KİTAP TANITMA. Muharrem AKOĞLU Dr., Erciyes Üniversitesi
|
|
- Belgin Necmi
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 bilimname IX, 2005/3, KİTAP TANITMA Muharrem AKOĞLU Dr., Erciyes Üniversitesi Abdu l-aziz b. Yahya b. Müslim el-kinânî, el-mekkî(240/854) ye Nisbet Edilen el-hayde (ve ntisari l-menheci s-selefî) Adlı Eserin Tanıtımı Abdu l-aziz b. Yahya b. Müslim el-kinânî, el-mekkî(240/854) ye nisbet edilen el-hayde (ve ntisari l-menhec es-selefî) adlı eser Mektebetü t-tev iyyeti l-islamiyye adlı yayınevince neşredilmiştir. 1 Eser, Sâbir Billah b. Sâbir el-benâvî nin mukaddimesi ve içindekiler bölümü dahil seksen sahifeden oluşmaktadır. Abbasi Halifesi Me mun ( / ), hilafet makamına geçtikten sonra dönemin siyasi atmosferini de göz önünde bulundurarak Abbasoğullarının siyasî bekâlarını teminat altına almaya yönelik bir takım uygulamalar içerisine girdi. Bu uygulamalar çerçevesinde öncelikle ilim meclisleri oluşturdu. Bu ilim meclislerinde de sıkça gündeme gelen ve tartışılan konuların başında Kur an ın mahluk olup-olmadığı (halku l-kur an) meselesi geldi. Bu konu etrafındaki tartışmaların etkileri ise sadece o ortamla veya merkezle sınırlı kalmadı, ülkenin değişik bölgelerine ve halka da yansıdı. Bu yansıma neticesinde kabul edenler olduğu gibi reddedenler de oldu. Bunu reddedenlerden biri de Mekke de yaşayan, Şafiî ulemasından ve İmam Şafiînin talebeleri arasında adı geçen, bizim de kitabının tanıtımını yapmayı düşündüğümüz Abdu l-aziz el-kinanî dir. Kinanî, Kur an ın mahluk olduğu görüşüne karşı fikrî mücadele göstermek ve bu görüşü reddetmek için Mekke den Bağdad a gelerek Halife Me mun un huzuruna çıktı. Orada halifenin de huzurunda Kur an ın mahluk olduğu görüşünün en hararetli savunucularından biri Bişr el-merîsî ( / ) ile bir tartışma yaptı. Bu tartışmanın gelişim süreci ve seyri, Kinanî ye nisbet edilen el-hayde adlı eserde nakledilmektedir. Bu eser halku l- Kur an konusunda yapılan tartışmanın canlı bir örneğini sunması ve bu tartışmalarla ilgili ilk kaynak olması itibariyle hem Kelâm ilmi, hem de Mu tezile nin siyasî iktidarda bulunduğu Mihne olaylarının fikrî gerekçelerini sunması bakımından İslam Mezhepleri Tarihi çalışmaları için oldukça önemli bir kaynaktır. 2 Fakat bu eserin çok 1 2 Tanıtımını yaptığımız eser farklı tarihlerde Kahire, Şam, Riyad ve Medine gibi çeşitli yerlerde defalarca basılmıştır. Elimizdeki nusha ise; Cîze baskısı olup, tarihsizdir. Elinizdeki tanıtım yazısının yayımlanma aşamasında, tanıtımını yaptığımız eserin Kelamullah tartışmaları konusunda verilen bilgilerle birlikte tercümesinin de dilimize kazandırıldığını öğrenmiş bulunmaktayız. Bkz., Muammer Esen, Kelâmullah Tartışmaları ve el-hayde, Ankara 2005.
2 142 kitap tanıtımıi sistematik bir tarzda ele alınmamış ve konularının başlıklara göre ayrıştırılmamış olması da tanıtımındaki güçlüklerin başında gelmektedir. Eserde, konu ve başlık ayırımı yapılmaksızın yazarın söylemleri ve başından geçen olaylar, bu çerçevede halku l-kur an konusunda Halife Me mun un huzurunda Bişr el-merîsî ile gerçekleşen tartışma hikaye tarzındaki bir anlatımla ortaya konulmaktadır. El-Hayde Adlı Eserin Muhtevası Eser, Kinanî nin; halku l-kur an konusundaki tartışmaların kendisine ulaştığı, bu bağlamda konu üzerinde Bişr el-merîsî nin etkin olduğu, halifeyi de kendi arzusu doğrultusunda yönlendirdiği ve bu görüşü benimsemeyen kimselere haksızlık yapıldığı, insanların kendi fikir ve düşüncelerini söylemelerine müsaade edilmediği yönündeki haberlerden rahatsızlık duyduğu ve bunun üzerine Mekke den Bağdad a gittiğini anlatarak söze başlamaktadır. Kinanî nin, Bağdad a ulaştığında Rusâfe camiinde yaptıkları, buna mukâbil karşılaştığı olaylar, Halifenin adamlarından olan Amr b. Mes ade ile arasında geçen diyaloğlar ve Halife Me mun un huzuruna çıkarılana kadar yaşadıkları da yine bu meyanda eserde ayrıntılarıyla anlatılanlar arasındadır. 3 Eser, Kinanî nin Me mun un huzuruna çıkarılmasından sonraki yaşadıklarını, bu bağlamda Halifenin kendisi ile ilgili tavrını konu edindiği gibi, aralarında geçen diyaloğu da ortaya koymaktadır. 4 Bu diyaloğun neticesinde Kinanî nin karşısında tartışacak kişi Halifenin beyanı ile Bişr el-merîsî dir. Burada Kinanî nin, tartışma usûlü ile ilgili Me mun un da onayını alarak, olması gereken yöntemin belirlenmesinde etkin olmaya çalıştığını görmekteyiz. Eserde, bu usûl ve yönteme dikkat çekilmesinin ardından Kinanî nin Bişr e, Kur an ın mahluk olduğu hususundaki delillerini sorması, Bişr in ise Kinanî ile Me mun arasında geçen diyaloğda Kur an ın şey olup-olmadığı sorusunu Kinanî ye yöneltmesiyle tartışmanın başladığı bildirilmektedir. 5 Halife Me mun un huzurunda bu şekilde başlayan tartışma eserde oldukça teferruatlı bir şekilde anlatılmakta, zaman zaman da Halifenin tavrına ve tartışma karşısındaki yaklaşımlarına yer verilmektedir. Buna göre Me mun un tartışma karşısında her iki tarafı da dinlediğine, zaman zaman Kinanî yi haklı gören sözler sarfettiğine işaret edilmektedir. 6 Esere göre Me mun, Kur an ın mahluk olduğunun reddi hususunda Kinanî nin delilleri ve iddialarıyla ilgili, katılmadığı veya merak ettiği konularda bizzat tartışmaya dahil olmuş, bu çerçevede Kinanî nin iddialarıyla ilgili delillerini açması husu Kinanî,, el-hayde, Kinanî, el-hayde, Kinanî, el-hayde, 17. Kinanî, el-hayde, 18.
