Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu. Faaliyet Raporu İzmir

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu. Faaliyet Raporu 2006 2007. İzmir 2007 1"

Transkript

1 I. DEÜ İZMİR MESLEK YÜKSOKULU HAKKINDA İzmir

2 a. DEÜ İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULUNUN TARİHÇESİ İzmir Meslek Yüksekokulu Dokuz Eylül Üniversitesi ile aynı tarihte Buca İlçesindeki Eğitim Fakültesi kampüsü içinde 1982 yılında kurulmuştur. Ön lisans (iki yıl) düzeyinde ara eleman yetiştiren Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığına bağlı "Yabancı Diller ve Meslek Yüksekokulu" adı altında öğretim yapan kurumun meslekle ilgili programları bu Yüksekokula bağlanmıştır. Ege Bölgesinde ihtiyaç duyulan teknik ve mesleki ara eleman gereksinimini gidermek üzere kurulan İzmir Meslek Yüksekokulu, 1982 yılından bu yana İktisadi ve İdari Programlar ile Teknik Programlar alanlarında öğretimini sürdürmektedir yılına kadar iktisadi ve idari alanda 5, teknik alanda 16 program ile öğretim veren İMYO, aynı yıl Milli Eğitim Bakanlığı nın Mesleki Teknik Eğitim Bölgesi (METEB) Projesi ile sekiz adet meslek lisesi ilişkilendirilmiştir. Böylece kurumsal yapısı daha da genişlemiştir yılı itibari ile İMYO, iktisadi ve idari alanda 6, teknik alanda 19 programı ve güçlü kurumsal yapısı ile ülkemizdeki meslek yüksekokulları arasında saygın bir öğretim kurumu olarak kendisini göstermektedir. İzmir

3 b. DEÜ İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULU İDARİ YAPISI İzmir Meslek Yüksekokulu 17 idari biriminde çalışan 84 deneyimli idari personeli ile eğitim öğretim için en iyi destek hizmetini sunmaktadır. MÜDÜR YÜKSEKOKUL SEKRETERİ Sıhhi Tesisat Santral Atelye Hizmetleri Tamir Bakım Ayniyat Saymanlığı Ambar Bilg i İşlem Birimi Destek Hizmetler Elektrik - Elektronik Şöfor Temizlik Hizmetleri Bölüm Sekreterlikleri Plan Programlama Yayın İşleri Personel İşleri Satın Alma Maaş Öğrenci İşleri Mali İşler Tedavi Evrakları Özel Kalem Yazı İşleri Evrak Kayıt EDÖ/Staj Sekreterliği Ek Ders ve Mesai Döner Sermaye İzmir

4 c. DEÜ İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK YAPISI İzmir Meslek Yüksekokulu 6 İktisadi ve İdari, 19 Teknik programı ile Türkiye nin önde gelen mesleki öğretim kurumlarının başında yer almaktadir. MÜDÜR İktisadi ve İdari Programlar Teknik Programları Çocuk Gelişimi Büro Yön. Sekreterli k Bilg. Tek. Prog. Eğt. Elektronik Haberleş me Muhasebe Pazarlama Döküm Harita Kadastro Elektrik İnşaat Turizm İşlet. Otelcilik Yerel Yönetimle r Endüstriy el Otomasyo Makine İklimlend. Soğutma Mobilya Dekorasy on Kimya Otomotiv Tasarım Basım Yay. Tekstil Makine Resim Konst. Gemoloji Mücevher Biyomedi kal Cihaz Tek. Sıhhi Tesisat Endüstriy el Elektronik İzmir

5 İKTİSADİ VE İDARİ PROGRAMLAR Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Büro Yönetimi ve Sekreterlik Bu programda, gelişen ve değişen iş yaşamında, işletmelerin yenilikçi yönetim anlayışlarına uyum sağlayabilen, kamu kuruluşlarında ve özel sektörde üst düzey yöneticilerle birlikte görev yapabilecek ofis düzeni ve ofis teknolojileri kullanımında yetkin, dinamik yönetici sekreterleri, yönetici asistanları ve çeşitli birimlere ait bürolarda çalışacak büro yöneticileri yetiştirilmektedir. Çocuk Gelişimi Programın amacı, gelecek kuşakların yetişkinlerini en iyi şekilde yetiştirebilmek üzere okul öncesinde verilmesi gereken temel eğitimler teorik ve uygulamalı olarak anlatabilmektir. Temel analitik düşünme becerisi ve çocuk eğitimi alanında verilen öğretimlerle, mezunlar okul öncesi çocukların ihtiyaç duyabileceği her tür gelişim desteğini verebilecek yetkinliktedirler. Muhasebe Programda, muhasebecilik mesleğinin temel ilkeleri ve mesleği çağın gereklerine göre yürütebilmek için bilinmesi gereken teknolojilere yönelik teorik ve bilgisayar laboratuarında uygulamalı eğitimler verilmektedir. Mezunlar başta Serbest Muhasebeci, Serbest Muhasebeci ve Mali Müşavir ile Yeminli Mali Müşavir bürolarında yardımcı eleman olarak çalışabilmektedirler. Ayrıca mezunlar, bankalar, sigorta şirketleri ile turizm, inşaat ve endüstri işletmelerinde, muhasebe elemanı olarak istihdam edilebilmektedirler. Pazarlama Programda, çağdaş pazarlama anlayışı doğrultusunda temel işletmecilik becerileri ve analitik düşünmeye yönelik bir öğretim verilmektedir. İşletmelerdeki pazarlama fonksiyonu ve alt dallarına yönelik hem teorik hem de uygulamalı verilen eğitimlerle her sektörde işletmelerin rekabetçi özelliklerini destekleyebilecek satış ve pazarlama elemanları yetiştirilmektedir. Program mezunları kişisel satış ve dağıtım gibi seyahati gerektiren işlerde istihdam edilebildiği gibi, büroda yürütülen sipariş alma, planlama, mağaza içi satış gibi pazarlama hizmetlerine yönelik işlerde de tercih edilebilir özelliklere sahiptirler. İzmir

6 Turizm ve Otel İşletmeciliği Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Turizm sektörünün ihtiyaç duyduğu en az bir yabancı dil bilgisine sahip kalifiye elamanların yetiştirilmesi için temel işletmecilik becerileri, konaklama işletmeleri, yiyecek içecek işletmeleri ve acentecilik gibi sektörde yer alan işkollarının ve faaliyet alanlarının işleyişlerine yönelik teorik ve pratik öğretim sunulmaktadır. Mezunlarımız turizm sektörünün her alanında hem kamu hem de özel işletmelerinde istihdam edilebilecek yetkinlikte yetiştirilmektedirler. Yerel Yönetimler Yerel ve merkezi kamu kurumlarının yapılanmaları ve işleyişleri hakkında öğretim vermektedir. Özellikle Belediyelerde, İl Özel İdarelerinde, Kaymakamlıklarda istihdam olanağı bulan mezunlarımız, sahip oldukları genel işletme ve yönetim bilgileri ile de kamu kurumlarının yanı sıra özel sektörde de işletmelerin insan kaynakları, yazı işleri, halkla ilişkiler gibi departmanlarında çalışabilecek donanıma sahip olmaktadırlar. TEKNİK PROGRAMLAR Bilgisayar Teknolojisi ve Programlama Programda, gelişen teknolojik donanımlar ve yazılımlarla ilgili olarak bir iş ortamında geçerli olan bilgisayar programcılığına ilişkin bilgiler verilmektedir. En yeni teknolojik olanaklarla donatılmış laboratuarlarımızda uygulamalı olarak yapılan dersler ile öğrencilerimin özellikle bilişim sektörüne yönelik gereken altyapıyı almaları sağlanmaktadır. Mezunlar tüm sektörlerde bilgi işlem birimlerinde ve bilişim sektörünün her alanında istihdam edilebilmektedirler. Biyomedikal Cihaz Teknolojisi Medikal alanda hizmet veren kamu ve özel sektörde yer alan hastane, tıbbi laboratuar, medikal firmalar ve benzeri kuruluşlarda kullanılan her türlü tıbbi cihaz, araç ve gereçlerin bakım, onarım ölçümleme ve işletiminde görev alacak nitelikte elemanları laboratuar ortamında verilen eğitimlerle yetiştirilmektedir. Döküm Dünyada endüstriyel gelişimin bir indeksi olarak kabul edilmiş döküm endüstrisine yönelik her türlü döküm metodunu uygulama donanımına sahip teknik elemanları yetiştirme hedefindedir. Mezunlarımız imalat işletmelerinde ve döküm fabrikalarında üretim tasarımı, kalıplama, ergitme, laboratuar ve kalite kontrol gibi ünitelerde sorumlu teknik eleman olarak görev alırlar. İzmir

