KİŞİSEL BİLGİLERİ. Ünvanı, Adı Soyadı: Dr. Burcu ÇABUK

Transkript

1 KİŞİSEL BİLGİLERİ Ünvanı, Adı Soyadı: Dr. Burcu ÇABUK Çalıştığı Üniversite ve Adresi: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Cebeci, Ankara Telefon: +90 (312) / 5107 Faks: +90 (312) e-posta: cabuk@education.ankara.edu.tr ÖĞRENİM DURUMU Doktora Öğrenimi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Doktora Programı Burcu Çabuk un Doktora Tezi: "Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleriyle İlgili Algı ve Bilgi Düzeyleriyle Mesleki Yeterliklerine Yönelik Algı Düzeylerinin Karşılaştırılması" 02 Temmuz Temmuz 2008 Ed.S. (Educational Specialist) University of Tennessee, Knoxville, TN, USA Graduate School College of Education, Health and Human Sciences Department of Theory and Practice in Teacher Education Educational Specialist Program on Early Childhood Education Yüksek Lisans Öğrenimi Ankara Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Çocuk Gelişimi Yüksek Lisans Programı Burcu Çabuk un Yüksek Lisans Tezi: Okulöncesi Dönem Çocuklarının Çevre ile ilgili Farkındalık Düzeyleri" Lisans Öğrenimi Hacettepe Üniversitesi Ev Ekonomisi Yüksekokulu Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Lisans Programı

2 Lise Öğrenimi TED Ankara Koleji Özel Lisesi Orta Öğrenim (İngilizce Hazırlık Sınıfı Dahil) TED Ankara Koleji Özel Lisesi Orta Kısım İlk Öğrenim Dr. Reşit Galip İlkokulu, Ankara ÇALIŞMA DURUMU 27 Ekim devam ediyor Araştırma Görevliliği Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı Şubat Şubat 2008 Graduate Assistantship (Lisansüstü Asistanlığı) University of Tennessee, Knoxville, TN, USA College of Education, Health and Human Sciences Department of Theory and Practice in Teacher Education Temmuz Ocak 2007 Preschool Teacher (Anaokulu Öğretmenliği) Cedar Bluff KinderCare, Knoxville, TN, A.B.D. Ocak Ocak 2004 Research Assistantship (through a grant from American Educational Research Association (AERA) worked with Dr. Sharon Judge) [Araştırma Asistanlığı - American Educational Research Association (AERA) tarafından verilen bir hibe ile Prof. Dr. Sharon Judge ile çalıştı.] University of Tennessee, Knoxville, TN, USA College of Education, Health and Human Sciences Department of Theory and Practice in Teacher Education Eylül Ağustos 1999 Anasınıfı Öğretmenliği Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu, Ankara Aralık Haziran 1998 Anasınıfı Öğretmenliği Başkent Üniversitesi Özel İlkokulu, Ankara

3 YAYINLARI Hakemli Bilimsel Dergilerde Yayınlanmış Tam Metinli Makaleleri a. SCI, SSCI ve AHCI ve Ankara Üniversitesi Senatosu Tarafından Kabul Edilen Diğer Uluslararası Alan İndeksleri Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanan Tam Metinli Makaleleri Judge, Sharon; Puckett, Kathleen and Çabuk, Burcu (2004). Digital Equity: New Findings from the Early Childhood Longitudinal Study. Journal of Research on Technology in Education (JRTE), 36(4), Web of Science Journal Ranking: b. Ankara Üniversitesi nin Fakülte, Yüksekokul ve Enstitüleri Tarafından Yayınlanan Bilimsel Hakemli Dergilerde Yayınlanan Tam Metinli Makaleleri Çabuk, Burcu ve Karacaoğlu, Ömer Cem (2003). Üniversite Öğrencilerinin Çevre ile ilgili Görüşlerinin İncelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36(1-2), c. TÜBİTAK-ULAKBİM Ulusal Veri Tabanında Taranan Bilimsel Hakemli Dergilerde Yayınlanan Tam Metinli Makaleleri Çabuk, Burcu; Er, Büşra; Karageyik, Sabiha ve Tokgöz, Kübra (Basım Aşamasında). Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Olan ve Olmayan Çocukların Okuma Yazmaya Hazırlık Becerileriyle ilgili Öğretmen Algılarının İncelenmesi. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Çabuk, Burcu; Baş, Tuğba ve Teke, Nergiz (2017). Resimli Öykü Kitaplarındaki Görseller ve Metinler Masum mu? - İletilen Doğal Çevre Mesajları. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,6(3), Çabuk, Burcu ve Alisinanoğlu Fatma (2017). Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine İlişkin Algı Düzeyleri Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1),

