TIP EĞİTİMİNDE ÜROLOJİK VİZYON VE EĞİTİM PROGRAMI

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TIP EĞİTİMİNDE ÜROLOJİK VİZYON VE EĞİTİM PROGRAMI"

Transkript

1 TIP EĞİTİMİNDE ÜROLOJİK VİZYON VE EĞİTİM PROGRAMI HAZIRLAYAN HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÜROLOJİ ANABİLİM DALI ANKARA

2 Son yıllarda tıp eğitimi konusunda pek çok değişim gözlenmiştir. Öğrenme sürecinde 5 duyu kullanılmaktadır. Yapılan çalışmalarda işitme duyusunun öğrenme sürecinde %10, görsel eğitimin ise %80 inin üzerinde rol aldığını göstermektedir. Oral veya görsel eğitimden 3 saat sonra verilen bilgilerin %70 kadarı hatırlanırken, 3 gün sonra bu oran sırası ile %10 ile %20 ye düşmektedir. İnteraktif eğitim uygulandığında ise bu oranlar 3 saat sonra %85, 3 gün sonra ise %65 olarak bulunmuştur. Sonuç işit, unut, gör, hatırla ve yap öğren şeklinde özetlenebilir. Üroloji rotasyonu yapan tıp öğrencileri arasında yapılan çalışmalarda öğrencilerin en çok ayaktan hasta kliniklerinde öğrendikleri, temel ürolojik girişimler konusunda beceri elde ettiklerini göstermektedir. Ancak her konunun polikliniklerde öğrenilmesi mümkün değildir. Bazı ürolojik girişimleri görme ve uygulama şansı ameliyathane şartlarında daha fazla olacağı gibi, yine bazı konuları öğrenmek için okuma saatleri düzenlenmesi daha uygun olabilir. Hedefler 1.Hedef kitle, tıp fakültesi dönem III, V ve VI öğrencileridir. 2.Tıp fakültesi öğrencilerine mezun olduktan sonra ihtiyaç duyacakları gerekli ürolojik bilgiyi vermek. Yöntemler:.Teorik dersler.interaktif dersler 3.Tıp fakültesi öğrencilerine mezun olduktan sonra ihtiyaç duyacakları gerekli ürolojik beceri ve donanımı sağlamak. Yöntemler:.Ayaktan hasta, ESWL ve ürodinami polikliniğinde aktif eğitim (öykü alma, ürolojik muayene, hastayı değerlendirme, öğretim görevlileri ile hastaları tartışma, poliklinik düzeyinde uygulanan girişimlerin öğrenilmesi).yatan hasta servisinde eğitim.ameliyathanede eğitim (tıp eğitiminde gerekli görülen temel ürolojik girişimlerin uygulanması, öğretim görevlilerinin uygun gördüğü durumlarda cerrahi uygulama veya asistans) 4-Tıp öğrencilerine üroloji dalını tanıtmak, sevdirmek ve ilgiyi arttırmak..seçmeli dersler ve uygulamalara gönüllülerin katılması..bölümde uygulanan klinik veya deneysel çalışmalara, değişik basamaklarda gönüllü öğrencilerin aktif katılımının sağlanması. Tıp Eğitiminde Ürolojik Vizyon Tıp fakültesinden mezun olan öğrencilerin büyük kısmı birinci basamak hizmetlerde genel pratisyen olarak çalışmakta veya üroloji dışında bir dalda hizmet vermektedir. Tıp fakültesinde okuyan öğrencilere gelecekte karşılaşacakları ürolojik problemleri çözebilecek bilgi ve beceri kazandırılmalıdır. Bu nedenle eğitim kurumlarının müfredatı üroloji dışında çalışan hekimlerin temel bilgi ve beceri ihtiyacını karşılayacak şekilde düzenlenmelidir. Bu noktada hangi konuların tıp öğrencilerine anlatılması gerektiği ve tıp öğrencilerinin hangi klinik becerilerle donanımlı olması gerektiği (ürolojik cerrahi ve klinik girişimler) önem kazanmaktadır. Birinci amaç birinci basamak tıp pratiğinde veya üroloji dışı dallarda sık karşılaşılan veya nadir karşılaşılmasına karşılık önemli konuları belirlemek ve bu konularda eğitim vermektir. İkincil amaç ise üroloji ihtisasını tıp öğrencileri için cazip hale getirmek ve

3 ilgiyi arttırmaktır. Aile hekimliği araştırma görevlileri ile yapılan bir çalışma birinci basamak hizmetlerinde çalışan hekimlerin pek çok konuda ürolojik donanıma sahip olmak istediklerini ortaya koymuştur. Ancak katılımcılar idrar yolu enfeksiyonu tanı ve tedavisini öğrenmenin kendileri için ürolojik kanserlerin tedavisinden daha önemli olduğunu, yine kanser evrelemesi ve tedavisinden çok kanser tanısı konusunda donanımlı olmak istediklerini, ürolojik fizik muayene, üretral kateterizasyon, sünnet ve vazektomi gibi konularda yeterli beceriye sahip olmaları gerektiğini düşündüklerini belirtmişlerdir. Tanı yöntemlerinden idrar analizi ve spermiyogram sonuçlarını yorumlamanın, zaten radyologlar tarafından yorumlanan ultrason, bilgisayarlı tomografi veya MRI yorumlamaktan daha önemli olduğunu vurgulamışlardır. Tıp Fakültesi Üroloji Eğitim Programının Değerlendirilmesi ve Yeniden Düzenlenmesi Amaç: Tıp fakültesi öğrencilerine ilerdeki meslek hayatlarında karşılaşabilecekleri ürolojik problemlerin tanı, tedavi ve gerektiğinde bir üroloji uzmanına sevk etmeleri için gerekli bilgi, beceri ve donanımı kazandırmak ve üroloji bilimini sevdirmek. Özgür düşünceli, kendine güvenen, sorgulayıcı, araştırıcı ve üretken bilim insanı yetiştirilmesine katkıda bulunmak. Misyon: Uluslararası düzeyde, güncel bilgilerle donatılmış, ürolojik klinik becerisi çalışacağı alan sınırları içinde en üst düzeyde olacak tıp doktorlarının yetiştirilmesi. Durum Değerlendirilmesi ABD verilerine göre sık rastlanan ürolojik problemlerin önemli bir kısmı birinci basamak sağlık hizmetlerinde çözümlenmektedir yılında ABD de yapılan bir çalışmada tıp öğrencilerinin sade %38 inin üroloji eğitimi aldığı, %10-15 kadarının ise herhangi bir ürolojik eğitim almadan mezun oldukları ortaya konmuştur. Fakültemizde uzun yıllardır dönem III ve dönem V öğrencilerine üroloji eğitimi verilmektedir. Mevcut program aşağıdaki gibidir. Dönem III 10 Saat Amfi Dersi.Ürolojik semptomlar.taş hastalığı etyopatogenezi.ürolojide tümörlere giriş.bph.erkek infertilitesi.erkek seksüel disfonksiyonu.akut ve kronik renal yetmezlikte üroloğun rolü.konjenital anomaliler.alt üriner sistem disfonksiyonu.obstrüksiyon fizyopatolojisi Dönem V Dersler.Ürolojiye giriş ve tanı yöntemleri.üriner sistem taş hastalığı.erkek infertilitesi.bph.üroonkoloji.genitoüriner travma

