EĞİTİM YILI KASIM AYI ARILAR SINIFI BÜLTENİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "2012-2013 EĞİTİM YILI KASIM AYI ARILAR SINIFI BÜLTENİ"

Özlem Çağlayan
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 EĞİTİM YILI KASIM AYI ARILAR SINIFI BÜLTENİ

2 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ Kasım ayında Türkçe dil etkinliklerinde Atatürk ve 10 Kasım, Görgü Kuralları, Toplumsal Yaşam, Haberleşme ve İletişim, Meslekler (Öğretmenler Günü ) konularını işledik. Konularla bağlantılı sohbet ettik.çocukların konularla ilgili bilgilerini dinleyip yeni bilgiler ekledik. Gerektiğinde etkinliklerimizin daha iyi pekişmesi için konuları dramatize edip canlandırdık gerektiğinde resmedip hikaye oluşturduk ve arkadaşlarımızla paylaştık. Konularla ilgili bilmeceler sorduk. Doğru cevapları alkışladık komik cevaplarda eğlendik. Atatürk için şiir ezberledik, nezaket kurallarını ve telefonda nasıl konuşmamız gerektiğini öğrendik.kitap günlerinde okula getirilen hikayeleri sonlandırmadan okuduk ve çocukların hikayeleri farklı şekilde tamamlamalarına fırsat verdik. Atatürk, telefon tekerlemelerini, askerler parmak oyununu öğrendik.daha önce öğrendiklerimizi tekrarladık.

*Öğretmenimizin bilgisayarını inceledik. Nasıl açıldığını artık hepimiz biliyoruz.

3 FEN VE DOĞA dedene * Buhar deneyi yaptık. Su buharının oluşturduğu minik damlacıkların yüzümüze düşmesi bizi eğlendirdi. *Öğretmenimizin bilgisayarını inceledik. Nasıl açıldığını artık hepimiz biliyoruz. *Herkes farklı telefon sesi çıkardı. Bazı cep telefonlarının melodisi gündemdeki şarkılardı. Bizde dinlerken dans ettik. *Fırsatları değerlendirdik. Aniden karşımıza çıkan muhteşem bir gökkuşağını hayranlıkla izledik.

4 OKUMA YAZMA ETKİNLİKLERİ Bu ay okuma yazmaya hazırlık etkinliğinde çocuklarımızın gelişim özelliklerini göz önünde bulundurularak değişik etkinlikler yaptık. İşlediğimiz konulara uygun kitaplarımızdan çalışma sayfalarını tamamladık. Zor basit, Kokulu kokusuz, Tatlı ekşi tuzlu, Yaşlı genç kavramlarını testlerle ve deneylerle pekiştirdik. Ritmik sayma ve sayıları tanımaya yönelik çalışmalar yaptık. (un ile sayıları yazdık.)

5 OYUN ETKİNLİKLERİ Biz serbest oyunun daha keyifli olduğunu düşünüyorduk ama grup oyunları da bir o kadar eğlenceliymiş. Kendimizi serbest oyunda olduğu gibi grup oyunlarında da daha iyi ifade edebiliyoruz. Büyük kaslarımızı daha dikkatli çalıştırıyoruz. Kurallı oyunlarda sıramızı bekliyor arkadaşlarımıza saygı duyuyoruz. Oyunlarımızdaki asıl amaç eğlenmek ama aynı zamanda çok şey öğreniyoruz. Grup oyunlarında veya bireysel oyunda kazananı tebrik ediyoruz. Kazanmak için çaba gösteriyoruz Ama Kazanmak Kadar kaybetmenin de olabileceğini biliyoruz.biz bu ay çürük yumurta, mısır patlatma, aç kapıyı bezirgan başı, kulaktan kulağa, hızlı postacı, tilki kardeş kuyruğun kopuyor.. oyunlarını oynadık..hepsi de çok eğlenceliydi.

6 MÜZİK ETKİNLİĞİ Telefonun delikleri içinden Ufak tefek parmakları yüzünden Bir bilseniz başımıza ne geldi Küçük kardeşimin yüzünden Babam evde yokken Telefon eder Bütün şehri arar Rahatsız eder Sayıları bilmez Küçük yumurcak Bilmeyiz ne zaman akıllanacak Bir bir sıfırdan(110) itfaye geldiii Bir iki birden(121) tamirci geldiii Bir beş beşden(155) polisler geldi Kızdılar babama alıp gittiler

7 İNGİLİZCE ANIMALS DOG (dog) CAT (ket) COW (kav) FISH (fiş ) FROG (frog) MONKEY (manki )

8 SONG : Old MacDonald had a farm, E I E I O, And on his farm he had a cow, E I E I O. With a moo moo here and a moo moo there, Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo. Old MacDonald had a farm, E I E I O.

9 DRAMA DERSİ ETKİNLİĞİ Dünyanın en güzel dili, çocuklarla çocuk olmanın dilidir. Masalcı amca masal anlatırken doğaçlamaların ve yeni rollerin peşine düşer, hayal dünyasından sınıf ortamına uzanan mimik ve jestler çocukları bir anlamda sınıf sahnesine taşır. Drama da ki gizemli yolculuk tatlı bir oyunculukla masalcı amca nazarında yıldızlarla not bulur. Defterimdeki yıldızlar umarım günün birinde perde öncesi, perde sonrası velilere keza seyircilere unutulmaz bir selam olur.

