1. TEMA Birey ve Toplum Ülkemin Vatandaşıyım Yaşadıklarımı Sıralıyorum İlgi ve Yeteneklerim Benzerlik ve Farklılıklarımız

Transkript

1 1. TEMA Birey ve Toplum Ülkemin Vatandaşıyım Yaşadıklarımı Sıralıyorum İlgi ve Yeteneklerim Benzerlik ve Farklılıklarımız 1

2 Ülkemin Vatandaşıyım 1. Aşağıdaki başlıkları boş nüfus cüzdanına yazalım. Kendimize göre dolduralım. Doğum yeri Doğum tarihi Adı Anne Adı Soyadı Baba adı No Seri T.C. Kimlik No 2. Aşağıda eski kimlik belgesi ile yeni kimlik belgesinin karşılaştırması yapılmıştır. Verilen ifadelerden doğru olanlarına + yanlış olanlarına işareti koyalım. ( + ) Yeni kimlik belgesinde şifre var, eskisinde yoktu. ( - ) Yeni kimlik belgesinde eskisinden farklı olarak doğum tarihi de yazmaktadır. ( - ) Yeni kimlik belgesi eskisi ile aynı büyüklüktedir. ( + ) Eski kimlik belgesinden farklı olarak yeni kimlik belgesinde imza bulunmaktadır. ( + ) Her iki kimlikte de yaşadığımız yer belirtilmemiştir. ( + ) Kimlik sorgulama bundan böyle kimlik üzerinde yer alan çip üzerinden yapılacaktır. ( - ) Yeni kimlik belgesinde anne ve baba adı eskisinde olduğu gibi ön kısımda bulunmaktadır. 3

3 Ülkemin Vatandaşıyım Aşağıda verilen durumlar ile kullanılacak kimlik belgelerini numaralarını kullanarak eşleştirelim. Tuğba Hanım yaz tatilini geçirmek üzere yurt dışına gidecektir. 1 3 Sinan Bey seçimlerde oyunu kullanmak için evden çıkmıştır. 2 1 Deniz, voleybol seçmelerinde takıma girmeye hak kazanmıştır. 3 2 Filiz ödev araştırması için kütüphaneden kitap alacaktır. 4 6 Betül bu sene okula servis ile değil otobüs ile gidecektir. 5 5 Esra Hanım işe arabasıyla gidip gelmektedir Bilfen Yayıncılık

4 Ülkemin Vatandaşıyım Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başında bulunan harfleri sırasıyla kullanarak şifreyi çözelim. ( A ) Erkeklerin nüfus cüzdanı pembe, kadınlarınki mavi renktedir. ( K ) Her bireyin kendine ait bir T.C. kimlik numarası vardır. ( İ ) On beş yaşımızdan itibaren nüfus cüzdanımızda fotoğrafımız olmalıdır. ( T ) Nüfus cüzdanı hastanede doğumdan sonra doktorlar tarafından verilir. ( M ) Yurt dışına çıktığımızda yanımızda pasaport bulundururuz. ( L ) Sibel kardeşiyle nüfus cüzdanını karşılaştırdığında soyadının aynı olduğunu fark eder. ( E ) Her insanın parmak izi aynıdır. ( İ ) Kimlik numarası on bir rakamdan oluşur. ( K ) Nüfus cüzdanımızda eğitim gördüğümüz okullar yazılmaz. ŞİFRE K İ M L İ K 5

5 Ülkemin Vatandaşıyım Aşağıda verilen ifadeleri kendi yaşantımıza göre dolduralım. 1. Ben... yılında doğdum yılında yürümeye başladım yılında kreşe başladım yılında ana sınıfına gittim yılında birinci sınıfa başladım yılında dördüncü sınıfa başladım. Belirtilen olayları anlatan birer görsel yapıştıralım. Doğdum. Yürüdüm. Kreşe Başladım. 4. sınıfa başladım. 1. sınıfa başladım. Ana sınıfına gittim 6 Bilfen Yayıncılık

