SERBEST ETKİNLİKLERİ DERSİ GÜNLÜK PLÂNI 1. HAFTA
|
|
- Bilge Uzer
- 6 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ GÜNLÜK PLÂNI 1. HAFTA İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkı Öğrenelim Birlikte çalışabilir, arkadaşlarına uyum gösterir. Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. Yaparak-yaşayarak öğrenme, uygulama. Müzik kitabi, müzik defteri, teyp, ses bandı ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkı söyleme Bildiğiniz bir şarkıyı arkadaşlarınıza söyler misiniz? Başka kimler şarkı söylemek ister? Tahtaya bir şarkı yazacağım.herkes iyi takip etsin. Şarkının sözleri tahtaya yazılır.ezgisiyle okunur.tahtaya yazılan şarkıyı söylemek isteyen öğrenciler dinlenir.grup veya sınıfça şarkı söylenir. Bildiği bir şarkıyı söyler. Sınıfça bilinen bir şarkı beraberce söylenir. Bildiği bir şarkıyı hareketlerini de yaparak arkadaşlarıyla söyler. 1. Şarkının hareketlerini yaparak söyleme. 2. Hareketlerde sınıf geneline uygun oyunlaştırmalar ve danslar yapma.
2 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 1. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Çizelim boyayalım Renkli ve renksiz resim tekniklerini tanıyabilme Söylenilen renkleri gösterir, boyalarla gösterir, dilediği resmi dilediği renge boyar. Renkler, kırmızı, sarı, yeşil, mavi, turuncu, pembe, mor, boyalarda renk Boyama kitabı ETKİNLİK ÖRNEĞİ Renkleri tanıyorum Renklerle ilgili bir şarkı, bir şiir veya tekerleme söyletilir. Renkleri tanıyorsunuz değil mi, diye sorulur. Boya kalemlerini masanın üstüne çıkartmaları istenir. Söylenilen renkleri göstermerenkleri boyalarla göstermedilediği resmi, dilediği renkle boyama Renkleri tanır. Renkleri tanır ve istediği renkle boyama yapar. 1.Bu hangi renk? 2. İnceleme sonuçlarını dinleme.
3 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ GÜNLÜK PLÂNI 2. HAFTA SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Bilmeceler Bilmece söyleyebilme Bildiği ve yeni öğrendiği bir bilmece söyleme. Çevresindeki yeni bilmece söyleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Soru-cevap Bilmeceler Bilmeceler Sıcak evin direği Tıp tıp eder yüreği (BABA) Dokuz ay zindanda yatar Altı ayda zil çalar oynar (BEBEK) Özü tatlı, Sözü tatlı, Candan daha değerli (ANNE) Yattım yumuşak Uyudum sıcak sıcak (YATAK) Sınıfça bilmece söyler. Bilmeceler söyleyebilir. 1.Bilmece söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel bilmece söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
4 Süre: SERBEST ETKİNLİKLER İ GÜNLÜK PLÂNI 2.HAFTA SERBEST ETKİNLİKLER İ ÖĞRENME ALANI Oyun Oynama ALT ÖĞRENME ALANI LAR Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş yoluyla öğrenme, araştırma inceleme, gösterip yaptırma, beyin fırtınası, soru-cevap GEREÇLER ETKİNLİK ÖRNEĞİ Tanışma çalışması yapılır. (Öğrenciler çember içinde durur. Sırasıyla herkes adını söyler. Daha sonra öğrenciler topu arkadaşına atarken kime atıyorsa onun adını söyler.) Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir. (Saklambaç, ebelemece, ip atlama, futbol vb.) çözme vb.) (Proje, gezi, BÖLÜM III : Ölçme- Değerlendirme BÖLÜM IV Planın Uygulanmasına 1.Bu sınıfta öz değerlendirme, akran değerlendirme, derecelendirme ölçekleri kullanılarak değerlendirme yapılabilir. 1. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu. Bu etkinlik ile öğrencilerin kurallara uyum,ifade ve anlama becerilerinin geliştirme amaçlanmıştır. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi Ders/
5 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 3. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Resimleri Yorumlama Seviyelerine uygun resimler arasında ilişki kurarak gördüklerini alay sırasına göre anlatabilme Resimleri inceleme aralarında ilişki kurma. Resimleri olay sırasına göre sıralama. Resimlerde gördüklerini düzgün tümcelerle ses tonunu ayarlayarak anlatma Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım, tartışma, öyküleme Ders kitabı, örnek resimler ETKİNLİK ÖRNEĞİ Resimleri Yorumluyorum Şimdi herkes elimdeki resme dikkatlice baksın.yukarıdaki resme bakarak, anladıklarınızı kısaca arkadaşlarınıza anlatır mısınız?bir resme bakıp bize ne anlattığını bulabilmemiz için resmi dikkatle incelemeliyiz.öğretmen tarafından, öğrencilere gösterilen resimlerin; öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle anlatılması istenecek. Resimleri hayal gücünü de kullanarak yorumlar ve metin hazırlar. Resimleri yorumlar. 1.Anlatımların doğru yapılıp yapılmadığının kontrol edilmesi. 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını, dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3.Anlatma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
