FORUM TİYATRO VE DEDE KORKUT HİKAYELERİ BASKI VE ÇIKAR İLİŞKİLERİ AÇISINDAN KADIN VE ERKEK HEGEMONYA DÖNGÜSÜ
|
|
- Aydin Ertuğ
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 FORUM TİYATRO VE DEDE KORKUT HİKAYELERİ BASKI VE ÇIKAR İLİŞKİLERİ AÇISINDAN KADIN VE ERKEK HEGEMONYA DÖNGÜSÜ (ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİYLE BİR ATÖLYE ÇALIŞMASI) Yrd. Doç. Dr. Hakan UŞAKLI Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi SİNOP
2 Özet Bu çalışmada kadın-erkek ilişkileri forum tiyatro tekniğiyle incelenmiştir. Kadın erkek ilişkileri öncelikle çıkma, nişanlılık ve evlilik olarak üç temaya ayrılmıştır. Bu değerlendirmede Dede Korkut Hikayeleri başlangıç noktası kabul edilmiştir. Dede Korkut Hikayeleri zaman ve mekan birlikteliği ve temaları açısından dramatik anlatımlar için uygundur. Tamamı üniversite öğrencilerinden oluşan 60 kişilik bir çalışma grubu oluşturulmuştur. Dede Korkut hikayelerinden flört, nişanlılık ve evlilik ilişkilerinin en belirgin olduğu 5 farklı hikayeden 5 senaryo seçilmiştir. Deneyimli oyuncular senaryo temalarına uygun olarak oyunları sergilemişlerdir. Oyunlara grup üyelerinin katılımı sağlanmıştır. Tüm grup süreci toplam 3 hafta içinde 12 saat sürdürülmüştür. Nitel araştırmalarda kullanılan yarı yapılandırılmış görüşme tekniğine uygun olarak açık uçlu sorular hazırlanmıştır. Görüşmelerde katılımcılardan gelen cevaplar kaydedilmiştir. Çıkma, nişanlılık ve evlilik temaları açısından kadın erkek ilişkilerinde Dede Korkut Hikayelerinin başlangıç sayıldığı geçmiş, günümüz ve ideal alt kategorilerine dönük olarak çalışma grubu öğrencilerinin en çok vurguladıkları kategoriler saygı, sevgi, hoşgörü, hor görme, üstünlük, çekişme de toplanmıştır. Benzer şekilde yapılacak ileriki çalışmalar ergenlik dönemi, genç yetişkinlik dönemi ve yetişkinlik dönemi olarak ayrı dönemler halinde yapılabilir. Ayrıca karşı cinsiyet arkadaşlıklarında problem yaşayan kimselerin bu tür etkinliklerle kendilerini ifade etme üzerine yapılacak çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Toplumca hoş karşılanmayan ilişkilerin düzeltilmesi açısından mitolojik hikaye zeminli grup çalışmalarına uzmanlarca daha fazla önem verilmesi gerekmektedir. Anahtar Kelimeler: Dede Korkut Hikayeleri, Forum Tiyatro, Cinsiyet İlişkileri
3 FORUM THEATER AND DEDE KORKUT STORIES THE HEGEMONY VICIOUS CIRCLE OF WOMAN AND MAN IN TERMS OF PRESSURE AND PROFIT RELATIONS (A WORKSHOP STUDY WITH UNIVERSITY STUDENTS) Abstract Gender relations have been examined via forum theater technique in this study. Gender relations have been separated in three themes firstly such as dating, engagement and marriage. In this evaluation, Dede Korkut Stories have been assumed as the starting point. Dede Korkut Stories are suitable for dramatic expression in terms of time and place unity and their themes. Study group which consists of 60 university students has been formed. 5 different scenarios have been selected from five different stories in Dede Korkut Stories in which dating, engagement and marriage relations are clear. Players who are experienced have performed their roles in plays as suitable for the theme. The participation of the group members to the plays has been provided. The process of the whole group has lasted 12 hours in 3 weeks. Open ended questions were prepared as suitable for quantitative research methods. Open ended questions which are used in qualitative research have been prepared as suitable for semi-structured interview technique. Participants answers have been recorded in interviews. In terms of dating, engagement and marriage themes, Dede Korkut Stories were assumed as the starting point in gender relations. The categories which the study group of the students emphasized at most are respect, love, connivance, belittling, superiority, and contention as addressed to the sub-categories called past, today and future.
4 Future studies can be conducted as adolescence, youth adulthood or adulthood separate terms. In addition to this, there is need to studies for people who have problem with their interrelations to opposite sex to express themselves with these activities. Specialist should give more importance to society mythological story based group study to get over relations which are thought bizarre in society. Key Words: Dede Korkut Stories, Forum Theater, Gender Relations, 1. Giriş: İzleyenlerin oyunun gidiş yönünü izlerken değiştirmelerine imkan sağlayan forum tiyatro tekniğinin, büyük salonlarda icra edilen sahne sanatlarının bir kısmında görülmesi mümkündür. Ezilenlerin uğraşı olarak bilinen forum tiyatroya özellikle lise ve üniversite gençliği tarafından ilgi duyulmaktadır [1]. Forum tiyatro yöntemiyle katılımcılar günlük çatışma konularını gündeme getirip ortak çözüm yolları ararlar. Dede Korkut Hikayeleri Türk halk edebiyatında önemli örneklerindendir [2]. Kültürel özelliklerimizi yansıtması açısından ilköğretim ve orta öğretim kitaplarında yer almıştır. Hikayeler doğrudan tiyatral gösteriye bile çevrilerek Hayat Boyu Öğrenme projeleri çerçevesinde sergilenmektedir [3]. Üniversite öğrencilerinin özellikle karşı cinsiyet arkadaşlıklarında iletişim eksikliği kaynaklı bazı sorunlar yaşamaları ve bu konuyla ilgili olarak uzman desteğine ihtiyaç duymaları bilinmektedir. Özellikle son yıllarda yaşanan şiddete dayalı kadın erkek ilişkileri basının ilgi odağı olmuştur [4, 5].
