Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 7, Sayı: 88, Şubat 2019, s ISSN: Doi Number:
|
|
- Serhat Aygün
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 7, Sayı: 88, Şubat 2019, s ISSN: Doi Number: Yayın Geliş Tarihi / Article Arrival Date Yayınlanma Tarihi / The Publication Date Dr. Gülay TEMİZ Selçuk Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Çocuk Gelişimi Bölümü gtemiz@selcuk.edu.tr Öznur GÜLDAĞ Özel Sevgi Çiçeği Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi, Çocuk Gelişimci, oznurguldag@hotmail.com ARAP-ALEVİ ANNELERİN FONKSİYONEL OLMAYAN GEBELİK, DOĞUM, LOHUSALIK VE BEBEK BAKIMI UYGULAMALARININ YAŞ VE BİLGİ ALMA DURUMLARINA GÖRE İNCELENMESİ (MERSİN İLİ ÖRNEĞİ) Öz Bebeğin korunmasında, bakımı ve fiziksel ihtiyaçlarının karşılanmasında en güven duyduğu kişi annesidir. Annenin yetiştiği kültür ve bebek bakımına yönelik bilgi aldığı kaynaklar bebeğin bakımına yönelik inançları oluşturmakta ve bakım uygulamalarını etkilemektedir. Bu çalışmada toplumsal bir yapı içinde yer alan Arap Alevi annelerin fonksiyonel olmayan gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımı uygulamalarının yaş ve bilgi alma durumlarına göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma genel tarama modeline dayalı olarak yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini Mersin de yaşayan Arap-Alevi inancına mensup, yaşları 20 ile 41 ve üzerinde değişen (N=150) anneler oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak annelerin gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımına yönelik inanç ve uygulamalarını ölçmek için Yalçın (2011) tarafından geçerliği ve güvenirliği geliştirilen Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Ölçeği uygulanmıştır. Ayrıca araştırmada, annelerin yaşları ve bebek bakımına yönelik bilgi alma durumlarını belirlemek için kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS 23.0 paket programı kullanılmış olup anlamlılık düzeyi 0.05 olarak belirlenmiştir.
2 Anahtar kelimeler: Alevilik, Gebelik, Doğum, Lohusalık, Bebek bakımı, Uygulama THE RESEARCH OF ARABIAN-ALAWITE MOTHERS NON FUNCTIONAL PREGNANCY, BIRTH, PUERPERALITY AND BABY CARE APPLICATIONS ACCORDING TO CONDITION OF AGE AND GETTING INFORMATION SITUATION (EXAMPLE OF MERSİN PROVINCE) Abstract New born babies trust mostly their mothers in their protection, caring and fullfilling physical needs. The mothers growed cultures and the sources,they get information about caring babies establish their beliefs for infant care and also effect their practices, implementations. In this study, researching of Arabian-Alawite mothers, who are in social structure, non functıonal pregnancy, birth, puerperality and baby care applications according to condition of age and getting information situation is aimed The samples of this research are the mothers who are Arabian- Alewites and their ages are ranging between 20 and 41 and above (N=150). In this research, as a data collection tool and for measuring the mothers pregnancy, birth, puerperality and baby care beliefs and applications, A Non Fuctional Belief and Application Scale which has performed reliability and validity, is used. Also, in this research for determining the age of the mothers and receiving information about their baby care, personal informations forms are used.spss 23.0 package program is used in the analysis of datas and the significance level is determined as GİRİŞ Keywords: Alewites, Pregnancy, Birth, Postpartum, Infant Care and Practice Arap Alevileri, 8. yüzyılın başından itibaren Suriye, Irak, Suudi Arabistan topraklarından Anadolu ya göç etmeye başlamışlardır (Verde, 2018). Alevi kavramı ise Hz. Ali nin şehit edilmesinden sonra onun soyundan gelen insanlar için çoğu zaman bir son ad olarak kullanılmaya başlanmıştır. Türkiye dâhil olmak üzere dünyanın her yerinde Hz. Ali nin soyundan gelen insanlar için kullanılan Alevi kavramı, Arapçada Ali ye ait, Ali ye mensup anlamlarına gelmektedir (Özdemir, 2017, s ). Arap Aleviliği inancı ile kültürü iç içe geçmiş olarak görülmektedir. Bunun sebebi Arap Aleviliği inancında dinin yaşama geçirilmesinde doğallık bulunmasındandır (Verde, 2018). Kültür kavramı üzerine yapılan tanımlar çoğu kez, insan gruplarının üretimlerini de içeren belli başlı kazanımlarını, deneyimlerini, tarihi süreç içerisinde geliştirdikleri sembolleri, kuşaktan kuşağa aktarılan davranış kalıplarını içermektedir (Aktan & Tutar, 2007). Aleviliğin kültürel geçmişi Arapça olan yazılı kaynakların herkes tarafından okunamamasından kaynaklı olarak çoğu zaman sözlü olarak kuşaktan kuşağa taşınmıştır. Alevilikte kültür ve inançların sözlü yolla aktarılması dinin zorlanmadan, doğal olarak yaşanmasını etkilediği gibi bebek bakımı ve çocuk yetiştirme gibi birçok konuyu da etkilemiştir. Arap Alevi toplumu inançlarını yaşama geçirmiş bir toplumdur, bu nedenle bebek bakımı ve çocuk yetiştirmeyi kapsayan dini hükümlerle uygulananlar arasında çok büyük farklılıklar yoktur. Bebek bakımı ve çocuk yetiştirmeye yönelik dini hükümler genel hatlarıyla, bebeğin
3 doğumundan sonra ilk kez yıkanması, bebeğin emzirilmesi, bebeğin tebrik edilmesi, bebeğe isim takılması, doğumdan gelen ilk saçın tıraş edilmesi, erkek çocuğun sünneti ve çocuğun terbiyesi konularını kapsamaktadır (Verde, 2018) Araştırmanın Konusu Günümüzde bebek bakımına yönelik farklı inanç ve uygulamaların bulunduğu görülmektedir. Bu farklılıkların temelinde kültürün nesilden nesile aktarılması ve kültürün görelilik özelliğiyle topluma göre değişkenlik göstermesi bulunmaktadır. Araştırmanın konusu, çoğu sözlü kaynaklar aracılığıyla günümüze kadar ulaşan ve Türkiye de önemli bir kültürel yapıya sahip olan Arap Alevi inancına bağlı annelerin, yaş ve bilgi alma durumlarının fonksiyonel olmayan gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımı uygulamaları üzerindeki etkisinin incelenmesine dayanmaktadır. 2. YÖNTEM Bu araştırma, veri toplama araçlarına dayalı bilgilerin kullanılması ile tarama modeline bağlı olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, Mersin de en az bir kez doğum yapmış, Arap Aleviliği inancına bağlı olan, yaşları 20 ile 41 ve üstü arasında değişen anneler oluşturmaktadır. Bu annelere Yalçın (2011) tarafından geçerlik ve güvenirliği yapılmış olan Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Tutum Ölçeği uygulanmıştır. 