SAMSUN İLKADIM ONDOKUZMAYIS LİSESİ (ANADOLU) ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR

Transkript

1 SAMSUN İLKADIM ONDOKUZMAYIS LİSESİ (ANADOLU) ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR

2 A. Sınıf İçinde (Ders Esnasında): SAMSUN İLKADIM 19 MAYIS LİSESİ(ANADOLU ) ÖĞRENCİLERİN UYMASI GEREKEN KURALLAR 1. Öğrenci zili çaldığında bütün öğrenciler, öğretmenlerini beklemek üzere sınıflarında hazır bulunacaklardır. Bu esnada sınıf başkanının ikazına dahi gerek duyulmaksızın sessizce beklenecek ve ders araç-gereçleri hazır hale getirilecektir. Hiçbir şekilde kapı önünde beklenilmeyecek ve sınıf içinde dolaşılmayacaktır. 2. Öğretmen sınıfa geldiğinde ayağa kalkılacak, gerekli selamlaşmalardan sonra öğretmenin izni dahilinde oturulacaktır. 3. Gerek öğretmenin gerekse söz almış olan öğrencilerin konuşmaları saygı ile dinlenecek, izin alınmadan konuşulmayacaktır. 4. Öğrenciler, sıralarında yüzleri öğretmene dönük ve saygılı bir şekilde oturacaktır. Gerekli görüldüğünde idare tarafından sınıf içinde arama yapılır 5. Sınıf içerisinde okul kıyafeti dışında bir kıyafetle bulunulmayacak, beden eğitimi dersi giysileri sadece bu ders için kullanılacaktır. Okul sınırları içinde öğrencinin cep telefonu kullanması ve bulundurması yasaktır. 6. Ders bitiminde öğretmen sınıftan çıkmadan öğrenci yerinden kalkmayacak ve sınıftan çıkmayacaktır. Sınıf içinde kuruyemiş gibi yiyecekler yenilmeyecektir. Derste düzgün ve derli toplu otururlar ve izinsiz ayakta dolaşamazlar. Derste sakız çiğneyemez, hiçbir şey yiyemez ve içemezler. 7. Kullandıkları dersliği temiz ve düzenli bırakırlar. 10. Ders dışı etkinliklere ve törenlere yoklamaları alındıktan sonra öğretmenleri idaresinde giderler. Veliden yazılı izin dilekçesi olmadan ve okul yönetiminden izin alınmadan, herhangi bir çalışma için okul ders saatleri dışında okulda kalınmaz. 8. Kitaplar okulda bırakılmayacak, evlere götürülecektir. Boş dersler için sınıf başkanı veya başkan yardımcısı, nöbetçi müdür yardımcısına haber verecek. Sınıfın yoklaması yapıldıktan sonra verilecek talimata göre hareket edilecektir. 9. Derste cep telefonu kullanamazlar, walkman dinleyemez ve ders dışı herhangi bir şey ile ilgilenemezler. Cep telefonu derste çalan öğrencinin cep telefonu kapattırılır. Ders bitiminde öğretmen tarafından sınıfta tutanak tutulur. Ders öğretmeni dilekçe ve ekindeki Tutanakla birlikte okul müdürlüğüne müracaat ederek öğrenci hakkında disiplin işlemleri başlatılır. 10. Gün içerisinde okulda bulunmasına rağmen ara derslerde adı yoklama fişine yok yazıldıktan sonra sınıfa giren öğrenci yok sayılır ve velisi derhal SMS ile bilgilendirilir. Veli, görüşme için acil okula çağrılır, 11. Okul içinde okul idaresinden izin almadan resim, film çekmek kesinlikle yasaktır. Sınıftaki akıllı tahtalara öğrenci tarafından flaş bellek veya herhangi bir cihaz takmak kesinlikle yasaktır. 12. Sınıftaki akıllı tahtalar öğrenciler tarafından ders amacı dışında kesinlikle kullanılamaz. 13. Okulda yaş günü kutlamak için yiyecek içecek sınıfa getirilemez. 14. Ders zili çaldığında gerekli ders malzemeleriyle derste hazır bulunur. 15. Derste öğretmenin belirlediği oturma planına göre oturur. 16. Dersin işlenişi sırasında öğretmenin belirlediği kurallara uyar. 17. Sınıf başkanı veya sınıf nöbetçisi öğretmen derse gelmeden önce sınıfın düzenini sağlar. 18. Ders sırasında öğretmenin iznini almadan hiçbir şekilde sınıftan çıkmaz. 19. Sınıfta ders işlenirken hiçbir şekilde dersi bozucu, arkadaşlarını ve öğretmeninin dikkatini dağıtıcı şekilde davranmaz, sadece dersle ilgilenir. 20. Söz almadan konuşmaz, öğretmenin ve arkadaşının sözünü kesmez. 2

3 21. Grup çalışmalarında veya ikili çalışmalarda belirtilen kurallara uyar. 22. Ödev, proje vb. görevlerini belirtilen zamanda yerine getirir. 23. Sınıf panolarında bulunan yazı, resim vb. malzemelere zarar vermez. 24. Sınıfta bulunan aletleri ve malzemeleri dikkatli kullanır, bunlara zarar vermez. 25. Yukarıda belirtilen kurallara uyum göstermeyenler için rehberlik servisi tarafından Davranış İzleme Programı uygulanır. Israr edenler onur kuruluna ve disiplin kuruluna sevk edilir. Sınıf İçinde ve Koridorlarda (Teneffüs Esnasında): 1. Sınıfta ve koridorlarda koşulmayacaktır. Bağırarak konuşmak, arkadaşlarına çirkin, seviyesiz espri ve şakalar yapmak, argo ve küfürlü sözler sarf etmek öğrencilere yakışmayan hallerdir ve yasaktır. 2. Okulun neresinde olursa olsun sakız çiğnemek, sınıflarda top oynamak, ayaküstü yemekve içmek kesinlikle yasaktır. 3. Sınıf nöbetçileri, teneffüslerde sınıfı havalandıracak ve sınıf tahtası temizlenmek suretiyle bir sonraki derse hazır hale getirilecektir. 4. Temizlik kurallarına mutlaka uyulmalı, yiyecek artıkları, şişeler ve diğer çöp çeşitleri mutlaka çöp kutularına atılmalı. 5. Gereksiz yere tebeşirler kullanılmayacak, yerlere atılmayacak, sınıf tahtası karalanmayacaktır. 6. Sıralar, duvarlar ve okulun diğer araç-gereçleri üzerine yazı yazılmayacak, bu kurala uymayanlar okul idaresine bildirilecektir. Okul araç-gereçlerinin tahrip edilmesinin büyük bir suç olduğu unutulmamalı ve kazara meydana gelebilecek olaylar okul idaresine bildirilecektir. 7. Öğretmen kürsüsüne oturulmayacak, buraya lüzumsuz şeyler bırakılmayacak, temizliği ve düzeni korunacaktır. Kalorifer üzerine herhangi bir şey konulmayacaktır. 8. Koridorlarda veya okulun diğer birimlerinde öğretmenle karşılaşıldığında gerekli saygı gösterilecek, laubalilikten kaçınılacaktır. Karşısındakinin duygularını incitecek, onları üzecek ve rahatsız edecek davranışlarda bulunulmaz. Örneğin, alay etmek, isim takmak, dedikodu yapmak gibi 9. Merdivenlerden iniş-çıkışlarda sağ taraf kullanılmalı ve öğretmenlere yol verilmelidir. Öğrenciler şahsi eşyalarına sahip çıkmak zorundadır. Okul sınırları içinde unutulan, bırakılan eşyalar hizmetliler tarafından idareye teslim edilir 10. Öğrenci zili çaldığında koridor (öğrenci giriş zili ile öğretmen derse giriş zili arası 3 dakikadır) veya diğer alanlarda kalınmayacak, derhal sınıfa girilecek, kapılar öğretmen gelene kadar kapalı olacaktır(havalandırma için öğretmen derse girdikten sonra kapıyı aralayabilir). Kantinin ve tuvaletlerin kullanılması öğrenci zilinden önce olmalıdır. 11. Teneffüslerde koridor veya öğretmenler odasına gidilerek öğretmenler gereksiz yere meşgul edilmeyecek, bu yöndeki mazeretlerle derslere geç kalmalar okul idaresi tarafından kesinlikle kabul edilmeyecek, ara derslere geç kalan öğrenci yok yazılacaktır. 12. Okul idaresinin izni olmadan sınıflarda misafir kesinlikle kabul edilmeyecektir. Okul içinde bahçesinde elinde cep telefonu bulunan öğrenci nöbetçi öğretmen tarafından uyarmaya bile gerek kalmadan adı soyadı sınıfı alınarak tutanak düzenlenerek dilekçe ile okul müdürlüğüne durum bildirilir. Öğrenci hakkında disiplin işlemi başlatılır. 13. Kullanılmayan artık kâğıtlar, kâğıt toplama kampanyası kapsamında değerlendirilmek üzere koridorlara konan kutulara atılacak. Öğrencilerimiz, okulda yapılan etkinliklere ve törenlere katılmak ve bu etkinlikler sırasında görgü kurallarına ve etkinliğin özel kurallarına uygun davranmak zorundadırlar 14. Ders saati zili çaldıktan sonra sınıfa giren öğrenci belgeli mazeretli değilse derse alınmaz. İdareye gönderilir. Derse Kabul Kağıdı istenir. Öğrenciler sınıfa girdikten sonra ders araç ve gereçlerini almak için dışarı çıkamazlar. 3

