PUBLICATION D OUVRAGE

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "PUBLICATION D OUVRAGE"

Transkript

1 M. Selim YILMAZ (MCF) Université de Marmara, Faculté des Sciences et Lettres Département de Langue et Littérature Françaises Göztepe, Kadiköy, Istanbul, Turquie. Courriel : selimyilmaz@marmara.edu.tr PUBLICATION D OUVRAGE Yılmaz, S. (2008). Les figures de style en français et leur traduction en turc, Linguistics Edition 65, Muenchen, Lincom Europa, ISBN : La thématique de ce livre est l analyse des figures de style dans les textes prosaïques du poète-écrivain belge Henri Michaux, en comparaison avec la traduction en turc de ses poèmes en prose. Le corpus d étude est donc précisément «Un Certain Plume» de Michaux et sa traduction en turc intitulée «Plume Adında Biri» (1994) d Abidin Emre. L objectif n est pas de confirmer ou de contredire l emploi et la place des figures utilisées, mais de découvrir l art de l auteur et le travail du traducteur. Cette recherche se base essentiellement, voire davantage sur l ouvrage principal de Pierre Fontanier intitulé «Les Figures du Discours» (1977). EDITEUR D OUVRAGE COLLECTIF Yılmaz, S. (2006). Faits de langue en turc et en français modernes (Domaines linguistiques), Ouvrage collectif, Edition Linguistique 53, München, Lincom-Europa, ISBN : X. Ce présent ouvrage réunit les recherches actuelles sur la linguistique de deux langues morphologiquement différentes: le turc et le français contemporains. A la différence du système flexionnel du français, le turc est une langue à forte tendance morphologique, et ne fonctionne que par le système de suffixation. Les études en question sont complémentaires et concernent divers domaines linguistiques comme la phonétique, la morphosyntaxe et la sémantique, l intonation et l énonciation, l acquisition du langage et la didactique. Ainsi, l ensemble des recherches adoptent une approche aussi bien morphosyntaxique que pragmatique, et ce à partir des analyses de corpus qui, non seulement, font partie de l écrit, mais aussi de l oral de la langue concernée. Uras Yılmaz A., Yılmaz, S. et M.-A. Morel (eds), (2004). Vers une grammaire linguistique du turc. A la lumière des théories actuelles en linguistique française, Ouvrage collectif, Istanbul, Multilingual, ISBN : X. Cet ouvrage est consacré aux études sur quelques aspects morphosyntaxiques, ainsi que sur les propriétés intonatives et énonciatives du turc contemporain. Il a pour but exclusif de faire découvrir aux francophones les spécificités tout comme les richesses de la langue turque tant dans ses propriétés structurelles que dans sa puissance d'expression remarquable dans le vaste domaine de la linguistique. L'ouvrage que nous présentons ici se constitue de cinq catégories qui sont les suivantes: 1. Morphosyntaxe et sémantique, 2. Intonation et énonciation, 3. Acquisition du langage, 4. Didactique, 5. Bibliographie linguistique. La langue turque est étudiée dans ces catégories à partir des théories actuelles en linguistique française. AUTEUR D UNE PARTIE D OUVRAGE Yılmaz, S. (2008). Sözlü Türkçe ve Fransızcada söylemin parçasal unsurları ve özellikleri, in Dil Karşısında Dil: Örneklerle Karşılaştırmalı Dilbilim, Yayına hazırlayan: Mustafa Sarıca, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Yayınları No: 44, Van, s ISBN: Yılmaz, S. (2006). Les propriétés intonatives du turc à travers les modalités énonciatives, in

2 «Faits de langue en turc et en français modernes» (Domaines linguistiques), Ouvrage collectif édité par S. Yılmaz, München, Lincom-Europa. Dans cette recherche, nous visons à mettre en lumière les propriétés intonatives du turc parlé contemporain à travers différents types énonciatifs comme l'énoncé déclaratif/assertif, interrogatif, impératif et exclamatif. Loin d'être exhaustif, notre étude peut être considérée comme une sorte de présentation des traits intonatifs dans différents types d'énoncé en turc. Etant donné le système morphologique du turc qui fonctionne par l enchaînement des suffixes (à une racine verbale ou nominale), on est forcé de recourir aux marques morphosyntaxiques pour pouvoir expliquer la structuration intonative de cette langue agglutinante. Kawaguchi Y., Yılmaz, S. et Uras Yılmaz A. (2006). Intonation patterns of Turkish interrogatives, in Prosody and Syntax cross-linguistic perspectives -, Usage-Based Linguistic Informatics 3, Editeurs: Kawaguchi Y., Fónagy I. and Moriguchi T., John Benjamins. Dans cet article, nous nous proposons d étudier la structuration des énoncés interrogatifs en turc, non seulement dans le registre de la morphosyntaxe, mais aussi au niveau de la prosodie. Vu que turc est une langue à forte tendance morphologique, les analyses morphosyntaxiques constituent le point de départ de cette présente recherche. Ces analyses de structure nous permettront par la suite de pouvoir passer à l étape suivante qui est l analyse intonative et énonciative des énoncés faisant partie d un corpus d oral spontané. L analyse prosodique des énoncés interrogatifs seront effectuée à l aide des tracés mélodiques obtenus du logiciel informatique nommé PRAAT. Cette approche ayant deux perspectives analytiques (morphosyntaxe et prosodie) nous permettra également de pouvoir établir les catégories des interrogatives dans le discours oral en turc moderne. Yılmaz, S. (2006). Présentation d un corpus oral en turc contemporain, in Aspects of Corpus Linguistics: Written and Spoken Language Corpora, The 21st Century COE Program Usage- Based Linguistic Informatics, Tokyo University of Foreign Studies, pp Dans ce présent article, nous proposons de présenter l élaboration d un grand corpus en turc oral spontané dont la durée est environ 5 heures. Cette présentation concerne également la mise au point d une certaine méthode de transcription des corpora en utilisant des conventions de transcription susceptibles de noter les caractéristiques du turc parlé. L objectif essentiel de ce travail est la préparation des données aptes à mettre en lumière les propriétés segmentales et suprasegmentales de cette langue agglutinante. Alors que le segmental concerne les traits morphosyntaxiques, le suprasegmental correspond plutôt aux traits intonatifs dans une interaction verbale en turc contemporain. Différents types d énoncé seront analysés dans le cadre de ces deux registres principaux de la linguistique contemporaine. Yılmaz, S. (2006). Viewpoint and postrheme in spoken Turkish, in Spoken Language Corpus and Linguistic Informatics, Usage-Based Linguistic Informatics Vol.5, John Benjamins, Amsterdam/Philadelphia, pp Between subjectivity and assertion as modal value, and picking up, consensus and egocentrage as enunciative value which define the position of enunciator in interaction, we will observe and analyse through corpora, the syntaxic and semantic realisations of these modo-enunciative proceedings around viewpoint marks and postrheme which imply the discursive strategy of speaker in spoken dialogue in modern Turkish. Yılmaz, S. (2005). Türkçede "varsayım-olasılık-şart" bildiren söylemler (Fransızca bağlantılı bir inceleme), in "Sözlü Dil Yapısı (Yeni Dilbilim Kuramları Işığında)", Ortak kitap, Yayına hazırlayan: Mustafa Sarıca, Multilingual, İstanbul, s ISBN: Yılmaz, S. et A. Uras Yılmaz (2004). Bibliographie sur la linguistique turque en langue française (Fransız dilinde yazılmış Türk dilbilim çalışmaları kaynakçası), in "Vers une grammaire linguistique du turc", Multilingual, İstanbul, pp ISBN: x. Cette recherche bibliographique a pour objet de réunir différents types de travaux réalisés sur la linguistique turque, des plus anciens jusqu'aux plus récents. Dans le cadre de notre objectif qui est de rassembler les travaux de Turcologie en France, nous avons pu recueillir, entre autres, des articles, des ouvrages, des thèses rédigés et/ou publiés en langue française. Pour effectuer cette liste bibliographique, il nous a fallu faire de longues

3 recherches dans les bibliothèques des universités de Paris, notamment dans celle de l'université de Paris III - Sorbonne Nouvelle. [Bu çalışma Türkoloji alanını ilgilendiren bir kaynakça taramasıdır. Bu kaynakça, Fransızca yayınlanmış Türk dili araştırmalarını kapsıyor. Türk dilbilimini konu alan araştırmaları özenle seçtik. Fransız dilinde yazılmış bu tür çalışmaların çoğunluğu Fransa'da yayınlanmıştır. Dilbilim terimlerinin çeviride sorun yaratacağını düşünerek, bu çalışmayı Fransızca yazmayı ve eser başlıklarını olduğu gibi vermeyi tercih ettik.] Yılmaz, S. et M.-A. Morel (2004). Hypothèse sur la valeur du suffixe -Dir en turc contemporain, "Vers une grammaire linguistique du turc", Multilingual, İstanbul, ISBN: x. Cette étude se fonde sur les principes qui sous-tendent la théorie de la co-énonciation telle qu'elle a été développée par Laurent Danon-Boileau et Mary-Annick Morel (1994, 1998, entre autres), pour montrer en particulier comment, à partir de l'analyse d exemples des grammairiens ou recueillis sur place en Turquie, la valeur fondamentale de -DIr peut s'interpréter dans ce cadre théorique. Avant d'entrer dans le détail de la distribution et de la valeur d'un certain nombre de marqueurs aspecto-énonciatifs du turc, il convient donc de rappeler brièvement les principaux concepts théoriques. TRAVAUX DE TRADUCTION Emile Zola, 1909, La Confession de Claude, traduit en turc par S. Yılmaz (Claude un İtirafları), Istanbul, İdeal Kültür Yayınevi, Yılmaz, S. (2010). Translation of spoken Turkish Corpus examples: Corpus of spoken Turkish (Türkçede sözlü derlem çevirisi: Türkçeden Fransızca ve İngilizceye (en coll. avec Y. Kawaguchi), Global COE Program: Corpus-based Linguistics and Language Education, TUFS, Tokyo. Yılmaz, S. (2009). Traduction des noms géographiques en turc, Dictionnaire Assimil Kernerman, Turc Français / Français Turc, ed. J. Kernerman, Kdictionaries, Chennevièresur-Marne/France, Assimil SAS, s ISBN: Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (2005). Fransa da Türk Dilinin yıllarında uygulanabilir ara programı (Enseignement Elémentaire et Secondaire. Programme transitoire de la langue turque applicable en ), Revue de la Faculté de Pédagogie de l Université de Gazi, Anakara, Vol. 22, No. 3, 2002, pp PUBLICATION D ARTICLE Yılmaz, S. (à paraître). Le prédicat modo-temporel à veleur épistémique en turc (de l intention à la réalisation, Akademic Journal of Turkish Studies : International Periodical for The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic. Yılmaz, S. (à paraître). Opération de thématisation en turc oral spontané: Structures et marques linguistiques, JASSS - Journal of Academic Social Science Studies. Yılmaz, S. (2012). Türkçede Sözlü Derlem Oluşturma Çalışmaları Üzerine Değerlendirmeler (Uluslararası "Global COE Program" Projesi Çerçevesinde), CbLLE : Corpus-based