4 Çabuk, Burcu ve Yeni, Ebru (2016). Okul Öncesi Eğitimde Yeni Bir Teknik: Münazara. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(5), Dinçer, Çağlayan; Ergül, Ayşegül; Şen, Müge ve Çabuk, Burcu (2011). Bir Topluma Hizmet Uygulaması Örneği: Haydi Kavram Oyuncaklarıyla Oynayalım. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(1), Karacaoğlu, Ömer Cem ve Çabuk, Burcu (2002). İngiltere ve Türkiye Eğitim Sistemlerinin Karşılaştırılması. Milli Eğitim Dergisi, d. Uluslararası Alan İndeksleri Kapsamı Dışındaki Hakemli Dergilerde Yayınlanan Tam Metinli Makaleleri Bayraktar, Ayşegül and Çabuk, Burcu (2011). What K-2 Pre-Service Teachers Do For Reading Instruction. International Journal of Arts and Sciences (IJAS), 4(10), Çabuk, Burcu and Haktanır, Gelengül (2010). What Should Be Learned in Kindergarten? A Project Approach Example. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), Çabuk Özer, Burcu; Duman, Gökhan and Çabuk, Burçak (2009). Turkish Preschool Staff s Opinions about Hormones, Additives and Genetically Modified Foods. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 1(1), Kitapları MEB (2002). MEB Okul Öncesi Eğitimi Genel Müdürlüğü Aylık Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitim Programı Kitabı Hazırlama Grubu Üyesi Burcu Çabuk. MEB Basımevi, Ankara, 80 s. Kitap Bölümleri a. Uluslararası Yayınevlerinde Yayınlanmış Kitaplarda Bölümleri Çabuk, Burcu; Baş, Tuğba and Teke, Nergiz (2017). Are Illustrations and Texts in Picture Storybooks Innocent? - Natural Environment Messages Transmitted. Mafalda Carmo (Ed.) Education and New Developments InScience Press, Lizbon, Portekiz. b. Ulusal Yayınevlerinde Yayınlanmış Kitaplarda Bölümleri Çabuk, Burcu (basım aşamasında). Çevre Eğitimi. Deniz Pamuk (Ed.) Erken Çocukluk Döneminde Çevre Eğitimi. Anı Yayıncılık, Ankara. Çabuk, Burcu. (2018). Okul Öncesi Dönemden Okul Dönemine Geçiş. Gelengül Haktanır (Ed.) Erken Çocukluk Eğitimine Giriş Anı Yayıncılık, Ankara.