6 Ülkemin Vatandaşıyım 1. Aşağıda bir tavuğun gelişim aşamaları karışık olarak verilmiştir. Bunları numaralarını kullanarak kronolojik sıraya göre dizelim Aşağıda verilen bilgilerin kronolojik sıralamasını yapalım. 1. Atatürk 1881 yılında doğdu Mayıs 1919 da Samsun a çıktı Ekim 1923 te Cumhuriyet i ilan etti. 4. Atatürk 1938 yılında öldü Nisan 1920 de TBMM açıldı

7 Yaşadıklarımı Sıralıyorum Aşağıda NOBEL kimya ödülünü almış bilim insanımız Aziz Sancar ın hayatı karışık olarak verilmiştir. Aziz Sancar ın hayatını kronolojik sıraya göre numaralandıralım yılında İstanbul Tıp Fakültesi'nden mezun oldu. İlk, orta ve lise öğrenimini Mardin'de yaptı. Sağlık ocağında çalıştıktan sonra Amerika'ya giderek doktora çalışması yaptı. Lise yıllarında başarılı bir öğrenci olmanın yanında Genç Milli Futbol takımı denemelerine çağrıldı. 8 Eylül 1946 tarihinde Mardin'de doğdu. Üniversiteden mezun olduktan sonra iki yıl sağlık ocağında hekimlik yaptı. Dünya çapında pek çok kabul görmüş ödülü almaya hak kazandı. Doktora çalışmasının ardından pek çok alanda tezlerini sundu, kitaplar yazdı. 7 Ekim 2015'te "DNA onarımının mekanizmalarıyla ilgili araştırmalarından dolayı" Nobel Kimya Ödülü nü almaya hak kazandı. Cumhurbaşkanının katıldığı özel bir törenle ödülünün madalya ve sertifikasını Anıtkabir Komutanlığı na takdim etti. 8 Bilfen Yayıncılık

8 İlgi ve Yeteneklerim Aşağıdaki öğrencileri verilen ilgi alanlarına göre gruplandıralım. Saz çalmayı çok seviyorum. Karate kursuna başlamak için can atıyorum. Defne Selçuk Okul gazetesinin çıkartılmasında ben de görev aldım. Sınıfta masa tenisi oynayan öğrencilerden biriyim. Çağatay Önümüzdeki hafta basketbol takımı için seçmelere katılacağım. Aslıhan Koray Filiz Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Kulübü olarak huzur evlerine gezi düzenledik. Betül Cumhuriyet Bayramı töreninde okul korosunda görev aldım. Gökhan Sokak hayvanlarına yardım etmek için Her Canlıya Bir Yuva kampanyasını başlattık. Müziğe ilgisi olanlar:... Defne - Betül Spora ilgisi olanlar:... Selçuk - Aslıhan - Koray Sosyal alanda yetenekli olanlar:... Çağatay - Filiz - Gökhan 9

9 İlgi ve Yeteneklerim İlgi duyduğumuz, yapmaktan mutluluk duyduğumuz etkinliklerimizi ve yeteneklerimizi maddeler hâlinde yazalım. İLGİ - İSTEK ve YETENEKLERİM Bu özelliklerimize göre gidebileceğimiz kulüpleri işaretleyelim. Demokrasi, İnsan Hakları ve Yurttaşlık Kulübü Çevre Koruma Kulübü Halk Oyunları Kulübü Sivil Savunma Kulübü Yazı ve İletişim Kulübü Kütüphanecilik Kulübü Müzik Kulübü Satranç Kulübü Bilim, Fen ve Teknoloji Kulübü Spor Kulübü 10 Bilfen Yayıncılık

10 İlgi ve Yeteneklerim Aşağıdaki öğrencileri verdikleri bilgilere göre gidebilecekleri eğitsel ve sosyal etkinlikler ile eşleştirelim. Erdal, gezmeyi ve farklı yerler görmeyi çok sever. B B A C Berfin, uzun boylu ve takım oyunlarını seven bir öğrencidir. Defne nin sözcük dağarcığı çok geniştir ve başarılı bir sunucudur. F A Tuna, satranç oynamayı küçük yaşta öğrendi. Arzu, renklerden ve bunlarla ilgili çalışmalardan çok zevk alır. D D C F E Aslı, hayvanları çok sever ve hayvanlara karşı çok duyarlıdır. E 11

