ULUSAL ENGELLİLİK SÖZLEŞMESİNİN OLUP / OLMAMASI GENEL VE YEREL YÖNETİMLERDE ENGELLİ HUKUKU ENGELLİLERE YÖNELİK YÖNETMELİK

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ULUSAL ENGELLİLİK SÖZLEŞMESİNİN OLUP / OLMAMASI GENEL VE YEREL YÖNETİMLERDE ENGELLİ HUKUKU ENGELLİLERE YÖNELİK YÖNETMELİK"

Transkript

1 05 Mart 2011 DÜNYA ENGELLİLER BİRLİĞİ ÇALIŞTAYI/İSTANBUL DEB HUKUKİ NORMLARI Raportör : Prof. Dr. Nur TUNALI TÜRKMEN / Yeni Yüzyıl Üniversitesi Raportör : Canan KOCA / Teknik Müdür / Dünya Engelliler Vakfı Raportör : Hatice DEĞİRMENCİ / Uluslar arası İlişkiler Sorumlusu / Dünya Engelliler Vakfı BM 1993 ENGELLİ HAKLARI SÖZLEŞMESİNİN ÜLKE TARAFINDAN TANINMASI ULUSAL ENGELLİLİK SÖZLEŞMESİNİN OLUP / OLMAMASI GENEL VE YEREL YÖNETİMLERDE ENGELLİ HUKUKU ENGELLİLERE YÖNELİK YÖNETMELİK STK YAPILANMASI VE DESTEKLENMESİ KATILIMCILAR TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN TÜRKİYE/PROF.DR. NUR TUNALI TÜRKMAN TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK TÜRKİYE/METİN ŞENTÜRK TÜRKİYE/AYÇA HAYKIR TÜRKİYE/PROF.DR. HÜLYA KAYIHAN TÜRKİYE/ BAHATTİN ŞENGÜL TÜRKİYE/AV. TURAN HANÇERLİ TÜRKİYE/EMEL KAPANOĞLU TÜRKİYE/ AYHAN NEHİRLİ TÜRKİYE / GÜLBEYAZ ÖGEYİK IRAK MUOWFFAK.T.ALKHAFAJI SUDAN/ DR. YOUSIF ISMAIL SUDAN/ ELSAMAWAL FARAOQ HASSAN SUDAN/ ABDELRAHMAN KHALIFA AHMED MOHAMMED HOLLANDA/HANNEKE VON BRUGGEN KOSOVA/ HILJMNIJETA APUK GİNE/DIOP ALPHA BOUBACAR ALMANYA/HAFİZE ŞAHİN KUVEYT/NORA ALZAHRI

2 AVUSTRALYA/ PATRICK MAHER BAE/ MARIAM SAIF AL QUBAISI

3 TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Efendim, birleştirilmiş olan iki oturumumuza hoş geldiniz. Bugün iki konudan bahsedeceğiz. Ben aslında bu konuların hiçbirinin uzmanı değilim. Ama sağ olsun Necdet Bey, bu oturumun başkanı olarak beni görevlendirdi. Ama ben biraz daha sözü kendilerine bırakacağım. Çünkü bu konuda en iyi bilgiyi ve en iyi sanıyorum bilgi paylaşımını kendisi bize yapacak. Ondan sonra hep birlikte tartışacağız. Önce ben kendimi tanıtayım. Adım Mensur AKGÜN, bu toplantının organizatörlerinden birinden geliyorum, Kültür Üniversitesinden. Ve anladığım kadarıyla da çeviri başlamış. Dolayısıyla Türkçe devam edebilirim. Bu oturumda bir tek idari bir anons yaparak bitirmek istiyorum konuşmamı, herkese başarılar dilemeden önce. O da; konuşmak isteyenler elini kaldırdıktan sonra lütfen mikrofonu beklesin. Çünkü çeviri gerekiyor. Farklı yerlerden gelen misafirlerimiz var. Herkes mikrofonu beklerse çok çok iyi olacak. Ben bununla başarılar dileyerek sözü Necdet Beye bırakıyorum. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Teşekkür ediyorum. Çalıştayımızın hayırlara vesile olmasını diliyorum. Efendim, konuşmalarımız sırasında DEB Hukuki Normlarını BM 1993 Engelli Hakları Sözleşmesinden faydalanarak, belirlediğimizi anlatmaya çalıştım. Şimdi 1993 Engelli Hakları Sözleşmesinin ülke tarafından tanınması alt konu başlığımız. Bununla ilgili düşünce, önerileriniz varsa bunları alalım. Sayın Hocam, alt konu başlığımız bu. STK larımızın ülkelerinin 93 Eylem Planına sahip olup olmadığını, kabul edilip edilmediğini belirleyerek başlamak istiyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Evet. Bu konu başlıkları çerçevesi içersinde söz almak isteyenler var mı? 1993 Engelli Hakları Sözleşmesinin ülkeler tarafından tanınması ve diğer konularda? TÜRKİYE/ AYÇA HAYKIR: Merhabalar. İsmim Ayça HAYKIR. Ben Türkiye den katılıyorum, TACSO Türkiye den. Belki yöntemle ilgili bir öneride bulunabilirim, diye düşündüm. Konu başlıklarını belki Necdet Bey biraz açıklarsa, bu kabul edilecek mi yoksa bunun üzerinde tartışalım. Tam olarak belki beklentiyi anlamamış olabilir arkadaşlarımız, diye düşündüm sadece. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: DEB Hukuki Normları bir yönetmelik olarak hazırladığımız ve size arz etmek istediğimiz bir metindir. Strateji ve politika belgesidir. Üyelere yol göstericidir. Birliğin üst kurallarını ve faaliyetlerini detaylı olarak belirtir. Tüzükte düzenlenen konularda detaylandırır, Tüzükte düzenlenen ikincil konuları düzenler. Tavsiye ve taahhüt şeklinde olabilir. Şimdi biz DEB Hukuki Normlarını bir yönetmelik yöntemi ile hazırladık. Ve aslında şu anda konuşacağımız çerçeve budur. Buna göre görüşlerinizi almak istiyoruz. DEB Yönetmeliği, yönetmeliğin aday üye tarafından kabul edilmesi, üyeliğe kabulünün ön şartı olacaktır. Yasal dayanak ve maddeleri olacaktır. Genel hükümler ve uygulamalar, raporlama, mali hükümler ve son hükümler olmak üzere beş bölümden oluşması düşünülmektedir. Bölümler, maddeler ve başlıkları; yorum, öneri ve düşüncelerinize açıktır. Sizlerinde katkısıyla önerimizde yer almayan yeni ilkelere veya mevcut ilkelere değişikliklere yer verilebilir. İlkelerimiz; İktisadi, ferdi ve sosyal ölçülerin belirlenmesi Haklara dair ilkeler Ayrımcılık yapılmaması Topluma tam ve etkin katılım Farklılığa saygı Fırsat eşitliği Erişilebilirlik

4 Erkek ve kadınlar arasında denge Engelli çocukların haklarının korunması

5 Kurallar; Eşitliğin gözetilmesi ve ayrımcılığa müsaade edilmemesi Engelli kadınlara ve çocuklara pozitif ayrımcılık yapılması Bilinçlendirme ve farkındalığın arttırılması, DEB ne erişilebilirliğin sağlanması Yaşama hakkının savunulması Acil ve tehlikeli durumlarda engellilerin öncelikli korunması Yasa önünde eşitliğin sağlanması Yargıya erişim ve güvenliğin sağlanması Kişinin hürriyet ve Güvenliğinin korunması İşkence veya zalimane insanlık dışı veya küçültücü muamele veya cezalara maruz bırakılmama İstismar, şiddet veya taciz gibi fiillere maruz bırakılmama Kişinin bütünlüğünün korunması Tabiiyet ve seyahat özgürlüğünün savunulması Bağımsız yaşama ve topluma dahil olma Kişisel hareket imkanlarının savunulması Engellilerin bilgiye erişim hakkının geliştirilmesi Gizliliğe saygı gösterilmesi Ev ve aileye saygı gösterilmesi DEB nin Evrensel Referansları; BM İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi BM Engelli Hakları Sözleşmesi BM Engelliler için Dünya Eylem Planı BM Kadınlara Karşı Her türlü Ayrımcılığın Önlenmesi Sözleşmesi BM Kadınların Siyasal Haklarına İlişkin Sözleşme BM Çocuk Hakları Sözleşmesi Yerel Referanslar;

6 Evrensel referanslar ile çelişmeyen üyelerin bağlı bulundukları ülkelerdeki ulusal referanslardır. Evet. DEB Hukuki Normlarını ana başlıklarıyla bu şekilde arz ediyorum. Ve görüşlerinize, Sayın Hocamın madde madde belirleyip teyit edilmesini yada önerilerle düzeltilmesine yada geliştirilmesine ve ortak karar çıkartılmasına karar verilmesi üzerine görüşlerinize arz ediyorum efendim. Tercümeden bir uyarı geldi, tercümedeki arkadaşlardan. Şu ana kadar okuduğum DEB Hukuki Normları, hukuki terminoloji olduğu için anlamakta biraz zorlanıyorlar. Onlara metni tekrar gönderdik. Uygun görürseniz Sayın Başkanım, yönetmeliğin yani eylem planına geçelim. Bunu görüşlerinize arz ediyorum. İnşallah uygulamalar kısmı. Buyurun efendim. HOLLANDA/HANNEKE VON BRUGGEN: Eylem Planına geçmeden önce sizlerin Bu DEB ile ilgili görüşünüzü almak istiyorum. union yani birlik kelimesi belki değiştirilebilir. Değiştirilir mi değiştirilmez mi belki bilmiyorum ama, engelli kelimesine ben bir rezervasyon koyuyorum. Yani benim bu konuda bir endişem var. Adım Hanneke Von Bruggen. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Sanıyorum herkes tarafından anlaşıldı, tercüme edildi. İsim konusunda önerisi olan var mı? Başka bir alternatif ya da rahatsız edenler var mı?

