NEŞ E ERBERK ATAŞEHİR ANAOKULU

Transkript

1 SAYI 2 KASIM 2015 NEŞ E ERBERK ATAŞEHİR ANAOKULU 5 ve 6 yaş sınıfı öğrencileri için Yetenek Sınıflarımız başlıyor. Kızılay haftasını kutluyoruz. 19 Kasımda 3-6 yaş gruplarımızla Uzayda Bir Gün adlı tiyatroya gidiyoruz. 6 Kasımda Nezahat Gökyiğit Parkına Sonbahar temalı doğa yürüyüşüne gidiyoruz. 10 Kasım da Atatürk ü saygıyla anıyoruz. İYİ Kİ DOĞDUNUZ!!! Nehir Toptani Poyraz Aymergen Poyraz Kurutlu Nisa Çolak Funda Naz Özütam Can Demir Afacan

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13 Başkaları ile Yardımlaşma 10 Kasım Atatürk Haftası Vücudum ve Bölümleri Duyularım ve İşlevleri Köfte kızartmaca Parmak uçlarıyla birlikte hareket Dokunmatik robot Organlarım konuşuyor Bedenim fırça olunca ŞARKILAR: Ellerim tombik tombik Vücudum Mantarlar ŞİİRLER: Kızılay Atatürk Öğretmenim TEKERLEME: Karga Dil deneyi İki gözüm Besinler bozulur mu? Patates deneyi Parmak baskısı Akciğer deneyi Kızılay haftası 10 Kasım Öğretmenler Günü Yukarı/Aşağı Yukarıda/Aşağıda Sağ/Sol Tatlı/Tuzlu/Acı/Ekşi Taze/Bayat Kokulu/Kokusuz Yaşlı/Genç Parlak/Mat Kirli/Temiz Doğru/Yanlış Düzenli/Dağınık Tek/Çift Misket oyunu Minder oyunu Bedenim konuşuyor Ben kimim? ALMANYA Mavi Partisi E. L.A Seslerini hissetme Sebzeli, çocuk yüzlü pizza Atatürk portresi Kızılay / Proje çalışması Vücudumuz Sağlıklı dişlerimiz İç organlarımı yapıyorum Portreden kedimizi çiziyoruz Makarnadan insan yapımı Duyularımızı ve işlevleri

14 Gösterelim mantarlar nasıl büyür ormanda Gösterelim mantarlar nasıl büyür ormanda Tatlı tatlı uyuyorlar yeşillik arasında Tatlı tatlı uyuyorlar yeşillik arasında Yaz yağmuru yağınca sonra güneş açınca Yaz yağmuru yağınca sonra güneş açınca İşte bakın ne kadar çok mantarlar var ormanda İşte bakın ne kadar çok mantarlar var ormanda İki elim iki kolum Bacaklarım var Her insanda bir burun Bir de ağız var Sen hiç gördün mü? Üç kulaklı bir adam. Ha ha ha ha ha Olur mu hiç üç kulak? Dön de aynaya bak İki gözüm iki kaşım Kirpiklerim var İnci gibi dişlerim Bir de çenem var Sen hiç gördün mü? Üç dudaklı bir adam. Ha ha ha ha ha Olur mu hiç üç dudak? Dön de aynaya bak Ellerim tombik tombik Kirlenirse çok komik Kirli eller sevilmez Güzelliği görülmez Saçlarım bakım ister Hele dişler hele dişler Kirlenmesin kulaklar Uzamasın tırnaklar Çok koşup da terleme Soğuk sulardan içme Sonra hasta olursun Koşup anneni çağırma

