ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Transkript

1 KU KO İL L ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI YAŞ ASI NT ATİ L PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - OCAK 2019

2 YAŞASIN TATİL Okul dönemi boyunca derslerinde başarılı olsa da olmasa da her çocuk yoğun bir sorumluluk taşımaktadır. Sürekli kendisinden bazı görevleri yerine getirmesi beklenmekte ve bu sorumluluklarla ilgili devamlı uyarı almaktadır. Okulda geçirdiği tüm zamanlarda bir şeyler öğrenmesi beklenmekte ve öğrenip öğrenemediği de test edilmektedir. Ayrıca evde de ailenin kontrolü ve uyarıları bir yandan devam etmektedir. Doğal olarak her çocuk, böyle bir yoğunluğun ardından tatile ihtiyaç duyar. Ancak tatil süresince ailelerin dikkat etmeleri gereken bazı durumlar söz konusudur. Özellikle ders başarısı düşük olan ya da ödev sorumluluğunu yerine getirmekte zorlanan çocuklar, aileleri tarafından tatil boyunca daha fazla baskı altında tutulabilmektedir. Oysa bu çocukların da tatile ihtiyacı olduğu unutulmamalıdır. Tatil boyunca çocuklara keyif alacakları, ilgilerini çekebilecek aktiviteler bulunmalı ve özellikle okul döneminde çocuklarıyla yeterince ilgilenemeyen, onlarla oyun oynayamayan, birlikte keyifli vakit geçiremeyen anne ve babalar için tatil dönemi büyük bir fırsattır. Bu dönemde mümkün olduğunca çocukla vakit geçirmek, birlikte oyunlar oynamak, onu dinlemek, onun duygu ve düşüncelerini öğrenmeye çalışmak ve kendi duygu ve düşüncelerinizi onunla paylaşmak oldukça yararlı olacaktır. Eğer çocuğun derslerle ilgili sorunları varsa bunu vurgulamak ve eleştirmek yerine bir süre için onun bu sıkıntıdan uzaklaşmasını sağlamak, çocuk ile aile arasındaki ilişkinin kalitesini artırmaya yönelik çalışmalar faydalı olacaktır. Sömestr tatili, öğrencilerin hem akademik açıklarını kapatıp ikinci döneme hazırlandığı hem de dinlenip eğlenirken aile içi iletişimini güçlendirdiği bir dönem olmalıdır. İstanbul u keşfetmek ve yeni anılar biriktirmek için de eşsiz bir fırsattır. Anabilim rehberlik birimi olarak sizlere birtakım önerilerde bulunmak istiyoruz. Tüm öğrencilerimize keyifli, huzurlu ve sağlıklı bir sömestr tatili diliyoruz. Bir Dönem Boyunca Bizler Neler Yaptık? Öğrencilerimizin oryantasyon süreçlerinden itibaren yanlarına olup, dönem boyunca da gözlemlerimize devam ettik. Ve bu gözlemlerimizi siz velilerimizle paylaştık. Öğrencilerimizde demokrasi bilincini yerleştirmek amacıyla 2, 3, 4. sınıflarda Okul Meclis Seçimleri ni gerçekleştirdik. Tüm ilkokul kademesinde olumlu davranışları pekiştirmek, olumsuz davranışları söndürmek

3 amacıyla davranış geliştirme çalışmaları gerçekleştirdik. 1. sınıflara sorumluluk bilincini kazandırmak amacıyla bir dönem boyunca sorumluluk çizelgeleri dağıtıp takibini yaptık. 4. sınıflara yönelik Verimli Ders Çalışma Teknikleri ve Sınav Stratejileri konulu sunumu yaptık. Öğrencilerimizin bu alanda ve farkındalıklarının oluşmasıgüçlü için onlara rehberlik Bu nedenle kolaybilinçlenmesi kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları çocukta çalış-ma alışkanlıkl ettik. Öğrencilerimizin öğrenme stillerini keşfetmelerine destek olduk. gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Tüm ilkokulihtiyaç kademesinde vardır. Bilinçli Ve Güvenli Teknoloji Kullanımı sunumunu yaparak, teknolojinin hayatımızda etkili ve verimli nasıl kullanılabileceğini anlattık. Çalışmakişilik alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: Gelişen ve değişen kazanımlarını gözlemlemeye yönelikçocukkademe rehber öğretmeni ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka tarafından her hafta KGP derslerine katılım sağlandı. etkendir. Özellikle kısa süreli ama düzenli Öğrencilerimizin akademik veküçük sosyalyaşlarda, alanlarda gelişimlerini sistemli takip etmek amacıyla çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zambelirli aralıklarla sınıf ve branş öğretmenlerimiz ile toplantılar yaparak öğrencilerimizin çok yönlü gelişimlerini izledik.alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre daha zordur. Yapılan bireysel ile öğrencilerimizin öz güven, kaygı, arkadaşlık ilişkileri ister.