3 Kitap Tanıtımı 143 sunda zaman zaman sorular yönelterek tartışmanın seyrine müdahale etmiştir. 7 Kinanî nin delillerini ikna edici bulduğu zamanlarda da onu desteklemiş, tasdik etmiştir. 8 Eserde dikkat çeken bir başka önemli nokta Allah ın ilmi konusunda uzunca sayılabilecek bir tartışmanın akabinden, Me mun un Mihne uygulamalarını başlattığı mektuplarında 9 Kur an ın mahluk olduğu yönündeki argümanların bu tartışmada da gündeme gelmiş olmasıdır. 10 Buna göre Bişr, Biz onu Arapça bir Kur an kıldık (ce alnâ) 11 ayetini delil olarak sunmuş, bu ayetten yola çıkarak ceâle fiilinin haleka fiili ile aynı anlamda olduğunu, dolayısıyla ayette geçen kıldık kelimesinin yarattık anlamında olduğunu ileri sürmek suretiyle Kur an ın mahluk olduğunu iddia etmiştir. Bu iddia üzerine Kinanî, Halife Me mun a yönelerek; burada Bişr in yaptığı şeyin delil getirmek değil, yorum yapmak olduğunu dile getirmiştir. Hatta devamla halifeye; Kur an senin ve senin kavminin lisanıyla indirildi. Bu nedenle sen Arap dilini ve kavminin lisanını en iyi bilensin. Bişr ise acemdir. Kur an ı indirilme maksadının dışında bir yorumla te vil etmeye çalışıyor. Onu tahrif ediyor ve manasını bozuyor Böylece de insanları küfre sevkediyor demektedir. Bu şekilde de Arapçanın dil kuralları etrafında Halifeyi kendi çizgisine çekmeye gayret göstermektedir. Ayrıca konu ile ilgili sahip olduğu dînî hükümleri ve kendi kanaatlerini de halifeye iletmektedir. Buna göre; Kur an ın, nazil olduğu şeklin dışında te vil eden kimselerin kanlarının mübah olduğuna dikkat çekerek de konunun ehemmiyetini ortaya koymaya çalışmaktadır. 12 Konunun akışı içerisinde Kinanî nin Bişr e bir takım sorular sormak suretiyle kendi iddiasını kabul ettirmeye çalıştığını da görmekteyiz. Buna göre Kinanî, Bişr e cea lnâhu (kıldık) kelimesinin manasının halaknâhu (yarattık) kelimesi ile aynı anlamda olduğunu iddia edip-etmediğini soruyor, Bişr ise cevaben, iddia ettiğini ve ebedi olarak da bu şekilde kabul edeceğini beyan ediyor. Bunun üzerine Bişr, Allah ın Kur an ı tek başına mı yarattığını, yoksa kendisi dışında O na ortaklık eden başkalarının da var olup-olmadığını soruyor. Bişr ise; Allah, Kur an ı tek başına yarattı, onun yaratılması hususunda kendisine ortaklık eden olmamıştır şeklinde cevap veriyor. Yine Kinanî, bazı kimseler, Kur an ın yaratılması hususunda onun, Allah ın gayrında yaratıldığını iddia etse mü min midir, kâfir midir? diye soruyor, Bişr ise, Kâfirdir ve kanı helaldir cevabını veriyor. Yine Kinanî, Tevrat hakkında bir kimse onu Allah ın gayrında Yahudilerin yarattığını iddia etse, böyle bir kişi mü min midir, kâfir midir? diye soruyor, Bişr ise, kâfirdir ve kanı helaldir cevabını Kinanî, el-hayde, 19vd. Kinanî, el-hayde, 25. Ebu l-fazl Ahmed b.tahir İbn Tayfur, Kitabu Bağdad, Kahire 1994, ; Ebu Cafer Muhammed b.cerîr et-taberî, Tarihu l-ümem ve l-müluk, thk., M.Ebu l-fazl İbrahim, Kahire 1962, VIII, 631. Bkz., Kinanî, el-hayde, 41vd., 62vd. 43.Zuhruf/3. Bkz., Kinanî, el-hayde,
4 144 kitap tanıtımıi veriyor. Bu diyaloğ üzerine Kinanî de bu görüşlerin ümmetin icmâı ile doğru olduğunu ifade ediyor. Bunun üzerine Kinanî sorularına yine devam ediyor ve bir kimse Allah ı Ademoğlunun yarattığını iddia etse durumu ne olur? diye bir soru yöneltiyor, Bişr ise bu kimsenin de kâfir olduğunu ve kanının da helal olduğunu ifade ediyor. Tekrar Kinanî, Ya Bişr! Allah mahlûkatın tamamının yaratıcısı mıdır? diye sorduğunda Bişr evet cevabını veriyor. Kinanî bunun üzerine, kainatın yaratılması hususunda Allah ın ortağı olup-olmadığını soruyor ve Bişr den hayır yanıtını alıyor. Kinanî, tekrar; Bir kimse mahlukatın yaratılması hususunda Ademoğlu O na ortaklık etti, dese durumu ne olur? diye soruyor, Bişr ise, bu kimsenin kâfir olacağını ve kanının helal olacağını iddia ediyor. Kinanî de aynı görüşte olduğunu ifade ediyor. Kinani, bu şekilde yönelttiği sorularla muhatabına fikrini kabul ettirmeye çalışıyor. Ce-a-le ile Ha-le-ka fiileri arasındaki yapısal ve anlamsal farkları delilleriyle ortaya koymaya çalışan Kinanî ile Bişr arasında tartışma zeminindeki diyaloğ bu tarzda devam ediyor. 13 Bu tartışma neticesinde biz, Bişr el-merîsî ile Kinanî arasında Allah ın kudreti ve iradesi hususlarında fikrî beraberliğin sağlandığını fakat Kur an ın mahluk olupolmadığı hususunda bir birlikteliğin sağlanamadığını görmekteyiz. Fakat eserde bildirildiğine göre Me mun, huzurunda gerçekleştirilen bu tartışmadan büyük bir zevk almış olmalı ki, tartışma neticesinde Kinanî ye on bin dirhem bağışta bulunulmasını emretmiştir. 14 Eser, ortaya konulduğu gibi, tartışmaya taraf olan Kinani ye nispet edilmektedir. Halifenin huzurunda cereyan eden tartışma neticesinde de muhaliflerini susturduğu için Kinanî nin tartışmadan galip çıktığı vurgulanmaktadır. Düşünsel aktarım ve anlatımın tek taraflı olması itibariyle gerçekleştirilen tartışmanın bir takım soru işaretlerini bünyesinde barındırdığı düşünülebilse de 15 bu durum, eserin konu ile ilgili ilk kaynak olması özelliğine gölge düşürmemektedir. El-Hayde Adlı Eserin Kinanî ye Nisbeti Konusunda Söylenenler Kinanî nin ifadesiyle eserin bizzat kendisi tarafından kaleme alınmadığı, fakat onun anlatımlarının kaleme alındığı bildirilmektedir. 