7 BAE/ MARIAM SAIF AL QUBAISI: Birleşik Arap Emirliklerinden, ismim Al Qubaisi. BM hukukuna göre engelli demiyor, yani handicap demiyor. Disability diyor. Özürlü olan insanlar diyor. O yüzden bence biz de taslağımızda bu şekilde kullanabiliriz. Disability kelimesini İngilizcesinde geçirelim, diyorlar. IRAK MUOWFFAK.T.ALKHAFAJI: Ben de bir tavsiyemi söyleyebilir miyim, teklifimi söyleyebilir miyim? İngilizcesinde İngiltere de genellikle 20 yıldır falan handicap kelimesini kullanmıyoruz. Disabled kelimesini kullanıyoruz. Aslında bunların her ikisi de Türkçeye engelli diye çevrilmekte, Dünya Disability Birliği. Yani yine engelliler birliği. Ancak World Disability Union İngilizcesi olsun, şeklinde bir teklifim var. Yan İngilizce adı World Disability Union olsun, World Handicapped Union olmasın. İngilizcesi World Disability Union olsun. TÜRKİYE/AV. TURAN HANÇERLİ: Tam da bende bu kapsamda bir şey söyleyecektim. Zaten Türkçesi engellilik kavramı üzerinden. Dünya Engelliler Birliği. Zannediyorum İngilizcede bir sıkıntı var. Handicapped kullanımı dünyada vazgeçilen ve BM Engelli Haklar Sözleşmesinde de kullanılmayan bir metin. Çünkü handicap kişinin kendisinden hareketle durumu tanımlayan bir durum. Fakat engellik durumu kişinin kendisinin dışında çevresel etkilerle birlikte bir sorun haline gelen, bir problem olarak algılanması gereken bir durum. Dolayısıyla burada özellikle Sosyal modelle tıbbi model tartışmaları burada anlam buluyor. Handicap evet, dünyanın vazgeçtiği ve belki bizim de vazgeçmemiz gereken bir durum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler. Bir de isminizi söyler misiniz kayda geçmesi için lütfen. TÜRKİYE/AV. TURAN HANÇERLİ: Av. Turan HANÇERLİ, Türkiye Sakatlar Derneği Genel Başkan Yardımcısı. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkür ederiz. Buyurun. TÜRKİYE/METİN ŞENTÜRK: Tüm arkadaşlardan, kayıtlarda bulunması açısından kendilerini tanıtmaları konusunda. Teknik anlamda arkadaşlarımızın konuşmaları kayda geçtiği için kendinizi ve ülkenizi tanıtırsanız ve STK adını verirseniz, teknik olarak bunlar daha sonra size dağıtılacağı için paylaşım anlamında, yararlı olur. Kimin konuştuğu oradaki dinlenen teknik DVD yada CD kayıtlarında daha net anlaşılır. Teşekkür ederim. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Buyurun. SUDAN/ DR. YOUSIF ISMAIL: Ben Yusuf İsmail. Barış ve Hoşgörü Organizasyonu, Sudan dan geliyorum. Biz aslında, bu Tüzüğe birçok değişiklik yaptık. Ve isminden başladık. Bir kere Handicap kelimesinin çağrıştırdığı nedir? Disability kelimesinin çağrıştırdığı nedir diye tartıştık. Handicap dediğimiz zaman sadece ve sadece tıbbi bir anlamı var yani tıbbi boyutları var. Ama Disability dediğimiz zaman psiko sosyal boyutları da devreye giriyor bu kelimenin. Handicap derseniz eğer sadece engeli olan kişiyi, mesela görme yoksunu veya işitme yoksunu, herhangi bir uzvunda bir sakatlık olan kişi olarak görmüş olursunuz. Ama Disability kelimesini kullanırsanız eğer, o zaman, o insanın bütün becerilerini, bütün yetkinliklerini, yeterliklerini de beraberinde değerlendirirsiniz. Bu nedenle biz de sözleşmede geçtiği gibi, yani BM Sözleşmesinde geçtiği gibi Disability kelimesinin kullanılmasını öneriyoruz. Yani kişinin insan olarak görülebilmesi için Disability kelimesini öneriyoruz İngilizcesinde. Bunu New York ta da çok tartışmıştık. Hatta şöyle diyoruz, International Union of People With Disability şeklinde çevrilsin İngilizcesi. TÜRKİYE/EMEL KAPANOĞLU: Merhabalar, Türkiye, Türkiye Sakatlar Konfederasyonu, Emel KAPANOĞLU. Şimdi bakın, iki gündür bu çalışmaların içerisindeyiz. Türkiye de hep bizim yaşadığımız Kavram karmaşasının hala burada da yaşadığımızı görüyorum. Bu bana çok ilginç geldi. Neden ilginç geldi? Çünkü benim için o ifade edilenin hiçbir anlamı yok. Ama ben

8 gereksinimli bir insanım. Özel gereksinimleri olan bir insanım. Sizler de birçoğunuz öylesiniz arkadaşlarım. Neden engelli veya sakat diye, veya özürlü diye bir tanım üzerinde duruyoruz? Dünyaya bizim bu sıfatla değil, farklı gereksinimleri, bu çok ince nüansları olan bir birey olduğumuzu anlatmamız için daha farklı bir ifade şeklinde düşünemez miyiz peki?

9 Biz engelli değiliz. Bu konuda dikkatinizi çekmek istedim. Bence gereksinimli insan, birey olarak düşünürsek çok daha sevimli, sıcak atmosfer yaratacağız ve dünyaya bunu da anlatmış olacağız. Teşekkür ediyorum. KOSOVA/ HILJMNIJETA APUK: Hiljmnijeta APUK, Kosova dan geliyorum. Öncelikle Şöyle bir teklifte bulunmak istiyorum. Disabled people veya person with disability yani İngilizcede, engelli kişiler veya engelliler şekline belki çevrilebilir Türkçeye, kelimeleri ile ilgili. Şimdi union yani birlik bizim için kabul edilir. Ama biz Küresel disability hareketi, küresel engellilik hareketi olarak bence adlandırabiliriz. Çünkü küresel bir hareketiz. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Pek çok yapıcı öneri geliyor. Yine genelde öneriler isim üzerinde. GİNE/DIOP ALPHA BOUBACAR: Teşekkürler. Gine Cumhuriyetinden Diop Alpha Boubacar. Tartışmaya girmeden önce teşekkür etmek istiyorum bu organizasyona. Zannedersem bu oturumda, bu birliğin tüzüğünü tartışacağız. Dolayısıyla Konu ile ilgili olmayan tartışmalardan da kaçınmalıyız. Bu birliğin Anayasasını oluşturan tüzükle ilgili olan değişiklikler hakkında konuşmalıyız. Ve farklı katılımcılar farklı isimler teklifinde bulundu. Burada çok önemli bir şey söylemek istiyorum. Bu Teşkilatı, üyelerinden ayırmamız gerekiyor. Ve bunun yanı sıra engellilerin temsil edildiği teşkilatların oluşturduğu bir teşkilat da olabilir. Ve bence burada tüm dünyadan engellilerin oluşturduğu teşkilatların oluşturduğu bir birlikten bahsediyoruz. Yani burada bu kişilerin oluşturduğu bir birlik değil, bu kişilerin üye oldukları teşkilatların oluşturduğu bir birlik. Dolayısıyla ben burada engelli teşkilatlarının dünya birliği gibi bir isim teklif etmek istiyorum. Teşekkürler. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok doğru söylüyorsunuz. Gelecek sözü buraya veriyorum ama. Bir dakika. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Arkadaşlar, isim değişikliğinin iki zorluğu var. 1. Burada bulunan Diop Alpha Boubacar ın söylediği gibi kişisel bir katılımdan ziyade, örgütsel bir birlik olacağı için, burada bulunan örgütlerin isimlerinin de eğer, burada belirleyeceğimiz isme göre değiştirilmesi gerekecektir. Yani bizim Dünya Engelliler Vakfı ismini, eğer Dünya Özürlüler Birliği diye değiştirirsek bunu da değiştirmek zorunda kalacağız. Burada bulunan, başında engelli örgütü ifadesi bulunan da doğal olarak değiştirmek zorunda kalacak. Çünkü tezat oluşmuş olur. Birinci sorunumuz bu. 2. İkinci sorunumuz sakatlık, özürlülük ve engellilik Dünya Sağlık Örgütü tarafından şöyle tanımlanmıştır. Sakatlık, geçici kısıtlılık halidir. Özürlülük, sürekliliği olan duygusal ve fiziksel sınırlılık, kısıtlılık halidir. Engellilik, engelliler ise çevresel, Sosyal, kültürel sebeplere bağlı kısıtlılık halidir. Özürlülük, tıp alanının ve akademik alanların konusudur. Yani Metin Beyin görmemesi, benim yürüyememem sivil örgütlerinin düzelteceği, uğraşacağı, düzenleyeceği bir alan değildir. Metin Bey ile benim hayata katılımımızı sağlayacak, Sosyal, kültürel ve çevresel meselelerin, aykırılıkların, olumsuzlukların, engellerin kısacası, kaldırılmasının uğraş alanıdır, STK ların uğraş alanı. Dolayısıyla biz STK yız. Tıbbi kurum değiliz. Akademik bir kurum değiliz. Akademik kuruluş değiliz. Biz işin sosyal tarafını, insanların hayata entegrasyon tarafını sorgulayan, denetleyen, temsil eden sivil örgütleriz. Dolayısıyla bizim ilgi alanımız engellerin ortadan kaldırılma işidir. Bu sebeple engellilik, engelliler kavramını ben öneriyorum, savunuyorum. Ama burada çoğunluk özürlülük ya da engellilik tercihini yaparsa bunlara dikkat ederek yapılan tercihe de biz saygı duyuyoruz, katılacağımızı beyan ediyoruz. Teşekkür ediyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler, buyurun efendim.

10 TÜRKİYE/PROF.DR. HÜLYA KAYIHAN: Ben müsaadenizle bu terminoloji ile ilgili tarihsel Türk toplumunun, yaklaşımını da katarak ama Uluslar arası bazı gerçeklerle de bütünleştirerek bazı tarihsel açıklama yapmak istiyorum. Ancak takdir size ait. Herhangi bir öneride bulunmuyorum. Şimdi Uluslar arası açıdan ICF sınıflandırması bizim kabul ettiğimiz bir sınıflandırma. Dolayısıyla da bu sınıflandırmaya göre impairment, disability ve handicapped ın karşısındaki tanımlamalar bellidir. Biz bunları değiştiremeyiz. Dolayısıyla da Uluslar arası bir kelime kullanırken o kelimenin anlamından sapamayız. Ancak belki Haneke ye de bir cevap olabilir mi diye, şimdi Türkiye de bizim çok ciddi bazı kelimelerin Türkçe karşılıklarını bulmada sıkıntımız var.