5 Çabuk, Burcu ve Haktanır, Gelengül (2017). Okul Öncesi Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Ekolojik Okuryazarlıkla İlgili Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi. Eylem Gökçe Türk (Ed.) Çocuk ve Çevre(si) Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma Uygulama Merkezi Yayınları, Ankara. Bildirileri a. Tam Metni Yayınlanmış Uluslararası Kongre Bildirileri Çabuk, Burcu; Baş, Tuğba and Teke, Nergiz (2017). Are Illustrations and Texts in Picture Storybooks Innocent? - Natural Environment Messages Transmitted. International Conference on Education and New Developments. World Institute for Advanced Research and Science (WIARS) Haziran Lizbon, Portekiz. Çabuk, Burcu and Haktanır, Gelengül (2012). Are Preschool Children Aware of the Environment? International Journal of Arts & Sciences Conference (IJAS) Haziran Floransa, İtalya. Çabuk, Burcu and Bayraktar, Ayşegül (2012). Teaching The Lesson vs. Teaching The Classroom: Is Language Arts Block Fun? International Journal of Arts & Sciences Conference (IJAS) Haziran Floransa, İtalya. (Poster) Bayraktar, Ayşegül and Çabuk, Burcu (2011). What K-2 Pre-Service Teachers Do For Reading Instruction. International Journal of Arts & Sciences Conference (IJAS) Haziran Anglo-American Üniversitesi, Prag, Çek Cumhuriyeti. Çakır İlhan, Ayşe and Çabuk, Burcu (2011). Fine Arts in Early Childhood Teacher Education. International Journal of Arts & Design Conference (IJADE). 6-7 Ekim Chester Üniversitesi, Chester, İngiltere. b. Tam Metni Yayınlanmış Ulusal Kongre Bildirileri Çabuk, Burcu ve Bayraktar, Ayşegül (2011). Öğretmen Adayları Öğrencilerine Kitap Okuyor mu? Öykü Kitaplarının Okuma-Yazmaya Hazırlık Çalışmalarında ve Okuma- Yazma Öğretiminde Kullanımı. Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu Ekim Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Uygulama ve Araştırma Merkezi (ÇOGEM), Ankara. Haktanır, Gelengül ve Çabuk, Burcu (2000). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Çevre Algıları. Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Eylül Hacettepe Üniversitesi, Ankara. c. Özeti Yayınlanmış Uluslararası Kongre Bildirileri Çabuk, Burcu; Teke, Nergiz ve Baş, Tuğba (2018). Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Doğal Çevreye Yönelik Davranışlarla İlgili Algılarının Resimli Öykü Kitapları Yoluyla İncelenmesi. 2. Uluslararası Sınırsız Eğitim ve Araştırma Sempozyumu Nisan Bodrum.

6 Çabuk, Burcu ve Alisinanoğlu, Fatma (2017). Anaokullarındaki Kitap Merkezleri Etkili Kullanılıyor mu? - Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye Örnekleri. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi Ekim Gazi Üniversitesi, Ankara. Çabuk, Burcu (2016). Teacher Candidates' Perceptions on a New Method: In-Class Debate in Kindergarten. 24th International Academic Conference (IISES), 28 Haziran-01 Temmuz Barcelona, İspanya. Çabuk, Burcu ve Alisinanoğlu, Fatma (2016). Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine Yönelik Algı Düzeylerinin İncelenmesi. 1st International Early Childhood Education Congress, IGEDER Mart Haliç Kongre Merkezi, İstanbul. Çabuk, Burcu (2015). Okul Öncesi Dönemde Okuma Yazma Öğretimi: Erken Okuryazarlık Erken mi? 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi Eylül Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Çabuk, Burcu ve Alisinanoğlu, Fatma (2015). Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Yeterliklerine Yönelik Algı Düzeyleri Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi Eylül Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Saranlı, Gülşah and Çabuk, Burcu (2015). Investigating Changes in the Perceptions of Preschool Teacher Candidates on Gifted Preschool Children. International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015) Mayıs Ankara Üniversitesi, Ankara. Çabuk, Burcu (2014). Erken Çocukluk Dönemde Çevre Eğitimi: Öğretmenler Çevrenin Farkındalar mı? 9th International Balkan Education and Science Congress Ekim Trakya Üniversitesi, Edirne. Çabuk, Burcu (2014). Early Literacy Development Comparison of American and Turkish Practices. International Conference on New Trends in Education - Early Childhood Education Ağustos Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul. Çabuk, Burcu ve Alisinanoğlu, Fatma (2014). Anasınıfı ve Sınıf Öğretmenlerinin Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleriyle ilgili Algı Düzeyleri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. 1st International Eurasian Educational Research Congress Nisan İstanbul Üniversitesi, İstanbul. Dinçer, Çağlayan; Akgün, Ege; Şen, Müge; Acer, Dilek; Ergül, Ayşegül; Karaman, Gökçe; Çabuk, Burcu; Yılmaz, Arif ve Kurtulmuş, Zeynep (2012). I'm Going to Kingergarten "I'm Playing and Learning". 3rd International Congress on Early Childhood Education Eylül Çukurova Üniversitesi, Adana. Çabuk, Burcu (2012). Do We Include Arts and Literature in Early Childhood Teacher Training Programs? Comparisons of the Applications in Turkey and Europe. World Conference on Design, Arts and Education. 30 Nisan-05 Mayıs Antalya.