7 Elektrik Laboratuar ortamında verilen uygulamalı eğitim öğretimle, elektrikle ilgili tüm konularda beceri sahibi, bilgili ve arıza anında hemen müdahale edebilecek, hem elektronik hem de elektriği iç içe kullanabilen, hem kamu hem de özel sektörde tüm alanlarda istihdam edilebilecek elemanlar yetiştirmektedir. Elektronik Haberleşme Türk-Telekom ve TRT gibi kamu kuruluşlarının yanı sıra, özel telefon santralleri, cep telefonu-faks-bilgisayar firmalarının elektronik tasarım ve teknik servislerinde teknik eleman olarak ayrıca yine bu firmalarda satış elemanı olarak istihdam edilebilecek yetkin işgücünü yetiştirmektedir. Endüstriyel Elektronik Elektrik, elektronik, pnömatik ve hidrolik ekipman ile kontrol sistemlerinin tesis, bakım ve onarımını yapacak nitelikli teknikerler yetiştirmektedir. Verilen enstrümantasyon ve kontrol temel bilgileri ile mezunlarımız, yeni bir eğitime gerek duymadan Proses Kontrol Teknikerliği, Elektrik Santral Teknikerliği, ve Tıbbi alanda ilgili mesleklerde çalışabilirler. Endüstriyel Otomasyon Programda, ileri teknolojiyi kullanan üretim ve hizmet sektörlerinde; üretim ve bilişim cihazlarının montajı, devreye alınması, işletilmesi, bakım-onarımlarının yapılması, geliştirilmesi, programlanması ve işletme şartlarına uygun otomasyon sistemlerinin (elektrik, elektronik, mekanik, programlama vb.) tasarlanması, kurulması ve uygulanmasına yönelik teorik bilgiler ve pratik eğitimler verilmektedir. Mezunlar, petro kimya, gıda, otomotiv, elektronik vb. sektörlerde daha çok otomatik kumanda cihazlarının üretildiği ve uygulandığı büyük,orta ve küçük ölçekli işletmelerde tekniker olarak istihdam edilebilmektedirler. Gemoloji ve Mücevherat Kıymetli ve yarı kıymetli süs taşlarının, soy metallerin (altın,gümüş,platin) ham ya da işlenmiş halde tanınması ve isimlendirilmesi, arazide ham olarak tespit edilmesi ve çıkartılması, bunların çeşitli yöntemlerle işlenerek mamul hale getirilmesi, özgün ya da bilinen modellere göre takı tasarımı yapılmasını içermektedir. Century International Quality ERA Award B.I.D. Business Initiative Directions Gold Award 2005 Birincilik Ödülü nü kazanan programımızdan mezun olan öğrencilerimiz Usta ve tekniker unvanı ile kuyum sektöründe yönetim, imalat, tasarım, teknik danışman ya da sanat danışmanı, satış elemanı olarak çalışabilmektedirler. İzmir

8 Harita ve Kadastro Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Teknolojideki gelişmeler, değişimler, günümüz bilgisayar destekli ölçme alet ve donanımları ve ölçme yöntemleri, bilgisayara dayalı çözüm, değerlendirme ve harita üretim yöntemleri dikkate alınarak, kamu ve özel sektörde işin teknik (arazi ve büro) çalışmalarının tamamında görev yapabilecek ve yönetim sorumluluğu alabilecek teknik eleman yetiştirilmektedir. İklimlendirme ve Soğutma Teorik olarak ve atölye ortamında mekanik ısıtma - soğutma - havalandırma - iklimlendirme sistemlerini ve parçalarını test etmeyi, sistematik arızalarını, elektrik ve mekanik tamir ve bakım konuları ele alınmaktadır. Mezunlar, Bakım teknikeri, Üretim laboratuar teknikeri, Satış temsilcisi veya Tasarımcı olarak ilgili firmalarda istihdam edilebilmektedirler. İnşaat Yapı elemanlarını üreten işletmelerin sayısının nitel ve nicelik artışları karşısında ihtiyaç duyulan inşaat teknikerlerini yetiştirmek amaçlanmaktadır. Öğretim programında sunulan teorik bilgiler ve pratik eğitimlerle özellikle deprem ve depreme dayanıklı konut kazandırılması ve konut, iş, sağlık, eğitim, ulaştırma, su temini ve kullanımı vb. amaçlı yapıların yapım tekniklerini bilen, projeler üretebilen, uygun malzeme ve zemini seçebilen, projeleri uygulayıp yapımını denetleyebilen, karşılaştığı mesleki sorunlara çözümler üretebilen, inşaat işi yapan firmalarda ve şantiyelerde inşaat teknikeri istihdam edilebilen elemanlar yetiştirilmektedir. Kimya Programın öğretim yapısı, kimyanın ve kimyanın temel kavramlarını hem teorik hem de uygulamalı olarak sunmaya yönelik olarak hazırlanmıştır. Kimyanın temel prensipleri konusunda geniş bilgiye ve ileri teknoloji cihazlarını işletme ve kontrol etme yeteneğine sahip olarak yetiştirilen öğrenciler, kimya endüstrilerinde ve kimya biliminin kalite kontrol ve araştırmaya yönelik kullanıldığı diğer endüstri dallarında çalışabilmektedirler. Boya, deterjan, kozmetik, kağıt, rafineri ve petrokimya, gıda, plastik, cam gibi sektörler kimya bilimini üretim, kalite-kontrol ve araştırmaya yönelik olarak kullandığı bu alandaki işverenler tarafından öncelikle tercih edilmesi gereken işgücünü yetiştirmektedir. Makine Makine imalat endüstrisinin ve çeşitli sektörlerde bulunan endüstrilerde makine imalat bakım ve onarımı işini üstlenmek üzere, gerekli teknik beceriye sahip teknik elemanları teori ve atölye uygulamaları ile yetiştirmektedir. İzmir

9 Makine Resim ve Konstrüksiyon Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Projelendirdiği makine parçalarının imalatının gerçekleştirileceği makinaların terminolojisini ve işletilmesini ayrıca işyerinde resim okumasını en iyi bilen, almış olduğu bilgisayar destekli eğitim ile çeşitli endüstrilerde yer alan işletmelerin Projelendirme ve Kontrol birimlerinde profesyonel mühendis veya diğer yöneticiler ile yakın çalışması gereken teknik elemanı yetiştirmektedir. Mobilya ve Dekorasyon Mobilya sektörünün tasarım ve üretim aşamasında ihtiyaç duyduğu nitelikli ara eleman ihtiyacını çağın beklentilerini karşılayacak estetik, kalite ve hizmet felsefesine uygun olarak yetiştirilmektedir. Öğrencilerimiz tasarım yeteneği yanında mobilya üretimi ve dekorasyon konusunda bilgi ve deneyim sahibi olmaktadır. Otomotiv Otomotiv sektörünün gerek üretim ve gerekse satış sonrası hizmet kademelerinde ihtiyaç duyduğu nitelikli ara insan gücünün çağın beklentilerini karşılayacak kalite ve hizmet felsefesine uygun olarak yetişmelerini sağlamak amacıyla otomotiv parçalarının üretimi, işleyiş prensipleri ve bakım-onarımı konusunda gerekli temel bilgileri sunmaktadır. Mezunlarımız özellikle Satış sonrası hizmet birimlerinde grup liderliği servis yöneticiliği, satış grup liderliği, yedek parça, servis atölyesi yöneticiliğinden, personel eğitimlerine kadar birçok alanda sorumluluk ve görev almaktadırlar. Sıhhi Tesisat Teorik derslerin yanı sıra bilgisayar destekli ve atölyede verilen uygulamalı derslerle günümüzün modern yaşam alanlarına yönelik tesisat gereksinimlerini planlama ve yerleştirme amacına yönelik olarak öğrenci yetiştirilmektedir. Öğrencilerimiz hem kamu hem de özel sektörde projeci veya şantiyelerde tekniker olarak istihdam edilebilmektedirler. Tasarım Basım ve Yayımcılık Programda, basım sektöründe baskı, dizgi ve reprodüksiyon uygulama alanlarına yüksek el becerisine ve teorik bilgilere sahip eleman yetiştirmektedir. Teorik ve pratik derslerle aldıkları bilgiler doğrultusunda mezunlar, basım sektöründe; basım öncesi hazırlık, baskı ve baskı sonrası üretim yapan işletmelerde, gazetelerde, üniversite matbaaları, Devlet Malzeme Ofisi Müessesesi, Tekel Ambalaj, Banknot Matbaası gibi kamu matbaalarında ve matbaa malzemeleri tedarikçi işletmelerde istihdam edilebilmektedirler. İzmir

10 Tekstil Tasarımdan üretime kadar her aşamada bilgi sahibi olan öğrenciler yetiştirilmektedir. Teorik derslerin yanı sıra bilgisayar destekli tasarım ve tamamen yenilenen son teknoloji laboratuar ve tekstil atölyesinde öğretim gören öğrenciler mezun olduklarında tekstil sektöründe stilist ve modelist olarak ayrıca kesim, planlama, üretim ve kalite bölümlerinde, ustabaşı, şef veya müdür yardımcısı olarak görev alabilmektedirler. SAĞLIK PROGRAMLARI Sağlık Kurumları İşletmeciliği İzmir

11 DEÜ İzmir Meslek Yüksekokulu Kurumsal Temeller ve Planı MİSYON Toplumun ihtiyacı olan nitelikli insan gücünü yetiştirmek ve geliştirmek. VİZYON Mesleki eğitim alanında ulusal ve uluslararası boyutlarda örnek bir eğitim kurumu olmak. İzmir

12 TEMEL DEĞERLER Etik değerler Toplumsal yarar Evrensellik Bilimsellik Çağdaşlık Katılımcılık Yararlılık Yenilikçilik Yaratıcılık İşlevsellik İzmir

