FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK ANAOKULU BÜLTENİ

Transkript

1 FMV ÖZEL ERENKÖY IŞIK ANAOKULU BÜLTENİ Anaokulu Birimi Didem AYGÜN Gökçe GÖKTÜRK GÜL Şayeste AYDINEL Melisa ORTAÇ Ayşegül GÜR Seçil BOYRAZ Seda TAYDAŞ Sevgi DUYAR Hande DOĞANALP Duygu GEZMİŞOĞLU KURÇ Aslı GÜMÜŞ Çağrı VAROL Damla TAŞ Canan KÖKSAL Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi Gaye ELMAS BAŞAR Diğdem KAPLAN BÜYÜK GRUP EYLÜL 2013 YIL: 14 SAYI: 1 Editör Emir BORU Branş Dersleri Birimi Sevy ŞENOCAK Merve ÜNAL Kimberly Ann KALYONCU Zeliha ÇAKIROĞLU Büşra AKÇA Şeyda BAHAROĞLU Jane MUTLUGİL Aysun AS ÇETİN Seda ÖZGİŞ Özlem KÖROĞLU Esra ÇELİKKANAT Zeynep ERBELGER Özlem GÜDE Bülent GÜNER Müge TÜRESİN YÜCEL Bahar BİRİMOĞLU Kitaplık Birimi Sezi ARI

2 İÇİNDEKİLER KAVRAMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ BRANŞ ETKİNLİKLERİ Müzik Görsel Sanatlar Beden Eğitimi Bale/Modern Dans Bilgisayar Satranç AYIN PARTİSİ GEZİ PORTAGE ÇALIŞMALARI SEVGİ MENÜSÜ LÜTFEN UNUTMAYALIM KİTAP ÖNERİLERİ İNGİLİZCE ETKİNLİĞİ DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN FELSEFE (1 SORU 1000 YANIT) SOSYAL MEDYA MUTFAK ETKİNLİKLERİ

3 KAVRAMLAR ve KAVRAM OYUNLARI KAVRAMLAR Renkler ETKİNLİK ÖRNEKLERİ ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR EĞİTİM RUTİNLERİ YAŞAYAN DEĞERLER Okulun Açılış Töreni Renkli Barış Partisi Özel Günler Sabah Sporu Sabah Yürüyüşü 100 Gün Duygularım Biz Barış Çocuklarıyız ÖĞRENME DUVARI/FELSEFE Merak etmek nedir? Neyi merak ediyorsun? Merakını gidermek için ne yapıyorsun? GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI Menekşe Mendilim Düşe Bizden Size Kim Düşe Aç Kapıyı Bezirgan Başı AİLE KATILIMI Ailemizden Okula Mektup Var Genel Veli Toplantısı (22 Eylül 2013) Aile Fotoğrafı

4 ETKİNLİK ÖRNEKLERİ FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Her şeyin bir rengi var mıdır? Renksiz bir şey var mıdır? «Renk» deneyi Kendi suluboyanı hazırlamak ister misin? «Gökkuşağının Renkleri» çalışması «En Sevdiğim Renk» grafik çalışması «Sayılar Yer Değişiyor» (1-10) «Ziyaretçi Sayılar» oyunu «Renkli İpuçları» çalışması Okula ilk geldiğimde sınıfımı bulmama hangi labirent yardımcı oldu? Her gün bir önceki gün kullandığımızdan daha küçük bir kağıda çizgiler çizeceğiz. Boş tabağın dışına çıkmadan makarnayla doldurur musun? «Çivi» çalışması «Sihirli Fırçalar» oyunu Aşamalı resimler

5 ETKİNLİK ÖRNEKLERİ PORTAGE ÇALIŞMALARI SOSYAL BECERİLER GELİŞİMSEL ARŞİV Kirpinin Dikenleri (Model olunduğunda «V» çizgisi çizebilme) Çıplak Ayak Partisi (Çorabımı giyebiliyorum) Bazen yaptıklarım, hiçbir zaman yapmadıklarım, her zaman yaptıklarım Bir Sana, Bir Bana, Bunun Adı Paylaşma oyunu Aile Küpleri oyunu Yanlışlıklar oyunu Poz Ver oyunu Arkadaşlık Tombalası İlk Resmim Sınıf Sembolüm Sınıfımın Yolu