11 Biliyorsunuz occupational kelimesinin karşılığını Türkçe de bulmadığımız gibi. Ve zaman zaman hakikaten Türkçeyi, İngilizce tek bir kelimeyi, biz Türkçede tek bir sözcükle karşılığını bulamıyoruz. Şimdi TC kanunlarına baktığımızda bu konu sakatlık olarak ilk önce giriyor terminolojiye. Ve benim gençliğimde, bundan 30 küsur yıl önce biz hep birlikte engelli kişilerin de sivil toplum örgütlerinin de bir hareketi olarak bir karşı duruş olarak, sakatlığı çok olumsuz bir tanımlayıcı terim olarak düşündük. Ve dedik ki, hani bu sakatlık uygun değil. Çünkü sakatlığın Türk tarihinde gerçekten çok acınası, acınmayla bütünleşen bazı karşılıkları var. Dolayısıyla onun yerine özür kelimesini koyduk. Aslında disability inin karşılığı gibi oluyor özür. Ve her şeyi değiştirdik. Değiştirtebildiğimiz her şeyi değiştirttik. Sakatlık kelimesi yerine hep özür koyduk. Fakat bir an geldi. Tekrar bir ses yükseldi. Dendi ki biz özür mü diliyoruz? Yani nedir bu kelimenin anlamı? Biz özürlüysek özür mü diliyoruz. Bu kelime bizi doğru tanımlamıyor, bizi çok baskılıyor. Aslında biz her şeyi yapabiliriz, siz Engelleri kaldırırsanız. Engelleri bizim engelli gibi bazı rollerimizi yerine getirememize yol açıyor, diye hani toplumsal bu konuyu daha üste taşıdı. Aslında bir anlayış oluştu. Bunlar farkında olmadan da benimseniyor. Dolayısıyla şimdi ben bir toplantıya gittiğimde orada eğer özürlü denirse, hemen benim yanımdaki bir konuşmacı herhangi bir kişi olabilir, özür kelimesinden rahatsızlığını dile getiriyor ve biz o zaman diyoruz, artık özür yerine artık engelli tanımı kullanalım diyoruz. Buradaki ne yazık ki bilimsel bir açıklaması olmamakla birlikte toplumun şu anki kabulü, bu doğru. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Ben engelliyim. Bana özürlü denmesinden ben hoşlanmıyorum, bana estetik gelmiyor. Nihayetinde kullanıcı benim. TÜRKİYE/PROF.DR. HÜLYA KAYIHAN: Ancak yarın da başka bir kelime çıkacak. O zaman da biz engelli kullandığımız için. O zaman biz hakikaten. Şu an bir öneride bulunmuyorum. Ancak bizim başka bir yerde, başka bir platformda bu konuyu da çok ciddi bir şekilde aslında tartışmamız lazım. Çünkü kelime karşılığı bulmak Türk Dil Kurumunun da işin içinde olduğu ve bilimsel bir çalışmayı gerektirir. Ancak biz Uluslar arası terimleri kullanırken, onu biz kendi algılarımızla veya kendi anlayışımızla yaparsak ki Uluslar arası bir birliğe talip oluyoruz. O zaman gerçekten, Handicap dediğimizde yani kişinin hiçbir şekilde rollerini yerine getiremeyen kişiden bahsediyoruz. Yani aslında maalesef Hanneke nin söylemek istediği de o. Yani handicap özürlüden daha kötü bir durum. Çünkü özürlü olmak, aktiviteyi yapıp yapamamakla ilgili. Yani ben yürüyemeyebilirim bu beni özürlü kılar. Ama yürüyemediğim halde ben anne olabilirim, işime gidebilirim, her şey yapabilirim. O zaman handicaplı olmam. O nedenle Uluslar arası anlayış ve ICF sınıflandırmalarına göre, biz handicap dediğimizde disability yerine daha ağırlaştırılmış, daha kısıtlanmış, daha olumsuz bir şeyden bahsediyoruz. O nedenle burada bir hata yapıyoruz. Ama kendi adımıza da böyle bir çelişki var ne yazık ki. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok çok teşekkürler. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: İzin verirseniz vakit çok az. Bunu toparlayalım. Oylamaya sunalım. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Yalnız birkaç kişi daha var söz almak isteyen, Necdet Bey. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: O zaman kısa tutarsak. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: 8 kişi ve ikişer dakika lütfen. ALMANYA/HAFİZE ŞAHİN: İlk önce hepinize çok çok teşekkür ediyoruz, burada bulunduğumuzdan dolayı. İsmim Hafize ŞAHİN, ikinci başkan, Avrupa Türk Engelliler Derneğinden, Almanya dan geliyorum. Burada konuşulan şeylerden çok şaşırtıcı olarak şu an hayran içinde kaldım. Çünkü Engelliler adı, Avrupa da aktif olarak çalışıyoruz. Biz de engelliler adını kullanıyoruz. Hem Almanca da hem Türkçe de. İngilizcede disabled olarak geçecek. Şimdi bu konularda tabii ki Handicap denilen, konuşulan şeyler gerçekten doğru. Çünkü ben kendim engelliyim, %100 engelli ve görme engelliyim.

12 Ben kendimi handicap olarak görmüyorum. Sadece yardım gerekiyorsa herhangi bir teknoloji ile bununla önleyebiliyorum. O yüzden bu konuda bence engelli, biz engelli olarak kendimizi daha çok özürlü yapmamak adıyla öneriyorum. Çünkü faaliyetlerimizle kendimizi ifade etmek adına pozitif insan olduğumuzu göstermemiz lazım. Bunu isimle değil kendimizi tanıtarak. O yüzden. Teşekkürler diyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler. Evet beyefendi. TÜRKİYE/ BAHATTİN ŞENGÜL: Bahattin Şengül, MHP İstanbul İl başkanlığı engelli komisyonu başkanı olarak tekrar sizleri selamlıyorum. Ben daha olumlusu daha iyi bir kelime ve terim bulununcaya kadar en azından, Engelliler teriminin şu an için diğerlerinden daha olumlu olduğunu düşünüyorum. Bundan ziyade de diğer hususa, eylem planına geçmeden önce bu belki eylem planı içerisinde de değerlendirilebilir. Tabii ki sizlerin takdiri. Ama bu genel ilkeler içerisinde de biraz önce ele aldığımız Hukuki normlardaki ilkeler içerisinde de belki değerlendirilebilir. Nasıl takdir uygun bulursa Arkadaşlarımız. Engellilerin siyasi platformlarda, siyasi zeminlerde daha aktif ve etkin bir biçimde temsil edilmesini sağlamak da ilkelerimiz arasında yer alabilir veya yer almalı diye düşünüyorum. Çünkü netice itibariyle toplumdaki önemli değişiklikler siyasetin ve siyasal araçların, enstrümanların kullanılmasıyla mümkün olabilmektedir. Engellilerin siyaset alanında da aktif ve etkin konumla da temsil edilmesi gerektiğini düşünmekteyiz. Ve bununla ilgili de bir siyasi parti olarak bizim de projelerimiz mevcut. Ama bunun bir ilke olarak da benimsenmesi, bununla ilgili belki belli kararlar alınması, tavsiyelerde bulunulması Parlamentolarla veya siyasi partilerle bu konuda çeşitli temaslar kurulması gibi, çeşitli aktiviteler de gerçekleştirilebilir. Bir ilke olarak değerlendirilebileceğini düşünerek takdirlerinize sunuyorum. Teşekkür ediyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler. Ben bundan sonraki konuşmalardan lütfen isim üzerine yorumları varsa, bu konuda konuşmalarını rica edeceğim. Bu turu böylelikle tamamlayalım. TÜRKİYE/ AYHAN NEHİRLİ: Herkese merhabalar. Ayhan Nehirli, Boğaziçi Üniversitesi Uluslar arası ilişkiler siyaset bilimi yüksek lisans öğrencisiyim. % 95 görme engelliyim. Bireysel olarak buraya katılıyorum. Ve dün gelemedim, bugün geldim. Herkesten özür diliyorum o yüzden de. Daha yeni geldim şehir dışından. Şimdi kısaca şunu söylemek istiyorum. Toplumumuz çerisinde özürlü dendiği zaman şöyle bir kavram oluşuyor. Şimdi diyelim iki arkadaş konuşuyor ve arkadaşlar konuşurken biri olağan dışı hareket ediyor ve öbür arkadaşı ona özürlü müsün oğlum, ne yapıyorsun diyebiliyor. Özürlü kelimesi sanki bu açıdan biraz daha, olağan hareketlerden daha ayrıca hareketler yapmak anlamına gelebiliyor, diye düşünüyorum. Ve bende bu yüzden Engelli kelimesinin en azından toplum tarafından belirli sınırlar konulduğundan dolayı, inanların bazı şeyler yapamaması açısından engelli kelimesinin daha iyi olacağını düşünüyorum, en azından. Fazla da uzatmak istemiyorum, çok teşekkür ediyorum herkese. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Biz teşekkür ederiz. Çok çok teşekkürler. Evet, oradaki beyefendi. Buyurun. SUDAN/ ELSAMAWAL FARAOQ HASSAN: Elsamawal Faraoq Hassan, ben Sudanlıyım. Sudan Engelliler ve Sosyal Yardım Bakanlığında müdürüm. Ben kanuni yönden konuşmak istiyorum. Her şeyden önce Engelliler kelimesi 18 tür insan gerektirir. Hatta dullar, AIDS liler, yaşlılar dahil engelliler şeklinde söylenebilir. Çünkü uluslar arası tanım budur. Bundan dolayı şunu istiyorum ki, evet, engelliler olarak değil, ihtiyaç sahibi olarak değil. Ben sadece görmeyenler, hareket kabiliyeti olmayanlar ve zihinsel hareket de kötü olanlar ve işitmeyenler hakkında konuşalım. Sadece onları konuşalım. Aslına bakarsanız biz Birliğin adını koyacaksak, çok geniş isim koymak da yarar yok. Aslına bakarsanız Birliğin adı, Engelliler Birliği olsun. Ama engeller birliği olmasın. Biz engellerin birliği değiliz. Biz engellilerin birliğiyiz. Ve bu da uluslar arası normlarla da uyuşmaktadır. Teşekkür ederim.

13 TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Buyurun. SUDAN/ ABDELRAHMAN KHALIFA AHMED MOHAMMED: Abdelrahman, Sudanlıyım. İşitmeyenler Birliği başkanıyım, Sudan da. Evet, çok geniş, Elastik kelimeler kullanmamamız lazım. Evet, efendim, eğer Handicap kelimesini kullanırsak, Handicap bireylerin haklarını savunmaz. Ve ferdi farkları da önemsemez. Dolayısıyla Handicap kelimesi çok da katı bir kelime. Eğer çoğunluk Uluslar arası anlaşmalara onay vermişse Uluslar arası anlaşmalardaki ve BM anlaşmalarındaki kurallar, oradaki tanımlamaları kullanalım, o kadar.