4 .Böbrek nakli.üriner diversiyonlar.üriner inkontinans Beklenen Beceriler.Fizik muayeneyi yapabilmek.rektal muayene ve testis muayenesi yapabilmek.üriner sistem kateterlerini bilerek üriner sistem kateterizasyonunu yapabilmek.foley üretral kateter koyabilmek ve çıkarabilmek Pratik Eğitim.Hergün sabah 1 saat yatan hasta viziti.hergün öğleden sonra 3 saat poliklinikte hasta görme. Önerilen Program Dönem III 10 Saat Teorik Ders Birinci basamak hizmetlerde bilinmesi gereken sık rastlanan ürolojik hastalıkların etiyolojisi, epidemiyolojisi tanı ve ayırıcı tanısı anlatılacaktır..akut ve kronim böbrek yetmezliğine yol açan ürolojik hastalıklar ve üroloğun rolü.taş hastalığı etyopatogenezi ve tanısı.ürolojide tümerler, belirtiler ve tanı.bph.erkek infertilitesinde ilk değerlendirme ve tanı algoritmi.erkeksiyon fizyolojisi, erektil disfonksiyon ve priapizm fizyopatolojisi.konjenital ürolojik anomaliler.alt üriner sistem disfonksiyonu sınıflandırması ve patofizyolojisi.psa, PSA ile tarama ve diğer ürolojik tümör belirleyicileri DÖNEM V Amaçlar.Tıp fakültesi eğitimi süresince temel üroloji bilgisinin uygulamalı ve teorik olarak eğitimin verilmesi..dönem 3 te teorik olarak verilen bilgilerin uygulamalı olarak geliştirilmesi..üroloji hastasının değerlendirilmesi ve temel görüntüleme yöntemlerinin yorumlanması..ürolojik aciller hakkında ilk basamak tedavi prensiplerinin ve basit ürolojik girişimlerin (üretral kateter takılması gibi) öğrenilmesi,.üroloji alanındaki güncel gelişmelerin öğrencilere aktarılması..öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılımlarının sağlanması ve öğrencilere ileriye yönelik olarak bir konunun araştırılması ve sunulması yönünde deneyim kazandırılması..endoskopik ve açık cerrahilerde temel ürolojik prensiplerin tanıtılması..üroloji bilim dalına ilgi duyan öğrencilere üroloji bölümünün tanıtılması. EĞİTİM VE ÇALIŞMA PLANI: Temel Prensipler:.Stajerler, grubun sayısına bağlı olacak şekilde alt gruplara bölüneceklerdir..alt gruplar Bölüm 84 ve 32, taş kırma ünitesi, ürodinami, üroloji poliklinikleri ve ameliyathanelerdeki uygulamaları bir program çerçevesinde görürler.

5 .Her alt grup, tüm staj boyunca bir öğretim üyesi veya uzmanla çalışacaktır ve o öğretim görevlisi ile küçük grup tartışmaları yapacaktır..stajyerler, öğretim üyesinin tüm klinik uygulamalarında birlikte olacaktır..stajyerler sorumlu oldukları hastaların klinik takibini yapacaklardır..staj dönemi sonu değerlendirme, alt gruptan sorumlu öğretim üyesi tarafınca (yazılı ve/veya sözlü) ve o ayki stajyer öğrenci sorumlusunun kanaat notu ile yapılacaktır. Sorumlu öğretim görevlisi 40 üzerinden, yazılı ve stajyer sorumlusunun notları ise üzerinden değerlendirilip 100 üzerinden 50 geçme notu aranacaktır..gönüllü stajyer öğrencilerin başvurusu ve üroloji anabilim dalı başkanının onayı ile birlikte bir üroloji bilim topluluğu oluşturulacaktır. Yeterli katılım sağlandıktan sonra başkanı ve üyeler tarafından seçilecek ve anabilim dalı başkanı tarafından onaylanacaktır. Bu grupla üyeler eğitimlerini tamamlayıp, mezun olana kadar sürekli iletişimde bulunulacak, üroloji kliniğinde yürütülmekte olan veya yapılacak çalışmalara bu grup üyeleri aktif olarak katılacaktır. Teorik Uygulamalar:.Teorik uygulamalar her sabah (Çarşambalar hariç) 10:30-12:00 arasında yapılacak olan dersleri içermektedir..bu uygulamalarda klasik eğitimden çok stajyerlerin katılımına daha çok olanak sağlayan interaktif bir eğitim amaçlanmaktadır..staj dönemince öğrencilerin faydalanabileceği kitaplar, dergiler ve web sayfaları önceden verilecektir..stajyerlere ürolojiyle ilgili guidelinelar föyler halinde dağıtılacaktır(eau veya AUA giudelineları)..ders öncesinde öğrenciler çalışmış olarak hazır bulunacaklar ve daha önce dönem 3 te anlatılan konuları bildikleri kabul edilerek tartışma ortamı sağlanacaktır..konuyu ilgili öğretim üyesiyle birlikte alt grup hazırlayacaktır..konu genel kavramlar açısından kısaca özetlenecek ve takiben alt gruptaki stajyerlerin hazırlayacağı güncel bir konu veya karşıtlık slayt gösterisi eşliğinde tartışılacaktır..konuyla ilgili materyaller görsel olarak sunulacaktır..sorumlu öğretim üyesi tartışmayı yönetecek ve diğer stajyerlerin de katılımlarını sağlayacaktır. Teorik Ders Konu Başlıkları(9 Saat).Genitoüriner aciller ve travma:acil servis ve birinci basamak hizmette çalışan hekimlerin bilmesi gereken kavramlar ve uygulamalar..organ transplantasyon organizasyonunda hekimlerin ve diğer sağlık personelinin görevleri, halkın bilinçlendirilmesi. Erektil disfonksiyonun medikal ve cerrahi tedavisi..kadın idrar inkontinansı etiyoloji, epidemiyoloji, tanı ve tedavisi..spesifik ve nonspesifik üriner sistem enfeksiyonları ve cinsel yolla bulaşan hastalıkları..çocuk yaş grubunda sık rastlanan ürolojik hastalıklar, birinci basamak hekimlerin tanı ve tedavide bilmesi gereken konular..hematüri ile başvuran hastanın değerlendirilmesi..üriner sistem taş hastalıklarının cerrahi ve medikal tedavisi..prostat kanseri ve BPH:Tanı, ayırıcı, tedavisinde temel prensipler, testis tümörleri ve diğer nadir rastlanan ürolojik tümörler.