11 Benzerlik ve Farklılıklarımız Aşağıda verilen özellikleri fiziksel özellikler, duygusal özellikler ve zihinsel (sosyal) özellikler olmak üzere sınıflandıralım. dans etme göz şekli korkma şaşırma üzülme kitap okuma kilo saç rengi boy yüz şekli cesur bale yapma sevecen ten rengi paten kayma şarkı söyleme heyecanlanma nakış yapma panikleme diş yapısı basketbol oynama Kişisel Özelliklerimiz Fiziksel Özellikler Duygusal Özellikler Zihinsel (Sosyal) Özellikler göz şekli kilo saç rengi boy yüz şekli ten rengi diş yapısı korkma şaşırma üzülme cesur sevecen heyecanlanma panikleme dans etme kitap okuma bale yapma paten kayma şarkı söyleme nakış yapma basketbol oynama 12 Bilfen Yayıncılık

12 Benzerlik ve Farklılıklarımız 1. Aşağıdaki öğrenciler kendilerini tanıtmaktadır. Tanıttıkları bilgilerden yola çıkarak istenilenleri yazalım. Adım Ayça, 11 yaşındayım. 4. sınıfta okuyorum. Uzun boyluyum ve basketbol oynamayı çok seviyorum. Resim yaparken de çok mutlu oluyorum. Sosyal Özellikleri Basketbol oynamayı sever. Resim yapmaktan zevk alır. Ayça Benim adım Murat, 15 yaşındayım. Annem gibi yeşil gözlü, babam gibi de kısayım. Masa tenisini ve fıkra anlatmayı çok seviyorum. Fiziksel Özellikleri Yeşil gözlüdür. Kısa boyludur. Murat Aslıhan Benim adım Aslıhan. Güzel şarkı söylerim. Kalabalığın önünde şarkı söylerken çok heyecanlanırım. Ama beni alkışladıklarında çok mutlu olurum. 2. Görseli verilen çocuğun fiziksel özelliklerini yazalım. Duygusal Özellikleri Kalabalık önünde şarkı söylerken utanır. Alkışlandığında mutlu olur. 1. Gözlüklüdür Kiloludur Siyah,... saçlıdır. 4. Tek... kolludur. 5. Güleç... yüzlüdür. 6. Kıvırcık... saçlıdır. 13

13 Benzerlik ve Farklılıklarımız Aşağıdaki ifadelerden belirtilen özellikle ilgili olanı bularak işareti ile belirleyelim. Fiziksel farklılığımızdır. Dans salonu çok büyüktü. Sarı saçlı olan dansçıyı çok beğendim. Oyuncular, dansa zamanında başlayıp zamanında bitirdiler. Yarışmadan sonra dansçıları tebrik ettik. Bu hafta Gorillerin Çığlığı adlı film gösterime girdi. Duygusal farklılığımızdır. Ablama gitmek için erkenden kalktık. Sinema salonu çok kalabalıktı. Filmi izlerken çok heyecanlandım. Sosyal farklılığımızdır. Arkadaşlarımızla birlikte Çocuk Esirgeme Kurumu nu ziyaret ettik. Oradaki çocuklara oyuncaklar hediye ettik. Birlikte şarkılar söyledik, oyunlar oynadık. Zamanın nasıl geçtiğini anlamadık. 14 Bilfen Yayıncılık