5 Çalışma Dede Korkut Hikayelerinden seçilen ve cinsiyetler arası ilişkinin yoğun olduğu kabul edilen beş hikayedeki senaryolarla sınırlandırılmıştır. Çalışma üniversite öğrencilerinin cinsiyetler arası ilişkilere dair düşüncelerini ortaya koymaktadır. Dede Korkut Hikayeleri Türkiye de ilk önce Kilisli Rıfat, Dresten yazmasının bir kopyasına dayanarak (1916) kitabı Arap harfleriyle yayımlamıştır. Bundan sonra yeni harflerle bastırmıştır [6]. Kitabın giriş bölümünde Dede Korkut şöyle tanıtılmaktadır: Resul Aleyhisselam zamanında Bayat boyundan Korkut Ata derler bir er koptu. Oğuz un ol kişi tamam bilicisiydi. Ne der ise olur idi. Gaipten türlü haber söyler idi. Hak Teala onun gönlüne ilham eder idi. [7]. Hikayelerde Konu Kitapta görülen 12 boydan (hikaye) her biri hem kendi başlarına bağımsız hem de bütün kitapta ortak iki konuya bağlanmaktadır. İslamiyet yeni yeni yayılmakta öte yandan şarap içmek gibi İslamiyet e uymayan eski görenekleri devam etmektedir. Hikayelerde Oğuz beylerinin maceraları anlatılır. Fakat gerçekte anlatılan Oğuz halkının töreleri, inançları, hayat tarzları, savaşları, arzu ve istekleridir. Temel olaylar, Oğuzların düşman komşuları, kafirler ile veya kendi aralarında olan çatışmalar ve mücadelelerdir [7]. Ayrıca olağanüstü varlıklarla da mücadele edildiği olur. Hikayelerde Kadın-Erkek İlişkisi Hikayelerde aile bağına büyük değer verilmektedir. Daha çok, tek kadınla evlenilir. Aile dışında aşk hayatı bilinmez. Beyler eşlerine karşı saygılı ve çok kibardırlar. Kadınların
6 fikirlerine ve duygularına önem verilir. Analar ve çocuklar aile reisi olan babaya sonuna kadar itaat ederler. Aile düzeni çok sağlamdır. Çoğu bey kızı olan kadın kahramanlar kaç göç bilmeksizin yetişirler, ata biner, cirit atar ve kimileri erkekler gibi güreşir, savaşırlar. Hepsi uzun boylu, sağlam yapılı ve ırz ehlidirler. Onlarda kötülük yoktur. Hikaye kahramanları karı kocaların birbirlerine ölünceye kadar sadık kaldıklarını belirtir [7]. Hikayelerde ana baba ve çocuktan kurulu çekirdek aile tipindeki sevgiye dayalı ilişkiler anlatılmaktadır. Eşler arasındaki bağlılığın kuvvetli olduğunu belirtmesinin yanında demokratik ilişkiye de dikkat çekilir. Bu destanlardaki kadınlar da erkekleri gibi aynı karakterde ve aynı derecede kahramandırlar [8]. Bu hikayeler, dil, edebiyat, folklor, etnoloji, tarih, sosyoloji bakımından eşsiz hazinedir. Sosyal, siyasi, aile, arkadaşlık, kadın erkek ilişkileri hikayede yer alır [9]. Dede Korkut Hikayeleri evrensel nitelikleri, gösteri sanatları açısından sergilenme gücü, genel iletişim öğeleri açısından araştırmaların odağı olmuştur [10, 11, 12, 13]. Dede Korkut Kitabındaki bazı bölümlerin farklı biçimleri Anadolu, Balkanlar ve Orta Asya da görülmektedir. Özellikle Deli Dumrul da işlenen tema Anadolu nun farklı yörelerinde anlatılan hikayelerde de işlenmesinin yanında Avrupa nın farklı yerlerinde de rastlanmıştır. Bunun sebebi de insanları etkileyen olayların benzer sonuçlar doğurmasına bağlanmaktadır [13]. Bu çalışmada Dede Korkut Hikayelerinde seçilmesindeki temel nedenlerden bir diğeri ise zaman ve mekan birliğidir. Dede Korkut Hikayelerindeki epik zaman ve makan
7 birliği vardır. Hornotop Teorisi olarak bilinen epik zaman ve makana ilişkin birliktelik bu hikayelerdeki zamanın esnekliği ve bu durumda mekanının da zamana uyarlaması şeklinde incelenebilir [10]. Hikayeleri genel iletişim çatışmalarının izine rastlamak mümkündür. Kanturalı evlenmek istediği kız tipi babasının görüşüne göre geleneklere uygun değildir ancak babası onu destekler [11]. Hikayelerde evlenecek kişilerin evlilik öncesi ilişkileri doğal karşılanabilmektedir. Kanturalı ile Selcen Hatun arasında kıskançlık motifinin işlenmesi eşler arası iletişim çatışmasına örnek gösterilebilir [12]. Bu durumda ilişkinin iki yönü vardır, iletişim çatışması ve ikna edici iletişim. Dede Korkut Hikayelerinde kadınlar söz sahibi olmaları dışında kendi başlarına önemli kararlar alabilmektedirler [14]. Dede Korkut un bilinen gerçek biri olmasına rağmen en çok incelenen İslam la ilgili İngilizce kaynakları arasında sayılmaktadır. Bu durumda Dede Korkut Hikayelerin diğer kültürlerle benzeşen hikayelerden esinlenmiş olması ve etkilemesi açısından çok kültürlü derin özellikler taşımasıdır [15]. Tüm bu özelliklerinden dolayı Dede Korkut Hikayeleri çalışmalarda yaygın olarak kullanıla gelmektedir. Bu hikayeler çocuklar, gençler ve genç yetişkinler arasında eğlendirici oyun aracı olarak da kullanılmaktadır. Bu çalışmada amaç kadın erkek ilişkilerinde hegemonya sürecini değerlendirmektir. Dede Korkutan günümüze ve ideale ilişkin çıkma, nişanlılık ve evlilik süreci içinde cinsiyetler arası süreç nasıl olmaktadır sorusuna cevap aranmıştır. Dede Korkut
8 Hikayelerinden alınan senaryolarla kadın erkek ilişkilerinde hakim olma sürecinin forum tiyatroyla ele alınması çatışmaların ortaya konması ve yapıcı çözümler bulma açısından önemlidir. 2. Yöntem: Bu çalışma nitel araştırma yöntemleri çerçevesinde yürütülmüştür. Nitel araştırmalar antropoloji, felsefe, hümanistik psikoloji, sosyoloji, sosyal psikoloji, çevre psikolojisi, dilbilim alanlarında sıklıkla kullanıla gelmektedir [16]. Ancak eğitim bilimleri gibi disiplinler arası çalışmalarda da nitel araştırmalardan yararlanılmaktadır. Nitel araştırmalar araştırmacılar için esnek bir çalışma ortamı sunmaktadır. Çalışma bir grup üniversite öğrencisinin gönüllü katılımıyla gerçekleşmiştir. Çalışmanın amacına uygun olarak çalışma grubu oluşturulmuştur. Çalışmanın tamamında etik ilkeler gözetilmiştir. Bu çalışma farklı programlarda okuyan ve farklı sınıflara devam eden üniversite öğrencileri ile yürütülmüştür. Kız ve erkek öğrencilerin bir arada bulunduğu 60 öğrenciyle bir çalışma grubu oluşturulmuştur. Çalışma grubu ile ilgili demografik veriler tablo I de bulunmaktadır (bkz. Tablo I). Nitel araştırmalarda görüşme yöntemi araştırmacılara esneklik kazandırması, gelen yanıtlara hakimiyet, sözel olmayan davranışları takip, ortam üzerinde kontrol sağlama ve derinlemesine bilgi alma gibi olumlu katkıları vardır [16]. Tüm bu avantajlarının yanında görüşmeler uzun, karmaşık özelliklede psikoloji açısından oldukça zahmetli olabilmektedir [17].
9 Tüm oyunlar bittikten sonra katılımcılardan oyun sergileme sırasında karşılaştıkları zorlukları yazmaları istenmiştir. Hem kağıt kalem hem de elektronik posta yoluyla katılımcılardan yazılı görüş alınmıştır. Çalışma Süreci Program Çalışma grubundaki 60 üniversite öğrencisiyle üç hafta boyu süren Geçmişten Günümüze Kadınlar Erkekler programı uygulanmıştır. Forum tiyatro tüm çalışma programında kullanılmıştır. Kadın erkek ilişkileri genel çalışma teması olması dışında her hafta çıkma (flört), nişanlılık ve evlilik olmak üzere farklı bir konu ele alınmıştır. Bu konularla ilgili olarak Dede Korkut Hikayelerinden senaryolar seçilmiştir. Seçilen Dede Korkut Hikayeleri ve forum tiyatronun senaryosunu oluşturan ilgili diyaloglar şunlardır: Dirse Han Oğlu Boğaç Han Hikayesi: Dirse Han ve karısı arasında geçen diyaloglar [18]. Kam Büre Beg Oğlu Bamsi Beyrek Hikayesi: Bamsi Beyrek ve Banı Çiçek arasında geçen diyaloglar [18]. Koca Duha Oğlu Deli Dumrul Hikâyesi: Deli Dumrul ve karısı arasında geçen diyaloglar [18]. Kanlı Koca Oğlu Kan Turalı Hikâyesi: Kan Turalı ile Selcen Hatun arasında geçen diyaloglar [18]. Basat ın Tepegözü Öldürmesi Hikâyesi: Çoban ile peri kızı arasında geçen diyaloglar [18].
