T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi. Dönem VI İntörn Eğitim Programı

Transkript

1 .C. RECE AYYİ ERDOĞAN ÜNİVERSİESİ ıp Fakültesi Dönem VI İntörn Eğitim rogramı

2 .C. RECE AYYİ ERDOĞAN ÜNİVERSİESİ ıp Fakültesi el : (0464) Fax : (0464) Web: İslampaşa Mah. ıp Fakültesi Dekanlığı Rize/ÜRKİYE Öğrenci İşleri el: (0464) Fax: (0464)

3 I FAKÜLESİ -DÖNEM VI VI. DÖNEM (AİLE HEKİMLİĞİ) 12 AY KESİNİSİZ DEVAM EDER BAŞLAYIŞ BİİŞ 01 EMMZ HAZİRAN 2017 AYLARA GÖRE SAJ ARİHLERİ AŞAĞIDAKİ GİBİDİR. 1) ) ) ) ) )

4 4 Rektör rof. Dr. Hüseyin KARAMAN Dekan V. rof. Dr. Şaban ŞİMŞEK Dekan Yardımcıları rof. Dr. Adile Berna DRSN Doç. Dr. Adnan YILMAZ emel ıp Bilimleri Bölüm Başkanı rof. Dr. Osman Birol ÖZGÜMÜŞ Dahili ıp Bilimleri Bölüm Başkanı rof. Dr. Ünal ŞAHİN Cerrahi ıp Bilimleri Bölüm Başkanı rof. Dr. Engin DRSN Dönem VI Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Özlem BİLİR Dönem VI Koordinatör Yardımcısı Yrd. Doç. Dr. Cüneyt ARDIÇ

5 RECE AYYİ ERDOĞAN ÜNİVERSİESİ I FAKÜLESİ DÖNEM VI SAJLARI Başlangıç: 01 emmuz 2016 Bitiş: 30 Haziran 2017 ablo 1: Dönem VI Stajları Stajın Adı Staj Süresi (Ay) Staj Sorumlusu Acil ıp 2 Dr. Özlem BİLİR İç Hastalıkları 2 Dr. eslime AYAZ Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 1+1/2 Dr. Yasin YILDIZ Kadın Hastalıkları ve Doğum 1+1/2 Dr. Yeşim BAYOĞL EKİN Halk Sağlığı ( Kırsal Hekimlik) 1 Dr. Leyla KARAOĞL Genel Cerrahi Stajı 1 Dr. Ahmet ERGEL Kardiyoloji Stajı 1/2 Dr. Ömer ŞAIROĞL Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 1 Dr. Çiçek HOCAOĞL Aile Hekimliği 3/4 Dr. Cüneyt ARDIÇ Seçmeli staj* 1 Dr. Özlem BİLİR oplam 12 *Seçmeli stajlar: İntörnler Anabilim Dalı aktif olarak çalışan tüm klinik bölümlerde Seçmeli stajlarını yapabileceklerdir. 5

6 Rotasyon arihleri Grup 2. Grup 3. Grup 4. Grup 5. Grup 6. Grup Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Kardiyoloji Acil ıp Aile Hekimliği Halk Sağlığı Genel Cerrahi Ġç hastalıkları sikiyatri Kadın Hastalıkları ve Doğum Seçmeli Aile Hekimliği Acil ıp Ġç Hastalıkları sikiyatri Çocuk Hastalıkları Halk Sağlığı Kadın Ġç Hastalıkları Aile Hekimliği Halk Sağlığı Genel Cerrahi Hastalıkları ve Doğum Seçmeli Kardiyoloji Çocuk Sağlığı Acil Genel Kardiyoloji sikiyatri Acil Çocuk Hastalıkları Kadın Hastalıkları ve Doğum Cerrahi Kadın Hastalıkları ve Doğum Aile Hekimliği Seçmeli Halk Sağlığı Kardiyoloji Aile Hekimliği Çocuk SH sikiyatri Genel Cerrahi Ġç Hastalıkları Genel Cerrahi Seçmeli sikiyatri Ġç Hastalıkları Acil Halk Sağlığı Genel Cerrahi Kadın Hastalıkları ve Doğum Kardiyoloji Seçmeli Kadın Hastalıkları ve Doğum sikiyatri Ġç Hastalıkları Acil Çocuk Hastalıkları Aile Hekimliği Seçmeli Halk Sağlığı Kardiyoloji 6

