Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf

Transkript

1 Yrd. Doç. Dr. Özgül Polat Şimdi Okullu Olduk İlkokul 1. Sınıf 11 Adım ve Soyadım

2 Eşleştirme yapalım. A Cümlelerin ilk harflerinin her zaman büyük olması gerektiğini biliyor muydunuz? e T t E l e E L L a T l a t A Özel isimlerin ilk harfinin her zaman büyük olması gerektiğini biliyor muydunuz? Seslerin büyük ve küçük harflerini çizgi ile birleştirerek eşleştirelim. 2

3 Adları okuyalım. Her ismin hangi seslerin bir araya gelmesiyle oluştuğunu söyleyelim. Eşleştirelim. Ela Lale Ata Talat Çocukların adlarının yazılı olduğu etiketleri bulalım. Ela pembe elbise giyiyor. Lale kurdele takıyor. Talat gözlüklü çocuk değil, Ata nın saçı kıvırcık değil. 3

4 Dikkatle inceleyelim. Daire içine alarak gösterelim. Görseli dikkatle inceleyelim. Görselin ortasında başında taç olan sarı saçlı kızı bulalım. Onu daire içine alalım. Onun adı Lale. Lale nin alması gereken ürünün yerini tarifi dinleyerek bulalım. O ne almak istiyor? 1. Lale nin almak istediği şey bir giysi ya da sepet değil. 2. Bu bir ev eşyası ve bir dolabın ya da rafın üzerinde değil. 3. Bu eşyanın üzerine oturulamaz. 4. Ne olduğunu buldun mu? 5. Lale nin alması gereken saatin kenarları süslü ve sarkacı yok. Hangisi, bul bakalım. 4

5 Dinleyelim, cevaplayalım. Ela ve Ata iki kardeşler. Onlar şehirde bir apartman dairesinde yaşıyorlar. Dedeleri ise köyde küçük bir evde. Bir hafta sonu babalarıyla birlikte dedelerini ziyarete gittiler. Dedelerinin köydeki evi meyve ağaçlarının arasındaydı. Ela ve Ata bütün bir gün ağaçlardan meyve topladılar. Güzelce yıkayıp afiyetle yediler. Akşam üzeri dedeleri de onlarla birlikte geleceği için evdeki bütün elektrikli aletleri ve muslukları kontrol ettiler. Evden çıkarken dedesi kapıdaki asma kilidi de kilitlemeyi unutmadı. Şehirdeki evlerine döndüklerinde anneleri onlara nefis yiyecekler hazırlamıştı. Küçük eski evde yaşayan kimdi? Boyayalım. Dedenin yaşadığı evin altını çizelim. Dedenin yaşadığı ev neredeydi? Daire içine alalım Dede evini nasıl kilitlemişti? Altını çizelim. 6

6 Örüntüyü tamamlayalım Bal peteğimizdeki eksik rakamları doldurmamıza yardım eder misiniz? 7

7 Söyleyelim. Boyayalım. elma lale tren Talat top eldiven Ela limonata Kutulardaki nesnelerin adlarını alkışla ritim tutarak söyleyelim. Kaç kerede söylüyoruz? Elma sözcüğü 2 alkış. Görselin altındaki 2 daireyi ben boyadım. Diğer görseller için de aynı işlemi yapar mısın? 8

8 İnceleyelim. Söyleyelim. Resmini çizelim. BAŞ Ellerinle neler yaparsın? Bir tanesini düşünüp bir cümle ile söyleyelim. Resmini yapalım. Çene??????? AYAK Parmaklarının adını biliyor musun? Vücudun bölümlerini adlandıralım. 9

9 Labirent çizelim. Kurtcuğa elmayı delip geçmesi için yardım edelim. Labirenti çizerken çok dikkatli olalım. Çizgimiz duvarlara değmesin. 10

10 10, 11, 12 ve 13 sayılarını yazalım _ _ Birinci ve ikinci satırdaki sayı çubuklarını inceleyelim. 10 ve 11 rakamları nasıl gösterilmiş? Diğer satırlardaki rakamları da sayı çubuğuna bakarak biz yazalım. Bu sayılar hangi rakamların yan yana gelmesiyle oluşmuş? Söyleyelim. 11

11 Eşleştirme yapalım. Dünyayı duyu organlarımızla algılarız. Resimlere bakalım. Hangisi için hangi duyu organını kullanıyorsun? Çizgi ile eşleştirelim. 12

12 İnceleyelim. Sırasını bulalım. Ağaç gövdesinde kaç dal görüyorsun? Aşağıdan saymaya başlayalım. Salıncak kaçıncı dalda? Salıncağa bir çocuk çizelim Kuş yuvası kaçıncı dalda? Baykuş kaçıncı dalda? Karınca sürüsü kaçıncı dalda? Arı kovanı kaçıncı dalda? Uçurtma kaçıncı dalda?

13 Dinleyelim. Söyleyelim. Boyayalım. Ela Lale el ele. Ata Talat el ele. Hoplaya zıplaya Koştular okula. Bir büyüğümüz bize şiiri okusun. Biz de her satırı alkışla ritim tutarak söyleyelim. Kaç kez alkış yaptık? Her satırda o kadar daireyi boyayalım. 14

14 Sıralama yapalım. Anlatalım. Resimdeki çocuğun adı Can. Can çok sağlıklı bir çocuk. Resimleri sıraya dizerek numaralayalım. Can sağlıklı olmak için neler yapıyor? Peki ya sen? 15

15 Araştıralım ve öğrenelim. Bu fotoğraf bir dinozor iskeletine ait. Günümüzde neden hiç canlı bir dinozor bulup fotoğrafını çekemiyoruz? Araştıralım. Bu dinozor yaşıyor olsaydı neye benzerdi. İskeletinin üzerine vücudunu çizerek dinozoru boyayalım. Günümüzde nesli tükenmek üzere olan başka hayvanlar var mı? Araştıralım. Onları nasıl koruyabiliriz? Klett Yayıncılık Ltd. Şti. / Atatürk Mah. Ataşehir Blv. / 38 Ada Ata 3/3 Blok D: 41 / Ataşehir İstanbul / 2013 National Geographic Learning (Cengage Learning iş ortağı) / Klett Yayıncılık Ltd. Şti., Rokus Klett.