10 Veri Toplama Süreci: Toplam üç hafta süren oyunlar sonunda tüm katılımcılara 1) Sizce Dede Korkut ta kadın erkek ilişkileri nasıldı? 2) Günümüz de kadın-erkek ilişkileri hakkında neler düşünüyorsunuz? 3) İdealde kadın-erkek ilişkileri nasıl olmalı? Şeklinde açık uçlu soruların hazırlandığı görüşme formu hazırlanmıştır. Her soru kendi içinde çıkma, nişan ve evlilik olarak üç kısma ayrılmıştır. Görüşme formuna psikolog ve dil bilimci iki farklı uzmandan görüş alınarak son şekil verilmiştir. Çalışma grubundaki tüm katılımcılar sorularla ilgili düşüncelerini yazılı metin olarak vermeyi tercih etmişlerdir. Kağıt kalem ve elektronik posta yoluyla katılımcı görüşleri toplanmıştır. Verilerin Analizi: Nitel verilerin analizinde en yaygın analiz yöntemi olan içerik analizi bu çalışmada veri analiz yöntemi olarak kullanılmıştır. Verilerden çıkarılan kavramlara göre yapılan kodlama işlemi gerçekleştirilmiştir. Kuramsal temeli olmayan araştırmalar için kodlama yaygın olarak kullanılmaktadır [16]. Kodlamalarda sözcük, cümle ve paragraflar dikkate alınmaktadır. Analizin güvenirliliği ise yazılanların araştırmacı dışında Türkçe öğretiminde uzman bir başkası tarafından yapılması ve iki analizde de % 86 kod uyumuna ulaşılmasıyla elde edilmiştir. Katılımcılardan gelen görüşler çözümlenmiştir (bkz. Tablo II).
11 3. Bulgular ve Tartışma Araştırma sonunda elde edilen bulgular kadın erkek ilişkilerini üç temada incelemiştir. Çıkma, nişanlılık ve evlilik kadın erkek ilişkilerinin ele alındığı temalarıdır. Bu üç tema Dede Korkut Hikayelerinde, günümüzde ve idealde olmak üzere alt temalara ayrılmıştır. Saygı, sevgi, anlayış, hor görme, üstünlük ve çekişme alt temalarda katılımcıların üzerinde durduğu kategorilerdir. Çıkma (Dating): Karşı cinsten iki kişinin tanışmalarından sonraki ilk birliktelikleridir. Genellikle Batı toplumlarında yaygın olan bu süreç birlikte yemeğe, sinemaya gitme şeklinde algılanmaktadır. Dede Korkut Hikayelerinden Kam Büre Beg Oğlu Bamsi Beyrek Hikayesinde Bamsi Beyrek ve Banı Çiçek arasında geçen ilk tanışma ve sonrasında birlikte at gezintisine çıktıkları görülmektedir. Çalışma grubu öğrencileri çıkmayı flört olarak değerlendirmişlerdir (% 76). Öğrenciler flört yapmaya ilişkin olumlu tutum (% 92) sergilerlerken, çevrenin flörte karşı olumsuz olduklarını belirtirler (% 89). Öğrencilere göre flört yapmak kız ve erkeğin birbirlerini tanımasıdır. Her ne kadar Dede Korkut Hikayelerinde çıkma sürecine rastlansa da çalışma grubu öğrencileri bu süreci eşitlikçi bir süreç olmadığını düşünmektedir Dede Korkut hikâyeleri kadın erkek çatışmasını dile getiriyor. Cinsellik, oğlan çocuk merakı ön planda. Ataerkillik var. Kadınların erkeklere göre daha basit bir yaratık olarak görülmesi o döneme ait özellikleri ortaya koyuyor. Beşik kertmesi vs. kadın erkek ilişkileri çeşitli saplantılarla gündemde. Birlikte ata binmeleri bile bir yarış havasında. Ancak bu durumu erke istiyor. (B.N kız 21)
12 Günümüzde ise kadınlarla erkekler arasında daha bir eşitlik var. Kadınlarda söz hakkı olayı var. Daha doğru, daha demokratik bir ortam var. Artık eskisi gibi ( Dede korkut zamanından kalma ) beşik kertmesi olayları çok ama çok azaldı. Hatta hiç yok denecek kadar. Flört dönemi oluyor. İnsanlar birbirini tanıdıktan, anlaştıktan sonra bir takım kararlar verme eğilimine giriyorlar. (evlilik gibi). Kadınlar biraz daha sesli, kendini ezdirmeyen, erkeğe karşı gelebilen bir kimliğe bürünüyorlar. Fakat hala erkek ön plandadır, daha değerli. Biraz daha iyi bir olay. Dede Korkut ta daha gelişmiş bir düşünce yapısı var. (Ö.A. kız 18) Flört dediğimiz tarz iyice abartılmış bir durumda bence Sanki bir mağazaya gidip kıyafet değiştirir gibi kendisine eş değiştirme ve bir dönem onu giyip sıkılınca yenisini alma gibi bir hal ve tavırlar içerisinde. Gayrimeşruluk denilen kavram henüz empoze olmadı. Ama ağır ağır içimize bunun normal bir şey gibi olduğu sokulmaya çalışılıyor. Bunlar evlilik, aşk gibi olaylara derin yara vermekten başka bir şey değil. İdeal olarak mümkün oldukça fazla flört etmeden yani yıpratmadan uygun eşi bulmak, sonuna kadar evliliğe ve aşka saygılı olarak ilişkiyi yürütmek gerekir. Bence dede korkut zamanındaki ilişkiler şimdikinden çok daha masumane ve aşk dolu Eğer biraz daha modernize edilmiş şekli varsa o ideal ilişkidir. Kadın erkek arasında (A.B erkek 23) Nişanlılık (engagement): Dede Korkut Hikayelerinde nişanlılık bir tören olarak kutlanılmaktadır. Kanlı Koca Oğlu Kan Turalı Hikâyesi nde kısa bir nişanlılık dönemi görülmektedir. Bu dönem de güç ilişkisine dayanmaktadır. Ben ilişkilerin Dede Korkut taki kadar değerli günümüzde olması gerektiği kadar seviyeli olması gerektiğini düşünüyorum. Günümüzde kadın erkek ilişkisi dediğimizde işlerin yolunda gitmesi için ve kendi ilişkilerimden yola çıkarak söylüyorum. Çiftlerin birbirlerinin ayrı özel zamanlarına saygı duyması ve içinden geldiği kadar
13 da sevgiyle davranması gerekir. İçinde sevgi yoksa malum. Nişanlılık eskiden de şimdide yarışma gibi. Sürekli bir taraf bir tarafı mahcup etmeye çalışıyor. Hediye al hediye ver. Aileler de kız ve erkek de borca giriyor. Pek çok tanıdığım var. Nişan borçları yüzünden ev tutamadılar. Nikah var ama aynı ortamda yaşayamıyorlar. (R. K. 18 erkek) Evlilik (marriage): Evlilikte kadın erkek ilişkileri Dede Korkuta sık rastlanan temalar içindedir. Dirse Han Oğlu Boğaç Han, Kam Büre Beg Oğlu Bamsi Beyrek ve Koca Duha Oğlu Deli Dumrul Hikâyelerinde evlilik sürecinde kadın erkek ilişkileri konu edilmektedir. Çalışma grubuna katılanlar hikayelerdeki evlilik süreçlerinin kadın erkek eşitliğine dayamadığı yönünde görüşlerini belirtmişlerdir. Dede Korkut taki kadın erkek ilişkileri daha çok çocuğu olmayan aileler üzerine kurulmuş. Aileler çocuk isterler. Fakat bir türlü çocukları olmaz. Beşik kertmesi yapılmış çocuklar