4 Linguistics and language Education, Tokyo, Japan, Sayı 9. Cilt 1, pp Yılmaz, S. (2012). Analyse linguistique d'une modalisation complexe en turc parlé : Faire une hypothèse entre possibilité et probabilité, JASSS - The Journal of Academic Social Science Studies, No. 8, Vol. 5, pp Yılmaz, S. (2012). Un voyage linguistique vers l'expression de la condition en turc oral (de la prosodie à l'énonciation), Revue de Synergies 5, Gerflint, France. No. 5, pp Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (2011). Structuration et fonctionnement des dispositifs syntaxiques en turc parlé, Synergies No: 4, Coordonné par N. Öztokat et A. Kunt, Revue du Gerflint, Istanbul/France, pp Yılmaz, S. (2010). Contribution à la morphosyntaxe énonciative dans l interaction verbale en turc, Synergies Turquie, Carrefour des cultures, Coordonné par N. Öztokat et A. Kunt, Revue du Gerflint, Istanbul/France, pp Yılmaz, S. (2009). La fonction de la pause dans l énoncé oral en turc, in Global COE Program: Corpus-based Linguistics and Language Education 3 Vol. 12, Ed.: M. Minegishi & Y. Kawaguchi, Tokyo, Press of Tokyo University of Foreign Studies, Graduate School of Global Studies, pp Une analyse sur l oral exige la prise en compte des deux registres complémentaires de la langue, à savoir le segmental (morphosyntaxe) et le suprasegmental (prosodie) qui ont donc une relation de dépendance. La structure suprasegmentale des énoncés produits de l oral, représente le registre fondamental, voire indispensable de la langue parlée. A ce titre, toutes les marques suprasegmentales ont une valeur énonciative précise au moment de la parole. Pour pouvoir bien interpréter la structuration d un énoncé, il faut analyser cas par cas la position et la fonction de telle ou telle marque suprasegmentale, et ce en rapport avec la structure segmentale de l énoncé en question. Il faut également faire l analyse prosodique des segments d énoncé à travers les tracés mélodiques. Cet article a pour objectif d analyser la fonction de la pause à l oral avec cette méthode qui consiste à étudier conjointement les éléments segmentaux et suprasegmentaux dans le cadre de la théorie de l énonciation. Yılmaz, S. (2008). Comment exprimer une éventualité en turc? Turcica 40, Revue d Etudes Turques, Paris/Louvain, Editions Peeters, pp L expression de l éventualité nécessite l analyse du système hypothétique d une langue du fait que les notions comme «potentiel, possibilité, supposition, hypothèse, etc.» y sont impliquées. Dans cette recherche, nous proposons d étudier ce type d usage langagier dans le dialogue oral en turc contemporain. Dans un premier temps, nous allons classer nos exemples d énoncé recueillis d un corpus oral, en fonction de leur structure morphosyntaxique. Ensuite, nous essaierons d interpréter les énoncés marquant une éventualité dans le cadre des champs linguistiques de l intonation et de l énonciation. Pour ce faire, nous nous servirons bien entendu des tracés mélodiques de chaque énoncé. Tout énoncé sera, en principe, étudié dans un contexte précis tout en établissant un rapport entre morphosyntaxe et sémantique. Cette approche nous permettra de répondre explicitement à la question posée dans le titre de ce présent article : «Comment peut-on exprimer une éventualité en turc?». Yılmaz, S. (2008). Perception de l intonation dans l expression de la supposition, Revue de l Université d Istanbul, Dilbilim / Linguistique XVII, No. 17, Vol. 1, Istanbul, pp Yılmaz, S. (2008). La morphosyntaxe énonciative en turc oral contemporain, The Journal of International Social Research, Vol. ½, pp ,

5 Yılmaz, S. (2006). Deux faits énonciatifs à valeur subjective : Le point de vue et le posthème en turc oral, Turcica, Revue d Etudes Turques, Paris-Louvain, Editions Peeters, pp Yılmaz, S. (2005). Analyse intonative et énonciative : Exemple d un corpus oral en français, Flambeau 31, Revue de l Université des Langues Etrangères de Tokyo (TUFS), pp Yılmaz, S. (2005). Le pronom personnel comme marqueur de point de vue dans le dialogue oral (L'exemple de "moi" en français et de ben(ce) en turc), Université d Istanbul, Département de Langue et Littérature Françaises, Revue de Linguistique, Dilbilim XIV, Istanbul, pp Dans ce travail, nous analyserons le pronom personnel utilisé comme marqueur de point de vue, et qui introduit un jugement, un argument porté sur l'objet du discours, par le sujet parlant (locuteur). Dans le cadre de l'énonciation, nous fixerons notre intérêt plus particulièrement aux emplois de "moi" en français, et de "ben" et "bence" en turc dans l'échange discursif. Le marqueur de point de vue est défini comme un constituant qui explicite le support du jugement différencié énoncé dans le rhème (Morel). Dans cette définition, il faut particulièrement souligner la notion de "jugement différencié" qui implique la modalité subjective (et donc l opération de subjectivité) dans l'interaction verbale. De plus, la subjectivité et l'expression du point de vue déterminent les limites d'une stratégie énonciative qui met en jeu la relation discursive entre locuteur et interlocuteur. Yılmaz, S. (2003). La relation prédicative dans les hypothétiques en turc : Le suffixe «-se» et ses combinaisons, RSP - Revue de Sémantique et Pragmatique, Presses Universitaires d Orléans, No: 14, pp Cet article a pour objet d'étudier les structures hypothétiques en turc, à travers des exemples d'énoncé de l'oral contemporain. Notre point de départ sera de repérer la structure morphologique des prédicats; ce qui permettra par la suite de faire les interprétations énonciatives des hypothétiques. Le turc dispose principalement d une marque morphologique pour spécifier une hypothétique : le suffixe «-se». Cette marque explicite a une position unique qui est la finale de la protase. Dans la plupart des cas, elle se situe dans la dernière syllabe du prédicat. Yılmaz, S. (2003). Le cas des hypothétiques en turc et leur traduction en français, Mütercim - Tercümanlık Bölümü Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi (Revue des Recherche en Traductologie), Université de Hacettepe, No. 13, pp Nous étudierons ici le système hypothétique d une langue agglutinante : le turc standard parlé en Turquie. Vu qu'il est question d'une langue à morphologie qui fonctionne par suffixation, notre point de départ sera inévitablement la morphosyntaxe. Il s agira, en effet, d analyser le système de fonctionnement des hypothétiques à partir de la morphosyntaxe vers l énonciation. La transition entre ces deux domaines se réalise par l intonation, c est-à-dire par l analyse des tracés mélodiques des structures morphosyntaxiques. Nous avons entamé cette étude du fait que le sujet n'a pas été abordé dans le cadre de l'intonation et l'énonciation, domaines peu connus en Turquie. Yılmaz, S. (2003). Analyse des constituants post-rhématiques en français et en turc, in L'oral d'ici et d'ailleurs 2002, Recherches actuelles sur l'oral spontané, EA 1483, Presses universitaires de Paris III - Sorbonne Nouvelle, pp Yılmaz, S. (2000). La philosophie des lumières et la monarchie : Voltaire et la Politique, Revue de la Faculté de Pédagogie de l Université de Çukurova, Adana, Vol. 2, No. 18, pp Yılmaz, S. (1999). Du suffixe -SE à la conjonction SI : Les hypothétiques en turc et leur traduction en français, BSL - Bulletin de la Société de Linguistique de Paris, Editions

6 Peeters, Paris, Vol. XCIV - Fascicule 1, pp ( Dans cette recherche, nous proposons une étude morphosyntaxique et énonciative des différentes subordonnées hypothétiques en turc et leur traduction en français. L objectif de cette étude est d établir une classification des propositions hypothétiques à partir d exemples extraits de corpus de langue parlée et écrite du turc contemporain de Turquie. Yılmaz, S. (1999). Analyse morphologique et énonciative sur les hypothétiques en turc contemporain, Revue de Langue de l Université d Ankara, No. 77, pp Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (1998). Caractéristiques des différents paragraphes en turc oral contemporain, Revue de Langue de l Université d Ankara, No. 72, pp Cet article a pour objectif de définir et classer les différents paragraphes pouvant exister dans un corpus oral spontané en turc contemporain. Pour ce faire, il a fallu d abord sélectionner un corpus oral spontané que nous avons fait la transcription, la traduction en français et le découpage en paragraphes et en constituants. Ensuite, nous avons modifié le corpus spontané en le ponctuant afin d avoir un corpus écrit qui sera lu par deux autres locuteurs turcs. La structure en paragraphes intonatifs nous a permis de faire des remarques distinctives entre le spontané et la lecture. Finalement, nous avons donné les spécificités du paragraphe et du préambule turcs en vue de faire la comparaison avec le paragraphe français. Yılmaz, S. (1997). Equivalents turcs du conditionnel, Turcica, Revue d'etudes Turques Editions Peeters, Louvain, Paris, Tome 29, pp Cet article est issu d une recherche sur les propriétés et valeurs du conditionnel français en comparaison avec sa traduction possible en turc. Notre démarche consiste à repérer les équivalents turcs du conditionnel français tout en faisant l analyse morphosyntaxique et sémantique des exemples d énoncés en turcs. COMMUNICATION ORALE Yılmaz, S. (2013). Emile Zola'nın "La Confession de Claude" başlıklı romanı ve Türkçe çevirisi üzerine karşılaştırmalı dil - çeviri incelemesi, VIII. Ulusal Frankofoni Kongresi, Mayıs 2012, Namık Kemal Üniversitesi, Tekirdağ, Bildiriler/Actes, ISBN: Yılmaz, S. & Kawaguchi, Y. (2012). IPFC - Turc : Préliminaires Interphonologie du français contemporain : Corpus, liaison, interprétation. Paris, France. Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2012). Türkçe Karşılıklı Konuşmalarda "Öznellik" Durumları Ve Göstergeleri, ICTL Uluslararası Türk Dilbilim Kurultayı, ODTÜ, Ankara, Türkiye. Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2012). Yaşar Kemal in İnce Memed Romanında Konuşma Dili Yapısının Söylem Dilbilimi Işığında İncelenmesi, III. Uluslararası Sınırsız Filologiya Sempozyumu, Travniya Milliy Universitesi, in Sınırsız Filolojiya, Vol. 25 (64), No.3, Simferopol, Ukrayna, s ISBN: Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2012). Çevirmen bir okuryazar mıdır? (Söylem dilbilim açısından değerlendirme) 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. İstanbul, Türkiye. Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2011). Postposition au rhème ou dislocation à droite dans l'énoncé oral en français et en turc (une étude contrastive), LPTS-2011: Approches