7 Çabuk, Burcu and Haktanır, Gelengül (2010). What Should Be Learned in Kindergarten? A Project Approach Example. World Conference on Educational Sciences (WCES) Şubat Bahçeşehir Üniversitesi, İstanbul. Gürkan, Tanju; Dinçer, Çağlayan and Çabuk Özer, Burcu (2009) Using Multiple Intelligence To Integrate Into Lesson Plans of Preschools. 1st International Conference of Living Theorists: Howard Gardner Mayıs Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Burdur. (Poster) Duman, Gökhan and Çabuk Özer, Burcu (2009). Preschool Pre-Service Teachers Perception of Challenging Classroom Behavior and their Self Competence Evaluation. International Conference on Education Mayıs Athens Institude for Education and Research. Atina, Yunanistan. Çabuk, Burcu (2007). Are Kindergarteners ready for Literacy Education? Annual Conference of the Southeastern Association of Educational Studies. February University of North Carolina, NC, USA. Çabuk, Burcu (2006). Early Literacy Education: Comparison of the Different Practices of Turkey and the USA. Annual Conference of the Southeastern Association of Educational Studies February University of Tennessee, Knoxville, TN, USA. Çabuk, Burcu (2005). Literacy for young children. Annual Conference of the Southeastern Association of Educational Studies. February University of North Carolina, NC, USA. Judge, Sharon and Çabuk, Burcu (2004). Digital Equity: New Findings from ECLS- K. American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting. San Diego, CA, USA. d. Özeti Yayınlanmış Uluslararası Katılımlı Kongre Bildirileri Dinçer, Çağlayan; Çabuk Özer, Burcu; Ergül, Ayşegül ve Şen, Müge (2009). Bir Topluma Hizmet Uygulama Örneği: Haydi Kavram Oyuncaklarıyla Oynayalım. 2. Uluslararası Katılımlı Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi - Sağlık, Gelişim ve Eğitimde Çocuk Ekim Hacettepe Üniversitesi, Ankara. e. Özeti Yayınlanmış Ulusal Kongre Bildirileri Er, Büşra; Karageyik, Sabiha; Tokgöz, Kübra ve Çabuk, Burcu (2018). Öğretmenlerin Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocukların Okuma Yazmaya Hazırlık Becerileriyle İlgili Algılarının İncelenmesi. 5. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi Mayıs Karabük Üniversitesi, Karabük. Çetin, Tuba Nur; Gönç, Lale; Güven, Aleyna; Yaşar, Sudem ve Çabuk, Burcu (2018). Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Hazırlanan Resimli Öykü Kitaplarındaki Toplumsal Cinsiyet Rollerinin İncelenmesi. 5. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi Mayıs Karabük Üniversitesi, Karabük.

8 Er, Mustafa; Aykaç, Tuba ve Çabuk, Burcu (2018). Resimli Öykü Kitaplarının Okul Öncesi Eğitim Programı'ndaki Sosyal-Duygusal Gelişim Özelliklerine Yönelik Olumlu Davranışları İçerme Durumları. 5. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi Mayıs Karabük Üniversitesi, Karabük. Yeni, Ebru ve Çabuk, Burcu (2016). Okul Öncesi Eğitimde Yeni Bir Yöntem: Münazara. 11. Ulusal Okul Öncesi Eğitim Öğrenci Kongresi Nisan Kastamonu Üniversitesi, Kastamonu. Çabuk, Burcu ve Haktanır, Gelengül (2015). Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Ekolojik Okuryazarlıkla İlgili Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi. 8. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi - Çocuk ve Çevre Ekim Ankara Üniversitesi, Ankara. Gücük, Gülşah; Yılmaz, Rabia, Dinçer, Çağlayan ve Çabuk, Burcu (2014). Akranları Tarafından Kabul Edilen ve Reddedilen Anasınıfı Çocuklarının Sosyal Becerilerinin İncelenmesi. Ulusal Çocuk Gelişimi Öğrenci Kongresi Mayıs Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Yılmaz, Ece Hülya; Ören, İrem; Çimen, Yeşim; Dağ, Ömer; Dinçer, Çağlayan ve Çabuk, Burcu (2014). Resimli öykü kitaplarında kavramlara yer verilme durumunun incelenmesi, Okul Öncesi Eğitimi Öğrenci Kongresi Mayıs Başkent Üniversitesi, Ankara. Diğer Yayınları Çabuk, Burcu (2016). Erken Çocukluk Eğitiminde Alan Gezileri. Öğretmen Dünyası Dergisi, 437, Çabuk, Burcu (2004). Okul Öncesi Eğitimde Doğa. Günebakan Dergisi, 1. Çabuk, Burcu (2003). Okul Öncesi Dönemde Çevre Eğitimi: Proje Yaklaşımı. Yaşadıkça Eğitim, 77, Çabuk, Burcu (2001). Çocuk ve Çevre. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Semineri Kitabı. Ankara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara. EĞİTİM-ARAŞTIRMA ETKİNLİKLERİ Sertifikaları Burcu Çabuk Eylül 2017 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde gerçekleştirilen "Eğitimcilerin Eğitimi Programı Sertifikası" almıştır. Burcu Çabuk Eğitim-Öğretim Yılı'nda Ankara-Gölbaşı İlçesi'nde "Öğretmenlik Sertifikası" almıştır.