14 ../.: Tercümede bazı sorunlar olabiliyor. Sakatlık yada engelli kişilerin isimlerini farklı dillere tercüme etmeye çalıştığımız zaman karşımıza çok büyük zorluklar çıkıyor. Bu nedenle tek bir terime odaklanabilirsek veya tek bir tanıma odaklanabilirsek, o zaman devam etmek daha mantıklı olur. Herkes aynı şeyi anlar. Farklı anlamlar ve kelimede farklı anlamlar olmaz. Bir kelimeden bir anlayış ortaya çıkar. Teşekkür ederim. TÜRKİYE/AV. TURAN HANÇERLİ: Çok kısa söyleyeceğim. Türkçede zaten sıkıntı yok. İngilizcede problem var gibi gözüküyor. Yani ismin sadece İngilizcesini değişmesi kanaatindeyim. Teşekkür ederim. Bu sorunun kaynağı şey olabilir mi acaba diye düşünüyorum. BM Engelli Hakları Sözleşmesi yerine 1993 refere edilmiş sanki BM Engelli Hakları Sözleşmesinden değil de Eylem Planından bahsediliyor gibi olabilir. Burada teknik bir hata var sanki. Teşekkür ederim. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler. Yandaki beyefendi lütfen. GİNE/DIOP ALPHA BOUBACAR: Teşekkürler. Dıop Alpha Boubacar, Gine Cumhuriyetinden geliyorum. Dikkatinizi çekmek istiyorum. Dünya gelişiyor ve kavramlar da değişiyor. Benim için Handicap sözcüğü genel bir kavram, sadece bizlere atıf yapmıyor bu kavram. Dolaysıyla ben hep söylerim Handicap kelimesini kullandığımız zaman her birimizin başkalarına göre izafi olarak handicapları zaten mevcut. Hem avantaj hem dezavantaj bakımından birtakım Handicaplarımız var. BM Engelliler Antlaşmasının hazırlanmasında yer alan tüm odak komitelerin çalışmalarına katıldım. Bu BM Antlaşması tüm BM üyesi ülkelerin bir çalışması oldu. Buna BM nin çeşitli kurumları ve Dünya Sağlık Örgütü de dahil. Dolaysıyla şimdi uluslar arası düzeyde bir örgüt kurmak istediğimiz zaman iki unsuru dikkate almamız gerekiyor. 1. Ulusal Hukuki Normlar, 2. Uluslar arası Hukuki Normlar, Bazı ülkelerde bu dualist yani ikili normlar. Yani uluslar arası antlaşmalar ulusal kanunların üzerinde yer alıyor. Ve dolaysıyla doğrudan iç hukukta uygulanabiliyorlar. Oysaki bazı ülkelerde bonis bir hukuk sistemi mevcut. Yani ulusal kanunlar uluslar arası antlaşmaların üzerinde. Bence dünya halklarının ortak çalışması olan bu BM Antlaşmasındaki kavramları bizim burada kabul etmemiz gerekiyor. Teşekkür ederim. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Biz teşekkür ederiz. Buyurun efendim. KUVEYT/NORA ALZAHRI: Merhaba efendim, Kuveyt ten geliyorum. Özel ihtiyaçlar hizmetlerinde çalışıyorum. Müfredat geliştirme konusunda da çalışıyoruz. Şimdi bazı ihtiyaçları tartıştık, gereksinim dendi burada. BM nin getirmiş olduğu tanımlar var, bunları da masaya yatırdık. Ama ben her zaman için acaba neden bu Disability ve handicap veya özürlü, engelli kelimelerinde bu kadar neden bu kadar tartıştığımızı düşünüyorum. Disability veya özürlü dediğimiz aslında, bizim onlara sunduğumuz hizmetlerle ilgili. Yani aslında burada hafif, orta ve şiddetli bir disability den yani özürlülükten bahsediyoruz. Şimdi elimizdeki Terminolojinin hepsi BM den geliyor. Ve bizi burada hepimiz toplumsal yaşama katılımdan bahsediyoruz. Bizi hariç tutan terimlere niye inanalım ve niye kullanalım diye düşünüyorum ben. O yüzden Bence özel ihtiyacı olan kişiler veya özel durumları olan kişiler, özel zorlukları olan kişiler kelimeleri veya challenges kelimesi çok daha iyi olabilir. Böylelikle bütün bu sigmada ortadan kalkar. Teşekkürler. TÜRKİYE / GÜLBEYAZ ÖGEYİK: Herkese merhabalar. Ben Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu Şube Müdürü Gülbeyaz ÖGEYİK. Mesleğime başladığımdan bugüne kadar hep Bu iki kelime üzerinde durulmuştur ve hangisi diye hep tartışmışızdır. Biz şubemizde bu her iki kelimeye de karşı olduğumuzdan biraz da, özellikle handicap kelimesine karşı olduğumuzdan özel raporlarımızda, kişisel raporlarda kişiyle ilgili Farklı gelişen çocuk, farklı gelişen yetişkin, genç ibaresini kullanıyoruz. Ama bu ne kadar geçerli oluyor, bilmiyoruz ama kişisel olarak kendimizi rahatlatmış oluyoruz. Biraz da karşımızdaki kişiye yaklaşımımızla ilgili. Ancak Engelliler birliğinin

15 daha geçerli ve daha uluslar arası bir geçerliliği olduğuna inandığımdan bunun kullanılmasında taraftar olduğumu söylemek istiyorum. Çok teşekkür ediyorum.

16 TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Biz teşekkür ederiz. Buyurun efendim. AVUSTRALYA/ PATRICK MAHER: Teşekkürler, Avustralya Ulusal Özürlülük Hizmetlerinden geliyorum. Öncelikle Türkiye deki sevgili kardeşlerime bu organizasyon için çok teşekkür ederim. Gerçekten yerinde bir girişim olmuş. Kelimelere odaklanıyoruz. Bu kelimeler, bizim oluşturmaya çalıştığımız, ortamı tanımaktan ziyade bir eksikliği tanımlayan kelimeler. Avustralya da biz toplumun açık olduğu, toplumun kucaklayıcı olduğu bir ortam yaratmaya çalışıyoruz. O yüzden etiketlerden kaçınıyoruz. Şimdi ben biraz daha cesur davranmaya çalışacağım. Türk meslektaşımızın cesur bir teklifi oldu. Ben de onu destekliyorum. Bu arada daha önce bu kelimelerin hiç bu bağlamda kullanıldığını duymamıştım. Bariyersiz, Engelsiz Dünya Birliği adını koyalım. İngilizcesi de Barrier-free World Union olsun. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Böylece isim konusundaki tartışmaları tamamlamış olduk sanıyorum. Başka isim konusunda bir öneride bulunmak isteyen yok. İsim konusunda vermiş olduğunuz öneriler eminim ki organizatörler tarafından dikkate alınacak ve ona göre bir ismin belirlenmesi için hukuksal çerçeve BM Sözleşmeleri, Türkiye deki yerel hukuk da göz önüne alınarak ve sizlerin de önerileri göz önüne alınarak ne yapılabileceği üzerinde daha detaylı olarak düşüneceklerdir. Ayrıca zamanımızı kısıtlı olduğunu düşünerek ismin ötesine geçip acaba hukuksal çerçeve konusunda neler söyleyebiliriz diye onun üzerine duralım diye düşündük. Şimdi ben sayın hocamıza sözü bırakacağım ve hukuksal çerçeve konusunda genel değerlendirme yaptıktan sonra hep birlikte tartışalım diyorum. TÜRKİYE /FEHİM ÜÇIŞIK: Sayın başkan, değerli katılımcılar. Ben hukukçuyum Prof. Dr. Fehim ÜÇIŞIK. Doğuş Üniversitesi Hukuk Fakültesi dekanıyım. Şimdi burada hem Yönetmelik hem de tüzük görüşülecekti ayrı ayrı, uygun bir şekilde birleştirildi. Ben birkaç nokta belirtmek istiyorum. Hukuki terimlerde kural olarak, sadece isim için söylemiyorum, bütün hukuki terimler için söylüyorum, BM belgelerinin esas alınmasının uygun olacağını düşünüyorum. Çünkü biz BM nin, kişisel kanaatim, çeşitli belgelerinde öngördüğü, bu alandaki kişilerin kendilerini örgüt kurarak temsil etme, bu temsil eden kurumlar arasında işbirliği yapılması, resmi makamların bunlarla sürekli işbirliği halinde karar alma sürecini, uygulama sürecini, götürmesi şeklindeki bir ihtiyacı, bir ortaya konmuş bulunan zemini doldurmak üzere toplanıyoruz. Böyle olunca bizim nihai hedefimiz; BM Sözleşmesi ve Eylem Planında diğer kuruluşları vasıtasıyla güttüğü hizmetlerde STK lar olarak partner olmak, onları etkilemeye çalışmak, onlarla işbirliği yapmak ve bu ilkelerin dünyada, ne kadar gelişme düzeyi farkı olursa olsun asgari, her yerde aynı şekilde uygulanması, iyi uygulamalar örneklerinin birbirleriyle bilgi alışverişi şeklinde iletilmesi, her yerde güçlendirilmesi. Böyle olunca bizim BM in kullandığı terimlerden farklı terimlerle yürümemiz birtakım pratik zorluklar en azında ortaya koyacaktır diye düşünüyorum. Bir başka noktada görüş beyan etmek istiyorum. Bana intikal ettirilen 58 maddelik bir Tüzük taslağı var. Bu Tüzük taslağı derhal maddelerle başlıyor. Olabilir. Zaman zaman amaç maddesinde hangi ülkelerin katılımcı olacakları noktasında ayrıntılara giriyor. Bu da olabilir. Fakat ben şunu söylemek istiyorum. Bazı uluslar arası belgelerde hangi hareket noktaları itibariyle böyle bir belge hazırlığına girişildiği ve nelerin esas alındığı önsözlerde belirtiliyor. Mesela İnsan Hakları Evrensel Bildirgesinde, Yoksulluktan ve dehşetten kurtulmuş, içinde insanların söz ve inanç özgülüğüne sahip olacakları bir dünyanın kurulmasının en yüksek amaç olarak ilan edilmiş bulunmasına göre, diyerek BM Genel Kurulundaki üyelerin böyle bir bildirge hazırladığı ortaya konuyor. Biz de burada biraz evvel söylediğim hususları BM in şu belgesinde şu şöyle, bu belgesinde bu böyle ifade edilen, Milli hükümetlerin, yerel yönetimlerin, BM ye bağlı kuruluşların STK larla işbirliği ile bu alandaki hükümleri uygulamaya geçirmesi, karar alma süreçlerinde birlikte hareket etmesi gereğini ortaya koyması üzerine bunlarda güç alarak, bunlardan hareket ederek böyle bir birlik ortaya çıkartıyoruz denebilir. Buna tüzüğün amaç maddesinde yer verilebilir yahut eylem planının girişinde; böyle bir birlik kurulmuş olan şu üye kurucu kuruluşlar şu amaçları ve şu belgeleri esas alarak şöyle bir eylem planı hazırlamışlardır denebilir. Böylece tüzük ve yönetmelik birleştirilebilir. Tüzükteki ve yönetmelikteki aslında Hareket, uygulama alanlarına dönük eylem planı içindeki açıklamalar Eylem Planı Taslağı olarak sunulabilir. Bu yapılırsa mesela tüzüğün 7. Maddesinde 650 milyon kişiden söz ediliyor. Allah Allah. Bugün 650 milyon, yarın 620 milyon, öbür gün 800 milyon. Bunu böyle fikse eder gibi hani

17 doları fikse eder gibi, oturup da 650 milyon için kurulduk demenin alemi yok. Bu tür hususlar 40 yıl sonra da okunabilecek. 20 yıl sonra da okunabilecek. O zaman da 650 milyon değil inşallah 150 milyon olacak, bizim de çabalarımızla. O zaman rakam vermek yerine, Güncel bilgileri tüzüğe aktarmak yerine eylem planına koyalım. Ve eylem planda böyle bir yol tutulursa daha anlamlı olacak. Çünkü Avrasya Şifahanesi kurulacağından dahi tüzükte bahsediliyor. Oysa ben de soruyorum. Niye Avrasya Şifahanesi var da Afrika Şifahanesi yok. Niye Güney Amerika Şifahanesi yok.. O zaman tüzüğe şifahaneler kurulacağı, bu hususta çaba göstereceği söylenir.