7 ACĠL I ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (2 ay) Eğitim programı: 2 ay süre boyunca acil kliniğinde hasta takip ve tedavileri öğretim üyesi ve araģtırma görevlisi nezaretinde gerçekleģecektir. ACĠL I ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM KONLARI a. Yrd. Doç. Dr. Özlem BĠLĠR, i. YD, ii. ĠKYD ve ölümcül aritmiler, iii. Karın ağrılı hastaya yaklaģım, iv. Acil serviste stroke, v. Acil serviste baģağrılı hasta. b. Yrd. Doç. Dr. Gökhan ERSNAN, i. Multipl travmalı hastaya yaklaģım, ii. Kafa travmalı hasta, iii. oraks travmalı hasta, iv. Batın travmalı hasta, v. Ekstremite travmaları, c. Yrd. Doç. Dr. Özcan YAVAġĠ, i. emel EKG, ii. Anormal EKG, iii. Kritik hasta yönetimi, iv. Acil serviste kullanılan ilaçlar, v. Acil serviste görüntüleme. d. Yrd. Doç. Dr. Mehmet ALNAġ, i. Zehirlenen hastaya yaklaģım, ii. Göğüs ağrılı hastaya yaklaģım, iii. Nefes darlığı olan hastaya yaklaģım, iv. Konjestif kalp yetmezliği, v. Hipertansiyon. 7

8 HAFALIK EĞĠĠM ROGRAMI 08:00-12:00 10:00-15:30 15:30-17:00 1. Gün Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 2. Gün 08:00-09:00 09:00-10:00 10:30-15:30 15:30-17:00 Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 3. Gün 08:00-10:00 10:00-11:00 13:00-15:30 15:30-17:00 Eğitim Viziti Vaka Sunumu Görüntüleme ratiği 4. Gün 08:00-10:00 10:00-15:30 15:30-17:00 Eğitim Viziti Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 5. Gün 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-15:30 15:30-17:00 6. Gün Hafta Sonu 7. Gün Hafta Sonu Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 2 HAFA) Dersin Amacı: Bu dersin amacı, intörn doktorun sahip olması gereken kardiyovasküler sistemin önemli hastalıklarını tanı, tedavi ve izlem becerisinin kazandırılmasıdır. Bu becerinin kazandırılması için gerekli teorik ders ve pratik uygulamaların yaptırılması esastır Öğrenme Çıktıları: - Kardiyoloji hastasına yaklaģım, acil kardiyak sorunları tanıma ve ilk müdahelesini yapabilme kapasitesini sağlar. - oliklinik Ģartlarında temel kardiyolojik hastalıkların tanı, tedavi ve takip becerisini sağlar. - üm yaģ gruplarındaki kardiyovasküler hastalıkların etiyolojisi, patogenezi ve patolojisini tartıģır. - Sık ve/veya önemli kardiyovasküler hastalıkların kliniği, komplikasyonları, ayırıcı tanıları, diyagnostik çalıģmaları, sonuçları ve tedavi planlarını bilir. HAFALIK EĞĠĠM ROGRAM Hafta 1 2 Koroner Yoğun Bakımda esasları, kardiyak acillere yaklaģım ve literatür eğitimi Kardiyoloji Servisinde ve polikliniğinde sık görülen problemlere yaklaģım ve literatür eğitimi EORĠK ve RAĠK YGLAMA EORĠK ve RAĠK YGLAMA 8

9 HAFALIK EĞĠĠM ROGRAM I 1. Hafta Koroner Yoğun Bakım 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 azartesi Anamnez, muayene Salı ÇarĢamba erģembe Cuma Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi 2. Hafta Kardiyoloji Servisi azartesi Salı ÇarĢamba erģembe Cuma 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi 9

10 ĠÇ HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 2 ay) ( 4 HAFA SERVĠS, 4 HAFA OLĠKĠLĠNĠK) HAFALIK EĞĠĠM ROGRAMI SERVĠS 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 AZARESĠ Anamnez ve hasta muayenesi hasta takibi SALI Anamnez ve hasta muayenesi hasta takibi ÇARġAMBA servis Anamnez vizitine ve hasta k l muayenesi hasta takibi ERġEMBE Anamnez ve hasta muayenesi hasta takibi CMA Anamnez ve hasta muayenesi hasta takibi servis vizitine k l Öğrenci semineri Vaka sunumu Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta takibi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta takibi servis Hasta sonuçlarının vizitine k l değerlendirilmesi hasta takibi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta takibi Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta takibi servis vizitine k l OLĠKLĠNĠK :30-13:30 13:30-17:00 AZARESĠ Anamnez ve hasta muayenesi SALI hasta Anamnez takibi ve hasta muayenesi ÇARġAMBA hasta Anamnez takibi ve hasta muayenesi ERġEMBE hasta Anamnez takibi ve hasta muayenesi hasta takibi CMA Anamnez ve hasta muayenesi hasta takibi Öğrenci semineri Vaka sunumu Hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta sonuçlarının değerlendirilmesi hasta takibi 10