4 15. Ders dışı etkinliklere ve törenlere yoklamaları alındıktan sonra öğretmenleri idaresinde giderler boş derslerde veya okuldaki boş zamanlarda öğrenciler mutlaka kitap okuyacaklar zamanlarını boşa geçirmeyeceklerdir. 16. Dersler için gerekli araç-gereçler eksiksiz getirilir. Ders dışı malzeme okula getirilemez. 17. Öğrenci okul tarafından verilen değerlendirme ve bilgilendirme yazılarını zamanında velisine ulaştırmakla yükümlüdür. C. Bahçede: 1. Sabah okula giriş için bahçede toplanma saati 7.45dır. Öğrenciler bu saatte sınıf sırasında yerini almalıdır. 2. Okul bahçesi teneffüslerde kesinlikle oyun alanı olarak kullanılmayacak, tehlikeli şaka ve hareketlerden kaçınılacaktır. Ancak beden öğretmeninin izni ve idarenin haberi dâhilinde sportif faaliyetler düzenlenebilir. Yapılacak bu tür müsabakalarda gerekli saygı-sevgi anlayışı ön planda tutulacaktır.. Bayrak törenlerinde kendi sınıfına ayrılan yerde düzgün olarak sıra olmak, sessiz olarak komut verilmesini beklemek ve İstiklal Marşı nı yüksek sesle söylemek zorundadır. 3. Bahçede her ne sebeple olursa olsun argo ve küfürlü sözler kullanılmayacak, bu gibi hareketlerde bulunanlar derhal okul idaresine bildirilecektir. Bahçeden faydalanma kapsamında büyük veya küçük sınıf ayrımını oluşturacak tüm hareketlerden kaçınılacaktır. 4. Okulun bahçesi temiz tutulacak, her türlü çöp niteliğindeki artıklar çöp kutularına atılacaktır. 5. Okul idaresinin bilgisi ve izni dışında kesinlikle bahçeden dışarıya çıkılmayacaktır. D. İdare Odalarında: 1. Çok önemli bir işi olmadıkça öğrenciler idare odalarına gelmeyeceklerdir. Sınıf ile ilgili sorunlar başkan tarafından veya başkanın belirleyeceği kişi tarafından idarecilerle sonuca bağlanacak, öğrenciler tek tek idareyi meşgul etmeyeceklerdir. 2. Öğrenciler idarî odalara geldiklerinde, izin alarak içeri girmeleri ve gerekli saygı çerçevesinde davranmalıdırlar. 3. Sınıf defterleri sabahleyin okul nöbetçisi tarafından ilgili idare odasından alınacak ve son dersten sonra mutlaka aynı idare odasına bırakılacaktır. Yönetim katı, varsa laboratuarlar, bilgisayar odası ve uygulama gibi eğitim ortamlarında, bulundukları yerin özel kurallarına uyarlar 4. Okula gelen öğretmen ve öğrenci ziyaretçileri, sınıflara ve öğrenci koridorlarına çıkarılmayacak, görüşmeler nöbetçi öğrencilerin yardımı ile misafir bekleme salonunda idarenin izini ile görüşme sağlanacaktır. E. Öğretmen Odalarında: 1. Çok önemli bir durum olmadıkça öğrenciler, öğretmenler odasına girmeyeceklerdir. Öğretmenler odasının önünde beklenilmeyecektir. Tüm öğrenciler sorularını öğretmenlere öğretmenler odası karşısında ki etüt odasında soracaklar ve çözdüreceklerdir. Etüt odasında nöbetçi branş öğretmenleri bulunacak ve öğrencilerin sorunları giderilecektir. 2. Gerekli durumlarda öğretmenler odasına saygı kuralları içerisinde girilmeli ve fazla kalınmadan çıkılmalıdır. SINAV KURALLARI Sınav Takvimleri dönem başlarında dağıtılır ve bu takvimde sınav tarihleri ve saatleri ayrıntılı olarak belirtilmiştir. Öğrencinin çalışmalarını bu programa göre ayarlaması sınavlardaki başarısını arttıracaktır. Sınav sonuçları üzerinde baskı yapmamak sınavlarda öğrencimizin daha rahat olmasını sağlayacaktır. Sınavlar sadece kapsadığı konuların ne kadar iyi öğrenilip öğrenilmediğini gösterir. Bu nedenle başarısızlığın çaba gösterilince aşılacak bir engel olduğu bilinci öğrencilere verilmelidir. 4