13 STRATEJİK AMAÇLAR Öğretim Hizmet Kalitesinin Artırılması ve İş Dünyasının Beklentileri Doğrultusunda Meslek Elemanı ve Tekniker Yetiştirmek Altyapının İyileştirilmesi, Geliştirilmesi ve Düzenlemesi İMYO Kalite Politikası Doğrultusunda İç Paydaşların Geliştirilmesi ve Memnuniyetlerinin Artırılması Dış Paydaşların Etkin İletişiminin Sağlanması ve Olanaklarının Geliştirilmesi Finansal Kaynak Kullanımının Geliştirilmesi Bölgesel ve Ulusal Tanıtım Stratejik amaçlar, İMYO nun sahip olduğu vizyon ve misyona ulaşmak ve temel değerlerini korumak adına hazırlanmıştır. Söz konusu bu stratejik amaçlar, oluşturulacak olan İMYO KS 25 Kalite Güvence Sistemi ile paralellik gösterecektir. Bu bağlamda DEÜ İMYO nun temel olarak 6 stratejik amacı bulunmaktadır. İzmir

14 STRATEJİK AMAÇ Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu 1 Öğretim Hizmet Kalitesinin Artırılması ve İş Dünyasının Beklentileri Doğrultusunda Meslek Elemanı ve Tekniker Yetiştirmek 1.1. Kalite Güvence Sisteminin Oluşturulması Kalite güvence sistemi, İMYO nun bütün fonksiyonlarının toplam olarak bütünleştirilmesini, kontrolünün sağlanmasını, bu çabaların hizmet planlaması, hizmet sunumu ile hizmet sonrası aşamalarda da sürdürülmesini gerekli kılmaktadır ve bu nedenle sürekli gelişim ve değişim sağlanmaktadır İMYO Bünyesindeki Programlarda Yürütülen Derslerin İçeriklerinin Uyumlandırılması ve Güncellenmesi öğretim yılında başlayan ders içeriklerinin uyumlandırılması ve güncellenmesi çalışmaları halen sürmektedir. öğretim yılı güz ve bahar yarı yıllarında ortak yürütülen bazı derslerin içerikleri, ara ve sene sonu sınavları uyumlandırılmıştır Ders içeriklerinin gözden geçirilmesi, güncellenmesi ve uyumlaştırılması Yeni ders içeriklerinin başta EBSO olmak üzere diğer sivil toplum kuruluşlarına sunarak sektörün görüşlerini almak ve görüşler doğrultusunda gerekli düzeltmelerin yapılması İşbirlikçi Öğretime geçiş için altyapı oluşturması Yapılacak değişikliklerin İMYO yönetim kuruluna görüşülmesi, DEÜ senatosuna sunulması. İzmir

15 Tablo 1: Ders içerikleri güncellenen program sayıları İktisadi Ve İdari Programlar Teknik Programlar Öngörülen Gerçekleşen TOPLAM Öğretim Elemanı Sayısının 2010 yılına kadar her yıl %10 Artırılması Program koordinatörlerinin öğretim elemanı ihtiyacını belirlemesi Çağdaş bir öğretim kurumu olmayı amaçlayan İMYO öncelikle öğretim elemanı sayısını artırmayı öncelikleri arasına almıştır. Ülkemizde ön lisans öğretimi yapan yüksek öğretim kurumlarında öğretim elemanı başına ortalama 59 öğrenci düşmektedir. Bu ortalama İMYO da 69 olarak gerçekleşmiştir yılına kadar Türkiye ortalamasının üzerinde bir değere ulaşmak öngörümüzdür. İzmir

16 Tablo 2: Öğretim elemanlarının unvanlarına göre dağılımı Prof.Dr İkt. ve İdari Prog. Doç. Dr Yrd. Doç. Dr Öğr. Gör Okutman Araş. Gör Toplam Prof.Dr Doç. Dr Tekn. Prog. Yrd. Doç. Dr Öğr. Gör Uzman Araş. Gör Toplam GENEL TOPLAM Tablo 3: Öğretim elemanı başına düşen öğrenci sayısı Öğrenci Sayısı Öğretim Elemanı Sayısı Öğrenci Sayısı / Öğr. Elmn. Sayısı İktisadi ve İdari Prog Teknik Prog TOPLAM İzmir

17 Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu 1.4. Öğrenci İşleri Biriminin Etkinliğinin Artırılması Danışma masası kurulması Sıra numara sisteminin yerleştirilmesi Öğrencilere yönelik elektronik bilgilendirme ve ilan panolarının konulması Bu birimde çalışan personele çalışma alanları ile ilgili iç eğitim verilmesi Arşivin düzenlenmesi ve yenilenmesi Öğrenci işleri birim çalışanlarına konularında ve güncellenen otomasyon sisteminin tanıtılması ve öğretilmesi amacıyla hizmet içi eğitim verilmiştir ve bu Kalite Güvence Sisteminin yürütülmesi ve geliştirilmesi içinde gerek şarttır. öğretim yılında danışma masası ve sıra numara sisteminin kurulmuş ve faaliyete geçmiştir.. Tablo 4: Öğrenci işleri birim personeline verilen hizmet içi eğitim/seminer vb. sayısı Hizmet içi Eğitim Seminer Konferans vb TOPLAM EDÖ/Staj Etkinliğinin Artırılması Kayıtların etkin şekilde saklanması için EDÖ/Staj arşivi oluşturulmuştur. Öğrencilerin staj yaptıkları iş yerlerinin listelenmesi ve ilgili diğer staj verilerinin saklanabilmesi için EDÖ/Staj İzmir

18 veritabanının oluşturulması çalışmaları sürmektedir. Mevcut EDÖ/Staj veritabanı amaca ulaşmada yetersiz kalmaktadır Yeni Programların Açılması İktisadi ve İdari Programlar altında Sağlık İşletmeciliği programı, Bankacılık ve Sigortacılık programlarının açılması Teknik Programlar altında ise Mekatronik programı, Plastik Endüstrisi programı, Doğal Yapı Taşları Uygulama Teknikerliği programlarının açılması İMYO, sektörün ara eleman ihtiyaçlarına cevap verecek alanlarda yeni programlar açılması konusunda öncü MYO lardan biridir. Ara eleman ihtiyacının giderilmesinde önceliği olan alanlar sektör temsilcileri ve STK larla işbirliği ile belirlenmesi ve ilgili programların açılmalarına yönelik çalışmalar desteklenerek, Teknik Programlar Bölümü altında Endüstriyel Otomasyon programının adı, ders planı ve ders içerikleri değiştirilerek Mekatronik programı açılmıştır. Ayrıca Öğretim yılında İktisadi ve İdari Programlar altında, Bankacılık ve Sigortacılık programının, Teknik Programlar altında ise Mekatronik programı, Plastik Endüstrisi programı, Doğal Yapı Taşları Uygulama Teknikerliği programlarının açılması planlanmıştır. Tablo 5: Program sayıları İktisadi ve İdari Programlar Teknik Programlar Sağlık Programları Açılması Öngörülen Mevcut Açılması Öngörülen Mevcut TOPLAM İzmir

19 1.7. Derslerdeki Uygulama Saatlerinin ve Uygulamaya Yönelik lerin 2010 Yılına Kadar %10 Artırılması Ara eleman yetiştirme amacında olan MYO larında derslerdeki uygulama saatleri ve uygulamaya yönelik faaliyetler, teorik dersler kadar önemlidir. Nitekim öğrenciler sektörde kullanacakları mesleki bilgileri, laboratuar uygulamaları sayesinde okulda öğrenmekte ve çalışma hayatına girdiklerinde, alanları ile ilgili teknik ve uygulama bilgilerine önceden sahip olmaktadırlar. Bu nedenle laboratuarların kurulması ve güncel otomasyon programları ile donatılması gerekmektedir. Bu amaçla program koordinatörleri başkanlığında çalışma grupları oluşturulmuş ve çalışmalar sürmektedir. Ayrıca, teknik gezi, endüstri seminerlerinin desteklenmiştir. Tablo 6: Uygulamaya yönelik teknik gezi, seminer vb. faaliyetler Teknik Gezi Seminer Kongre vb TOPLAM İzmir

20 STRATEJİK AMAÇ 2 Altyapının İyileştirilmesi, Geliştirilmesi ve Düzenlemesi Yeni ofislerin, derslik, laboratuar alanlarının eklenmesi Konferans salonunun yapılması Temizliğin standartlara uygun yapılması, bu yönde eleman alımının sağlanması Dersliklerin camlarının film ile kaplanması Teknik Programlar Bölüm binasının (C Blok) camlarının PVC yapılması Dersliklere sabit sıraların yerleştirilmesi Öğretim kalitesinin artırılmasında altyapının nitelikleri önemlidir. Altyapının düzenli aralıklar ile yenilenmesi, gelişen ve büyüyen akademik ve idari yapıya yönelik olarak ofis, öğrencilerin de derslik ve laboratuar ihtiyaçlarının giderilmesi gerekmektedir. Bu amaçla yeni ofisler ve iki bilgisayar laboratuar yapılmıştır. Dersliklerde projeksiyon cihazı veya tepe göz kullanımını kolaylaştırmak için derslik camlarının renklendirilmesi gerekmiş ve bu nedenle derslik camları filmle kaplanmıştır. Dersliklere sabit sıralar yerleştirilerek dersliklerin düzenli halde kalmaları amaçlanmıştır. Ayrıca nitelikleri iyileştirilen ve geliştirilen altyapının korunması ile düzeninin sağlaması da gerekmektedir. Destek hizmetlerinin sağlanmasına yönelik personel alımı sağlanmıştır. İzmir