11 ÇOCK SAĞLIĞI ve HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (1+1/2 ay) Eğitim programı: 1,5 aylık eğitim süresince poliklinik, yeni doğan yoğun bakım, genel pediatri servisinde teorik ve pratik eğitim uygulamalarına öğretim üyeleri ve araģtırma nezaretinde katılım yapılacaktır. rogramın Detayları: 1. Sabah toplantıları - Çocuk acil poliklinik asistan hasta sunumuna katılım - Ġntern hekim aktif seminer anlatımı - Asistan seminer eğitimine katılım. 2. Öğle toplantıları - Servis vakası - Makale saati - Asistan tez sunumu - Öğretim üyesi eğitimi - Mortalite toplantısı - Radyoloji toplantısı 3.oliklinik uygulamaları - Hasta hazırlama, anamnez ve fizik muayene - Solunum fonksiyon testi, egzersiz testi, deri testi, ter testi, periferik yayma ve idrar mikroskobisi değerlendirme, ekokardiyografi uygulamalarına katılım - Laboratuar testleri ve uygulamalarına katılım, sonuçlarını değerlendirme -Makale anlatma 4.Klinik uygulamalar - Yatan hasta takibi - Vital bulguları değerlendirme - rogres ve epikriz yazma - etkik ve tedavi uygulamaları - Asistan ve öğretim üyesi vizitlerine katılım - Kan alma, nazogastrik ve idrar sondası takma, aspirasyon ve diğer giriģimsel iģlemler - Nöbetler ( acil poliklinik ve servis). 11

12 KADIN HASALIKLARI ve DOĞM ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (6 hafta) Dersin Amacı: Kadın Hastalıkları ve Doğum stajının amacı, son sınıf tıp öğrencilerine, kadın hastalıkları, gebelik ve doğum ile ilgili semptomları tanıyabilme, hastadan gerekli tıbbi öyküyü alabilme, gerekli obstetrik veya jinekolojik muayeneyi yapabilme, gerekli laboratuar testleri isteyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme becerisini kazandırabilmek. Acil obstetrik ve jinekolojik hastalıkları tanıyabilme, hastanın acil müdahalesini yapabilmek ve gerekli branģa yönlendirilmesi sırasında stabilizasyonunu sağlayabilmek için gerekli eğitimi ve donanımı alabilmelerini sağlayabilmektir. Öğrenim Hedefleri: 1. Gebeden anamnez alabilme, gebe muayenesi yapabilme ve gerekli laboratuar tetkikleri isteyebilme ve sonuçlarını değerlendirebilme. 2. Sağlıklı gebenin izlemini yapabilme, gebelikle ilgili tarama testlerini ve zamanlamalarını bilme, uygulayabilme ya da gerekli zamanlarda ilgili branģa yönlendirebilme. 3. Riskli gebeliği tanıyabilme hasta yönetimini yapabilme ya da ilgili branģa yönlendirebilme. 4. Obstetrik acilleri tanıyabilme, gerektiğinde hastaya ilk müdahaleyi yaparak stabilize edebilme. 5. Doğum semptomlarını tanıma doğumla ilgili acil durumları bilme ve tanıma, acil müdahaleyi yapabilme ve hastanın stabilizasyonunu sağlayabilme. 6. Doğum sonrası annenin bakımını yapabilme ve lohusa izlemi yapabilme, doğru emzirme yöntemlerini öğretebilme. 7. Aile planlaması danıģmanlığı yapabilme, kontrasepsiyon yöntemlerini doğru uygulayabilme ve kullanıcıları izleyebilme. 8. Jinekolojik anamnez alabilme, jinekolojik muayene yapabilme. 9. Jinekolojik acilleri tanıyabilme, ilk müdahaleyi yapabilme ve ilgili branģa yönlendirirken hastanın stabilizasyonunu sağlayabilme. 10. Kadın hastalıkları ve gebelikle ilgili koruyucu hekimlik hizmeti sunabilme. 11. Servikal sitoloji alabilme, serviks kanseri taraması yapabilme. Diğer jinekolojik kanserler ve semptomları hakkında bilgi sahibi olma. 12. Hastanın klinik izlemini yapabilme, dosya doldurma ve reçete yazabilme becerisi kazandırabilme. 13. Ġnfertilite tanısını ve tedavisi hakkında bilgi sahibi olma ve hastaları ilgili branģa yönlendirebilme. 14. Cinsel yolla bulaģan hastalıklar hakkında bilgi sahibi olma, tanıyabilme ve tedavi edebilme. 15. Üreme sağlığı, sağlıklı cinsel yaģam, cinsel fonksiyon bozuklukları hakkında bilgi sahibi olma ve ilgili branģa yönlendirebilme. 16. Üriner inkontinans konusunda bilgi sahibi olma ayırıcı tanıyı yapabilme ve ilgili branģa yönlendirebilme. ÇalıĢma ve Eğitim düzeni Dönem VI Kadın Hastalıkları ve Doğum Stajını süresi 6 haftadır. Eğitim teorik ders ve uygulama Ģeklindedir. Staja baģlayan öğrenciler poliklinik (gebe ve jinekoloji), doğumhane, ameliyathane ve servis çalıģmalarını yürütmek için gruplara ayrılacaktır. Sabah 09:00- akģam 16:00 saatleri arasında ilgili birimlerde çalıģmalarını sürdüren stajerler ayrıca her gün 07:30-08:30 ve 16:30-17:30 12