6 Pratik Uygulamalar:.Stajyerler sorumlu oldukları hastalardan öykü almak, fizik muayenelerini yapmak, tetkiklerini incelemek ve tedavi planlarını takip etmekle yükümlüdürler..stajyer alt grubu birlikte çalıştıkları öğretim üyesinin ameliyat günlerinde ameliyathanede hazır bulunacak, uygun ameliyatlara aktif olarak katılacaklardır..sonda takma, dikiş atma, dikiş alma, pansuman yapma gibi basit ürolojik girişimlerde aktif olarak yer alacaklardır. Bu konuda sorumlu öğretim üyesine ek olarak poliklinikteki veya servisteki asistanlar da yardımcı olacaklardır. Klinik Uygulamalar:.Her alt grup, hasta değerlendirme, muayene, tanı koyma ve karar verme aşamalarında ve yatan hastalara yapılan vizitlerde öğretim üyesiyle birlikte olacaklardır..ürolojideki tanı ve tedavi araçlarının tanıtılması ve anlatılması sorumlu öğretim üyesi tarafınca yapılacaktır(ürodinami ve üroflovmetri cihazı, ESWL cihazı, transrektal ultrasonografi ve prostat biyopsisi, hemodiyaliz ünitesi vb.) Staj sonunda öğrencilerin aşağıdaki konularda yeterli bilgi, tanı ve tedavi becerisine sahip olması beklenmektedir..renal kolik tanı ve tedavisi.hematüri araştırılması.üriner retansiyon-obstrüksiyon tanısı.üriner sistem taş hastalığı tanı ve birinci basamakta tedavi.ürolojik kanserlerde belirtiler ve tanı.ürolojik acillerde birinci basamak hizmette hekimin rolü tanı ve tedavi.erektil disfonksiyon tanısı.enüresis nokturna tanı ve tedavisi.pediatrik ürolojide birinci basamakta bilinmesi gereken konular.organ transplantasyonu organizasyonunda hekimlerin ve diğer sağlık personelinin rolü, toplum bilincinin kazandırılması.cinsel yolla bulaşan hastalıklarda tanı ve tedavi.psa ve BPH.İdrar yolu enfeksiyonları, tanı ve tedavi Staj sonunda öğrencilerin aşağıdaki konularda yeterli pratik ve cerrahi becerisine sahip olması beklenmektedir..tam fizik muayene.vajinal muayene.parmakla rektal ve prostat muayenesi.skrotal ve testis muayenesi.üretral kateterizasyon Dönem VI Seçmeli Hedef kitle tıp fakültesi eğitiminden sonra ürolojik ihtisası yapmak isteyenler son sınıf öğrencileridir. Amaçlar.Üroloji bilimini tanıtmak.bilimsel düşünce pratiğini kazandırmak.kanıta dayalı tıp pratiğini öğrenmek.üroloji kliniğinde yürütülen araştırmalara aktif olarak katılmak

7 .Orta derecede ürolojik cerrahi girişimlere eşlik etmek ve uygun durumlarda yapmak(sünnet, varikoselektomi, vazektomi, hidroselektomi vb.).klinikte yapılan bilimsel çalışmalara ve toplantılara katılmak.özel ürolojik bilgi ve beceri gerektiren üroloji hastalarını takip etmek ve öğretim görevlisi eşliğinde tedaviye katılmak..üroradyolojik tanı ve tedavi ve üropatolojik yöntemlerini öğrenmek..ürolojik hastalıkların tedavisini öğrenmek..ürolojik hastaların preoperatif, postoperatif bakımını yapabilmek. Uygulama:.Üroloji kliniğinde çalışan 6. sınıf öğrencisi yukarıdaki amaçlara ulaşmak için 1. yıl araştırma görevlisi gibi davranacaktır..üroloji servislerine yatan hastaların preoperatif ve postoperatif bakılarını yapmaktan sorumludur..hasta hazırlamak ve vizitlerden sorumludur..seminerlere katılmak ve bilgisi düzeyinde seminer vermekle sorumludur. KAYNAKLAR 1-Kerfoot, B.P. and W.C. DeWolf, Does the outpatient setting provide the best environment for medicla student learning of urology? J Urol, (4):p Kerfoot, B.P., et al., Development of validated intruments to measure medical student learning in clinical urology:a step toward evidence based education. J Urol, (1):p Kerfoot, B.P., et al., Development and initial evaluation of a novel urology curriculum for medical students. J Urol, (1):p Teichman, J.M., B.D. Weiss, and D. Solomon, Urological needs assesment for primary care practice:implications for undergraduate medical education. J Urol, (4):p Teichman, J.M., M.Monga, and J.H. Littlefield, Third year medical student attitudes toward learning urology. J Urol, (2):p

8 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÜROLOJİ ANABİLİM DALI DÖNEM V TIP ÖĞRENCİSİ EĞİTİM PROGRAMI

9 ÜROLOJİ STAJ PROGRAMI Sevgili Arkadaşlar, Üç haftalık bir süre zarfında birlikte olacağız. Bu süre içinde sizlere eğiminiz için gerekli olan bilgiler verilip, pratik uygulamalar yaptırılacaktır. Hepinizin bu sürece aktif olarak katılmanız gerekmektedir. Aşağıda sizlerle ilgili olarak Üroloji bölümünün beklentileri, amaç ve hedefleri ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Eğitim programı ekte verilmiştir. Hepiniz sorumlu öğretim görevlilerinizle ortak çalışacaksınız. Ayrıca bu ayki staj programından Dr.Fazıl Tuncay Aki sorumlu öğretim görevlisidir. Dr.Sinan Ekici ise ona yardımcı olacaktır. Her türlü sorununuzu staj sorumlumuza aktarmanızı diliyorum. Ayrıca eğitim programından beklentilerinizi, eleştirilerinizi ve övgülerinizi bu arkadaşlarıma iletmeniz bizim için olumlu bir motivasyon olacaktır. Sevgili arkadaşlar, bu yıl yeni bir uygulamaya başlıyoruz. Amacımız Üroloji Bilim Dalı na ilgi duyan arkadaşlarımızla bir iletişim içinde olmaktır. Bu nedenle bir Üroloji Bilim Topluluğu kurmayı düşünüyoruz. 2 yıl içinde bu toplulukta kadar öğrenci arkadaşımızı görmeyi hedefliyoruz. Amacımız bu gönüllü arkadaşlarla birlikte çalışmak, bilimsel ve sosyal anlamda üretken olmak ve bu insanları camiamıza katmaktır. Önceleri gönüllüler bize başvuracak ve anabilim dalı başkanı tarafından seçileceklerdir. Daha sonra yeterli bir sayıya ulaşıldıktan sonra üyelerinden bir başkan seçecek ve anabilim dalı başkanı uygun görürse atayacaktır. Bu arkadaş mezun olana kadar bu görevi sürdürecek, mezun olunca görevi bitecek ve yeni bir başkan aynı yöntemle seçilecektir. Hepinizin eğitim programın harfiyen uyacağınızı ve başarı ile bu stajı tamamlayacağınıza olan güvenim sonsuzdur. Hepinize hoş geldiniz diyor, yalnız üretken değil, aynı zamanda sevgi ve saygı dolu bir 3 hafta geçirmemizi diliyorum. Prof.Dr.Haluk özen Üroloji Anabilim Dalı Başkanı