üzerinde durulur. Çocuklar birbirine kavuşamaz. Onların mutluluğunu engelleyecek birileri çıkar mutlaka. Günümüzde ise kadın erkek ilişkileri nikah çoğunlukla olmasına karşın gayrimeşru ilişkilerde yaygınlaşmış durumda. Eşler birbirlerini aldatma yoluna gidiyorlar. Gençlerde ise evlenmeden birlikte yaşamalar günümüzde oldukça yaygın. Sadakat kavramı anlamını yitirdi. Kimse birbirine sadık değil. Gayrimeşru ilişkilerden doğan çocuklarda almış başını gitmiş durumda. Bunun bir önlemi alınmazsa ilerde tek eşlilikten söz edilemeyecek bence. İdealde yani olması gereken bence eşlerin karşılıklı birbirlerine sadakat göstererek, bir ömür birlikte yaşam sürmeleri. Ancak böyle bir ilişkiden meydana gelen çocukların ruh hali olumlu olur. Ben Dede Korkut ta olan beşik kertmesi olayına kesinlikle karşıyım. En doğrusu bireylerin birbirlerini tanıyıp, sevmeleri ve kararlarını kendileri almaları. Beşik kertmesi olayı bireyin fikirlerini, duygularını, düşüncelerini sınırlandırıyor. Bence en doğrusu yani ideal olan karşılıklı sadakat içinde eşlerin birbirlerini sevmesidir. (G.Ç. kız 24)
14 Özel bir durum olarak öğrencilerce değerlendirilen Bastının Tepe Gözü Öldürmesi hikayesi ise evlilik dışı ilişkilerin toplumca kesinlikle hoş karşılanmaması üzerinedir. Dede Korkuta bir peri kızı vardı ve çoban kendine hakim olamayıp onunla cinsel ilişkiye girdi. Sonuç olarak da başa bela bir çocuk peydah oldu. Eskiden erkekler dilediği kadınla yatabiliyorlarmış. Sonunda anormal bir yığın çocuk oluyormuş. Sanki yine böyle. Doğuda bir kadına ait on civarında çocuğu oluyor. Bir adama ait yirmiden fazla çocuk. Batıda da maddi durumu iyi olan erkekler kaçamak ilişkiler yaşıyorlar. İdealde bu böyle olmamalı. Sevgi, saygıya dayalı eşitlikçi bir ilişki olmalı. Kadınlar para karşılığında cinsel ilişkiye girmemeli. Tecavüz eden erkeklere ağır ceza verilmeli. (19 AK kız). 4. Sonuç: Çıkma, nişanlılık ve evlilikte kadın erkek ilişkilerinin Dede Korkut Hikayelerinden günümüze ve ideal ilişki ortamıyla ilgili forum tiyatronun teknik olarak ele alındığı çalışma burada verilmiştir. Tamamı üniversite öğrencileriyle oluşturulan 60 kişilik çalışma grubuyla 3 üç haftalık toplam 12 saat çalışılmıştır. Çalışma sonunda çalışma grubuna katılan öğrencilere çıkma, nişan ve evlilik süreçlerinde kadın erkek ilişkileri üzerine açık uçlu sorular sorulmuştur. Öğrencilerin sorulara verdiği cevaplar yazılı metinler halinde toplanmıştır. Yazılı metinlerin çözümleri ve tematik kodlamalar sonunda saygı, sevgi, anlayış, hor görme, üstünlük, çekişme çalışma grubuna katılanların en çok verdikleri cevaplar arasındadır. Dede Korkut Hikayeleri sözlü Türk Edebiyatının önemli eserleri arasındadır [12]. Bu eserlerdeki zaman ve mekan kavramlarının hornotopluk özelliği hikayelere ayrı bir değer kazandırmıştır [10]. Zaman esnekliği ve mekanın zamana uyarlanması özelliklerinden dolayı Dede Korkut Hikayleri bu çalışmada forum tiyatro için zemin
15 oluşturmuştur. Hikaylerde kadın erkek çatışmaları görülmektedir [11]. Kadınların şiddete maruz kalmaları, çocuk olmamasının evlilik ilişkilerini zayıflatmamsı çalışma süreci sonunda katılanlarca vurgulanan durumdur. Bu çalışma yaşları arasında değişen üniversite öğrencilerinin kadın erkek ilişkilerine dönük geçmişten günümüze ve ideal ilişki boyutuna ilişkin düşüncelerini almaya dönüktür. Kadın erkek ilişkilerinde eşitlikçi, karşılıklı anlayışa dayalı saygının ve sevginin sürekli korunabildiği aktif katılımın sağlandığı geliştirici çalışmalara ihtiyaç vardır. Çıkma ve nişanlılık dönemlerinin evlilik yolunda çiftleri yıpratmaktan öte ilişkilere daha da anlam kazandırılması gerekmektedir. Maddi kaygılar üzerine kurulacak evliliklerdeki yıpranmalar evlenecek bireyler tarafından göz önünde tutulmalıdır. Özellikle ergenler üzerine yapılacak çalışmalar karşı cins arkadaşlık ilişkilerinin olgunlaşmasında anlamlı sonuçlar verebilir. Uzun süreli evlilikler sonunda ilişkilerin yıpranıp boşanma süreci yaşayanlar içinde onarıcı süreçlere dönük grup çalışmaları yapılmalıdır. Toplumca hoş karşılanmayan ilişkilerin yıpratıcı yönleri konusunda insanlar bilgilendirilmelidir. Kaynaklar [1] Boal, A. (2003), Ezilenlerin Tiyatrosu, (Çev.) N. Hasgül İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi,. [2] Karadağ, M. (1999). Türk Edebiyat Anlatı Türleri, Ankara: Ürün Yayınları. [3] Kuru, O. (2008). Myths & Legends Living in a Fantasy 25 Oct-1 Nov Turkey- North Irelend Portadown, Sinop: LLP. [4] Cihan haber ajansı, (2009). ( ).
16 [5] Anadolu, haber ajansı, (2009). ( ). [6] Gökyay, O. Ş. (1938). Dede Korkut. Arkadaş Basımevi: İstanbul. [7] Kabaklı, A. (2004). Türk Edebiyatı, (I.cilt,Gözden geçirilmiş on ikinci baskı) İstanbul: Türk Edebiyatı Vakfı Yayınları. [8] Gökyay, O. Ş. (1973). Dedem Korkudun Kitabı, Başbakanlık Kültür Müsteşarlığı Kültür Yayınları: İstanbul. [9] Genç, İ. (2005). Örneklerle Eski Türk Edebiyatı Tarihi Giriş İzmir: Kanyılmaz Matbaası. [10] Bayat, Fuzuli (2003). Dede Korkut Oğuznameleri Çerçevesinde Epik Zamanla Epik Mekanın Birliği. Folklor/edebiyat IX XXXIII. [11] Dökmen. Ü. (2004). İletişim Çatışmaları ve Empati. (26. Baskı) Sistem Yayınları: Ankara. [12] Karahasanoğlu, T. (2002). Eski Türk Yazıtlarında İletişim Belgeleri, İstanbul Ticaret Üniversitesi Dergisi, Sayısı:1/ Mayıs. [13] Kaya, M. (2004). Türk Halk Edebiyatında Deli Dumrul ve Dünya Kültüründeki Benzerleri. folklor edebiyat 2004/ [14] Erol, Mehmet, "Dede Korkut'ta Kadın Tipi ve Günümüze Yansıması", Erciyes Aylik Fikir ve Sanat Dergisi, Kaysed, Aralik 2003, s. 18 [15] Dumrich P. D. (2005) A Topical Overview of Selected English Resources on Islam Journal of Religious & Theological Information, Vol. 7(2) [16] Yılıdırım, A., Şimşek, H. (2008), Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, (Genişletilmiş 6.. Basım). Seçkin Yayıncılık: Ankara.