9 Ödülleri Best Paper Award / En İyi Makale Ödülü Burcu Çabuk,Tuğba Baş ve Nergiz Teke'nin "Are Illustrations and Texts in Picture Storybooks Innocent? - Natural Environment Messages Transmitted" ("Resimli Öykü Kitaplarındaki Görseller ve Metinler Masum mu? - İletilen Doğal Çevre Mesajları") isimli makaleleri Haziran 2017 tarihleri arasında World Institute for Advanced Research and Science (WIARS) tarafından düzenlenen International Conference on Education and New Developments - END 2017'de "Best Paper Award" ("En İyi Makale Ödülü") almıştır. Verdiği Lisans Dersleri Okul Öncesi Eğitime Giriş - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Fen Eğitimi - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Okul Deneyimi - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Özel Öğretim Yöntemleri I ve II - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Öğretmenlik Uygulaması I ve II - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Araştırma Projesi I ve II - Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı Erken Çocukluk Eğitimi - Sınıf Öğretmenliği Lisans Programı Projeleri a. Avrupa Birliği, Birleşmiş Milletler ve Benzeri Kuruluşlarca Desteklenen Projeleri "Anaokuluna Gidiyorum: Oynuyorum, Öğreniyorum. Projesi: Milli Eğitim Bakanlığı Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanlığı ve Merkezi Finans ve İhale Birimi nin Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Hibe Programı CFCU/TR numaralı projesi kapsamında, Ankara-Mamak'ta bulunan Atlıoğlu İlköğretim Okulu ve Ankara-Sincan'da bulunan Hayriye Andiçen Anaokulu'na birer anasınıfı düzenlenmiş ve okul öncesi eğitim almayan 20'şer çocuğun bu olanaktan faydalanması sağlanmıştır. Proje kapsamında Burcu Çabuk tarafından 40 öğretmen adayına yönelik olarak 13 Mayıs 2011 tarihinde "Okul Öncesinde Fen ve Doğa Eğitimi" konusunda eğitim semineri verilmiştir. Yardımcı Araştırmacı: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 17 Aralık Aralık 2011 Proje Bütçesi: ,40 Euro.

10 "Okul Öncesi'nde Biyolojik Çeşitlilik - Büyük Bitki Araştırması Projesi" Danimarka'nın Foundation for Environmental Education kuruluşunun öncülüğünde, Türkiye'de Ulusal Koordinatörlüğü Türkiye Çevre Eğitim Vakfı (TÜRÇEV) tarafından gerçekleştirilen Eko-Okullar Programı kapsamında, 10 ülkenin katılımıyla gerçekleştirilen ve Toyota Fund For Europe destekli proje kapsamında, Yeşil Bayrak Ödüllü Dadya Çocukları Anaokulu'nun Or-An ve Ümitköy şubelerinde bulunan 5 ve 6 yaş grubundaki 4 sınıfta öğrenim gören 80 okul öncesi dönem çocuğu ile Eymir Gölü çevresi başta olmak üzere Ankara'nın çeşitli doğa alanlarında arazi çalışmaları ile yerel flora ve fauna konuları üzerine yoğunlaşılarak çocukların biyolojik çeşitlilik konusundaki bilgi düzeylerinin arttırılması desteklenmektedir. Proje Yürütücüsü: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 01 Eylül Haziran 2019 b. Ulusal Kuruluşlarca Desteklenen Projeleri "Sürdürülebilir Yaşam İçin Ekolojik Okuryazarım" Projesi: TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları 118B560 numaralı projesi kapsamında, Burcu Çabuk tarafından 10 Eylül 2018 tarihinde 24 öğretmen ile "Çocukları Doğa ile Buluşturmanın Yaratıcı Yolları" çalıştayı ve "Öğretmenler Doğa ile Buluşuyor" semineri ve arazi çalışması gerçekleştirilmiştir. Eğitmen: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 04 Haziran Nisan 2019 Proje Bütçesi: TL. "Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları ile Çalışmaların Okuma Yazma Öğretimine Yansımalarına Yönelik Ebeveyn Algıları" Projesi: Sınırsız Eğitim ve Araştırma Derneği Bilimsel Araştırma Projeleri (BAP) SEADBAP numaralı projesi kapsamında, ebeveynlerle çocuklarının aldıkları okuma yazmaya hazırlık eğitimleri hakkında görüşmeler gerçekleştirilmektedir. Proje Yürütücüsü: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 18 Mart Mart 2019 Proje Bütçesi: TL.