13 saatleri arasında teorik ders ve 12:30-13:30 saatleri arasında seminer, olgu sunumu, makale saati toplantılarına katılacaklardır. oliklinik hizmetleri: Jinekoloji polikliniği: Ġlgili öğretim görevlisinin gözetiminde hastadan anamnez alma, jinekolojik muayene ve diğer tanısal ve giriģimsel iģlemlerde gözlemci ve uygulayıcı olarak yer alacaklardır. Gebe polikliniği: Ġlgili öğretim görevlisinin gözetiminde obstetrik hastadan anamnez alma, poliklinik izlem kartlarının doldurulması, muayene, tanısal testlerin istenmesi konularında gözlemci ve uygulayıcı olarak görev alacaklardır. Doğumhane: Normal doğumun takibi, riskli gebenin izlemi, obstetrik acillerin yönetimi, postpartum hastaların gözlenmesi konularında ilgili öğretim görevlisinin gözetiminde gözlemci ve uygulayıcı olarak görev alacaklar. Hasta dosyalarının doldurulması, hasta orderlarının verilmesi, medikasyonların uygulanması, NS takiplerinde gözlemci olarak yer alacaklardır. Spontan vajinal doğumun yaptırılması ve epizyotominin açılması ve onarılması konusunda ilgili öğretim görevlisinin gözetiminde gözlemci ve uygulayıcı olarak görev alacaklardır. Ameliyathane: jinekolojik ve obstetrik operasyonlarda ilgili öğretim görevlisinin gözetiminde asistansa yardımcı olarak yer alacaklardır. Ayrıca olguların operasyon notu yazılması, postoperatif orderları ve serviste izlemleri konusunda gözlemci olarak yer alacaklardır. Jinekoloji Servisi: jinekoloji servisinde yatan hastaların sabah ve akģam vizilerinde yer alacak, günlük progreslerinin yazılması, orderlarının verilmesi, pansumanlarının ve bakımlarının yapılması, dosyalarının yazılması, taburculuklarının yapılması konusunda ilgili öğretim görevlisinin gözetiminde gözlemci ve uygulayıcı olarak yer alacaklardır. Her öğrenci staj dönemi boyunca en az 6 nöbet tutacaktır. Nöbet saatlerinde doğumhanede normal doğum izlemi, riskli gebelik takibi, postpartum hasta izlemi, jinekoloji servisinde hasta takibi uygulamalarında gözlemci olarak yer alacaklar, acil jinekolojik ve obstetrik operasyonlara nöbetçi asistan ve öğretim görevlisi gözetiminde katılabileceklerdir. Eğitim programı: eorik ders konuları: 1. hafta: Gebeliğin tanısı, normal gebeliğin izlemi, antenatal tarama testleri, doğumun bulguları, puerperal dönemdeki hastanın izlemi 2. hafta: riskli gebeliğin tanısı ve izlemi, fetal iyilik hakinin değerlendirilmesi,obstetrik acillerde yönetim, postpartum kanamaya yaklaģım, hipovolemik Ģok ve maternal resusitasyon 3. hafta: vajinal kanamaya yaklaģım, ayırıcı tanı ve yönetim, vajinal akıntılar, cinsel yolla bulaģan hastalıklar 13

14 4. hafta: preeklampsi, eklampsi ve HELL sendromu ayırıcı tanısı ve yönetimi, gestasyonel diyabet tanısı ve izlemi, abortus, ektopik gebeliğin yönetimi 5. hafta: pelvik kitleye yaklaģım, jinekolojik kanserlerde tanı, ayırıcı tanı ve tedavi yaklaģımları, serviks kanseri taraması ve servikal preinvaziv lezyonların yönetimi 6. hafta: infertil hastaya yaklaģım, tanı ve tedavi yöntemleri, kontrasepsiyon yöntemleri, uygulaması ve takibi AZARESĠ SALI ÇARġAMBA ERġEMBE CMA 07:30-08:30 eorik ders: Doç.M. ral üm ögretim :00 Hasta baģı uygulama Doç.M. ral eorik ders: Yrd. Doç.Dr.B. Gürlek üm ögretim Hasta baģı uygulama Yrd. Doç.Dr.B. Gürlek Olgu sunumu üm ögretim eorik ders: Yrd.Doç.Dr ġ. ġentürk üm ögretim Hasta baģı uygulama Yrd.Doç.Dr ġ. ġentürk saati üm öretim eorik ders: Doç. Dr. G Balık üm ögretim Hasta baģı uygulama Doç. Dr. G Balık Makale saati üm öretim eorik ders: Doç Dr Y. B. ekin üm ögretim Hasta baģı uygulama Doç Dr Y. B. ekin 13:30-15:30 Hasta baģı uygulama Doç.M. ral Hasta baģı uygulama Yrd. Doç.Dr.B. Gürlek Hasta BaĢı Yrd.Doç.Dr ġ. ġentürk Hasta baģı uygulama Doç. Dr. G Balık Hasta baģı uygulama Doç Dr Y. B. ekin 15:30-16:00 üm ögretim üm ögretim üm ögretim üm ögretim üm ögretim 16:00-17:00 eorik ders: Doç.M. ral eorik ders: Yrd. Doç.Dr.B. Gürlek eorik ders: Yrd.Doç.Dr ġ. ġentürk eorik ders: Doç. Dr. G Balık eorik ders: Doç Dr Y. B. ekin 14