16 Buna rağmen eserin Kinanî ye ait olup olmadığı veya zikri geçen tartışmanın yapılıp-yapılmadığı gibi hususlarda müellifler arasında farklı görüşler bulunmaktadır. Cemil Saliba tarafından tahkik edilerek Kitabu l-hayde adıyla yayınlanan eserin bir makale ile tanıtımını yapan Dr. İmâd İsmail Halil en-neîmî bu konudaki görüşlere değinmiştir. 17 Zehebî 18 ve Kinanî, el-hayde, Kinanî, el-hayde, 65. Esen, Kelâmullah Tartışmaları, 38. Bkz:Kinanî, el-hayde, 14, 65. İmâd İsmail Halil en-neîmî, Dirasetü n fî Kitabi l-haydeti li İmam Abdülaziz el-kinanî el-müerrihu l- Arabî Dergisi, Bağdad 1988, Sayı. 36, s Ebu Abdullah Muhammed b. Ahmed b. Osman ez-zehebî, Mizanu l-i tidal fî Nakdi r-rical, Mısır
5 Kitap Tanıtımı 145 Subkî, 19 Kinanî nin Bağdad da Bişr el-merîsî ile tartışmış olmasını kabul ettiklerini, fakat kitabın Kinanî ye isnad edilebilmesinin şüpheli olduğuna kanaat getirmişlerdir. İbn Nedim 20, Hatib Bağdadî 21 ve Kehhâle 22 ise el-hayde adlı eserin Kinanî ye ait olduğuna işaret etmekte, ayrıca onun Mekke den gelip Bağdad da Halife Me mun un huzurunda Bişr b. el-merîsî ile tartışmış olduğunu iddia etmektedirler. El-Hayde adlı eseri tahkik eden Dr. Cemil Saliba da bunlar gibi düşünmekte, hem Kinanî nin Bişr le olan tartışmasını hem de kitabın ona isnad edilmesinin doğru olacağını ifade etmektedir. 23 Kitabın Kinanî ye ait olup-olmamasından veya Kinanî nin Bişr le yüz yüze tartışıp-tartışmamasından daha önemli olan husus; bu konunun içinde geliştiği toplumda bıraktığı izlerin ve etkinin bu eser vasıtasıyla gözlemlenebilmesidir. Çünkü eser, zikri geçen tartışmanın seyrinin ne olduğu ve nasıl gerçekleştiği hususunda bizlere ayrıntılı bilgi sunduğu gibi, Kur an ın mahluk olduğunu kabul edenlerle, karşıt görüşü benimseyenlerin argümanlarını ortaya koyması, bunları ortaya koyarken tartışmada taraf olan bir isme nisbet edilmesi, konu ile ilgili ilk ve temel kaynak olması, halku l-kur an tartışmalarındaki atmosferle ve bu tartışmaların gerçekleşme şekliyle ilgili bizlere ipuçları sunması bakımlarından büyük bir kıymeti haizdir. El-Hayde adlı eser, Halku l-kur an konusunu tartıştığı ve kabul edenlerleetmeyenlerin argümanlarını ortaya koyduğu, bunu tarihten canlı bir örnekle sunduğu için konu ile ilgili yapılacak Kelâm çalışmalarında başvurulması gereken ilk ve temel eserler arasında bulunmaktadır. Bu bağlamda h. 3. asrın başlarında kelâmi tartışmaların nasıllığının ortaya konulabilmesi bakımından da ayrıca önem arzetmektedir. Bütün bunlarla birlikte h. 218 yılında Me mun un Bağdad dışında bulunduğu bir dönemde naîbi Ishak b. İbrahim e gönderdiği mektuplarla başlayan Mihne uygulamalarındaki fikrî delillerin nasıl oluşturulduğunun, kelâmî bir konunun devlet politikası haline nasıl getirildiğinin, Mu tezile nin siyasî iktidara nasıl taşındığının ipuçlarını vermesi bakımından da İslam Mezhepleri Tarihi çalışmalarında temel kaynak eser olma özelliğine sahiptir h.1325, III, 353. Taceddin Ebi Nasr Abdulvehhab b. Ali b. Abdilkâfî es-subkî, Tabakatü ş-şafiiyyeti l-kübra, thk., Abdulfettah Muhammed, Mahmud Muhmmed, Kahire1964, II, 145. İbn Nedim, el-fihrist, Beyrut 1988, 236. Ebu Bekir Ahmed b. Ali b.sabit Bağdadi, Tarihu Bağdad, Beyrut trz., X, 449. Kehhâle Ömer Rıza, Mu cemü l-müellifîn, Şam 1957, IV, 263. Cemil Saliba, Kitabu l-hayde, Mukaddime, Beyrut 1991, 23.
EL-HAYDE BAĞLAMINDA HALKU L-KUR AN TARTIŞMALARI
bilimname VIII, 2005/2, 13-32 EL-HAYDE BAĞLAMINDA HALKU L-KUR AN TARTIŞMALARI Muharrem AKOĞLU Dr., Erciyes üniversitesi akoglu@erciyes.edu.tr Tarih içerisinde derin izler bırakan kriz dönemleri vardır.
DetaylıİSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN
İSLAM TARİHİ II DR. HALİDE ASLAN Konular *Abbasiler *Me mun döneminden Mu temid dönemine kadar Mu temid Döneminden İtibaren Kaynaklar: *Hakkı Dursun Yıldız, Şerare Yetkin, Abbasiler, DİA, I, 1-56. * Philip
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İslam Siyasi Tarihinde Muhalefet Hareketleri II. Ders No : 8110020027 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders
DetaylıTıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI
Tıbb-ı Nebevi İSLAM TIBBI Tıbb-ı Nebevi İslam coğrafyasında gelişen tıp tarihi üzerine çalışan bilim adamlarının bir kısmı İslam Tıbbı adını verdikleri., ayetler ve hadisler ışığında oluşan bir yapı olarak
Detaylıİçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15
İçindekiler Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15 Ebû Mansûr el-mâtürîdî 1. Hayatı 21 2. Siyasî ve İlmî Çevresi 25 3. İlmî Şahsiyeti 28 4. Eserleri 31 4.1. Kelâm ve Mezhepler Tarihi 31 4.2.
DetaylıŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU. Habib KARTALOĞLU
e-makâlât Mezhep Araştırmaları, IV/2 (Güz 2011), ss. 179-183. ISSN 1309-5803 www.emakalat.com ŞİÎ-SÜNNÎ POLEMİĞİNDE EBÛ TÂLİB VE DİNÎ KONUMU Halil İbrahim Bulut, Araştırma Yayınları, Ankara, Nisan 2011,
DetaylıAbdu l-aziz el-kinani'nin. İ'tikadi Görüşleri.
Abdu l-aziz el-kinani'nin İ'tikadi Görüşleri www.almuwahhid.com 1 Abdu l-aziz bin Yahya bin Abdu l-aziz bin Müslim bin Meymun el- Mekki el-kinani (240H) Çoğunlukla Mekke ve Bağdat şehirlerinde bulunmuştur.
Detaylıİçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15
İçindekiler Önsöz 11 Kısaltmalar 15 EBÛ MANSÛR EL-MÂTÜRÎDÎ 17 Hayatı 17 Siyasî ve İlmî Çevresi 20 İlmî Şahsiyeti 22 Eserleri 25 a. Kelâm ve Mezhepler Tarihi 25 b. Usûl-i Fıkıh 29 c. Tefsir ve Kur an İlimleri
DetaylıİLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA)
Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi Dersin Sorumlusu Dersin Düzeyi İLH107 HADİS TARİHİ VE USULÜ (ARAPÇA) YRD. DOÇ.
DetaylıİSMAİL DURMUŞ PROFESÖR
İSMAİL DURMUŞ PROFESÖR ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU 26.05.2014 Adres : İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi İcadiye-Bağlarbaşı Caddesi, No: 40 34662 Üsküdar/İstanbul Telefon E-posta : : 2164740860-1226 Doğum
DetaylıDersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ
Dersin Adı İSLAM TARİHİ Sınıf 12 İSLAM TARİHİ Tarihi Öğretim Yılı Dönemi Sırası 2014-2015 2 1 B GRUBU SORULARI 12.Sınıflar Öğrencinin Ad Soyad No Sınıf Soru 1: Aşağıdaki yer alan ifadelerde boşluklara
Detaylıİmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma
Question İmam Humeyni'nin vasiyetini okurken güzel ve ince bir noktayı gördüm ve o, Hz. Fatıma (s.a)'nın mushafı hakkındaki sözleri idi. Allah-u Teâlâ tarafından Hz. Fatıma Zehra (s.a)'ya ilham edilen
DetaylıEHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ.
EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ www.almuwahhid.com 1 Müellif: Şeyhu'l-İslam İbni Teymiyye (661/728) Eser: Mecmua el-feteva, cilt 4 بسم هللا الرحمن الرحيم Selefin, kendilerinden sonra gelenlerden daha alim, daha
DetaylıAHMED B. EBİ DUÂD IN ABBASİ-MU TEZİLî POLİTİKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
bilimname VII, 2005/1, 93-103 AHMED B. EBİ DUÂD IN ABBASİ-MU TEZİLî POLİTİKALARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Dr., Erciyes Ü. İlahiyat F. akoglu@erciyes.edu.tr İslam Mezhepleri Tarihinde en önemli düşünce ekollerinden
DetaylıKitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler
Kitap Tanıtımı ve Değerlendirmeler Emevîler Döneminde İktidar-Ulemâ İlişkisi * Tanıtan: Ahmet Yasin TOMAKİN1 Ankara 2008, Ankara Okulu Yayınları, 286 sayfa Eser giriş bölümü ve ardından; Emevî iktidarı
DetaylıİLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür
İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ Bu Beldede İlim Ölmüştür Rivayet edildiğine göre Süfyan es-sevrî (k.s) Askalan şehrine gelir, orada üç gün ikamet ettiği halde, kendisine hiç kimse gelip de ilmî bir mesele hakkında
DetaylıMÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL
Önsöz Klasik ilimler geleneğimizin temel problemlerinden birine işaret eden tevil kavramını en geniş anlamıyla inanan insanın, kendisine hitap eden vahyin sesine kulak vermesi ve kendi idraki ile ilâhî
DetaylıSiyonist rejim emrivakilerle fiili durum oluşturarak, dünyayı bu yeni duruma alıştırmak istiyor
Kudüs kaygılarımız artıyor. Gün yok ki Mescid-i Aksa ya yönelik yeni bir saldırı ile sarsılmayalım Son iki ayda 100 e yakın Filistinli kardeşimiz Siyonist kurşunlarla can verdi; 2000 i aşkın yaralı, bir
DetaylıİÇİNDEKİLER. Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili. Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan
İÇİNDEKİLER Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan Teveffi Kelimesi Ve Resulüllah ın Açıklaması İmam Buhari Ve Teveffi
DetaylıMERYEM SURESİNDEKİ MUKATTAA HARFLERİ كهيعص
MERYEM SURESİNDEKİ MUKATTAA HARFLERİ كهيعص Ünlü İslam bilgini Taberi, tefsirinde, mukattaa harfleri ile ilgili, Abdullah b. Abbas, Said b. Cübeyr ve Abdullah b. Mesud dan şu görüşü nakletmiştir: Her bir
Detaylı6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI
1- Soru: Allah ın insanlar arasından seçip vahiy indirdiği kişiye ne ad verilir? Cevap: Peygamber/Resul/Nebi denir. 2- Soru: Kuran da peygamber hangi kelimelerle ifade edilmektedir? Cevap: Resul ve nebi
DetaylıTİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;
Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla 3 Bu güvenli belde şahittir; 1 4 1 İNCİR AĞACI ve zeytin (diyarı) şahittir! 4 Doğrusu Biz insanı en güzel kıvamda yaratmış, 2 İncir ile Hz Nuh un tufan bölgesi olan
DetaylıKURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ
KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ Kur an-ı Kerim : Allah tarafından vahiy meleği Cebrail aracılığıyla, son Peygamber Hz. Muhammed e indirilen ilahi bir mesajdır. Kur an kelime olarak okumak, toplamak, bir araya
DetaylıHz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken
Kerbela Hz. Ali nin şehit edilmesinin ardından Hz. Hasan halife olur. Ancak babası zamanından kalma ihtilaf yüzünden Muaviye ile iç savaş başlamak üzereyken ve dış tehlike belirtileri de baş gösterince