11 c. Ulusal Sosyal Sorumluluk Projeleri "Mamak'ta Bilim Yolculuğu" Projesi: Ankara-Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile gerçekleştirilen proje kapsamında, Mamak İlçesi ndeki MEB na bağlı ilkokulların anasınıflarında ve bağımsız anaokullarında öğrenim gören 3-6 yaş grubu öğrencilerinin dil ve kavram gelişimlerini desteklemek amacıyla her Perşembe ve Cuma günleri 09:30-11:30 ve 15:30-17:30 saatleri arasında grup oyunları düzenlenecek ve kavram oyuncaklarıyla eğitimler verilecektir. Proje Yürütücüsü: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 1 Kasım Ocak 2019 "Her Güne Bir Etkinlik" Projesi: Ankara-Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü işbirliği ile gerçekleştirilen proje kapsamında, Mamak İlçesi ndeki MEB na bağlı ilkokulların anasınıflarında öğrenim gören 5-6 yaş grubu öğrencilerinin kavram gelişimlerini desteklemek amacıyla hafta içi her gün 13:30-17:30 saatleri arasında kavram oyuncaklarıyla eğitimler verilmiştir. Proje Yürütücüsü: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 02 Nisan - 01 Haziran 2018 "Okul Öncesinde Çevre Eğitimi" Projesi: Ankara-Çankaya İlçesi'ndeki MEB'na bağlı Doku Kültür Anaokulu'nda öğrenim gören 3-6 yaş grubu öğrencilerine yönelik olarak geliştirilen çevre eğitimi projesi kapsamında, danışmanlığını Burcu Çabuk'un yaptığı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Kozalak Çevre Topluluğu lisans öğrencileriyle birlikte 80 okul öncesi dönem çocuğuna çevre eğitimi verilmiştir. Proje Yürütücüsü: Burcu Çabuk Proje Tarihleri: 21 Şubat - 23 Nisan 2012 Erasmus+ Ders Verme Hareketliliği Burcu Çabuk tarihleri arasında Erasmus+ Ders Verme Hareketliliği ile Malta Üniversitesi'nde Okul Öncesi Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği öğrencilerine yönelik olarak lisans ve yüksek lisans düzeyinde "Erken Okuryazarlık Eğitimi" ve "Çevre Eğitimi" konularında 8 saat ders verip 4 saat çalıştay düzenlemiştir.