6 BRANŞ ETKİNLİKLERİ MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ «İstiklal Marşı, Işık Marşı» nın piyano ve ritim çalgıları eşliğiyle öğretimi «Bir Gün Okula Giderken» adlı parçanın piyano ve ritim çalgıları eşliğiyle öğretimi «Pofuduk Tavşan» adlı müzikli oyunun piyano eşliğiyle oynanması Sıralanma çalışmaları Top ve yuvarlama çalışmaları Atma becerilerini geliştirme Yürüyüş çalışmaları GÖRSEL SANATLAR BALE/MODERN DANS «Birbirimizi Tanıyalım» konulu renkli çalışma «Düşle, Çiz» konulu resim çalışması Kendi isminden yola çıkarak çizgisel renklendirme çalışmaları SATRANÇ Tanışma oyunları Bale ve dans ne demektir? Vücut esnekliğini sağlama çalışmaları Köşeden minik minik yürüme çalışmaları Köşeden minik minik koşma çalışmaları BİLGİSAYAR Tanışma oyunları Satrancın tanıtımı Taşların isimleri ve tahtadaki yerleri Tanışma oyunları Günlük hayatta sık karşılaşılan teknolojik araçların gelişimi ile ilgili tartışma ve çalışma «Renk» kavramını destekleyici çalışmalar

7 İNGİLİZCE ETKİNLİKLERİ EYLÜL AYINDA NELER ÖĞRENECEĞİZ? CLASSROOM LANGUAGE & RULES Line up Raise your hand Listen Point Cut Colour Sit down Stand up Be quiet Sing Dance Jump GREETINGS Hello My name is... Good morning Good afternoon Good night

8 COLOURS red yellow pink green purple orange blue grey black white `LITTLE SIR ECHO` SONG Little Sir Echo, how do you do? Hello, hello. Little Sir Echo, I m calling you. Hello, hello. (x2) Won t you come over and play? You re a nice little fellow. I know by your voice. But you re always so far away. SCHOOL OBJECTS Scissors Glue stick Coloured pencils Markers Crayons Pencilcase Pencil sharpener Book Schoolbag

9 ÇOCUKLARLA FELSEFE Felsefe eğitimi düşünme eğitimidir. Düşünmek, herhangi bir bilgiye ulaşmanın ilk adımıdır. Oysa düşünme yetisi insanda kendiliğinden gelişme göstermez; işlenmesi gerekir. Araştırıcı ve sorgulayıcı bir zihne sahip olmak, herhangi bir bilgiye sahip olmaktan çok daha önemlidir. Felsefe bir araştırma ve keşiftir; yöntemli, bağımsız, eleştirel düşünmektir; kendisinin farkında olmaktır. Bu nedenle arayış içinde olan yetişme çağındaki öğrencilerin, kendilerini tanımak ve geliştirmek için izleyecekleri en sağlıklı yol, bağımsız düşünmekten geçmektedir. Gençlerde felsefe sevgisi, salt geçmişteki felsefeleri öğretmekle yaratılamaz; ancak gencin günlük deneyimlerinden, yaşadığı problemlerden yola çıkarak uyandırılabilir. Felsefe şimdi ve burada olanın üstünde düşünmekle başlar. Çocuklarla ve yetişme çağındaki gençlerle felsefeye başlamanın en iyi yolu budur. Kaynak: Nuran Direk, TFK Çocuklar İçin Felsefe Birimi Başkanı Bizler de bu düşünceden yola çıkarak okulumuzda, öğrencilerimizle birlikte FELSEFE eğitiminin temellerini atmaya çalışıyoruz. Her ay bir konu belirleyip bu konu ile ilgili sohbet, drama ve resimler yaparak, sorulara cevap arayarak, bir sorunun bir çok cevabı olabileceğini keşfedip, felsefenin ilk adımlarını atmayı planlıyoruz. Çalışmalarımızı bu bölümde sizlerle paylaşacağız.