5 - Öğrenciler sınav için zamanında ve istenilen düzende hazır olmak zorundadırlar Sınavda gözcü olan öğretmen, gerek gördüğünde öğrencilerin oturma düzenini ve yerlerini değiştirebilir - Öğrenciler sınavda kalem, silgi, cetvel vs gibi dersin türüne göre değişen araç-gereçlerini ve bunların yedeklerini bulundurmak zorundadırlar Sınav sırasında diğer öğrencilerden bu araçlar istenemez veya ortak kullanılamaz - Genel sınavlar o dersin öğretmeni tarafından yapılmayabilir Sınavı bir başka öğretmen de uygulayabilir - Sınav sırasında her ne sebeple ve her ne konuda olursa olsun konuşmak, bir başkasının kâğıdına bakmak veya kâğıdını bir başkasının görebileceği konumda tutmak yasaktır - Önceden bildirilen sınav süresi bitiminde öğrenciler soru ve cevap kâğıtlarını anında ve istenilen düzende teslim etmek zorundadırlar Aksi davranışta bulunan öğrencinin sınavı iptal edilir - Sınav kâğıdını teslim eden öğrenci ders zili çalmadıkça dışarı çıkamaz ve sınav düzenini bozamaz - Raporlu ya da izinli olduğu için sınava giremeyen öğrenciler telafi sınavı için belirtilen gün, saat ve yerde bulunmak zorundadırlar LABORATUVARLARDA: Yaparak ve yaşayarak öğrenme kalıcı öğrenmede büyük pay sahibidir. Bu bilinçle Öğrencilerimize fizik, kimya, biyoloji ve Bilgisayar laboratuvarı hizmeti sunmaktayız. Böylece Öğrencilerimiz öğretim sürecine aktif olarak katılma sansı elde ederler. Buralarda uyulması Gereken Kurallar: Laboratuvara öğretmen nezaretinde sırayla girilir. Sergilenecek olan deneye ait malzemeler öğretmen tarafından çıkarılır. Öğrenciler çıkarılan malzemeler dışında herhangi bir malzeme çıkaramazlar. Her öğrenci yapılan deneye öğretmeninin izniyle aktif olarak katılır. Laboratuvardaki malzemelere bilerek zarar veren öğrenciler cezalandırılır. Deneyler bittikten sonra laboratuvar düzenli bırakılır. KONFERANS SALONUNDA: Eğitim yılı boyunca okulumuz tarafından öğrencilerimizi bilgilendirmek ve eğitmek amacıyla çeşitli konularda seminerler, konferanslar düzenlenir, öğrenci etkinlikleri yapılır. Bu konferansların düzenlendiği salonumuz yıl boyunca öğrencilere hizmet vermektedir. Konferans Salonunda Uyulması Gerekilen Kurallar: Tüm öğrenciler konferans salonundaki etkinliklere öğretmenleriyle birlikte gelerek kendilerine ayrılan bölümlere otururlar. Öğrenciler yapılacak etkinliği başkalarını rahatsız etmeden sessizce izler. Konferans salonu toplu etkinlik yeridir ve yiyecek, içecekle girilmez. Görevli öğretmenlerin uyarılarına uymayan öğrenciler yapılan diğer etkinliklere katılamaz. Salonda çıkarken daha sonraki kullanımlarda da aynı düzenin sağlanabilmesi için koltuklar aynı biçimde bırakılır. Öğrencilerin konferans salonundaki seminer ve toplantılarında ders öğretmenlerinin denetim, gözetiminde ve sorumluluğunda salona alınacaklardır. 5

6 KÜTÜPHANEDE: Eğitimde tek bir kaynağa, dolayısıyla tek bir doğruya dayanmak yerine birçok kitabın veya kaynağın kullanılması, karşılaştırmalı öğrenmeyi, sorgulamayı, araştırmayı teşvik etmeyi hedefleyen anlayıştır. Bu anlayışın gereği olarak kütüphane vazgeçilmez önem kazanmaktadır. Bu amaçla okul olarak biz öğrencilerimize rahat bir ortamda ders çalışma ve kaynak taraması için zengin bir kütüphane hizmeti vermekteyiz. Kütüphanede Uyulması Gereken Kurallar: Kütüphanenin ders amaçlı kullanımı öğretmen eşliğinde yapılır. Kütüphanede çalışırken diğer çalışanları rahatsız etmeyecek şekilde davranılır. Ödünç alınan kitaplar görevli öğretmen/öğrenci tarafından kayıt defterine islenir. Ödünç alınan kitaplar zamanında geri getirilir. Kitap geri getirilmezse öğrenci tarafından yenisi alınır ya da bedeli okul idaresine ödenir. Süresi içinde kitabını iade etmeyen ya da kaybolmuş / hasar görmüş kitapların ücretini ödemeyen öğrenciler, kütüphaneden başka kitap alamazlar. Kütüphanedeki bilgisayarları kullandıktan sonra mutlaka kapatırlar. SPOR SALONUNDA: Bütün öğrencilerimizin futbol, basketbol, voleybol, masa tenisi gibi spor dallarında çalışma yapabilecekleri kapalı spor salonumuz bulunmaktadır. Bu çalışmalar sonunda seçilen öğrenciler, yıl boyunca başta Milli Eğitim Bakanlığı olmak üzere çeşitli kuruluşlar tarafından düzenlenen müsabakalarda okulumuzu temsil etmekle görevlendirilirler. Spor salonunda Uyulması Gereken Kurallar 1. Spor yapılan alanlarda uygun spor ayakkabı giyilmesi zorunludur. Ayakkabılar hafif, esnek veya deri tabanlı ve topuksuz olmalıdır. Zeminde siyah iz bırakan ayakkabılar, krampon, vidalı ayakkabı, bot, sandalet ve terlikle salonun kullanılmasına izin verilmez bu kurallara uymayanlar spor alanına alınmazlar. Ayakkabılar dışarıda giyilmemelidir, poşetle temiz bir şekilde getirilmelidir. 2. Ders için gerekli araç-gereçler sağlanarak derslere zamanında girilir. Spor salonu araçları Spor salonuna spor ayakkabısı dışındaki ayakkabılarla girmek yasaktır. Spor salonu özensiz kullanımından kaynaklanan her türlü hasar zarar veren kişi tarafından karşılanır. Ders bitiminde salon bir sonraki grup için temiz ve düzenli bırakılır. 3. Salon içerisinde (spor yapılan alan içinde) dışarıdan yiyecek-içecek getirilemez. 4. Basketbol potasına asılmak, potanın ağırlık aksamları ile oynamak, potayı yerinden oynatmak, potanın kurulumuna müdahale etmek yasaktır. 5. Voleybol filesine asılmak, direkleri yerinden oynatmak ve filenin kurulumuna müdahale etmek yasaktır. 6. Voleybol ve Basketbol topuna ayakla vurmak ve amacı dışında kullanmak yasaktır. 7. Soyunma odalarında kıymetli ve değerli eşyalar bulundurulmayacaktır. 8. Öğrencilerimiz salonumuzda Basketbol, Futsal, Voleybol branşlarında sportif faaliyetlerini gerçekleştirebileceklerdir. M. Tuvaletlerde: 1. Tuvaletler temiz kullanılacak; kesinlikle yazı ve benzeri şeyler yazılmayacaktır. 2. Sabunluktaki sabunlar ve kağıt havlular dikkatli kullanılacaktır. (unutulmamalıdır ki, parası ailelerinizden alınmaktadır) 3. Öğretmen giriş zilinden sonra kesinlikle tuvaletlerde bulunulmayacaktır. 6