öğrenci Özelliklegörüşmeleri birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının konusunda geliştirilmesi sıkıntı yaşadıkları alanları destekleyip problem çözme becerilerinde onlara için çaba harcamak son derece önemlidir. yardımcı olduk. ders çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı: Çocuk gelişiminde önemli noktalara değinmek, bilgilendirmek amacıyla her ay veli bültenleri Anne-babalar, kendi kişilik özellikleri ve önceliklerine göre çocuklardan beklentiler oluştururla hazırladık ve siz değerli velilerimizle paylaştık. anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k TATİLDE NELERmayan YAPABİLİRSİNİZ? Bricks 4Kidz içinden çıkılmaz bir hale gelir. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak Bricks 4Kidz kampları, çocukların yarıyıl ve yaz tatillerini mayalım geçirmelerinin ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma eğlenerek ve dinlenerek en iyi yollarından biridir. ya da yapamadığımız çok şey var. Çocuklar; LEGO ile özel tasarlanmış model çalışmaları yaparak, oyunlar oynayarak, mühendislik ve mimarlık dünyasını keşfederek veya animasyon filmleri yaparak çok eğleneceklerdir. Kamp bitiminde sertifika ve sürpriz hediyeler alabilir ve evlerine unutamayacakları anılarla dönebilirler. Kamplar, Ataşehir Yaratıcılık Merkezimizde düzenlenmektedir. UNIQ İstanbul Bu sömestr, UNIQ İstanbul da eğlence doruğa çıkacak! Buz pisti, adrenalin parkı, çocuklara yönelik sergi alanları ve dünyaca ünlü gösteriler çocuklara hak ettikleri tatili yaşatacak. UNIQ

4 lme ok ş da mız DIN İstanbul, çocuklara en güzel karne hediyesini verecek! Dileyene 1200m² lik buz pisti UNIQ Winter Tales, dileyene ağaçların üzerinde macera sunan Xtrem Aventures parkı, dileyene matematiği en zevkli haliyledeğişmez. sunan serginin yer kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl Bu nedenle kolay kolay İç motivasyon aldığı The Zone,gelişmesi dileyenedaha dünyaca gösteri Underwater kolayünlü olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Paradise Türkiye nin en iyi sosyo kültürel yapısı UNIQ ihtiyaç vardır. İstanbul, bu yıl sömestr keyfini dörde katlayacak, buradan Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: Çocuktüm çocuklar mutlu ayrılacaktır. ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamkidzmondo daha zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun süre 4-14 yaş arasındaki çocuklara hitap edenitibaren KidzMondo, bir şehrin minik boyutlara ister. Özellikle birinci sınıftan çalışmagerçek alışkanlığının uyarlamasının yapıldığı bir için Tema Minik bir şehirde yetişkin rolleri ile meslekleri geliştirilmesi çabapark tır. harcamak son derece önemlidir. deneyimleyen çocuklar, tüm gün burada keyifle vakit geçiriyor. ders çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı: KidzAnia anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k Büyük bir şehrin küçültülmüş hali olarak karşımıza çıkan KidZania, 4-14 yaş aralığındaki çocuklara hitap ediyor. KidZania dünyasına adım atar atmaz birer yetişkin gibi hareket etmeye başlayan çocuklar; istedikleri meslekleri seçiyor, konuda eğitim alıyor, mesleğin gerektirdiği işleri yapıp içinden çıkılmaz bir halebugelir. sonunda KidZania parası kazanıyor. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma Jurassic Land ya da yapamadığımız çok şey var. Forum İstanbul AVM de yer alan Jurassic Land, her zamanki gibi çocuklar için harika sürprizler hazırladı. Dinozorları özel laboratuarlarda ziyaret edecek olan çocuklar, yaralı bir dinozoru nasıl tedavi edebileceğini öğrenecek, yeni doğmuş bebek dinozorları inceleyecek ve Kâşif Paleontolog sertifikasını kazanmak için mağarada dinozor yumurtası arayacak. Ayrıca çocuklar, fantastik kurgusuyla adeta dinozorlarla birlikte yaşıyor hissi veren 4 boyut ve 6 efektli sinemada Jurassic Lan e Yolculuk filmini izleyebilecek.