14 Benzerlik ve Farklılıklarımız 1. Aşağıda verilen yüz ifadeleriyle duyguları eşleştirelim. Mutlu Öfkeli Kızgın Heyecanlı Şaşkın 2. Aşağıda verilen durumlar karşısında nasıl hissedeceğimizi yazalım. a. Karne notlarım iyi geldiğinde... mutlu olurum. b. Arkadaşım, ödünç verdiğim kalemi kaybettiğinde... kızarım. c. Arkadaşlarım beni oyuna dahil etmediklerinde... üzülürüm. d. Yolda yaralı bir hayvan gördüğümde... acırım. e. Okula giderken yolumu kaybettiğimde... korkarım. f. Hediye paketlerini açarken... meraklanırım. g. Kardeşim koşu yarışında birinci olduğunda... sevinirim. h. Yeni bir şehre taşındığımızda eski arkadaşlarımı... özlerim. i. Annemi aradığımda telefonu açmazsa... endişelenirim. j. Arkadaşlarım beni tebrik ettiklerinde... gururlanırım. sevinirim gururlanırım + acırım kızarım üzülürüm korkarım mutlu + endişelenirim + meraklanırım özlerim 15

15 Benzerlik ve Farklılıklarımız Aşağıda verilen durumları okuyalım. Hangi tavsiyelerde bulunacağımızı yazalım. Kardeşimle aynı odayı paylaşıyorum. Kardeşim gürültülü müzik dinlemeyi çok sever. Her zaman olmasa da bazen çok rahatsız oluyorum. Hissedeceği duygu:... Rahatsızlık, mutsuzluk, kızgınlık. Tavsiyem:... Müzik dinleme saati belirlenebilir yada kulaklık takılabilir. Berkay, okulumuza yeni gelen bir öğrenciydi. Bahçede birkaç kere yanımıza gelmeye çalışsa da hiçbirimiz onu oyuna almamıştık. Hissedeceği duygu:... Yalnızlık, dışlanma, mutsuzluk. Tavsiyem: Berkay... oyuna dahil edilmeli. Pelin in televizyondaki en sevdiği yarışma programını izlemesi yerine sınava çalışması gerekiyor. Hissedeceği duygu:... İsteksizlik, mutsuzluk. Tavsiyem:... Ders çalışma programı yapmalı, derslerine öncelik vermeli. Mehmet, hızlı okuma yarışmasında beklediği dereceyi alamamıştı. Hissedeceği duygu:... Hayal kırıklılığı, mutsuzluk. Tavsiyem:... Bir sonraki yarışmaya daha iyi hazırlanmalı. 16 Bilfen Yayıncılık

16 Kavrama Soruları A. Kelime sandığında yer alan kelimeleri kullanarak boşlukları tamamlayalım. 1. Kimlik belgeleri içinde en önemlisi T.C.... Kimlik Kartı dır. 2. Nüfus cüzdanı... Nüfus Müdürlüğü tarafından verilir. 3. Kadınların nüfus cüzdanı... pembe dir. 4. Toplumları oluşturan her insana... birey denir. 5. Boyumuz ve ten rengimiz bizim fiziksel özellikler imizdendir. 6. Dışarıdan gözlemlenebilen eylem ve tepkilerimize... davranış denir. 7. Olayların oluş sırasına göre sıralanmasına... kronoloji denir. 8. Dans etmek bireyin..., sosyal şaşırmak ise... duygusal özelliğini gösterir. birey sosyal pembe kronoloji T.C. Kimlik Kartı duygu davranış duygusal fiziksel özellikler Nüfus Müdürlüğü 9. Olay ve nesnelerin bizim iç dünyamızda oluşturduğu izlenimine... duygu denir. B. Aşağıda verilen durumlar karşısında hissedebileceğimiz duyguları bulmacaya yazalım. 1. Bana yalan söylendiğinde hissettiğim duygu. 2. Kartopu oynadığımda hissettiğim duygu. 3. Evin yolunu kaybettiğimde hissettiğim duygu. 4. Yaralı bir kuş gördüğümde hissettiğim duygu. 5. Arkadaşım hasta olduğunda hissettiğim duygu. 6. Anneme sarıldığımda hissettiğim duygu A C 5 I Ü M 1 K I Z M A Ü M U T L U L M 3 E N D U İ K S Ş E V G İ 17