7 4. Tuvaletten çıkarken açık musluk ve yanan elektrikler mutlaka kapatılacaktır. L. Kantinde: 1. Kantinde oluşturulan sıra kesinlikle ihlal edilmeyecektir. 2. Alınan yiyecek ve içecekler ayakta tüketilmeyecektir. 3. Kantindeki masalar üzerinde kesinlikle çöp bırakılmayacaktır. 4. Okula gelen para veya değerli eşyalar emniyetli bir şekilde korunacak; sınıfta, çantada ve askılıktaki giysiler üzerinde bırakılmayacaktır. 5. Öğrencilerimizin rahatça alışveriş yapabilecekleri ve her türlü ihtiyaçlarını karşılayabilecekleri kantinimiz okul aile birliği ve yönetim kadromuzca sıklıkla denetlenmektedir. 6. Çalışanlara saygılı davranılır. 7. Yiyecek, içecek çöpleri çöp kutusuna atılır. 8. Yiyecek ve içecekler kantinde tüketilir. 9. Sınıflara kesinlikle hiçbir yiyecek ya da içecek çıkarılamaz. 10. Düzenli ve temiz kullanılır. N. Okul Servislerinde: 1. Servislerde yüksek sesle konuşulmayacak, argo ve küfürlü sözler kesinlikle kullanılmayacak, gürültü yapılmayacak ve uygun olmayan müzikler dinlenilmeyecektir. 2. Servis araçlarında temizliğe dikkat edilecek, camlardan dışarıya sar kılmayacaktır. 3. Servislerde ayakta durmak, kaba ve saygısızca davranışlarda bulunmak, servis görevlileriyle tartışmak yasaktır. Bu tür yerler insanın almış olduğu eğitimin sonucunu gösterdiği düşünüldüğünden Samsun il kadım 19 Mayıs Lisesi öğrencisine yakışır davranışlar değildir. 4. Servis araçlarına binildiğinde içerideki kişiler selamlanacak ve yolculuk süresince saygıda kusur edilmeyecektir. N. Kılık Kıyafet Düzeni: eğitim öğretim yılında öğrenci velilerimizin %50 sinden fazlasının isteği ve okul aile birliğini kararı üzerine öğrencilerin okulun belirleyeceği kıyafetle okula gelmeleri kararı alınmıştır. SAMSUN İLKADIM 19 MAYIS LİSESİ ÖĞRENCİ KIYAFETLERİ KIZ ÖĞRENCİLERDE A) KIŞ MEVSİMİNDE FÜME RENGİ ŞORT ETEK VEBEYAZ KİLOTLU CORAP, (ETEK GİYMEYENLER İÇİN FÜME VEYA SİYAH RENKTE KUMAŞ PANTOLON) ÜSTÜNE UZUN KOLLU YAKASI FÜME YAKALI VE PATLI, SOL GÖĞÜSTE OKULUN ARMASI BULUNAN BEYAZ LAKOSTE POLA YAKALI TİŞORT. ÜZERİNEKOLLAR VE YAKA SARI ŞERİTLİ SOL GÖĞÜSÜNDE OKUL ARMASI BULUNANLACİVERT HIRKA GİYİLECEKTİR B) YAZ MEVSİMİNDE FÜME RENGİ ŞORT ETEK VE BEYAZ KİLOTLU CORAP, (ETEK GİYMEYENLER İÇİN FÜME VEYA SİYAH RENKTE KUMAŞ PANTOLON) ÜSTÜNE KISA KOLLU YAKASI SARI YAKALI VE PATLI, SOL GÖĞÜSTE OKULUN ARMASI BULUNAN BEYAZ KOLLARI LASATİKLSİZ TİŞORT GİYİLECEKTİR. 7

8 ERKEK ÖĞRENCİLERDE A) KIŞ MEVSİMİNDE FÜME RENGİ KUMAŞ PANTOLON ÜSTÜNE UZUN KOLLU YAKASI FÜME YAKALI VE PATLI, SOL GÖĞÜSTE OKULUN ARMASI BULUNAN BEYAZ LAKOSTE POLA YAKALI TİŞORT, ÜZERİNEKOLLAR VE YAKA SARI ŞERİTLİ SOL GÖĞÜSÜNDE OKUL ARMASI BULUNANLACİVERT HIRKA GİYİLECEKTİR B) YAZ MEVSİMİNDE FÜME RENKTEKUMAŞ PANTOLONÜSTÜNE KISA KOLLU YAKASI SARI YAKALI VE PATLI, SOL GÖĞÜSTE OKULUN ARMASI BULUNAN BEYAZ KOLLARI LASATİKLSİZ TİŞORT GİYİLECEKTİR. BU KIYAFETLERİN ÖRNEĞİ GÖRME AMACLI OKUL GİRİŞİNDE SERGİLENMEKTEDİR. Öğrenciler, beden eğitimi ve spor derslerinde eşofman, diğer spor etkinliklerinde ise etkinliğin özelliğine uygun kıyafet giyer. Ancak öğrenciler tek tip eşofman veya spor kıyafeti giymeye zorlanamaz. Kız öğrenciler, imam-hatip ortaokul ve liseleri ile çok programlı liselerin imam-hatip programlarında tüm derslerde, ortaokul ve liselerde ise seçmeli Kur an-ı Kerim derslerinde başlarını örtebilir. Sağlık özrü bulunan ve bu durumu belgelendiren öğrencilerin özürlerinin gerektirdiği şekilde giyinmelerine izin verilir. Özel gün, hafta ve kutlamalarda ders içi ve ders dışı faaliyetlerde kullanılmak üzere veliye malî yük getirecek özel kıyafet aldırılamaz. Kılık ve kıyafet sınırlamaları Öğrenciler; a)öğrenim gördükleri okulun arması ve rozeti dışında nişan, arma, sembol, rozet ve benzeri takılar takamaz, b) İnsan sağlığını olumsuz yönde etkileyen ve mevsim şartlarına uygun olmayan kıyafetler giyemez, c) Yırtık veya delikli kıyafetler ile şeffaf kıyafetler giyemez, ç) Vücut hatlarını belli eden şort, tayt gibi kıyafetler ile diz üstü etek, derin yırtmaçlı etek, kısa pantolon, kolsuz tişört ve kolsuz gömlek giyemez, d) Siyasî sembol içeren simge, şekil ve yazıların yer aldığı fular, bere, şapka, çanta ve benzeri materyalleri kullanamaz ve giysileri giyemez, e) Okul içinde baş açık, saçlar temiz ve boyasız olarak bulunur, makyaj yapamaz, bıyık ve sakal BIRAKAMAZLAR. Bu yönetmelik hükümlerine aykırı hareket eden ortaokul öğrencilerine tarihli ve sayılı resmî gazete de yayımlanan millî eğitim bakanlığı ilköğretim kurumları yönetmeliği; lise öğrencilerine tarihli ve sayılı resmî gazete de yayımlanan millî eğitim bakanlığı ortaöğretim kurumları ödül ve disiplin yönetmeliği hükümleri uygulanır. Bu yönetmelik hükümlerine aykırı hareket eden okul yöneticileri hakkında ilgili disiplin hükümleri uygulanır. 1. Okulun belirlediği kıyafetin dışına kesinlikle çıkılmayacaktır. Kız öğrenciler yönetmeliğin emrettiği şekilde diz kapağını tamamen örtecek şekilde etek giyeceklerdir. Okul içerisinde kolye, bilezik gibi takılar bulundurulmayacaktır. Okul kıyafetleri her zaman temiz, ütülü, düğmeleri tam, yırtığı-söküğü olmadan kullanılacak, aksi durumlara izin verilmeyecektir. 8