17 [17] Burman, E. (2002), Interviewing Qualitative Methods in Psychology a Research Guide. (Ed: Banister, P. & etall) OUP [18] Korkut, D. (2007). Türk Klasikleri Dede Korkut Hikayeleri (E. Akbal: Haz). İstanbul: Morpa. Tablo I Çalışma Grubu Demografik Cinsiyet 22 (erkek) 38 (bayan) Yaş aralığı (24) (18) (16) 25 (2) İlişki durumu yok (14) çıkıyor (22) nişanlı (10) evli (4) Toplam 60
18 Tablo IIa Verilerin Çözümlenmesi Tablo IIb Tablo IIc T AT K f % Saygı Sevgi Anlayış Çıkma/ Flört (Dating) Dede Hor Korkuta görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi Günümüzde Anlayış Hor görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi İdealde Anlayış Çıkma/Flört Hor görme Üstünlük Çekişme 8 13 Nişanlılık (Engagement) T AT K f % Saygı Sevgi Anlayış Dede Hor Korkuta görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi Günümüzde Anlayış Hor görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi İdealde Anlayış Hor görme Üstünlük Çekişme Evlilik (Marriage) T AT K f % Saygı Sevgi Anlayış 9 15 Dede Hor Korkuta görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi Günümüzde Anlayış Hor görme Üstünlük Çekişme Saygı Sevgi İdealde Anlayış Hor 2 3 görme Üstünlük 5 8 Çekişme 9 15 Tablolardaki Kısaltmalar: T (Tema), AT (Alt Tema), K (Konu) f (Konuya katılan öğrenci sayısı) (n=60), % (Katılımcıların yüzdesi)
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK BİLGİSİ DERSLERİ ÜZERİNE BAKIŞ AÇILARI Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN* Güney HACIÖMEROĞLU** *Yrd. Doç. Dr., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü **
Detaylıİnci. Hoca GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER)
İnci GEÇİŞ DÖNEMİ ESERLERİ (İLK İSLAMİ ESERLER) Hoca ESERLERİN ORTAK ÖZELİKLERİ Hem İslâmiyet öncesi kültürü hem de İslâmî kültür iç içedir. Aruzla hece, beyitler dörtlük birlikte kullanılmıştır. Eserler
DetaylıANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET
k İl u ok l ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ - NİSAN 2014 AİLE İÇİ ŞİDDET Çocuğun sağlıklı bir gelişim göstermesi ve sağlam bir kişilik kazanması için
DetaylıT.C. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARINDA YÖNTEM VE TEKNİKLER SEMİNERİ
T.C. HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARINDA YÖNTEM VE TEKNİKLER SEMİNERİ KONU: ESKİ TÜRKLERDE KALIN VE KALININ HUKUKİ DURUMU HAZIRLAYAN
DetaylıTürkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Kadın Algısı Araştırması
Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kadir Has Üniversitesi Toplumsal Cinsiyet ve Çalışmaları Araştırma Merkezi Türkiye de Toplumsal Cinsiyet ve Algısı Araştırması Kantitatif Araştırma Özeti
DetaylıΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ : 2014 2015 Μάθημα : Τουρκικά Επίπεδο : Ε1 Διάρκεια : 2 ώρες
DetaylıİÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ
İÇİNDEKİLER BÖLÜM I GİRİŞ İNSAN İLİŞKİLERİ... 1 İNSAN İLİŞKİLERİNİ DÜZENLEYEN KAVRAM VE İLKELER... 4 Temel Kavramlar... 5 Karşılıklı İlgi... 5 Kendine Özgü Olma... 6 Eyleme İsteklilik... 7 Onur... 7 İnsan
DetaylıEKSTRA ANLATILAN DERSLER
MESLEK ELEMANI DERS İÇERİĞİ AİLE EĞİTİMİ ZÜMRESİ AİLEDE DİN EĞİTİMİ (4 SAAT) Dini Açıdan Ailenin Önemi 4 saat Aile Bireylerin Eğitimi Hz Muhammed in Aile Hayatı Ailede Din Kaynaklı Sorunların Çözümü İnanç
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH SEBEPLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİ TERCİH SEBEPLERİ Güney HACIÖMEROĞLU* Çiğdem ŞAHİN TAŞKIN** * Yrd. Doç. Dr., Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, OFMA Eğitimi Bölümü **Yrd.
DetaylıInternational Journal of Progressive Education, 6(2), 27-47.
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: AYŞE AYPAY Doğum Tarihi: 24 02 1969 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Bölümü Ankara Üniversitesi 1989 Y. Lisans
DetaylıALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI
ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG
DetaylıKaradeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, Temmuz 2011
ÖZET Bayram ARICI * Anahtar Kelimeler: Yazma ABSTRACT Second level primary school students' language skills in the development of writing skills needed in the first place. Primary education, sixth, seventh
DetaylıKÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
KÜLTÜREL MUHİTİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Vedat Nuri TURHAN * Özet : Atatürk Üniversitesi Kâzım Karabekir Eğitim Fakültesinde 2006 2007 öğretim yılı 2. yarıyılı içerisinde öğrenim
DetaylıSosyoloji. Konular ve Sorunlar
Sosyoloji Konular ve Sorunlar Ontoloji (Varlık) Felsefe Aksiyoloji (Değer) Epistemoloji (Bilgi) 2 Felsefe Aksiyoloji (Değer) Etik Estetik Hukuk Felsefesi 3 Bilim (Olgular) Deney Gözlem Felsefe Düşünme
DetaylıİSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE
İSLAMİYETİN KABÜLÜNDEN SONRAKİ EĞİTİMİN TEMEL ÖZELLİKLERİ İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Türk toplumlarında ilk kez medrese denen eğitim
DetaylıASıL ADı KITAB-ı DEDE KORKUT ALÂ LISAN-ı TAIFE-I OĞUZAN (OĞUZLARıN DILIYLE DEDE KORKUT KITABı)
ASıL ADı KITAB-ı DEDE KORKUT ALÂ LISAN-ı TAIFE-I OĞUZAN (OĞUZLARıN DILIYLE DEDE KORKUT KITABı) İSLAM ÖNCESINI VE SONRASıNıNDA TÜRKLERIN YAŞAYıŞıNı, DILINI, TARİHİNİ, EDEBIYATINI VE KÜLTÜRÜNÜ İÇERİR. KITAP,12
DetaylıİLERİ DÜZEY SENARYO YAZARLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI
İLERİ DÜZEY SENARYO YAZARLIĞI SERTİFİKA PROGRAMI İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ile ARDEV Vakfı nın birlikte düzen-lediği ileri düzey senaryo yazarlığı atölyesi 10 hafta sürecektir. Program hafta içi yapılacaktır.
DetaylıHALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1
HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 Sözlü Kompozisyon Teorisi DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 KONULAR Sözlü Kompozisyon Teorisi Teorinin ortaya çıkışı ve kavramsal yapının oluşumu Milman Parry ve Sözlü Kompozisyon
DetaylıFATİH ANADOLU LİSESİ FELSEFE-SOSYOLOJİ DERSİ UYGULAMALARI FEL.ÖĞRT.SÜREYYA EDİKLİ HAYATIN İÇİNDEN ÖĞRENCİ PROJELERİ
FATİH ANADOLU LİSESİ FELSEFE-SOSYOLOJİ DERSİ UYGULAMALARI FEL.ÖĞRT.SÜREYYA EDİKLİ HAYATIN İÇİNDEN ÖĞRENCİ PROJELERİ 1- AVM VE GENÇLİK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ(PİAZZA ÖRNEĞİ) AMAÇ : 13-19 yaş grubu gençlerin
DetaylıT.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA
T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİREYSEL DEĞERLER İLE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMİ İLİŞKİSİ: İSTANBUL İLİNDE BİR ARAŞTIRMA DOKTORA TEZİ Cafer Şafak EYEL İşletme Ana Bilim Dalı İşletme
DetaylıEvliliğin Yazısız Kuralları!..
On5yirmi5.com Evliliğin Yazısız Kuralları!.. Evlilik insan hayatının en önemli dönüm noktası. Peki iyi günde kötü günde evlilik nasıl olmalı? Aklınızdaki bütün sorulara bu röportaj cevap verecek!.. Yayın
DetaylıULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ
ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
DetaylıSentez Araştırma Verileri
Eğitim, Görsel-İşitsel & Kültür Yürütme Ajansı Eğitim ve Kültür Genel Müdürlüğü Yaşam Boyu Öğrenim Programı İnternet Üzerinden Kişisel İşgücünü Geliştirin Leonardo da Vinci LLP (Yaşamboyu Öğrenim Programı)
DetaylıERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM)
ERCİYES ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SOSYAL BİLİMLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI (I. ÖĞRETİM) I.YARIYIL II.YARIYIL 101 Türk Dil Bilgisi I: Ses Bilgisi 2 0 3 3 102 Türk
DetaylıYıldım Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı
TÜRKİYE'DE HENK TERCİHLERİ COLOUR PREFERENCES IN TURKEY AZİZ KIRAN Yıldım Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı ÖZET Renk tercihleri üzerine yapılan araştırmalar değişik ülkelerde
Detaylı2012 İŞ YERİNDE KADIN ARAŞTIRMASI RAPORU. Mart, 2012
2012 İŞ YERİNDE KADIN ARAŞTIRMASI RAPORU Mart, 2012 ARAŞTIRMA HAKKINDA 2012 Şubat ayında PERYÖN web sayfasında yer alan İş Yerinde Kadın Araştırması, Dernek üyeleri ve iletişim veri tabanında bulunan yaklaşık
DetaylıTÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN
Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik
DetaylıBİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Nitel Araştırma Yöntemleri
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Nitel Araştırma Yöntemleri Başlıca iki araştırma metodolojisi vardır: niceliksel araştırma (quantitative research) ve niteliksel araştırma (qualitative research) Biyoloji,
DetaylıBÜLTENİMİZDE NELER VAR?