10 MUTFAK ETKİNLİĞİ Dengeli ve sağlıklı beslenmeyi öğreniyoruz. Şekilli Kurabiye, Cacık, Bisküvili Pasta, yapıyoruz.

11 AYIN PARTİSİ Renkli Barış Partisi Partimizi 25 Eylül Çarşamba günü gerçekleştireceğiz. Öğrencilerimizin kendi seçtikleri ancak tek renkten oluşan giysiler giyerek okula gelmelerini rica ediyoruz.

12 GEZİ OKULUM Sınıfımızı/Okulumuzu adım adım dolaşıyoruz.

13 PORTAGE ÇALIŞMALARI Eylül ayı boyunca öğretmenlerimiz çocuklarımızı gözlemleyerek, Portage Gelişim Ölçeği kriterlerine uygun olarak kayıtlarını tutacaklar ve ay sonunda sizlere öğrenci gelişim raporlarını e-posta yoluyla ileteceklerdir. Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Kendi etkinliğim ile uğraşırken, diğer çocukların yanında oynayıp onlarla konuşabiliyorum. Etkinlik Önerileri: 1. Mümkünse, çocuklarınızın arkadaşlarını çocuğunuzla oynamak üzere evinize davet edin. Onlara oyunlar veya projeler başlatın ve sonra kendi başlarına oynamalarına izin verin. Her çocuğu yaptıkları etkinlik için övecek fırsatlar yaratın. Dil Gelişim Alanı Hedef davranış: Edilgen cümleleri anladığımı belli ediyorum (Örn: Erkek camı kırdı, cam kırıldı). Etkinlik Önerileri: 1. Kuklaları kullanırken her kuklaya isim veya tanınmış bir karakter ismi verin. Kısa bir olayı canlandırmak için kuklalar kullanın ve ne olduğunu anlatın (köpek ineği kovaladı, inek kovalandı vb.). Çocuğun da benzeri hareketleri canlandırmasına izin verin. Onu kukla gösterisinden sonra alkışlayın. Özbakım Alanı Hedef Davranış : Giyeceklerin önünü bulabiliyorum. Etkinlik Önerileri: 1. Çocuğa giysilerinin ön ve arkasını gösterin. Ön ve arkanın farklarını ona anlatıp işaret edin (düğmeler, cepler, fermuarlar vb.). 2. Oyuncak bebekleri ve kendinizi giydirirken önü veya arkası belli olan bir giysiyi bilerek ters giydirin veya giyin. Gözlemleyin bakalım çocuğunuz bunu fark edip doğru giymenize yardım edebilecek mi?

14 PORTAGE ÇALIŞMALARI Bilişsel Gelimi Alanı Hedef Davranış : Model olunduğunda 10 nesneye kadar sayabiliyorum. Etkinlik Önerileri: 1. Günlük etkinliklerden sayı saymak için yaralanın. Örneğin dolaptaki ayakkabıları, çamaşır sepetindeki giyecekleri, masadaki çatal bıçağı, kuşçudaki kuşları, parktaki çocukları, manavdaki elmaları, yoldaki arabaları sayın. Fiziksel Gelişim Alanı Hedef Davranış : Kalıpların etrafından çizerek şekilleri çıkartabiliyorum. Etkinlik Önerileri: 1. Kurabiye pişirirken çocuğun parmaklarıyla kurabiye kalıplarının etrafından geçmesini sağlayın. 2. Kum havuzunda nesneler kullanın, çocuğu parmağı veya bir sopayla nesnelerin etrafından kalıplarını çıkartarak resim yapmaya teşvik edin.