DetaylıHÜCCETİN İKAMESİ VE ANLAŞILMASI
HÜCCETİN İKAMESİ VE ANLAŞILMASI ŞEYH MUHAMMED NASIRUDDİN EL-ELBANİ 1 KİTAB VE SÜNNETE DAVET YAYINLARI 1435 HÜCCETİN İKAMESİ VE ANLAŞILMASI ŞEYH MUHAMMED NASIRUDDİN EL-ELBANİ irtibat kitabvesunnet@gmail.com
Detaylıİnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler
İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler Hani, Rabbin meleklere, Ben yeryüzünde bir halife yaratacağım demişti. Onlar, Orada bozgunculuk yapacak, kan dökecek birini mi yaratacaksın? Oysa biz sana hamd
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK DİLİ I Ders No : 00700400 : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön Koşul
DetaylıHalku l-kur an Meselesinin Politik İstismarı
Halku l-kur an Meselesinin Politik İstismarı Ramazan YILDIRIM * Political Exploitation of Khalq al-qur an Issue Citation/ : Yıldırım, Ramazan, (2011). Political Exploitation Of Khalq Al- Qur an Issue,
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İslam Tarihinde Ehl-i Beyt Hareketleri II. Ders No : 8110020028 : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 0 Ders Bilgileri Ders Türü
DetaylıLisans Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 1994. Y. Lisans S. Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler /Temel İslam Bilimleri/Hadis 1998
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı ve Soyadı :Muammer BAYRAKTUTAR 2. Ünvanı : Yrd. Doç. Dr. 3. Görevi : Öğretim Üyesi/Dekan Yrd. 4. Görev Yeri : Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 5. İletişim : muammerbayraktutar@hotmail.com
Detaylı5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ
5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ Allah İnancı Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD Hafta Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Allah Vardır ve Birdir Evrendeki mükemmel düzen ile Allahın (c.c.) varlığı ve birliği
DetaylıUYGULAMALARI HASAN UÇAR * Ondokuz May s Üniversitesi lahiyat Fakültesi Dergisi, 2013, say : 35, ss. 171 187. OMÜ FD 171
ARAPDLBELÂGATINDAELKAVLUB L MÛCBVEKUR ÂNIKERÎM DEK UYGULAMALARI HASANUÇAR * i * Yrd.Doç.Dr.,AksarayÜnv.slamilimlerFak.[hasanucar@aksaray.edu.tr] OndokuzMaysÜniversitesi lahiyatfakültesidergisi, 2013,say:35,ss.171187.
DetaylıAVCILAR BELEDİYE MECLİSİNİN 6. SEÇİM DÖNEMİ 2. TOPLANTI YILI 2015 SENESİ MAYIS AYI MECLİS TOPLANTISINA AİT KARAR ÖZETİ
AVCILAR BELEDİYE MECLİSİNİN 6. SEÇİM DÖNEMİ 2. TOPLANTI YILI 2015 SENESİ MAYIS AYI MECLİS TOPLANTISINA AİT KARAR ÖZETİ Avcılar Belediye Meclisinin 6. Seçim Dönemi 2. Toplantı yılı 2015 Senesi MAYIS ayı
DetaylıAKADEMİK ÖZGEÇMİŞ YAYIN LİSTESİ. : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (0212) 521 81 00 : abulut@fsm.edu.tr
AKADEMİK ÖZGEÇMİŞ VE YAYIN LİSTESİ 1. Adı Soyadı : Ali Bulut İletişim Bilgileri Adres : Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Telefon : (01) 51 81 00 Mail : abulut@fsm.edu.tr. Doğum - Tarihi : 1.0.1973
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİNLER ARASI İLİŞKİLER Ders No : 0070040203 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili
DetaylıYine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.
BULUŞ YOLUYLA ÖĞRENME ETKİNLİK Ders: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ Sınıf: 9.Sınıf Ünite: İslam da İman Esasları Konu: Kitaplara İman Etkinliğin adı: İlahi Mesaj Süre: 40 dak + 40 dak Yine onlar, sana indirilene
DetaylıAcaba hali hazırda elimizdeki Kur an Peygamber (s.a.a) e nazil edildiği suretteki Kur an mıdır?
Question Acaba hali hazırda elimizdeki Kur an Peygamber (s.a.a) e nazil edildiği suretteki Kur an mıdır? Kur an-ı Kerim'in tahrif edilmediğinin delilleri nedir? Answer: Kur an-ı Kerim in tahrif edildiğini
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS TEFSİR V İLH 403 7 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıLİVATA HADDİ (EŞCİNSELLİĞİN/HOMOSEKSÜELLİĞİN CEZASI)
Livata Haddi 71 LİVATA HADDİ (EŞCİNSELLİĞİN/HOMOSEKSÜELLİĞİN CEZASI) Livatanın cezası zina cezasından farklıdır. Her ikisinin vakıası birbirinden ayrıdır, birbirinden daha farklı durumları vardır. Livata,
Detaylıkaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.
ÖRNEKLER DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHL. BİLGİSİ ÜNİTE: 1. ÜNİTE (KADER İNANCI) KONU: KAZA VE KADER İNANCI KADER: Kelime olarak KAZA: Kelime olarak kader; bir şeye gücü kaza, hükmetmek, - Su 100 yetmek, biçimlendirmek,
DetaylıİLAM AKADEMİ NİÇİN İLAM AKADEMİ?
İLAM AKADEMİ İLAM Akademi programı 2005 yılından itibaren Aziz Mahmud Hüdayi Vakfı bünyesinde Arapça, İslami İlimler, İmamet ve Hitabet Seminerleri vermektedir. Lisans dönemi öğrencilerine yönelik İslami
DetaylıNihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s.
T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ Cilt: 20, Sayı: 2, 2011 s. 209-213 Kitap Tanıtımı Nihat Uzun, Hicrî II. Asırda Siyaset-Tefsir İlişkisi, Pınar Yay., İstanbul, 2011, 302 s. Hanifi ŞAHİN
DetaylıİLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 14 Sayı 2 Temmuz-Aralık 2014 T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 2014 (14/2)
DetaylıArap diliyle tesis edilen İslam a dair hakikatler diğer dillere tercüme edilirken zaman ve zeminin de etkisiyle gerçek anlamından koparılabiliyor.