7 linguistiques et psycholinguistiques de la structuration des textes. Variation(s) sur la structure de l'oral et l'écrit, UCL - Université Catholique de Louvain, Novembre 2011, Actes des présentations orales, p. 86. Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2011). Comment interpréter les constituants énonciatifs du turc avec les méthodes d analyse du français oral? Colloque International Regards nouveaux sur les liens entre théories, méthodes et données en linguistique française, Université de Nancy 2, Septembre 2011, Résumés des Actes, pp Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2011). Segmenter et interpréter les marques thématiques en turc oral spontané, Colloque International (Dés-)organisation de l oral? De la segmentation à l interprétation, Université de Rennes 2, Mars 2011, Résumés des Actes, pp Uras Yılmaz A., Yılmaz S. & Özsöz B. (2011). Anlama ve çevirme arasındaki sürecin sözcelem dilbilimi ve terminolojisi ışığında değerlendirilmesi, I. Uluslararası Çeviribilim ve Terimbilim Kurultayı, Kırıkkale Üniversitesi, Ekim 2011, Bildiri özetleri Kitapçığı, s Uras Yılmaz A., Yılmaz S. & Özsöz B. (2011). Sözlü Türkçede soru sözceleri ve İngilizce çevirileri üzerine (II), in XI. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Ekim 2011, Bildiri özetleri Kitapçığı, s Yılmaz, S. (2011). Comprendre le naturalisme d Emile Zola à travers Thérèse Raquin in XI. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Sakarya Üniversitesi, Ekim 2011, Bildiri özetleri Kitapçığı, s Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (2010). Sur quelques dispositifs syntaxiques en turc parlé, in Quelques dispositifs syntaxiques dans le parlé de langues différentes (Français langue seconde, italien, turc), Table ronde animée par M.-A. Morel (Paris III), Journée d Hommage Penser les langues avec Claire Blanche-Benveniste, 2-4 Décembre 2010, EPHE, ENS, Université de Chicago, Paris, Résumés des Actes, pp (en coll. avec A.Uras Yılmaz). Yılmaz, S. & Özsöz, B. (2010). Sözlü dil bağlamında oluşturulan soru içerikli sözcelerin İngilizce çevirilerine edimbilimsel yaklaşım, X. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ankara, 3-5 Kasım 2010, Bildiriler Kitabı, Cilt II, Bizim Büro Basımevi, Ankara, 2011, s [Domaines de linguistique et de traductologie] Yılmaz, S. (2010). Sözlü dil etkileşiminin başlıca özellikleri: Sözdizim Sözcelem ilişkisi, 24. Ulusal Dilbilim Kurultayı, ODTÜ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Mayıs 2010, Bildi Özetleri, s. 94. Yılmaz, S. (2009). Analyse prosodique des structures prédicatives en turc oral, in Grammaire et Prosodie 2, Presses Universitaires de Rennes, Travaux Linguistiques CERLICO 22, pp Le thème de cette étude est l aspect prosodique d une opération linguistique qui est la prédication en turc oral contemporain. Langue agglutinante dont la morphologie fonctionne avec le système de suffixation, le turc se

8 caractérise par la position syntaxique du prédicat qui se place à la fin de l énoncé. Dans cette recherche, le principal objectif est d analyser les propriétés prosodiques des structures prédicatives en tenant compte des morphèmes grammaticaux et de leurs combinaisons possibles, à savoir les marques modo-temporelles et les indices de personne. Yılmaz, S. (2009). Sözlü dil çevirisinde sözcelemin önemi: Terimler ve kavramlar, Kültürlerlerarası Diyalog ve Özel İletişim için Terminoloji, Hacettepe Üniversitesi, Çeviribilim Bölümü, Beytepe, Ankara, Konu Özetleri Kitapçığı, s. 14. [Domaines de linguistique et de traductologie] Yılmaz, S. (2009). Sözlü dilde söyleme başlarken kullanılan dilbilimsel belirtiler, XXII. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Dilbilim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Türkçe Bölümleri, Düzenleyen: Mustafa & Nurten Sarıca, Van, 8-9 Mayıs 2008, in 22. UDK Bildirileri, YYÜ Yayınları, Van, s Yılmaz, S. (2008). Konuşulan Türkçede görüş bildirme göstergeleri (Fransız Dilbilim kuramı çerçevesinde), XX. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Maltepe Üniversitesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü, Düzenleyen: Yusuf Çotuksöken, İstanbul, Mayıs 2006, in 20. UDK Bildirileri, Maltepe Üniversitesi Yayınları, No: 33, İstanbul, s Yılmaz, S. (2005). UBLI Spoken Turkish Corpora, in The 21 st Century COE Program : C- ORAL-ROM and Spoken Language Corpora Its Significance and Application, 09 Aralık 2005, Tokyo University of Foreign Studies ( Yılmaz, S. (2005). Organisation discursive et intonative du français parlé par un locuteur turc. Comparaison avec la production d'un locuteur français, Francophonie en Turquie, dans les Pays Balkaniques et de l Europe Orientale, Actes du Colloque International Pluridisciplinaire, Université Hacettepe, Ankara, Mai 2004, Editions Isis, Istanbul, pp Dans ce travail, je me propose de faire une analyse comparative entre deux usages de l'oral spontané du français contemporain : le français parlé par un locuteur non natif (turc) et le français parlé par un locuteur natif (français). La recherche se centre sur la production des énoncés où l'on distingue deux grandes catégories d indices appartenant au segmental et au suprasegmental. Alors que le segmental concerne la partie syntaxique et lexicale du discours, le suprasegmental détermine ses propriétés intonatives. L'objectif principal sera donc de comparer les deux types d'usage du français oral au niveau de la construction du discours et de son intonation. Cette approche permettra de mettre en lumière la structuration syntaxique et intonative de l'énoncé en français parlé par un turc comme langue étrangère, en égard à celle du français langue maternelle. Yılmaz, S. (2005). Bir sözlü dil çalışması: Türkçe ve Fransızcada yorumdan sonra gelen unsurlar, 18. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Ankara Üniversitesi, Dil-Tarih ve Coğrafya Fakültesi, Dilbilim Bölümü, Mayıs 2004, in Dilbilim İncelemeleri, Doğan Yayıncılık, Ankara, s [Etude comparative et traductologique entre le turc et le français] Yılmaz, S. (1999). Les deux types d'énoncés en turc oral spontané : l'énoncé à prédicat verbal et l'énoncé à prédicat nominal, Universités de Paris III - Paris VII, Journées de Travail "Intonation et discours", Doctorants de l'ea 1483 "Recherches sur le français contemporain" (Paris III, M.-A. Morel), Intonation et comparaison de langues, 3-4 Haziran 1999.

9 Yılmaz, S. (2000). Quelques remarques sur l'expression de l'hypothèse en turc (en rapport avec le français), (Türkçenin olasılık ifadeleri hakkında birkaç gözlem: Fransızca ile karşılaştırma), Paris III - Sorbonne Nouvelle, ED 268 Langage & Langues, ILPGA, Contributions à la 3 e Journée de l'ecole Doctorale du 29 Mai 1999, s [Etude de linguistique contrastive] Yılmaz, S. (1999). Les marques syntaxiques correspondant au "conditionnel" en turc de Turquie (Türkiye Türkçesinde "dilek-şart" kipine karşılık gelen sözdizimsel göstergeler), Paris III - Sorbonne Nouvelle, ILPGA, ED Langage & Langues: Description, Théorisation, Transmission, Contributions à la 2 e Journée de l'ecole Doctorale du 3 Avril 1998, s Yılmaz, S. & Uras Yılmaz, A. (1997). Le Paragraphe Turc in Oral spontané, intonation et comparaison des langues (Türkçede Paragraf in Doğal konuşma, tonlama ve dillerin karşılaştırılması), Congrès International des Linguistes (Uluslararası Dilbilimciler Kongresi), Paris, Temmuz 1997, Elsevier, Bernard Caron, CD-Rom yayını, (ortak yayın). Dans cette contribution, nous nous proposons d étudier la structure du paragraphe oral en turc aussi bien au niveau morphosyntaxique qu au niveau prosodique. Pour ce faire, nous établissons une première partie explicative sur les propriétés typologiques du turc. Dans cette partie, nous démontrons les points essentiels de la structure morphosyntaxique du turc contemporain. Dans la seconde partie, nous tentons d analyser le paragraphe et ses constituants à partir de quelques exemples d énoncé extraits d un corpus oral spontané. Ensuite, nous essayons de faire la comparaison morphosyntaxique et prosodique entre l expression orale et la lecture d un même énoncé. Cette approche nous permettra par la situer de pouvoir déterminer les propriétés de la situation de lecture en comparaison avec celle de l énoncé oral spontané. Vers la fin de l étude, nous fournissons brièvement les caractéristiques du paragraphe turc en comparaison avec le paragraphe français à l oral spontané. Yılmaz, S. (1997). Catégories associées à l'hypothétique en turc contemporain (Çağdaş Türkçenin olasılık-şart yapılarına bağlı sınıflar), Paris III Sorbonne Nouvelle, CLF Centre de Linguistique Française, ED Langage & Langues: Description, Théorisation, Transmission, 1ère Conférence, 4 Nisan COMMUNICATION AFFICHEE (POSTER) Yılmaz, S. (2011). Fransa da Türk dili eğitimi: INALCO örneği, X. Uluslararası Dil, Yazın ve Deyişbilim Sempozyumu, Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Ankara, 3-5 Kasım 2010, Bildiriler Kitabı, Cilt II, Bizim Büro Basımevi, Ankara, s Yılmaz, S. (2001). Analyse des constituants post-rhématiques en français et en turc, Journée annuelle du Réseau de sciences cognitives d'ile-de-france, La Cognition: de l'artificiel au naturel, Collège de France, Paris, Octobre Dans cette recherche, nous visons à analyser les constituants segmentaux pouvant figurer dans la zone postrhématique dans le dialogue oral spontané en français contemporain. Afin d élargir notre perspective, nous adopterons une approche comparatiste qui consiste à faire une comparaison avec une autre langue morphologiquement différente qui est le turc contemporain. Cette approche nous permettra d'expliquer, voire expliciter, certains faits de linguistique énonciative à travers la structuration post-rhématique dans la langue parlée. Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (2001). Konuşma dili olarak Türkçenin iki temel alanda incelenmesi: Tonlama ve Sözceleme, XV. Dilbilim Kurultayı, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul, Mayıs 2001, in Bildiriler, Yayınlayanlar: Ömer Demircan & Aybars