150 Arap Alevi anne ile görüşülerek Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Tutum Ölçeği nin doldurulması ile gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımı uygulamalarına ilişkin bilgiler alınmıştır. Annelerin yaş ve gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumu bilgilerinin frekans ve yüzdeleri incelenmiştir. Bunun yanında ölçekten elde edilen bilgiler ile annelerin yaş ve bilgi alma durumları arasındaki fark puanlarının anlamlılığı da tek yönlü Anova analizi ile incelenmiştir Fonksiyonel Olmayan İnanç ve Uygulamalar Tutum Ölçeği Yalçın (2011) tarafından geliştirilen bu ölçek, anne adaylarının kendi sağlıkları ve bebek bakımındaki etkisiz ve zararlı uygulamalara yönelik tutumlarını belirlemektedir. Ölçek dört alt boyutlu likert tipi bir tutum ölçeğidir. Ölçeğin alt boyutlarını oluşturmak için görüşme formu uygulanmıştır (n=199). Ön uygulamalardan elde edilen verilerin açıklayıcı faktör analizi için uygunluğu Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı ve BatlettSphericity küresellik testi ile incelenmiştir. Ön denemelerin ardından yeniden düzenlenen ölçek, gebelik (23 madde), doğum (8 madde), lohusalık (9 madde) ve bebek bakımına ilişkin (18 madde) olmak üzere dört alt boyut ve toplam 58 maddeden oluşmuştur. Alt boyutlardaki maddelerin faktör yük değerleri,22 ile,58 arasında değişmektedir. Toplam varyansı açıklama oranı %49 ve cronbachalpha güvenirlik katsayısı ise,87 bulunmuştur. 3. BULGULAR Tablo 1: Annelerin Yaşlarına Göre Frekans Analizi Yaş Sıklık Yüzdelik Geçerli Yüzdelik ,0 8, ,0 8,0
4 ,3 15, ,3 15,3 41 yaş ve üstü 80 53,3 53,3 Toplam ,0 100,0 Tablo 1 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerden 12 si yaş arasında olup toplam anne sayısının %8 ini, yaş arası 12 anne toplam annelerin %8 ini, yaş arası toplam 23 anne toplam annelerin %15,3 ünü, bunun yanında yaş arası olan anneler de toplam annelerin %15,3 ünü, 41 yaş ve üstü olan anne sayısı ise 80 olmakla birlikte toplam annelerin %53,3 ünü oluşturduğu görülmektedir. Tablo 2: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumuna Göre Frekans Analizi Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumu Sıklık Yüzdelik Geçerli Yüzdelik Almadım 20 13,3 13,3 Aile büyüklerinden aldım 58 38,7 38,7 Yazılı kaynaklardan aldım 17 11,3 11,3 387 Sağlık personelinden aldım 42 28,0 28,0 sosyal medya vb.) 13 8,7 8,7 Toplam ,0 100,0 Tablo 2 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan, herhangi bir kaynaktan bilgi almadığını belirten 20 anne toplam annelerin %13,3 ünü, aile büyüklerinden bilgi aldığını belirten 58 anne toplam annelerin %38,7 sini, yazılı kaynaklardan bilgi alan 17 anne toplam annelerin %11,3 ünü, sağlık personelinden bilgi alan 42 anne de toplam annelerin %28 ini, geri kalan 13 anne ise diğer (İnternet, tv, broşür, kaynaklardan bilgi aldığını belirterek toplam annelerin %8,7 sini oluşturduğu gözlenmiştir. Tablo 3: Annelerin Yaşları ve Gebeliğe İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Df Ortalaması F p Gruplar arasında 1,627 4,407,989,416 Gruplar içinde 59, ,412 Toplam 61,
5 Tablo 3 e bakıldığında araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin yaşları arasında gebeliğe ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre farklılık bulunmamaktadır (p > 0,05). Tablo 4: Annelerin Yaşları ve Doğuma İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Ortalaması F P Gruplar arasında 7, ,832 2,276,064 Gruplar içinde 116, ,805 Toplam 124, Tablo 4 e bakıldığında araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin yaşları arasında doğuma ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre farklılık bulunmamaktadır (p > 0,05). Tablo 5: Annelerin Yaşları ve Lohusalığa İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi 388 Ortalaması F p Gruplar arasında 5, ,441 1,781,136 Gruplar içinde 117, ,809 Toplam 123, Tablo 5 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin yaşları arasında lohusalığa ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre farklılık bulunmamaktadır (p > 0,05). Tablo 6: Annelerin Yaşları ve Bebek Bakımına İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Ortalaması F P Gruplar arasında 4, ,080 1,599,178 Gruplar içinde 97, ,676 Toplam 102,
6 Tablo 6 ya bakıldığında araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin yaşları arasında bebek bakımına ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre farklılık bulunmamaktadır (p > 0,05). Tablo 7: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumu ve Gebeliğe İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Ortalaması F P Gruplar arasında 6, ,612 4,262,003 Gruplar içinde 54, ,378 Toplam 61, Tablo 7 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin bilgi alma durumları arasında gebeliğe ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmaktadır (p< 0,05). Tablo 8: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumu ve Doğuma İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi 389 Ortalaması F P Gruplar arasında 8, ,073 2,597,039 Gruplar içinde 115, ,799 Toplam 124, Tablo 8 e bakıldığında araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumları arasında doğuma ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmamaktadır (p > 0,05). Tablo 9: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumu ve Lohusalığa İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Ortalaması F P Gruplar arasında 12, ,019 3,942,005 Gruplar içinde 111, ,766 Toplam 123,