15 AĠLE HEKĠMLĠĞĠ ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI Öğretim Görevlisi:Yrd.Doç.Cüneyt ARDIÇ Dersin Amacı: Bu dersin amacı öğrencilerin aile hekimlerinin birinci basamaktaki uygulamalarıyla ilgili bilgi ve beceri sahibi olmalarıdır. Bu ders boyunca aile hekimliğinin temel derslerinde verilen teorik ve klinik bilgiler uygulamalı olarak gösterilecektir. Dersin Öğrenim Çıktıları: Bu kurs sonunda katılımcıların aģağıdaki öğrenim çıktılarına ulaģmaları beklenmektedir: 1. Aile hekimliği ofisinde klinik görüģme yapabilmek 2. Genel ve sisteme özgü sağlık muayenesi yapabilmek 3. Aile hekimliği ofisinde yapılabilecek laboratuvar incelemelerini uygulayabilmek 4. emel laboratuvar incelemelerini yorumlayabilmek 5. Aile hekimliği ofisinde yapılabilecek giriģimleri uygulayabilmek Dersin Süresi: 18 Gün Ders rogramı: Staja baģlayan öğrencilere ilk gün eğiticiler tarafından teorik ders anlatılır. Sonrasında 2 haftalık dönemde(asm) ve üniversitemizin aile hekimliği polikliniğinde uygulamalı eğitim verilir. Son hafta öğrencilere aile hekimliği birimlerinde eğitici eģliğinde uygulamalı program yapıllır.bu programda ilk 2 hafta da verilen eğitimin uygulamalı olarak değerlendirilmesi hedeflenir. HAFA AZARESĠ SALI ÇARġAMBA ERġEMBE CMA 1 SINIF DERSĠ ASM YGLAMA ASM- SEMĠNER ASM YGLAMA ASM- SEMĠNER 2 ASM YGLAMA ASM YGLAMA ASM- SEMĠNER ASM YGLAMA ASM- SEMĠNER 3 YGLAMA REÇEE YAZMA YGLAMA AġILAMA YGLAMA BEBEK ĠZLEM YGLAMA GEBE ĠZLEM Not: Aile Hekimliği intörn eğitimi baģladığı gün esas alınarak yukarıdaki program uygulanır. YGLAMA RAORLAR Yöntem: Klinik uygulamalar (K) aile hekimliği anabilim dalı ile afiliye ASM hekimleri veya aile hekimliği polikliniğinde aile hekimliği eğiticileri gözetiminde yapılacaktır. Öğrenciler öncelikle gözlem yapacaklar, eğiticinin uygun bulduğu durumlarda hastaların da kabul etmesi halinde eğitici gözetiminde muayene, danıģmanlık, reçete yazma ve uygun giriģimler gibi uygulamaları da yapacaklardır. Her öğrenci staj boyunca bir seminer hazırlayacaktır. konuları eğiticilerin 15