10 ÜROLOJİ STAJININ AMACI:.Tıp fakültesi eğitim süresince temel üroloji bilgisinin uygulamalı ve teorik olarak eğitiminin verilmesi.dönem 3 te teorik olarak verilen bilgilerin uygulamalı olarak geliştirilmesi..üroloji hastasının değerlendirilmesi ve temel görüntüleme yöntemlerinin yorumlanması..ürolojik aciller hakkında ilk basamak tedavi prensiplerinin ve basit ürolojik girişimlerin (üretral kateter takılması gibi) öğrenilmesi,.üroloji alanındaki güncel gelişmelerin öğrencilere aktarılması..öğrencilerin eğitim sürecine aktif katılımlarının sağlanması ve öğrencilere ileriye yönelik olarak bir konunun araştırılması ve sunulması yönünde deneyim kazandırılması..endoskopik ve açık cerrahilerde temel ürolojik prensiplerin öğrenilmesi. ÜROLOJİ STAJYERİNİN GÖREV VE SORUMLULUKLARI:.Stajda devamlılık şatır..öğretim üyeleri, araştırma görevlileri, diğer doktorlar, hastane personeli, hastalar ve arkadaşları ile bir top doktorundan beklenen şekilde olmalıdır..anabilim dalının tüm teorik ve uygulamalı aktivitelerine katılmak zorundadır. Bu faaliyetlere aktif olarak katılmalıdır..bölümün klinik ve akademik faaliyetlerine katılmak zorundadır(eswl, Ürodinami laboratuarı, D katı ve B katı poliklinikleri, konseyler, rutin toplantılar)..polikliniklerde ve yatan hasta servisinde bir doktora yakışır çağdaş kılık ve kıyafetlerle gelmeli ve davranışlarda bulunmalıdır. EĞİTİM VE ÇALIŞMA PLANI Temel Prensipler:.Üroloji staj programı önceden hazırlanarak Bölüm 84 dershanesi panosunda duyurulur..düzenli katılımı ve en iyi eğitimi sağlamak için derslerde ve klinik uygulamalarda yoklamalar yapılır..stajyerler, grubun sayısına bağlı olacak şekilde alt gruplara bölüneceklerdir..alt gruplar Bölüm 84 ve 32 taş kırma ünitesi,, ürodinami, üroloji poliklinikleri ve ameliyahanelerdeki uygulamaları bir program çerçevesinde görürler..her alt grup, tüm staj boyunca bir öğretim üyesi veya uzmanla çalışacaktır ve o öğretim görevlisi veya uzman stajyerlerin eğitiminden sorumlu olacaktır..staj grubu içinden seçilen bir baş stajyer, alt grupların oluşturulması, devamsızlıkların takibi ve sorumlu öğretim üyeleri ile ilişkileri sağlamakla görevlendirilir..stajyerler, öğretim üyesinin tüm klinik uygulamalarında birlikte olacaktır..stajyerler paylaşmış oldukları hastaların klinik takibini yapacaklardır..staj dönemi sonu değerlendirme, alt gruptan sorumlu öğretim üyesi tarafından 40 üzerinden,staj sorumlusu tarafından 30 üzerinden ve yazılı sonucu da 30 üzerinden puan verilerek 100 üzerinden yapılacaktır..geçme notu 100 üzerinden en az 50 dir. Teorik Uygulamalar:.Teorik uygulamalar her sabah (Çarşambalar hariç) 10:30-12:00 arasında yapılacak olan dersleri içermektedir..teorik uygulamaların günleri sorumlu öğretim üyesinin çalışma programına göre düzenlenecektir.

11 .Bu uygulamalarda klasik eğitimden çok stajyerlerin katılımına daha olanak sağlayan interaktif bir eğitim amaçlanmaktadır..stajyerlere ürolojiyle ilgili guidelinelar föyler halinde dağıtılacak (EAU veya AUA guidelineları) önerilen kitaplar ve web siteleri bildirilecektir. Ders öncesind6e öğrenciler çalışmış olarak hazır bulunacaklar ve daha önce dönem 3 te anlatılan konuları bildikleri kabul edilerek tartışma ortamı sağlanacaktır..konuyu ilgili öğretim üyesiyle birlikte alt grup hazırlayacaklardır..konu genel kavramlar açısından kısaca özetlenecek ve takiben alt gruptaki stajyerlerin hazırlayacağı güncel bir konu veya karşıtlık slayt gösterisi eşliğinde tartışılacaktır..konuyla ilgili materyaller görsel olarak sunulacaktır(materyalin kendisi veya resmi).sorumlu öğretim üyesi tartışmayı modere edecek ve diğer stajyerlerin de katılımlarını sağlayacaktır. Pratik Uygulamalar:.Stajyerler sorumlu oldukları hastalardan öykü almak, fizik muayenelerini yapmak, tetkiklerini incelemek ve tedavi planlarını takip etmekle yükümlüdürler..stajyer alt grubu birlikte çalıştıkları öğretim üyesinin ameliyat günlerinde ameliyathanede hazır bulunacaklardır. Uygun görüldüğü takdirde ameliyata steril olarak katılacaklardır..sonda takma, dikiş atma, dikiş alma, pansuman yapma gibi basit ürolojik girişimlerde aktif olarak yeralacaklardır. Bu konuda sorumlu öğretim üyesine ek olarak poliklinikteki veya servisteki asistanlar da yardımcı olacaklardır. Klinik Uygulamalar:.Her alt grup; hasta değerlendirme, muayene, tanı koyma ve karar verme aşamalarında ve yatan hastalara yapılan vizitlerde öğretim üyesiyle birlikte olacaklardır..ürolojideki tanı ve tedavi araçlarının tanıtılması ve anlatılması sorumlu öğretim üyesi tarafınca yapılacaktır(ürodinami ve üroflovmetri cihazı, ESWL cihazı, transrektal ultrasonografi, hemodiyaliz ünitesi vb.). Staj Programı: 09:00-09:10 Bölüm 84 de yoklama 09:10-10:00 Sorumlu öğretim üyesi ile veya stajyer sorumlusu ile hasta bakma veya vizit 10:00-10:30 Ara 10:30-12:00 Ders 12:00-13:30 Öğle Arası 13:30-16:00 Sorumlu öğretim üyesi ile çalışma, poliklinikler 16:00-17:00 Staj sorumlusu ile hasta viziti ve tartışma, yoklama 6-24 Eylül 2004 Staj Dönemi Eğitim Programı 6 Eylül 2004 Tanışma, Üroloji Bölümünün tanıtımı, görev ve sorumluluklarının anlatılması, ürolojiye giriş(prof.dr.ilhan Erkan) 9 Eylül Erektil disfonksiyon ve erkek infertilitesinde medikal ve cerrahi tedavi (Prof.Dr.çelik Taşar) 10 Eylül 2004 Kadın idrar inkontinansı etiyoloji, epidemiyoloji, tanı ve tedavisi (Prof.Dr.Ali Ergen) 13 Eylül 2004 Çocuk yaş grubunda sık rastlanan ürolojik hastalıklar, birinci basamak hekimlerin tanı ve tedavide bilmesi gereken konular(prof.dr.serdar Tekgül) 14 Eylül 2004 Spesifik ve nonspesifik üriner sistem enfeksiyonları ve cinsel yolla bulaşan

12 hastalıklar(prof.dr.fevzi Çakmak) 16 Eylül 2004 Hematüri ile başvuran hastanın değerlendirilmesi(prof.dr.haluk Özen) 17 Eylül 2004 Organ transplantasyon organizasyonunda hekimlerin ve diğer sağlık personelinin görevleri, halkın bilinçlendirilmesi(prof.dr.mehmet Bakkaloğlu) 20 Eylül 2004 Genitoüriner aciller ve travma:acil servis ve birinci basamak hizmette çalışan hekimlerin bilmesi gereken kavramlar ve uygulamalar Prof.Dr.Sezer Kendi) 21 Eylül 2004 Üriner sistem taş hastalıklarının cerrahi ve medikal tedavisi (Prof.Dr.Ahmet Şahin) 23 Eylül 2004 Prostat kanseri ve BPH:Tanı, ayırıcı, tedavisinde temel prensipler, testis tümörleri ve diğer nadir rastlanan ürolojik tümörler(prof.dr.haluk Özen) Sorumlu Uzmanlar: Dr.Fazıl Tuncay Aki Dr.Sinan Ekici.Stajyerler hastalarını hazırlar, gruba sunar ve vizitte tartışılır..her stajyer en az bir gün ameliyathanede bulunur..teorik dersler olgu tartışmaları veya karşıtlık tartışmaları şeklinde interaktif ve herkesin katılımıyla gerçekleşir..çarşamba sabahları konsey ve genel vizit yapılır. Staj sonunda sizlerin aşağıdaki konularda yeterli bilgi, tanı ve tedavi becerisine sahip olmanız beklenmektedir..renal kolik tanı ve tedavisi.hematüri araştırılması.üriner retansiyon-obstrüksiyon tanısı.üriner sistem taş hastalığı tanı ve birinci basamakta tedavi.ürolojik kanserlerde belirtiler ve tanı.ürolojik acillerde birinci basamak hizmette hekimin rolü, tanı ve tedavi.erektil disfonsiyon tanısı.enüresis nokturma tanı ve tedavisi.pediatrik ürolojide birinci basamakta bilinmesi gereken konular.organ transplantasyonu organizasyonunda hekimlerin ve diğer sağlık personelinin rolü, toplum bilincinin kazandırılması.cinsel yolla bulaşan hastalıklarda tanı ve tedavi.psa ve BPH.İdrar yolu enfeksiyonları, tanı ve tedavi. Saygı ve Sevgilerimle Prof.Dr.Haluk özen Üroloji Anabilim Dalı Başkanı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik ÜROLOJİ (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr.