10 Erözden, Yıldız Teknik Üniversitesi Vakfı Yayınları YTÜVAK, İstanbul, s Yılmaz, S. (2000). Typologie du turc à travers l'énoncé oral spontané, Journées du Réseau des Sciences Cognitives d'ile-de-france, Temps et Sciences Cognitives, Collège de France, Octobre Dans cette étude, nous proposons de présenter les traits typologiques du turc à travers l énoncé oral spontané (à savoir le turc de Turquie). Le turc est une langue altaïque qui fonctionne uniquement par suffixation. L ordre des mots est en général «(S) O V + marque de personne». Les variations morphologiques constituent le système de base de la langue. C est pourquoi, l énoncé oral en turc peut avoir diverses structures morphosyntaxiques. Il y a non seulement des énoncés simples au niveau de la structure syntaxique, mais aussi des énoncés complexes dont les parties thématiques et rhématiques sont assez structurées (notamment le cadrage). Du point de vue de la prédication, il y a globalement deux types d énoncé : 1. L énoncé à prédicat verbal, 2. L énoncé à prédicat nominal. Ces énoncés ont un prédicat dont la racine est un verbe ou un nom pouvant avoir des marques morphologiques à valeur modale et/ou temporelle. Tout d abord, nous allons analyser la structuration morphosyntaxique de ces énoncés en faisant le découpage morphématique des constituants thématiques et rhématiques. Ensuite, nous allons donner les valeurs énonciatives des énoncés à partir des propriétés intonatives obtenues des tracés mélodiques. A partir des analyses morphosyntaxiques et intonatives dans le cadre de l énonciation, nous pourrons faire quelques remarques sur la construction formelle de l énoncé turc dans un contexte précis : La formulation argumentative dans l échange discursif. Ce travail nous permettra en même temps de mieux cerner les opérations de thématisation et de rhématisation dans le dialogue oral en turc. Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (2000). L'énoncé oral spontané en turc contemporain, Journée des Doctorants et Etudiants de DEA, ED 268 Langage & Langues, Description, Théorisation, Transmission, Université de Paris III -Sorbonne Nouvelle, Paris, 16 Juin Dans cette recherche, nous proposons de faire une brève présentation de l énoncé oral en turc contemporain. Il s agit ici du turc standard parlé dans les grandes villes comme Istanbul et Ankara. Le turc est une langue altaïque qui fonctionne uniquement par suffixation. L ordre des mots est en général «(S) O V+personne». Les variations morphologiques constituent le système de base de la langue. C est pourquoi, l énoncé oral en turc peut avoir diverses structures morphosyntaxiques. Il y a non seulement des énoncés simples constitués d un seul élément syntaxique, mais aussi des énoncés complexes dont les parties thématiques et rhématiques sont assez structurées. Du point de vue de la prédication, il y a globalement deux types d énoncés : 1. l énoncé à prédicat verbal, 2. l énoncé à prédicat nominal. Ces énoncés ont un prédicat dont la racine est un verbe ou un nom pouvant avoir des marques morphologiques à valeur modale et/ou temporelle. Tout d abord, nous allons analyser la structuration morphosyntaxique de ces énoncés en faisant le découpage morphématique des constituants thématiques et rhématiques. Yılmaz, S. et Uras Yılmaz, A. (1999). Oral spontané : Intonation et comparaison des langues, Journée des Sciences Cognitives d'ile-de-france, RISC - Relais d'information sur les Sciences de la Cognition, Collège de France, Paris, 19 Octobre 1999 (en coll. avec M.-A. Morel). La recherche actuelle développe l analyse des données perspectives (tests systématiques de perception des pauses et des durées) et l étude de la représentation que se font les locuteurs des propriétés intonatives de leur propre langue (évaluation de la qualité des reproductions de séquences extraites de dialogue d oral spontané). COMPTES RENDUS Yılmaz, S. (2011). Notes de lecture d'ouvrage (L'altérité dans les théories de l'énonciation), Agence Universitaire de la Francophonie, Bulletin AUF Canada, No. 3. Vol. 16, p Yılmaz, S. (2004). Vers une grammaire linguistique du turc, A. Uras Yılmaz, S. Yılmaz, M.- A. Morel (eds), İstanbul, Multilingual, 192 pages, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt 1, Sayı 4, 2008, s

11 Yılmaz, S. (2001). Présentation de thèse, Courrier de la Société Française d Acoustique (SFA), Paris, p. 26. Yılmaz, S. (2000). Présentation de thèse, IN COGNITO, Revue Internationale Francophone en Sciences Cognitives, éditée par l'association In Cognito, Paris, No: 18, p. 44. CONFERENCE Yılmaz, S. (2013). Fransa, Belçika ve Japonya'ya Akademik Seyahat : Eğitim ve Araştırma Olanakları, Marmara Üniversitesi Akademik Gelişim, Mühendislik Fakültesi Konferans Salonu, İstanbul, Türkiye. Yılmaz, S. (2012). Fransa'da Türkolojinin Durumu Türkoloji Konferansı, Marmara Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi Konferans Salonu, İstanbul, Türkiye. Yılmaz, S. (2012). Sözlü Türkçede Üretilen Sözcelerin Söylem Dilbilim Açısından İncelenmesi (Sözdizim - Sözcelem - Bürünbilim), İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Dilbilim Bölümü, Dilbilim Sohbetleri III, İstanbul, Türkiye. Yılmaz, S. (2009). Le Cadrage thématique dans le dialogue oral en turc : Du segmental au suprasegmental (1. Les marques morphosyntaxiques, 2. Les marques prosodiques), CLF, Université de Paris III Sorbonne Nouvelle, Paris, 5 Février Yılmaz, S. (2007). Structures morphosyntaxiques du turc contemporain, Université de Marc Bloch, Institut International d Etudes Françaises (IIEF), Strasbourg, France, Juillet Yılmaz, S. (2007). L énonciation en turc (oral) : Propriétés morphosyntaxique, Université de Paris III, Centre de Linguistique Française, ED 268 : Langages et Langues, EA 1483, Paris, France, Novembre Yılmaz, S. (2007). Quelques structures syntaxiques énonciatives en turc et leur traduction en français, Approfondissement linguistique : Etudes françaises, Université Marc Bloch, IIEP Institut International d Etudes pédagogiques, Strasbourg, France. Yılmaz, S. (2006). La structure du turc oral : Relation entre morphosyntaxe et énonciation, Université de Paris III, Centre de Linguistique Française, EA 1483 : «Recherches sur la morphosyntaxe du français contemporain», par invitation du Prof. Mary-Annick Morel, Paris, France, Juillet Yılmaz, S. (2005). Présentation d un corpus oral en français contemporain, Université des Langues Etrangères de Tokyo, TUFS, Département de langue et littérature françaises, par invitation du Prof. Yuji Kawaguchi, Tokyo, Japon, Décembre PROJET SCIENTIFIQUE (RESP. COLLECTIVE)

12 1- Kawaguchi, Y. (resp), ( ), Scientific Research B, Constructing Multilingual Corpora and Its Application to Language Education, (Contribution au projet en tant que chercheur associé), (projet en cours). 2- Yılmaz, S. (resp), ( ), Sözlü Dil Yapısına Dilbilimsel Yaklaşım Ve Çeviri Çalışması (Türkçe/Fransızca/İngilizce), Université de Marmara, BAPKO Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonu (Comité des Recherches Scientifique), (projet en cours). 3- Detay, S., Racine, I., Kawaguchi, Y. et alii. ( ), IPFC : InterPhonologie du Français Contemporain, Université de Rouen, Université de Genève, Université des Langues Etrangères de Tokyo (Contribution au projet en tant que chercheur associé), (projet en cours). 4- Eloy, J.-M. ( ), LEXICOM : Lexicologie & Communication, Université de Picardie, (Contribution au projet en tant que chercheur associé), (projet en cours). 5- Uras Yılmaz, A. ( ), Sözlü Türkçede Sözdizim ve Sözcelem Araştırmaları, Université d Istanbul, BAP Bilimsel Araştırma Projeleri (Contribution au projet en tant que chercheur associé), (projet terminé). 6- Kawaguchi, Y. ( ), Global COE Program : Corpus-based Linguistics and Language Education, Resp. : Prof. Makoto Minegishi & Prof. Yuji Kawaguchi, Tokyo University of Foreign Studies, TUFS Graduate School of Global Studies, (projet terminé). 7- Kawaguchi, Y. ( ), Project of Turkish Textbook : First Turkish, (Grammaire du turc pour les apprenants japonais), Resp. : Prof. Yuji Kawaguchi, Université des Langues Etrangeres de Tokyo, TUFS, Toyoshoten Co. Ltd. Tokyo, (projet achevé). 8- Kawaguchi, Y. ( ), COE Project: Spoken Turkish Corpora Project, UBLI, Tokyo University of Foreign Studies, (projet achevé). 9- Magro, E.-P. ( ), Décondensation à l'oral dans des langues de typologie variée (DECORAL), Pojet d analyse de corpus dans diverses langues, CLF, Université de Paris III Sorbonne Nouvelle, (projet achevé). 10- Ilan Kernerman M. (2009), Dictionnaire Assimil Kernerman (Français - Turc / Turc - Français), Traduction des pages concernant les noms (propres) géographiques, Dr. Jack Salom (ed), K-Dictionaries, Assimil, Tel-Aviv/Paris, (projet achevé). 11- Kawaguchi, Y. ( ), Multilingual Spoken Corpus, Université des Langues Etrangères de Tokyo, Université de Marmara et d Istanbul, TUFS, (projet achevé). 12- Morel, M.-A. (resp), ( ), L Oral d ici et d ailleurs, RALS 3, Université de Paris III Sorbonne Nouvelle, CLF Centre de Linguistique Française, EA1485 Recherches sur la morphosyntaxe du français contemporain (Contribution au projet avec un article publié dans un polycopié de séminaire de doctorat), (projet achevé).