Arap diliyle tesis edilen İslam a dair hakikatler diğer dillere tercüme edilirken zaman ve zeminin de etkisiyle gerçek anlamından koparılabiliyor. Bugün her şeyi sorgulayan genç beyinlere ikna edici cevaplar
DetaylıKÂDI ABDULCEBBAR B. AHMED'İN İNSAN FİİLLERİNİN YARATILMASI VE EŞ ÂRÎ NİN KESB GÖRÜŞÜNÜ ELEŞTİRMESİ
Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi III (2003), Sayı: 1 51 KÂDI ABDULCEBBAR B. AHMED'İN İNSAN FİİLLERİNİN YARATILMASI VE EŞ ÂRÎ NİN KESB GÖRÜŞÜNÜ ELEŞTİRMESİ Yrd.Doç.Dr. Abdulhamit SİNANOĞLU 1 Aşağıdaki
DetaylıŞüphesiz ki Allah a, ahiret gününe iman edenlerle Allah ı çok anan kimseler için Allah ın elçisinde güzel bir örnek vardır.
İlk insan ve Peygamber Adem babamızla başlayan güzel ahlakı inşa etme vazifesi Peygamberimiz Hz. Muhammed(s.a.v.) ile tamamlandı: Ve şüphesiz sen büyük bir ahlak üzerindesin.(kalem, 68/4) Şüphesiz ki Allah
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU İLH322 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Türkçe Lisans Dersin Türü Yüz Yüze
DetaylıİÇİNDEKİLER. Sayfa. http://d-nb.info/860392090
İÇİNDEKİLER Sayfa Önsöz: Bu kitabı niçin yazdım? 11 1. İslam'dan önceki Arabistan 13 1.1. İlk müslümanlar 13 1.2. Dünyanın en eski kutsal yeri: Kabe.... 16 1.3. İslam'dan'önceki Arabistan 17 1.4. Muhammed'ten
DetaylıKİTAPLARA İMAN. 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir.
TEMEL DİNİ BİLGİLER KİTAPLARA İMAN 1 Vahiy nedir? Allah Teâla nın Cebrail (aleyhisselam) vasıtasıyla peygamberlerine bildirdiği ilahî emirlerdir. 2 Kutsal kitap neye denir? Allah ın emir ve yasaklarını,
DetaylıKur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır
Kur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır Tevafuk birbirine denk gelmek, birbiriyle uygun vaziyet almak demektir. Tevafuklu Kur anda tam 2806 Allah lafzı pek az müstesnalar
DetaylıİÇİNDEKİLER. G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23
İÇİNDEKİLER KISALTMALAR 11 ÖNSÖZ 13 G r 17 I. YÖNTEM ve KONUNUN SINIRLANDIRILMASI 17 II. TERMİNOLOJİ 23 B r nc Bölüm KLASİK İSLÂMÎ PARADİGMA ve ORYANTALİST PARADİGMA 25 I. ORYANTALİST PARADİGMA ve KURUCU
DetaylıGök Mekaniği: Giriş ve Temel Kavramlar
Gök Mekaniği: Giriş ve Temel Kavramlar İnsanoğlunun yıldızları izleyip anlamaya çalıştığı ilk zamanlarda; bazı yıldızların farklı hareketler yaptığını fark etmesiyle başlayan bir hikaye gök mekaniği. Farklı
DetaylıO, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.
İslam çok yüce bir dindir. Onun yüceliği ve büyüklüğü Kur an-ı Kerim in tam ve mükemmel talimatları ile Hazret-i Resûlüllah (S.A.V.) in bu talimatları kendi yaşamında bizzat uygulamasından kaynaklanmaktadır.
Detaylıİslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen
İslam Hukukunun kaynaklarının neler olduğu, diğer bir ifadeyle şer î hükümlerin hangi kaynaklardan ve nasıl elde edileceği, Yemen e kadı tayin edilen Muâz b. Cebel'in Hz. Peygamber in (s.a.v.) sorduğu
DetaylıHADİS ARAŞTIRMA METODU
1 1. Hadisi Konusuna Göre Arama HADİS ARAŞTIRMA METODU Aradığımız hadisin hangi konuya ait olduğunu bildiğimizde konularına göre tertip edilmiş hadis kitaplarında rahatlıkla bulabiliriz. Ancak aradığımız
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURÂN A ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR ILH333 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli
Detaylımarife dini araştırmalar dergisi Turkish Journal of Religious Studies yıl / year: 13 sayı / issue: 3 kış / winter 2013
marife dini araştırmalar dergisi Turkish Journal of Religious Studies yıl / year: 13 sayı / issue: 3 kış / winter 2013 Ahmed b. Hanbel in Siyasî Otorite Karşısındaki Tavrı İhsan Arslan Yrd. Doç. Dr., Recep
DetaylıAynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.
Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında
Detaylıİmam Şafii nin Vefat Ederken. Üzerinde Bulunduğu İ tikad.
İmam Şafii nin Vefat Ederken Üzerinde Bulunduğu İ tikad www.almuwahhid.com 1 بسم هللا الرحمن الرحيم Bir çok kaynakta İmam Şafiiye nisbet edilen bu vasiyetname günümüzde kendilerini İmam Şafiiye nisbet
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : KELAM TARİHİ Ders No : 0070040093 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim
DetaylıTÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI
Kitâbü Takrîbi l-garîb Kāsım b. Kutluboğa (ö. 879 h. / 1474 m.) Tahkik Dr. Öğr. Üyesi Osman Keskiner TÜRKİYE DİYANET VAKFI YAYINLARI Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları Yayın No. 743 İSAM Yayınları 200 Klasik
Detaylıd) Hakem Heyeti: Türkiye Bankalar Birliği Müşteri Şikayetleri Hakem Heyetini, e) Kanun: 19/10/2005 tarihli ve 5411 sayılı Bankacılık Kanununu,
Türkiye Bankalar Birliği Müşteri Şikayetleri Hakem Heyeti Tebliği ile Türkiye Bankalar Birliği Bireysel Sözleşmeler Tebliğine Aykırılık Başvurularını Değerlendirme Komisyonu Çalışma Esas ve Usulleri Amaç
Detaylı1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.
İBADET 1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir. 2 İslam ın şartı kaçtır? İslam ın şartı beştir.