7 Tablo 9 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin bilgi alma durumları arasında lohusalığa ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmaktadır (p< 0,05). Tablo 10: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumu ve Bebek Bakımına İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalar Arasında Tek Yönlü Anova Analizi Sonuçları Ortalaması F P Gruplar arasında 22, ,630 10,237,000 Gruplar içinde 79, ,550 Toplam 102, Tablo 10 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin bilgi alma durumları arasında bebek bakımına ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmaktadır (p< 0,05). Tablo 11: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumları ile Gebeliğe İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamaları Yapma Durumlarının Tukey Testi ile Karşılaştırılması 390 (I) Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? (J)Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? Ortalama Farkı (I-J) p Almadım Aile büyüklerinden aldım -,14738,887 Yazılı kaynaklardan aldım -,48312,126 Sağlık personelinden aldım -,53094 *,015 sosyal medya vb.) -,49058,191 Aile büyüklerinden aldım Almadım,14738,887 Yazılı kaynaklardan aldım -,33574,281 Sağlık personelinden aldım -,38356 *,019 sosyal medya vb.) -,34320,401 Sağlık personelinden aldım Almadım,53094 *,015 Aile büyüklerinden aldım,38356 *,019 Yazılı kaynaklardan aldım,04782,999
8 sosyal medya vb.), ,000 Sağlık personelinden aldım -, ,000 Varyansların homojenliği testi sonucuna göre varyansların eşit olduğu sonucuna ulaşılmış ve Post-Hoc test istatistiklerinden Tukey testi seçilmiştir. Tablo 11 incelendiğinde gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi almadığını söyleyen anneler ile sağlık personelinden bilgi alan annelerin gebeliğe ilişkin verdiği cevapların farklılık gösterdiği görülmektedir. Yine Tablo- 11 den anlaşıldığı üzere aile büyüklerinden bilgi alan annelerin verdiği cevaplar sağlık personelinden bilgi alan annelere göre farklılık gösterdiği görülmektedir. Başka bir ifadeyle sağlık personelinden bilgi alan anneler ile bilgi almayan veya bilgiyi aile büyüklerinden alan anneler arasında verilen cevapların farklılık gösterdiği söylenebilmektedir. Tablo 12: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumları ile Lohusalığa İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamaları Yapma Durumlarının Tukey Testi ile Karşılaştırılması (I)Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? (J)Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? Ortalama Farkı (I-J) p 391 Aile büyüklerinden aldım Almadım, ,000 Yazılı kaynaklardan aldım -,69766 *,035 Sağlık personelinden aldım -,39548,169 -,71999,077 Yazılı kaynaklardan aldım Almadım,72026,097 Aile büyüklerinden aldım,69766 *,035 Sağlık personelinden aldım,30217,748 -, ,000 Tablo 12 incelendiğinde aile büyüklerinden bilgi alan annelerin lohusalığa ilişkin verdiği cevaplar ile yazılı kaynaklardan bilgi alan annelerin verdiği cevaplar arasında farlılık olduğu görülmektedir. Tablo 13: Annelerin Gebelik, Bebek Bakımı Hakkında Bilgi Alma Durumları ile Bebek Bakımına İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamaları Yapma Durumlarının Tukey Testi ile Karşılaştırılması (I) Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? (J)Gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumunuz nedir? Ortalama Farkı (I-J) P
9 Almadım Aile büyüklerinden aldım -,18113,880 Yazılı kaynaklardan aldım -,93513 *,002 Sağlık personelinden aldım -,85381 *,000-1,00185 *,003 Aile büyüklerinden aldım Almadım,18113,880 Yazılı kaynaklardan aldım -,75400 *,003 Sağlık personelinden aldım -,67268 *,000 -,82072 *,006 Yazılı kaynaklardan aldım Almadım,93513 *,002 Aile büyüklerinden aldım,75400 *,003 Sağlık personelinden aldım,08132,995 -,06672,999 Sağlık personelinden aldım Almadım,85381 *,000 Aile büyüklerinden aldım,67268 *, Yazılı kaynaklardan aldım -,08132,995 -,14804,973 Almadım 1,00185 *,003 Aile büyüklerinden aldım,82072 *,006 Yazılı kaynaklardan aldım,06672,999 Sağlık personelinden aldım,14804,973 Tablo 13 incelendiğinde gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi almayan annelerin bebek bakımına yönelik verdiği cevaplar ile yazılı kaynaklardan, sağlık personelinden ve diğer kaynaklardan bilgi alan annelerin verdiği cevaplar arasında farklılık olduğu görülmektedir. Aile büyüklerinden bilgi alan annelerin verdiği cevaplar ile yazılı kaynaklardan, sağlık personelinden ve diğer kaynaklardan bilgi alan annelerin verdiği cevaplar arasında da farklılık olduğu görülmektedir. Yine Tablo-13 ten anlaşıldığı üzere yazılı kaynaklardan bilgi alan anneler ile bilgi almayan ve aile büyüklerinden bilgi alan annelerin cevapları arasında farklılık olduğu görülmektedir. Sağlık personelinden bilgi alan annelerin verdiği cevaplar ile bilgi almayan ve aile büyüklerinden bilgi alan annelerin cevapları arasında da farklılık görülmektedir. Diğer (İnternet, tv, broşür, kaynaklardan bilgi alan annelerin verdiği cevaplar ile aile büyüklerinden bilgi alan annelerin cevapları arasında farklılık olduğu görülmektedir.
10 4. SONUÇ Anadolu nun kültürel yapısı, farklı yaşayışları ve inanç sistemlerini içinde bulunduran bir zenginlik olarak karşımıza çıkmakta ve Alevilik kavramı toplumsal süreçleri içeren bir kavram olması nedeniyle de bu kavram ele alınırken aile, kadın ve çocuk yetiştirme gibi toplumsal olguları da göz önünde tutulmalıdır (Yalçın, 2016, s. 91). Buna bağlı olarak Mersin ilinde Arap Alevi annelerle yapılan bu çalışmada gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımı ile ilgili inanç ve uygulamalar annelerin yaş ve bilgi alma durumlarına göre incelenmiştir. Bulgular bölümünde bulunan Tablo 3, Tablo 4, Tablo 5 ve Tablo 6 incelendiğinde örneklemi oluşturan annelerin yaşları ile gebeliğe, doğuma, lohusalığa ve bebek bakımına ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmalarına göre anlamlı bir farklılık bulunmadığı görülmektedir. Ancak, Dinç in (2005) çalışması sonucunda da annelerin çoğunun genç anne olması, eğitim seviyelerinin düşük olması ve annelerin çocuk bakımı hakkındaki bilgileri büyüklerinden öğrenmesi ve sağlık güvencelerinin olmamasının çocukların bakımında geleneksel uygulamaları artırdığı sonucuna ulaşılmıştır. Tablo 7 incelendiğinde araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumları ile gebeliğe ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmaları arasında anlamlı bir farklılık olduğu görülmektedir. Bununla birlikte Doğan, Yiğit, & Erdoğan ın (2013) yaptıkları bir çalışmada da annelere doğum öncesi bebek bakımı ile ilgili eğitim verilmesi, annenin kendini daha iyi hissetmesini, rahatlamasını ve kaygılarının azalmasını sağladığı ve yenidoğan bakımı ile ilgili bilgi ve becerilerini arttırarak sorunların önlenmesinde etkili olduğu sonucuna varılmıştır. 