12 Görevli Olarak Katıldığı Çalıştaylar Burcu Çabuk tarihinde İstanbul'da Ekolojik Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Çalıştayı'nda görev alacaktır. Burcu Çabuk tarihinde İstanbul'da Ekolojik Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Çalıştayı'nda görev yapmıştır. Burcu Çabuk tarihinde İstanbul-TEMA Vakfı'nda Ekolojik Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Çalıştayı'nda görev yapmıştır. Burcu Çabuk tarihleri arasında İstanbul-TEMA Vakfı'nda Ekolojik Okuryazarlık Ölçeği Geliştirme Çalıştayı'nda görev yapmıştır. Burcu Çabuk tarihleri arasında İstanbul Çocukları Vakfı tarafından İstanbul'da düzenlenen 1. İstanbul Çocuk Kurultayı'nda "Eğitim" ve "Çevre" başlıklı çalıştaylarda görev yapmıştır. Verdiği Seminerler Burcu Çabuk tarihinde Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü'nde "Okul Öncesi Velilerine Yönelik Evde Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliğini Destekleme" konulu 2 saatlik bir veli semineri verecektir. Burcu Çabuk tarihinde Dadya Çocukları Anaokulu'nun Or-An ve Ümitköy şubelerinde görevli 40 kişiden oluşan ekibine (yöneticiler, öğretmenler, yardımcı öğretmenler ve diğer personeller) "Ekolojik Okuryazarlık" konulu 2 saatlik bir hizmetiçi eğitim semineri verecektir. Burcu Çabuk tarihinde Ankara Eğitim Kurumları'nda görevli 12 anasınıfı ve sınıf öğretmenine "İlkokuma Yazma Öğretiminin Yansımaları, Erken Okuryazarlık Eğitimi" konulu 3 saatlik bir hizmet-içi eğitim semineri vermiştir. Burcu Çabuk tarihinde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Birimi'nde MEB'na bağlı resmi ilkokulların anasınıflarında, bağımsız anaokullarında ve kurum anaokullarında görevli 22 okul öncesi öğretmenine "Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinlikleri" konulu 3 saatlik bir hizmet-içi eğitim semineri vermiştir. Burcu Çabuk tarihinde Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde Okul Öncesi Eğitim alanında öğrenim gören 18 yüksek lisans ve doktora öğrencisine "Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Kitap Merkezleri'nin Etkili Kullanımı" konulu 3 saatlik bir seminer vermiştir. Burcu Çabuk tarihinde Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde öğrenim gören 49 lisans öğrencisi öğretmen adayına "Orman Okulları, Eko-Okullar ve Ekolojik Okuryazarlık" isimli 3 saatlik bir seminer verilmiştir.

13 Burcu Çabuk tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı'nda öğrenim gören 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin ekolojik okuryazarlık düzeyleri belirlenerek, "Ekolojik Okuryazarlık" konusunda 37 lisans öğrencisi öğretmen adayına 10 saatlik bir seminer vermiştir. Burcu Çabuk tarihleri arasında Rize Çayeli'nde Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen hizmet-içi eğitim programı kapsamında "Okul Öncesi Eğitim Programı Uygulamaları" başlığı altında "Okul Öncesi Eğitim Programı", "Aile Katılım Çalışmaları", "Okul Öncesi Eğitimde Fen Etkinlikleri" ve "Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları" konularında 120 öğretmene hizmet-içi eğitim semineri vermiştir. Burcu Çabuk tarihinde Akademik Minik Anaokulu'nda görevli 12 okul öncesi öğretmenine "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı-2013'ün Tanıtımı ve Programda Yer Alan Etkinlik Türlerine Yaratıcı Örnekler" başlıklı hizmetiçi eğitim semineri vermiştir. Burcu Çabuk tarihleri arasında Ankara İli Altındağ İlçesi'nde görevli okul öncesi öğretmenlerine düzenlenen hizmet-içi eğitim programı kapsamında "Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim Programı-2013 de yer alan etkinlik türlerine yönelik olarak Uygulamalı Değerler Eğitimi" başlığı altında "Fen Eğitimi" ve "Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları" konularında 80 öğretmene hizmet-içi eğitim semineri vermiştir. Aldığı Burslar ve Destekler Burcu Çabuk Ağustos Ağustos 2004 tarihleri arasında Yükseköğretim Kurulu (YÖK)'ndan Yurtdışında Yükseköğrenim Bursu almıştır. Burcu Çabuk Nisan 2004'te Tennessee Üniversitesi'nden American Educational Research Association (AERA) Konferansı için Sunu Desteği almıştır. Bilimsel Kuruluşlara Üyelikleri Burcu Çabuk Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği (TOÖEGD)'ne üyedir. Burcu Çabuk Çocuk Gelişimi ve Eğitimcileri Derneği (ÇGE-DER)'ne üyedir. Burcu Çabuk American Educational Research Association (AERA)'a üyedir. Burcu Çabuk National Association for the Education of Young Children (NAEYC)'a üyedir. Burcu Çabuk Türkiye Erozyonla Mücadele, Ağaçlandırma ve Doğal Varlıkları Koruma Vakfı (TEMA Vakfı)'na üyedir. Danışmanı Olduğu Öğrenci Toplulukları