18 Eylem planına da, 10 yıllık Eylem planıysa, ilk 5 yılda şunlar, ikinci 5 yılda bunlar denebilir. O zaman her kıtada veya nüfusu şu kadar olan bir bölgede bir şifahane esas alıyoruz. Şöyle bir, çocuklar için merkez esas alıyoruz denebilir. Referans kuruluşları denebilir. Bu yönden söylüyorum mesela Umumi Hıfzıssıhha Kanunda bir madde vardır. Türkiye de 1930 da kabul edilmiştir bu kanun. O kanun Sağlık kuruluşlarının nasıl kurulacağı, kimlerle kurulacağı hususunda şöyle bir hüküm içerir: Görev mahalli idarelerindir. Gerektiğinde rehber olmak üzere numune tesislerini, Sağlık Bakanlığı açar der. Sonra uygumla başka yere kaymıştır, o ayrı. Burada da bizim bölge ülkelere rehber olmak üzere numune bir kuruluş kuracağımız veya bölge kuruluşları kuracağımız, hani sağlıkta 1. Kademe, 2. Kademe, 3.Basamak kuruluşlar gibi en ileri kuruluşları kuracağımız söylenebilir. Ama bütün bunların yeri bana göre tüzük değil, tüzükte bu ilkeler, hedefler ifadelerle konur, somutlaştırma, adımlar eylem planında konur. O zaman benim önerim, komisyonları birleştirdiğimiz gibi Yönetmeliği ve tüzüğü birleştirelim. Tüzükte olması gereken eksik noktaları tamamlamaya çalışalım. Tüzükte yer almayacak ayrıntıları eylem planına kaydıralım. Bu konularda burada madde madde tüzük yazamayız. Eylem planı da yazamayız. Ancak taslağa girmesini istediğimiz hususları belirtiriz, organizasyon komitesi bunu düzenler. Daha sonra gerektiğinde mailler atılarak son şekli verilebilir. Ama Hareket noktasının ne olması gerektiği, nelerin hangi belgede yer alacağı nelere yollamada bulunarak ortaya çıkıldığı, asıl amacın nasıl paylaşılmış olduğu irade açık seçik bugün bu toplantıda belli olmalı. Teşekkür ediyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkürler hocam. Yani sanıyorum, zaten herhalde Necdet Bey bu konuda bilgi verecektir. Ama bir taslak şu anda önümüzde olan, gerçek bir taslak. Bu taslağın üzerinde tartışmamız gerekiyor. Ve ilk tartışmayı siz başlattınız. Bu tüzük taslağının bir giriş kısmının olması gerektiğini ve giriş kısmında amaçlarının olması gerektiğini söylediniz. Ve ondan sonra da tüzüğün içerisinde, tüzüğün sadeleştirilmesi, eylem planı ile tüzüğün birbirinden ayrıştırılması gerektiğini ve bunu yapmak için de bir komisyon kurulması gerektiğini söylediniz. Sanıyorum o komisyonun başkanlığını da şu anda üstlenmiş oldunuz. Necdet Bey buyurun. Daha sonrada bununla ilgili tartışmaya başlayabiliriz. Buyurun. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Çok değerli profesör hocama, çok çok faydalandığım açıklamalarından dolayı ve yorumlarından ötürü teşekkür ediyorum. Sayın hocam zannediyorum size gönderdiğimiz 50 küsur sayfalık metin, ilk gönderdiğimiz metin. Biz onun üzerinde bugün arkadaşlara ve bir hafta önce bütün katılımcılara dağıttığımız ve sizin burada çok doğru öngörünüze uygun olarak taslak şeklinde hazırladık. Ve bunu Yönetmelik ve tüzük ayrımına giderek tüzüğü daha çok bir derneğin, bir birliğin hukuki kuruluş normları çerçevesinde tutarak işin eylem ve genişleme aşamasını da muhtemel yönetmeliğe kaydırarak bir işi ikiye böldük. Ve sizin burada çok doğru isabetle belirttiğiniz yola girdik. Ama bu Yaklaşım, genel kavramsal yaklaşımınız beni çok aydınlattı. Çok teşekkür ediyorum. Faydalanacağımızı umuyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Evet. Buyurun efendim. SUDAN/ DR. YOUSIF ISMAIL: Yousıf Ismaıl, Sudan Ulusal Organizasyonundan. Ben bunu Türkçe konuşmak istiyorum. Profesörün söylediği sözlere ben de katılıyorum. Bazı konuların yeniden düzenlenmesi lazım ama diyebilirim ki, tüzüğün büyük çoğunluğu madde madde ele alınıp kontrol edilebilir. Eğer bu maddelerin üzerinden teker teker geçersek içinden bazılarını seçip, gözden geçirip, değiştirmemiz de mümkün olur. Böylelikle şu an belki bu şekilde biz katkılarımızda bulunacağız ama yoluyla da maddeleri teker teker gözden geçirebiliriz. Buradaki tartışmalarımız, bu konferansa katılan arkadaşların görüşleri bizim bu konuyu daha iyi anlamamıza yardımcı oluyor. Fikir alış verişi bize çok yardımcı oluyor hakikaten. Böylelikle Dünyanın farklı yerlerinden gelen bizler için ortak bir dil oluşmuş oluyor. Ancak biz interneti de kullanabiliriz. Böylelikle diğer arkadaşların görüşlerini de anladıktan sonra fikir ülkelerimizin gerçekliklerine uygun bir takım tavsiyelerde bulunabiliriz. İsterseniz tartışma kısmını burada yapalım. Ondan sonra bu maddelerin yeniden düzenlemesini yapalım. Bir başka deyişle tavsiyem şu en önemli maddelerin üzerinden geçelim. Şu an bu konulardaki katkılarımızı yapalım, Fikir alışverişinde bulunalım, ülkelerimizin ihtiyaçlarını dile getirelim. Teşekkürler. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Sizin de söylediğiniz gibi ilkelerin üzerinden geçmekte çok büyük bir yarar olabilir. Çünkü bütünüyle yeniden değiştirmemiz mümkün olmayabilir. Sanıyorum

19 sizin söylediğiniz gibi ilkeleri burada tartışırsak genel bir çerçevenin çıkartılmasına, var olan çerçevenin daha da iyileştirilmesine yardımcı olacaktır. GİNE/DIOP ALPHA BOUBACAR: Teşekkürler. Ben de bir giriş kısmı yapmak istiyorum. Ben de Belgeyi incelerken ilk dikkatimi çeken şey bir giriş kısmının olmamasıdır. Nitekim buraya bunun notunu aldım. Ve yine eylem planıyla ilgili birkaç not aldım. Bir başka kısım da yine İç tüzük ile ilgili. Derinlemesine bir çalışma yapılması gerekiyor bu belge üzerinde.

20 Ulusal ve uluslar arası düzeydeki örgütleri birbirinden ayırmamız gerekiyor. Bütün bunlar bu belgede biraz birbirine geçmiş, karışmış durumda. Çok derinlemesine bir çalışma yapılması gerekiyor. Ve bence çok kısıtlı vaktimizde Bunu yapmamız mümkün değil. Yani Burada belki sadece öncelikler üzerinde konuşmalıyız. Mesela bu Örgütün ne şekilde yapılanacağı konusunu konuşabiliriz. Ve bu yapı belki farklı organların ne şekilde seçileceği ile ilişkili olarak tartışılabilir. Dolayısıyla Seçilmiş bir büro, daha sonra bu taslak üzerinde çalışacak bir komisyon görevlendirebilir ve komisyon bu derinlemesine çalışmayı yürütür. Ben bunu teklif ediyorum. Teşekkür ediyorum. TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Çok teşekkür ederiz efendim. Bu konuda başka söz almak isteyen var mı? TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Efendim ben İlkeleri arz edebilir miyim? TÜRKİYE/PROF.DR. MENSUR AKGÜN: Buyurun lütfen. TÜRKİYE/NECDET ÖZTÜRK: Bilgi vermesi, yönlendirmesi bakımından. Değerli katılımcılar hepinize teşekkür ederek ilkeleri ben yenilemek istiyorum. Yeniden ifade etmek istiyorum. İktisadi, ferdi ve sosyal ölçülerin benimsenmesi Haklara dair ilkeler Ayrımcılık yapılmaması Topluma tam ve etkin katılım Farklılığa saygı Fırsat eşitliği Erişilebilirlik Erkek ve kadınlar arasında denge Engelli çocukların haklarının korunması Kurallar; Eşitliğin gözetilmesi ve ayrımcılığa müsaade edilmemesi Engelli kadınlara ve çocuklara pozitif ayrımcılık yapılması Bilinçlendirme ve farkındalığın arttırılması, DEB ne erişilebilirliğin sağlanması Yaşama hakkının savunulması Acil ve tehlikeli durumlarda engellilerin öncelikli korunması Yasa önünde eşitliğin sağlanması Yargıya erişim güvenliğinin sağlanması Kişinin hürriyet ve Güvenliğinin korunması İşkence veya zalimane insanlık dışı veya küçültücü muamele veya cezalara maruz bırakılmama İstismar, şiddet veya taciz gibi fiillere maruz bırakılmama

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELEDE ULUSLARARASI BELGELER VE KORUMA MEKANİZMALARI Uluslararası Arka Plan Uluslararası Arka Plan Birleşmiş Milletler - CEDAW Avrupa Konseyi - Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi

Detaylı

187 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNİ GELİŞTİRME ÇERÇEVE SÖZLEŞMESİ, 2006

187 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNİ GELİŞTİRME ÇERÇEVE SÖZLEŞMESİ, 2006 187 SAYILI İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİNİ GELİŞTİRME ÇERÇEVE SÖZLEŞMESİ, 2006 ILO Kabul Tarihi: 15 Haziran 2006 Yürürlüğe Giriş Tarihi: 20 Şubat 2009 Uluslararası Çalışma Örgütü Genel Konferansı, Uluslararası

Detaylı

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI

TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI TÜSİAD YÖNETİM KURULU BAŞKANI HALUK DİNÇER İN KADIN-ERKEK EŞİTLİĞİ HAKKINDA HER ŞEY KISA FİLM YARIŞMASI ÖDÜL TÖRENİ KONUŞMASI 7 Ocak 2015 İstanbul, Sabancı Center Sayın Konuklar, Değerli Basın Mensupları,

Detaylı

Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Mekanizması: Normlar, Standartlar, Göstergeler. Cinsiyet Eşitliği İzleme Derneği

Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Mekanizması: Normlar, Standartlar, Göstergeler. Cinsiyet Eşitliği İzleme Derneği Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Mekanizması: Normlar, Standartlar, Göstergeler İzleme değerlendirme neden önemlidir? Kazanımlarımızın kurumlar içinde anlamından boşalmış bürokratik yapılara dönüşmesine

Detaylı

EVRENSEL TASARIM KRİTERLERİ o ENGELSİZ ŞEHİR PLANLAMASI. o ENGELSİZ ŞEHİR KILAVUZU. o ENGELSİZ ŞEHİR YÖNETMELİĞİ. o SOSYAL UYGUNLUK VİZESİ

EVRENSEL TASARIM KRİTERLERİ o ENGELSİZ ŞEHİR PLANLAMASI. o ENGELSİZ ŞEHİR KILAVUZU. o ENGELSİZ ŞEHİR YÖNETMELİĞİ. o SOSYAL UYGUNLUK VİZESİ 05 Mart 2011 DÜNYA ENGELLİLER BİRLİĞİ ÇALIŞTAYI/İSTANBUL DEB EYLEM PLANI Raportör : Prof. Dr. Nur TUNALI TÜRKMEN / Yeni Yüzyıl Üniversitesi Raportör : Canan KOCA / Teknik Müdür / Dünya Engelliler Vakfı

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

3647 SAYILI ve 2008 (3647/2008) TARİHLİ YUNANİSTAN VAKIFLAR YASASI VE UYGULAMALARI

3647 SAYILI ve 2008 (3647/2008) TARİHLİ YUNANİSTAN VAKIFLAR YASASI VE UYGULAMALARI Yrd. Doç. Dr. Turgay CİN* 3647 SAYILI ve 2008 (3647/2008) TARİHLİ YUNANİSTAN VAKIFLAR YASASI VE UYGULAMALARI Ortodoks Hıristiyanlık hukukunda vakıf var mı, yok mu, bir sorgulayın. Birinci sorum bu Hıristiyan

Detaylı

TBD Antalya Şube Başkanı Akyelli: Özellikle yazılımcıların yatırımlarını Antalya da yapmamaları için hiçbir neden yok

TBD Antalya Şube Başkanı Akyelli: Özellikle yazılımcıların yatırımlarını Antalya da yapmamaları için hiçbir neden yok TBD Antalya Şube Başkanı Akyelli: Özellikle yazılımcıların yatırımlarını Antalya da yapmamaları için hiçbir neden yok Antalya daki 4 üniversitenin sektör için gerekli eğitimleri verdiği, Akdeniz Üniversitesi

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Bu çalışma sırasında bize yardımcı olan tercümanımız Habibe Biber e de ayrıca teşekkür ediyoruz.