393 Tablo 9 ve Tablo 10 daki sonuçlara bakıldığında araştırmanın örneklemini oluşturan annelerin gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi alma durumları ile lohusalık ve bebek bakımına ilişkin fonksiyonel olmayan uygulamaları yapmaları arasında anlamlı bir farklılık olduğu görülmektedir. Başka bir ifadeyle annelerin bilgi alma durumlarının bebek bakımında önemli olduğu görülmektedir. Şahin & Yurdakul un (2012) yaptığı çalışmada da gebelik öncesi dönemde annenin; yaşam şekli, beslenme, kronik hastalıkların kontrolü ve ilaç kullanımı ile ilgili olarak sağlık çalışanlarınca yapılan öneriler ve tıbbi girişimler bu dönemde gebelik, doğum ve doğum sonu sürecini sorunsuz geçirmesi için faydalı olacağı söylenmektedir. Tablo 11, Tablo 12 ve Tablo 13 incelendiğinde, örneklemi oluşturan annelerin gebelik, bebek bakımı hakkında bilgi aldığı kaynaklara göre fonksiyonel olmayan gebelik, lohusalık ve bebek bakımı uygulamaları karşılaştırılmıştır. Buna göre bilgi alınan kaynağın önemli olduğu ve annelerin fonksiyonel olmayan uygulamalarında etkili olduğu görülmüştür. Aynı şekilde Karadağ ın (2008), yaptığı araştırmanın sonucunda da gebelere lohusalık bakımı ve bebek bakımı konusunda verilen eğitimin, annelerin bilgi düzeyini arttırdığı, doğum sonrası komplikasyonları önlemede ve anne sütü ile beslemede etkili olduğu belirlenmiştir. Bebeklerin bakımında en büyük görev anne ve babaya düşmektedir ancak ailenin deneyim eksiklikleri ya da yanlış inanış ve bilgileri bazen bebeğe zarar verebilecek derecede olabilmektedir (Şalk Vatandaş, 2004). Bu yüzden doğum öncesinde doğru bilgilerle aileye eğitim verilmesi büyük önem taşımaktadır. Yalçın ın (2011) Karaman ilinde yaptığı bir çalışmada anne adaylarının gebelik, lohusalık ve bebek bakımına ilişkin fonksiyonel olmayan inanç ve uygulamalarının Anne Sağlığı ve Bebek Bakımı Eğitimi Programından (ASBEP) etkilenip etkilenmediği araştırılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre; ASBEP programının deneme grubundaki anne adaylarının gebelik, doğum, lohusalık ve bebek bakımına ilişkin fonksiyonel ol-
11 mayan inanç ve uygulamalarındaki tutumlarında olumlu gelişmeler sağladığı, anne sağlığı ve bebek bakımına ilişkin bilgi düzeyini yükselttiği görülmektedir. Sonuç olarak, aileye doğumdan önce güvenilir kaynaklardan eğitim ve öneriler verilerek ailenin bebeğe hazırlanması ve bebek bakımını kolaylaştırıcı eğitimlerin doğru bir şekilde verilmesi, annelerin düzenli olarak takip edilmesi ve yanlış uygulamalar hakkında bilgilendirilmesi bebek ve anne sağlığı açısından büyük önem taşımaktadır. KAYNAKLAR Aktan, C. C., & Tutar, H. (2007). Bir Sosyal Sabit Sermaye Olarak Kültür. Pazarlama ve İletişim Kültürü Dergisi, 6 (20), Dinç, S. (2005). Șanlıurfa Merkezde Bulunan 4 Numaralı Sağlık Ocağı na Kayıtlı 0-1 Yașında Çocuğa Sahip Olan Annelerin Çocuklarının Bakımında Uyguladıkları Geleneksel Uygulamalar. Hemșirelikte Araștırma Geliștirme Dergisi, 1 (2), Doğan, N., Yiğit, R., & Erdoğan, S. (2013). Annelere Doğum Öncesinde Verilen Yenidoğan Bakımı ile İlgili Eğitimin Doğum Öncesi ve Doğum Sonrasında Değerlendirilmesi. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3 (6), Karadağ, F. (2008). Gebelere Lohusalık ve Bebek Bakımı Konusunda Verilen Eğitimin Etkinliğinin Değerlendirilmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı, Afyon. 394 Özdemir, A. R. (2017). A'dan Z'ye Alevilik Başlangıç Kitabı. Ankara: Kripto Basım Yayım Dağıtım. Rençber, F. (2012). Adıyaman'da Alevilik. Yayınlanmamış Doktora Tezi. İstanbul Ünversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı, İslam Mezhepleri Tarihi Bilim Dalı, İstanbul. Şahin, M., & Yurdakul, M. (2012). Gebelik Öncesi Danışmanlık. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 20 (1), Şalk Vatandaş, N. (2004). Bebek Bakımında Aileye Öneriler. Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 13 (1), 6-8. Verde, A. (2018, Ağustos 14). Verde, A. (2018, Ağustos 09). Yalçın, H. (2016). Alevi Kültüründe Çocuk Yetiştirme ve Kadının Konumu. Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Velì Araştırma Dergisi (79), Yalçın, H. (2011). Anne Adaylarına Verilen Eğitimin (ASBEP) Gebelik, Doğum, Lohusalık ve Bebek Bakımına İlişkin Fonksiyonel Olmayan Uygulamalara Etkisi (Karaman İli Örneği). Yayınlanmamış Doktora Tezi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Anabilim Dalı, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı, Konya. Yalçın, H. (2012). Gebelik, Doğum, Lohusalık ve Bebek Bakımına İlişkin Geleneksel Uygulamalar (Karaman Örneği). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi (55),
POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ
POSTPARTUM DEPRESYON VE ALGILANAN SOSYAL DESTEĞİN MATERNAL BAĞLANMAYA ETKİSİ Sevil Şahin 1, İlknur Demirhan 1, Sibel Peksoy 1, Sena Kaplan 1, Gülay Dinç 2 1 Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sağlık Bilimleri
DetaylıSANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ
, ss. 51-75. SANAYİ İŞÇİLERİNİN DİNİ YÖNELİMLERİ VE ÇALIŞMA TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ - ÇORUM ÖRNEĞİ Sefer YAVUZ * Özet Sanayi İşçilerinin Dini Yönelimleri ve Çalışma Tutumları Arasındaki İlişki - Çorum
DetaylıDOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
DOĞUMA HAZIRLIK KURSUNUN GEBELER ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ Ayfer Ayan(1) Cemile Aksoy(2) Hande Edizkan Budak(3) 1 Acıbadem Bursa Hastanesi, Hemşirelik Hizmetleri Müdürü 2 Acıbadem Bursa Hastanesi, Eğitim ve
DetaylıGEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ
GEBELERİN BİTKİSEL ÜRÜN TÜKETİM VE SIKLIĞININ DEĞERLENDİRİLMESİ Arş. Gör. Muteber Gizem KESER Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Beslenme ve Diyetetik Bölümü Sunum Akışı TÜİK Doğum Verileri Çalışmanın Tanım
Detaylıdaha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.
ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler
DetaylıThe Study of Relationship Between the Variables Influencing The Success of the Students of Music Educational Department
71 Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl 9, Sayı 17, Haziran 2009, 71-76 Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Başarılarına Etki Eden Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
DetaylıSINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ : GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Çavuş ŞAHİN Serdar ARCAGÖK Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi ÖZET Bu çalışmanın amacı sınıf
DetaylıMatematik Başarısı ve Anne Baba Eğitim Düzeyi 1 - doi: 10.17932/ IAU.IAUD.m.13091352.2015.7/25.19-36
Matematik Başarısı ve Anne Baba Eğitim Düzeyi 1 - doi: 10.17932/ IAU.IAUD.m.13091352.2015.7/25.19-36 Orhan ÇANAKÇI 2 Ahmet Ş. ÖZDEMİR 3 Özet Bu çalışmanın amacı; öğrencilerin matematik başarısı ve matematik
DetaylıİLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
İLKÖĞRETİM 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HAVA KİRLİLİĞİ KONUSUNDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Geleceğimizi tehdit eden çevre problemlerinin özellikle çocuklara erken yaşlarda verilmesi ve böylece çevre duyarlılığı,
DetaylıHS-003. Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı.
HS-003 Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı. İstanbul) Sezgi ÇINAR PAKYÜZ (Celal Bayar Üniversitesi, Manisa Sağlık Yüksekokulu,
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıNormal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması
Normal ve Sezaryen Doğum Yapan Kadınların Doğum Konfor Düzeyine Göre Karşılaştırılması Meryem METİNOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü Giriş Doğum kadın hayatında yaşanılan
DetaylıParametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi)
Parametrik İstatistiksel Yöntemler (t testi ve F testi) Dr. Seher Yalçın 27.12.2016 1 İstatistiksel testler parametrik ve parametrik olmayan testler olmak üzere iki gruba ayrılır. Parametrik testler, ilgilenen
DetaylıK BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ
K BAĞIMSIZ ÖRNEKLEM HİPOTEZ TESTLERİ Yrd.Doç.Dr. Selçuk Korkmaz Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı Turcosa Analitik Çözümlemeler selcukorkmaz@gmail.com TÜRKİYE EKMUD BİYOİSTATİSTİK
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:
ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve
DetaylıFEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN KİŞİLERARASI ÖZYETERLİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ AN INVESTIGATION OF SCIENCE TEACHERS INTERPERSONAL SELF-EFFICACY BELIEFS IN TERMS OF SOME VARIABLES
DetaylıÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz
i ÖNSÖZ Bu çalışma uzun ve zor, ancak bir o kadar da kazançlı bir sürecin ürünüdür. Öncelikle; bilgi ve deneyimleri ile bu süreçte bana yol gösteren, anlayışlı tutumuyla beni motive eden tez danışmanım
DetaylıÖRNEK BULGULAR. Tablo 1: Tanımlayıcı özelliklerin dağılımı
BULGULAR Çalışma tarihleri arasında Hastanesi Kliniği nde toplam 512 olgu ile gerçekleştirilmiştir. Olguların yaşları 18 ile 28 arasında değişmekte olup ortalama 21,10±1,61 yıldır. Olguların %66,4 ü (n=340)
DetaylıHemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge
DetaylıSAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI
SAKARYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE KARŞI TUTUMLARI Arş.Gör. Duygu GÜR ERDOĞAN Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dgur@sakarya.edu.tr Arş.Gör. Demet
DetaylıPARAMETRİK TESTLER. Tek Örneklem t-testi. 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz.
PARAMETRİK TESTLER Tek Örneklem t-testi 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları notların ortalamasının 70 e eşit olup olmadığını test ediniz. H0 (boş hipotez): 200 öğrencinin matematik dersinden aldıkları
DetaylıSınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
23 AYSEL OREL ZAHİDE ZEREY GÖKHAN TÖRET Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 2004, 5 () 2333 ÖZEL EĞİTİMDE FOKUS GRUP ARAŞTIRMALARI Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırmaya
DetaylıEĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1
58 2009 Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı:25, s.58-64 ÖZET EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI Filiz ÇETİN 1 Bu çalışmanın
DetaylıORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSİNE İLİŞKİN DEĞERLERİNİN İNCELENMESİ Mehmet Akif YÜCEKAYA*, Mehmet GÜLLÜ* 1 İnönü Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü* İnönü Üniversitesi Spor Bilimleri
DetaylıISSN: Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: Araştırma Makalesi Research Article
VII. Bahçe Ürünlerinde Muhafaza ve Pazarlama Sempozyumu, 04-07 Ekim 2016 ISSN: 2148-0036 Yıl /Year: 2017 Cilt(Sayı)/Vol.(Issue): 1(Özel) Sayfa/Page: 173-180 Araştırma Makalesi Research Article Akdeniz
Detaylı8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ)
8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ (TOKAT İLİ ÖRNEĞİ) Yrd. Doç. Dr. Serkan UMUZDAŞ Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr.
DetaylıABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV
ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma
DetaylıEPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME
EPİSTEMOLOJİK İNANÇLAR ÜZERİNE BİR DERLEME Fatih KALECİ 1, Ersen YAZICI 2 1 Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi 2 Adnan Menderes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,
DetaylıMiddle East Journal of Education(MEJE)
Middle East Journal of Education(MEJE) 1(2015)1 5 Middle East Journal of Education(MEJE) journal homepage: http://meje.ineseg.org/ EXAMINING PHYSICS TEACHERS VIEWS ABOUT CONTEXT BASED LEARNING APPROACH
DetaylıBİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ
TAF Preventive Medicine Bulletin, 2006: 5 (6) ARAŞTIRMA RESEARCH ARTICLE BİR ÜNİVERSİTE HASTANESİ NDE YAPTIRILAN DOĞUMLARIN İNCELENMESİ Atilla Senih MAYDA*, Türker ACEHAN**, Suat ALTIN**, Mehmet ARICAN**,
DetaylıBeden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri. Merve Güçlü
Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kişisel ve Mesleki Gelişim Yeterlilikleri Hakkındaki Görüşleri Merve Güçlü GİRİŞ Öğretme evrensel bir uğraştır. Anne babalar çocuklarına, işverenler işçilerine, antrenörler
DetaylıVeri Toplama Teknikleri
A. Gözlem Yoluyla Veri Toplama Teknikleri B. Soruşturma Yoluyla Nicel Veri Toplama Teknikleri Yazılı Soruşturma Tekniği Anket, Başarı Testi Yapılandırılmış Gözlem Önceden hazırlanmış göstergeler ve semboller
DetaylıUluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler
Uluslararası Öğrencilerin Ülke ve Üniversite Seçimlerini Etkileyen Faktörler İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ Yüksek Öğretim Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Fakültesi 2 Giriş Dünyadaki hızlı
DetaylıDOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ
DOĞUMA HAZIRLIK EĞİTİMİNİN ANNENİN PRENATAL UYUMUNA ETKİSİ Arş. Gör. MEHTAP UZUN AKSOY* Doç. Dr. AYTEN ŞENTÜRK ERENEL* Prof. Dr. AYDAN BİRİ** *Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü
DetaylıVARYANS ANALİZİ (ANOVA)
VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Ne zaman kullanırız? Ortalamalar arasında fark olup olmadığına bakmak istediğimizde Sürekli bir ölçüm (continuous data) ve 2 ya da daha fazla grubumuz olduğu
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıÖğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme
Öğretmenlerin Eğitimde Bilgi ve İletişim Teknolojilerini Kullanma Konusundaki Yeterlilik Algılarına İlişkin Bir Değerlendirme Fatma Kübra ÇELEN & Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi
DetaylıÖğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Yahya İLTÜZER Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıH.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012)
H.Ü. Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü BBY 208 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri II (Bahar 2012) SPSS Ders Notları II (19 Nisan 2012) Aşağıdaki analizlerde lise öğrencileri veri dosyası kullanılmıştır.