Detaylı

2012-2013 ÖĞRETİM YILI. Dönem V UROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI

2012-2013 ÖĞRETİM YILI. Dönem V UROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI 2012-2013 ÖĞRETİM YILI Dönem V UROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI 3.GRUP 2 I.HAFTA 01.10.2012 PAZARTESİ DÖNEM 5-10.30-11.20 Pratik eğitim (Ameliyathane, poliklinik, endoskopi) Alim Koşar 11.30-12.20 Ürolojide

Detaylı

2013-2014 ÖĞRETİM YILI. Dönem V ÜROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI

2013-2014 ÖĞRETİM YILI. Dönem V ÜROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI 2013-2014 ÖĞRETİM YILI Dönem V ÜROLOJİ STAJI YILLIK DERS PROGRAMI C GRUBU I.HAFTA 02.09.2013 PAZARTESİ DÖNEM 5-10.30-11.20 Pratik eğitim (Ameliyathane, poliklinik, endoskopi) Alper Özorak 11.30-12.20 Ürolojide

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi 1 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi MÖTEK Eylül / 2015 2 Sevgili Öğrenciler Dönem IV klinik öncesi dönemde kazandığınız

Detaylı

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÜROLOJİ S TAJI D1 GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (19.10.

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÜROLOJİ S TAJI D1 GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (19.10. 1 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÜROLOJİ STAJI D1 GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (19.10.2015-30.10.2015) 19 EKİM 2015 PAZARTESİ 08:30-09:20 PRATİK (Hasta başı vizit) Dr.Y.Yılmaz 09:30-10:20 TEORİK

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Acil Tıp Hekimliği Uygulama Dilimi (Seçmeli) Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Okhan AKDUR Doç.

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 1 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV ÜROLOJİ STAJI Stajyer Öğrenci Karnesi Hazırlayan Üroloji Anabilim Dalı 2 ÜROLOJİ ANABİLİM DALI STAJ(DERS) KODU-ADI

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Acil Tıp Hekimliği Uygulama Dilimi (Zorunlu) Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Ahmet UYSAL

Detaylı

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 YILI DÖNEM IV PROGRAMI GÜZ DÖNEMİ ROTASYON TABLOSU A B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ARA 01.09.2015 07.09.2015 14.09.2015

Detaylı

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E. İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E. İletişim A. GENEL TANITIM Dönem 6, tıp eğitiminin önceki 5 yılında edinilen bilgi,

Detaylı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 ÖĞRETİM YILI VI. SINIF PSİKİYATRİ INTERN PROGRAMI Dekan Prof. Dr. Mustafa Aydın Dekan Yardımcıları Prof. Dr. Selçuk Keser Doç. Dr. Nejat Demircan Baş

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM V STAJ PROGRAMI

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM V STAJ PROGRAMI 1 SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM V STAJ PROGRAMI Sorumlu Öğretim Üyeleri: Prof. Dr. Cem Çetin Doç. Dr. Hilmi Karatosun Doç.

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Yılı Dönem III 7. Ders Kurulu ÜROGENİTAL SİSTEM Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü Dönem Koordinatörü Koordinatör Yardımcısı Ders kurulu başkanı Başkan Yardımcısı :Doç. Dr. Erkan Melih

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Aile Hekimliği (ASM) Uygulama Dilimi (Zorunlu) Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Okhan AKDUR Yrd.

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Psikiyatri (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç.

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 205-206 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV ACİL TIP STAJI Stajyer Öğrenci Karnesi Hazırlayan Acil Tıp Anabilim Dalı 2 ACİL TIP ANABİLİM DALI STAJ(DERS) KODU-ADI

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI 1 Staj Amaç ve Hedefleri: 1.Tıp Öğrencisi Plastik Cerrahi hastasına yaklaşımını bilmeli ve tanı

Detaylı

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ Tıpta Uzmanlık Öğrencisinin: Adı ve Soyadı: Tıpta Uzmanlık

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik İç Hastalıkları (Zorunlu) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Boğaz Hastalıkları (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN

Detaylı

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1. HİZMET KAPSAMI: Çocuk Ürolojisi Bilim Dalı, 0-17 yaş arasındaki ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün

Detaylı

2.3. YERİNİ ALACAK KİŞİ: Gö üs Cerrahisi uzmanı tarafından görevlendirilen bir ba ka 1.yıl asistanı

2.3. YERİNİ ALACAK KİŞİ: Gö üs Cerrahisi uzmanı tarafından görevlendirilen bir ba ka 1.yıl asistanı 1. GÖREV ÜNVANI: Gö üs Cerrahisi 1.Yıl Asistanı 2. ÇALIŞTIĞI BÖLÜM: Gö üs Cerrahisi Anabilim Dalı 2.1. BAĞLI OLDUĞU KİŞİ: Gö üs Cerrahisi Uzmanı 2.2. KENDİSİNE BAĞLI KADROLAR: 2.3. YERİNİ ALACAK KİŞİ:

Detaylı

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk EAH de Eğitim Süreci Dr. Pınar ŞEN İzmir Katip Çelebi Üniversitesi, Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem V Psikiyatri Staj Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Baran GENCER Yrd. Doç. Dr. Oğuz GÜÇLÜ Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI 2011-2012 AKADEMİK YILI

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI 2011-2012 AKADEMİK YILI T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI 2011-2012 AKADEMİK YILI Dersin Adı: Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi Dersin Kodu: MED 512 AKTS Kredisi: 3

Detaylı

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu ÇOCUK NEFROLOJİ DERNEĞİ ÇOCUK NEFROLOJİ YETERLİK KURULU AKREDİTASYON ALT KURULU Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİ ANABİLİM DALI 1 Staj Amaç ve Hedefleri: 1.Tıp Öğrencisi Plastik Cerrahi hastasına yaklaşımını bilmeli ve tanı

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem V Aile Hekimliği Seçmeli Staj Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Baran GENCER Yrd. Doç. Dr. Oğuz GÜÇLÜ Yrd.

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönerge; Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi sınıf VI eğitim müfredatıyla,

Detaylı

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1 (1) Bu yönergenin amacı, Mevlana Üniversitesi Tıp Fakültesi

Detaylı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL (ZORUNLU) SAĞLIK BİLİMLERİNDE KURAM VE MODELLER Sağlık

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Göz Hastalıkları (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem IV Anesteziyoloji ve Reanimasyon Staj Eğitim Programı Genel Bilgiler: Staj süresi: 2 hafta ÇOMÜ kredisi: AKTS kredisi: 4 kredi 3 kredi Eğitim Başkoordinatörü: Dönem 4 Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı:

Detaylı

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI GENEL CERRAHİ STAJI B GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (01.09.