21 Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu 2.1. Binaların Niteliklerinin Artırılması Tablo 7: Ofis/derslik/laboratuar/atölye/konferans salonu sayısı Derslik Laboratuar Atölye Konferans Salonu Ofis TOPLAM Öğretimin Öngörülen Niteliklerde Sürdürülmesi İçin Donanım Donatımın Önceliklere Göre Yenilemek ve İyileştirmek Laboratuarlardaki bilgisayarların yenilenmesi, Ofis donanımlarının yenilenmesi Gerek öğretim kalitesinin arttırılması gerekse akademik personelin çalışmalarına destek sağlaması açısından İMYO da bulunan laboratuar ve ofis donanım donatımların iyileştirilmesi ve yenilenmesi çalışmaları sürmektedir. Ofislerde bulunan çalışma masaları, çalışma koltukları yenilenmiştir. Ayrıca ofislerdeki bilgisayarların yenilenmesi çalışmaları sürmektedir. İzmir

22 Tablo 8: Donanım/donatım sayıları Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Dersliklerdeki klima sayısı Laboratuar donanımı (Bilgisayar sayısı) Atölye donanımı Ofis donanımı (Bilgisayar ve yazıcılar) TOPLAM Yerleşke Genel Kullanım Alanlarının Ulusal Düzeyde Örnek Olacak Biçimde Düzenlenmesi Otopark yapılması Yeşil alanların ve genel kullanım alanlarının düzenlenmesi. Çevre düzeninin sağlanması ve güzel bir görüntünün sağlanması için gül bahçesi düzenlenmiş ve çeşitli türlerde ağaçlar dikilmiştir. Ayrıca otopark yapılmış ve yol ve kenarlarına kaldırım taşları döşenmiştir. İzmir

23 Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu 2.4. İnsan ve Malzeme Güvenliğinin Sağlanması Güvenlik çalışanlarının sayısının arttırılmasının talep edilmesi Güvenlik sisteminin sorumluluğunun İMYO ya alınması, Kameralı güvenlik sisteminin kurulması, Kartlı geçiş sisteminin kurulmasının sağlanması. Tablo 9: Güvenlik personeli ve güvenlik kamera sayısı Olması Gereken Mevcut Fark Güvenlik Kamerası Güvenlik Görevlisi (7) TOPLAM STRATEJİK AMAÇ 3 İMYO Kalite Politikası Doğrultusunda İç Paydaşların Geliştirilmesi ve Memnuniyetlerinin Artırılması 3.1. Öğretim Elemanlarının Akademik Gelişimi Öğretim elemanlarının lisansüstü eğitim yapmalarının desteklenmesi Akademik çalışmalarının derlenerek ders kitabı olarak kullanılması yönünde destek vermek Bilimsel projelerin desteklenerek yönlendirilmesini sağlamak İMYO öğretim elemanlarının akademik birikimlerinin dış paydaşların kullanımına açılması yönünde akademik danışmanlıklarına olanak tanınması Eğitim vermelerine, öğretim elemanlarının ulusal ve uluslararası değişim programlarından faydalanarak bilgi, görgü ve becerilerinin desteklenmesi İzmir

24 Tablo 10: Bilimsel yayın sayısı Dokuz Eylül Üniversitesi İzmir Meslek Yüksekokulu Öngörülen Gerçekleşen Araştırma Projeleri Kitap Makale Bildiri TOPLAM Öğretim Elemanlarının Kişisel Gelişimi Öğretim elemanlarının bilimsel etkinliklere katılımlarının sağlanması İMYO da düzenlemelerinin desteklenmesi Öğretim elemanlarının genel görgü, bilgi ve becerilerinin arttırılması yönünde eğitim programlarının düzenlenmesinin ve bunlara katılımlarının sağlanması Tablo 11: Bilimsel faaliyetlere katılım sayısı İzleyici olarak katıldığı seminer sempozyum vb etkinlik TOPLAM İzmir

25 3.3. İdari Personelin Mesleki Gelişimi Görevde yükseltme sınavlarına katılmaları ile mesleki gelişimlerini desteklenmesi Gelişimleri için ilgili mesleki kurslara katılımlarının desteklenmesi Kullanılan donanım/donatımlardaki yenilikler ve gelişimler dolayısıyla ilgili eğitimleri almalarının sağlanması TSE kapsamında ilgili iç eğitimleri almalarının sağlanması Tablo 12: İdari personelin katıldığı bilimsel faaliyet sayısı Hizmet içi Eğitim Seminer/ Konferans vb TOPLAM İdari Personelin Kişisel Gelişimi İdari personelin lise ve lisans/lisansüstü eğitimlerine katılımlarının desteklenmesi Kurs/seminer vb. Eğitim programlarına katılımlarının desteklenmesi İzmir

26 Tablo 13: İdari personelin eğitim durumları Öngörülen Mevcut İlkokul 2 Ortaokul 4 Lise ve Dengi 22 Önlisans 5 Lisans 17 Lisansüstü - TOPLAM Öğrencilerin Akademik Gelişimi Öğrencilerin akademik etkinliklere katılımlarının sağlanması Ulusal ve uluslararası değişim programlarına katılımlarının desteklenmesi Öğrencilerin akademik gelişimlerinin sürekli ve güncel olması açısından derslerin ve ders içeriklerinin düzenli olarak güncellenmesi Tablo 14: Başarı Oranları İKT Prog. TNK Prog. Sağlık Prog Güz 0,53 0, Bahar TOPLAM İzmir

27 3.6. Öğrencilerin Kişisel ve Sosyal Gelişimlerinin Desteklenmesi Tablo 15: Öğrencilerin katıldığı faaliyet sayıları Öngörülen Gerçekleşen Bilimsel kongre panel vb Eğitim semineri Kişisel gelişim toplantıları Sergi Gezi Fuar Öğrenci Toplulukları 4-4 Tiyatro TOPLAM Mezunlarla İşbirliğinin Artırılması ve Kurumsallaştırılması İçin Öğrencilerin Mezuniyet Sonrası İzlenmesi/Desteklenmesi Bölüm bazında öğrencilerin öğretim sonrasında iş imkanlarının sunulması Mezun öğrencilerin takibi için İMYO Web sitesine mezunlar ile ilgili bir link kurulması İzmir

28 STRATEJİK AMAÇ 4 Dış Paydaşlarla Etkin İletişimin Sağlanması ve İşbirliği Olanaklarının Geliştirilmesi 4.1. DEÜ Diğer Akademik Birimleri ile İlişkilerin Geliştirilmesi Diğer akademik birimlerle öğretim elemanları değişimlerinin sağlanması Donanım/donatım kapsamında teknik destek alınması ve sağlanması Tablo 16: yapılan öğretim elemanı sayısı Öngörülen Mevcut DEÜ diğer birimlerinde 40/a derse gidenlerin sayısı 40/b DEÜ diğer birimlerinden 40/a derse gelenlerin sayısı 40/b GENEL TOPLAM Ulusal Eğitim ve Araştırma Kurumları ile İletişim ve İşbirliğinin Sağlanması ve Geliştirilmesi Diğer üniversitedeki öğretim elemanları ile karşılıklı değişimlerinin sağlanması Gerekli çalışmalar sürdürülmektedir Sektör Temsilcileri ve STK İle İşbirliklerinin Geliştirilerek, Desteklerinin Sağlanması İzmir

29 İlgili kurum ve kuruluşlar ile görüşmeler sonucunda gerekli donanım/donatımların sağlanması Sektörün beklentisi doğrultusunda öğretim programlarının açılması Sektörün talep ettiği konularda iç eğitimlerin verilmesi Sektör çalışanlarının bilgi ve deneyimlerinden faydalanmak üzere İMYO bünyesinde ders vermelerine ve seminer düzenlenmesine olanak sağlanması Sektör temsilcileri ve STK ile işbirliklerini geliştirmek amacı ile seminer, konferans vb. akademik çalışmalara sektör temsilcileri ve STK davet edilmiştir. öğretim yılında 11 sektör temsilcisi ve sivil toplum kuruluşu İMYO ya gelerek seminer, konferans vb. akademik faaliyetlerde bulunmuşlardır. Ayrıca onları da ziyaret ederek ilişkilerin sürekliliği sağlanmıştır. STRATEJİK AMAÇ 5 Finansal Kaynak Kullanımların Geliştirilmesi 5.1. Finansal Kaynakların Etkin Kullanımı Sektör ile ilişkilerin geliştirilerek gelir getirici projelerin desteklenmesi Bağış ve hibe yapılmasının sağlanması Önceliklerin belirlenmesi ve stratejik bütçeye uygun olarak dağıtım ve kullanımının sağlanması. Finansman, stratejik planın yürütülmesine yönelik kaynakların sağlanması ve finansman biçimlerini belirler. Mali portreyi ihmal eden bir planlama faaliyeti gerçekleştirilemez Yeni Finansal Kaynak Yaratılması İMYO nun temel finansman kaynağı; Maliye Bakanlığının tahsis ettiği İMYO Genel Bütçesi ve İkinci Öğretim öğrencilerinin öğrenim harçlarından oluşan İMYO Özel Bütçesidir. Ayrıca İMYO, kaynak yaratılması konusunda sektör ile ilişkilerin geliştirilerek gelir yaratıcı projelerin İzmir

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI 2014-2018

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI 2014-2018 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ POZANTI MESLEK YÜKSEKOKULU STRATEJİK PLANI 2014-2018 Çukurova Üniversitesi Pozantı Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü 2014 İÇİNDEKİLER HARCAMA YETKİLİSİ SUNUŞU 2 I- GENEL BİLGİLER 3 A-

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ GÖNEN MESLEK YÜKSEKOKULU 2016-2020 STRATEJİK PLAN ÇALIŞMASI İÇİNDEKİLER 1.Gönen Meslek yüksekokulu Logosu... 1 2. Durum Analizi... 1 2.1.Gönen Meslek Yüksekokulu Tarihçesi...

