( Hayat Bilgisi, Türkçe, Matematik, Beden Eğitimi, Halk Oyunları, Bale, Müzik, Bilişim Teknolojileri, Görsel Sanatlar, Drama, İngilizce)

Transkript

1

2 BU SAYIDA: Müdür Mektubu Sınıflar Bülteni ( Hayat Bilgisi, Türkçe, Matematik, Beden Eğitimi, Halk Oyunları, Bale, Müzik, Bilişim Teknolojileri, Görsel Sanatlar, Drama, İngilizce) Rehberlik Köşesi İlkokul En Temiz Sınıf Projesi...22 Her Çocuğun Bir Çiçeği Olsun İstedik...23 Trafik Dedektifi 2\A Dişlerimizi Seviyoruz Boyumuz ve Kilomuz Kontrol Altında...26 Sentez Koleji Limon ile Zeytin Müzikali nde 27 Yerli Malı Yurdun Malı Herkes Onu Kullanmalı Gülümseyerek Kameraya Bakabiliyorum..30 Duyarlı Öğrencilerimiz Madencilerimizi Andık Haydi Biraz Eğlenelim Saati Çocuktan Anne Babaya Mektup

3 Misyon & Vizyon Eğitim alanında öncü, bireysel farklılıkları gözeten bir kurum olarak geleceğin dünyasında lider olabilecek, yaşam boyu öğrenmeyi ilke edinmiş, yetkin ve mutlu bireyler yetiştirmek vizyonumuzun temelini oluşturmaktadır. Nitelikli eğitimin disiplinli bir çalışma düzeniyle sağlanacağını öngören ve eğitimin özveri isteyen ciddi bir uğraş olduğunun farkında olan kurumumuzun amacı, çok yönlü bir eğitim öğretim faaliyetiyle ülkesine ve dünyaya vizyonu geniş, özgüveni yüksek bireyler kazandırmaktır. Kurumumuz, şehrimizde nitelikli eğitimin adresi olmaktan duyduğu gurur ile çalışmalarını yürüterek bunu geleceğe de taşıma prensibiyle yol almaktadır. Sentez Eğitim Kurumları çağın yenilikleri ile modern teknolojiyi bir arada kullanarak ülkemizdeki eğitim ve öğretim sürecinde somut adımlarla ilerlemektedir. Temelde, öğrenmeyi öğretmek anlayışı ile çıktığımız yolculuğumuzda asıl gayemiz bilim, teknoloji, sanat ve spor alanlarında uluslararası başarılara sahip bireyler yetiştirmektir. Yeniliklere ve çağdaş yaklaşımlara açık olma, Öğrenci, öğretmen, veli ve çalışanlarına adil davranarak, olaylara empati ile yaklaşma, Bireysel farklılıkları, öğrenme ve sosyal gelişim alanlarında kabul etme, Öğrenci, öğretmen ve velilerimizin fikirlerine değer vererek demokrasi anlayışı ile hareket etme, Atatürk ilke ve inkılaplarına sahip çıkarak, onları özümseyerek, Cumhuriyetimizin kazanımlarını benimseyerek hareket etme, Dünya barışına katkı sağlayacak geleceğin liderlerini yetiştirme ilkelerine daima bağlı kalacak olan kurumumuz eğitim ve öğretim alanında yeni bir soluk olmayı hedeflemektedir. Okul Müdürü Turan IŞIK 3

4 4

5 Her Çocuğun Bir Çiçeği Olsun fikrinden yola çıktık ve çiçeklerimizi ektik. 5

6 Tutumlu ol! Ailem, tutumlu ol! Tutumlu olalım. Sloganları ile Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftasını kutladık. Okulumuz 1-A ve 1-B sınıfı öğrencileri, Tutum Yatırı Ve Türk Malları Haftası programlarını anne ve babalarına sundular. Kutlama günü Yerli Malı Haftası Hatıra Fotoğrafı mizanseni ilgi çekti. 6

7 Çocuklarımız, piyes ve şiirlerle tutumlu olmaya ve yerli malı kullanılmasına dikkat çektiler. 7

8 Öğrenciler, dans ve şarkılarla tutumlu olmayı öğütlediler. Oyuncak Kampanyası birinci sınıf öğrencilerimizin yardımlaşma ve paylaşma duygularının güçlenmesi için güzel bir fırsat oldu. 8