DetaylıÖrneklemden elde edilen parametreler üzerinden kitle parametreleri tahmin edilmek istenmektedir.
ÇIKARSAMALI İSTATİSTİKLER Çıkarsamalı istatistikler, örneklemden elde edilen değerler üzerinde kitleyi tanımlamak için uygulanan istatistiksel yöntemlerdir. Çıkarsamalı istatistikler; Tahmin Hipotez Testleri
DetaylıFEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BRANŞLARINA KARŞI TUTUMLARININ İNCELENMESİ Sibel AÇIŞLI 1 Ali KOLOMUÇ 1 1 Artvin Çoruh Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü Özet: Araştırmada fen bilgisi
DetaylıTürkiye deki hemşirelik araştırmalarında kullanılan veri toplama araçları
Cilt:7 Sayı:1 Yıl:2010 Türkiye deki hemşirelik araştırmalarında kullanılan veri toplama araçları Ayla Ünsal * Nilüfer Ergül ** Özet Amaç: Bu çalışma, Türkiye deki hemşirelik araştırmalarında kullanılan
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK ( )
HEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK (2.0.20) Gülay Turgay, Emre Tutal 2, Siren Sezer Başkent Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Diyaliz Programı
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Halil Coşkun ÇELİK 15 Mayıs 2008 Hemen hemen her bilim alanındaki gelişmeler, yapılmış sistematik araştırmaların katkılarına bağlıdır. Bu yüzden genel olarak araştırma,
DetaylıGÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ
GÜVENLİK İKLİMİNİN BİREYSEL, ÖRGÜTSEL VE ORTAM ETMENLERİNİN BÜYÜK ÖLÇEKLİ MAKİNE, KİMYA VE MADEN İŞLETMELERİNDE İNCELENMESİ Doç. Dr. Yakup KARA Ertuğrul YOZGAT (A Sınıfı İş Güvenliği Uzmanı) (İş Müfettişi
DetaylıThe International New Issues In SOcial Sciences
Number: 4 pp: 89-95 Winter 2017 SINIRSIZ İYİLEŞMENİN ÖRGÜT PERFORMANSINA ETKİSİ: BİR UYGULAMA Okan AY 1 Giyesiddin NUROV 2 ÖZET Sınırsız iyileşme örgütsel süreçlerin hiç durmaksızın örgüt içi ve örgüt
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
179 ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEK BİLGİSİ DERSLERİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ) ANALYSIS OF THE ATTITUDES OF TEACHER CANDIDATES TOWARDS TEACHING PROFESSION
DetaylıSEZARYEN İLE DOĞUM YAPAN ANNELERİN EPİDURAL ANESTEZİ SEÇME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ
SEZARYEN İLE DOĞUM YAPAN ANNELERİN EPİDURAL ANESTEZİ SEÇME NEDENLERİNİN İNCELENMESİ Meryem Karataş*, Aysun Çakır Özçelik*, Canan Sarı*, Sevinç Kaymaz* *Liv Hospital Ulus GİRİŞ Kadın sağlığı açısından gebelik
DetaylıBEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNDE ALTERNATİF ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR DERSLERİNDE ALTERNATİF ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ Onur ÖZKOPARAN MEB Gümüşhacıköy Anadolu Lisesi, Amasya ozkoparanonur@hotmail.com
DetaylıKARTAL YAVUZ SELİM DEVLET HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN HASTANE ENFEKSİYONLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN ÖLÇÜLMESİ
KARTAL YAVUZ SELİM DEVLET HASTANESİNDE ÇALIŞAN HEMŞİRELERİN HASTANE ENFEKSİYONLARINA İLİŞKİN BİLGİ DÜZEYLERİNİN ÖLÇÜLMESİ HAFİZE ZORA CANAN EYÜBOĞLU GÜLLÜCE HÜSNİYE KARADAĞ 29/12/09 1 AMAÇ Bu çalışma ;
DetaylıDSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)
DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları) Şermin Yalın Sapmaz Manisa CBÜ Tıp Fakültesi Çocuk Ergen Ruh Sağlığı
DetaylıSİMÜLASYONLU PERİTON DİYALİZ UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN PSİKOMOTOR BECERİLERİ ÖZ- YETERLİLİĞİNE ETKİSİ
SİMÜLASYONLU PERİTON DİYALİZ UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN PSİKOMOTOR BECERİLERİ ÖZ- YETERLİLİĞİNE ETKİSİ Yrd. Doç. Dr. Eylem TOPBAŞ, Öğr. Gör. Gülay BİNGÖL, Öğr. Gör. Öznur GÖRGEN, Yrd. Doç. Dr. Banu TERZİ
DetaylıYrd. Doç. Dr. Talip ÖZTÜRK Ordu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
ISSN: 2149-9225 Yıl: 3, Sayı: 7, Mart 2017, s. 208-223 Yrd. Doç. Dr. Talip ÖZTÜRK Ordu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü talipozturk@odu.edu.tr Ömer KALAFATCI Vakıfbank İlkokulu, Altınordu,
DetaylıMESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI
MESLEKİ EĞİTİM ÇALIŞANLARINDA E-ÖĞRENME FARKINDALIĞININ ARTTIRILMASI Mesleki Eğitim Kurumlarında Görev Yapan Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin E- Öğrenme Ortamları ile İlgili Görüşlerinin Karşılaştırmalı
DetaylıHEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ
HEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ Özlem Bulantekin Düzalan*, Sezgi Çınar Pakyüz** * Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ** Celal Bayar Üniversitesi Manisa Sağlık
DetaylıTekrarlı Ölçümler ANOVA
Tekrarlı Ölçümler ANOVA Repeated Measures ANOVA Aynı veya ilişkili örneklemlerin tekrarlı ölçümlerinin ortalamalarının aynı olup olmadığını test eder. Farklı zamanlardaki ölçümlerde aynı (ilişkili) kişiler
DetaylıSPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ OKUR- YAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ Yalçın UYAR - Hakan SUNAY yuyar@ankara.edu.tr- hsunay@ankara.edu.tr
DetaylıGİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.