5 e N Legoland Discovery Centre İstanbul Dünyaca ünlü çocuk ve aile eğlence merkezi Legoland Discovery Centre arasındaki çocuklar Buİstanbul, nedenle3-10 kolayyaş kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl ve yetişkinler gelişmesi için bir daha aradakolay keyifli vakit geçirip, olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl yaratıcılıklarını ihtiyaç geliştirecekleri eğlenceli ve öğretici vardır. etkinlikler sunuyor. Merkeze 14 yaşın altındaki çocuklar Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: Çocukebeveynleriyle giriş yapabiliyor. ların geçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamtiyatro Önerileri: Küçük Kara Balık/ Sahne Maslak gerçekten de uzun süre daha zordur. AlışkanlıkOcak oluşturmak ister. Özellikle birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının geliştirilmesi için çaba harcamak derece önemlidir. Samed Behrengi'nin unutulmaz eseri "Küçük son Kara Balık" tiyatro sahnesinde çocuklarla buluşuyor. Küçük ders çalışma ilgili çatışmacı tavrı: bir derede yaşayan Küçük Kara Balık, farklıileyerleri, denizleri merak edip dururmuş. Bir gün hayallerini anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de gerçekleştirmek için bu yolculuğa çıkmaya karar mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k vermiş. Yol boyunca birçok maceranın içine giripbu çıkan zaman da öfke-lenebilmektedir. süreci akıl odaklı değil de duygu odaklı yöneten anne-bab Küçük Kara Balık, sonunda hayal ettiği açık denizlere ulaşmış. içinden çıkılmaz bir hale gelir. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma ya da yapamadığımız çok şey var. Kültür Sanat Karlar Kraliçesi Müzikali/ 30 Ocak 2019-Akasya İki arkadaşın dillere destan sevgi masalı... Gerda ve Kai arasındaki sevgi o kadar güçlüdür ki günümüze kadar anlatılagelmiştir. Andersen nin masalı, Karlar Kraliçesi nin kötülük yayan buzdan aynasının kırılıp, parçalarının dünyaya yayılmasıyla başlar. Ve en küçük parçası dahi aynanın gücündedir. İşin güzel tarafı Andersen in başlarda sadece kendi çevresinde anlattığı bu sevgi masalının destanlaşarak bütün dünyaya yayılmasıdır. Gerda ve Kai nin sevgisi çocuklarımıza rehber olsun lü yıllardan günümüze kadar ulaşan Hans Christian Andersen nin nefis masalını çocuklarımız için müzikal olarak sahneye uyarladık. Bütün metin şiirsel bir anlatımla kaleme alındı. Özlem Kaveller, oyunun tamamına yakını için nefis müzikler ve şarkılar besteledi.

