EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. FEN LİSESİ 11. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. FEN LİSESİ 11. SINIF FİZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 11.SINIF KAZANIM SAYISI VE SÜRE TABLOSU ÜNİTE NO ÜNİTE ADI KAZANIM SAYISI SÜRE / DERS SAATİ ORAN (%) 1 KUVVET VE HAREKET ELEKTRİK VE MANYETİZMA TOPLAM Ay Hafta D. Saati ALT ÖĞR. ALANI KAZANIMLAR 1.ÜNİTE: KUVVET VE HAREKET Kazaım Sayısı: 33 Ders saati: 74 saat Vektörleri özelliklerii açıklar İki ve üç boyutlu kartezye koordiatsistemide vektörleri çizer Vektörleri bileşkelerii farklı yötemleri kullaarak hesaplar. a) Uç uca ekleme ve paralel kear yötemleri kullaılmalıdır. b) Kosiüsteoremi verilerek bileşke vektörü büyüklüğüü buluması c) Eşit büyüklükteki vektörleri bileşkesi hesaplaırke açılara göre özel durumlar verilir Bir vektörü iki boyutlu kartezye koordiat sistemide bileşelerii çizerek büyüklüklerii hesaplar. EYLÜL EKİM EKİM VEKTÖRLER BAĞIL HAREKET NEWTON IN HAREKET YASALARI Sabit hızlı iki cismi hareketii birbirie göre yorumlar Hareketli bir ortamdaki sabit hızlı cisimleri hareketii farklı gözlem çerçevelerie göre yorumlar Bağıl hareketile ilgili hesaplamalar yapar. Hesaplamalarla ilgili problemleri gülük hayatta seçilmesie öze gösterilir Net kuvveti yöüü belirleyerek büyüklüğüü hesaplar. a) Yatay, düşey ve eğik düzlemde sürtüme kuvvetii yöü belirleerek büyüklüğüü hesaplaması b) Sürtümeli ve sürtümesiz yüzeylerde serbest cisim diyagramları üzeride cisme etki ede kuvvetleri gösterilmesi Net kuvvet etkisideki cismi hareketi ile ilgili hesaplamalar yapar. a) Hesaplamaları gülük hayat örekleri üzeride yapılmasıa öze gösterilir. b) Sürtümeli ve sürtümesiz yüzeyler dikkate alımalıdır ETKİNLİK u çevre, fiziki öğrecilerii göre, zümrelerice kou sırası m ek KULLANILAN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE GEREÇLERİ ATATURKÇÜLÜK AÇIKLAMA

2 KASIM/EKİM KASIM ARALIK 1/ BİR BOYUTTA SABİT İVMELİ HAREKET İKİ BOYUTTA HAREKET ENERJİ VE HAREKET Bir boyutta sabit ivmeli hareketi aaliz eder. a) Hareket deklemleri verilir. b) Öğrecileri sabit ivmeli hareket ile ilgili koum-zama, hız-zama ve ivme-zama grafiklerii çizmeleri yorumlamaları ve grafikler arasıda döüşüm yapmaları Bir boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili hesaplamalar yapar Hava direcii ihmal edildiği ortamda düşe cisimleri hareketlerii aaliz eder. İlk hızsız bırakıla cisimler içi hareket deklemleri, koum-zama, hız-zama ve ivme-zama grafikleri verilerek matematiksel hesaplamalar yapılması Düşe cisimlere etki ede hava direç kuvvetii bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder. Öğrecileri değişkeleri deey yaparak veya simülasyolar kullaarak belirlemeleri Limit hız kavramıı açıklar. a) Limit hız kavramı gülük hayatta öreklerle (yağmur damlalarıı caımızı acıtmaması vb.) açıklaır. b) Limit hızı matematiksel modeli verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez Düşey doğrultuda ilk hızı ola ve sabit ivmeli hareket yapa cisimleri hareketlerii aaliz eder. Düşey doğrultuda (yukarıda aşağıya ve aşağıda yukarıya) atış hareket deklemleri, koum-zama, hız-zama ve ivme-zama grafikleri verilerek matematiksel hesaplamalar yapılması sağlaır Atış hareketlerii yatay ve düşey boyutta aaliz eder. Öğrecileri deey yaparak veya simülasyolarla atış hareketlerii icelemeleri ve yorumlamaları İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili hesaplamalar yapar Yapıla iş ile eerji arasıdaki ilişkiyi aaliz eder. a) Kuvvet-yol grafiğide faydalaılarak iş hesaplamaları yapılır. b) Hooke Yasası