13 13- Magro, E.-P. ( ), Recherche sur l'intonation et le geste des langues étrangères (RIGLE), Projet Innovant pour Doctorants et Jeunes Chercheurs, sous la direction du Professeur Mary-Annick Morel (Paris III), EA 1483, Paris III, (projet achevé). 14- Vaissière, J. ( ), DRET : Identification des langues et leurs différences, Université de Paris III ILPGA Institut de Linguistique et de Phonétique Générale et Appliquée (Contribution au projet en tant que locuteur natif).

SELİM YILMAZ PROFESÖR

SELİM YILMAZ PROFESÖR SELİM YILMAZ PROFESÖR Adres ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU 27.12014 Caddebostan, Kadirağa Sok. Akınal Apt. No 21/10, 34728 Göztepe, Kadıköy, İstanbul Telefon E-posta 2163451186-1462 Doğum Tarihi 05.01971

Detaylı

UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ

UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ GALATASATARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI (GSÜÖSYS) CONCOURS INTERNE DE L UNIVERSITE GALATASARAY (GSÜÖSYS) ÖĞRENCİ KONTENJANI Türk-Fransız ortak

Detaylı

Bilimsel Giriş. Giriş - Başlangıç

Bilimsel Giriş. Giriş - Başlangıç - Başlangıç Bu tezde/ kağıtta/ denemede...'ı tetkik edeceğim/soruşturacağım/ araştıracağım/ değerlendireceğim/ analiz edeceğim. Tez / deneme için genel giriş Dans ce travail / cet essai / cette thèse,

Detaylı

Atatürk Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Lisans Marmara Üniversitesi Fransızca Öğretmenliği Pr.

Atatürk Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Lisans Marmara Üniversitesi Fransızca Öğretmenliği Pr. Doç.Dr. TİLDA SAYDI Fransız Dili Ve Edebiyatı Fransız Dili Ve Edebiyatı Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri Atatürk Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi 1984-1989 Lisans Marmara Üniversitesi Fransızca Öğretmenliği

Detaylı

Türkçede Sözlü Derlem Oluşturma Çalışmaları Üzerine Değerlendirmeler (Uluslararası Global COE Program Projesi Çerçevesinde)

Türkçede Sözlü Derlem Oluşturma Çalışmaları Üzerine Değerlendirmeler (Uluslararası Global COE Program Projesi Çerçevesinde) コーパスに 基 づく 言 語 学 教 育 研 究 報 告 No.9 (2012) Türkçede Sözlü Derlem Oluşturma Çalışmaları Üzerine Değerlendirmeler (Uluslararası Global COE Program Projesi Çerçevesinde) Selim YILMAZ (Marmara University) Giriş

Detaylı

Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre

Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre - Programme Annuel de la Classe Préparatoire de Français Totem A1-A2 : I.Semestre Semaine Unité Sujets Activités Complémentaires 1 1 Saluer Découvrir 24-28 Entrer en contact avec l alphabet et l écrit

Detaylı

Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr

Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr Prof. Dr. Ayla GÖKMEN Tel: +90 (224) 2942241 e-mail: agokmen@uludag.edu.tr Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Fransız Dili Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı EĞİTİM Doktora : Fransız Dili ve Edebiyatı, Poitiers

Detaylı

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU Öğrenim Bilgisi 1978 1982: Lisans: H.Ü. Edebiyat Fakültesi, Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü 1982 1985: Yüksek Lisans: Analyse du temps dans Le Rouge et le Noir de Stendhal,

Detaylı

YAŞAR KEMAL. İnsanı, Toplumu, Dünyayı Kucaklamak. Embrasser l homme, la société et le monde GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITÉ GALATASARAY

YAŞAR KEMAL. İnsanı, Toplumu, Dünyayı Kucaklamak. Embrasser l homme, la société et le monde GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITÉ GALATASARAY SEMPOZYUM SYMPOSIUM GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITÉ GALATASARAY YAŞAR KEMAL İnsanı, Toplumu, Dünyayı Kucaklamak Embrasser l homme, la société et le monde 29 ŞUBAT 2016 29 FÉVRIER 2016 Yaşar Kemal İnsanı,

Detaylı

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU Eğitimi ÖZGEÇMİŞ 1975 1978: Paris Sorbonne Üniversitesi ve Ecole du Journalisme 1978 1982: Lisans: H.Ü. Edebiyat Fakültesi, Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü 1982 1985: Yüksek

Detaylı

Yuji KAWAGUCHI Tokyo Yabancı Diller Üniversitesi

Yuji KAWAGUCHI Tokyo Yabancı Diller Üniversitesi Yuji KAWAGUCHI Tokyo Yabancı Diller Üniversitesi Konferans, Marmara Üniversitesi, 28 Eylül 2012 1 1. Yüksek Eğitim de Türkçe 2. Türkoloji nin alanları 2.1. Tarih ve filoloji araştırmaları 2.2. Kültür araştırmaları

Detaylı

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU. Diplômes. Orientations de recherches. Responsabilités administratives et académiques

Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU. Diplômes. Orientations de recherches. Responsabilités administratives et académiques Prof. Dr. Sibel BOZBEYOĞLU Diplômes 1978-1982 Licence au Département de Langue et Littérature françaises de l Université Hacettepe. 1982-1985 Soutenance d un mémoire de maîtrise intitulé Analyse du temps

Detaylı

APPRENTISSAGE / ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE / CIVILISATION DANS LES MANUELS UTILISES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

APPRENTISSAGE / ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE / CIVILISATION DANS LES MANUELS UTILISES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Cilt: XIV, Sayı: 1, 2001 APPRENTISSAGE / ENSEIGNEMENT DE LA CULTURE / CIVILISATION DANS LES MANUELS UTILISES EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE Erdoğan

Detaylı

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS Marx, Weber, Durkheim: Modern Sosyal Düşüncenin Oluşumu

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS Marx, Weber, Durkheim: Modern Sosyal Düşüncenin Oluşumu İçerik Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS SOC 501 Marx, Weber, Durkheim: Modern Sosyal Düşüncenin Oluşumu 1 3 0 0 3 7,5 Ön Koşul Derse Kabul Koşulları Dersin Dili Türü Dersin

Detaylı

Bienvenue à l'ecole en France

Bienvenue à l'ecole en France Bienvenue à l'ecole en France Turc Türkçe Ses objectifs / Éduquer pour vivre ensemble -> Instruire pour comprendre aujourd hui, construire et vivre demain -> Intégrer pour compenser les inégalités -> Aider

Detaylı

YA DA ET YANI : ESSAI D ANALYSE SYNTACTICO- DISCURSIVE DANS LE CORPUS DU TURC PARLÉ. Yuji KAWAGUCHI Tokyo University of Foreign Studies

YA DA ET YANI : ESSAI D ANALYSE SYNTACTICO- DISCURSIVE DANS LE CORPUS DU TURC PARLÉ. Yuji KAWAGUCHI Tokyo University of Foreign Studies YA DA ET YANI : ESSAI D ANALYSE SYNTACTICO- DISCURSIVE DANS LE CORPUS DU TURC PARLÉ Yuji KAWAGUCHI Tokyo University of Foreign Studies GT Conjonctions en diachronie Nanterre-Modyco 1 le 5 décembre 2014

Detaylı

Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures

Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures - Programme Annuel de la Classe Préparatoire defrançais Programme de Latitudes A1-A2 : I.Semestre 192 heures Semaine Unité Sujets ActivitésComplémentaires Expressions Écrites 1 1 Découvrir l alphabet et

Detaylı

YD 101 İngilizce-I (A1) 4+0 English-I (A1) 4 YD 107 Almanca-I (A-1) 4+0 German-I (A-1) 4 I. Yarıyıl Toplam Kredi 17 I. Yarıyıl Toplam AKTS 30

YD 101 İngilizce-I (A1) 4+0 English-I (A1) 4 YD 107 Almanca-I (A-1) 4+0 German-I (A-1) 4 I. Yarıyıl Toplam Kredi 17 I. Yarıyıl Toplam AKTS 30 KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ MÜTERCİM-TERCÜMANLIK FRANSIZCA ANABİLİM DALI 2018 2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI (N.Ö.) ÖĞRETİM PLANI Ek-1 I.

Detaylı

PROF. DR. HASAN ANAMUR

PROF. DR. HASAN ANAMUR PROF. DR. HASAN ANAMUR 14 Ocak 1940 tarihinde Ankara da dünyaya gelen Prof.Dr. Hasan Anamur, 1959 yılında Saint Joseph Fransız Erkek Lisesi nden mezun oldu. Lisans eğitimini Ankara Üniversitesi Dil Tarih

Detaylı

STAJ SORULARI QUESTIONNAIRE

STAJ SORULARI QUESTIONNAIRE GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ UNIVERSITE GALATASARAY FACULTE D'INGENIERIE ET DE TECHNOLOGIE STAJ SORULARI QUESTIONNAIRE DEPARTEMENT DE GENIE INDUSTRIEL QUESTIONNAIRE DU PREMIER

Detaylı

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Pré nom : Date de naissance :...

Langue turque. Cahier de l élève. Évaluation en classe de CM2. Enseignements de Langue et Culture d Origine. Nom :. Pré nom : Date de naissance :... Langue turque Évaluation en classe de CM2 Enseignements de Langue et Culture d Origine Cahier de l élève Nom :. Pré nom : Date de naissance :... École : 2012 / 2013 Compréhension de l oral Situation 1

Detaylı

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Fransızca-Hintçe

bab.la Cümle Kalıpları: Kişisel Dilekler Fransızca-Hintçe Dilekler : Evlilik Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. त म ह र श द क अवसर पर बध ई ह. म र आश र व द ह क त म सद स ख रह. Yeni evli bir çifti Félicitations et meilleurs

Detaylı

FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart)

FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart) FRANKOFON TOP 50 BİRİNCİ AŞAMA A1/A2 FİŞİ (17 Mart - 28 Mart) Etkinlik 1: Fransız şarkılarını biliyorum Tanıdığınız Fransız sanatçılar kimlerdir ve hangi şarkılarını biliyorsunuz? Sanatçı... Şarkı.....