9 TÜRKÇE Tadına doyum olmaz, Güzel konuş dilini, Dilde yanlış yapılmaz, Türkçe, atamın dili. Değerlerimiz teması içinde yer alan; k,ı,y,s,d,ö,b,ü,ş,z,ç ve g sesleri verildi. İlk okuma ve yazma öğretimi; Sesi Hissetme ve Tanıma, Sesi Okuma ve Yazma, Hece, Kelime ve Cümle Oluşturma ve Metin Oluşturma aşamaları içinde gerçekleştirildi. Her ses öğretiminin sonunda değerlendirme yapıldı. Dikte yöntemi görsellerle pekiştirildi. Dinleme, konuşma, okuma, yazma, görsel okuma ve görsel sunu öğrenme alanı ve kazanımları uygulandı. Öğrenciler, Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftası davetiyelerini kendileri hazırladılar. Belirli gün ve haftalarla ilgili şiir ve piyes çalışmaları yapıldı. Küre nerede? Matematik dersinde geometrik cisimler konuşur; sınıfa getirilen çeşitli örnek nesnelerle pekiştirildi MATEMATİK İki Basamaklı Doğal Sayılar konusu işlendi. Eşlik konusu hazırlanan eş kartlarla oyunlaştırılarak işlendi. Geometrik Cisimler konusu işlenirken inceleme, gözlem ve uygulama, akıl yürütme, tartışma, ilişkilendirme gibi yöntem ve teknikler kullanıldı. Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluklar konusu abaküs, sayma çubukları, pipet, düğme gibi araç ve gereçler kullanarak işlendi. Matematik dersinde işlenen konular, Türkçe dersinde de metinler oluşturarak pekiştirildi. 9

10 HAYAT BİLGİSİ Okul Heyecanım teması içinde yer alan ; Okul Yolunda Yolda Karşılaştıklarım Kaynaklar Bitmesin( Tutum Haftası ile ilişkilendirildi. Sınıfça slayt çalışması gerçekleştirildi.) Duyu Organlarım( Öğrenciler sözlü sunum yaptılar. Görseller ve slaytlar hazırladılar.) Canım Okulum (Sınıf ve okul kuralları öğrencilerin doğru davranışların gösteren fotoğraflarla pekiştirildi.) Hayat Bilgisi dersinde yaratıcı drama, beyin fırtınası, soru cevap yöntem ve teknikleri kullanıldı. Araştırma becerisini geliştirmeye yönelik çalışmalara yer verildi. 1/A Sınıf Öğretmeni 1/B Sınıf Öğretmeni Mine AYHAN Olgun GÜLENÇ 10

11 BEDEN EĞİTİMİ Basketbol oyun kuralları, top tutma, basketbol temel duruş pozisyonu anlatılarak gösterildi. Basketbol pas çeşitleri anlatıldı ve uygulandı. Öğrencilerimizi iki gruba ayırıp, Basketbol sahasında karşılıklı pas çalışması karışık bir şekilde yaptırıldı. YÜZME Serbest ve sırt stil için uzanma çalışmaları yapıldı. Kol çekme ve nefes çalışmaları, doğru uzanma teknikleri gösterilerek, çıkış çalışmaları yaptırıldı. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Okan KARAAĞAÇ HALK OYUNLARI Bu ay Halk oyunları dersinde geçtiğimiz haftalarda yaptığımız çalışmaları tekrar ettik. Yeni çalışmalar için zemin hazırladık. Önümüzdeki haftalarda Antep yöresine ait Kırıkhan oyununu çalışacağız. Yılsonu gösterisi için hazırlıklara başladık. Oyunlar ile ilgili müzikler dinleyip ritim tuttuk. Onur KILIÇ Halk Oyunları Öğretmeni DANS ( BALE) Koreografide de yeni hareketler öğrendik. Daşa ÇATAN Bale ve Dans Öğretmeni 11

12 MÜZİK Mozart ve Beethoven ın hayatı anlatıldı. Eserleri dinletildi. 9.senfonisinin notaları yazıldı. Orgda Nota çalışmaları yapıldı. Barış Manço anlatıldı, tanıtıldı ve eserleri dinletildi. Yaz dostum adlı şarkısı çalışılıyor. Makbule TULCA Müzik Öğretmeni 12