15 SEVGİLİ ÇOCUKLAR LÜTFEN UNUTMAYALIM! OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen oyuncaklarından birini okulumuza getirebilir ve arkadaşlarınızla birlikte oynayabilirsiniz. (Sevgili anne babalar, tabanca türü vurucu kırıcı nitelikteki eylemleri çağrıştıran hiçbir oyuncağın kesinlikle okulumuzda kullanılmasına izin vermiyoruz. Çocuklarımızın oyuncak seçiminde bu konuya titizlik göstereceğinizden eminiz, teşekkür ederiz.) KİTAP, FIKRA, BİLMECE GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Salı günü, evimizdeki kütüphanemizden seçtiğimiz bir öykü kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla ilgili çalışmalar yapıyoruz. Bazı haftalarda da öğrendiğimiz fıkraları arkadaşlarımıza anlatıyor, bilmeceleri de soruyoruz. ARTIK MATERYAL GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Çarşamba günü, evimizden gelirden artık materyal getiriyor ve okulda kendi projelerimizi oluşturuyoruz. KÜÇÜK PROFESÖRLER GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Perşembe günü merak ettiğimiz konuları araştırıyor, deneyleri öğreniyor ve arkadaşlarımızla paylaşıyoruz. BİLİNMEYEN KELİMELER GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Cuma günü, arkadaşlarının daha önce duymadığını düşündüğün bir kelimenin anlamını öğreniyor ve arkadaşlarımızla paylaşıyoruz

16 SEVGİLİ VELİLER LÜTFEN UNUTMAYALIM! Sevgili veliler, bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma, paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimine yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak, sizleri bizlerle daha da yakınlaştıracaktır. Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.

17 SEVGİ MENÜSÜ Sevgili Veliler, Okulumuzda Sevgi Menüsü adlı etkili iletişim temeline dayalı bir program uygulamaktayız. Özellikle çocuklarınızla ebevenler olarak baş başa kaldığınızda uygulayabileceğiniz etkinliklerden oluşan bu program, aynı zamanda okul-aile işbirliğini destekleyici niteliktedir. Sevgi Menüsü programı, Hacettepe Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Belma TUĞRUL tarafından geliştirilmiştir ve aynı üniversitenin Uygulama Anaokulu nda kullanılmaktadır. Aşağıdaki metin Prof. Dr. Belma TUĞRUL un Sevgi Menüsü isimli yazısından alınmıştır. Sevgi henüz dünyaya gelmeden önce, anne karnında oluştuğumuz andan itibaren bizi etkisi altına alan, tanıştığımız ilk duygudur. Sevgi yaşamla buluştuğumuz an beslenmeye başlar ve yaşam boyu temel gereksinim olarak önemini sürdürür. Sevgi alanı da vereni de besleyen sihirli bir güçtür.

18 NEDEN SEVGİ MENÜSÜ? Sevgi Menüsü çocukların, ailelerin ve eğitimcilerin kendilerine ve birbirlerine ait duyarlılıklarını arttırma gereksiniminden doğmuştur. Özünde, aile içinde anne- çocuk, baba-çocuk, kardeş ve anne baba ile okul-aile arasındaki ilişkiyi güçlendirmek için daha kaliteli ve sağlıklı iletişim ortamları sağlamayı hedeflemektedir. Sevgi Menüsü aracılığıyla ailelerin, eğitimcilerin ve çocukların aşağıda belirtilen alanlarda kazançları olacağı düşünülmektedir. Sevgi Menüsü, anaokulu ile ev arasında güçlü, yoğun ve karşılıklı bir trafik oluşturmaktadır, Aileler, çocuklarıyla daha verimli nasıl vakit geçirebileceklerinin cevabını bulurlar, Aileler, bireysel yada ailece oynanabilecek oyunlar ve bunların kendilerine ve çocuklarına katkısı konusunda bilgilenirler, Sevgilerini daha genel anlamda, duygularını ifade etmenin yollarını öğrenirler, Daha etkin, anne-baba, eş ve veli olmanın ipuçlarını alırlar, Tek tek bireyler (ebeveynler, çocuklar ve okul) kendi gereksinimleri konusunda duyarlı hale gelirler, Aileler çocuklarıyla iletişim kurmanın farklı boyutları hakkında bilinçlenirler, Ailelerin, eğitimcilerle paylaşacakları konuların boyutları değişir ve genişler, Eğitimciler Sevgi Menüsü etkinlikleriyle, aileleri farklı yönleri ile tanıma fırsatı bulurlar, Ailelerin çocuğun gelişimi ve eğitimi üzerindeki sorumluluklarına farklı bir bakış açısı getirir. Sevgi Menüsü günlük hayatta sıklıkla karşılaştığımız, baktığımız fakat göremediğimiz birçok tanıdık duygu, davranış ilgi ve gereksinimle bizi yüz yüze getirmeyi hedeflemektedir. Her ayın menüsünde o aya ait bir slogan vardır. Bu sloganlar ailelerimize birbirleriyle ilişkilerinde olumlu destekler verecek mesajlar içermektedir. Örn; Biz Birbirini Çok Seven...Ailesiyiz gibi. Menüdeki etkinlikler çocukların çok yönlü gelişimine destek sağlayacak şekilde seçilmektedir. Örn; ailece yapılacak mutfak etkinlikleri, geziler, koleksiyonlar, sohbetler, sanat çalışmaları, araştırmalar, fotoğraf çekimleri, okuma çalışmaları, spor-müzik çalışmaları, oyunlar, akademik çalışmalar vb. Genel olarak Sevgi Menüsü etkinlikleri çocuklara anne ve babalara ve çocuk-aile ve aile-okul-çocuk işbirliğini teşvik eden bireysel ve grup çalışmalarını destekleyen öğretim, eğitim, iletişim, paylaşma deneyimlerini içermektedir. Önümüzdeki ay uygulamaya başlayacağımız bu programımızda, siz sevgili velilerimizin desteğini göreceğimizden eminiz. Sevgiyle kalın...