Detaylı

We realise productions in our workshop while continuing to work on large projects based on site.

We realise productions in our workshop while continuing to work on large projects based on site. NK CEPHE 17 yıldır Kayseri de faaliyet gösteren, dış cephe konusunda kendini kanıtlamış, Üçel Alüminyumun bir kolu olarak Neslihan IRVANA ve Kamil KOCAPAŞ tarafından 2014 yılında kurulmuştur. Şirketimizin

Detaylı

Prof. Dr. Ekrem AKSOY 1965 University of Ankara, Faculty of Language, History and Geography, BA. 1965-1971 1968-1969 1971 PhD 1971-1984

Prof. Dr. Ekrem AKSOY 1965 University of Ankara, Faculty of Language, History and Geography, BA. 1965-1971 1968-1969 1971 PhD 1971-1984 Prof. Dr. Ekrem AKSOY 1965 University of Ankara, Faculty of Language, History and Geography, BA. 1965-1971 1968-1969 1971 PhD 1971-1984 Research Assistant at Hacettepe University, Department of French

Detaylı

FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE

FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE CAMPUS FRANCE NEDİR? CAMPUS FRANCE Campus France Nedir? Campus France Fransa Dış İşleri Bakanlığı ile Araştırma ve Yüksek Öğrenim Bakanlığı na bağlı olarak faaliyet

Detaylı

Türkçe ve fransızcanın sözdizimi üzerine birkaç söz 1

Türkçe ve fransızcanın sözdizimi üzerine birkaç söz 1 Türkçe ve fransızcanın sözdizimi üzerine birkaç söz 1 Yüzüncü Yıl Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Résumé : Cette étude porte sur les structures syntaxiques du turc et du français qui appartiennent

Detaylı

COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUES MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE * ANADİLDE VE YABANCI DİLDE İLETİŞİM BECERİLERİ

COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUES MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE * ANADİLDE VE YABANCI DİLDE İLETİŞİM BECERİLERİ Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [H. U. Journal of Education] 28(1), 41-52 [2013] COMPÉTENCES DE COMMUNICATION EN LANGUES MATERNELLE ET ÉTRANGÈRE * ANADİLDE VE YABANCI DİLDE İLETİŞİM BECERİLERİ

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı...: Hüseyin GÜMÜŞ 2. Doğum Tarihi...: 10.10.1946 3. Unvanı...: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu...: Doktora

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı...: Hüseyin GÜMÜŞ 2. Doğum Tarihi...: 10.10.1946 3. Unvanı...: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu...: Doktora ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı...: Hüseyin GÜMÜŞ 2. Doğum Tarihi...: 10.10.1946 3. Unvanı...: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu...: Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Fransız dili ve Edebiyatı Atatürk Üniversitesi

Detaylı

Présentation du système correspondant à prochain/dernier, précédent/suivant en turc

Présentation du système correspondant à prochain/dernier, précédent/suivant en turc Présentation du système correspondant à prochain/dernier, précédent/suivant en turc Presentation of the system corresponding to next/last, preceding/following in Turkish Araş. Gör. Erdoğan KARTAL 1 Uludağ

Detaylı

bab.la Phrases: Personnel Meilleurs Vœux français-turc

bab.la Phrases: Personnel Meilleurs Vœux français-turc Meilleurs Vœux : Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Tebrikler. Dünyadaki tüm mutluluklar üzerinizde olsun. Félicitations et meilleurs vœux à vous deux

Detaylı

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences The Journal of International Lingual, Social and (JILSES) is a biannual international journal. Authors bear the sole legal responsibility for their published works in www.jilses.org The Journal of International

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hukuk Fakültesi KİŞİSEL BİLGİLER Adres : Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Cinnah Caddesi, No: 16, Çankaya / Ankara Tel

Detaylı

Galatasaray University

Galatasaray University Inflation Galatasaray University 11 Novembre,2013 Inflation ( ch. 6 R. Hahnel 1/ 23 definition Le prix est le montant monétaire échangé contre un bien ou un service lors d un achat ou d une vente Les prix

Detaylı

Système Central d inscription Des Electeurs Assisté Par Ordinateur

Système Central d inscription Des Electeurs Assisté Par Ordinateur Système Central d inscription Des Electeurs Assisté Par Ordinateur Contenu 1. L'objectif principal 2. L Histoire 3. Infrastructure de SECSIS Logiciel, matériel, sécurité, réseau 4. Composants de SECSIS

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. 27 KASIM 2014 Saat: 11.20

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. 27 KASIM 2014 Saat: 11.20 T.C. 8. SINIF I. DÖNEM 27 KSIM 2014 Saat: 11.20 FRNSIZC 1-10. sorularda boş bırakılan yere uygun gelen kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. 1. La couleur de la voiture qu il a... est très belle. 4. Victor

Detaylı

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim - Giriş Türkçe Fransızca Sayın Başkan, Monsieur le Président, Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise Sayın yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Sayın yetkili,

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ AYBÜ HUKUK FAKÜLTESİ Mali Hukuk Anabilim Dalı KİŞİSEL BİLGİLER Adres : Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Etlik Batı Kampüsü, Ayvalı Mahallesi Halil

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ

Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ Yrd. Doç. Dr. Neslihan KARATAŞ DURMUŞ AYBÜ HUKUK FAKÜLTESİ Mali Hukuk Anabilim Dalı KİŞİSEL BİLGİLER Adres : Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Hukuk Fakültesi, Etlik Batı Kampüsü, Ayvalı Mahallesi Halil

Detaylı

NOMS VERBAUX D ACTION EN TURC ET LEURS ÉQUIVALENTS STRUCTURAUX ET FONCTIONNELS EN FRANÇAIS

NOMS VERBAUX D ACTION EN TURC ET LEURS ÉQUIVALENTS STRUCTURAUX ET FONCTIONNELS EN FRANÇAIS NOMS VERBAUX D ACTION EN TURC ET LEURS ÉQUIVALENTS STRUCTURAUX ET FONCTIONNELS EN FRANÇAIS Serkan DEMİRAL, Muzaffer KAYA** Résumé: Noms verbaux sont le principal objectif de cette étude. Ayant d'abord

Detaylı

PRELEVEMENT ET DON D ORGANES ORGAN BAĞIŞI VE NAKLİ

PRELEVEMENT ET DON D ORGANES ORGAN BAĞIŞI VE NAKLİ PRELEVEMENT ET DON D ORGANES ORGAN BAĞIŞI VE NAKLİ Turkan FILCAN Infirmière / Hemşire CHU Nancy POURQUOI CE SUJET? Vous informer Vous faire réfléchir Vous aidez à prendre position NEDEN BU KONU? Sizi bilgilendirmek

Detaylı

bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007

bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007 bulletin mensuel informa-sion Calendrier de Sion Septembre 2007 SAMEDI 1 LUNDI 3 MARDI 4 MERCREDI 5 JEUDI 6 DIMANCHE 2 VENDREDI 7 SAMEDI 8 13.30 Réunion pour les élèves de préparatoires et leurs parents

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ: Dr. Nizamettin KASAP

ÖZGEÇMİŞ: Dr. Nizamettin KASAP ÖZGEÇMİŞ: Dr. Nizamettin KASAP 1980- İlkokul, Ecole communale de Roselies, Aiseau-Presles, Charleroi, Belçika. 1983- Ortaokul, Athénée royale de Châtelet, Charleroi, Belçika. 1987- Lise, Samsun 19 Mayıs

Detaylı

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais

Voyage Général. Général - Bases. Général - Conversation. Demander de l'aide. Demander si une personne parle anglais - Bases Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Demander de l'aide Parlez-vous anglais? Demander si une personne parle anglais Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? İngilizce konuşuyor musunuz? Parlez-vous

Detaylı

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Izmir Lundi 16 juillet 2012 M. le Gouverneur, Mesdames et messieurs les représentants

Detaylı

F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E

F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E F E D E R A T I O N D E S A S S O C I A T I O N S T U R Q U E S D E S U I S S E R O M A N D E B A T I İ S V İ Ç R E T Ü R K D E R N E K L E R İ F E D E R A S Y O N U N o 26 22.04.2016 Chers Membres et

Detaylı

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adres Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikan adres formatı: sokak numarası+sokak ismi ilçe ismi+il kısaltması+posta kodu Mr. Adam Smith Smith's

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU DOÇENT 10.11.2014 : SİNOP ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ/İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI/

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU DOÇENT 10.11.2014 : SİNOP ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/İLKÖĞRETİM BÖLÜMÜ/İLKÖĞRETİM MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI/ SAVAŞ BAŞTÜRK ÖZGEÇMİŞ YÜKSEKÖĞRETİM KURULU DOÇENT 10.11.2014 Adres : null Telefon : - E-posta : sbasturkveri@gmail.com Doğum Tarihi : 16.08.1974 Faks : Kadro Yeri Görev Yeri : : SİNOP ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM

Detaylı

Başvuru Motivasyon Mektubu / Ön Yazı

Başvuru Motivasyon Mektubu / Ön Yazı - Giriş Sayın Yetkili, Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bayan alıcı, bilinmeyen isim Sayın Yetkili, Resmi, bilinmeyen alıcı ismi ve cinsiyeti Monsieur, Madame, Madame, Monsieur,

Detaylı

FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE

FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE FRANSA DA EĞİTİM CAMPUS FRANCE TÜRKİYE CAMPUS FRANCE NEDİR? CAMPUS FRANCE Campus France Nedir? Campus France Fransa Dış İşleri Bakanlığı ile Araştırma ve Yüksek Öğrenim Bakanlığı na bağlı olarak faaliyet

Detaylı

RÉPUBLIQUE DE TURQUIE UNIVERSITÉ ÇUKUROVA INSTITUT DES SCIENCES SOCIALES DÉPARTEMENT DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE

RÉPUBLIQUE DE TURQUIE UNIVERSITÉ ÇUKUROVA INSTITUT DES SCIENCES SOCIALES DÉPARTEMENT DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE RÉPUBLIQUE DE TURQUIE UNIVERSITÉ ÇUKUROVA INSTITUT DES SCIENCES SOCIALES DÉPARTEMENT DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ÉTUDE DE LA TRADUISIBILITÉ DES FABLES ANALYSE COMPARÉE DES TRADUCTIONS EN