15 Sevgilerin en büyüğü Atatürk Ulusumuzun güç kaynağı Atatürk Bizlere kazanmayı öğreten Atatürk, Atatürk Senin bir eserin Bu vatan bu millet Senden başka yok tek önder Atatürk, Atatürk Sevginin sonu yok Kalbinin şefkati çok Gönlü büyük gözü tok Sevgili öğretmenim Bilgisi ışık saçar Sözleri gönül açar Ruhum sevinçle uçar Sevgili öğretmenim Şefkatli kucağında Fakirleri korursun Sıcak aş ocağında Fakirleri doyurursun Yangın deprem olunca Evlere su dolunca Engelleri aşarsın Yardımlara koşarsın Karga uçtu az gitti Dere tepe düz gitti Alt ı ay bir güz gitti Karga seni tutarım Kanadını yolarım Yelpazeler yaparım Hanımlara satarım

16 Öğrenilen rakamlar tekrar edilir arası sayı çalışması yapılır arası nesnelerle arttırma çalışmaları yapılır. Nasıl bir değişim oldu? Arttı mı? soruları vurgulanır. Nesnelerle 10 a tamamlama çalışmaları yapılır. Genel özelliklere göre sıralama, sınıflama, gruplama çalışmaları yapılır. Tam / Yarım kavramları üzerinde durulur. 1 den 10 a ve 10 dan 1 e sayma çalışmaları yapılır. 10 dan geriye sayma çalışmaları için oyunların başlangıcından yararlanılır. Ay sonunda çocuklar en az 5 ten geriye sayabilmelidir arası rakamlarda, önce gelen, sonra gelen rakamları belirleme çalışmaları yapılır. Mekanda konum çalışmaları yapılır. Örüntü çalışmaları yapılır. Tablo bilgisi üzerinde durularak, çocukların serbest tablolar oluşturmalarına fırsat verilir. 5 erli ritmik sayma üzerinde durulur. Yön çalışmaları yapılır. Simetri üzerinde durulur. Birebir eşleme çalışmaları yapılır.

17 Doktor yazar reçeteye, istersen git eczaneye, iyileşmek istiyorsan, kullan onu sen özenle.. Bir yer biliyorum, sağlamdan çok hastası var. HASTANE Yaraları sarar, hastalara bakarım. Bembeyaz giyinirim. Kimim ben? Suyu terli içersen, işte ondan olursun sen. (HASTA) Kaldıramaz başını, zorla içer aşını. Güneş girmeyen eve, o girer seve seve. DOKTOR Göz ile görülmez, el ile tutulmaz, ondan uzak duranlar, sağlamdır hasta olmaz. (MİKROP) Kola iğne yapılır, mikropları kaçırır. (AŞI) Kola batırılır, onunla aşı yapılır. (İĞNE) Olur mu benden caymak, içmeyip rafa koymak, çok faydalı besinim, ürünümdür bal kaymak Kimisi küre küre, kimisi kare kare, her çeşidini de ister, fare sevmiş bir kere Benim bir kuyum var, iki türlü suyu var. Yemyeşil yaprakları var, yiyenleri güçlü yapar. (ISPANAK) Sarıdır zerdali değil, suludur şeftali değil. Kat kat çiçek, yemeği yenecek. (KARNABAHAR) Bir kızım var, kat kat çeyizi var. (LAHANA) Bir bacağım var, bir de şapkam var. Yer altında civcivli tavuk.

18 Yol üstünde kırmızı bahçe Yer altında sakallı dede. (PIRASA) Salkımda tane tane, tadı da pek şahane Dal üstünde al yanaklı oğlan (ELMA) Karşıdan baktım al, ağzıma aldım bal (KİRAZ) Altı deri, üstü deri, içinde bir avuç darı (İNCİR) Alçacık dallı, yemesi ballı Sarı sarı sarkar, düşerim diye korkar, (ARMUT) Doktorun sağ koluyum, onun ayrılmaz parçasıyım,dikiş, iğne, yara sarmak. (HEMŞİRE) Her şeyi görür kendisini göremez (GÖZ) Astı yolu kaçtı yola, iki kardeş düştü yola, biri gider biri gelir (AYAKLAR) Yarım kaşık duvara yapışık (KULAK) Küçücük bakkal dünyayı yutar (AĞIZ) İki kardeş uğraşır birbirini göremez (GÖZ) Ben giderim o gider, göğsümde tık tık eder İki damım var bir direğim var (BURUN) Kırmızı ağaç üstünde ak güvercin asılı İki direk bir evi tutar