13 13

14 14

15 15

16 DRAMA Neler Öğrendik? Aralık ayında "Meslekler" etkinliğimiz ile meslek grupları ve kullandıkları malzemeleri eşleştirme oyunu oynadık ve gruplar oluşturarak doktor, mühendis, hemşire, öğretmen, balıkçı.. gibi bazı meslek gruplarının ne yaptıklarını hayal ettik ve canlandırmasını yaparak, çevremizdeki değişik meslekleri tanımayı hedefledik. "Sınıfımıza gelen bir misafir" etkinliğimiz ile seçtiğimiz hayvan maskesini kullanarak, sınıf arkadaşlarımıza seçtiğimiz hayvanı tanıttık, arkadaşlarımızın sorularını cevaplandırdık. 'Yaşamı diğer canlılarla paylaştığımız' farkındalığını hedefledik. 'Duyularım etkinliğimizde 'Gözünü kapat ne olduğunu bul' oyunu oynayarak dokunma duyumuz yardımı ile nesnelerin bütün özelliklerini görmeden söyledik. Ve "Nerde olduğunu duydum" oyununda ise gözümüz kapalıyken arkadaşımızı bulduk. Görme, dokunma, duyma duyularımızı farketmeyi amaçladık. Özge Toparlak Drama Öğretmeni 16

17 DRAMA: 17

18 İNGİLİZCE Değerli Velimiz, Bu ay derslerimizde Unite 4 ve 5 e tamamladık. Aile bireylerinin isimlerini ve Evcil hayvanların isimlerini öğrendiler. Aile isimlerini ve Evcil Hayvanlarına sıfat ekleyerek onları anlatmayı öğrendiler. Flaş kartlarla whos missing oyunu oynadık, öğrenciler bu oyunda hangi aile bireyi veya evcil hayvani eksik ifade ettiler. Bu ay derslerimizde internet aracılıyla oyun etkinlikleri ve soru cevap halindeki etkinliklerle beraber öğrencilere daha eğlenceli ve daha rahat kendilerini ifade edebildiler. Ayrıca öğrendiğimiz kelimeler: Mother Anne Beautiful - Güzel Bird - Kuş Father Baba Ugly Çirkin Cat - Kedi Grandfather- Dede Happy Mutlu Dog - Kopek Grandmother Buyuk Anne Sad üzgün Fish - Balik Brother Erkek kardeş Old - Yaşlı Horse- At Sister Kiz kardeş Young Genç Mouse- Fare Siz de sınıfta yaptığımız aktiviteleri ve öğrendiğimiz kalıpları evde tekrar ettirirseniz, daha kalıcı bir öğrenme sağlayabiliriz. İyi bir hafta sonu dilerim. Yasmin Güler İngilizce öğretmeni Ceren Şakar Yabancı Diller Bölüm Başkanı 18

19 19

20 REHBERLİK KÖŞESİ İlkokul Öğrencilerimizle Değerler Eğitimi Kapsamında Abla ve Abilerinin Sınıflarını Süsledik En güzel öğrenme yöntemlerinden biri olan uygulamayı grup rehberliği çalışmalarımızda gerçekleştirdik. Değerler eğitiminin temel konularından olan sevgi, saygı, empati, güven gibi konuları çocuklar kendi cümleleriyle renklendirdiler. Geçmişten günümüze kadar olan dönemde önemini yitirmeye başlayan fakat insan olmanın temel taşlarından olan değerlerimizi öğretmek ve yaşatmak öğretmenler ve aileler olarak hepimizin görevi. Burada önemle üzerinde durulması gereken konu şudur; karşımızdakilere bu kavramları tanıtmakla kalmayıp hayatımızın çeşitli alanlarında da bunları yaşatmalı ve örnek olmalıyız. Güveni aile ortamında hissedemeyen bir çocuğun başkalarına güvenmesi zordur. Sevgiyi hissedemediğinde başkalarına sevgiyle yaklaşmasını beklemek de anlamsız olur. Bu yüzden ilk adım olarak çocuklarda yeşermesini ve gelişmesini istediğimiz kavramları onlara göstermeli ve aynı zamanda hissettirerek yaşatmalıyız. Aksi takdirde kendimizde olmayan özellikleri çocuklardan beklemek büyük bir yanılgı ve haksızlık olur. Merve TORNUK Rehber Öğretmen 20

21 REHBERLİK KÖŞESİ 21

22 ÖZEL SENTEZ İLKOKULU EN TEMİZ SINIF PROJESİ İlkokul bölümümüzde uygulamakta olduğumuz en temiz sınıf projesi kapsamında 1/A sınıfı Ayın En Temiz Sınıfı seçilmiştir. 22