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA MESLEK YÜKSEKOKULU Yüksekokulda, 1989-1990 eğitim-öğretim yılında Dokuz Eylül Üniversitesi bünyesinde Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğüne ait binada Turizm ve Otelcilik

Detaylı

Ç.Ü. KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU 2014-2018 YILI STRATEJİK PLANI

Ç.Ü. KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU 2014-2018 YILI STRATEJİK PLANI Ç.Ü. KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU 2014-2018 YILI STRATEJİK PLANI Adana 2014 Çukurova Üniversitesi Karaisalı Meslek Yüksekokulu Müdürlüğü, 2014 İÇİNDEKİLER HARCAMA YETKİLİSİ SUNUŞU 2 I- GENEL BİLGİLER 3

Detaylı

AFŞİN MESLEK YÜKSEKOKULU. Tanıtım Sunumu

AFŞİN MESLEK YÜKSEKOKULU. Tanıtım Sunumu AFŞİN MESLEK YÜKSEKOKULU Tanıtım Sunumu Yüksekokulumuz, Yükseköğretim Kurulunun 14.02.1994 tarihli kararıyla Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Afşin Meslek Yüksekokulu adıyla eğitim öğretime başlamıştır.

Detaylı

İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULU

İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULU İZMİR MESLEK YÜKSEKOKULU TARİHÇEMİZ İzmir Meslek Yüksekokulu; 1982 yılında Buca ilçesindeki Eğitim Yerleşkesi içinde kurulmuştur. Ön lisans (2 yıl) düzeyinde ara eleman yetiştiren Milli Eğitim Gençlik

Detaylı

Makine, Resim ve Konstrüksiyon teknikerleri imalat yapan hemen hemen her sektörde iş bulabilmektedir. Belli başlı sektörler aşağıda belirtilmiştir.

Makine, Resim ve Konstrüksiyon teknikerleri imalat yapan hemen hemen her sektörde iş bulabilmektedir. Belli başlı sektörler aşağıda belirtilmiştir. Bölüm: Makine ve Metal Teknolojileri Program: Makine, Resim ve Konstrüksiyon Programın Tanıtımı: Okulumuz Makine, Resim ve Konstrüksiyon Programı 1980 1981 Eğitim Öğretim yılında açılmıştır. 4702 sayılı

Detaylı

Düzey-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Verilen Derece

Düzey-Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ) ve Verilen Derece İnşaat Teknolojisi programı1976 yılında Yapı Bölümü adı altında kurulmuş olup daha önce Akdeniz üniversitesi ve Süleyman Demirel Üniversitesi bünyesinde eğitim öğretim faaliyetlerini dürdürmüştür. Mehmet

Detaylı

Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokuluna HOŞGELDİNİZ

Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokuluna HOŞGELDİNİZ Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokuluna HOŞGELDİNİZ Çukurova Üniversitesi Kozan Meslek Yüksekokulu, Tel: 0322 5165477-78-79-80 Fax: 0322 5153826 http: //kozan.cu.edu.tr Yüksekokulumuzun Kısaca

Detaylı

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ TANIM Elektrik enerjisi üretme, iletme, dağıtma sistemleri ile her türlü elektronik alet ve iletişim sistemlerinin projelerinin yapılması, geliştirilmesi, kullanılması ve

Detaylı

HİTİT ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DİKEY GEÇİŞ KONTENJANLARI

HİTİT ÜNİVERSİTESİ 2014-2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DİKEY GEÇİŞ KONTENJANLARI Adı ları 2107 İlahiyat 105110084 İlahiyat Fakültesi İlahiyat Fakültesi Türkçe YGS-4 13 254,52324 9262 İlahiyat - Sosyal Bilimler 105130088 İlahiyat Fakültesi (İÖ) İlahiyat Fakültesi (İÖ) Türkçe YGS-4 13

Detaylı

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU

STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU FAKÜLTE/BÖLÜM ADI: STRATEJİK PLAN, AMAÇ, HEDEF VE FAALİYET TABLOSU Stj. Amaç No Hedef No Faaliyet No Performans no Stratejik Amaç / Hedef / Faaliyet Tanımı 2008 mevcut durum 2009 2010 2011 2012 2013 Faaliyet

Detaylı

Ön Lisans Mezuniyet Alanı Tercih Yapılabilecek Lisans Programları Eğitim Dili

Ön Lisans Mezuniyet Alanı Tercih Yapılabilecek Lisans Programları Eğitim Dili Ön Lisans Mezuniyet Alanı Tercih Yapılabilecek Lisans Programları Eğitim Dili Banka ve Sigorta Yönetimi Bankacılık Borsa ve Finans Dış Ticaret Dış Ticaret ve Avrupa Birliği e-ticaret Emlak ve Emlak Yönetimi

Detaylı

Kont. Kont. Kont. Kont. FAKÜLTE / YÜKSEKOKUL / MESLEK YÜKSEKOKULU PROGRAM / BÖLÜM. 5. Sınıf Kont. 5. Sınıf Yurtdışı

Kont. Kont. Kont. Kont. FAKÜLTE / YÜKSEKOKUL / MESLEK YÜKSEKOKULU PROGRAM / BÖLÜM. 5. Sınıf Kont. 5. Sınıf Yurtdışı 2. Sınıf 3. Sınıf 4.Sınıf 5. Sınıf Altıntaş M.Y.O. GIDA TEKNOLOJİSİ PR. 2 1 Altıntaş M.Y.O. GIDA TEKNOLOJİSİ PR. (İÖ) 2 1 Altıntaş M.Y.O. SÜT VE ÜRÜNLERİ TEKNOLOJİSİ PR. 2 1 Altıntaş M.Y.O. GIDA KALİTE

Detaylı

Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir Birimler / Programlar Haz.

Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir Birimler / Programlar Haz. Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir. Birimler / Programlar Haz. 1 2 3 4 5 6 Genel Toplam Altıntaş Meslek Yüksekokulu 1 166

Detaylı

ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI İÇİN ARANAN NİTELİKLER

ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI İÇİN ARANAN NİTELİKLER 2001 Ortaöğretim Kurumlarının herhangi bir alanından mezun 2003 Ortaöğretim Kurumlarının Adalet Alanı ve Dalları veya Büro Yönetimi Alanı - Hukuk Sekreterliği Dalından mezun 6001 * ADALET ALANI VE DALLARI

Detaylı

ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI İÇİN ARANAN NİTELİKLER (2015 EKPSS/KURA TERCİH KILAVUZU)

ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI İÇİN ARANAN NİTELİKLER (2015 EKPSS/KURA TERCİH KILAVUZU) 2003 2003 Ortaöğretim Kurumlarının Adalet Alanı ve Dalları veya Büro Yönetimi Alanı - Hukuk Sekreterliği Dalından mezun Ortaöğretim Kurumlarının Adalet Alanı ve Dalları veya Büro Yönetimi Alanı - Hukuk

Detaylı

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU

BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU BOYABAT MESLEK YÜKSEKOKULU Boyabat Meslek Yüksekokulu, 2547 Sayılı Kanunun 2880 Sayılı kanunla değişik 7/d-2 maddesi uyarınca Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı olarak kurulmuştur. Geçici olarak tahsis

Detaylı

KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3.16 BAKIM - ONARIM HİZMETLERİ BİRİMİ

KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3.16 BAKIM - ONARIM HİZMETLERİ BİRİMİ KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3.16 BAKIM - ONARIM HİZMETLERİ BİRİMİ Sorumlusu Dök.No KAİM.İKS.FRM.028 Sayfa No 1 / 2 İŞİN KISA TANIMI: Kayısı Araştırma İstasyonu Müdürlüğü üst yönetimi tarafından

Detaylı

Vizyon: Verimli sulama sistemlerinin yaygınlaştırılmasında ve nitelikli ara eleman yetiştirilmesinde daha etkin ve öncü olmaktır.

Vizyon: Verimli sulama sistemlerinin yaygınlaştırılmasında ve nitelikli ara eleman yetiştirilmesinde daha etkin ve öncü olmaktır. 2012-2013 Yeni Misyon ve Vizyon Sulama Teknolojisi Misyon: Tatlı su kaynaklarının en uygun şekilde kullanılmasına yönelik sulama sistem ve yöntemlerinin seçilmesini ve uygulamasını sağlamak için gereksinim

Detaylı

TİCARİ bilimler fakültesi

TİCARİ bilimler fakültesi Sütlüce YERLEŞKESİ TİCARİ bilimler fakültesi BANKACILIK VE FİNANS (İngİlİzce DESTEKLİ) İKTİSAT (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) İŞLETME (TÜRKÇE/İNGİLİZCE) MUHASEBE VE DENETİM SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER

Detaylı

AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ

AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ TANIM Ahşap veya ahşap kökenli malzemelerin, istenilen kalite standardında, belirlenen sürede, en düşük maliyetle üretilebilmesi için üretim sistemini tasarlayan, projelendiren, üretim sürecini denetleyen

Detaylı

2013 2014 En Küçük Taban Puan

2013 2014 En Küçük Taban Puan DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ KURUMİÇİ YATAY GEÇİŞ KONTENJANLARI Türü 2013 2014 En Küçük Taban Türü En Küçük Taban 2. Sınıf Güz Yarıyılı Kurumiçi Yatay Geçiş Kont. Kütahya Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARININ MESLEKİ EĞİTİM YOLUYLA GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ (İKMEP)