2013-20142014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? ETKİNLİKLERİMİZ GEMS ETKİNLİKLERİMİZ KURBAĞALAR KİTAP ATÖLYESİ YAZAR ETKİNLİĞİMİZ OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ SİNEMA ETKİNLİĞİMİZ
DetaylıZEKA Oyunları Turnuvaları
2013 / 2014 SAYI: 8 Oyunları Turnuvaları ZEKA Oyunları Turnuvaları Haftanın Bazı Başlıkları Uzlaşı Sanatı KOÇ Üniversitesi Okulumuzu Ziyaret Etti ZEKA Oyunları Turnuvaları Beslenme ve Çocuk Semineri ile
DetaylıZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM
ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM Zihinsel engelli çocukların cinsel gelişim aşamaları normal çocukların cinsel gelişim aşamaları ile aynıdır. Cinsel eğitimin en büyük amacı,çocukluktan yaşamın
DetaylıRab be Yakışan Yuvamız
3 Rab be Yakışan Yuvamız Çizim: Nat Wibberley Aile çok önemli bir kavram, etkisi çok büyüktür. Ailelerimiz sakat olursa, toplumumuz nasıl olur? Kendi kişiliğimiz de ailemizden çok etkilenir. Madem aile
Detaylıe-imza Prof. Dr. Şükrü ŞENTÜRK Rektör a. Rektör Yardımcısı
Evrak Ana. Üni. Tarih Evrak ve Sayısı: Tarih 14/06/2016-E.5655 ve Sayısı: 15/06/2016-E.37386 T. C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı *BD8107914312* Sayı :76144028-821.99-
DetaylıUzakdoğu da Yalnızlık Dr. Barış Sancak
Uzakdoğu da Yalnızlık Dr. Barış Sancak Lost In Translation (2003) Yön: Sofia Coppola *Uzakdoğu da yabancılık çeken iki batılının yalnızlığı Uzakdoğu Sineması Klasik ve yeni dalga Japon sineması, Epik Çin
DetaylıÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
AY EKİM KASIM HAFTA DERS SAATİ 1 2 2 2 3 2 4 2 1 2 2 2 3 2 4 2 KONU ADI KAZANIMLAR 1. İletişim sürecini oluşturan ögeleri ve iletişimde dilin işlevini belirler. 2. Dil ve kültür arasındaki ilişkiyi 1.
DetaylıHacer ÖZYURT¹, Özcan ÖZYURT 2, Hasan KARAL 3
999 PERMÜTASYON- - E- Hacer ÖZYURT¹, Özcan ÖZYURT 2, Hasan KARAL 3 1 hacerozyurt@ktu.edu.tr 2 oozyurt@ktu.edu.tr 3 Yrd.Doç.Dr. hasankaral@ktu.edu.tr Özet: - - de - Anahtar kelimeler: e- Abstract: Conducted
Detaylı(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR
ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan
DetaylıAndrogojik ve Pedagojik Yaklaşım
Androgojik ve Pedagojik Yaklaşım Pedagoji, Yunanca; paid (çocuk) ve agogos (rehberlik) köklerinden türetilmiştir ve özellikle "çocuklara öğretmenin bilim ve sanatı" anlamına gelir. Androgoji (ya da adragoloji)
Detaylıİnsan-Mekân İlişkisi Bağlamında Yaşlı Dostu Mekânlar
İnsan-Mekân İlişkisi Bağlamında Yaşlı Dostu Mekânlar Yazar Dr. Nihal Arda Akyıldız ISBN: 978-605-9247-62-7 Ağustos, 2017 / Ankara 100 Adet Yayınları Yayın No: 234 Web: grafikeryayin.com Kapak ve Sayfa
DetaylıU.D.E.K. Ishik Universitesi Erbil/ Irak, basar.batur@ishik.edu.iq ÖZET ABSTRACT
Yabanc klar Ishik Universitesi Erbil/ Irak, basar.batur@ishik.edu.iq ÖZET ABSTRACT Problems of teaching Turkish as a foreign language are showed up with the recent teaching experiences in different places
DetaylıSevgili Rotary Ailem merhaba,
Sevgili Rotary Ailem merhaba, Eylül ayında Toplum Liderleri Geliyor adlı projemize kaynak yaratabilmek için Spa Sağlık projemizi gerçekleştirdik.projemize katılan üyelerimiz ve yakınları aktiviteyi çok
DetaylıZirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım
Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması
DetaylıKübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan
YAYIN KURULU Hazırlayanlar Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan YAYINA HAZIRLAYANLAR KURULU Kurumsal Yayınlar Yönetmeni Saime YILDIRIM Kurumsal Yayınlar Birimi Dizgi & Grafik Mustafa
Detaylı2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar. 5 Çocuk hakları ve aile rolü. 8 Demokrasi ve değerler
1 Güncel konular ve sosyal ilişkiler 2 Aile yapısı ve yaşam şekli, yaşam evresi merasimleri ve dini bayramlar 3 Eşitlik ve ayrımcılığa karşı mücadele 4 Sağlık, ve özellikle cinsel sağlık ve uyuşturucuyu
DetaylıNAMUSA SALDIRI. Namusa saldırı fiillerini ana hatları ile şu şekilde toplamak mümkündür:
Namusa Saldırı 327 NAMUSA SALDIRI Namusa saldırı fiillerini ana hatları ile şu şekilde toplamak mümkündür: Hayayı Ortadan Kaldıran Fiiller 1- Bir kadınla zina etmeye veya bir erkekle ilişkide bulunmaya
DetaylıÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOOORRR
ÇOCUĞUM OKULA BAŞLIYOOORRR ANAOKULUNA UYUM SÜRECİ ÇOCUK NEDEN OKULA BAŞLAMALI? Kreş/Anaokuluna başlama hem aile için, hem de çocuk için çok önemli bir adımdır. İlk üç yıl içinde çocuk model olarak gördüğü
DetaylıÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET ABSTRACT
Muğla Üniversitesi SBE Dergisi Güz 2001 Sayı 5 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİ EDEN BAZI FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI (MUĞLA ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F ÖRNEĞİ) ÖZET Erdoğan GAVCAR * Meltem ÜLKÜ
DetaylıEvde çalışırken yararlanabileceği bir yazı tahtası çok işe yarayabilir. Bu tahta, hem yapıcı bir oyuncak
Evde çalışırken yararlanabileceği bir yazı tahtası çok işe yarayabilir. Bu tahta, hem yapıcı bir oyuncak (örneğin öğretmencilik oyununda) hem de kalem tutma ve yazı yazma becerisinin gelişimine katkıda
DetaylıTÜRKİYE DE KADIN VE ŞİDDET Bilgi, Algı ve Davranış Araştırması. Kasım, 2014
TÜRKİYE DE KADIN VE ŞİDDET Bilgi, Algı ve Davranış Araştırması Kasım, 2014 ANAR, ISO 20252 ve GAB (Güvenilir Araştırma Belgesi) sahibidir ve tüm iş süreçlerinde ISO 20252 ve GAB standartlarına uygun hizmet
DetaylıAİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -
T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - Necla YILMAZ Yüksek Lisans Tezi Çorum
Detaylıİngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1. İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları
İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları 1 İngilizce Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İbrahim Üstünalp Mersin Üniversitesi İngilizce Öğretmen Adaylarının
DetaylıİŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER
ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS
DetaylıMüze eğitiminin amaçları nelerdir?