verilir. c) Grafiklerde faydalaılarak kietik, yer çekimi potasiyel ve eseklik potasiyel eerji türlerii matematiksel modellerie ulaşılması ç) Matematiksel hesaplamalar yapılması Cisimleri hareketii aik eerjii koruumuu kullaarak aaliz eder. a) Öğrecileri serbest düşme, atış hareketleri ve esek yay içere olayları icelemeleri ve aik eerjii koruumuu kullaarak matematiksel hesaplamalar yapmaları b) Caa Dağdevire i yaptığı çalışmalar hakkıda bilgi verilir Sürtümeli yüzeylerde eerji koruumuu ve döüşümlerii aaliz eder. Sürtümeli yüzeylerde hareket ede cisimlerle ilgili eerji koruumu ve döüşümü ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapmaları u çevre, fiziki öğrecilerii göre, zümrelerice kou sırası m ek 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMININ ÖNEMİ 10 Kasım Atatürk ü Ama

3 ARALIK OCAK İTME VE ÇİZGİSEL MOMENTUM TORK İtme ve çizgisel mometum kavramlarıı açıklar. a) Çizgisel mometumla ilgili gülük hayatta örekler verilir. b) İtme ve çizgisel mometum kavramlarıı matematiksel modeli verilir İtme ile çizgisel mometum değişimi arasıda ilişki kurar. a) Öğrecileri Newto ı ikici hareket yasasıda faydalaarak itme ve mometum arasıdaki matematiksel modeli elde etmeleri b) Öğrecileri kuvvet-zama grafiğide ala hesaplamaları yapmaları ve cismi mometum değişikliği ile ilişkiledirmeleri c) İtme ve çizgisel mometum değişimi ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması Çizgisel mometumu koruumuu aaliz eder. a) Öğrecileri deey yaparak veya simülasyolar kullaarak çizgisel mometum koruumu ile ilgili çıkarımda bulumaları b) Çizgisel mometumu koruumu bir ve iki boyutlu hareketle sıırladırılır Çizgisel mometumu koruumu ile ilgili hesaplamalar yapar. Eerjii koruduğu ve korumadığı durumlar göz öüe alıarak bir ve iki boyutta çizgisel mometumu koruumu, çarpışmalar ve patlamalarla ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması Tork kavramıı açıklar. Torku yöüü belirle içi sağ el kuralı verilir Torku bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder. a) Öğrecileri deey yaparak veya simülasyolar kullaarak torku bağlı olduğu değişkeler ile ilgili souçlar çıkarmaları b) Öğrecileri tork ile ilgili gülük hayatta problem durumları bulmaları ve bular içi çözüm yolları üretmeleri Tork ile ilgili hesaplamalar yapar DENGE VE DENGE ŞARTLARI BASİT MAKİNELER Cisimleri dege şartlarıı açıklar Kütle merkezi ve ağırlık merkezi kavramlarıı açıklar. Kütle ve ağırlık merkezi kavramlarıı farklı olduğu durumlara değiilir Kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili hesaplamalar yapar Gülük hayatta basit makieleri işlevlerii açıklar. Kaldıraç, sabit ve hareketli makara, palaga, eğik düzlem, vida, çıkrık, çark ve kasak ile sıırlı kalıır Basit makieler ile ilgili hesaplamalar yapar. a) İkide fazla basit makiei bir arada olduğu sistemlerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez. b) Hesaplamaları gülük hayatta basit makie örekleri (aahtar gibi) üzeride yapılması c) Basit makielerde verim ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması Y A R I Y I L T A T İ L İ u öğrecilerii göre, zümreleric e kou sırası ENERJİ TASARRUFU HAFTASI