Bu çalışma sırasında bize yardımcı olan tercümanımız Habibe Biber e de ayrıca teşekkür ediyoruz. 15 Ankara Çankaya İşitme Engelliler Gençlik Spor Kulübü Derneği nin hibe başvurusu yapma sürecinde TACSO projeden talep ettikleri teknik destek ile kendileriyle kısa bir dönem çalışma imkanı bulduk. Bu

Detaylı

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ

ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ 209 ULUSAL VEYA ETNİK, DİNSEL VEYA DİLSEL AZINLIKLARA MENSUP OLAN KİŞİLERİN HAKLARINA DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 20 Aralık 1993 tarihli ve 47/135 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER

ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası FĐNANSAL EĞĐTĐM VE FĐNANSAL FARKINDALIK: ZORLUKLAR, FIRSATLAR VE STRATEJĐLER Durmuş YILMAZ Başkan Mart 2011 Đstanbul Sayın Bakanım, Saygıdeğer Katılımcılar, Değerli Konuklar

Detaylı

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya

MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı. 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya MFİB Tarafından Açılan Üç Yeni Hibe Programının Tanıtımı 6 Temmuz 2012 2012 yılı 2. ABUDYK Toplantısı Antalya 1 1) Kadına Yönelik Şiddetle Mücadelede Yerel ve Ulusal STK ların Kapasitesinin Güçlendirilmesi

Detaylı

Windows XP'ye Format Atmak, XP Repair ve XP Kurmak

Windows XP'ye Format Atmak, XP Repair ve XP Kurmak Son zamanlarda format atmak ve Xp kurmak ile ilgili karşılaştığım sorular üzerine böyle bir dökümanı hazırlayıp sizlerle paylaşmak istedim. Burada sizlere Türkçe XP kurulumunu, onarımını (repair) ve Windows

Detaylı

Çokkültürlü bir Avustralya için Erişim ve Eşitlik. İdari Özet Türkçe

Çokkültürlü bir Avustralya için Erişim ve Eşitlik. İdari Özet Türkçe Çokkültürlü bir Avustralya için Erişim ve Eşitlik İdari Özet Türkçe Avustralya Hükümet hizmetlerinin Avustralya nın kültür ve dil bakımından çeşitlilikler gösteren nüfusuna duyarlılığı üzerine bir araştırma

Detaylı

BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ

BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ BİLGESAM GENÇLİK PLATFORMU TÜZÜĞÜ Madde 1: Topluluğun Adı Ve Merkezi a)topluluğun Adı : Bilgesam Gençlik Platformu dur. b)topluluğun Merkezi : İstanbul dur. Madde 2: Topluluğun Kurulma Amacı 1-BİLGESAM

Detaylı

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler,

İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi. Sevgili Öğrenciler, İhtiyaç ve Tutum Analizi Anketi Sevgili Öğrenciler, Bu anket MLARG: risk grubundaki gençler için cep telefonu üzerinden İngilizce öğrenme (Proje Numarası: 2009-TR1-LEO05-08674) adında bir Avrupa Birliği

Detaylı

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar:

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar: Kadın Dostu Kentler Projesi İçişleri Bakanlığı Mahalli İdareler Genel Müdürlüğünün ulusal ortağı ve temel paydaşı olduğu Kadın Dostu Kentler Projesi, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu-UNFPA ve Birleşmiş Milletler

Detaylı

Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır

Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır KSS Söyleşileri Temiz üretimin altı çizilmeli ve algılanması sağlanmalıdır Türkiye Teknoloji Geliştirme Vakfı (TTGV) Çevre Projeleri Koordinatörü Ferda Ulutaş ile Vakfın faaliyetleri, kurumsal sosyal sorumluluk

Detaylı

KADINLARA KARŞI HER TÜRLÜ AYRIMCILIĞIN ÖNLENMESI SÖZLEŞMESI EK İHTIYARI PROTOKOL

KADINLARA KARŞI HER TÜRLÜ AYRIMCILIĞIN ÖNLENMESI SÖZLEŞMESI EK İHTIYARI PROTOKOL KADINLARA KARŞI HER TÜRLÜ AYRIMCILIĞIN ÖNLENMESI SÖZLEŞMESI EK İHTIYARI PROTOKOL İşbu Protokol'e Taraf Devletler, Birleşmiş Milletler Şartı Andlaşması'nın temel insan haklarına, insanlık onuru ve insan

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

Türkiye de Kadın Alanındaki Koordinasyon Mekanizmalarının Analizi. Ülker Şener Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı

Türkiye de Kadın Alanındaki Koordinasyon Mekanizmalarının Analizi. Ülker Şener Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Türkiye de Kadın Alanındaki Koordinasyon Mekanizmalarının Analizi Ülker Şener Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı 2 İçerik Kadın sorunu Soruna müdahale-çözüm arayışları: kim? Müdahale biçimleri

Detaylı

Yaprak Özer İndeks İçerik İletişim Danışmanlık CEO. Öncelikleriniz iletişim stratejinizi de değiştirir

Yaprak Özer İndeks İçerik İletişim Danışmanlık CEO. Öncelikleriniz iletişim stratejinizi de değiştirir Yaprak Özer İndeks İçerik İletişim Danışmanlık CEO Öncelikleriniz iletişim stratejinizi de değiştirir Küresel finans sektörü, barındırdığı risklerden dolayı geçtiğimiz yıl birçok şirket için belirsizliklerle

Detaylı

16. Ulusal Halk Sağlığı Kongresinin Ardından

16. Ulusal Halk Sağlığı Kongresinin Ardından 16. Ulusal Halk Sağlığı Kongresinin Ardından Değerli üyelerimiz, değerli kongre katılımcıları... Bu sene 16. Ulusal Halk Sağlığı Kongresini Antalya da yaptık. Kongrenin planlanması ve yapılmasında enerjisini

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır.

Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır. 1. Özet TAIEX Bölgesel Eğitim Programı (RTP) Rehberi Ağustos 2014 Versiyonu Bölgesel Eğitim Programı (RTP), eğiticilerin eğitilmesi esasına dayanan özel bir TAIEX programıdır. Bölgesel Eğitim Programı,

Detaylı

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler

İçindekiler. Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler w İçindekiler Hakkımızda Misyon Vizyon TKYD Üyelik Ayrıcalıkları Faaliyetler Çalışma Grupları Eğitim Programları İhtisas Programları Anadolu Seminerleri Kurumsal Yönetim Kütüphanesi Yayınlar Zirve ve Paneller

Detaylı

15 Nisan 2013 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı: 28619 YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

15 Nisan 2013 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı: 28619 YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 15 Nisan 2013 PAZARTESİ Resmî Gazete Sayı: 28619 Gedik Üniversitesinden: YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı 3i Programme Taahhütname ARKA PLAN BİLGİSİ Temel denetim alanları olan mali denetim, uygunluk denetimi ve performans denetimini kapsayan kapsamlı bir standart seti (Uluslararası

Detaylı

Sık Sorulan Sorular. TANDEM KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİMİ Türkiye Avrupa Birliği (AB) 2016-2017 Soru listesi:

Sık Sorulan Sorular. TANDEM KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİMİ Türkiye Avrupa Birliği (AB) 2016-2017 Soru listesi: Sık Sorulan Sorular TANDEM KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİMİ Türkiye Avrupa Birliği (AB) 2016-2017 Soru listesi: 1. Tandem: Kültür Yöneticileri Değişimi Nedir?...s.3 2. Program nasıl çalışıyor? Not edilmesi

Detaylı

TÜRKSOY ÜYESİ ÜLKELER UNESCO MİLLÎ KOMİSYONLARI İKİNCİ TOPLANTISI ÇALIŞMA RAPORU

TÜRKSOY ÜYESİ ÜLKELER UNESCO MİLLÎ KOMİSYONLARI İKİNCİ TOPLANTISI ÇALIŞMA RAPORU TÜRKSOY ÜYESİ ÜLKELER UNESCO MİLLÎ KOMİSYONLARI İKİNCİ TOPLANTISI ÇALIŞMA RAPORU (16 17 Eylül 2011, Kazan, Tataristan Cumhuriyeti, Rusya Federasyonu) Tataristan Cumhuriyeti (RF) Kültür Bakanlığı ve Uluslararası

Detaylı

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1 1. Hayata Destek Derneği (HDD), Mahalle Afet Gönüllüleri Vakfı (MAG), Mavi Kalem Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği (MK) bir araya gelerek Sivil Toplum Afet Platformunu (SİTAP) kurmak üzere çalışmalara

Detaylı

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu

TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu v TBMM İnsan Haklarını İnceleme Komisyonu ÖNSÖZ Yirmi birinci yüzyılı bilgi teknolojisi çağı olarak adlandırmak ne kadar yerindeyse insan hakları çağı olarak adlandırmak da o kadar doğru olacaktır. İnsan

Detaylı

05 Mart 2011 DÜNYA ENGELLİLER BİRLİĞİ ÇALIŞTAYI/İSTANBUL DÜNYA ENGELLİER BİRLİĞİ TASLAK TÜZÜK VE YÖNETMELİĞİ

05 Mart 2011 DÜNYA ENGELLİLER BİRLİĞİ ÇALIŞTAYI/İSTANBUL DÜNYA ENGELLİER BİRLİĞİ TASLAK TÜZÜK VE YÖNETMELİĞİ 05 Mart 2011 DÜNYA ENGELLİLER BİRLİĞİ ÇALIŞTAYI/İSTANBUL DÜNYA ENGELLİER BİRLİĞİ TASLAK TÜZÜK VE YÖNETMELİĞİ Amaç Vizyon Tüzük ve Yönetmelik Arasındaki İlişki Hedef Kapsam Normlar/Kriterler İçerik Katılım

Detaylı

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik

> > ADAM - Yalnız... Şeyi anlamadım : ADAMIN ismi Ahmet değil ama biz şimdilik KISKANÇLIK KRİZİ > > ADAM - Kiminle konuşuyordun? > > KADIN - Tanımazsın. > > ADAM - Tanısam sormam zaten. > > KADIN - Tanımadığın birini neden soruyorsun? > > ADAM - Tanımak için. > > KADIN - Peki...

Detaylı

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ

DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ 215 DİN VEYA İNANCA DAYANAN HER TÜRLÜ HOŞGÖRÜSÜZLÜĞÜN VE AYRIMCILIĞIN TASFİYE EDİLMESİNE DAİR BİLDİRİ Birleşmiş Milletler Genel Kurulu nun 25 Kasım 1981 tarihli ve 36/55 sayılı Kararıyla ilan edilmiştir.

Detaylı

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI Çocuğun, gelişimini olumsuz yönde etkileyecek davranışlara maruz kalmasını önlemek için öncelikle anne ve babaların duyarlılığının artırılması gerekmektedir. Çünkü, annebabalar,

Detaylı

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz...

Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Kadın Örgütlerinin Engelli Kadınlarla İlgili Farkındalıklarının Arttırılması Projesi Fark Ettikçe, Birlikte Güçleniyoruz... Sabancı Vakfı Toplumsal Gelişme Hibe Programı kapsamında desteklenen Kadın Örgütlerinin

Detaylı

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV) Eylül, 2009 Çocuk İstismarını ve İhmalini Önleme Kongresi, Ankara Uzm. Seda YILMAZ İNAL AÇEV Ankara Temsilcisi Ailenin Önemi Anne-babalar, ilk eğiticiler olarak çocukların

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

Türk Göç ve İltica Hukukunun Temelleri:

Türk Göç ve İltica Hukukunun Temelleri: Türk Göç ve İltica Hukukunun Temelleri: Yasal Statünün Belirlenmesine İlişkin Sorunlar Prof. Dr. Bülent ÇİÇEKLİ HSYK Sunum Planı 1) Terminoloji 2) Disiplin Olarak 3) Göç ve İltica Hukukunun Kaynakları

Detaylı

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi

IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Bu bildiri UNESCO Genel Konferansı nın 35. oturumunda onaylanmıştır. IFLA/UNESCO Çok Kültürlü Kütüphane Bildirisi Çok Kültürlü Kütüphane Hizmetleri: Kültürler Arasında İletişime Açılan Kapı İçinde yaşadığımız

Detaylı

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz

Detaylı

Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti

Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti Kafkasya ve Türkiye Zor Arazide Komfluluk Siyaseti Leyla Tavflano lu Çok sıklıkla Azerbaycan, Ermenistan ve Gürcistan a gittiğim için olsa gerek beni bu oturuma konuşmacı koydular. Oraların koşullarını

Detaylı

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya

MOTİVASYON. Nilüfer ALÇALAR. 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya MOTİVASYON Nilüfer ALÇALAR 24. Ulusal Böbrek Hastalıkları Diyaliz ve Transplantasyon Hemşireliği Kongresi Ekim 2014, Antalya Motivayon nedir? Motivasyon kaynaklarımız Motivasyon engelleri İşimizde motivasyon

Detaylı

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 Bu Yönerge, Cumhuriyet Üniversitesi nin ulusal ve uluslararası akademik

Detaylı

UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü. Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı

UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü. Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN UNESCO Türkiye Millî Komisyonu Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü Sema AKMEŞE/ İrem ALPASLAN Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektör Uzmanı 31 Ekim - 1 Kasım 2014, Antalya UNESCO Sosyal ve Beşeri Bilimler Sektörü Günümüz toplumlarında

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: 28766 YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: 28766 YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM 15 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı: 28766 Gedik Üniversitesinden: YÖNETMELİK GEDİK ÜNİVERSİTESİ ASYA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ. Öğrenci Toplulukları Kurulma ve Çalışma İlkeleri Yönergesi

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ. Öğrenci Toplulukları Kurulma ve Çalışma İlkeleri Yönergesi T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ Öğrenci Toplulukları Kurulma ve Çalışma İlkeleri Yönergesi GENEL İLKELER Madde 1 - Yaşar Üniversitesi Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri doğrultusunda toplumsal ve kültürel gelişmelerine

Detaylı

ÖĞRENCİLERE ENGELLİLER İLE İLGİLİ TOPLUMSAL BİLİNÇ OLUŞTURULMASI

ÖĞRENCİLERE ENGELLİLER İLE İLGİLİ TOPLUMSAL BİLİNÇ OLUŞTURULMASI Faaliyet Ve Proje Bilgileri Özürlülük sadece belli bir kesimin çalışma konusu değildir, tüm toplumun her alanını ilgilendiren sosyal bir konudur. Özürlü bireyleri ihtiyaç sahibi olarak değil, eşit haklara

Detaylı

KPSS 2007 GK (50) DENEME 3 / 52. SORU 50. Aşağıdakilerden hangisi hukuk devleti ilkesinin gereklerinden biri değildir? A) Yasal idare B) Devlet faaliyetlerinin belirliliği C) İdarenin mali sorumluluğu

Detaylı

18 Aralık 2009, İstanbul Ayşen SATIR

18 Aralık 2009, İstanbul Ayşen SATIR Çevre Alanında Kapasite Geliştirme Projesi AB Çevresel Bilgiye Erişim Direktifi nin Uyumlaştırılması ve Sivil Toplum Kuruluşlarının Rolü Semineri 18 Aralık 2009, İstanbul Ayşen SATIR 1 2003/4 Çevresel

Detaylı

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA ESASLARI TÜZÜĞÜ TASARISI GENEL GEREKÇE

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA ESASLARI TÜZÜĞÜ TASARISI GENEL GEREKÇE TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA ESASLARI TÜZÜĞÜ TASARISI GENEL GEREKÇE Kişilerin cinsiyetine, cinsiyet kimliğine veya cinsel yönelimine bağlı olarak

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı

AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI

AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AVRUPA BİRLİĞİ ve KADIN Avrupa Birliği Bakanlığı Sunum İçeriği AB nin kadın-erkek eşitliği ile ilgili temel ilkeleri AB nin kadın istihdamı hedefi AB de toplumsal cinsiyete duyarlı

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F B (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F B 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

Namus adına kadınlara ve kızlara karşı işlenen suçların ortadan kaldırılmasına yönelik çalışma

Namus adına kadınlara ve kızlara karşı işlenen suçların ortadan kaldırılmasına yönelik çalışma Elli-dokuzuncu Oturum Üçüncü Komite Gündem maddesi 98 Kadınların Konumunun Geliştirilmesi Almanya, Avustralya, Avusturya, Azerbaycan, Belçika, Brezilya, Büyük Britanya ve Kuzey İrlanda Birleşik Krallığı,

Detaylı

www.salthukuk.com facebook.com/salthukuk twitter.com/salt_hukuk 1 İçindekiler Milletlerarası Hukuk Çift-İ.Ö. 2. Dönem - Part 5 Pratik - 1 2-10

www.salthukuk.com facebook.com/salthukuk twitter.com/salt_hukuk 1 İçindekiler Milletlerarası Hukuk Çift-İ.Ö. 2. Dönem - Part 5 Pratik - 1 2-10 www.salthukuk.com facebook.com/salthukuk twitter.com/salt_hukuk 1 İçindekiler Milletlerarası Hukuk Çift-İ.Ö. 2. Dönem - Part 5 Konu sayfa Pratik - 1 2-10 1 www.salthukuk.com facebook.com/salthukuk twitter.com/salt_hukuk

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

İş ve Meslek Bakımından Ayırım Hakkında Sözleşme 44

İş ve Meslek Bakımından Ayırım Hakkında Sözleşme 44 İş ve Meslek Bakımından Ayırım Hakkında Sözleşme 44 Milletlerarası Çalışma Bürosu Yönetim Kurulu tarafından toplantıya çağırılarak 4 Haziran 1958 de Cenevre de kırk ikinci toplantısını yapan, Milletlerarası

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

IUA. Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve. Uluslararası. İdareciler Birliği IUA

IUA. Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve. Uluslararası. İdareciler Birliği IUA Uluslararası IUA İdareciler Birliği Ortak yönetim kültürünü paylaşan ülkelerdeki devlet taşra temsilcileri arasında bilgi birikimi ve tecrübe paylaşımına zemin hazırlamak amacıyla 21-23 Kasım 2012 tarihlerinde

Detaylı

Karar Verme Süreçlerinde Kamu Katılımına İlişkin AB Direktifinin sunduğu Fırsatlar. Kaidi Tingas Katılımuzmanı İstanbul, Aralık 2009

Karar Verme Süreçlerinde Kamu Katılımına İlişkin AB Direktifinin sunduğu Fırsatlar. Kaidi Tingas Katılımuzmanı İstanbul, Aralık 2009 Karar Verme Süreçlerinde Kamu Katılımına İlişkin AB Direktifinin sunduğu Fırsatlar Kaidi Tingas Katılımuzmanı İstanbul, Aralık 2009 Giriş (1) Çevre haklarının hukuk sistemine dahil edilmesi konusunun çerçevesi

Detaylı

Sayın Komiser, Saygıdeğer Bakanlar, Hanımefendiler, Beyefendiler,

Sayın Komiser, Saygıdeğer Bakanlar, Hanımefendiler, Beyefendiler, ÇOCUKLARIN İNTERNET ORTAMINDA CİNSEL İSTİSMARINA KARŞI GLOBAL İTTİFAK AÇILIŞ KONFERANSI 5 Aralık 2012- Brüksel ADALET BAKANI SAYIN SADULLAH ERGİN İN KONUŞMA METNİ Sayın Komiser, Saygıdeğer Bakanlar, Hanımefendiler,

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI

MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI MİLLÎ EĞİTİM BAKANI SAYIN ÖMER DİNÇER İÇİN DEMOKRATİK VATANDAŞLIK VE İNSAN HAKLARI EĞİTİMİ PROJESİNİN AÇILIŞ KONFERANSI KONUŞMA METNİ TASLAĞI Sayın Katılımcılar, değerli basın mensupları Avrupa Konseyi

Detaylı

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER TC MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM GENEL HÜKÜMLER AMAÇ Madde 1 Bu yönergenin amacı, Maltepe Üniversitesi Engelli Öğrenci Birimininçalışma usul ve esaslarını düzenlemektir.

Detaylı

KADIN DOSTU KENTLER - 2

KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENTLER - 2 KADIN DOSTU KENT NEDİR? KADINLARIN Sağlık, eğitim ve sosyal hizmetlere İstihdam olanaklarına Kaliteli, kapsamlı kentsel hizmetlere (ulaşım, konut vb) Şiddete maruz kaldıkları takdirde

Detaylı

Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de!

Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de! BASIN BÜLTENİ 18 Mart 2014 Türkiye busuu'da en hızlı büyüyen ülkelerden birisi... Dünyanın en büyük sosyal dil öğrenme ağı busuu şimdi Türkiye de! 40 milyonun üzerinde kullanıcıyla dünyanın en büyük sosyal

Detaylı

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA

ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA ALS TANILI HASTALAR İÇİN ERİŞİLEBİLİR; SÜRDÜRÜLEBİLİR VE UYGUN MALİYETLİ BAKIM MODELİ GELİŞTİRME ÇALIŞTAYI 5 6 MAYIS 2016 ANKARA ÇALIŞTAYIN AMACI ALS hastalarının yaşam kalitesini geliştirmek ve korumak

Detaylı

The European Social Survey

The European Social Survey ESS document date: 12/07/04 The European Social Survey SUPPLEMENTARY QUESTIONNAIRE F-2-F A (Round 2 2004) DENEK NO: VERSİYON NO: F-2-F A 1 ANKETÖRE: HERKESE SORUNUZ! HF1/HF2 KART A Bu bölümde kısaca bazı

Detaylı

KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ

KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ 16 Prof. Dr. Atilla ERALP KOPENHAG ZİRVESİ IŞIĞINDA TÜRKİYE AB İLİŞKİLERİ Prof. Dr. Atilla ERALP ODTÜ Uluslararası İlişkiler Bölümü Kopenhag Zirvesiyle ilgili bir düşüncemi sizinle paylaşarak başlamak

Detaylı

Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart!

Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart! On5yirmi5.com Öğrencilerin çektiği fotokopiye yasal formül şart! Üniversitelerin açılmasıyla birlikte geçen hafta İstanbul Polisi, Beyazıt ve Beşiktaş'ta bir dizi korsan fotokopi baskını gerçekleştirildi.