9 2. Öğrencilerin el-yüz temizliği, tırnaklarının kesik ve temiz olması, banyo alışkanlığı, ter ve çeşitli kokulardan, kirlerden arınmış olması, dişlerinin temizliği, saçlarının düzgün olması hem öğrencinin kendisine olan güveni artırması hem de çevresinden saygı görmesi bakımından önemlidir. Bu konular özellikle sınıf öğretmenleri ve diğer ders öğretmenleri tarafından titizlikle takip edilecektir. 3. Normal zamanlarda tercihen koyu renkli ayakkabı giyilecektir (siyah olması en uygunudur). 4. Kız öğrenciler mevsime göre okul idaresinin açıklayacağı şekilde ve renklerde çorap giyeceklerdir. Makyaj yapılmayacak, tırnaklar uzatılmayacak, boyasız ve cilasız olacaktır. Saçlar doğal renklerinde olacaktır. GÜVENLİK KURALLARI VE İDARİ KURALLAR 1. Öğrencilerimiz, okul saatleri içinde (öğle teneffüsü dâhil) okul dışına çıkamaz, okula yemek getirtemez veya satıcı çağıramazlar. Okul önüne sivil şahısları getiren ve onların olay çıkarmasına ortam hazırlayan öğrencinin derhal okulla ilişkisi kesilir. Sorumlu öğrenci hakkında idari ve adli işlem yapılır. 2. Okul saatlerinde öğrencimizin okuldan ayrılabilmesi için velisinden imzalı izin dilekçesi getirmiş olması veya velisinin bizzat okula gelmiş olması gerekir. Mazereti okul idaresi tarafından uygun görüldüğü takdirde öğrenciye izin verilir. Okuldan ayrılacak olan öğrenciler sırasıyla, - Müdür yardımcısından iki nüsha izin kâğıdı alırlar, - Bir nüshasını sınıf defterinin içine koyarlar - İkinci nüshasını gerektiğinde görevli öğretmene göstermek ve kapı güvenlik görevlisine vermek üzere yanında bulundurarak okuldan ayrılırlar. 3. Okula yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler getirmek veya bu tür aletleri yanında bulundurmak suç ve yasaktır. 4. Okula yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip CD, disket vb araçlar getirmek veya bunları yanında bulundurmak yasaktır. 5. Okul panolarına asılacak her türlü materyal, duyuru, ilan vb. gibi yayınlar Okul Müdürlüğü tarafından imzalanıp mühürlenmiş olmalıdır. Hiçbir öğrenci, yönetimin onaylamadığı bir yazıyı ya da afişi panolara asamaz. 6. Okul tarafından düzenlenmemiş hiçbir etkinliğin Okul Müdürünün izni olmadan okulda reklamı yapılamaz ve biletleri satılamaz. 7. Öğrenciler raporlu bulundukları günlerde okula gelemez ve sınavlara giremezler. 8. Okul Öğrenci Meclisi seçimi ve Meclisin tüm etkinlikleri yönetmeliklere ve Okul Müdürlüğünce belirlenmiş kurallara uygun olarak yürütülür. 9. Okulda, kantinde, kafeteryada, okul bahçesinde/çevresinde sigara kesinlikle içilemez. 10. Öğrenciler rehberlik servisine gitmek için genellikle teneffüsleri,öğleve rehberlik saatlerini kullanırlar. Zorunlu durumlarda; Rehberlik servisinden randevu ve izin kâğıdı alır, izin kâğıdını ders öğretmenine verir. Dersin içeriği uygun ise öğrenciyi rehberlik servisine gönderir. İzin kâğıdını ders defterine koyar. ÖĞRENCİLERE DÜŞEN BAŞLICA GÖREV VE SORUMLULUKLAR Okul kurallarına uygun hareket etmelidir. Saygı çerçevesinde hakkını aramalıdır. Etik değerlere uygun davranmalıdır. Okul araç-gereçlerini korumalıdır. Okul çevresini temiz tutmalıdır. 9

10 Derslere devam edip sınıf içerisinde aktif olmalıdır. Rehber öğretmenle görüşerek bir ders programı hazırlamalıdır. Ödevlerini zamanında hazırlamalıdır. Günlük ders tekrarı yapılıp derse hazırlıklı gelinmelidir. Ödevlerini zamanında, özenerek ve anlayarak yapmalıdır. Kitap okuma alışkanlığı kazanılmalıdır. Okul kurallarına uygun hareket etmelidir. Kendisini geliştirici sosyal faaliyetlerde bulunmalıdır. Ders araç ve gereçlerini zamanında ve eksiksiz getirmelidir. Boş zamanlarını verimli kullanmalıdır.(kitap okumak, spor yapmak) Okula zamanında gelmelidir. Arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kurmak, çevresine karşı nazik olmalıdır. Başarılı bir öğrenci olmak için, derslerde sadece sınavdan bir gün önce değil, her gün işlenen konuları, günlük çalışıp tekrar etmelidir. Okuldaki ve dışarıdaki her insana saygılı olmalıdır. Verilen ödevi zamanında yapmalıdır. Çalışmasına istikrarlı biçimde devam etmelidir. Motivasyonunu yüksek tutmalıdır. Kişisel özelliklerinin farkında olmalı ve ona göre sınava hazırlanmalıdır. Hedefini doğru belirlemelidir. Beslenme ve uyku düzenine dikkat etmelidir. Öğretmenlerine çekinmeden sorular sormalıdır. Zamanı planlı kullanıp kendime ayırmalıdır. (sosyal olarak bir hobimizin olması hepimizin ihtiyacıdır.) Ders, ödev, performans olmadığında genel tekrarlar çok yararlıdır. Dersleri günü gününe tekrar etmelidir. Ödevlerini tam ve eksiksiz yapmalıdır. Belirlendiği hedefte başarılı bir şekilde ilerlemelidir. Okul kurallarına uyarak iyi bir öğrenci olmalıdır. Büyüklerine saygılı olmaları, küçüklerine hoşgörülü olmalıdır. Yapılan haksızlığa şiddetle değil, konuşarak, çözüm arayarak yaklaşmalıdır. Kitap okumayı alışkanlık haline getirmelidir. Dersi derste dinlemeli, ders tekrarı evde aynı gün yapılmalı, sınavdan hemen önce çalışmak yerine her gün çalışmalıdır. Düzenli, sistemli ve belli bir program dâhilinde çalışmalıdır. Hazır bilgiyi kullanmanın yanında; kendi araştırdığı, bilgi edindiği konular da olmalıdır. Sosyal olmalı, sosyal aktivitelere de zaman ayırmalı ve ilgilendiği bir hobisi bulunmalıdır. Okula devamsızlık yapmamalı derslerini takip etmelidir. 10