19 ÖFKE KONTROLÜ Öfke, her insanda var olan doğal bir duygudur. Öfkelenen çocuk, saldırgan davranışlar sergileyebilir. Ebeveynlerin sıklıkla sordukları bir soru, öfke krizine girmiş çocuklara nasıl tepki vermeleri gerektiğidir. Bunun cevabını anlamak için öfke krizine girmiş çocuğunuzun yaşadığı fizyolojik reaksiyonları bilmekte fayda vardır.herhangi bir olay karşısında öfkelenmiş çocuğun vücudunda önce stres hormonları salgılanır. Stres hormonu tüm vücuda yayılırken, gerilen motor nöronlar elektrik yükünü boşaltır. Bu boşaltımla beraber çocuk, bağırır, ağlar, kendini yerden yere atar. Yani aslında çocuğun öfke krizi sırasındaki hareketleri, onun sinir sistemi üzerindeki yükü boşaltıp sakinleşmeye çalışmasının bir sonucudur. Öfke nöbeti ardından, çocuklar sıklıkla gevşer, gülümser. Bu davranış, çocuğunuzun az önce 'abartı davranışlar' sergileyip numara yaptığı anlamına gelmez. Küçük çocukların beynini bizden ayıran farklardan biri de, sinir hücrelerini uyarıp duran binlerce uyaranı algıladığı halde bunları düzene koyma becerisinden yoksun olmalarıdır. Ne şekilde davranacağını bilmeyen çocuğa kızmak çelişkili bir durumdur. Şefkatle ve sıkıca sarıldığınızda, çocuğunuzun bedeninde oksitosin salgılanır. Bu hormon onun hem sakinleşmesine, hem de yaşam boyunca duygularını yönetmesine yarayacak sinirsel iletişim araçlarını geliştirmesine yardımcı olur. Güne olumlu bir şekilde başlamak genellikle günün güzel kapanacağının işaretidir. Sabah yaşanan gerginlikler sebebiyle, gün boyu karşılaşılan küçük problemler karşısında daha kolay sinirlenip gerilebilir. Geniş bir zaman diliminde yapılan kahvaltı, küçük bir konuşma zamanı, cesaret verici sözler söylemek onun gün boyu yaşayacağı olumsuz durumlarla başa çıkmasında yardımcı olur. Bu krizleri sıklıkla yaşayan çocuklara nasıl davranmak gerekir? Çocuğun öfkesine boyun eğildiği ve istediği yerine getirildiği takdirde bu davranışların hem sıklığı hem de şiddeti artarak devam edecektir. Bunu unutmayarak, çocuğunuzun genellikle öfkelendiği mekanlar var ise buralardan bir süre uzak durmak, isteklerini öfkelenmeden anlattığı zaman onun bu davranışını övmek, öfke nöbetine girdiği zaman, dünyanın merkezinde o varmış gibi davranmadan, durumu uzaktan takip etmek, fark ettirmeden dikkatini başka yöne kaydırmak, öfkenin de mutluluk ve üzüntü gibi normal bir duygu olduğunu unutmadan, çocuğun bu duyguyu da yaşamasına izin vermek ve onu anladığınızı hissettirmek, çocuk sakinleştikten sonra, onunla beraber duruma ilişkin resimler yapmak ve resim üzerinden sohbet ederken ona duygularını anlattırmak, bu konuyu onunla tartışmak, çözüm önerilerinde bulunmak, öfke nöbeti sırasında kendine veya çevresine zarar vermeye çalışan bir çocuğun bu davranışını engellemek ve güvenli bir ortamda, yanında durarak sakinleşmesini beklemek, sakinleşme sürecinde ona sarılarak, onu motive etmek, Sakinleşebileceğini biliyorum, demek, sonrasında ise, Sakinleşmeyi başardın, tebrik ederim gibi cümleler kurmak, onun öfkesinin farkında olduğunuzu, bunu anladığınızı söylemek, bu duygunun normal bir duygu olduğunu ve zaman zaman öfkelenmeye hakkı olduğunu söylemek, fakat onun öfkelenmesinin, sizin fikrinizin değişmesine etkisi olmayacağını ona aktarmak, ve konu ile alakalı olarak baştaki kararınızı korumak, onun, öfke nöbetlerini davranış kalıbı haline çevirmesine engel olacaktır. UZMAN PSİKOLOG İREM ERMAN