23 HER ÇOCUĞUN BİR ÇİÇEĞİ OLSUN İSTEDİK Çocuklarımızın doğa sevgisini kazanmalarını, toprakla uğraşmalarını, çiçekleri ve bitkileri korumaları amacıyla okulumuzun uyulama bahçesini renkli çiçeklerle doldurduk. 23

24 TRAFİK DEDEKTİFİ 2\A Öğrencileri trafik konusunda bilinçlendirmeyi amaçlayan Emniyet Genel Müdürlüğü yetkilileri okulumuz 2/A sınıfına küçük bir sunum yaptılar. Polis amcalar Trafik Dedektifleri Projesi kapsamında eğitimlerini tamamlayan öğrencilere, "Trafik Dedektifi Kimlik Kartı" verdiler. 24

25 DİŞLERİMİZİ SEVİYORUZ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası etkinlikleri çerçevesinde 2\A sınıfı öğretmeni ve öğrencileri diş ve diş fırçası modelleriyle sınıfları dolaşarak, arkadaşlarına diş sağlığıyla ilgili bilgiler verdiler. 25

26 BOYUMUZ VE KİLOMUZ KONTROL ALTINDA Okulumuzda, öğrencilerimizi sağlıklı beslenmeye teşvik etmek amacıyla meyve ve kuruyemiş saati başlatmıştık. Çocuklarımızın yedikleri meyvelerin vücutlarında ne gibi olumlu değişiklikler yarattığını göstermek için revirimizde boy/kilo ölçümlerini yaptık. Bir sonraki ölçümde daha olumlu sonuçlar alabilmek için daha çok meyve daha çok faydalı besin tüketmeleri için çocuklarımızdan sözler aldık. Şimdi heyecanla diğer ölçümü bekliyorlar. 26

27 SENTEZ KOLEJİ LİMON İLE ZEYTİN MÜZİKALİ NDE 27

28 YERLİ MALI YURDUN MALI HERKES ONU KULLANMALI Aralık tarihleri arasında Tutum Yatırım ve Türk Malları Haftası, 1-A ve 1-B sınıf öğretmenlerinin hazırladığı gösterilerle kutlandı. Gösteri sırasında miniklerimizin özgüvenleri görülmeye değerdi. 28

29 29

30 GÜLÜMSEYEREK KAMERAYA BAKABİLİYORUM Okulumuzun fotoğraf stüdyosunda kendime güveniyorum, gülümseyerek kameraya bakabiliyorum sloganıyla fotoğrafları çekilen öğrencilerimiz, hem eğlendiler hem de kamerayla göz teması kurarak özgüvenlerini geliştirdiler. 30

31 DUYARLI ÖĞRENCİLERİMİZ 3\A sınıfının öncülük ettiği mavi kapak toplama kampanyası tüm ilkokul öğrencilerimizin katkılarıyla devam ediyor. Kapak kutularını büyük çaba ve hevesle doldurmaya çalışan öğrencilerimiz amaçlarına hızlı bir şekilde ulaşacak gibi görünüyor. 31

32 MADENCİLERİMİZİ ANDIK... Yeraltında yatan zenginlikleri, canı pahasına yerüstüne çıkaran madencilerin günü... "4 Aralık Dünya Madenciler Günü ilkokul öğrencilerimizin hazırladığı gösteriyle kutlandı. 32

33 HAYDİ BİRAZ EĞLENELİM SAATİ Teneffüs ve öğle aralarında, çocuklarımızın el kaslarını harekete geçirmeleri, zihinlerini geliştirmeleri ve gruplar oluşturarak paylaşmayı öğrenmeleri için Haydi Biraz Eğlenelim saati planladık. Bu saatlerde çocuklarımız öğretmenlerimizle birlikte eğitici oyunlar oynayarak vakit geçiriyor. 33