11 Evdeki teknolojik aletleri kontrollü kullanmaları sağlanması (internet, cep telefonu vb), kesinlikle amacının dışında kullanılmamasını sağlamalıdır. Edinilen bilgilerin günlük tekrarını yapmalıdır. Amaç/hedef belirlenmelidir. Planlı çalışma yapmalıdır. Etkin dinleme alışkanlığı kazanmalıdır. Araştırma yapmalıdır. Her öğrencinin devamsızlık ya da diğer nedenlerle kaçırdığı dersleri ve ödevleri tamamlama sorumluluğu vardır. Her öğrencinin başkalarının öğrenme hakkına engel olmayacak şekilde davranma sorumluluğu vardır. Her öğrencinin kendi kişisel görüşlerini, başkalarını rahatsız edip kırmadan, başkalarının hakkına müdahale etmeden belirtme sorumluluğu vardır. Her öğrencinin okul idaresine ve öğretmenlerine kendisi ile ilgili doğru bilgiler verme sorumluluğu vardır. Her öğrencinin okula yasaklanmış, sağlığa zararlı ve eğitim işlevini engelleyecek eşya getirmeme sorumluluğu vardır. Her öğrencinin okul kurallarına uyma sorumluluğu vardır. Öğretmen sınıfa girmeden önce, bütün öğrenciler, o ders için gerekli araç gereçlerini sıralarının üzerinde düzenleyerek hazır bulundururlar. Öğretmen sınıfa girdiğinde bütün öğrenciler derse hazır olduklarını belirtmek amacıyla kendi sıralarında ayağa kalkarak öğretmenleriyle selamlaşırlar. Öğrencilerin öğretmenleriyle işbirliği içinde, sınıfta kendi öğrenme haklarını korurken, başkalarının haklarına da saygı göstermeleri beklenir. Okulda bulunan kişilerin haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı göstermelidir. Ders dışı etkinliklere katılarak ve bu etkinliklerden en iyi şekilde yararlanmalıdır. Arkadaşlarımın ve okulun eşyalarına zarar vermemelidir. Okul kurallarına uymalıdır. Arkadaşlarına, öğretmenlerine ve tüm okul çalışanlarına saygılı davranmalıdır. Hiçbir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmamalıdır. Kendisine sunulan imkânlardan en iyi şekilde faydalanmalıdır. Kendisi ile ilgili gerçekçi amaçlar oluşturmak ve amaçları doğrultusunda hareket etmelidir. Okulda aldığı her eğitimi davranış haline getirmelidir. Derslerine planlı ve programlı bir şekilde çalışmalıdır. Aldığı her türlü sorumluluğu yerine getirmelidir. Problemlerine gerçekçi çözümler aramak, gerektiğinde okuldaki görevlilerden yardım istemelidir. Okul personeline ve öğrencilere saygı ve sevgi ile yaklaşmalıdır. Arkadaşlarına onur kırıcı davranışlarda bulunmamak, istenmeyen şakaları yapmamalıdır. Okul ve sınıf kurallarına uymalıdır. Okulun belirlediği kılık kıyafete ve temizlik kurallarına özen göstermelidir. 11

12 Eğitim öğretim materyalleri dışında herhangi bir şey getirmemelidir. Velisine ulaştırılması istenen bilgi ve belgeleri velisine ulaştırmalıdır. Okulun ve arkadaşlarının eşyalarına zarar vermemek, verdiği zararları karşılamalıdır. Bayram ve bayrak törenlerine katılmak. Bu tür ortamlarda öğrenciye yakışır tutum ve davranışlarda bulunmalıdır. Zamanları verimli kullanmak için günlük plan yapmalıdır. TV ve bilgisayar başında geçirilen zamanlarını belirli plana göre ayarlamalıdır. Kendilerine olan güveni artırmalıdır. Geleceğe yönelik hedef belirlemelidir. Sorumluluklarının farkına varmalı, buna göre hareket etmelidir. Öğrenciliğin verdiği görev ve sorunlulukları yerine getirmeli, ders araç gereçlerini eksiksiz getirerek ders öncesi derse hazırlık yapmalı, okul ve sınıf kurallarına uyarak düzenli bir şekilde derse katılmalı, anlamadan geçmemeli mutlaka soru sorarak bilgisini pekiştirmeli, maddi anlamda tutumlu olmalı, ileriye yönelik hedef geliştirmeli ve hedefleri doğrultusunda akademik başarısını yüksek tutmalı, derslerini pekiştirici çalışmalar yapmalı ve sosyal etkinliklere katılmalıdır. Derslerini dinlemeli, verilen ödev ve sorumluluklarını zamanında yerine getirmelidir. Araştırmalı, sorgulamalı, planlı ve düzgün çalışmalı, bol bol tekrar yapmalıdır. Ülkesini, milletini ve bayrağını sevmelidir. İçinde yaşadığı toplumun ve okulun kurallarına uymalı, milli ve manevi değerlere saygılı olmalıdır. Bireysel farklılıklara saygı duymalıdır. Derse hazırlıklı gelmeli, dersini çok iyi dinlemeli, araştırmacı ve sorgulayıcı olmalıdır. Verilen görevi zamanında ve en iyi şekilde yerine getirmeye çalışmalıdır. Bir hedef sahibi olmalıdır. Derse etkin katılmalıdır. Öğrenmeye açık ve istekli olmalıdır. Düzenli olarak tekrar yapmalıdır. Okulun kurallarına uyma konusunda gönüllü olmalıdır. Kendi sorumluluklarının farkında olmak ve yerine getirmek (ders araç ve gereçlerini getirme, sınıfa vaktinde girme, ödevlerini zamanında yapma, dersin akışını bozacak davranışlardan kaçınma, devamsızlık yapmama vb.) Not için değil öğrenmek için çabalamalıdır. Okulun kurallarına uymaları, derse hazırlıklı gelmelidir. Okul araç gereçlerini zamanında ve yerinde kullanmalıdır. Öğretmenlerine ve diğer tüm personele saygı çerçevesi içinde davranmalıdır. Alt grup sınıflardaki kendinden küçükleri koruyup kollamaları, kendi yaş grubuyla iyi ilişkiler içinde olmalıdır. Verilen görevleri plan program ve disiplin içinde zamanında yapmalıdır. Kişisel eşyalarını ve okul eşyalarını temiz kullanmalıdır. Öğretmen, arkadaş, yönetim, çalışan personelle saygı ve sevgi içinde, İlişki kurmalıdır. Programlı olarak her gün ders çalışmalıdır. 12