Müze eğitiminin amaçları nelerdir? Sergilenen nesnelerle insanlar arasında köprü kurarak nesnelerin onların yaşantıları ile bütünleşmesini sağlamak; Nesnelerin maddi ve ideal değerleri ile algılanması
Detaylıwww.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi
www.turkceciler.com Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi OKUMA GELİŞİM DOSYASI 204 OKUMA ALIŞKANLIĞININ KAZANDIRILMASI Okuma; kelimeleri, cümleleri veya bir yazıyı bütün unsurlarıyla görme, algılama, kavrama
DetaylıPROGRAMLAR. Türk Din Musikisi Lisans Programı
PROGRAMLAR Türk Din Musikisi Lisans Programı Konservatuvarımız Türk Müziği Bölümü kapsamında açılmış olan program genel amacıyla, ülkemiz topraklarındaki tarihsel müzik geleneklerinin inceliklerini kavramış,
DetaylıAKRAN BASKISI. Çetin SARIYILDIZ Rehber Öğretmen
AKRAN BASKISI Çetin SARIYILDIZ Rehber Öğretmen AKRAN BASKISI NEDİR? Bireyin içinde bulunduğu yaş gruplarının etkinliklerinde bir şeyi yapmak için arkadaşları tarafından zorlanması veya cesaretlendirilmesidir.
DetaylıMimED 2014 JÜRİ RAPORU 6-7 Aralık 2014
MimED 2014 JÜRİ RAPORU 6-7 Aralık 2014 MimED 2015 jürisi 5-6 Aralık 2015 tarihinde İTÜ Taşkışla yerleşkesi 203 koridorunda saat 10.30 da Deniz ARSLAN [öğr.gör.dr., itü], Çiğdem DEMİREL EREN [öğr.gör.dr.,
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI
KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 1 2
DetaylıYaşam Boyu Sosyalleşme
Yaşam Boyu Sosyalleşme Lütfi Sunar Sosyolojiye Giriş / 5. Ders Kültür, Toplum ve Çocuk Sosyalleşmesi Sosyalleşme Nedir? Çocuklar başkalarıyla temasla giderek kendilerinin farkına varırlar ve insanlar hakkında
DetaylıSOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş
SOSYAL PSİKOLOJİ G İ R İ Ş sorular...sorular...sorular İnsanın duygu düşünce ve davranışları başka insanlardan nasıl etkilenir, onları nasıl etkiler? İnsanlar birbirlerini nasıl algılar? İnsanlar birbirlerine
DetaylıDEĞİŞEN ANNE BABA ROLLERİ
DEĞİŞEN ANNE BABA ROLLERİ Çağdaş kuramlar kişiliğin kalıtımla getirilen bir takım özellikler ve çevreyle kurulan etkileşimler sonucu oluştuğunu ileri sürmektedir. Aile, hem kalıtımla aktarılan özellikler
DetaylıThe perception of Gender and Women in Turkey
Survey of Social Perceptions of Gender and Women in Turkey Kadir Has University Gender and Women Studies Research Center The perception of Gender and Women in Turkey Quantitative Research Summary May 8,
DetaylıBURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI
996 I.BURDUR SEMPOZYUMU BURDUR İLİNDE SPORA KATILIMIN SOSYO EKONOMİK BOYUTUNUN ARAŞTIRILMASI Kemal FİLİZ * Kadir PEPE ** ÖZET Araştırmada, Burdur ilinde aktif spor yapan sporcuların sosyoekonomik profillerinin
DetaylıÖ.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI
Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU 23 MART PAZARTESİ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 23-27 MART 2015 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı ve istedikleri ilgi köşelerinde evden getirdikleri oyuncaklarla
DetaylıÇALIŞMA KAĞIDI ÖNYARGILI OLMAK
GÜVEN LİSE AFİŞ PANO ÇALIŞMASI AFİŞ PANO ÇALIŞMASI ÇALIŞMA KAĞIDI Ö H K İ B İ R B A Y Ö Z B İ L İ N Ç A Z T T A İ C E S A R E T K İ Ş E İ Y E G Ç Ş O K N K A R A M S A R G Ş Ü V E Ü N İ R C K A R A R L
DetaylıTHE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT
THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students
DetaylıTürkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)
Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de
DetaylıİÇİNDEKİLER. İçindekiler Grafik Listesi Tablo Listesi Açıklamalar
İÇİNDEKİLER Sayfa Önsöz İçindekiler Grafik Listesi Tablo Listesi Açıklamalar İÇİNDEKİLER III V VII IX XI BÖLÜM I : HANEHALKI ÖZELLİKLERİ I.1 Hane yapısı... 1 I.2 Hanehalkı üyelerinin düzenli olarak bir
DetaylıKÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ
KÜLTÜREL YAPILANMA GRUBUNUN (KYG) DEĞERLENDİRME ANKETİ Kasım, 2006 Değerli Arkadaşlar, Bildiğiniz gibi 7 Temmuz, 2006 da başlayan ve 27 Ağustos 2006 da tamamlanan Kültürel Yapılanma Grubumuzu ve Etkinliklerini
DetaylıMirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü. Kadına Şiddet Raporu
Mirbad Kent Toplum Bilim Ve Tarih Araştırmaları Enstitüsü Kadına Şiddet Raporu 1 MİRBAD KENT TOPLUM BİLİM VE TARİH ARAŞTIRMALARI ENSTİTÜSÜ KADINA ŞİDDET RAPORU BASIN BİLDİRİSİ KADIN SORUNU TÜM TOPLUMUN
DetaylıKitap Okuma Alışkanlığı ve Tercihleri Araştırması
Kitap Okuma Alışkanlığı ve Tercihleri Araştırması Tüketicilerin kitap okuma alışkanlıklarını ölçmek ve bu alışkanlıkların kazanımında ailelerin ne kadar etkili olduğunu öğrenmek için yapılmıştır 1 Kitap
DetaylıAİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI
AİLE ve EVLİLİK EĞİTİM PROGRAMI PROJE DOSYASI Hayat Boyu Aile Danışma Merkezi; Toplumun çekirdeği olan ailenin doğru temeller üzerine inşası konusunda danışmanlık hizmeti vermek, ailenin önemiyle ilgili
DetaylıİNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
FELSEFE FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4 4 FEL0* İSLAM FELSEFESİ TARİHİ I +0 5 5 FEL04* AHLAK
DetaylıMİMARLIK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARININ EĞİTİM SÜRECİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ
Uludağ Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Dergisi, Cilt 18, Sayı 2, 2013 ARAŞTIRMA MİMARLIK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARININ EĞİTİM SÜRECİNDEKİ BAŞARILARINA ETKİSİ Murat ÖZYABA
Detaylı5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları
1. Ay : İşte geldim, buradayım! 3. Ay : Harika bir oyuncağım var: Ellerim! 6. Ay : Ben bir enerji küpüyüm! 9. Ay : Güvenlik önlemlerini artırdınız mı? Emekliyorum! 12. Ay : Yürüyorum! Bağımsızım, Mutluyum,
DetaylıOkulumuz, T.C. Milli Eğitim ve Sağlık Bakanlığı tarafından Beyaz Bayrak ile ödüllendirilmiştir. YAZ OKULUMUZ
Okulumuz, T.C. Milli Eğitim ve Sağlık Bakanlığı tarafından Beyaz Bayrak ile ödüllendirilmiştir. YAZ OKULUMUZ Sayın Veli ; Bu bölümde yalnızca YAZ OKULUMUZUN Eğitim, Etkinlik, Ücret ve Öğrenci kaydı ile
DetaylıÖğretim Programı Öğretmen ve Akademisyen Görüş Formu
Öğretim Programı Öğretmen ve Akademisyen Görüş Formu Değerli Meslektaşlarımız; Bu çalışmanın amacı Bakanlığımız Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlattırılan öğretim programlarına ilişkin görüşlerinizi
Detaylıİletişim Yayınları SERTİFİKA NO. 10721
YASİN DUMAN Rojava YASİN DUMAN Colemêrg in (Hakkâri) Gever (Yüksekova) ilçesinde doğdu. İlköğretim ve lise eğitimini Şemzînan (Şemdinli) ve Dîlok ta (Gaziantep) tamamladı. 2013 yılında Boğaziçi Üniversitesi
DetaylıİSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler
İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler OLAY ÇEVRESINDE GELIŞEN EDEBI METINLER Oğuz Türkçesinin Anadolu daki ilk ürünleri Anadolu Selçuklu Devleti
DetaylıTez adı: Babalar... Tez Danışmanı:(HACER NERMİN ÇELEN)
GÜLÇİN KARADENİZ ÖĞRETİM GÖREVLİSİ E-Posta Adresi Telefon (İş) : 2166261050-2244 Faks : 2166281113 Adres : : gulcinkaradeniz@maltepe.edu.tr Maltepe Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü
DetaylıDr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ. Yardımcı Doçent Doktor. Ankara Üniversitesi. Sosyal Bilgiler Eğitimi. esenyasemin@hotmail.com. yesen@ankara.edu.