17 Kavrama Soruları C. Aşağıdaki metinde boş bırakılan yerleri verilen kelimelerden uygun olanları ile tamamlayalım. Kimlik belgelerimizin içinde en önemlisi... kimliktir. Bu belge biz doğduktan sonra, ailemizin başvurusu üzerine İçişleri Bakanlığı na bağlı olan... Nüfus Müdürlüğü... tarafından hazırlanır. Erkeklerin..., mavi kızların ise... pembe renktedir yaşından sonra fotoğrafın olması zorunludur. Her vatandaşın... kimlik numarası vardır. Pek çok resmî işlerimizi bu belge sayesinde yaparız. Bunun dışında..., ehliyet... pasaport da kimlik belgesi yerine geçen belgelerdir. pembe 15 mavi kimlik pasaport Nüfus Müdürlüğü ehliyet nüfus cüzdanı D. Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y harfi yazalım. D Atatürk ün Biz kimsenin düşmanı değiliz! Yalnız insanlığın düşmanı olanların düşmanıyız. sözü onun barışçıl kişiliğini gösterir. Y Bize saygısız davrananlara biz de saygısız davranmalıyız. Y Bütün insanların fiziksel ve duygusal özellikleri aynıdır. D Her bireyin parmak izi farklıdır. D Farklılıklara saygı göstermek hoşgörülü olmanın gereğidir. Y Farklı olayları yaşasak da hep aynı duyguları hissederiz. D Doğumumuzdan bu zamana kadar yaşadığımız olayların sıralanmasına kronoloji denir. 18 Bilfen Yayıncılık

18 Karma Test 1. Benim adım Özlem. Sosyal bilgiler öğretmeniyim. Boş zamanlarımda kitap okurum. Üyesi olduğum spor salonunda egzersiz yaparım. Seyahat etmeyi severim. Yaz tatilimi genellikle farklı ülkeleri gezerek geçiririm. 1. İşaretlediğimiz seçenekte verilen kimlik kartını hangi durumlarda kullanırız? Araba kullandığımızda Yanımızda kimlik olmadığında Buna göre, Özlem Öğretmen aşağıdaki kimliklerden hangisine sahip değildir? A) Ehliyet B) Pasaport C) Öğretmen kimlik kartı D) Nüfus cüzdanı 2. Nüfus cüzdanımızı kaybettiğimizde yenisini hangi kurumdan alırız? A) Muhtarlık B) Nüfus Müdürlüğü C) Kaymakamlık D) Belediye 2. Nüfus cüzdanı dışında bizi tanıtan kimliklerimize üç tane örnek verelim. Ehliyet Pasaport Mesleğe bağlı kimlik kartı. 19

19 Karma Test yılında doğdum yılında ilkokula başladım yılında kreşe başladım yılında konuşmaya başladım yılında üçüncü sınıf karnemi aldım. 3. Kronoloji ne demektir? Doğumumuzdan bu zamana kadar yaşadığımız olayların sıralanmasına kronoloji denir. Ahmet in numaralandırarak sıraladığı durumlardan hangi iki cümle yer değiştirirse kronolojik sıralama doğru olur? A) 1 4 B) 2 4 C) 3 4 D) Benim adım Esra. 10 yaşındayım. Voleybol oynamaktan ve kitap okumaktan hoşlanırım. Duygusal biriyim. Benim adım Ayşegül. 10 yaşındayım. Boş zamanlarımda masa tenisi oynar, şiir yazarım. Kitap okumayı severim. Sevecen biriyim. 4. İşaretlediğimiz seçenekte yer alan özelliğin açıklamasını yapalım. Bireyin yapmaktan zevk ve keyif aldığı etkinliklerdir. Buna göre, Esra ve Ayşegül için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Duygusal özellikleri farklıdır. B) İkisi de kitap okumaktan hoşlanmaktadır. C) Bütün sosyal özellikleri aynıdır. D) İkisi de aynı yaştadır. 20 Bilfen Yayıncılık