20 OUR SONGS OLD MACDONALD HAD A FARM Old MACDONALD had a farm E-I-E-I-O And on his farm he had a cow E-I-E-I-O With a moo moo here and a moo moo there Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm,e-i-e-i-o And on his farm he had a pig, E-I-E-I-O With a oink oink here and a oink oink there Here a oink, there a oink, everywhere a oink oink Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm, E-I-E-I-O And on his farm he had a duck, E-I-E-I-O With a quack quack here and a quack quack there Here a quack, there a quack, everywhere a quack quack Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm, E-I-E-I-O And on his farm he had a horse, E-I-E-I-O With a neigh neigh here and a neigh neigh there Here a neigh, there a neigh,everywhere a neigh neigh Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm, E-I-E-I-O And on his farm he had a lamb, E-I-E-I-O With a baa baa here and a baa baa there Here a baa, there a baa everywhere a baa baa Old MacDonald had a farm E-I-E-I-O Old MACDONALD had a farm, E-I-E-I-O And on his farm he had some chickens, E-I-E-I-O With a cluck cluck here and a cluck cluck there Here a cluck, there a cluck, everywhere a cluck cluck With a baa baa here and a baa baa there Here a baa, there a baa everywhere a baa baa With a neigh neigh here and a neigh neigh there Here a neigh, there a neigh, everywhere a neigh neigh With a quack quack here and a quack quack there Here a quack, there a quack everywhere a quack quack With a oink oink here and a oink oink there Here a oink, there a oink, everywhere a oink oink With a moo moo here and a moo moo there Here a moo, there a moo, everywhere a moo moo Old MacDonald had a farm E-I-E-I-OOOOOOO... LET S GO TO THE FARM Horse,horse,horse. Duck,duck,duck. Pig,pig,pig. Rooster,rooster,rooster Sheep,sheep,sheep Goat,goat,goat. Let s go the farm. I see a cow. Waw! Horse,horse,horse Duck,duck,duck. Pig,pig,pig. Rooster,rooster,rooster. Sheep,sheep,sheep. Goat,goat,goat. Let s go the farm. Waw! It is a cow. YES, I CAN Little bird little bird. Can you clap? No I can t. No I can t. I can t clap. Little bird little bird.can you fly? Yes I can. Yes I can. I can fly. Elephant,elephant. Can you fly? No, I can t. No I can t. I can t fly. Elephant,elephant. Can you stomp? Yes I can. Yes I can. I can stomp. Little fish,little fish. Can you stomp? No, I can t. No I can t. I can t stomp. Little fish,little fish.can you swim? Yes I can. Yes I can. I can swim. Gorilla,gorilla.Can you swim? No, I can t. No I can t. I can t swim. Gorilla,gorilla.Can you climb? Yes I can. Yes I can. I can climb. Buffalo,buffalo can you climb? No, I can t. No I can t. I can t climb. Buffalo,buffalo can you run? Yes I can. Yes I can. I can run. Boys and girl. Can you sing? Yes we can. Yes we can. We can sing. Boys and girl. Can you dance? Yes we can. Yes we can. We can dance. We can sing. We can dance. Yes wecan.