16 önerdikleri listeden seçilecek. Öğrencilerin talepleri doğrultusunda farklı konular da belirlenebilecektir. Değerlendirme: Staj sonunda öğrencilerin değerlendirilmesi devam durumlarına ve klinik faaliyetlerine bakılarak yapılacaktır. Anabilim dalımızın afiliye saha eğiticileri öğrencinin klinik ziyaret formunu (Ġntörn Doktor Staj akip Formu) dolduracaktır ve bu form değerlendirmede dikkate alınacaktır. Eğitimin ve programın değerlendirilmesi için her eğitim oturumundan sonra öğrencilerden geribildirim alınacak, ayrıca staj sonunda bir değerlendirme toplantısı yapılacaktır. HALK SAĞLIĞI ĠNÖRN EĞĠĠM ROGRAMI (1 ay-4 hafta) Halk sağlığı stajının amacı, son sınıf tıp öğrencilerine, toplumda sağlığı etkileyen faktörleri ve toplumun öncelikli sağlık sorunlarını epidemiyolojik yöntemleri kullanarak belirleyebilme, sağlığın geliģtirilmesi, sağlık eğitimi, sağlık yönetimi ve koruyucu hekimlik uygulamalarına katılarak toplumun sağlık sorunlarının çözümüne katkıda bulunma, oplum Sağlığı Merkezi (SM) bağlı birimlerinin çalıģmalarını yerinde görme değerlendirebilme, Aile Sağlığı Merkezi (ASM) çalıģmaları ve çalıģmalarının değerlendirilmesi dolayısıyla 1. Basamak sağlık hizmetlerini tanıyarak bölge sağlık yönetimi ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır. Öğrenim Hedefleri: 1. oplumun sağlık düzeyini saptamada kullanılan epidemiyolojik ölçütleri ve demografik göstergeleri (prevalans, insidans, bebek ölüm hızı, nüfus piramidi,vs) hesaplayabilir, hesaplamada kullanılan veri kaynaklarını, veri toplamada kullanılan formları bilir, verilerini değerlendirebilir ve yorumlayabilir, nüfus piramidi yapabilir, kroki çizebilir,elde ettiği verileri il ve ülke verileri ile karģılaģtırabilir, 2. Bölgede sık görülen sağlık sorunlarını, hastalıkları ve nedenlerini tanımlayabilir 3. Gebe, loğusa, bebek, çocuk,15-49 yaģ kadın izlemlerini niceliksel ve niteliksel açıdan değerlendirebilir, 4. Birinci basamakta çocuk sağlığı hizmetlerini planlayabilir, uygulayabilir, 5. Okul sağlığı hizmetlerinin temel bileģenlerini sayabilir, 6. Genel BağıĢıklama rogramı (GB) hedef gruplarını, bağıģıklama oranlarını ve aģı gereksinimlerini hesaplamayı bilir, GB hizmetlerini planlayabilir, uygulayabilir, izleyebilir, soğuk zincir uygulamalarını değerlendirebilir, 7. Birinci basamakta bulaģıcı hastalık ile ilgili tespit, bildirim ve kayıt aģamalarını bilir, bulaģıcı hastalık kaynaklı salgınları inceleyebilir ve kontrol yöntemlerini bilir, 8. Birinci basamakta kronik hastalıklar ile ilgili erken tanı, sürveyans programlarını ve önlemeye yönelik yürütülen programları bilir, 9. Hastalıklardan korunmaya iliģkin eğitim ihtiyacını belirleyebilir, hedef gruplara göre 16

17 sağlık eğitimi planlayabilir, sağlık eğitimi yapabilir, 10. Çevreye yönelik koruyucu hizmetleri bilir, uygulayabilir 11. Ülkenin sağlık örgütlenmesini bilir, ASM/SM görevlerini bilir, sağlık personelinin görev ve sorumluluklarını tanımlayabilir, özlük haklarını bilir, 12. AraĢtırma yapmanın aģamalarını bilir, veri analizi yapmayı, sonuçları rapor olarak sunmayı bilir. 13. Bölge raporu hazırlamayı bilir. ÇalıĢma ve Eğitim Düzeni: Dönem VI Halk Sağlığı Stajı eğitimi teorik ders ve uygulama Ģeklindedir. Her haftanın ilk ve son günü (azartesi-cuma) halk sağlığı dersliğinde 4 saat teorik ders seminer, makale ve haftanın tartıģması toplantıları yapılır. Haftanın diğer günleri intörnler, aģağıda belirtildiği Ģekilde SM ye bağlı birimlerde staj yaparlar, saha araģtırması, sağlık eğitimi uygulaması ve rapor hazırlama iģlemlerini gerçekleģtirirler: oplum Sağlığı Merkezi Stajı: Ġntörn hekimler, 3 hafta süreyle SM lerde yürütülen tüm çalıģmalara katılır, sağlık kurum ve kuruluģ denetimleri yapar (Verem savaģ birimi, Halk Sağlığı Laboratuarı, ÇEKÜS, KEEM, 112, Evde Sağlık hizmetleri, il sağlık müdürlüğü ve halk sağlığı müdürlüğü çalıģmalarını gözlemlemek üzere danıģman öğretim elemanları eģliğinde intörn hekimlerle günlük kurum ziyaretleri gerçekleģtirilir) Diğer kurum ziyaretleri: Bilgi ve görgü kazanmak amacıyla belediyelerin sağlık hizmetlerini (su arıtım tesisleri gibi) ve iģyerleri (çay fabrikası gibi). Sağlık eğitimi: Ġnternler gruplara ayrılarak, her grup bir konuda, okullarda, mahallelerde, evlerde ya da iģyerleride halka yönelik sağlık eğitimi planlar ve yapar. AraĢtırma yapma ve sunma: Ġntörnler gruplara ayrılarak, önceden belirlenen modül üzerinde, her grup bir konu belirleyerek konuyla ilgili araģtırma planlar, etik kurul önerisi hazırlar, araģtırmayı yürütür, veri giriģi ve analizi yapar, araģtırma raporu hazırlar ve sunar. Halk Sağlığı Staj Raporu hazırlama: Öğrenci, çalıģtığı bölgenin sağlık düzeyini yansıtan ve uygulanan sağlık hizmetlerini değerlendiren, aynı zamanda kendi yaptığı çalıģmaları özetleyen bir raporu staj sonunda anabilim dalına teslim eder. 17