İNSAN KAYNAKLARININ MESLEKİ EĞİTİM YOLUYLA GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ (İKMEP) İNSAN KAYNAKLARININ MESLEKİ EĞİTİM YOLUYLA GELİŞTİRİLMESİ PROJESİ (İKMEP) Genel Hedef 2 Kalifiye ve vasıflı işgücünün katılımı ile Doğu ve Güneydoğu bölgelerindeki küçük ve orta ölçekli işletmelerin gelişimini

Detaylı

olan adaylar tercih edemezler.

olan adaylar tercih edemezler. kurumları mezunları için ayrılan kontenjanlarına, mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının aşağıda belirtilen alan/dallarından mezun olan Ağaç İşleri Endüstri Mühendisliği 600 AHŞAP TEKNOLOJİSİ 6003

Detaylı

2.SINIF 3.SINIF 4.SINIF 5.SINIF

2.SINIF 3.SINIF 4.SINIF 5.SINIF ALTINTAŞ MESLEK YÜKSEKOKULU TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PR. 2 1 ALTINTAŞ MESLEK YÜKSEKOKULU GIDA KALİTE KONTROLÜ VE ANALİZİ PR. 2 1 ALTINTAŞ MESLEK YÜKSEKOKULU GIDA KALİTE KONTROLÜ VE ANALİZİ PR. (İÖ) 2

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM BAHAR YARIYILI YATAY GEÇİŞ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM BAHAR YARIYILI YATAY GEÇİŞ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM BAHAR YARIYILI YATAY GEÇİŞ ÖĞRENCİ KONTENJANLARI SINIF_1_KONTENJAN MYO/YO PROGRAM YURT İÇİ YURT DIŞI ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU ADALET PR. 3 0 ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU ADALET PR.

Detaylı

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman Üniversitesi MESLEK YÜKSEKOKULU 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Batman 2015 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ.....3 I GENEL BİLGİLER A MİSYON VE MİSYON... 4 B YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR.5 C İDAREYE İLİŞKİN

Detaylı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ 2015 MALİ YILI BİRİM FAALİYET RAPORU 1 İÇİNDEKİLER I- GENEL BİLGİLER... A- Misyon ve Vizyon... B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar... C- Birime İlişkin Bilgiler... 1- Fiziksel

Detaylı

MAKİNE MÜHENDİSİ. Bir makine mühendisi üç ana işlevi üstlenir; - Tasarlama - Üretim yönetimlerini geliştirme - Üretimi planlama ve uygulama

MAKİNE MÜHENDİSİ. Bir makine mühendisi üç ana işlevi üstlenir; - Tasarlama - Üretim yönetimlerini geliştirme - Üretimi planlama ve uygulama TANIM Her türlü mekanik sistemin, makinenin, makine elemanlarının belirli kriterler çerçevesinde tasarımını yapan, geliştiren, üretimini planlayan, üretim teknolojilerini geliştiren, sistemler arası ilişki

Detaylı

ARSİN MESLEK YÜKSEKOKULU

ARSİN MESLEK YÜKSEKOKULU ARSİN MESLEK YÜKSEKOKULU 1 ARSİN MESLEK YÜKSEKOKULU 2 3 Sevgili öğrenciler Arsin Meslek Yüksekokuluna Hoşgeldiniz Sevgili gençler, Yüksekokulumuz Eğitim- Öğretimde nicelikten çok niteliğe önem veren sevgi

Detaylı

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 2010 2014 STRATEJİK PLANI

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 2010 2014 STRATEJİK PLANI T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ CUMAYERİ MESLEK YÜKSEKOKULU 2010 2014 STRATEJİK PLANI İÇİNDEKİLER BİRİM TANITIMI Fiziksel Altyapı Bölüm Araç ve Gereçleri Mevcut Durumumuz GZFT Analizi Güçlü Yönlerimiz Zayıf Yönlerimiz

Detaylı

Birimler Bayan Erkek Genel Toplam Altıntaş Meslek Yüksekokulu 323 172 495 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 311 931 1242

Birimler Bayan Erkek Genel Toplam Altıntaş Meslek Yüksekokulu 323 172 495 Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 311 931 1242 Altıntaş Meslek Yüksekokulu 323 172 495 Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi 82 24 106 Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi(İÖ) 46 26 72 Gıda Teknolojisi 82 19 101 Gıda Teknolojisi(İÖ) 2 1 3 İşletme Yönetimi 50

Detaylı

Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir.

Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir. Dumlupınar Üniversitesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci İstatistikleri * 06.10.2015 tarihinde düzenlenmiştir. Birimler / Programlar Altıntaş Meslek Yüksekokulu 330 181 511 Gıda Kalite Kontrolü ve

Detaylı

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ ALANI ANKARA 2007 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ -13 ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ

Detaylı

2014-2015 BAHAR YARIYILI ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ (26.03.2015)

2014-2015 BAHAR YARIYILI ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ (26.03.2015) 2014-2015 BAHAR YARIYILI ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ (26.03.2015) Ağlasun Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı (İ.Ö.) 5 2 7 Bilgisayar Programcılığı 64 44 108 Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İ.Ö.)

Detaylı

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU

3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ 3.ORTAK AKIL TOPLANTISI SONUÇ RAPORU 14 HAZİRAN 2013 ÖNSÖZ Üniversitemiz Rektörlüğü olarak ilkini 14 Mayıs 2011 de Kongre ve Kültür Merkezinde, ikincisini 22 Mayıs 2012 de Burhaniye

Detaylı

Tablo 6B.1 Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Alanları İle Aynı Alanlardaki Lisans Programları

Tablo 6B.1 Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Alanları İle Aynı Alanlardaki Lisans Programları 4951-Acil Sağlık Hizmetleri 3523-Acil Tıp Teknisyenliği 3523-İlk Yardım ve Acil Bakım Teknisyenliği 1589-Beslenme ve Ev Yönetimi 1589-Ev Yönetimi 1589-Ev Yönetimi ve Beslenme Beslenme ve Diyetetik (Yüksekokul)

Detaylı

Tablo 6B.1 Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Alanları İle Aynı Alanlardaki Lisans Programları

Tablo 6B.1 Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Alanları İle Aynı Alanlardaki Lisans Programları 4951-Acil Sağlık Hizmetleri 3523-Acil Tıp Teknisyenliği 3523-İlk Yardım ve Acil Bakım Teknisyenliği Acil Yardım ve Afet Yönetimi (Yüksekokul) Sağlık Kurumları İşletmeciliği (Yüksekokul) Sağlık Kurumları

Detaylı

KONTROL MÜHENDİSİ /KONTROL VE OTOMASYON MÜHENDİSİ

KONTROL MÜHENDİSİ /KONTROL VE OTOMASYON MÜHENDİSİ TANIM Elektrik, elektronik, mekanik ve bilgisayar tabanlı tüm endüstriyel otomasyon sistemlerinin üretiminde çalışan kişidir. A- GÖREVLER - Endüstriyel otomasyon sistemlerini tasarlar, - İşletilmesi için

Detaylı

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ Ağlasun Meslek Yüksekokulu ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ 1 Bilgisayar Programcılığı (İ.Ö.) 8 3 11 Bilgisayar Programcılığı 68 46 114 Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İ.Ö.) 31 26 57 Büro Yönetimi ve Yönetici

Detaylı

Bayan Topl. Bayan Erkek Topl. Erkek Genel Toplam Birimler Haz. Haz. Altıntaş Meslek Yüksekokulu 152 161 313 101 173 486

Bayan Topl. Bayan Erkek Topl. Erkek Genel Toplam Birimler Haz. Haz. Altıntaş Meslek Yüksekokulu 152 161 313 101 173 486 Altıntaş Meslek Yüksekokulu 152 161 313 72 101 173 486 Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi 37 38 75 12 14 26 101 Gıda Kalite Kontrolü ve Analizi(İÖ) 29 17 46 16 8 24 70 Gıda Teknolojisi 28 37 65 10 16 26 91

Detaylı

5105 Ekonomi ve Finans 4 5105 Ekonomi ve Finans 4 5106 Ekonomi-Yönetim Bilimleri Programları 4 3226 İşletme 4

5105 Ekonomi ve Finans 4 5105 Ekonomi ve Finans 4 5106 Ekonomi-Yönetim Bilimleri Programları 4 3226 İşletme 4 3101 Ağaç İşleri Endüstri Mühendisliği 4 3101 Ağaç İşleri Endüstri Mühendisliği 4 3101 Ağaç İşleri Endüstri Mühendisliği 4 1245 Mobilya ve Dekorasyon 2 9077 Ağırlama Hizmetleri 2 5368 Turizm ve Otel İşletmeciliği

Detaylı

MODEL ÖĞRETMENİ TANIM

MODEL ÖĞRETMENİ TANIM TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, makine model meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Makine model meslek alanı ile ilgili hangi bilgi,

Detaylı

2014-2015 Eğitim - Öğretim Güz Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

2014-2015 Eğitim - Öğretim Güz Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları Fakülte/YO Adı Bölüm/Program Adı 3. Yarıyıl 5. Yarıyıl Özel Koşullar (*) Fen-Edebiyat Fakültesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İlahiyat Fakültesi Müh.Fakültesi Coğrafya 1 1 Coğrafya (İÖ) 1 1 Fizik

Detaylı

TESİSAT ÖĞRETMENİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN BURSA A 1.1 2014/I

TESİSAT ÖĞRETMENİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN BURSA A 1.1 2014/I TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Tesisat (Sıhhi Tesisat, Isıtma Tesisatı, Soğutma ve İklimlendirme, Havalandırma, Doğalgaz) meslek alanı ile ilgili eğitim

Detaylı

ORGANİZASYON SORUMLUSU

ORGANİZASYON SORUMLUSU TANIM Kongre, panel, davet, düğün, toplantı, seyahat gibi ulusal ve bölgesel her türlü organizasyonu düzenlemek için proje geliştirme, mekân düzenleme, tasarlama, araştırma, planlama, tanıtım, uygulama

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ Hiç yeterli değil Yeterli değil Kararsızım Oldukça yeterli Tamamen yeterli KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ AKADEMİK PERSONEL Aşağıdaki ifadeler

Detaylı

Hangi ön lisans programları, İstanbul Aydın Üniversitesi ndeki hangi lisans bölümlerine geçiş yapabilir?