Detaylı

FRANSIZCA ÖĞRETMEN ADAYLARINDA SÖZLÜ SÖYLEM BECERİLERİNİN İYİLEŞTİRİLMESİ * ÖZET

FRANSIZCA ÖĞRETMEN ADAYLARINDA SÖZLÜ SÖYLEM BECERİLERİNİN İYİLEŞTİRİLMESİ * ÖZET - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 451-458, ANKARA-TURKEY FRANSIZCA ÖĞRETMEN ADAYLARINDA SÖZLÜ SÖYLEM BECERİLERİNİN İYİLEŞTİRİLMESİ * Nur NACAR-LOGIE

Detaylı

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom - Ouverture français turc Monsieur le Président, Sayın Başkan, Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Monsieur, Formel, destinataire masculin, nom

Detaylı

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences Educational Sciences The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences (JILSES) is a biannual international journal. Authors bear the sole legal responsibility for their published works

Detaylı

GALATASARAY LİSESİ 2017/ 2018 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ / LYCEE DE GALATASARAY ANNEE SCOLAIRE 2017/2018 CALENDRIER SCOLAIRE

GALATASARAY LİSESİ 2017/ 2018 ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ / LYCEE DE GALATASARAY ANNEE SCOLAIRE 2017/2018 CALENDRIER SCOLAIRE GALATASARAY LİSESİ 2017/ ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ / LYCEE DE GALATASARAY ANNEE SCOLAIRE 2017/ CALENDRIER SCOLAIRE GÜN SAAT YAPILACAK İŞLER JOUR - HEURE TRAVAUX 05-15 EYLÜL 2017 ÖĞRETMENLER İÇİN MESLEKİ

Detaylı

(TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.)

(TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.) (TÜRKÇE) I. (Ana sayfada görünecektir.) Adı Soyadı (Unvanı) Akartürk Karahan (Yrd.Doç.Dr.) Doktora: Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009 E-posta: (kurum/özel) akartrk@yahoo.com Web sayfası

Detaylı

L alphabet. Toutes les lettres se prononcent. kâ et gâ se prononcent en mouillant la consonne ([

L alphabet. Toutes les lettres se prononcent. kâ et gâ se prononcent en mouillant la consonne ([ Fiche 1 L alphabet Lettre Prononciation dans En turc a a papa at (cheval) b b bleu baba (papa, père) c dj jazz cam (vitre) ç tch match maç (match) d d dent dar (étroit) e è - ai mère ev (maison) f f fleur

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca VII / FRA 117

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca VII / FRA 117 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar 2018-2019 Dersin Adı / Kodu Temel Fransızca VII / FRA 117 Kredi/AKTS 1/ /1 Düzey Dersin Türü: Başlangıç (A2) Seçmeli

Detaylı

Candidature Lettre de recommandation

Candidature Lettre de recommandation - Ouverture Formel, destinataire masculin, nom inconnu Formel, destinataire féminin, nom inconnu Formel, nom et sexe du destinataire inconnus Sayın Yetkililer, Sayın Yetkililer, Formel, s'adressant à plusieurs

Detaylı

Yeniden Üretim. Eğitim Sistemine İlişkin Bir Teorinin İlkeleri

Yeniden Üretim. Eğitim Sistemine İlişkin Bir Teorinin İlkeleri Pierre BOURDIEU ve Jean-Claude PASSERON Yeniden Üretim Eğitim Sistemine İlişkin Bir Teorinin İlkeleri Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron, La Reproduction, éléments pour une théorie du système d'enseignement,

Detaylı

L ATTITUDE DES APPRENANTS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE ENVERS LA PRODUCTION ECRITE

L ATTITUDE DES APPRENANTS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE ENVERS LA PRODUCTION ECRITE L ATTITUDE DES APPRENANTS DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE ENVERS LA PRODUCTION ECRITE Yrd. Doç. Dr. Veda ASLIM-YETİŞ * Résumé Depuis les dernières années, le rôle que jouent les attitudes des apprenants de

Detaylı

DIMANCHE 4 LUNDI 5. . Vente des gâteaux par l'association des Parents dans la cantine

DIMANCHE 4 LUNDI 5. . Vente des gâteaux par l'association des Parents dans la cantine bulletin mensuel Calendrierde Sion informa- SION Mars2007 JEUDI 1 VENDREDI 2 SAMEDI 3.Remises des rapports de Zümre DIMANCHE 4 LUNDI 5 MARDI 6 MERCREDI 7 JEUDI 8 VENDREDI 9 SAMEDI 10. 17h00- Salle de Spectacle

Detaylı

Sayı/Number 11 Ocak / January 2012 ISSN 1308-2922

Sayı/Number 11 Ocak / January 2012 ISSN 1308-2922 Sayı/Number 11 Ocak / January 2012 ISSN 1308-2922 Sahibi ve Yazı İşleri Müdürü Sosyal Bilimler Enstitüsü Adına Prof. Dr. Turhan KAÇAR Editörler Prof. Dr. Ceyhun Vedat UYGUR Doç. Dr. Nurten SARICA Doç.

Detaylı

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale

Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul. A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Discours de Monsieur Hervé Magro, Consul Général de France à Istanbul A l occasion de la réception pour la Fête Nationale Palais de France à Istanbul Samedi 14 juillet 2012 Fransa Đstanbul Başkonsolosu

Detaylı

ESSAI D APPLICATION DE L APPROCHE PROCESSUS AUX TEXTES FRANÇAIS DU JOURNAL DANS L ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION * Gülhanım ÜNSAL **

ESSAI D APPLICATION DE L APPROCHE PROCESSUS AUX TEXTES FRANÇAIS DU JOURNAL DANS L ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION * Gülhanım ÜNSAL ** Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi Sayı 20 (2013-2) 103-112 ESSAI D APPLICATION DE L APPROCHE PROCESSUS AUX TEXTES FRANÇAIS DU JOURNAL DANS L ENSEIGNEMENT DE LA TRADUCTION * Gülhanım ÜNSAL ** ÇEVİRİ

Detaylı

Pierre Bourdieu Choses dites 1987 by Les Editions de Minuit

Pierre Bourdieu Choses dites 1987 by Les Editions de Minuit Pierre Bourdieu Choses dites 1987 by Les Editions de Minuit Heretik Yayınları:1 Pierre Bourdieu Dizisi:1 ISBN: 978-605-86008-1-2 2013 Heretik Yayıncılık Tüm hakları saklıdır. Yayıncı izni olmadan, kısmen

Detaylı

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE!

AÖĞRENCİLERİN DİKKATİNE! A KİTAPÇIK TÜRÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF 2015 8. SINIF 2. DÖNEM DERSİ MERKEZİ ORTAK (MAZERET) SINAVI 17 MAYIS 2015 Saat: 11.20 Adı ve

Detaylı

TDE 101 Türkiye Türkçesi I Turkey Turkish I TDE 102 Türkiye Türkçesi II Turkey Turkish II

TDE 101 Türkiye Türkçesi I Turkey Turkish I TDE 102 Türkiye Türkçesi II Turkey Turkish II 01.Yarıyıl Dersleri 02.Yarıyıl Dersleri Ders Adı İngilizce Ders Adı TE PR KR AKTS Ders Adı İngilizce Ders Adı TE PR KR AKTS TDE 101 Türkiye Türkçesi I Turkey Turkish I 3 0 3 5 TDE 102 Türkiye Türkçesi

Detaylı

BARIŞ ERDOĞAN

BARIŞ ERDOĞAN BARIŞ ERDOĞAN bariserdogan@uskudar.edu.tr 1. Adı Soyadı : Barış ERDOĞAN 2. Doğum Tarihi : 21.07.1974 3. Unvanı : Doç. Dr. (Sosyoloji) 4. Öğrenim Durumu: : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Kamu

Detaylı

Indoor wireless headphones

Indoor wireless headphones Register your product and get support at www.philips.com/welcome Indoor wireless headphones SHC8535 SHC8575 TR Kullanım kılavuzu SHC8535 SHC8535 A a b B a c d b e f c C D E F a G b H I 1 Kutuda neler var

Detaylı

Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni. Prochainement. Lundi 3 Mai 3 Mayıs Pazartesi

Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni. Prochainement. Lundi 3 Mai 3 Mayıs Pazartesi Bulletin interne de communication du Lycée N.D. de Sion Notre Dame de Sion Lisesi okul içi bülteni Mai / Mayıs / 2004 5 ème Année /5. Yıl N : 50 Prochainement 18h30-19h30: Conférence en français organisée

Detaylı

International Journal of Languages Education and Teaching

International Journal of Languages Education and Teaching ISSN: 2198 4999, GERMANY READING AND INTERPRETING SUBJECTIVE MESSAGE UTTERANCES IN VERBAL COMMUNICATION SÖZLÜ İLETİŞİMDE ÖZNEL İLETİ İÇEREN SÖZCELERİ OKUMAK VE YORUMLAMAK Selim YILMAZ 1 & Arsun Uras YILMAZ

Detaylı

Lycée Privé Français Saint Benoit Istanbul

Lycée Privé Français Saint Benoit Istanbul E X A M E N D'E N T R E E DA N S L E S U N I V E R S I T E S D E L A R E P U B L IQ U E T U R Q U E Ö S Y M Y Ü K S E K Ö Ğ R E Tİ M K U R U L U Ö Ğ R E N C İ S E Ç M E Y E R L E Ş T İ R M E M E R K E

Detaylı

Yuji KAWAGUCHI. Tokyo University of Foreign Studies. Bosphorus University, Istanbul Oct. 4 2012 1

Yuji KAWAGUCHI. Tokyo University of Foreign Studies. Bosphorus University, Istanbul Oct. 4 2012 1 Yuji KAWAGUCHI Tokyo University of Foreign Studies Bosphorus University, Istanbul Oct. 4 2012 1 Presentation flow 1. Corpus Linguistics 2. Turkish Corpus 3. Constructing spoken corpus 4. Spoken Turkish

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA III AFFA 201 1 3 + 0 3 3 Ön Koşul Dersleri AFFA 102 Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Fransızca Lisans