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI GENEL CERRAHİ STAJI B GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (01.09. 1 İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI GENEL CERRAHİ STAJI B GRUBU TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (01.09.2014 10.10.2014) 1 EYLÜL 2014 PAZARTESİ Saat 10.30-11.20

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem V Kardiyoloji Staj Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Baran GENCER Yrd. Doç. Dr. Oğuz GÜÇLÜ Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER:

3. SIKLIKLA TEDAVİ EDİLEN HASTALIKLAR, UYGULANAN PROSEDÜRLER VE HİZMETLER: Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1. HİZMET KAPSAMI: Çocuk Alerji Bilim Dalı, 0-18 yaş grubu ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün ve 24

Detaylı

Prof.Dr.Abdurrahman Oğuzhan. Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

Prof.Dr.Abdurrahman Oğuzhan. Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA ERCIYES ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ Kardiyoloji Anabilim Dalı I. GENEL BĠLGĠLER Dersin Adı MED 607 KARDİYOLOJİ STAJI Yerel Kredi: Yıl ve Dönemi 011-01 6. SINIF AKTS Kredi:3 Öğretim Üyeleri Prof.Dr.Abdurrahman

Detaylı

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00

Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Görüşme Saatleri: Salı:14:00-15:00 Dersin adı: Elektif (Çocuk Psikiyatrisi) Dersin Kodu: TIP 517 AKTS Kredisi: 3 Dönem V Lisans Seçmeli 60 saat / 2 hafta Teorik: 20 saat / 2 hafta, lı: 40 saat / 2 hafta Dersin dili: Türkçe Dersin Koordinatörü,

Detaylı

STAJIN ADI: KULAK BURUN BOĞAZ. Tanım ve Amaç

STAJIN ADI: KULAK BURUN BOĞAZ. Tanım ve Amaç Staj süresi: 3 hafta Dönem V Staj sorumlusu: Doç. Dr. Selim S. Erbek STAJIN ADI: KULAK BURUN BOĞAZ Tanım ve Amaç Kulak, burun, nazal geçiş, sinüsler, larinks, ağız boşluğu ile yüz ve boyunda yer alan yapıların

Detaylı

Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA ERCIYES ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KARDİYOLOJİ Anabilim Dalı I. GENEL BĠLGĠLER Dersin Adı MED 402 KARDİYOLOJİ STAJI Yerel Kredi:2 Yıl ve Dönemi 4. sınıf & 7. ya da 8. sömestr AKTS Kredi:3 Öğretim Üyeleri

Detaylı

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ* Sayın katılımcı bu anket, bölümümüzdeki araştırma görevlilerinin uzmanlık eğitim programları hakkındaki duygu ve düşüncelerini

Detaylı

UÜ-SK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 1. HİZMET : Kalp ve Damar Cerrahisi AD, her yaş grubundaki ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün ve 24

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe ve İngilizce Tıp Programları 4. ve 5. Sınıf Stajları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2012-2013 Bahar Yarıyılı Anket Analizi 2012-2013 Bahar

Detaylı

ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI)

ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI) ERÜ. SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ 2. SINIF UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU (HEMŞİRELİK ESASLARI) No: Dersin Adı: DEĞERLENDIRME KRITERLERI Klinikler ı. PROFESYONEL DAVRANıŞLARıN 1 GELIŞTIRILMESI

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Klinik Biyokimya (Seçmeli) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN

Detaylı

DEMİRCİ D., EKMEKÇİOĞLU E., DEMİR F., GÜLMEZ İ., TATLIŞEN A., KARACAGİL M. Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Üroloji Anabilim Dalı, KAYSERİ

DEMİRCİ D., EKMEKÇİOĞLU E., DEMİR F., GÜLMEZ İ., TATLIŞEN A., KARACAGİL M. Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Üroloji Anabilim Dalı, KAYSERİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ BEKLENTİLERİNE ULAŞABİLİYORLAR MI? ÜROLOJİ STAJI ALAN 249 ÖĞRENCİYE VERİLEN DEĞERLENDİRME ANKETİNİN SONUÇLARI CAN THE STUDENTS OF SCHOOL OF MEDICINE GET THEIR EXPECTATION? THE

Detaylı

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III 2015-2016 DERS YILI GENİTOÜRİNER SİSTEM DERS KURULU

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III 2015-2016 DERS YILI GENİTOÜRİNER SİSTEM DERS KURULU KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III 2015-2016 DERS YILI GENİTOÜRİNER SİSTEM DERS KURULU DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Patoloji 22 8 30 Dahiliye 14 8 26 Jinekoloji 18 8 26 Üroloji 12 8 20 Mikrobiyoloji

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem VI Ön Hekimlik Kadın Hastalıkları ve Doğum (Zorunlu) Uygulama Dilimi Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Doç. Dr. Erkan

Detaylı

CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU. Kadın Hastalıkları ve Doğum. Lisans

CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU. Kadın Hastalıkları ve Doğum. Lisans CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU Bölüm Kadın Hastalıkları ve Doğum Yıl/yarıyıl 6/1-2 Dersin Adı Ders düzeyi (Önlisans, lisans,vb) Dersin Türü(Z/S)

Detaylı

Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları

Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları ve Akreditasyon Standartları Sağlık sisteminde verilen eğitimin niteliği, hizmetin niteliğini belirleyen

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Yabancı Dil: İngilizce. Uluslararası dergilerde yayınlanan makaleler

ÖZGEÇMİŞ. Yabancı Dil: İngilizce. Uluslararası dergilerde yayınlanan makaleler ÖZGEÇMİŞ Adı : Derya Soyadı: : Özcanlı Atik Doğum Yeri : ADANA-Kozan Doğum Tarihi : 01.03.1981 Medeni Hali : Evli Tel: 0534 970 1568 E-posta: deryaatik@osmaniye.edu.tr EĞİTİM DURUMU: Mezun Olduğu Üniversite:

Detaylı

GÜNEYDOĞU ÜROONKOLOJİ GÜNLERİ 19-20 Eylül 2014

GÜNEYDOĞU ÜROONKOLOJİ GÜNLERİ 19-20 Eylül 2014 GÜNEYDOĞU ÜROONKOLOJİ GÜNLERİ 19-20 Eylül 2014 Teymur Continental Hotel Gaziantep/ Türkiye İletişim: Prof.Dr.Sakıp ERTURHAN Gaziantep Üniversitesi Tıp Fakültesi Üroloji A.D. Tlf: (342) 360 6060 (Dah.76224)

Detaylı

YÖNETMELİK İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 10 Ocak 2013 PERŞEMBE Resmî Gazete Sayı : 28524 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesinden: YÖNETMELİK İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç,

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi Değerli Hekim Arkadaşımız, Bu anket ülkemizdeki farklı eğitim kurumlarınca uygulanan örnekler temel alınarak UÜTF Tıp

Detaylı

DÖNEM VI. Dönem VI - 351

DÖNEM VI. Dönem VI - 351 DÖNEM VI Dönem VI - 351 352 DÖNEM VI EĞİTİM ÖĞRETİM PROGRAM ÖZETİ Dönem başlama tarihi: 16.07.2015 Dönem bitiş tarihi: 15.07.2016 Dönem VI intörn eğitimi her yıl 16 Temmuz da başlar ve bir yıl sürerek