34 HAYDİ BİRAZ EĞLENELİM SAATİ 34

35 HAYDİ BİRAZ EĞLENELİM SAATİ 35

36 Çocuktan Anne Babaya Mektup Prof. Dr. Atalay Yörükoğlu Bütün duygu ve düşüncelerimi dile getirebilseydim, size şunları söylemek isterdim: Deneme ile öğrenirim. Bana oyunda, arkadaşlıkta ve uğraşılarımda özgürlük tanıyın. Beni her yerde, her işimde, koruyup kollamaya çalışmayın. Davranışlarımın sonuçlarını kendim görürsem daha iyi öğrenirim. Kendi işimi kendim görmeye alıştırın. Büyüdüğümü başka nasıl anlarım? Büyümeyi çok istiyorsam da ara sıra yaşımdan küçük davranmaktan kendimi alamıyorum. Bunu önemsemeyin. Ama siz beni şımartmayın. Hep çocuk kalmak isterim sonra. Her istediğimi elde edemeyeceğimi biliyorum. Ancak siz verdikçe almadan edemiyorum. Bana yerli yersiz söz de vermeyin. Sözünüzü tutmayınca sizlere güvenim azalıyor. Bana kesin ve kararlı davranmaktan çekinmeyin. Yoldan saptığımı görünce beni sınırlayın. Koyduğunuz kurallar ve yasakların hepsini beğendiğimi söyleyemem. Ancak, hiç kısıtlanmayınca ne yapacağımı şaşırıyorum. Tutarsız davrandığınızı görünce hem bocalıyor, hem de bundan yararlanmadan edemiyorum. Beni dinleyin. Öğrenmeye en yakın olduğum anlar, soru sorduğum anlardır. Açıklamalarınız kısa ve açık olsun. Öğütlerinizden çok davranışlarınızdan etkilendiğimi unutmayın. Beni eğitirken ara sıra yanlışlar yapabilirsiniz. Bunları çabuk unuturum. Ancak birbirinize saygı ve sevginizin azaldığını görmek beni yaralar ve sürekli tedirgin eder. Çok konuşup çok bağırmayın. Yüksek sesle söylenenleri pek duymam. Yumuşak ve kesin sözler bende daha iyi izler bırakır. Ben senin yaşında iken... diye başlayan sözleri hep kulak ardına atarım. Küçük yanılgılarımı büyük suçmuş gibi başıma kakmayın. Beni, korkutup sinirlendirerek, suçluluk duygusu aşılayarak usandırmaya çalışmayın. 36

37 Beni yeteneklerimin üstünde işlere zorlamayın. Ama başarabileceğim işleri yapmamı bekleyin. Başarmam için beni destekleyin. Hiç değilse çabamı övün. Bana güvendiğinizi belli edin. Beni başkalarıyla karşılaştırmayın; umutsuzluğa kapılırım. Benden yaşımın üstünde olgunluk beklemeyin. Bütün kuralları birden öğretmeye kalkmayın. Bana süre tanıyın. Yüzde yüz dürüst davranmadığımı görünce ürkmeyin. Beni köşeye sıkıştırmayın, yalana sığınmak zorunda kalırım. Sizi çok bunalttığım sırada bile soğukkanlılığınızı yitirmeyin. Kızgınlığınızı haklı görebilirim, ama beni aşağılamayın. Hele başkalarının yanında onurumu kırmayın. Unutmayın ki ben sizi yabancıların yanında güç durumlara düşürebilirim. Bana haksızlık ettiğinizi anlayınca açıklamaktan çekinmeyin. Özür dileyişiniz size olan sevgimi azaltmaz; tersine, beni size daha çok yakınlaştırır. Aslında ben sizleri olduğunuzdan daha iyi görüyorum. Bana kendinizi yanılmaz ve erişilmez göstermeye çabalamayın. Yanıldığınızı görünce üzüntüm büyük olur. Biliyorum arasıra sizi üzüyor, belki de düş kırıklığına uğratıyorum. Bana verdiklerinizin yanında benden istediklerinizin çok olmadığını da biliyorum. Yukarıda sıraladığım istekler size çok geldiyse bir çoğundan vazgeçebilirim; yeter ki beni ben olarak seveceğinize olan inancım sarılmasın. Benden örnek çocuk olmamı beklemezseniz, ben de sizden kusursuz ana baba olmanızı beklemem. Sevecen ve anlayışlı olmanız bana yeter. Sizin çocuğunuz olarak doğmak elimde değildi. Ama seçme hakkım olsaydı, sizden başka kimsenin çocuğu olmak istemezdim! Sevgiler Çocuğunuz "Prof. Dr. Atalay Yörükoğlu 'nun kitabından alınmıştır." İlkokul Koordinatörü Sınıf Öğretmeni Şeyma ATABEK 37