DetaylıSORU : CEVAP: SORU: CEVAP:
SORU : Yediemin deposu açmak için karar aldım. Lakin bu işin içinde olan birilerinden bu hususta fikir almak isterim. Bana bu konuda vereceğiniz değerli bilgiler için şimdiden teşekkür ederim. Öncelikle
DetaylıM. Sinan Adalı. İllustrasyonlar: Sevgi İçigen. yayın no: 114 NASIL MÜSLÜMAN OLDULAR? / 2
yayın no: 114 NASIL MÜSLÜMAN OLDULAR? / 2 Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi editörü: Özkan Öze iç düzen/kapak: Zafer Yayınları Tashih: Emine Aydın isbn: 978 605 5523 29 9 Sertifika no: 14452 2 Uğurböceği
DetaylıİÇİNDEKİLER GİRİŞ...1
İÇİNDEKİLER GİRİŞ...1 A. GENEL BİLGİLER...1 1. Tarihin Faydası ve Önemi...3 2. Kur an ve Tarih...4 3. Hadis ve Tarih...5 4. Siyer ve Meğâzî...6 5. İslâm Tarihçiliğinin Doğuşu ve Gelişmesi...6 B. İSLÂM
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI
KASIM EKİM 07-08 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı TARİH VE TARİH YAZICILIĞI
DetaylıİLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 12 Sayı 1 Ocak-Haziran 2012 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ 2012 (12/1) Ocak-Haziran
DetaylıAllah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek
1.VE EN YÜCESİ: Allah a Allah (ilah,en mükemmel, en üstün,en yüce varlık) olduğu için ibadet etmek 2.SEVİYE: Allah ın rızasını ve sevgisi kazanmak için 3.SEVİYE: Allah ın verdiği nimetlere(yaşam-akıl-yiyecekler
DetaylıCk MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III
5. Sınıf 01 Allah İnancı - I 02 Allah İnancı - II 03 Allah İnancı - III Allah inancı 04 Ramazan ve Orucu - I 05 Ramazan ve Orucu - II Ramazan orucu 06 Ramazan ve Orucu - III 07 Adap ve Nezaket - I 08 Adap
Detaylıİslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.
Türk İslam Bilginleri: İslam dini insanların sadece inanç dünyalarını etkilemekle kalmamış, siyaset, ekonomi, sanat, bilim ve düşünce gibi hayatın tüm alanlarını da etkilemiş ve geliştirmiştir Tabiatı
DetaylıEzan Vakti/Kuran-ı Kerim Pro [Faydalı Android Uygulamalar]
Ezan Vakti/Kuran-ı Kerim Pro [Faydalı Android Uygulamalar] Ezan Vakti uygulaması sadece bir ezan vakti icin yola baş koymuş zamanla gelişerek farkli ozelliklere sahip olmuş çok faydalı ve önemli bir
Detaylı1979 Kabe Baskını'nın yeni görüntüleri ortaya çıktı
1979 Kabe Baskını'nın yeni görüntüleri ortaya çıktı 1979'da Mekke'de gerçekleşen ve günümüzde hala bazı yönleri gölgede kalan olaya ilişkin yeni görüntüler ortaya çıktı. 03.06.2017 / 11:26 20 Kasım 1979
DetaylıPa Sa Ça Pe Cu. Öğle Arası. Seminer ve Danışmanlık
Öğr. Gör. Mehmet Selim AYDAY H-B {N} Duyma, Anlama (İstima) I, II H-E {N} Duyma, Anlama (İstima) I, II H-C {N} Duyma, Anlama (İstima) I, II H-A {N} Duyma, Anlama (İstima) I, II H-C {N} Duyma, Anlama (İstima)
DetaylıRahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla MÜŞRİKLERLE İLİŞKİLER SERİYYE VE GAZVELER
15.03.2010 Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla MÜŞRİKLERLE İLİŞKİLER SERİYYE VE GAZVELER Müşriklerle İlişkiler - İlk Seriyyeler ve Gazveler Gazve: Hz. Peygamber in katıldığı bütün seferlere gazve (ç.
DetaylıTürkiye de Biyolojik Evrim Kuramı Eğitiminin. Tarihsel ve Sosyolojik. Bir Değerlendirmesi
Türkiye de Biyolojik Evrim Kuramı Eğitiminin Tarihsel ve Sosyolojik Bir Değerlendirmesi Evrimi Öğret, Bilimi Öğren: Türkiye den ileride İran dan Gerideyiz * * Teach evolution, learn science: we re ahead
Detaylı22:40 AYETİNİN KURAN DAKİ KOORDİNATLARI
22:40 AYETİNİN KURAN DAKİ KOORDİNATLARI 1 1-) 22. SURE HACC SURESİ - 22nci ENLEMDE GEÇEN HACC BÖLGESİ 2-) 22 (HACC) 40 ve 22 (HACC) 41 AYETLERİNİN 22:40 ve 22:41. BOYLAM İLE İLİŞKİSİ Suudi Arabistan 13
Detaylı14. BÖLÜMÜN DİPNOTLARI
(1) En Nisa Sûresi: 11. (2) El Meydani-El Lübab fi Şerhi'l Kitab-Beyrut: 1400 C: 4, Sh: 186. Ayrıca El Mavsili-El İhtiyar fi Ta'lili'l Muhtar-İst: 1980 Çağrı Yay. C: 5, Sh: 84. (3) El Mavsili-A.g.e. C:
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH 102 2 4+0 4 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu
DetaylıİBN HAZM IN MU TEZİLE YE YÖNELİK ELEŞTİRİLERİ
bilimname X, 2006/1, 63-92 İBN HAZM IN MU TEZİLE YE YÖNELİK ELEŞTİRİLERİ Özet Muharrem AKOĞLU Dr., Erciyes Üniversitesi akoglu@erciyes.edu.tr Bu makale, öncelikli olarak yaptığı çalışmalar ve ortaya koyduğu
Detaylı03-10TEMMUZ 2015 TOPLUMUN DİN ALGISI VE DİNE BAKIŞI
3 - TEMMUZ TOPLUMUN DİN ALGISI VE DİNE BAKIŞI MEHMET ALİ KULAT MAK DANIŞMANLIK YÖN. KUR. BŞK. 532 749 14 22 SÜMER 2 SK. ANGORA İŞ MERKEZİ 31 / 14 ANKARA TEL / FAX: 312 231 14 Araştırmanın Kimliği MAK DANIŞMANLIK
DetaylıİSTİRAHATLI OLAN İŞÇİLERİN SGK'YA BİLDİRİLMEMESİ YAPTIRIMA TABİ Mİ?
İSTİRAHATLI OLAN İŞÇİLERİN SGK'YA BİLDİRİLMEMESİ YAPTIRIMA TABİ Mİ? Tevfik BAYHAN* I. GİRİŞ İşyerlerinde istihdam edilen sigortalıların hekim muayenesi neticesinde sağlık sorunları nedeniyle istirahat
DetaylıEbû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu
Ebû Dâvûd un Sünen i (Kaynakları ve Tasnif Metodu) Mehmet Dinçoğlu Cilt/Volume: II Sayı/Number: 1 Yıl/Year 2016 Meridyen Derneği hadisvesiyer.info Ankara: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları 2012, 472 sayfa.