10 BEDEN EĞİTİMİ ETKİNLİĞİ Yumuşak zeminlerde kendi ekseninde serbest olarak yuvarlanma. Beşik hareketlerini yapma. Tespih böceği gibi toparlanma. Hacıyatmaz taklidi yapma Eğik zeminde yardımlı,serbest olarak öne yuvarlanarak takla atma. Düz zeminde önce yardımlı sonra yardımsız olarak öne yuvarlanarak takla atma.

11 SATRANÇ DERSİ ETKİNLİĞİ 1- Satranç nedir? hikayeler ile anlatıldı. 2-Satranç tahtasındaki yatay,dikey ve çapraz kareler gösterildi. 3- Kale, Fil ve piyon taşları tanıtıldı. 4- Kale figürü boyaması yapıldı. 5- Kalenin düz gidişi gösterildi. Kalenin gidebileceği karelere taş dizilerek gösterildi.

12 FOTO GALERİ İtfaiye gezimiz de çocuklar sordukları sorularla itfaiye memurunu şaşırttılar. İtfaiye arabasına binmek ve itfaiye memurlarının kıyafetlerini giyerek gözlem yapmak, çocuklarımız için keyifli bir deneyim oldu.

13 FOTO GALERİ Haberleşme konusunda ailemize mektup hazırlarken çok heyecanlandık. Sonra mektuplarımızı zarfların içine yerleştirerek postanenin yolunu tuttuk. Bizi güler yüzle karşılayan postane görevlisine mektuplarımızı teslim ettik. Şimdi heyecanla mektuplarımızın evimize gelmesini bekliyoruz.

14 REHBERLİK ÇOCUGUN İLK YILLARI VE TUVALET EĞİTİMİ Doğumdan sonraki birinci yılda bebeğin ilk cinsel duyguları, yıkanma ve altının değiştirilmesi ile ortaya çıkar. Bebek bezinin genital bölgedeki baskı ve hareketi bebeğin hoşlandığı haz verici duyumsamalardır ( Yavuzer, 1998;124). Bu dönemde çocuk idrar torbası ya da bağırsaktan gelen uyarı ve duyarlılığı, zevk verici hoş bir duygu olarak kabul eder (Wechselberg ve Puyn, 1999;52). Tuvalet eğitimi sırasında annenin aldığı birtakım tedbirlerin de çocuğun cinsel hayatı üzerinde olumsuz etkiler yaptığı görülmektedir. Kimi çocuklar büyük ve küçük abdestlerini zamanında haber vermedikleri, henüz bu alışkanlığı kazanamadıkları için sık sık bez ya da iç çamaşırı kirletirler. Kimi anneler daha az bez ya da iç kıyafet yıkamak için çocuklarını çıplak gezdirirler. Bu durumda çocuklardan bir kısmı cinsel organlarıyla oynamaya başlarlar. Çocuğunu, az çamaşır yıkamak amacıyla çıplak gezdiren anneler çocuklarına kötü bir fırsat hazırlamış olurlar, cinsel organı açıkta olan çocuk böylece onunla oynamaya başlar. Bu oynama sırasında özel bir zevk duyan çocuk, yalnız ve boş kaldıkça bunu tekrarlamayı bir alışkanlık durumuna getirebilir. Yine tuvalet eğitimiyle ilgili olarak birçok annenin başvurduğu bir başka tedbir de şudur: Çocukları oturaklı bir iskemleye çıplak oturtup çocuğun küçük ya da büyük abdestini buraya yapması istenir. Kimi çocukların çıplak olarak genellikle metal olan lazımlık üzerinde uzunca bir süre oturmaktan özel bir haz duydukları uzmanlarca saptanmıştır. Hatta bu uzmanlara göre, zamanla bir alışkanlık şekline gelen bu durum, çocuğun ilerideki cinsel hayatında bir takım anormalliklerin doğmasına bile neden olabilmektedir (Çaplı, 1993;191). Tuvalet eğitiminin, anne ve çocuk arasında uyumlu ilişkilerle sürdürüldüğü durumlarda özerk bir insan olarak, özgürce seçim yapabilme, bağımsızlığını sürdürebilme, suçluluk duymaksızın girişimde bulunabilme yeteneklerini kazanır (Gençtan,1995;37). Tuvalet eğitimi verilirken, annenin çocuğa karşı sabırlı olması, onunla arkadaşlık etmesi, çocuğun kendine olan güvenini artırması, çocuğa onu sevdiğini belli etmesi ve aceleci davranmaması davranışın daha çabuk kazanılmasını sağlayacaktır (Wechselberg ve Puyn, 1999;253).

Benzer belgeler

2012-2013 EĞİTİM YILI MELEKLER SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM YILI MELEKLER SINIFI KASIM AYI BÜLTENİ TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ Öğrendiğimiz tekerlemelerle keyifli dakikalar geçirirken,okuduğumuz şiirlerle, dil gelişimimizi de desteklemeye kelimeleri