VERİ ANALİZİ GİRİŞ Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir. Bilimsel Bilgi: Kaynağı ve elde edilme süreçleri belli olan bilgidir. Sosyal İlişkiler Görgül Bulgular İşlevsel
DetaylıTÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ
TÜRK STANDARDLARI ENSTİTÜSÜ Türk Standardları Enstitüsü (TSE), tüzel kişiliğe sahip, özel hukuk hükümlerine göre yönetilen bir kamu kuruluşudur. Türk Standardları Enstitüsü nün Görevleri: Standart Hazırlama,
DetaylıFARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN
FARKLI BRANŞTAKİ ÖĞRETMENLERİN PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Abdulkadir EKİN, Yunus Emre YARAYAN Kuramsal Çerçeve GİRİŞ Psikolojik dayanıklılık üzerine yapılan
DetaylıHEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI
HEMODİYALİZ VE PERİTON DİYALİZİ UYGULANAN HASTALARIN BEDEN İMAJI VE BENLİK SAYGISI ALGILARININ KARŞILAŞTIRILMASI Burcu BAYRAK KAHRAMAN* Derya TÜLÜCE* Musa BALİ** Turgay ARINSOY** *Gazi Üniversitesi Sağlık
DetaylıERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK
ERKEK ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KADINLARIN ÇALIŞMASINA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ MALE ATTITUDE SCALE OF UNIVERSITY STUDENTS TOWARDS WOMEN S WORK Saadet KÖSEOĞLU* * Özet: Bu çalışmanın amacı erkek üniversite
DetaylıÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ
ÇND BİYOİSTATİSTİK EĞİTİMİ Yrd.Doç.Dr.Gökmen ZARARSIZ Erciyes Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik Anabilim Dalı, Kayseri Turcosa Analitik Çözümlemeler Ltd Şti, Kayseri gokmenzararsiz@hotmail.com
DetaylıBÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR
İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEDE TEMEL KAVRAMLAR I. Öğretimde Ölçme ve Değerlendirmenin Gerekliliği... 2 II. Ölçme Kavramı... 3 1. Tanımı ve Unsurları... 3 2. Aşamaları... 3 2.1. Ölçülecek
DetaylıMevsimlik Tarım İşçilerinin ve Ailelerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Araştırması 2011 Harran Üniversitesi-UNFPA
Mevsimlik Tarım İşçilerinin ve Ailelerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi Araştırması 211 Harran Üniversitesi-UNFPA Hizmet için kanıt oluşturan sonuçlar açısından Hizmetleri planlama ve uygulama açısından
DetaylıCaucasian Journal of Science
Caucasian Journal of Science Journal home page: www.cjoscience.com Vol.1 Issue:1 Year: 2016 Received: May 2016 Accepted: June 2016 İLKOKUL VE ORTA OKUL FEN PROGRAMLARINDA YER ALAN HİJYEN KONUSUNDA ÖĞRENCİ-VELİ
DetaylıBeden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik. öğrenci görüşleri
Cilt:5 Sayı:1 Yıl:2008 Beden eğitimi ve spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarının istihdam durumlarına yönelik öğrenci görüşleri Süleyman Murat YILDIZ* Selçuk ÖZDAĞ** Özet Beden eğitimi ve spor eğitimi
DetaylıPROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
PROJE TABANLI ÖĞRENMEDE ÇOKLU ZEKÂ YAKLAŞIMININ MATEMATİK ÖĞRENME BAŞARISINA VE MATEMATİĞE KARŞI TUTUMA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Mesut TABUK1 Ahmet Şükrü ÖZDEMİR2 Özet Matematik, diğer soyut bilimler
DetaylıHalil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi**
Halil ÖNAL*, Mehmet İNAN*, Sinan BOZKURT** Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi*, Spor Bilimleri Fakültesi** Düşünme; duyum ve izlenimlerden, tasarımlardan ayrı olarak aklın bağımsız ve kendine
DetaylıBatı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea
Medical Journal of Western Black Sea 1 (2017) 52-57 Batı Karadeniz Tıp Dergisi Medical Journal of Western Black Sea Araştırma Makalesi Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesi Ders Kurulları Geribildirim
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER TERCİHLERİ İLE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ
629 ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEĞER TERCİHLERİ İLE EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ AN INVESTIGATION OF STUDENT-TEACHERS VALUE PREFERENCES WITH EPISTEMOLOGICAL BELIEFS Fatih BAŞÇİFTÇİ, Nezihe GÜLEÇ, Türkan
DetaylıVERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ SEMİNERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDEKİ DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARINA ETKİSİ
VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ SEMİNERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDEKİ DERS ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARINA ETKİSİ Uzman Psikolog Emre Balkan Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
DetaylıİLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
www.muzikegitimcileri.net Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv. Eğt. Fak. Denizli GİRİŞ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARI Arş. Gör. Zeki NACAKCI
DetaylıOkulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2015, Cilt 5, Sayı 1, 44-50 Trakya University Journal of Education 2015, Volume 5, Issue 1, 44-50 Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Eğitim
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 22.10.2016 Gülay Turgay 1, Emre Tutal 2, Siren Sezer 3 1 Başkent Üniversitesi Sağlık
DetaylıSınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma
Sınavlı ve Sınavsız Geçiş İçin Akademik Bir Karşılaştırma Öğr. Gör. Kenan KARAGÜL, Öğr. Gör. Nigar KARAGÜL, Murat DOĞAN 3 Pamukkale Üniversitesi, Honaz Meslek Yüksek Okulu, Lojistik Programı, kkaragul@pau.edu.tr
DetaylıKIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Gülbin KIYICI Arş.Gör.Dr. Nurcan KAHRAMAN Prof.
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara
DetaylıBĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ
359 BĠYOLOJĠ EĞĠTĠMĠ LĠSANSÜSTÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN LĠSANSÜSTÜ YETERLĠKLERĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Osman ÇİMEN, Gazi Üniversitesi, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalı, Ankara, osman.cimen@gmail.com Gonca ÇİMEN, Milli
DetaylıEĞİTİM İŞ ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.