18 ablo 1: Halk Sağlığı Stajı 4 haftalık programı 1. Hafta azartesi-eorik (Bölümde) anıģma ve staj tanıtımı, ürkiye de sağlık örgütlenmesi, sağlık mevzuatı SM ve diğer 1. Basamak kuruluģların çalıģmaları, yürüttükleri programlar SM personelinin görev, yetki ve sorumlulukları, Salı (uygulama) SM BaĢkanlığı (Karar destek sistemi, Aile hekimliği görevlerinin denetiminin öğrenilmesi) ÇarĢamba (uygulama) AÇSA ve KEEM erģembe (uygulama) Cuma-eorik (Bölümde) 2. Hafta azartesi-eorik (Bölümde) Salı (uygulama) ÇarĢamba (uygulama) erģembe (uygulama) Cuma-eorik (Bölümde) 3. Hafta azartesi-eorik (Bölümde) Salı (uygulama) ÇarĢamba (uygulama) erģembe (uygulama) Cuma-eorik (Bölümde) 4. Hafta azartesi-eorik (Bölümde) Salı- eorik (Bölümde) Halk Sağlığı Laboratuarı ziyareti Yürütülen Üreme Sağlığı Hizmetleri ve Hizmetlerin değerlendirilmesi Bölge raporu hazırlama ve toplanacak verilerin belirlenmesi, rapor formunun intörnlere dağıtımı Yürütülen BulaĢıcı Hastalıkları Önleme rogramları, çevre sağlığı programları, ishal kontrolü ve değerlendirilmesi, SM BulaĢıcı hastalıklar Ģubesi (erken uyarı sistemi ve bağıģıklama hizmetleri) Çevre sağlığı Ģubesi ziyareti (Su örneği alma, klor ölçümü, biyosidal ve tütün kontrolü çalıģmaları) Verem savaģ Birimi ziyareti Epidemiyoloji ve AraĢtırma planlama ilkeleri, makale nasıl okunur, epidemiyolojik ölçütler modülü, makale ve seminerlerin dağıtımı Bilgisayarda oswego ishal salgını veri giriģi ve ishal nedeninin bulunması Rize içme suyu arıtım tesisleri (Andon) ve Cumhuriyet Çay Fabrikası gezisi* 112 ziyareti Evde Sağlık Hizmetleri uygulaması Adli ıp Adli ıp roje yazımı, anket oluģturma, veri toplama modülü (grup çalıģması) ve makale sunumu Veri giriģi ve analizi, sunum hazırlama modülü, (grup çalıģması) makale sunumu sunumları ÇarĢamba- eorik (Bölümde) erģembe -eorik (Bölümde) Cuma-eorik (Bölümde) Grupların araģtırma raporlarını sunması (modül) * Sağlıkla ilgili tesis gezileri değiģebilecektir, gezilen yerlerde intörnler tarafından önceden hazırlanmıģ eğitim sunumları yapılabilecektir. 18

19 GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 1 ay) HAFALIK EĞĠĠM Gün Literatür EĢliğinde Vaka artıģması oliklinik Ameliyathane Servis oliklinik Ameliyathane Servis Eğitim Viziti Gün Literatür EĢliğinde Vaka artıģması oliklinik Ameliyathane Servis oliklinik Ameliyathane Servis Eğitim Viziti Gün Literatür EĢliğinde Vaka artıģması oliklinik Ameliyathane Servis oliklinik Ameliyathane Servis Eğitim Viziti Gün Literatür EĢliğinde Vaka artıģması oliklinik Ameliyathane Servis oliklinik Ameliyathane Servis Eğitim Viziti Gün Literatür EĢliğinde Vaka artıģması 6.Gün Hafta Sonu 7.Gün Hafta Sonu oliklinik Ameliyathane Servis oliklinik Ameliyathane Servis Eğitim Viziti 19

20 RH SAĞLIĞI ve HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 1 ay) Eğitim Ġmkanları: 1. Yatan hastalar 2. oliklinik 3. Sağlık kurulu 4. MeĢguliyet tedavisi salonu 5. Nöbet hizmetleri Amaç: Ġntern doktorların ruhsal hastalıklar alanında bilgi ve becerisini geliģtirmek üzere 1 aylık staj süresince hasta izlemesi, nöbet tutması ve yaygın görülen ruhsal bozukluklarda erken tanı ve tedavi ilkelerini uygulamayı öğrenmesi amaçlanmıģtır. Ġntern doktor sayısı yeterli ise Çocuk Ruh Sağlığı Anabilim Dalında intern doktor olarak çalıģacak üzere istekli bir öğrenci görevlendirilecektir. 20