13 Her gün 1 saat de olsa düzenli olarak tekrar yapmalıdır. Sürekli test çözmelidir. Arkadaş ortamı iyi seçilmelidir. Öğretmen-öğrenci ilişkisinin kuvvetlendirilmelidir. Dersi derste dinlemelidir. Sınıf içerisinde ders açısından dayanışmanın geliştirilmesi lazımdır. Verilen ödevleri zamanında yapmalıdır. Kendine güvenmeli ve inanmalıdır. Bilgisayarı, TV ve cep telefonunu sorumluluklarını yerine getirdikten sonra kullanmalıdır. Zayıf olduğu derslere daha çok vakit ayırarak iyilerin seviyesine getirmeye çalışmalıdır. Okulda ve sınıfta uyması gereken kuralların farkında olmalıdır. Öğretmenine saygılı olmalı verilen ödevleri yerine getirmelidir. Yeniliklere açık olmalı ve araştırma yapmaya gönüllü olmalıdır. Devam devamsızlık konusunda hassas olmalıdır. Ezberleyen değil, sorgulayan ve araştıran bireyler olmalılardır. Geleceğe yönelik kendi ruhsal ve bedensel özelliklerini göz önünde bulundurarak doğru bir hedef belirlemelidir. Karşısındaki eğitimciyi sevmese dahi, saygı duymaya mecbur olduğunu unutmamalıdır. Etrafında olup bitenleri sorumluluklarından daha önemli olmadığını ve istediğinde dış etkenlere hayır diyebilme gücüne sahip olduğunu bilmelidir. Eğilimi olduğu alan veya alanlarla ilgili kendini geliştirebilmelidir. Nasıl daha iyi anladığını araştırmalıdır. Örneğin görsel öğelerle anlaması kolaylaşıyorsa, şekiller çizerek renkli kalem kullanarak anlamasını kolaylaştırmalıdır. Derse ön hazırlık yaparak katılmak İşlenen konuların sonunda dersi pekiştirici etkinlikler yapıp, testler çözmelidir. Okul içinde ve dışında yaşadığımız problemleri ailemizle, öğretmenlerimizle paylaşmalıdır. Seviyelere uygun olarak kitaplar okumalıdır. Seviyemiz ne olursa olsun kendimize bir hedef belirlemelidir. Başarısız olduğu konularda öğretmenlerinden yardım istemelidir. Derste varlıklarını göstermelidir. Çok çalışmalı ve programlı çalışmalıdır. Dinlemeyi ve not tutmayı en iyi şekilde yapmalıdır. Okul giriş çıkış saatlerine uymalıdır. Planlı ve disiplinli çalışmalıdır. Dünyada ve ülkemizde meydana gelen gelişmeleri takip etmek, kendini kültürel anlamda geliştirmelidir. Kendilerine hedef belirlemelidir. Hedeflerine ulaşabilmek için yapmaları gerekenleri kavramalıdır. Her şeyi not için değil, öğrenmek için, aşama kaydetmek için çalışmalıdır. 13

14 Okuma yeteneklerini geliştirmek, çok okumak ve böylece okuduğunu anlama becerisini geliştirmelidir. Kısa ve uzun vadeli planlar yapmalı, mesleğini şimdiden seçmeli. Ders en iyi derste öğrenilir mantığını benimseyerek derslerini dikkatli dinlemeleri ve derse hazırlıklı gelmelidir. Evde sürekli tekrar yapmaları ve her konu hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapmalıdır. Öğretmen ve idarecilere karşı sevgi- saygı çerçevesinde hareket etmelidir. Gereken ilgiyi göstermek, öğrenmeye açık, araştırmaya gelişmeye hevesli olmalıdır. Sorumluluk sahibi olmalı. Çevre imkânlarından faydalanabilmelidir. Günlük, haftalık, aylık tekrarlar yapmak. Her dersi zamanında çalışıp, ödevlerini yapıp bol soru çözmelidir. Ders içi etkinliklere katılmalıdır. Okul kurallarına azami derecede uymak, arkadaşlarıyla iyi ilişkiler kurmak, hiçbir şekilde kaba kuvvet ve baskıya başvurmamak, öğretmenlerine saygılı davranmalıdır. Ders ve ödevlerini gününde yapmak, öğretmenlerine ve arkadaşlarına saygılı davranmak. Temiz ve tertipli olmak, dersin akışını düzenini bozacak davranışlardan kaçınmalıdır. Dinlemenin ve not tutmanın önemini bilmelidir. İnsan sinir sisteminin özelliği gereği, dinlediğinden çok daha hızlı düşünür ve bu sebeple de dinlerken dikkati çok kolay dağılır. Not tutmak aktif katılımı sağlayarak dikkati sürdürmeyi sağlar ve unutmayı önler. İyi bir dinleyici olmak için ön şartlar, ön sıralara oturmak, bir önceki dersin notlarını gözden geçirmek ve derslere düzenli olarak devam etmektir. Dersi derste öğrenmek, boş zaman etkinliklerine zaman ve imkân sağlar. İyi not tutmanın ön şartları, iyi not almaya uygun malzemeyle sınıfa gelmek ve kısaltmalar kullanmaktır. İyi not tutan öğrenci, sınavlarda çıkacak soruların neler olacağını önceden bilir. Notların yeniden yazılması zaman kaybı değildir. Bu işlem bilginin hafızada pekişmesi açısından yararlıdır ve unutmayı engeller. Okunanın %20 si, okunup sonra dinlenenin %40 ı okunup, dinlendikten sonra yazılanın %60 ı hatırda kalır. Zihnin dağılması herkesin karşılaştığı bir durumdur ve buna yol açan sebepler içten ve dıştan kaynaklanır. Zihnin dağılmasına yol açan iç sebepler hayal kurmak ve endişelere kapılmaktadır. Hayal kurmaya başladığınızı fark ederseniz ya hayal kurmayı kendinize ödül olarak vererek bunu dinlenme aralığınıza erteleyin veya hayalinizi kurmaya devam edin ve tamamlayınca dersinize dönün. Hayalinizi bir türlü bitiremiyorsanız, kalkıp dolaşın veya hafif fizik egzersiz hareketleri yapın. Zihninizi sınavla veya gelecekle ilgili endişeler kaplıyorsa Bu düşünceler benim çalışmamı kolaylaştıracak mı, bana yardımcı oluyor mu, amacıma hizmet ediyor mu? diye sorun. Hayır diye cevap verirseniz, bunları bir yana bırakın ve çalışmanıza koyulun. Zihnin dağılmasına yol açan dış sebepler odada asılı posterler, yatarak çalışmak, müzik dinlemek, televizyon, telefon konuşmaları, bir şeyler yemek-içmek ihtiyacı ve gezinmektir. Ders çalışmanıza ara vermenize sebep olan her durum ve davranış çalışma programınızı uygulamanızla çelişip çalışmanızı engelliyor ve başarınızı tehdit ediyor demektir. Hayat amaçlarınızı tespit etmelidir. Zamanı kontrol etmek, hayatı kontrol etmelidir. 14