Hangi ön lisans programları, İstanbul Aydın Üniversitesi ndeki hangi lisans bölümlerine geçiş yapabilir? Hangi ön lisans programları, İstanbul Aydın Üniversitesi ndeki hangi lisans bölümlerine geçiş yapabilir? LİSANS BÖLÜMÜNE GEÇİŞ YAPABİLEN ÖNLİSANS PROGRAMI Donanımı Operatörlüğü Operatörlüğü ve Teknikerliği

Detaylı

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ 16.09.2015

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ 16.09.2015 Ağlasun Meslek Yüksekokulu ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ.09.05 Bilgisayar Programcılığı (İ.Ö.) 3 5 Bilgisayar Programcılığı 9 38 Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İ.Ö.) 3 3 Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ BOYABAT İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

SİNOP ÜNİVERSİTESİ BOYABAT İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SİNOP ÜNİVERSİTESİ BOYABAT İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ GENEL BİLGİLER 11.07.1992 tarihli ve 21281 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan 3837 sayılı kanunla Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı olarak

Detaylı

2014-2015 Eğitim - Öğretim Bahar Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

2014-2015 Eğitim - Öğretim Bahar Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları Fakülte/YO Adı Bölüm/Program Adı 2. Yarıyıl 4. Yarıyıl Özel Koşullar (*) Fen-Edebiyat Fakültesi Coğrafya 1 1 Coğrafya (İÖ) 1 1 Fizik 5 Kimya 2 2 Biyoloji 2 2 Matematik(İÖ) 5 Türk Dili ve Edebiyatı 3 3

Detaylı

12. MĐSYON 13. VĐZYON

12. MĐSYON 13. VĐZYON 12. MĐSYON Namık Kemal Üniversitesi Tıp Fakültesi nin misyonu, evrensel ölçütleri kendisine temel alan, beraberinde ulusal değerlere sahip çıkan, çağdaş tıp bilgi birikimine sahip, koruyucu hekimlik ilkelerini

Detaylı

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum

Detaylı

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ SON 5 YIL EN DÜŞÜK PUANLAR

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ SON 5 YIL EN DÜŞÜK PUANLAR AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ SON 5 YIL EN DÜŞÜK PUANLAR Fakülte / Yüksekokullar / Meslek Yüksekokulları En Küçük En Küçük Diş Hekimliği Fakültesi Diş Hekimliği MF-3 475,84818 MF-3 451,90389 MF-3 449,49584 Diş

Detaylı

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA Evrak Tarih ve Sayısı: 4/05/205-3598 T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı *BE6PKJY* Sayı : 2024586-903.99/ Konu : Diğer TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA Yükseköğretim Üst Kuruluşları

Detaylı

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU

KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU KOCAELİÜNİVERSİTESİ DERBENT TURİZM İŞLETMECİLİĞİVE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU Yüksekokulumuz, Yaklaşık 800 milyon insanın seyahat ettiği dünyamızda, en çok gidilen 10 bölgeden birisi olan ülkemize nitelikli

Detaylı

SATIŞ YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

SATIŞ YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI TANIM İşletmelerin pazarlama ve satış birimlerinde, satışların planlanması ve siparişlerin alınması gibi işleri yürüten kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Satışların yapılmasını planlar.

Detaylı

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun Olanların Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun Olanların Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun ın Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları ORTAÖĞRETİM ALANI Yaşlı Hizmetleri Anestezi/Anestezi Teknisyenliği Anestezi ve

Detaylı

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun Olanların. Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun Olanların. Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Bölümlerinden Mezun ın Sınavsız Geçişle Yerleşebilecekleri Ön Lisans Programları ORTAÖĞRETİM ALANI Yaşlı Hizmetleri Anestezi/Anestezi Teknisyenliği Anestezi ve

Detaylı

2015-2016 Eğitim - Öğretim Güz Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

2015-2016 Eğitim - Öğretim Güz Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları Fakülte/YO Adı Bölüm/Program Adı 3. Yarıyıl 5. Yarıyıl Özel Koşullar (*) Eğitim Fakültesi Fen-Edebiyat Fakültesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Mühendislik Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği 2 Sosyal

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Yrd. Doç. Dr. Mehmet ALTINÖZ Müdür Vekili Ankara, 18 Eylül 2012 1976 dan günümüze Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu; Büro Yönetimi ve Yönetici

Detaylı

2015-2016 Eğitim - Öğretim Bahar Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

2015-2016 Eğitim - Öğretim Bahar Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları Fakülte/YO Adı Bölüm/Program Adı 2. Yarıyıl 4. Yarıyıl Özel Koşullar (*) Fen Edebiyat Fakültesi Fizik 0 2 Kurum İçi Yatay Geçiş Esas Şartlarını Taşıyan Öğrenciler Biyoloji 5 5 Matematik 2 2 Türk Dili ve

Detaylı

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2012 YILI FALİYET RAPORU

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2012 YILI FALİYET RAPORU SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2012 YILI FALİYET RAPORU İÇİNDEKİLER ; 1- Üst Yönetici Sunuşu 2- Genel Bilgiler 3- Misyon 4- Vizyon 5- Fiziki Yapı; 5-a ) Örgüt Yapısı 5-b ) Enstitü Yönetim Kurulu 5-c ) Enstitü

Detaylı

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ :

KISA TARİHÇE : ŞEHİR ÖZELLİKLERİ : KISA TARİHÇE : Namık Kemal Üniversitesi 2006 yılında kurulmuş olan bir devlet üniversitesidir. Üniversitenin merkez yerleşkesi, Marmara nın İncisi unvanıyla anılan Tekirdağ dadır. ŞEHİR ÖZELLİKLERİ : Tekirdağ

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, bilgisayar ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Bilgisayar ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,

Detaylı

UZMANLAŞMIŞ MESLEK EDİNDİRME MERKEZLERİ PROJESİ

UZMANLAŞMIŞ MESLEK EDİNDİRME MERKEZLERİ PROJESİ TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ERKEK TEKNİK ÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ UZMANLAŞMIŞ MESLEK EDİNDİRME MERKEZLERİ PROJESİ ANKARA 02.07 2010 1 TEMEL AMAÇLAR Projenin amacı; 1) İŞKUR tarafından yürütülmekte

Detaylı

EKONOMİST TANIM A- GÖREVLER

EKONOMİST TANIM A- GÖREVLER TANIM Kıt kaynakların insan ihtiyaçlarını en iyi karşılayacak şekilde kullanılması, sınırsız insan ihtiyaçlarından kıt kaynaklarla karşılanacak olanların belirlenmesi, ihtiyaçları karşılayacak mal ve hizmetlerin

Detaylı

KAHTA MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ

KAHTA MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ KAHTA MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ METAL TEKNOLOJİ ALANI AHŞAP TEKNOLOJİ ALANI BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ELEKTRİK-ELEKTRONİK TEKNOLOJİSİ MUHASEBE VE FİNANS Alanları bulunmaktadır. SINAVSIZ GEÇİŞ YERLEŞTİRME

Detaylı

Mühendislik Fakültesi

Mühendislik Fakültesi BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ ELEKTRİK - ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ HALİÇ SENİ BEKLİYOR BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ Bilgisayar Mühendisliği, Bilgisayar Bilimleri

Detaylı

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim, kurum ya da kuruluşlarında; öğrencilere konaklama işletmeciliği konularda bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıran kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ TORUL MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ TORUL MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ TORUL MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ Sevgili Öğrenciler, Gelişen ve Geliştiren Üniversitemizin bir şubesi olan Torul Meslek Yüksekokulu; bünyesinde bulunan programları ile ülkemizde

Detaylı

KAZIM KARABEKĠR MESLEK YÜKSEKOKULU BÜRO YÖNETĠMĠ VE YÖNETĠCĠ ASĠSTANLIĞI PROGRAMI

KAZIM KARABEKĠR MESLEK YÜKSEKOKULU BÜRO YÖNETĠMĠ VE YÖNETĠCĠ ASĠSTANLIĞI PROGRAMI KAZIM KARABEKĠR MESLEK YÜKSEKOKULU BÜRO YÖNETĠMĠ VE YÖNETĠCĠ ASĠSTANLIĞI PROGRAMI Programın Amacı Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı Programı nın amacı, kamu kurum ve kuruluşları ile özel sektör işletmelerinde

Detaylı

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Mobilya ve Dekorasyon meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Mobilya ve dekorasyon meslek alanı ile ilgili

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ http://muhendislik.sdu.edu.tr/endustri Ocak, 2014 Isparta SDÜ MF Endüstri Mühendisliği Bölümü 2006-2014 2 ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ

Detaylı

Sosyo - Ekonomik Gelişim Projesi

Sosyo - Ekonomik Gelişim Projesi 3+1= 4x4 Sosyo - Ekonomik Gelişim Projesi Türkiye nin önde gelen üniversiteleri arasında yer alan Sakarya Üniversitesi, uyguladığı eğitim stratejileriyle çağdaş, akılcı, sistemli, bilgi üreten ve kullanan