21 ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Bilgi: Yaygın görülen ruhsal bozuklukların hastalıkların tanı ve tedavisi sikotik bozukluklar ve ġizofreni, Bipolar bozukluklar, Depresif bozukluklar, Anksiyete bozuklukları, somatoform bozukluklar, Alkol madde bağımlılığı, kiģilik bozukluklarında tanı ve tedavi konusunda temel bilgi sahibi olma Beceri: Genel ve soruna yönelik öykü alabilme Mental durum değerlendirmesi, psikiyatrik öykü alabilme Fizik ve nörolojik muayene Öykü, fizik muayene ve vital bulguları değerlendirebilme (nabız, solunum, ateģ, kan basıncı) Klinik tablonun aciliyetini değerlendirebilme Hasta dosyası hazırlayabilme Klinik izlem ve günlük hasta izlem notu yazma Hastaların uygun sevk edilebilmesi Doğru, uygun ve okunaklı reçete düzenleyebilme Kan alma Enjeksiyon yapma Nöbet tutma (en fazla 4 günde bir) Asistan ve uzmanlarla vizite katılma, hasta bilgilerini izleyerek bilgi verebilme Akılcı ilaç tedavisi planlayabilme, uygulayabilme ve izleyebilme Ġlaç dozlarını doğru hesaplayabilme Hasta ve hasta yakınlarından doğru ve yeterli bilgi edinebilme MeslektaĢları ve eğiticileri ile etkili iletiģim kurabilme Bilgi kaynaklarını etkili biçimde kullanıp yorumlayabilme/ kanıta dayalı bilgiyi ayırt edebilme 21

22 Gü n Ö. Ü azartesi Ö. Ü Saat Olgu sikososyal edaviler S a l ı sunumu Ö.Ü 1. ÇarĢamba Ö. Ü erģembe Ö. Ü, Ġntern viziti Makale, Geriatrik sikiyatri C u m a Alkol Kullanım Bozuklukları Klinik Büyük vizit oliklinik Klinik Hasta- Hekim ĠliĢkisi Büyük vizit Klinik oliklinik oliklinik Ö Ğ L Klinik (intern semineri ) oliklinik Klinik oliklinik oliklinik Klinik Klinik oliklinik Klinik oliklinik Gü H n Ö. azartesi S Ö. ÇarĢamb Ö. erģembe A Ü a Ü a Ü F Saat l ı Adli psikiyatri Olgu sunumu, Cinsel ĠĢlev Bozuklukları A sikofarmakol oji ÖĞLE AĠLĠ sikofarmakol oji, oliklinik 2. Büyük vizit oliklinik Büyük vizit oliklinik Ö. Ü Makale Cuma Çocuk ve ergende ilaç kullanımı yku bozuklukları Klinik oliklinik Klinik oliklinik Klinik oliklinik Klinik Koruyucu ruh sağlığı ( Ġntern semineri) Gebelik ve lohusalıkt a ilaç kullanımı oliklinik oliklinik oliklinik

23 3. Gü n azartesi Saat Demans, deliryum Ö. Ü S a l Olgu sunumu Ö.Ü ÇarĢamba Ö. Ü erģembe Ö. Ü Ġntern viziti Makale Olgu ÇalıĢması C u m ratik Büyük vizit ratik KL ratik Büyük vizit ratik ratik ÖĞLE AĠLĠ sikosomatik hastalıklar ratik ratik ratik ratik ratik Ġntern semineri ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik Gü H n Ö. azartesi Ö. S Ö.Ü ÇarĢamba Ö. erģembe A Ü Ü a Ü F Saat l ġizofreni Olgu ı sunumu A ġizofreni Olgu ÇalıĢması 4. Ö. Ü Ġntern viziti Makale C u m a ratik Ġntihar Büyük vizit Büyük vizit ratik ratik ratik ÖĞLE AĠLĠ ratik ratik Ġntern semineri ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik

24 SEÇMELĠ (ELEKĠF) SAJLAR Ġntörnler Anabilim Dalı aktif olarak çalıģan tüm klinik bölümlerde seçmeli stajlarını yapabileceklerdir. AĢağıdaki tabloda bazı anabilim dallarının bir seçmeli staj süresinde kabul ettikleri azami öğrenci sayısı sunulmuģtur. Göğüs cerrahisi 1 Enfeksiyon 2 KBB 2 sikiyatri 1 Nöroloji 2 Göz 1 lastik Cerrahi 2 Anestezi 2 Radyasyon Onkolojisi 2