15 Başarılı olabilmek için enerjinizi günlük olayların getirdiklerinin peşinde harcayarak geçirmek değil, amaçlarınız doğrultusunda kullanmalıdır. Zamanı öncelikler doğrultusunda kullanabilmek için uzun, orta ve kısa dönemli amaçların belirlenmesi gerekir. Amaçlarınızı belirledikten sonra, her listede en büyük önem derecesine sahip ikişer amacınızı yeni bir listede toplayarak, amaç plan cetvelinizi oluşturun. Listenin en üstünde yer alan hayat amacınızı büyük harflerle bir kartona yazıp, çalışma masanızın karşısına asın. Böylece dersten her başınızı kaldırdığınızda, amacınızla karşılaşıp, tekrar derse dönmeniz mümkün olur. Amaçlar isteklendirme için temel oluştur, davranışı yönlendirir. Birinci derecede önemli birden çok amacı bir arada gerçekleştirmek mümkün değildir. Bu sebeple seçim yapıp, gücünüzü sizin için en önemli olan ve kendinizi en güçlü hissettiğiniz amaca yönlendirin. En önemli grupta yer alan amaçlarınızı gerçekleştirmek için her gün belirli bir süre ayırın. Çalışmaya başlamak veya sürdürmekte güçlük çekenler bir arkadaş grubuyla yapacakları programı uygulayabilirlerse verimleri artar. Zamanınızı düzenleyin ve program yapın. Zamanın etkili biçimde kullanılması günlük programın öncelikler doğrultusunda düzenlenmesiyle mümkündür. Bir günde çok sayıda önemli etkinliğin bulunması durumunda, yapılacak seçimde ölçü, belirlenmiş olan hayat amaçlarıdır. Zamanı iyi kullanabilmek için, geçmişte zamanın nasıl ve hangi durumlarda ziyan edildiğinin bilinmesi yararlıdır. Öğrenciler arasında en çok zaman kaybına yol açan faktörler televizyon, çalışmaya başlayamama, telefon, hayal kurmak ve endişelenmektir. Zaman tasarrufu için televizyonda uzak durun, izleyeceğiniz programlarda seçici olun. Bekleyerek geçen her süreyi notlarınızı tekrarlayarak değerlendirin. Telefon konuşmalarınızı bir programa bağlayın. Ulaşım araçları içinde geçen zamanınızı da kitap veya kartlardan tekrar yaparak değerlendirin. Davetsiz ve habersiz misafirlerinizle ayakta konuşun, bir şey ikram etmeyin. Konuşmanızı sonuç cümleleriyle tamamlayarak bitirin. Daha hızlı ve etkili okuyun. Hızlı okunan yavaş okunandan daha iyi anlaşılır. Göz bir satırı okurken düz olarak izlemez. Okuma, gözün sıçrama ve kısa süreli sabitleşmeleriyle gerçekleşir. Kötü okuma alışkanlığı olanlar geri sıçramalar ve görsel gezintiler yüzünden çok zaman kaybederler. Gerçi sıçramalar önlenebilir. Çünkü bunlar büyük çoğunlukla endişeden kaynaklanmaktadır. Gözün her sabitleşmesi ¼ sn sürebilir ve bu arada 3-5 kelimeyi içine alabilir. Hızlı okuyan bir göz bir sayfada 500 yerine 100 sabitleme yapar ve daha az yorulur. Yavaş okuyan ağır ve sıçramalı okuduğu için sıkılır ve dikkati kolay dağılır. Okuma hızını kelimeden kelimeye kadar çıkartmak mümkündür. Hızlı okuyan daha iyi anladığı için, dikkatini daha uzun sürdürür ve kendisi için önem taşıyan konulara dönmek için zamanı kalır. Okuma hızını artıracak en kolay ve pratik yol, göze bir kalemle yardımcı olmaktır. Kalemin satır üzerinde hızla hareket etmesi, gözün de kalemi izlemesi okuma hızını ısa bir süre sonra kelimeye çıkartabilir. Dudakları kıpırdatarak okumak, okuma hızını düşürür. Yapılması gereken kelime gruplarını okuyacak şekilde dikkati toplamaktır. Etkin okumayı öğrenin; Kitaptan okuyarak öğrenmeyi kolaylaştıran İSOAT yöntemi, izlemek, sormak, okumak, anlatmak, tekrarlamak basamaklarından meydana gelmektedir. İzle: Genel fikir edinmek ve ana fikri anlamak için bölüme 3-4 dakikada göz atmaktadır. Sor: Bölümün hangi amaçla okunacağı konusunda sorular hazırlamak ve neleri öğrenmek istediğinizi belirlemektir. Tanımlar, benzerlikler, örnekler tipik sorulardır. Oku: Hazırlanmış olan sorulara cevap olacak şekilde okumak ve bir karta not almak, kitaba işaretlemeler yapmaktır. Anlat: Sadece karta ve notlara bakarak en önemli noktaları ve anahtar kelimeleri kullanarak anlatmaktır. Tekrarla: Bütünüyle hafızadan yapılacak tekrar 4-5 dakika sürer. Unutulanlar daha sonra yeniden gözden geçirilir. 15

16 Bu yöntemle bir bölüm dakikada tamamlanır. Başlangıçta zaman kaybı gibi gelen uygulamalar dersin iyi öğrenilmesine, sonradan iyi hatırlanmasına ve çıkmış olan notlar sebebiyle kolay tekrarlanmasına imkân verir. Unutmamak gerekir ki, öğrenmek için ders başında çok vakit geçirmek değil, çok sayıda tekrar yapmak gerekir. Özeleştiri yapıp kendi hatalarını gözlemleyip, sorunu, kaynağını ve çözüm yollarını bulmaya çalışmalıdır. Başarısız olduğu derslerde umutsuzluğa kapılmak yerine daha fazla üzerine gidebilme cesaretini kazandırabilmelidir. Elinde bulunan imkânları olabildiğince iyi kullanmalıdır. Kendine güvenmeli ve önyargılarını kırmalıdır. Dersi belirli saatlerde değil verimli olabileceğini düşündüğü en uygun zaman diliminde çalışmalıdır. Gerek sınıf içinde, gerekse ev ortamında ders çalışırken öğrencinin motivasyonunu etkileyen uyarıcılara çalışma ortamında bulundurmamalı. Ders şahsi olarak çalışılmalı, tam olarak anlaşılmayan konular not edilerek öğretmen ya da öğrenci arkadaşına sorularak eksik kalan bilgi tamamlanmalıdır. Öğrenci sınıfta işlediği her konudan soru çözüp, anlamadığı konuları öğretmenine sormalıdır. Öğretmenlerin tavsiyelerini dinleyip, kendilerine katkı sağlamalıdır. İleriye dönük hedefler belirleyip, onlara ulaşmak için çaba gösterilmelidir. Başarılı olduğu zaman öğrenci mutlu oluyor. Daha çok mutlu olmak için daha fazla çalışma azmi geliyor. Öğrencilerde hırslı olmalı, kendinden başarılı öğrencileri hedef alarak onları geçmeyi düşünmelidir. Yapabildiklerinin ve yapamadıklarının bilincinde olup kendini doğru değerlendirebilmelidir. Okuma alışkanlığını küçük yaştan itibaren kazanmaya çalışmalı ve günlük en az 30 dakika kitap okumalıdır. Bilindiği üzere YGS-LYS sınavlarında olsun ölçülen şey bilgi olduğu kadar hızdır. Öğrencilerin hızlı okumaları ve anlamaları ancak düzenli kitap okumaları ve bol soru çözmeleri ile mümkündür. Öğrenme istek ve arzusu en üst seviyede olmalı. Öğrenciler hafta sonu tatillerini, sömestri tatillerini ve yaz tatillerini verimli bir şekilde değerlendirmelidir. Ders tekrarı yapmalı ve kitap okumalıdır. 16