21 DO YOU HAVE A PET? Do you have a pet? Yes, I do. I have a cat and her name is Lou. Do you have a pet? Yes, I do. I have a dog. His name is Shoe. Do you have a pet? Yes, I do. I have a fish. His name is Glue. I have a cat. He has a dog. She has a fish. What about you? I have a cat. He has a dog. She has a fish. What about you? Do you have a pet? Yes, I do. I have a cat and her name is Lou. Do you have a pet? Yes, I do. I have a dog. His name is Shoe. Do you have a pet? Yes, I do. I have a fish. His name is Glue. I have a cat. He has a dog. She has a fish. What about you? I have a cat. He has a dog. She has a fish. What about you? WE LOVE PETS We love pets.we love pets. We love pets.we love pets. Big and small. We love them all. We love pets. I see a rabbit. I see a cat I see a turtle. Ohh look at that! I see a fish in a bowl. I see a dog digging a hole. We love pets.we love pets. We love pets.we love pets. Big and small. We love them all. We love pets. LET S GO TO THE ZOO Let s go the zoo,zoo,zoo. Me and you. Go to the zoo. Let s go the zoo,zoo,zoo. Let s go to the zoo. Alligator, alligator. Eat,eat,eat. Rabbit,rabbit.Hop,hop,hop. Penguin,penguin. Walk,walk,walk. Lion,lion. Run,run,run. Elephant,elephant. Stomp,stomp,stomp. Monkey,monkey.Scratch, scratch, scratch. Kangaroo,kangaroo. Jump,jump,jump. Tiger,tiger. RUN! WALKING THROUGH THE JUNGLE Walking through the jungle, what can you see? A monkey, a monkey looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A tiger, a tiger looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A turtle, a turtle looking at me. Walking through the jungle, what can you see? An elephant, an elephant looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A snake, a snake looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A spider, a spider looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A leopard, a leopard looking at me. Walking through the jungle, what can you see? A bear, a bear looking at me. WHAT DO YOU HEAR? Duck,an elephant, A rooster. I hear a cat. Pig. Dog. Listen, listen. What do you hear? I hear a dog,dog,dog,dog. I hear a dog. Listen, listen. What do you hear? I hear a cat,cat,cat,cat. I hear a cat. Listen, listen. What do you hear? I hear a duck,duck,duck,duck. I hear a duck. A duck. There is a dog. There is a cat. A dog again. There is a duck. Listen, listen. What do you hear? I hear a rooster,rooster,rooster,rooster. I hear a rooster. Listen, listen. What do you hear? I hear a pig,pig,pig,pig. I hear a pig. Listen, listen. What do you hear? I hear an elephant,elephant,elephant,elephant. I hear an elephant. An elephant. A pig and a rooster a cat. I hear dog. I hear a cat. I hear dog. I hear a cat.