Detaylı

ÜÇÜNCÜ OTURUM. OTURUM BAŞKANI : Prof. Dr. Duygun YARSUVAT ( ) TÜRK ANAYASASI NIN AVRUPA ANAYASASI NA UYUM SORUNU

ÜÇÜNCÜ OTURUM. OTURUM BAŞKANI : Prof. Dr. Duygun YARSUVAT ( ) TÜRK ANAYASASI NIN AVRUPA ANAYASASI NA UYUM SORUNU ÜÇÜNCÜ OTURUM OTURUM BAŞKANI : Prof. Dr. Duygun YARSUVAT ( ) TÜRK ANAYASASI NIN AVRUPA ANAYASASI NA UYUM SORUNU KONUŞMACILAR : 1) Prof. Dr. Dominigue ROUSSEAU Avrupa Birliği nde insan Hakları Sorunsalı

Detaylı

Doç. Dr. Emine Yarar

Doç. Dr. Emine Yarar Doç. Dr. Emine Yarar yarar@hacettepe.edu.tr Öğrenim Durumu Yıl ve derece Alanı Üniversite 1992- Lisans Dilbilim Hacettepe Üniversitesi 1997- Yüksek Lisans Dilbilim Hacettepe Üniversitesi 2002- Doktora

Detaylı

1998 yılında kurulan MERSAN METAL, 20 yıllık deneyimi ve Ankara Başkent Organize Sanayi Bölgesi nde bulunan 12.000 m² kapalı alana sahip olduğu fabrikalarında, kaliteden taviz vermeyen yönetim anlayışı,

Detaylı

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ FRANSIZCA MÜTERCİM-TERCÜMANLIK ANABİLİM DALI

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ FRANSIZCA MÜTERCİM-TERCÜMANLIK ANABİLİM DALI I. YARIYIL KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ FRANSIZCA MÜTERCİM-TERCÜMANLIK ANABİLİM DALI 2016 2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI 0108102

Detaylı

İşe yeni başlarken güvenlik eğitimi

İşe yeni başlarken güvenlik eğitimi İşe yeni başlarken güvenlik eğitimi Téléphonez au : 1 Ici chantier À (commune ou arrondissement).................................................................................... N O.............. Rue......................................................................................................

Detaylı

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS LF-D501 Genel Dilbilim

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS LF-D501 Genel Dilbilim Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS LF-D501 Genel Dilbilim 1 3 0 0 3 7 Ön Koşul Derse Kabul Koşulları Dersin Dili Türü Dersin Düzeyi Dersin Amacı Kaynaklar Fransızca Zorunlu Yüksek

Detaylı

«Sans la cigarette, le rakı n en est que meilleur»

«Sans la cigarette, le rakı n en est que meilleur» Les investissements belges en Turquie Pour Raphaël Pauwels, attaché économique et commercial pour la région de la Flandre de la Belgique, le point le plus important des relations entre deux pays est le

Detaylı

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS PHIL 501 Seminer

Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS PHIL 501 Seminer Ders Kodu Dersin Adı Yarıyıl Teori Uygulama Lab Kredisi AKTS PHIL 501 Seminer 1 3 0 0 0 8 Ön Koşul Derse Kabul Koşulları Dersin Dili Türü Dersin Düzeyi Dersin Amacı Kaynaklar Türkçe Zorunlu Yüksek Lisans

Detaylı

MAITRISE DES TEMPS ET COMPETENCE NARRATIVE. ZAMAN KULLANIMI ve ANLATIDA TUTARLILIK. Ufuk SEMERCĠOĞLU 1

MAITRISE DES TEMPS ET COMPETENCE NARRATIVE. ZAMAN KULLANIMI ve ANLATIDA TUTARLILIK. Ufuk SEMERCĠOĞLU 1 MAITRISE DES TEMPS ET COMPETENCE NARRATIVE ZAMAN KULLANIMI ve ANLATIDA TUTARLILIK Ufuk SEMERCĠOĞLU 1 RESUME Le temps est un concept abstrait et sa perception diffère d une langue à une autre. D où, dans

Detaylı

Hakkı Başgüney. Eğitim Durumu:

Hakkı Başgüney. Eğitim Durumu: Hakkı Başgüney 1978 de Bolu da doğan Hakkı Başgüney, orta öğrenimini 1997 yılında Galatasaray Lisesi nde, lisans eğitimini ise Boğaziçi Üniversitesi Felsefe Bölümü nde tamamladı. Lisansüstü çalışmalarını

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca II / FRA 112

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar Temel Fransızca II / FRA 112 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Yabancı Diller Yüksek Okulu Modern Diller Birimi Ders İzlencesi Bahar 2018-2019 Dersin Adı / Kodu Temel Fransızca II / FRA 112 Kredi/AKTS 1/1 Düzey Dersin Türü: Dersin Süresi: Dersin

Detaylı

Une corrélation entre le journal et ses lecteurs, telle est la mission de «CoReLE»

Une corrélation entre le journal et ses lecteurs, telle est la mission de «CoReLE» Istanbul - Paris - Ankara - Genève - Izmir - Bruxelles - Bodrum - Montréal 4 TL - 2 euro Événement www.aujourdhuilaturquie.com Société N o ISSN : 1305-6476 Le Journal francophone de la Turquie - numéro

Detaylı

International Journal of Languages Education and Teaching

International Journal of Languages Education and Teaching , p. 362-376 Received Reviewed Published Doi Number 19.02.2018 14.03.2018 30.06.2018 10.18298/ijlet.2618 Transmission Problems of Mutual Speaking Sections in Literary Translation (Turkish Translation of

Detaylı

Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi Journal of Translation Studies Revue de Traduction et d Interprétation Zeitschrift für Übersetzungswissenschaft

Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi Journal of Translation Studies Revue de Traduction et d Interprétation Zeitschrift für Übersetzungswissenschaft Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi Sayı 22 Yıl 2016 Çeviribilim ve Uygulamaları Dergisi Journal of Translation Studies Revue de Traduction et d Interprétation Zeitschrift für Übersetzungswissenschaft

Detaylı

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00 T.C. 8. SINIF I. DÖNM ORTAK SINAVI 29 KASIM 2013 Saat: 12.00 FRANSIZCA 1-7. sorularda boş bırakılan yere uygun gelen kelime ya da ifadeyi işaretleyiniz. 1. L été et le printemps sont les saisons... chaudes

Detaylı

ISSN : 1308-7274 nurtenk@gazi.edu.tr 2010 www.newwsa.com Ankara-Turkey

ISSN : 1308-7274 nurtenk@gazi.edu.tr 2010 www.newwsa.com Ankara-Turkey ISSN:1306-3111 e-journal of New World Sciences Academy 2012, Volume: 7, Number: 4, Article Number: 1C0566 NWSA-EDUCATION SCIENCES Received: February 2011 Accepted: September 2012 Nurten Özçelik Series

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ A ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI ANKARA ÜNİVERSİTESİ A PROGRAM ADI : Dilbilim 1. SINIF /1. YARIYIL* ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ DERS KODU Dersin ön koşulu var mı? ***** İntibak Dersi mi? **** TOPLAM SAAT ** Kredisi ** YDİ101

Detaylı

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences

The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences Educational Sciences The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences (JILSES) is a biannual international journal. Authors bear the sole legal responsibility for their published works

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS FRANSIZCA I (ÇEVİRİBİLİM) AFFF 101 1 2 + 2 3 3 Ön Koşul Dersleri - Dili Seviyesi Türü Koordinatör ü Dersi Verenler Yardımcıları Amacı İçeriği Fransızca

Detaylı

Doç. Dr. Enes Kabakçı

Doç. Dr. Enes Kabakçı Doç. Dr. Enes Kabakçı ÖĞRENİM BİLGİLERİ Ortaöğrenim Galatasaray Lisesi [1992] Lisans İstanbul Üniversitesi, İktisat Fakültesi, Uluslararası İlişkiler Bölümü [1996] Yüksek Lisans Paris 1 Sorbonne Üniversitesi,

Detaylı

ZİLE FOOD AND FOOD INDUSTRY CLUSTER

ZİLE FOOD AND FOOD INDUSTRY CLUSTER 17 18 ZİLE FOOD AND FOOD INDUSTRY CLUSTER TR DOĞMAZER GIDA HAKKINDA EN ABOUT DOĞMAZER FOOD Ticari hayata 1950 li yıllarda babaları Ali Doğmazer tarafından Zile Uzun Çarşı da küçük bir bakkal dükkânında

Detaylı

Sıfat ve zarf ile kıyaslama/karşılaştırma Plus que, aussi que, moins que Grammaire progressive du français avec 680 exercices-page:96 100

Sıfat ve zarf ile kıyaslama/karşılaştırma Plus que, aussi que, moins que Grammaire progressive du français avec 680 exercices-page:96 100 Dilbilgisi A1-A2 (18 hafta) 2017/2018Grammaire progressive du français avec 680 exercices 19-23 Şubat Gelecek zaman Grammaire progressive du français avec 680 exercices-page:224 Fiillerin gelecek zamanda

Detaylı

Se Comprendre/Anlaşmak

Se Comprendre/Anlaşmak Se Comprendre/Anlaşmak Se Comprendre : le bulletin bilingue de Serenus Conseil Turqui Serenus Conseil Turquie - La Lettre Stratégique Franco-Turque / Türk-Fransız Strateji Bülteni - Serenus Conseil Türkiye

Detaylı

L INFLUENCE DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS LA LITTERATURE DU TANZİMAT ET DU SERVET-İ FÜNUN TANZİMAT VE SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATINDA FRANSIZCANIN ETKİSİ

L INFLUENCE DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS LA LITTERATURE DU TANZİMAT ET DU SERVET-İ FÜNUN TANZİMAT VE SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATINDA FRANSIZCANIN ETKİSİ L INFLUENCE DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS LA LITTERATURE DU TANZİMAT ET DU SERVET-İ FÜNUN TANZİMAT VE SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATINDA FRANSIZCANIN ETKİSİ Ali YAĞLI * Özet : 17. yüzyılda başlayan Türk-Fransız

Detaylı

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ YABANCI DİL (FRANSIZCA) ÖĞRETMENLİĞİ 14 TEMMUZ 2013 PAZAR

KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ YABANCI DİL (FRANSIZCA) ÖĞRETMENLİĞİ 14 TEMMUZ 2013 PAZAR T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ YABANCI DİL (FRANSIZC ÖĞRETMENLİĞİ 14 TEMMUZ 2013 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla

Detaylı