Detaylı

İŞLETMECİ TANIM A- GÖREVLER

İŞLETMECİ TANIM A- GÖREVLER TANIM İşletmeci; otel, banka, sigorta, maden, reklamcılık gibi mal ve hizmet üreten işletmelerde üretim, yönetim, para kaynakları, muhasebe, satış, pazarlama konularında çalışan küçük işletmeleri kuran

Detaylı

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ

BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3 STRATEJİK ALANLAR, AMAÇLAR, HEDEFLER, STRATEJİLER VE PERFORMANS GÖSTERGELERİ BÖLÜM 3. Stratejik Alanlar,Amaçlar, ler,stratejiler ve Performans Göstergeleri STRATEJİK ALAN 1. Eğitim- Öğretim Alanı

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

ULUSLARARASI FİNANS UZMANI

ULUSLARARASI FİNANS UZMANI TANIM Bankalar ve diğer mali kuruluşlar ile işletmelerin uluslar arası finansal hareketlerini planlama, uygulama ve kontrol işlemlerini yapma bilgi ve becerisine sahip kişidir. A-GÖREVLER Uluslararası

Detaylı

GENEL BAKIŞ OKULUMUZ TARİHÇESİ KAYIT KABUL ŞARTLARI

GENEL BAKIŞ OKULUMUZ TARİHÇESİ KAYIT KABUL ŞARTLARI GENEL BAKIŞ Eskişehir Ali Güven Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi, hizmet sektörü içerisinde önde gelen ve ülke ekonomisini kalkındıracak döviz girdisinde en büyük paya sahip olan turizm faaliyetlerinde;

Detaylı

OTOMOTİV ÖĞRETMENİ TANIM

OTOMOTİV ÖĞRETMENİ TANIM TANIM A-GÖREVLER OTOMOTİV ÖĞRETMENİ Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere otomotiv meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. Otomotiv meslek alanı ile ilgili hangi

Detaylı

Yüksek Okulumuz. "Tıbbi Hizmetler ve Teknikler" Bölümüne bağlı; "Hemşirelik ve Bakım Hizmetleri" Bölümüne bağlı;

Yüksek Okulumuz. Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölümüne bağlı; Hemşirelik ve Bakım Hizmetleri Bölümüne bağlı; Yüksek Okulumuz Iğdır Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak 2008 yılında kurulan yüksekokulumuz, Tıbbi Laboratuar ve Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik önlisans programı ile eğitim-öğretime başlamıştır.

Detaylı

Program Koordinatörü Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı

Program Koordinatörü Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Onuncu Kalkınma Planı (2014-2018) KAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ GELİŞTİRME VE YERLİ ÜRETİM PROGRAMI EYLEM PLANI Program Koordinatörü Bilim, Sanayi ve Teknoloji KASIM 2014 KAMU ALIMLARI YOLUYLA TEKNOLOJİ

Detaylı

UÇAK MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

UÇAK MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER TANIM Uçak mühendisi, uçakların tasarlanması ve yapım projelerinin hazırlanması, üretilmesi, geliştirilmesi, bakım-onarımı ve işletilmesi konularında çalışan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ

Detaylı

Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz,

Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, Değerli Akademik, İdari Personelimiz ve Sevgili Öğrencilerimiz, Yükseköğretim kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği (ADEK) çerçevesinde eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri

Detaylı

T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İDARİ BİRİM KİMLİK KODLARI LİSTESİ

T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İDARİ BİRİM KİMLİK KODLARI LİSTESİ Sıra Birim Adı Birim Kimlik Kodu 1 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ 53771667 2 REKTÖRLÜK OFİSİ (ÖZEL KALEM) 77230885 3 YÖNETİM REKTÖR YARDIMCILIĞI 51039126 4 ARAŞTIRMA VE PLANLAMA REKTÖR YARDIMCILIĞI

Detaylı

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRETİM ÜYESİ BİLİMSEL TANITIM FORMU

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRETİM ÜYESİ BİLİMSEL TANITIM FORMU TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ ANABİLİM DALI ÖĞRETİM ÜYESİ BİLİMSEL TANITIM FORMU Adı Soyadı Özlem DOĞAN Unvanı Doç. Dr. Fakültesi/Bölümü İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi/İşletme Bölümü Çalışma Alanları Üretim

Detaylı

ÖN LİSANS MEZUNİYET ALANLARINA GÖRE DİKEY GEÇİŞ YAPILABİLECEK LİSANS PROGRAMLARI

ÖN LİSANS MEZUNİYET ALANLARINA GÖRE DİKEY GEÇİŞ YAPILABİLECEK LİSANS PROGRAMLARI ÖN LİSANS MEZUNİYET ALANLARINA GÖRE DİKEY GEÇİŞ YAPILABİLECEK LİSANS PROGRAMLARI ÖN LİSANS MEZUNİYET ALANI Beton Teknolojisi Demiryolu İnşaatı ve İşletmeciliği Geoteknik Hazır Beton Teknolojisi İnşaat

Detaylı

ARTVİN MESLEK YÜKSEKOKULU 6

ARTVİN MESLEK YÜKSEKOKULU 6 ARTVİN MESLEK YÜKSEKOKULU 6 Artvin Meslek Yüksekokulu, gerek ülkemizin gerekse bölgenin kalkınmasındaki en önemli unsur olan alanında uzman, yeterli teorik ve uygulamalı eğitimle donatılmış, aldığı eğitim

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO OTEL, LOKANTA VE İKRAM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMI FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO OTEL, LOKANTA VE İKRAM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMI FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ŞEBİNKARAHİSAR MYO OTEL LOKANTA VE İKRAM HİZMETLERİ BÖLÜMÜ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMI BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı Bölümün amacı Bölümün Hedefi Öğrenme

Detaylı

OKULUMUZ ALANLARI. - Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Programlarına kayıtlı öğrencilerimiz,

OKULUMUZ ALANLARI. - Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi Programlarına kayıtlı öğrencilerimiz, OKULUMUZ ALANLARI 2013-2014 eğitim öğretim yılında açılması sebebiyle okulumuzda, sadece 9. sınıf öğrencileri bulunmakta olup, bu yıl için meslek alanlarında eğitim öğretim yapılamamaktadır. 2014-2015

Detaylı

2013-2014 ÖĞRETİM YILI DİKEY GEÇİŞ İLE AÇIKÖĞRETİM, İKTİSAT, İŞLETME FAKÜLTELERİ LİSANS BÖLÜMLERİNİN 5

2013-2014 ÖĞRETİM YILI DİKEY GEÇİŞ İLE AÇIKÖĞRETİM, İKTİSAT, İŞLETME FAKÜLTELERİ LİSANS BÖLÜMLERİNİN 5 2013-2014 ÖĞRETİM YILI DİKEY GEÇİŞ İLE AÇIKÖĞRETİM,, FAKÜLTELERİ LİSANS BÖLÜMLERİNİN 5. YARIYILINA DOĞRUDAN KAYIT YAPABİLECEK ÖNLİSANS PROGRAMLARI ÖNLİSANS MEZUNİYET ALANI LİSANS BÖLÜMLERİ 1 ADALET 2 ADALET

Detaylı

ALAN SEÇİMİ. Ali PARMAKSIZ Rehberlik Öğretmeni

ALAN SEÇİMİ. Ali PARMAKSIZ Rehberlik Öğretmeni ALAN SEÇİMİ Ali PARMAKSIZ Rehberlik Öğretmeni Alan seçimi ne zaman yapılır? Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında; Alan seçimi 9 uncu sınıfın sonunda yapılır. Dal seçimi 10 uncu sınıfın sonunda yapılır.

Detaylı

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ

ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ Ağlasun Meslek Yüksekokulu ÖĞRENCİ SAYI LİSTESİ 1 Bilgisayar Programcılığı (İ.Ö.) 8 3 11 Bilgisayar Programcılığı 36 31 67 Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı (İ.Ö.) 23 15 38 Büro Yönetimi ve Yönetici

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

SAĞLIK YÖNETİCİSİ TANIM

SAĞLIK YÖNETİCİSİ TANIM TANIM Hastanedeki çalışmaların düzenlenmesinden ve yürütülmesinden, bölümlere gerekli personel, araç ve gerecin sağlanmasından, bütçenin hazırlanmasından ve hasta bakım hizmet ücretlerinin saptanmasından

Detaylı

A.K.Ü. Bolvadin Meslek Yüksek Okulu Vize Sınav Programı

A.K.Ü. Bolvadin Meslek Yüksek Okulu Vize Sınav Programı A.K.Ü. Bolvadin Meslek Yüksek Okulu Vize Sınav Programı 19 Kasım Pazartesi 09:30 Banka 1 Yabancı Dil I 20 Kasım Salı 09:30 Banka 1 Uzaktan Eğitim Desleri I 21 Kasım Çarşamba 09:30 Banka 1 Genel Matematik

Detaylı

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ESPİYE MESLEK YÜKSEKOKULU BİTKİSEL VE HAYVANSAL ÜRETİM BÖLÜMÜ TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI BİLGİ FORMU

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ESPİYE MESLEK YÜKSEKOKULU BİTKİSEL VE HAYVANSAL ÜRETİM BÖLÜMÜ TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI BİLGİ FORMU TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ESPİYE MESLEK YÜKSEKOKULU BİTKİSEL VE HAYVANSAL ÜRETİM BÖLÜMÜ TIBBİ VE AROMATİK BİTKİLER PROGRAMI BİLGİ FORMU Bölüm Bölüm Başkanı Bitkisel ve Hayvansal Üretim Bölümü

Detaylı