4 ŞUBAT BASİT MAKİNELER 2.ÜNİTE: ELEKTRİK VE MANYETİZMA Kazaım Sayısı: 35 Ders saati: 70 saat ŞUBAT MART/Ş UBAT MART 1 2 4/ ELEK TRİKS ELEKTRİKSEL POTANSİYEL DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makielerde oluşa güveli bir sistem tasarlar. a) Öğreciler tasarımlarıda, atık malzemelerde ve bilişim tekolojileride yararlamaları içi teşvik edilmelidir. b) Basit makie sistemlerii kullaıldığı alalarda iş sağlığı ve güveliğii arttırıcı tedbirlere yöelik araştırma yapılması c) Yapıla özgü tasarımlara patet alıabileceği vurgulaarak öğreciler, proje yarışmalarıa katılmaları kousuda teşvik edilmelidir Yüklü cisimler arasıdaki elektriksel kuvveti etkileye değişkeleri belirler. a) Öğrecileri deey veya simülasyolarda yararlamaları b) Coulomb sabitii (k), ortamı elektriksel geçirgeliği ile ilişkisi vurgulaır Noktasal yük içi elektrik alaı açıklar Noktasal yüklerde elektriksel kuvvet ve elektrik alaı ile ilgili hesaplamalar yapar Noktasal yükler içi elektriksel potasiyel eerji, elektriksel potasiyel, elektriksel potasiyel farkı ve elektriksel iş kavramlarıı açıklar. a) Kavramları gülük hayat örekleri ile açıklaması b) Öğrecileri, oktasal yükleri bir oktada oluşturduğu elektrik potasiyeli ve eş potasiyel yüzeylerii taımlamaları Düzgü bir elektrik ala içide iki okta arasıdaki potasiyel farkıı hesaplar Noktasal yükler içi elektriksel potasiyel eerji, elektriksel potasiyel, elektriksel potasiyel farkı ve elektriksel iş ile ilgili hesaplamalar yapar Yüklü, iletke ve paralel levhalar arasıda oluşa elektrik alaıı, ala çizgilerii çizerek açıklar Yüklü, iletke ve paralel levhalar arasıda oluşa elektrik alaıı bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder. Değişkeleri deey veya simülasyolarla belirlemesi Yüklü parçacıkları düzgü elektrik alaıdaki davraışıı açıklar. a) Alaa dik gire parçacıkları sapma yöleri üzeride durulur. Matematiksel hesaplamalara girilmez. b) Öğrecileri yüklü parçacıkları elektrik aladaki davraışıı tekolojideki kullaım yerlerii araştırmaları ve suum yapmaları Sığa (kapasite) kavramıı açıklar. Matematiksel hesaplamalara girilmez Sığaı bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder. a) Değişkeleri deey veya simülasyolarla belirlemesi b) Öğrecileri matematiksel modeli elde etmeleri Matematiksel hesaplamalar yapılır Yüklü levhaları özellikleride faydalaarak sığacı (kodasatör) işlevii açıklar. a) Sığaçları kullaım alalarıa yöelik araştırma yapılması b) Öğrecileri elektrik yüklerii asıl depolaıp kullaılabileceğii tartışmaları ve elektrik eerjisi ile ilişkiledirmeleri u öğrecilerii göre, zümreleric e kou sırası BİLİM VE TEKNOLOJİ HAFTASI

5 MART NİSAN MAYIS DÜZGÜN ELEKTRİK ALAN VE SIĞA MANYETİZMA VE ELEKTROMANYETİK İNDÜKLENME Yüklemiş bir sığaçta yük ile gerilim arasıdaki ilişkiyi aaliz eder Sığaçta depolaa eerjii bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder Seri ve paralel devrelerde eşdeğer sığa, yük ve potasiyel farkı kavramları ile ilgili hesaplamalar yapar Sığaç modeli tasarlar. a) Öğrecileri, bir sığaçta depolaa eerjiyi pil olarak kullaılıp kullaılamayacağı tartışmaları b) Süper sığaç geliştirmei öemii üzeride durulur. c) Farklı geometrideki sığaçları araştırılması Üzeride akım geçe iletke düz bir teli çevreside, halkaı merkezide ve akım makarasıı (bobi) merkez ekseide oluşa mayetik alaı şiddetii etkileye değişkeleri aaliz eder. Mayetik ala yöüü sağ el kuralıyla gösterilmesi Üzeride akım geçe iletke düz bir teli çevreside, halkaı merkezide ve akım makarasıı merkez ekseide oluşa mayetik ala ile ilgili hesaplamalar yapar Üzeride akım geçe iletke düz bir tele mayetik alada etki ede kuvveti yöüü ve şiddetii bağlı olduğu değişkeleri aaliz eder. Mayetik kuvveti büyüklüğüü matematiksel modeli verilir, sağ el kuralıı uygulaması Matematiksel hesaplamalara girilmez Mayetik ala içeriside akım taşıya dikdörtge tel çerçeveye etki ede kuvvetleri dödürme etkisii açıklar. Döe çerçeveye etki ede mayetik kuvvetleri yöüü gösterilmesi Yüklü parçacıkları