6 Müzikalde şarkılar sahnede canlı olarak söyleniyor. Özgün dekor ve kostüm tasarımlarımızla, farklı lezzette bir Karlar Kraliçesi izleyeceksiniz. Bu nedenle kolay kolay değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl Kral Şakir Uzayda, Şamata/ 5 kolay Ocak olmasına 2019-Beşiktaş Merkezi kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl gelişmesi daha karşın,kültür dış motivasyon ihtiyaç vardır. Son zamanların en popüler çizgi dizisi Kral Şakir, ilk kez bir Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş tiyatro oyunu olarak seyircisi ile buluşuyor. Ünlü çizgiyaşantılar: Çocukgeçmişten gelen çalışma alışkanlıkları da bir başka dizi, yepyeni bir ların macera ile izleyicilerin karşısına çıkıyor. etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli Şakir ve Canan, kaybolan anne ve babalarını bulmak çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamiçin galaksiler arası çılgın bir yolculuğa atılıyorlar. Fil Necati ve Mirket de zordur. onlara Alışkanlık bu eğlenceli ve bir ogerçekten kadar dade uzun süre daha oluşturmak tehlikeli macerada eşlik ediyor.birinci sınıftan itibaren çalışma alışkanlığının ister. Özellikle geliştirilmesi için çaba harcamak son derece önemlidir. Müze Önerileri: ders çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı: 1. Düştepe Oyun Müzesi /Ataşehir anne-babanın öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun çalışmasıdır. Sunay Akın yönetiminde Ataşehir Mimar Sinan Cami yanında açılmıştır.ders Etkinlikleri 4 yaşbeklediği üstü için düzeyde de çocuğu anne-babalar, zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k oluyormuş. Amamayan 3 yaş üstü içinkarşı-sında de düzenlenen tiyatrolarıkimi bulunuyor. 2. Rahmi Koç Müzesi içinden çıkılmaz bir hale gelir. Çocuğun ders çalışmasını beklemek doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak 1994 yılında ziyarete açılan Rahmi M. Koç Müzesi'ni, 1996 yılında AvrupaveKonseyi "Yılın Müzesi mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz bildiğimiz halde bizim de yapma Özel Ödülü"ne layık Rahmi M. Koç ya dagörülmüştür. yapamadığımız çok şey var. Müzecilik ve Kültür Vakfı bünyesinde yer alan müze; tüm ülkelere ve tüm dönemlere ait endüstri ve mühendislikle ilgili objelerin ve belgelerinin toplanması, ev sahipliği yapılması, araştırılması, korunması ve sergilenmesine adanmış, kar amacı gütmeyen özel bir kurumdur. Müze; koleksiyonlarını ve kaynaklarını halkı bilgilendirmek, onları etkilemek ve Türkiye genelinde müze ziyaretlerini yaygınlaştırmak amacıyla kullanacaktır.

7 3. İstanbul Modern Sanat Müzesi Türkiye nin modern ve çağdaş sanat sergileri düzenleyen ilk özel müzesibu olarak 2004 yılında Boğazı nın nedenle kolay kolayistanbul değişmez. İç motivasyon kaynakları güçlü çocukta çalış-ma alışkanlıkl kıyısındaki metrekarelik bir alanda kurulmuştur. gelişmesi daha kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl Süreli ve sürekliihtiyaç sergi salonları, vardır. fotoğraf galerisi, eğitim ve sosyal programları, kütüphane, sinema, restoran ve Çalışma ile ilgili geçmiş yaşantılar: Çocukmağazası ile çok yönlü alışkanlıkları bir hizmet alanı sunar. İstanbul çalışma alışkanlıkları Modern, sadeceların sanatgeçmişten yapıtlarınıgelen sergilemekle kalmadı, bir da bir başka küçük yaşlarda, kısa süreli sanat ve eğitimetkendir. kurumuözellikle haline de geldi. Çocukların ve ama düzenli çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zamgençlerin görsel sanatlar alanında eğitilmesi amacıyla müze içinde vedaha dışında çeşitli programlar yürüttü. Bu de uzun süre zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten programlardan ister. müzenin açılışından yanaitibaren yüz binlerce Özellikle birinci bu sınıftan çalışma alışkanlığının çocuk ve genç yararlandı. geliştirilmesi için çaba harcamak son derece önemlidir. 