22 WALKING IN THE JUNGLE Walking in the jungle. Walking in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. Walking in the jungle. Walking in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. One step, two steps, three steps forward. One step, two steps, three steps back. Stop!Listen. What s that? It is a frog. We are not afraid. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. Stomping in the jungle. Stomping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. One step, two steps, three steps forward. One step, two steps, three steps back. Stop!Listen. What s that? It is a monkey. We are not afraid. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. Jumping in the jungle. Jumping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. One step, two steps, three steps forward. One step, two steps, three steps back. Stop!Listen. What s that? It is a toucan. We are not afraid. Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. Skipping in the jungle. Skipping in the jungle. We are not afraid. We are not afraid. One step, two steps, three steps forward. One step, two steps, three steps back. Stop!Listen. What s that? It is a tiger. RUNNNN!!!! ANIMALS In my house, I have...in my house, I have... I have a dog. Woof, woof! I have a cat. Meow! I have a bird. Tweet, tweet! I have a mouse. Squeak, Squeak, squeak, squeak! On my farm, I have...on my farm, I have... I have a chicken. Cluck, cluck! I have sheep. Baa, baa! I have a cow. Moo, moo! I have a pig. Oink, oink, oink, oink! In my zoo, I have... In my zoo, I have... I have an elephant. I have a monkey. I have a snake. Hiss, hiss. I have a tiger. Roar, roar, roar, roar! WHAT DO YOU SEE? I see a rabbit. I see a rabbit. I see a monkey. I see a monkey. I see a zebra. I see a zebra. I see a tiger. I see a tiger. A tiger??? Run, run, run. Stop! Safe. I see a snake. I see a snake. I see a hippo. I see a hippo. I see a lizard. I see a lizard. I see a lion. I see a lion. A lion?? Run, run,run. Stop! Safe. I see a giraffe. I see a giraffe. I see an elephant. I see an elephant. I see a kangaroo. I see a kangaroo. Crocodile. A crocodile??? Run, run, run. Stop! Safe. One more time faster. I see a rabbit. I see a rabbit. I see a monkey. I see a monkey. I see a zebra. I see a zebra. I see a tiger. I see a tiger. A tiger??? Run, run, run. Stop! Safe. I see a snake. I see a snake. I see a hippo. I see a hippo. I see a lizard. I see a lizard. I see a lion. I see a lion. A lion?? Run, run,run. Stop! Safe. I see a giraffe. I see a giraffe. I see an elephant. I see an elephant. I see a kangaroo. I see a kangaroo. Crocodile. A crocodile??? Run, run, run. Stop! Safe.

23 WHAT SHAPE IS IT? It is a circle. It is a circle. It is a triangle. It is a triangle. It is a square. It is a square. It is a heart. It is a heart. It is a star. It is a star. It is a rectangle. It is a rectangle. It is an oval. It is an oval. It is a diamond. It is a diamond. It is a circle. It is a circle. It is a triangle. It is a triangle. It is a square. It is a square. It is a heart. It is a heart. It is a star. It is a star. It is a rectangle. It is a rectangle. It is an oval. It is an oval. It is a diamond. It is a diamond. UP X DOWN Up. Down. Up, up, up. Down,down,down. Up,up,up. Down,down,down. The sky is up. The grass is down. I am spinning round an round. Up. Down. Up, up, up. Down,down,down. Up,up,up. Down,down,down. The sky is up. The grass is down. I am spinning round an round. Everybody stop! FAST & SLOW Go fast. Fast, fast,fast. Go slow. Slow,slow,slow. Fast,slow. Fast,slow. Everybody stop! Horse is fast. Turtle is slow. Tiger is fast. Snail is slow. Go fast. Fast, fast,fast. Go slow. Slow,slow,slow. Fast,slow. Fast,slow. BIG & SMALL They are big. They are big. They are small. They are small. Big and small.big and small. They are big. They are small. It is heavy. It is heavy. It is heavy. It is heavy. Heavy and light. Heavy and light. It is light. It is light. It is light. It is light. It is heavy. It is light. MONTHS January, February,March,April, May,June,July,August, September, October,November,December.

24 VOCABULARY FARM ANIMALS & WILD OPPOSITES SHAPES PETSHOP ANIMALS ANIMALS Chicken Rabbit Up X Down Circle Rooster Lion Heavy X Light Triangle Bird Hippo Big X Small Heart Horse Tiger Fast&Slow Square Sheep Zebra Star Dog Monkey PREPOSITIONS FAMILY Cat Giraffe On Mother Mouse Kangaroo In Father Fish Lizard Under Sister Duck Crocodile In front of Brother Pig Elephant Behind Baby Cow Snake Between Grandmother Goat Grandfather MONTHS SEASONS MY BODY January July Summer Head February August Spring Shoulders March September Autumn Knees April October Winter Toes May November Fingers June December Arms Legs Hands