Dr. Yasemin ESEN ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Ünvanı: Kurumu: Fakültesi: Bölümü: Anabilim Dalı: Yasemin Esen Yardımcı Doçent Doktor Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri İlköğretim Sosyal Bilgiler Eğitimi Tel (İş):
DetaylıEŞLER ARASI SAĞLIKLI. İLETİŞİM Asiye Türkan
EŞLER ARASI SAĞLIKLI İLETİŞİM Asiye Türkan Bilinçli ve sağlıklı iletişim; Anlamlı hayat, anlamlı hayat da sakin ve mutmain ruh halinin gelişmesine yol açar. Bunun içinde özgür ortam şarttır. Özgür ortam
Detaylı22 İL. Hane Ziyaretleri 2015 Raporu
22 İL Hane Ziyaretleri 2015 Raporu 2015 yılı içerisinde Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde bulunan 22 ilde 22864 kadın evlerinde ziyaret edilerek onlara aileleri, evlilikleri ve çocuklarıyla ilgili
Detaylıİngilizce Konuşma I (ETI107) Ders Detayları
İngilizce Konuşma I (ETI107) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İngilizce Konuşma I ETI107 Güz 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin
DetaylıSınama Durumları. Sınama durumlarını düzenlerken dikkat edilecek hususlar şunlardır:
Sınama Durumları Sınama durumları, öğrencide gözlemeye karar verdiğimiz istendik davranışların kazanılıp kazanılmadığı hakkında bir yargıya varma işidir. Her davranışı yoklayan bir ölçme aracı ya da test
Detaylı#1ReasonWhy: Game Communities and the Invisible Woman
#1ReasonWhy: Game Communities and the Invisible Woman Bridget Blodgett & Anastasia Salter University of Baltimore Sezin Coşkun / MSGSÜ BOST / Seminer Dersi #1ReasonWhy there aren t many women game creators...
DetaylıORTAOKUL DÜZEYİNDEKİ GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKULDAKİ ÖĞRENİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR 1. GİRİŞ.
ORTAOKUL DÜZEYİNDEKİ GÖRME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKULDAKİ ÖĞRENİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR 1. GİRİŞ Eğitim Özel eğitim Betül OKCU Fatih YAZICI Mustafa SÖZBİLİR Email: betul.okchu11@ogr.atauni.tr
Detaylıİlişkilerin Önemi 1. Çekicilik ve İlişki Gelişimi 19 İÇİNDEKİLER. İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3
İÇİNDEKİLER Ön Söz xiii İlişkilerin Önemi 1 İlişkilerin Önemi Hakkında Ne Biliyoruz? 2 Ait Olma Gereksinimi 3 Bağlanma 4 Bağlanmaların Kaybı 6 Yalnızlık 8 Çağdaş İlişkiler 9 Araştırma Yöntemleri 11 Katılımcı
DetaylıHALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1
HALKBİLİMİNE GİRİŞ I DR. SÜHEYLA SARITAŞ 1 TARİHİ COĞRAFİ FİN KURAMI UYGULAMALARI DR. SÜHEYLA SARITAŞ 2 KONULAR Axel Olrik in Epik Yasaları Anti Aarne nin Masal Tipleri Kataloğu Stith Thompson un Halk
DetaylıÖZGEÇMİŞ. 1. Adı Soyadı : Oxana MANOLOVA 2. Doğum Tarihi : 11 Mart 1977 3. Unvanı : Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu :
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Oxana MANOLOVA 2. Doğum Tarihi : 11 Mart 1977 3. Unvanı : Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu : Derece Alan Üniversite Yıl Felsefe Grubu Öğretmenliği Gazi Üniversitesi 2000 Yüksek
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/SINIF EĞİTİMİ (DR)
HAKAN UŞAKLI DOÇENT E-Posta Adresi : husakli@sinop.edu.tr Telefon (İş) : 3682715526-2050 Telefon (Cep) : 5358113177 Faks : 3682715530 Adres : Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrenim Durumu Doktora
DetaylıBİLGE KUNDUZ ULUSLARARASI ENFORMATİK VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME ETKİNLİĞİ: 2015 YILI UYGULAMA RAPORU YASEMİN GÜLBAHAR FİLİZ KALELİOĞLU DİLEK DOĞAN
BİLGE KUNDUZ ULUSLARARASI ENFORMATİK VE BİLGİ İŞLEMSEL DÜŞÜNME ETKİNLİĞİ: 2015 YILI UYGULAMA RAPORU YASEMİN GÜLBAHAR FİLİZ KALELİOĞLU DİLEK DOĞAN İÇİNDEKİLER Rapor Hakkında... 3 Etkinlik Soruları Hakkında...
DetaylıKENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ
4. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (07 Aralık 2015-15 Ocak 2016) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her
DetaylıSOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEZUNİYET İÇİN GEREKLİ ASGARİ TOPLAM KREDİ BİLGİLERİ TABLOSU
1 2 3 4 SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEZUNİYET İÇİN GEREKLİ ASGARİ TOPLAM KREDİ BİLGİLERİ TABLOSU ANABİLİM DALI Program Bitirme Kredisi ARKEOLOJİ ANABİLİM DALI 35 Kredi + 1 Seminer 01 Protohistorya ve Önasya
DetaylıREHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ Psikoloji RPD 101 Not III Uz. Gizem ÖNERİ UZUN Kişilik Gelişimi Kişilik Nedir? *Kişilik, bireyin iç ve dış çevresiyle kurduğu, diğer bireylerden ayırt edici,
DetaylıTeskilatKodu Ad Hiyerarsisi HiyerarsiSirasi MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ MARDİN ARTUKLU
TeskilatKodu Ad Hiyerarsisi HiyerarsiSirasi 994694 REKTÖRLÜĞÜ REKTÖRLÜĞÜ 0 74804604 ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİM KOORDİNATÜRLÜĞÜ ENGELLİ ÖĞRENCİ BİRİM KOORDİNATÜRLÜĞÜ 854 604560 084 96547 99866 6806 ANLAŞMAZLIK
DetaylıDESTANLAR VE MASALLAR. Muhsine Helimoğlu Yavuz HILE İLE DILE. Masal. KÜRT MASALLARI Resimleyen: Claude Leon
Muhsine Helimoğlu Yavuz HILE İLE DILE KÜRT MASALLARI Resimleyen: Claude Leon DESTANLAR VE MASALLAR Masal Muhsine Helimoğlu Yavuz HILE İLE DILE KÜRT MASALLARI Resimleyen: Claude Leon Yayın Yönetmeni: Samiye
DetaylıİNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
FELSEFE %0 HESAPLAMASINDA DİKKATE ALINACAK ASGARİ DERSLER FEL0* İLKÇAĞ FELSEFESİ 5 5 FEL04* FELSEFİ KAVRAMLAR VE TERİMLER 5 5 FEL06* VARLIK FELSEFESİ 5 5 FEL08* KLASİK MANTIK 4 5 5 FEL0* BİLİM TARİHİ 4
DetaylıÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU
ÖZEL ÜSKÜDAR SEV İLKÖĞRETİM OKULU AYLIK BÜLTENLER SERİSİ EKİM, 2008 SAYI: 2 KONU: Çocuğunuzun Beceri ve Yeteneklerini Nasıl Geliştirebilirsiniz? Aileler çocuklarının mutlu bireyler olmalarını ve en yüksek
Detaylı