14 Burcu Çabuk Eylül 2013'den itibaren Ankara Üniversitesi Münazara Topluluğu'nun danışmanlık görevini yürütmektedir. (Topluluğu kuran danışmanıdır.) Topluluğun, ulusal çaplı yarışmalarda birçok ödülü bulunmaktadır. Burcu Çabuk Ekim Temmuz 2002 tarihleri arasında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi bünyesinde kurulan Kozalak Çevre Topluluğu'nun danışmanlık görevini yürütmüştür. (Topluluğu kuran danışmanıdır.) ANKARA ÜNİVERSİTESİ NDEKİ GÖREVLERİ Haziran 2000 Mezuniyet Töreni Düzenleme Görevi Haziran 2001 Mezuniyet Töreni Düzenleme Görevi Haziran 2002 Mezuniyet Töreni Düzenleme Görevi Haziran 2011 Mezuniyet Töreni Düzenleme Görevi Haziran 2012 Mezuniyet Töreni Düzenleme Görevi Etik Komisyonu Anabilim Dalı Temsilcisi II. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı III. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı IV. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı I. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı II. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı III. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı IV. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı I. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı II. Sınıf Öğrencilerinin Danışmanlığı Eylül-Ekim 2011 Üniversite Yaşamına Uyum Programı Hazırlama ve Yürütme Görevi Eylül-Ekim 2015 Üniversite Yaşamına Uyum Programı Hazırlama ve Yürütme Görevi Mart 2010 Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Bir Profesyonel Olarak Öğretmen Çalıştayı Düzenleme Kurulu Üyeliği Üniversite Yaşamına Uyum Programı Komisyonu Üyeliği 15 Nisan 2011 Kız Meslek Liselerine Fakülte Tanıtım Günü Düzenleme Görevi Kasım 2011 Öğretmenler Günü Programı Düzenleme Komisyonu Üyeliği Kasım 2011 Öğrenci Kongresi Düzenleme Kurulu Üyeliği Ekim Üniversite Açılış Toplantısında Öğrenci Temsilcileri Sorumlusu Eğitim Bilimleri Fakültesi'nin 50. Yıl Kutlamaları Kapsamında Düzenlenen "International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015)" ("Uluslararası Eğitim Kongresi: Gelecek İçin Eğitim") Bölüm Adına Kongre Sekreteryası Görevi Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü Anabilim Dalı Temsilcisi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nde yer alan Çocuk Kütüphanesi'nin Komisyonu Üyeliği Nisan 2002 Eğitim Bilimleri Fakültesi tarafından düzenlenen Çocuk Şenliği'nin Düzenleme Kurulu Üyeliği Mezuniyet Yıllığı ve Balosu Komisyonu Bölüm Temsilcisi Mezuniyet Yıllığı Komisyonu Anabilim Dalı Temsilcisi

15 Çift Anadal/Yandal Komisyonu Üyeliği Okul Öncesi Öğretmenliği III. Sınıf Dersleri Arasında Yer Alan Okul Deneyimi Dersi Koordinatörü Fakülte Öğrenci Temsilcileri Seçimi Komisyonu Üyeliği devam Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Birimi Koordinatörlüğü Görevi 2011-devam Ders Denklik Komisyonu Üyeliği 2008-devam Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme (ADEK) Komisyonu Anabilim Dalı Temsilcisi devam Haftada 1 Yarım Gün Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Birimi'nde Okul Öncesi Eğitim Almayan Çocuklara Okuma Yazmaya Hazırlık Eğitimi Verme Görevi devam Seminer Dönemlerinde Erken Çocukluk Gelişimi ve Eğitimi Birimi'nde Okul Öncesi Öğretmenlerine Okuma Yazmaya Hazırlık Eğitimi, Münazara Uygulamaları, Çevre Eğitimi Konularında Seminer Verme Görevi AKADEMİK ÇALIŞMALARININ ALDIĞI ATIF SAYISI Akademik çalışmaları 524 atıf almıştır. Kaynak: TARİHİNDE GÜNCELLENMİŞTİR.