19 KİTAPLARIN BÜYÜLÜ DÜNYASINA HOŞGELDİNİZ HAYVANLARI ÇOOOK SEVİYORUM! VELİ YAZAR YAYINLAYAN : TÜLİN KOZİKOĞLU : İLETİŞİM YAYINLARI Lili'nin yedi çocuğu var. Dizinin altıncı kitabında Veli'nin macerasını okuyoruz. Veli hayvanları çok sever. Kedileri okşar, köpeklerle koşar, balıkları besler. Büyük bir coşkuyla! Bir gün annesiyle hayvanat bahçesine gittiğinde, çok sevdiği hayvanların akrabalarıyla tanışır. Kedinin amcası aslanla, köpeğin dayısı kurtla, balığın yengesi yengeçle. Onlar Veli'yi sever bu defa, büyük bir coşkuyla... "Büyümeye" dair "büyük" sorunları işleyen renkli ve eğlenceli bir çocuk dizisi...

20 ANNE VE BABALAR İÇİN KİTAP ÖNERİLERİ ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİM VE BAKIMINDA AKRAN İLİŞKİLERİ YAZAR ADI : ELLY SINGER, MARGARET KERNAN YAYINLAYAN : NOBEL YAYIN DAĞITIM Erken Çocukluk Eğitim ve Bakımında Akran İlişkileri, küçük çocukların ilişkileri konusunda yeni perspektifler ve araştırmaları bir araya getirmektedir. Kitap, çocuk hakları ve onların esenliklerini; giderek artan sosyal hareketlilik ve göç, değişen aile yapıları ve iş hayatı ile küçük çocuklara yönelik eğitim ve bakım hizmetlerindeki yaygınlaşma zemininde incelemektedir. Farklı kültür, coğrafya ve disiplinden gelen yazarların katılımıyla hazırlanmış olan bu koleksiyon, eğitimcilerin, çocukların akran ilişkilerini nasıl desteklediklerini ve bunları nasıl sosyal ve bilişsel gelişim için bir temel olarak kullandıklarını göstermektedir. Tartışılan konular arasında: - çatışma ve uzlaşma - arkadaşlık ve oyun - grup fenomeni - bağımsızlık ve bağımlılık - kimlik ve aidiyet - akran ilişkileri ve engelli çocuklar - yetişkinleri küçük çocukların ilişkilerine hazırlamak yer almaktadır.

21 DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN!!! Irmak BARAN Nil YÜCEL Balkan Ata ÖZYURT Mira AYTEKİN Bade ERSOY Sarp Ege SALICI Elif Dilara ÖZYURT Doruk Yılmaz KALKAN Adalet DURUTÜRK

22 SOSYAL MEDYA ANAOKULUMUZU FACEBOOK VE TWITTER DAN Işık Anaokulu Erenköy SAYFASINDAN TAKİP EDEBİLİRSİNİZ. NOT: Öğrencilerimizin etkinlik fotoğraflarını FACEBOOK Işık Anaokulu Erenköy sayfasından takip edebilirsiniz.

23