4. İstanbul Oyuncak Müzesi ders çalışma ile ilgili çatışmacı tavrı: anne-babanın beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de İstanbul Oyuncak Müzesi, öncelik 23 Nisan 2005 yılında karşı-sında anne-babalar, şair/yazar Sunaymayan Akın çocuğu tarafından kurulmuştur lü kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k yıllardan günümüze oyuncak tarihinin en gözde örneklerinin sergilendiği müze,birgöztepe içinden çıkılmaz hale gelir.semtindeki tarihi bir köşkte yer almaktadır. Sunaybeklemek Akın ın 1990 Çocuğun ders çalışmasını doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak yılından başlayarak pek çok ülkedeki koleksiyonerlerden, mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma antikacılardan kitaplarının ve gösterilerinin telifleriyle ya da yapamadığımız çok şey var. satın aldığı, oyuncak tarihinin en değerli eserleriyle kurulan İstanbul Oyuncak Müzesi; uygarlık tarihini daha eğlenceli, daha akılda kalıcı bir öğrenme yöntemi ile ziyaretçilere sunmaktadır. 5. Santral İstanbul Enerji Müzesi Silahtarağa Elektrik Santralı nın 1913 te ve 1921 de inşa edilen ilk makine daireleri, güçlendirilip korunarak Santral İstanbul Enerji Müzesine dönüştürüldü. Bu dönüşümün ilk adımı, elektrik üretiminin durduğu 1983 ten sonra çalışmadığı için paslanmaya başlayan türbin-jeneratör gruplarının ve diğer makinelerin uzman

8 ekipler tarafından temizlenmesi ve özel bir koruyucuyla kaplanarak paslanmanın durdurulması oldu. Daha sonra 1 numaralı türbin-jeneratör grubu, 1931 de çalışmaya başladığı tarihteki görünümüne ulaştırılarak korundu. 3 numaralı türbin-jeneratör grubu üretim durduğunda içi açık olarak bırakılmıştı; bu grup açıkdeğişmez. şekliyle korundu. Santralkaynakları İstanbul Müzesi, Sergi Alanı ve alışkanlıkl Bu nedenle kolayda kolay İç motivasyon güçlü çocukta çalış-ma Enerji Müzesi olmak üzeredaha iki bölümden oluşuyor. gelişmesi kolay olmasına karşın, dış motivasyon kaynakları güçlü çocukta daha çok yönl ihtiyaç vardır. 6. Pera Müzesi Çalışma alışkanlıkları ile ilgili geçmiş yaşantılar: Çocukların geçmişten gelen çalışma da bir başka 8 Haziran 2005 te açılan Pera Müzesi, Suna vealışkanlıkları İnan Kıraç Vakfının nitelikli ve geniş ölçekli kültür etkendir. Özellikle küçük yaşlarda, kısa süreli ama düzenli sanat hizmeti vermek amacıyla kurduğu bir özel müzedir döneminde Restoratör çalışmalarla geliştirilmesi gereken çalışma alışkanlığı zammimar Sinan Genim in hazırladığı proje çerçevesinde Tepebaşı'ndaki tarihi Bristol Otelinin cephesi korunarak ve donanımlı bir müze olarak inşa süre edilen binasında faaliyet daha çağdaş zordur. Alışkanlık oluşturmak gerçekten de uzun göstermeye başlamıştır. Pera Müzesi, Suna veitibaren İnan Kıraç Vakfına ait Oryantalist Resim, Anadolu ister. Özellikle birinci sınıftan çalışma alışkanlığının Ağırlık ve Ölçüleri ve Kütahya veharcamak Seramikleri ve bu koleksiyonların temsil geliştirilmesi içinçini çaba sonkoleksiyonlarını derece önemlidir. ettiği değerleri; sergiler, yayıncılık ürünleri, sözlü etkinlikler, eğitim etkinlikleri ve bilimsel ders çalışma ile kuşaklara ilgili çatışmacı tavrı: çalışmalar aracılığıyla kamuyla paylaşıp gelecek aktarmayı amaçlamaktadır. anne-babanın 7. Klasik Otomobil Müzesi öncelik beklen-tilerden biri çocuğunun ders çalışmasıdır. Beklediği düzeyde de mayan çocuğu karşı-sında anne-babalar, kimi zaman üzülmekte, kimi zaman kaygılanmakta, k Ural Ataman Klasik Otomobil Müzesi, binası, dekorasyonu ve barındırdığı eşsiz güzellikteki içinden çıkılmaz koleksiyonu bir hale gelir.ile her yaştaki ziyaretçilerine unutulması imkânsız anlarbeklemek yaşatmaktadır. Çocuğun ders çalışmasını doğal. Onlar da aslında çalışmaları gerektiğini bilir. Ancak Otomobiller, motosikletler, kamyonlar, itfaiye araçları, mayalım ki hayatımızda doğru olduğunu düşündüğümüz ve bildiğimiz halde bizim de yapma savaş araçları ya ve datürbinlerden oluşan koleksiyonlarını yapamadığımız çok şey var. barındıran müzede şu an için 50 araç sergilenmektedir. 8. Hava Kuvvetleri Müzesi Uçaklar, uçak motorları, silahları ve pilot aksesuarları gibi her türlü havacılık malzemesini sergileyen müzede sabit eserlerin yanı sıra yıl boyu değişen sergiler de yapılmaktadır.