mayetik ala içideki hareketii aaliz eder. a) Öğrecileri, sağ el kuralıı kullaarak yüklü parçacıklara etki ede mayetik kuvveti yöüü bulmaları ve bu kuvveti etkisiyle yükü mayetik aladaki yörügesii çizmeleri b) Yüklü parçacıkları mayetik ala içideki hareketi ile ilgili matematiksel modeller verilmez. Matematiksel hesaplamalara girilmez. c) Öğrecileri, mayetik kuvveti tekolojide kullaım alalarıyla ilgili araştırma yapmaları ve paylaşması Mayetik akı kavramıı açıklar. Mayetik akıı matematiksel modeli verilir İdüksiyo akımıı oluştura sebeplere ilişki çıkarım yapar. Çıkarımları deey veya simülasyolarda yararlaılarak yapılması ve idüksiyo akımıı matematiksel modelii çıkarılması Mayetik akı ve idüksiyo akımı ile ilgili hesaplamalar yapar Öz-idüksiyo akımıı oluşum sebebii açıklar. Öz-idüksiyo akımı ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez Yüklü parçacıkları mayetik ala ve elektrik aladaki davraışıı açıklar. a) Loretz kuvvetii matematiksel modeli verilir. Matematiksel hesaplamalara girilmez. b) Loretz kuvvetii gülük hayattaki uygulamalarıa örekler verilir Elektromotor kuvveti oluştura edelere ilişki çıkarım yapar. a) Deey veya simülasyolar yardımıyla çıkarımı yapılması b) Elektrik motoru ve diamou çalışma ilkelerii karşılaştırmaları u öğrecilerii göre, zümreleric e kou sırası 23 NİSAN ULUSAL EĞEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMININ ÖNEMİ

6 MAYIS HAZİRAN ALTERNATİF AKIM TRANSFORMATÖRLER Alteratif akımı açıklar. Öğrecileri farklı ülkeleri elektrik şebekeleride gerilim değerleri ile ilgili araştırma yapmaları ve araştırma bulgularıa dayaarak bu değerleri kullaılmasıı sebeplerii tartışmaları Alteratif ve doğru akımı karşılaştırır. a) Alteratif ve doğru akımı kullaıldığı yerler açıklaarak bu akımları karşılaştırılması b) Ediso ve Tesla ı alteratif akım ve doğru akım ile ilgili görüşlerii karşılaştırılması c) Alteratif akımı etki ve maksimum değerleri vurgulaır Alteratif ve doğru akım devreleride direci, bobii ve sığacı davraışıı açıklar. Öğrecileri simülasyolar yardımıyla alteratif ve doğru akım devreleride direç, bobi ve kodasatör davraışlarıı ayrı ayrı icelemeleri, değerleri kotrol ederek gerçekleşe değişiklikleri gözlemlemeleri ve yorumlamaları İdüktas, kapasitas, rezoas ve empedas kavramlarıı açıklar. a) Vektörel gösterim yapılır; akım ve gerilimi zamaa bağlı değişim grafikleri çizilir. b) Her devre elemaıı kedie has bir ohmik direci olduğu vurgulaır. c) Alteratif akım devreleri ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez Trasformatörleri çalışma presibii açıklar. a) Öğrecileri deey veya simülasyolarla trasformatörleri çalışma ilkesie yöelik çıkarımlar yapmaları b) Primer ve sekoder sarımları içi; gerilim, akım şiddeti ve güç kavramları deey veya simülasyolarla açıklaır. c) İdeal ve ideal olmaya trasformatörleri çalışma ilkesi üzeride durulur Trasformatörleri kullaım amaçlarıı açıklar. a) Öğrecileri trasformatörleri kullaıldığı yerleri araştırmaları b) Elektrik eerjisii taşıma sürecide trasformatörleri rolü vurgulaır. 1 RAMAZAN BAYRAMI TATİLİ u öğrecilerii göre, zümreleric e kou sırası Trasformatörler ile ilgili hesaplamalar yapar. Trasformatörleri verimiyle ilgili de matematiksel hesaplamalar yapılması Eerji trasferleride güç kaybıı azaltmak içi proje tasarlar. Güç kaybıı azalta projeleri eerji tasarrufu ve ülke ekoomisie katkı sağladığı vurgulaır. Bu yıllık pla sitesi tarafıda düzelemiştir. Başka sitelerce lik verilmede kopyalaıp yayılaması yasaktır. 19 MAYIS ATATÜRKÜ ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMININ ÖNEMİ