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 1 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI Stajyer Öğrenci Karnesi Hazırlayan Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı 2 GÖĞÜS HASTALIKLARI

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI MİSYON: Çağdaş bilimsel gelişmeler ışığında ve iyi hekimlik ilkeleri doğrultusunda nitelikli çocuk ruh sağlığı hizmeti

Detaylı

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇERÇEVE EĞİTİM PROGRAMI I. MİSYON Tıbbi etik değerler ve bilimsel düşünceye sahip, evrensel bilime katkı sağlayacak araştırmalar yapmaya gönüllü ve topluma nitelikli

Detaylı

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 5 1 HİZMET KAPSAMI: Aile Hekimliği Anabilim Dalı yaş, cinsiyet, yakınma, hastalık ayrımı yapmaksızın, yaşamın bütün evrelerinde ve süreklilik içinde, sağlığın

Detaylı

T.C. BÜLENT ECEVĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2015-2016 ÖĞRETĠM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHĠ STAJ PROGRAMI. Prof. Dr. Taner Bayraktaroğlu

T.C. BÜLENT ECEVĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2015-2016 ÖĞRETĠM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHĠ STAJ PROGRAMI. Prof. Dr. Taner Bayraktaroğlu T.C. BÜLENT ECEVĠT ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ 2015-2016 ÖĞRETĠM YILI DÖNEM IV GENEL CERRAHĠ STAJ PROGRAMI Dekan Prof. Dr. Taner Bayraktaroğlu Dekan Yardımcıları Prof. Dr. Ferruh Niyazi Ayoğlu Prof. Dr.

Detaylı

. HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ

. HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ . HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ GÖREVE YENİ BAŞLAYAN SAĞLIK ÇALIŞANLARI İÇİN UYUM REHBERİ İÇİNDEKİLER Önsöz T.C. Sağlık Bakanlığı Teşkilat Şeması Türkiye Halk Sağlığı Kurumu Organizasyon Yapısı. Halk Sağlığı

Detaylı

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi 1 İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı Dönem IV STAJ DERSLERİ Stajyer Öğrenci Karnesi MÖTEK Eylül / 2015 2 Sevgili Öğrenciler Dönem IV klinik öncesi dönemde kazandığınız

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Türkçe Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015;

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM IV Entegre Cerrahi Bilimler Stajı Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem 4 Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Fatih Köksal BİNNETOĞLU Yrd. Doç.

Detaylı

Kanser Erken Teşhis ve Tarama Merkezleri Yönetmeliği

Kanser Erken Teşhis ve Tarama Merkezleri Yönetmeliği Kanser Erken Teşhis ve Tarama Merkezleri Yönetmeliği SAĞLIK BAKANLIĞI NDAN: KANSER ERKEN TEŞHİS VE TARAMA MERKEZLERİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç: Madde 1-Bu yönetmeliğin

Detaylı

DÖNEM V NÖROPSİKİYATRİ

DÖNEM V NÖROPSİKİYATRİ DÖNEM V NÖROPSİKİYATRİ STAJ KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ AMAÇ: Nörolojik yapı ve fonksiyonlar hakkındaki temel bilgileri pekiştirmek, nörolojik muayene ve psikiyatrik görüşme yapma, elde edilen verileri yorumlama

Detaylı

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Kardiyak Yoğun Bakım Sertifika Programı

Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Kardiyak Yoğun Bakım Sertifika Programı Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Kardiyak Yoğun Bakım Sertifika Programı Tanım: Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Ankara Hastanesi Kardiyoloji Ana Bilim Dalında uygulanacak olan 2 yıllık kardiyoloji

Detaylı

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Form-1 EĞİTİM KURUMU (ANABİLİM DALI/KLİNİK) ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (UEMS ve ACGME Eğitim Kurumları değerlendirme

Detaylı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı

T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı T.C. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İngilizce Tıp Programı 1., 2. ve 3. Sınıf Ders Kurulları Öğrenci Değerlendirme Anket Analizi 2014-2015 Anket Analizi 2014-2015; Güncellenme tarihi: 20.03.2015;

Detaylı

13.30-14.15 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR

13.30-14.15 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR GENEL CERRAHİ 1. GÜN 08.00-10.00 Pratik Uygulama Anamnez Alma Cerrahi Anamnez Y. TATKAN Karın travmaları A. TEKİN Karın travmaları A. TEKİN ileus Ş. TEKİN intern semineri intern semineri 2. GÜN 08.00-10.00

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KBB ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI. Evrensel olarak en üst düzeyde eğitim, öğretim ve sağlık hizmeti vermektir.

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KBB ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI. Evrensel olarak en üst düzeyde eğitim, öğretim ve sağlık hizmeti vermektir. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KBB ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI MİSYON Evrensel olarak en üst düzeyde eğitim, öğretim ve sağlık hizmeti vermektir. VİZYON Eğitim ve sağlık hizmetlerinde, etik değerleri

Detaylı

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Aile Hekimliği Dönemi Öğrenci Çalışma Yönergesi

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Aile Hekimliği Dönemi Öğrenci Çalışma Yönergesi KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Aile Hekimliği Dönemi Öğrenci Çalışma Yönergesi Amaç Madde 1 Bu yönergenin amacı; Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem VI eğitim programının fakültenin

Detaylı

Online Asistan Eğitim Programı

Online Asistan Eğitim Programı 30 Kasım 2013 21 Aralık 2013 18 Ocak 2014 22 Şubat 2014 15 Mart 2014 19 Nisan 2014 10 Mayıs 2014 Genel Üroloji / Transplantasyon / Travma BPH / Prostat Kanseri Mesane / Böbrek / Testis Kanseri İnfertilite

Detaylı

2013 2014 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI (D GRUBU 2. Eylül. 2013 20. Eylül. 2013)

2013 2014 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI (D GRUBU 2. Eylül. 2013 20. Eylül. 2013) 2013 2014 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI (D GRUBU 2. Eylül. 2013 20. Eylül. 2013) 2. Eylül. 2013. Pazartesi 8.30 9.20 Staj konusunda bilgilenme Dr. Şule Kaya 9.30 10.20 Göğüs hastalıklarında

Detaylı

Hekim, Tıp Fakültesinden mezun olarak, diploma sahibi olan kişidir.

Hekim, Tıp Fakültesinden mezun olarak, diploma sahibi olan kişidir. UZMANLIK ÖĞRENCİLERİNİN TIBBİ MÜDAHALE YETKİSİ ve HUKUKİ SORUMLULUKLARI Uz.Dr. Ziya T. GÜNEŞ-Sağlık Hukuku Yüksek Lisans Programı Tıbbi Müdahale; Meslek icrasına yetkili bir sağlık personeli tarafından,

Detaylı

Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde. Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde STERİLİZASYON SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE

Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde. Öğrenci Hemşirelerin Eğitiminde STERİLİZASYON SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE SAĞLIK PERSONELİ YETİŞTİREN OKULLARDA STERİLİZASYON VE DEZENFEKSİYON EĞİTİMİ UZM.HEM.NESİBE ÖZGEN SAYGIN A.Ü.T.F.İBN-İ SİNA ARAŞTIRMA VE UYGULAMA HASTANESİ AMELİYATHANE MSÜ ÜNİTESİ SORUMLU HEMŞİRESİ STERİLİZASYON

Detaylı

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Uygulama Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (x) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim

Detaylı

PROSTAT AMELİYATI SIRASI BAKIM. Prof. Dr. NEVİN KANAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU

PROSTAT AMELİYATI SIRASI BAKIM. Prof. Dr. NEVİN KANAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU PROSTAT AMELİYATI SIRASI BAKIM Prof. Dr. NEVİN KANAN İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ FLORENCE NIGHTINGALE HEMŞİRELİK YÜKSEKOKULU Ürolojik cerrahi daha kompleks ve oldukça fazla mükemmeli hedefleme yolunda gelişmesini

Detaylı

EĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

EĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER GENEL BİLGİLER Asistan karnesi, uzmanlık eğitimi süresince bir asistanın katıldığı tüm cerrahi ve medikal uygulamalar ile alınan teorik eğitim ve tüm akademik aktivitelerin kayıt ve izlemi için hazırlanmıştır.