2009 EĞİTİM İŞ EĞİTİM VE BİLİM İŞGÖRENLERİ SENDİKASI ANNE BABALARIN ÖSS SINAVI SONRASI BEKLENTİ VE KAYGILARININ TESPİT EDİLMESİ ARAŞTIRMA NO:2 GENEL EĞİTİM SEKRETERLİĞİ 14.06.2009 ARAŞTIRMANIN AMACI Araştırmanın
DetaylıENGELLİ KADINLARIN DOĞURGANLIK ÖZELLİKLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER
ENGELLİ KADINLARIN DOĞURGANLIK ÖZELLİKLERİ VE ETKİLEYEN FAKTÖRLER Sidar AYTEKİN* Fatma KORUK** * İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı, Malatya ** Harran Üniversitesi
DetaylıMARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com
MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ SAYI: 19, OCAK - 2009, S. 20-29 İSTANBUL ISSN:1303-2429 Copyright 2009 http://www.marmaracografya.com SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ COĞRAFYA DERSLERİNE YÖNELİK
DetaylıMATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİME İLİŞKİN ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİME İLİŞKİN ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ Derya Özlem YAZLIK 1 İbrahim ÇETİN Ahmet ERDOĞAN 3 1 Kilis Üniversitesi, Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi
DetaylıGebelere Antenatal Dönemde Verilen Eğitimin Fetal Bağlanma, Doğum Algısı ve Anksiyete Düzeyine Etkisi. Ebe Huriye Güven
Gebelere Antenatal Dönemde Verilen Eğitimin Fetal Bağlanma, Doğum Algısı ve Anksiyete Düzeyine Etkisi Ebe Huriye Güven Gebelik dönemi fizyolojik, psikolojik ve sosyal değişimlerin yaşandığı ve bu değişimlere
DetaylıGençlik Kamplarında Görev Yapan Liderlerin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi *
International Journal of Contemporary Educational Studies (IntJCES) December 2016 : 2 (2) ISSN : 2548-9373 Doi : Field : Education Psychology Type : Research Article Recieved: 10.09.2016 - Corrected: 26.11.2016
DetaylıANİMASYON-SİMÜLASYON UYGULANAN FİZİK LABORATUVARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖZYETERLİLİĞİNİN İNCELENMESİ
ANİMASYON-SİMÜLASYON UYGULANAN FİZİK LABORATUVARINDAKİ ÖĞRENCİLERİN ÖZYETERLİLİĞİNİN İNCELENMESİ Dündar YENER 1 Fatih AYDIN 1 Niğmet KÖKLÜ 2 1 Yrd. Doç. Dr. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi,
DetaylıBİR İSTATİSTİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİ
BİR İSTATİSTİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GÜVENİRLİK VE GEÇERLİĞİ Yrd. Doç. Dr. Nilgün KÖKLÜ* Davranış bilimlerinde, istatistiğe giriş dersini alan öğrenciler sık sık bu derse yönelik katı tutumlar göstermekte ve
DetaylıLİKERT TİPİ ÖLÇEKLERE FARKLI BİR YAKLAŞIM Kelime Tabanlı Ölçekler ile Gülenyüz Ölçeklerin Karşılaştırılması
LİKERT TİPİ ÖLÇEKLERE FARKLI BİR YAKLAŞIM Kelime Tabanlı Ölçekler ile Gülenyüz Ölçeklerin Karşılaştırılması Kemal KURŞUN Dr. Hakan BAYRAMLIK Orhan ÇİMENCİ Hacettepe Üniversitesi Kara Harp Okulu Kara Harp
DetaylıHipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat...
Hipotezlerin test edilip onaylanması için çeşitli istatistiksel testler kullanılmaktadır. Fakat... Her istatistik teknik her tür analize elverişli değildir. Modele veya hipoteze uygun test istatistiği
DetaylıÖğretmenlerin Yenilik Yönetimine İlişkin Yeterlikleri Teachers' competences in Innovation Management. Dr. Mehmet BİREKUL
Uluslararası Akademik Yönetim Bilimleri Dergisi (www.yonbildergi.com) 2016, Cilt 2, Sayı 3 Öğretmenlerin Yenilik ne İlişkin Yeterlikleri Teachers' competences in Innovation Management Dr. Mehmet BİREKUL
DetaylıHalk Sağlığı-Ders 8 Sağlık Düzeyinin Ölçülmesi ve Epidemiyoloji
Halk Sağlığı-Ders 8 Sağlık Düzeyinin Ölçülmesi ve Epidemiyoloji Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 İstanbul Arel Üniversitesi M.Y.O Sağlık Kurumları İşletmeciliği Epidemiyoloji; hastalık ve sağlıkla ilgili olayların
DetaylıÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuç: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT The Evaluation of Mental Workload in Nurses Objective: Method: Findings: Conclusion:
ÖZET Amaç: Yapılan bu çalışma ile Gülhane Askeri Tıp Fakültesi Eğitim Hastanesinde görevli hemşirelerin zihinsel iş yüklerinin değerlendirilmesi ve zihinsel iş yükünün hemşirelerin sosyo-kültürel özelliklerine
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ
HALKLA İLİŞKİLER FAALİYETLERİNİN SAĞLIK HİZMETİ ALANLAR VE ÇALIŞANLAR TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ HASTANELERİ ÖRNEĞİ Uzm. İbrahim BARIN Prof. Dr. Murat BORLU Başmüdür Özcan ÖZYURT
DetaylıMESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİ: PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN ZAMAN YÖNETİMİ BECERİLERİ: PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Serkan ÖZDEMİR 1, Emine UTKUN 2, Erkan YEŞİL 3 ÖZET Bu çalışmada öncelikle meslek yüksekokulu öğrencilerinin zaman
Detaylı3-6 Yaş Grubu Çocukların Medyaya Erişiminde Aile Profilleri: Anne Babalar Engel mi, Yoksa Rehber mi?
7. Uluslararası Çocuk Medyası Konferansı Çocuk Medyasında İçerik Seçimi ve Ekran Süresi Yönetimi 3-6 Yaş Grubu Çocukların Medyaya Erişiminde Aile Profilleri: Anne Babalar Engel mi, Yoksa Rehber mi? Dr.
Detaylıcenter towns. In order to determine the language development of children, Turkish Language Activities Observation Form developed by Ömeroğlu and
ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİNDE DİL KAZANIMLARI İLE ANNE BABA İŞLEVLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN CİNSİYET, DOĞUM SIRASI, OKULA DEVAM SÜRESİ GİBİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ Arş. Gör. Uzm.Derya
DetaylıAKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018
AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç
Detaylı7. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğrt. Kongresi Mayıs 2011, VAN/YYÜ Eğtim Fakültesi Dergisi Özel Sayısı,
7. Ulusal Beden Eğitimi ve Spor Öğrt. Kongresi 25-27 Mayıs 2011, VAN/YYÜ Eğtim Fakültesi Dergisi Özel Sayısı, 1-8. 1 BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN, MESLEKTE KARŞILAŞTIKLARI PROBLEMLERİNİN, ALDIKLARI EĞİTİM
DetaylıİNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ
Dersin Kodu HEM 00352 Dersin Adı AFETLERDE HEMŞİRELİK BAKIMI VE İLK YARDIM Yıl III Yarı Yıl Bahar 1- Afetlerde hemşirelik bakımı ve ilk yardıma giriş 2- Hasta ve yaralının muayenesi ve değerlendirilmesi
Detaylı