DetaylıYard.Doç. Aralık 2000 İstanbul Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi. Doktora Ekim 1998 M.Ü.S.B. E. Temel İslam Bilimleri Hadis Anabilim Dalı
Adı Soyadı: Mustafa KARATAŞ Ünvanı: Doç.Dr. Ana Bilim Dalı: Hadis Ana Bilim Dalındaki Konumu: Öğretim Üyesi E-Posta: mkaratas@istanbul.edu.tr Web: www.mustafakaratas.com ÖĞRENİM DURUMU VE AKADEMİK ÜNVANLAR
DetaylıTAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla
TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla (Farz kılınan oruç) sayılı günlerdir. Sizden kim, (o günlerde) hasta veya seferde ise o, (tutamadığı) günler sayısınca başka günlerde
DetaylıKARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ GENEL YAYIN İLKELERİ
KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ GENEL YAYIN İLKELERİ 1. Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi hakemli bir dergidir. Yılda iki kez yayımlanır. 2. KTÜİF Dergisi
DetaylıTürkçeye Tercüme Edilen Hadis Kitaplarında Geçen Zayıf Hadislerin Numaraları
Türkçeye Tercüme Edilen Hadis Kitaplarında Geçen Zayıf Hadislerin Numaraları Ebu Davud, Tirmizi, İbn Mace, Nesai, Edebu l-mufred, Muvatta, İbn Carud, Taberani (Mucemu s-sagir) İçindekiler 1- Sünenu İbn
DetaylıKİTAP TANITMA. Dr. Muharrem AKOĞLU E. Ü. İlahiyat Fakültesi Ebi Abdillah Hanbel b. Ishak b. Hanbel e atfedilen
KİTAP TANITMA Dr. Muharrem AKOĞLU E. Ü. İlahiyat Fakültesi akoglu@erciyes.edu.tr Ebi Abdillah Hanbel b. Ishak b. Hanbel e atfedilen Zikru Mihneti l-imam Ahmed b. Hanbel Adlõ Eserinin Tanõtõmõ Zikru Mihneti
DetaylıĐLÂHĐYAT FAKÜLTESĐ DERGĐSĐ
ÇUKUROVA ÜNĐVERSĐTESĐ ĐLÂHĐYAT FAKÜLTESĐ DERGĐSĐ Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 11 Sayı 2 Temmuz-Aralık 2011 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ ISSN: 1303-3670 Sahibi
DetaylıİBN EBÛ TÂHİR TAYFUR VE KİTABU BAĞDAD İSİMLİ ESERİ
International Journal of Science Culture and Sport (IntJSCS) August 2015 : Special Issue 4 ISSN : 2148-1148 Doi : 10.14486/IJSCS401 İBN EBÛ TÂHİR TAYFUR VE KİTABU BAĞDAD İSİMLİ ESERİ Mustafa HİZMETLİ Doç.
Detaylı03-05 Ekim / October 2013. Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI
03-05 Ekim / October 2013 Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAZICI 2014 485 Â Â âm -i Sâ âm tarihinde yetlerdendir, - - â. Bu sebeple ve imâm Ebu, Mâlik, ve benzeri birçok âlime Sâ - kelâm âm eserlerinde mevc - kelâ
DetaylıKur'an ve Anlam. Yazarlar Mürsel Ethem Yusuf Topyay Mehmet Akın. Editörler İsmet Eşmeli Mehmet Akın ISBN:
Kur'an ve Anlam Yazarlar Mürsel Ethem Yusuf Topyay Mehmet Akın Editörler İsmet Eşmeli Mehmet Akın ISBN: 978-605-2233-19-1 1. Baskı Aralık, 2018 / Ankara 2000 Adet Yayınları Yayın No: 284 Web: grafikeryayin.com
Detaylı5 Peygamberimiz in en çok bilinen dört ismi hangileridir? Muhammed, Mustafa, Mahmud, Ahmed.
TEMEL DİNİ BİLGİLER 1 Siyer-i Nebi ne demektir? Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) doğumundan ölümüne kadar geçen hayatı içindeki yaşayışı, ahlâkı, âdet ve davranışlarını inceleyen ilimdir.
DetaylıCUKUROVA UNIVERSITESI ILAHIYAT FAKULTESI. lllll. güz donemi. ISLAM HUKUK USULU I -ders planları-
CUKUROVA UNIVERSITESI ILAHIYAT FAKULTESI lllll ISLAM HUKUK USULU I -ders planları- güz donemi 2015 m-hayta@hotmail.com 2 ders planı ve yönteme dair merhaba arkadaslar, Öncelikle, yeni eğitim ve öğretim
DetaylıARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI
ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI 1. Âyetlerin yazımında Resm-i Osmânî esas alınacaktır. Diğer metinlerde ise güncel Arapça imlâ kurallarına riâyet edilecek, ancak özel imlâsını
DetaylıDers Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Tefsir II ILH
DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Tefsir II ILH 204 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü
DetaylıBirden fazla umre yapmanın hükmü ve iki umre arasındaki süre ne kadar olmalıdır? Muhammed Salih el-muneccid
Birden fazla umre yapmanın hükmü ve iki umre arasındaki süre ne kadar olmalıdır? حكم تكر لعمر م يكو بينهما ] تريك Turkish [ Türkçe Muhammed Salih el-muneccid Terceme : Muhammed Şahin Tetkik : Ali Rıza
DetaylıElveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.
Elveda Rumeli Merhaba Rumeli İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa. Hamdi Fırat BÜYÜK* Balkan Savaşları nın 100. yılı anısına Kitap Yayınevi tarafından yayınlanan Elveda Rumeli Merhaba
DetaylıSpor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ
Spor (Asr-ı Saadette) Prof.Dr. Vecdi AKYÜZ Hz. Peygamber döneminde insanların hayat tarzı, fazladan bir spor yapmayı gerektirmeyecek kadar ağırdı. Çölde ticaret kervanlarıyla birlikte yapılan seferler,
DetaylıT.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20
T.. 8. SINIF I. DÖNEM ORTAK SINAVI 26 KASIM 2014 Saat: 11.20 1. İnsanın sorumlu bir varlık olması aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir? A) Düşünmesi B) Konuşması ) Yürümesi D) Beslenmesi 4. Hz. Muhammed
Detaylı