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Dönem IV Kadın Hastalıkları ve Doğum Stajı Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü: Dönem Koordinatörü: Koordinatör Yardımcısı: Doç. Dr. Erkan Melih ŞAHİN Yrd. Doç. Dr. Fatih Köksal BİNNETOĞLU Yrd. Doç.

Detaylı

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ 26/07/2011 Sağlık Yüksekokulu YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 - Staj Sağlık Yüksekokulu nda eğitim-öğretim gören öğrencilerin

Detaylı

SINIF 4 3.grup (Kadın doğum, uroloji ve çocuk cerrahisi)

SINIF 4 3.grup (Kadın doğum, uroloji ve çocuk cerrahisi) SINIF 4 3.grup (Kadın doğum, uroloji ve çocuk cerrahisi) 31.8.2015 08:30 Bilimsellik komitesi 09:30 Bilimsellik komitesi 10:30 Bilimsellik komitesi 11:30 Bilimsellik komitesi Bilimsellik komitesi 13:30

Detaylı

T.C. BÜLENT ECEVİTÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI IV. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI. Grup D ( 8 Hafta)

T.C. BÜLENT ECEVİTÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI IV. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI. Grup D ( 8 Hafta) T.C. BÜLENT ECEVİTÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013-2014 ÖĞRETİM YILI IV. SINIF GENEL CERRAHİ STAJ PROGRAMI Grup D ( 8 Hafta) (02 Eylül 2014-28 Ekim 2014 ) Dekan Dekan Yardımcıları Eğitim BaĢ Koordinatörü

Detaylı

13.30-14.15 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR 14.25-15.10 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR

13.30-14.15 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR 14.25-15.10 İltihabi barsak hastalıkları M. ÇAKIR GENEL CERRAHİ 1. GÜN 08.00-10.00 Pratik Uygulama Anamnez Alma 10.00-10.45 Cerrahi Anamnez T.KÜÇÜKKARTALLAR 10.55-11.40 Karın travmaları A. TEKİN Karın travmaları A. TEKİN ileus Ş. TEKİN intern semineri

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI KALP DAMAR CERRAHİSİ STAJI GRUP 3 TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI KALP DAMAR CERRAHİSİ STAJI GRUP 3 TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI 07/09/2015 İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI KALP DAMAR CERRAHİSİ STAJI GRUP 3 TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI (07.09.2015 11.09.2015) Servis Viziti ve Kalp

Detaylı

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI TÜRK KLİMİK DERNEĞİ YETERLİK KURULU (İHKMEYK) Ziyaret Programı İHKMEYK (İnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Eğitim ve Yeterlik Kurulu) Akreditasyon Ziyaret Kurulu

Detaylı

2015 2016 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI. Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Görevli Öğretim Üyeleri: Prof. Dr.

2015 2016 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI. Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Görevli Öğretim Üyeleri: Prof. Dr. 2015 2016 ÖĞRETİM YILI GÖĞÜS HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Görevli Öğretim Üyeleri: Prof. Dr. Ahmet Akkaya Prof. Dr Münire Çakır Doç.Dr. Ahmet Bircan Doç Dr. Önder Öztürk

Detaylı

EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PLASTĠK REKONSTRÜKTĠF VE ESTETĠK CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU

EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PLASTĠK REKONSTRÜKTĠF VE ESTETĠK CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ PLASTĠK REKONSTRÜKTĠF VE ESTETĠK CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI DERS BĠLGĠLERĠ FORMU Bölüm Yıl/yarıyıl 2010-2011 Dersin adı Ders düzeyi (önlisans, lisans,vb) Dersin türü

Detaylı

ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH

ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ. Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH ÇEKİRDEK EĞİTİM MÜFREDATI GELİŞİM SÜRECİ VE İÇERİĞİ Dr. Canan Ağalar SB FSM EAH TARİHÇE Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliğinin (TUEY-2009) yürürlüğe girdi TUK tarafından oluşturulan

Detaylı

T.C. Ahi Evran Üniversitesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu

T.C. Ahi Evran Üniversitesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu T.C. Ahi Evran Üniversitesi Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Yüksekokulu 2013 2014 Eğitim Öğretim Yılı FTR 315 Klinik Staj Değerlendirmesi Öğrencinin Adı-Soyadı : Öğrencinin Numarası : ÖĞRENCĠ GENEL BĠLGĠLERĠ

Detaylı

T.C SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. ENFEKSİYON HASTALIKLARI ve KLİNİK MİKROBİYOLOJİ ANABİLİM DALI 2015-2016 YILI DÖNEM V DERS PROGRAMI

T.C SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ. ENFEKSİYON HASTALIKLARI ve KLİNİK MİKROBİYOLOJİ ANABİLİM DALI 2015-2016 YILI DÖNEM V DERS PROGRAMI T.C SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ENFEKSİYON HASTALIKLARI ve KLİNİK MİKROBİYOLOJİ ANABİLİM DALI 2015-2016 YILI DÖNEM V DERS PROGRAMI Prof.Dr. Füsun Zeynep AKÇAM Doç.Dr. Onur KAYA Doç.Dr.

Detaylı

EBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI

EBELİK ÖĞRENCİ UYGULAMA DEĞERLENDİRME DOSYASI EBELİK ÖĞRENCİ DOSYASI ÖĞRENCİ TANITIM Öğrencinin Adı ve Soyadı: Öğrenci Numarası: I: Bu bölüm İl Uygulama Koordinatörü tarafından öğrencinin uygulama hastanesine sevki için doldurulacaktır. Uygulama Yapılacak

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ* AMAÇ VE KAPSAM

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ* AMAÇ VE KAPSAM T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ* AMAÇ VE KAPSAM Amaç MADDE 1- Bu yönerge İstanbul Medipol Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans

Detaylı

UÜ-SK GÖĞÜS HASTALIKLARI VE TÜBERKÜLOZ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

UÜ-SK GÖĞÜS HASTALIKLARI VE TÜBERKÜLOZ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI Rev. No : 03 Rev.Tarihi : 28 Şubat 2012 1 / 6 1. : Göğüs Hastalıkları ve Tb Anabilim Dalı, 12 yaşın üzerindeki ayaktan ve yatan hastalara tanı ve tedavi hizmetleri sunmaktadır. Bu hizmet haftada 7 gün

Detaylı

KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM

KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM 1. GÜN 08.15-09.00 Pratik Ders Kadın Hastalıkları ve Doğum Kliniğinin Tanıtılması 09.15-10.00 Teorik Ders Jinekolojik Anamnez M. ÇOLAKOĞLU 10.15-11.00 Teorik Ders Jinekolojik

Detaylı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK DOKTORA PROGRAMI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL (ZORUNLU) SAĞLIK BİLİMLERİNDE KURAM VE MODELLER (HEM 701

Detaylı