Detaylı

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Üniversite Gençleri İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması Bu ankette 30 soru var Grup 1 1 [1]Cinsiyetiniz? Erkek Kadın 2 [2]Yaş aralığınız? 17-22 23-30 30 ve üzeri 3 [3]Ailenizin Gelir düzeyi (Maaş,

Detaylı

12. Araştırmacılar Zirvesi nin açılış konuşmasını yapmak için beni davet etmenizden, bana bu fırsatı vermenizden dolayı sizlere teşekkür ederim.

12. Araştırmacılar Zirvesi nin açılış konuşmasını yapmak için beni davet etmenizden, bana bu fırsatı vermenizden dolayı sizlere teşekkür ederim. 1 GÜLER SABANCI KONUŞMA METNİ 12. ARAŞTIRMACILAR ZİRVESİ 12. Araştırmacılar Zirvesi nin açılış konuşmasını yapmak için beni davet etmenizden, bana bu fırsatı vermenizden dolayı sizlere teşekkür ederim.

Detaylı

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015

Sn. M. Cüneyd DÜZYOL, Kalkınma Bakanlığı Müsteşarı Açılış Konuşması, 13 Mayıs 2015 Sayın YÖK Başkanı, Üniversitelerimizin Saygıdeğer Rektörleri, Kıymetli Bürokratlar ve Değerli Konuklar, Kalkınma Araştırmaları Merkezi tarafından hazırlanan Yükseköğretimin Uluslararasılaşması Çerçevesinde

Detaylı

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK:

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK: KARABÜK ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1-DAYANAK: Bu tüzük Karabük Üniversitesi Senatosunun 15.01.2009 tarih ve 2009/02 sayılı kararıyla kabul edilen Öğrenci Kulüpleri Kuruluş ve işleyiş Yönergesi

Detaylı

Türkiye de Stratejik Çevresel Değerlendirme: İhtiyaçlar, Zorluklar ve Fırsatlar

Türkiye de Stratejik Çevresel Değerlendirme: İhtiyaçlar, Zorluklar ve Fırsatlar Technical Assistance for Implementation of the By-Law on Strategic Environmental Assessment EuropeAid/133447/D/SER/TR Stratejik Çevresel Değerlendirme Yönetmeliği'nin Uygulanması Teknik Yardım Projesi

Detaylı

İSTANBUL ATIK MUTABAKATI

İSTANBUL ATIK MUTABAKATI İSTANBUL ATIK MUTABAKATI 2013 ün Mayıs ayında İstanbul da bir araya gelen dünyanın farklı bölgelerinden belediye başkanları ve seçilmiş yerel/bölgesel temsilciler olarak, küresel değişiklikler karşısında

Detaylı

DÜNYA TÜRK İŞ KONSEYİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

DÜNYA TÜRK İŞ KONSEYİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ DÜNYA TÜRK İŞ KONSEYİ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu ve İş Konseyleri Çalışma Usul ve Esasları Hakkında Yönetmelik esasları

Detaylı

DERS 7. Kadın İşi, Erkek İşi: Cinsiyetçi İşbölümü. DÜZEY: 6. Sınıf

DERS 7. Kadın İşi, Erkek İşi: Cinsiyetçi İşbölümü. DÜZEY: 6. Sınıf DERS 7 Kadın İşi, Erkek İşi: Cinsiyetçi İşbölümü DÜZEY: 6. Sınıf Kazanımlar: 1. Toplumsal cinsiyet rolleri üzerine düşünür. 2. Toplumsal cinsiyet eşitsizliğinin nedenlerini ve sonuçlarını sorgular. SÜRE:

Detaylı

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık

Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Stratejik Planlama ve Politika Geliştirmede Katılımcılık Kutluhan TAŞKIN Kurumsal ve Stratejik Yönetim Dairesi Başkanı Kamuda Katılım: İngiltere Örneği Paneli 4 Nisan 2012 1 Stratejik Yönetim Araştırması

Detaylı

sivil toplum kuruluşları başvuru rehberi

sivil toplum kuruluşları başvuru rehberi sivil toplum kuruluşları başvuru rehberi bir programıdır İlk Fırsat Nedir? Esas Sosyal tarafından geliştirilen ve uygulanan İlk Fırsat, üniversite eğitimini yeni tamamlamış, başarılı ve iş aramakta olan

Detaylı

159 NOLU SÖZLEŞME SAKATLARIN MESLEKİ REHABİLİTASYON VE İSTİHDAMI HAKKINDA SÖZLEŞME. ILO Kabul Tarihi: 1Haziran 1983. Kanun Tarih ve Sayısı (*) :

159 NOLU SÖZLEŞME SAKATLARIN MESLEKİ REHABİLİTASYON VE İSTİHDAMI HAKKINDA SÖZLEŞME. ILO Kabul Tarihi: 1Haziran 1983. Kanun Tarih ve Sayısı (*) : 159 NOLU SÖZLEŞME SAKATLARIN MESLEKİ REHABİLİTASYON VE İSTİHDAMI HAKKINDA SÖZLEŞME ILO Kabul Tarihi: 1Haziran 1983 Kanun Tarih ve Sayısı (*) : Resmi Gazete Yayım Tarihi ve Sayısı: Bakanlar Kurulu Kararı

Detaylı

www.ankaraisguvenligi.com

www.ankaraisguvenligi.com İş sağlığı ve güvenliği temel prensiplerini ve güvenlik kültürünün önemini kavramak. Güvenlik kültürünün işletmeye faydalarını öğrenmek, Güvenlik kültürünün oluşturulmasını ve sürdürülmesi sağlamak. ILO

Detaylı

Bu çalışmada güncel Kalkınma Ajansı desteklerinin derlenmiş listesi bulunmaktadır. Derlenen bilgiler www.doka.org.tr adresinden alıntıdır.

Bu çalışmada güncel Kalkınma Ajansı desteklerinin derlenmiş listesi bulunmaktadır. Derlenen bilgiler www.doka.org.tr adresinden alıntıdır. Bu çalışmada güncel Kalkınma Ajansı desteklerinin derlenmiş listesi bulunmaktadır. Derlenen bilgiler www.doka.org.tr adresinden alıntıdır. Doğu Karadeniz Kalkınma Ajansı İçindekiler Tablosu Genel Bilgiler...

Detaylı

SSS. 1- Erasmus Programı Neler Kazandırır? Üniversitelere Kazandırdıkları. Uluslararası tecrübe ve itibar. Çok kültürlü ve milletli ortamda eğitim

SSS. 1- Erasmus Programı Neler Kazandırır? Üniversitelere Kazandırdıkları. Uluslararası tecrübe ve itibar. Çok kültürlü ve milletli ortamda eğitim 1- Erasmus Programı Neler Kazandırır? SSS Üniversitelere Kazandırdıkları Uluslararası tecrübe ve itibar Çok kültürlü ve milletli ortamda eğitim Hoşgörü ve kültürler arası diyalog Tanıtım / uluslararasılaşma

Detaylı

ANATOLIA GLOBAL YOUTH-BUSINESS SUMMIT

ANATOLIA GLOBAL YOUTH-BUSINESS SUMMIT ANATOLIA GLOBAL YOUTH-BUSINESS SUMMIT 23 27 TEMMUZ 2010 GELECEĞĠN LĠDERLERĠ ĠSTANBUL DA BULUġUYOR. AIESEC İstanbul Tomtom mah. İstiklal Cad. Nuru Ziya sok. NO:32/5 Beyoğlu İstanbul Tel: +90 212 293 8836,

Detaylı

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÇÖLLEŞME İLE MÜCADELE SÖZLEŞMESİ 12. TARAFLAR KONFERANSI (COP12) EKİM 2015 TARİHLERİNDE ANKARA DA YAPILACAKTIR.

BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÇÖLLEŞME İLE MÜCADELE SÖZLEŞMESİ 12. TARAFLAR KONFERANSI (COP12) EKİM 2015 TARİHLERİNDE ANKARA DA YAPILACAKTIR. [ BİRLEŞMİŞ MİLLETLER ÇÖLLEŞME İLE MÜCADELE SÖZLEŞMESİ 12. TARAFLAR KONFERANSI (COP12) 12-23 EKİM 2015 TARİHLERİNDE ANKARA DA YAPILACAKTIR. [ Birleşmiş Milletler Çölleşme ile Mücadele 12. Taraflar Konferansı

Detaylı

Optik ve Optometri ve Diğer İlgili Alanların Eğitiminde AEUSCO nun Rolü. Hilmar Bussacker Eski Başkan Yardımcısı İstanbul Haziran 2006

Optik ve Optometri ve Diğer İlgili Alanların Eğitiminde AEUSCO nun Rolü. Hilmar Bussacker Eski Başkan Yardımcısı İstanbul Haziran 2006 Optik ve Optometri ve Diğer İlgili Alanların Eğitiminde AEUSCO nun Rolü Hilmar Bussacker Eski Başkan Yardımcısı İstanbul Haziran 2006 Optik ve Optometri Eğitiminin Geleceği Konusunda AEUSCO nun Görüşü

Detaylı

DOĞAN BURDA DERGİ YAYINCILIK VE PAZARLAMA A.Ş. KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI

DOĞAN BURDA DERGİ YAYINCILIK VE PAZARLAMA A.Ş. KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI DOĞAN BURDA DERGİ YAYINCILIK VE PAZARLAMA A.Ş. KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI 1. AMAÇ Doğan Burda Dergi Yayıncılık ve Pazarlama A.Ş. ( Şirket veya Doğan Burda ) Kurumsal Yönetim Komitesi

Detaylı

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21

BELGESİ. YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 TÜRKİYE HAYAT BOYU ÖĞRENME STRATEJİ BELGESİ YÜKSEK PLANLAMA KURULU KARARI Tarih: 05.06.2009 Sayı: 2009/21 Dr. Mustafa AKSOY Hayat Boyu Öğrenmenin Geliştirilmesi Operasyon Koordinatörü mustafaaksoy@meb.gov.tr

Detaylı

TEBLİĞ ve SUNUM OTURUMU

TEBLİĞ ve SUNUM OTURUMU TEBLİĞ ve SUNUM OTURUMU Başkan : Prof Dr. İbrahim Hakkı YILMAZ Iğdır Üniversitesi Rektör Yardımcısı Sunum : Iğdır ilinde Kentsel Dönüşüm: Mevcut Durum ve Hedefler Banu ASLAN CAN Iğdır Çevre ve Şehircilik

Detaylı

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller

Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Duygusal ve sosyal becerilere sahip Genç profesyoneller Y jenerasyonunun internet bağımlılığı İK yöneticilerini endişelendiriyor. Duygusal ve sosyal becerilere sahip genç profesyonel bulmak zorlaştı. İnsan

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ EKONOMİ VE FİNANS KULÜBÜ TÜZÜĞÜ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ EKONOMİ VE FİNANS KULÜBÜ TÜZÜĞÜ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ EKONOMİ VE FİNANS KULÜBÜ TÜZÜĞÜ MADDE 1. Kuruluş Bu tüzük T.C. İstanbul Arel Üniversitesi nde planlı ve programlı çalışma yapmak üzere bir araya gelen öğrenciler tarafından

Detaylı

TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016

TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016 TANDEM - KÜLTÜR YÖNETİCİLERİ DEĞİŞİM PROGRAMI TÜRKİYE - AVRUPA BİRLİĞİ 2015-2016 SIK SORULAN SORULAR 1. TANDEM: Kültür Yöneticileri Değişimi Nedir? TANDEM Kültür Yöneticileri Değişimi Türkiye-Avrupa Birliği

Detaylı