25 STRUCTURE WHAT IS IT? It is a dog. It is a cat. It is a lion. It is a snake. It is a zebra. It is a lion. It is a tiger. It is a mouse. It is a monkey. It is a fish. It is a bird. It is a sheep. It is a rabbit. It is a crocodile. It is a lizard. It is a hippo. It is a duck. It is a pig. It is an elephant. It is a cow. WHAT DO YOU SEE? I see a dog. I see a cat. I see a lion. I see a snake. I see a zebra. I see a lion. I see a tiger. I see a mouse. I see a monkey. I see a fish. I see a bird. I see a sheep. I see a rabbit. I see a crocodile. I see a lizard. I see a hippo. I see a duck. I see a pig. I see an elephant. I see a cow. WHAT SHAPE IS IT? It is a circle. It is a triangle. It is a heart. It is a square. It is a star.

26 SHARP HANDS: Kolların sert ve güçlü hareketidir. Ayakların 6. Pozisyonu Ayakların 1. Pozisyonu RAISE: Ayakların 6 pozisyonda bardan destek alarak demi pointe yükselmesi hareketidir. SIRALANMA SELAMLAŞMA ÇEŞİTLİ HAYVAN TAKLİTLERİ DİZ ÜSTÜNDE ÖNE VE GERİYE YÜRÜME YILAN HAREKETİ BOYUN, BEL, BACAKLARIN ISITILMASI ÖNE-GERİ YUVARLANMA (BEŞİK SALLANIŞI) TAKLA HAREKETİ DİZ ÜSTÜ EMEKLEME VE YILAN HAREKETİ İLE YARIŞ- MA IŞIKLI ARABA OYUNU

27 Konu: Ses Nedir? Nasıl Duyarız? 10 Kasım Atatürk ü anma günü. İzindeyiz Yüce Atam, marşının seslendirilmesi. Ayın enstrümanı Ağız Arpı, modelleri ve tarihçesi hakkında bilgi verilmesi. 1.Hafta: Sesin tanımı, oluşumu ve havadaki hareketi hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi. Ses nedir? Sorusuna yorumlar alınması. 10 Kasım hakkında bilgilendirme ve İzindeyiz Yüce Atam marşının seslendirilmesi. 2.Hafta: İzindeyiz Yüce Atam marşı içerisinde dikkat edilmesi gereken noktaların belirlenmesi, nefes noktalarının anlatılması, piyano eşliğinde seslendirilmesi. Sesin oluşumu ve havadaki hareketinin bir fizik deneyi ile uygulamalı olarak anlatılması. Ses dalgaları ve yükseklikleri hakkında bilgi verilmesi. Cumhuriyet en güzel şey hürriyet marşının dinlenmesi ve seslendirilmeye başlanması. 3. Hafta: Nasıl duyarız? Sorusuna öğrencilerden yorumlar alınması. Ağız arpı ile titreşimler oluşturulması ve ağız arpı müzik aletinin tanıtılması. Kulak kesiti görselleri ile insan kulağının nasıl duyduğunun izlenmesi. 4. Hafta: Öğrencilerin sınıfta yer alan objeler ile titreşimler ortaya çıkartıp havadaki hareketlerini, dalga büyüklüklerini anlatmaları. Ay boyunca öğrendiklerimizin genel tekrarı. İzindeyiz Yüce Atam İzindeyiz, yüce Atam, seninle güldü bu güzel vatan ilkelerin yaşayacak şeref sözüdür sen bize inan Mustafa Kemal, özgürlük demek en güzel şarkıdır dudaklarda yine başımızda, nöbette yine kim demiş bizden uzaklarda? Parıldayan güneş gibi alev alev yaktı gönülleri sana selam, sevgi sana bütün cihan saydı bu milleti

28 ÜÇ BOYUTLU KUŞLAR ÇALIŞMASI KOLAJ ÇİÇEKLER ÇALIŞMASI ÜÇ BOYUT ÇALIŞMASI ÜÇ BOYUTLAR BALIKLAR ÇALIŞMASI 10 KASIM ÇALIŞMASI