6 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 3. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Tekerlemeler Seviyelerine uygun tekerlemelerdeki sözcükleri yerli yerinde kullanır. Bildiği bir tekerlemeyi söyleme, sözcükleri doğru kullanma. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Kim güzel sayışma biliyor? Anlatım, soru-cevap, gözlem, inceleme. Tekerleme söyleme Bize gür sesle sayışmacanı söyler misin? Çok güzel bir sayışmaca söyledin. Başka kim biliyor? Sınıfta sayışma bilenlerin sayışmacaları dinlenir. SAR MAKARAYI sayışması öğretilir Tekerleme söyleme Bildiği bir tekerlemeyi sözcükleri doğru kullanarak arkadaşlarıyla paylaşır. 1. Sayışma söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2. En güzel sayışmaca söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
7 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 4. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Masal dinleme Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. Sınıfta konuşmacıları, sözlerini kesmeden dinleyebilmek. Masal veya öykü okuma, anlatma, dinleme, dramatizasyon Resimli masal ve öykü kitapları:, Uyuyan Güzel ETKİNLİK ÖRNEĞİ Masal dinleyip, flm izleme Masal dinlemeyi kim sever?o zaman çiçek olun.masalı iyi dinleyin sizlere bazı sorular sorucağım. Masal sizlerin dinleme yeteneğinizi geliştirir.masalı anlatmaya başlar. Masal anlatıldıktan sonra birkaç öğrenci aklında kalanları anlatır. Canlandırma yapmak için yeteri sayıda öğrenciye rolleri dağıtılır. Drama yapılır, rolleri yapan öğrenciler alkışlanır. Konuşmacıların sözünü kesmez Masal dinler, konuşanın sözünü kesmeden dinlemeyi bilir. 1.Bu masalda kimler var? 2.Okuduğum masalın adı neydi? 3.Bu masal neyi anlatıyor du? 4.Drama yapan arkadaşlarını alkışlama.
8 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 4. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Sayışma ve tekerlemeli oyunlarımız Oynadığı müzikli oyunlar ve dansları tanıyabilme. Sayışma ve tekerlemeli oyunların adlarını söyleme. Birlikte, bireysel çalışmalar, doğru soluk alma, sesleri doğru çıkarma arkadaşlarını dinleme ETKİNLİK ÖRNEĞİ Zil, darbuka, çanlar, teyp, kaset Sayışma ve tekerleme isimleri Saklambaç oynarken ebeyi nasıl seçeriz?sayışma, tekerleme bilenlere bireysel söyletilir.oyunlu şarkı bilen var mı?sayışma, tekerlemelere örnek verilerek anlatılır. Öğrencilerin örnekleri dinlenecek. Şarkılı oyunları söylenerek örnek şarkılı oyun birlikte yapılacak. Sayışmaca ve tekerleme söyleme Verilen örneklerden sonra yeni şarkılı oyunlar üretirler. 1. Tekerleme ve sayışmayı doğru söylüyor mu? 2. Hangi grup daha güzel yapıyor?
9 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 5. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Çizelim boyayalım Renkli ve renksiz resim tekniklerini tanıyabilme Söylenilen renkleri gösterir, boyalarla gösterir, dilediği resmi dilediği renge boyar. Renkler, kırmızı, sarı, yeşil, mavi, turuncu, pembe, mor, boyalarda renk Boyama kitabı ETKİNLİK ÖRNEĞİ Renkleri tanıyorum Renklerle ilgili bir şarkı, bir şiir veya tekerleme söyletilir. Renkleri tanıyorsunuz değil mi, diye sorulur. Boya kalemlerini masanın üstüne çıkartmaları istenir. Söylenilen renkleri göstermerenkleri boyalarla göstermedilediği resmi, dilediği renkle boyama Renkleri tanır. Renkleri tanır ve istediği renkle boyama yapar. 1.Bu hangi renk? 2. İnceleme sonuçlarını dinleme.
10 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 5. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Resimler üstünde konuşma Sınıflar ya da bir topluluk önünde işitilebilecek biçimde, güçlük çekmeden kelimeleri yerli yerinde kullanarak konuşabilir. Düzeye uygun bir resim üzerinde konuşabilmek. Resimler üstünde konuşma, dinleme, anlatım Resimli sayfalar ETKİNLİK ÖRNEĞİ Resimleri yorumlamak. Resimli kitapları sever misiniz?bakalım bu resimler bize neler anlatıyor?bu resimler üstünde konuşan arkadaşlarımızı, sözünü kesmeden dinleyeceğiz. Öğretmen öğrencilere okula başladıkları ilk gün neler yaptıklarını sorar.yeteri sayıda öğrenciye söz hakkı verir. Resimler gösterilerek öğrencilere resimde neler görüyorsunuz? diye sorular sorar. Öğrencilere söz hakkı verir. Doğru yanıt veren öğrencilere Aferin denilerek olumlu pekiştireç verilir. Eksik yanıtlar veren öğrencilere ipuçları vererek doğru ve düzgün bir ifade kurması sağlanır. Gösterilen resimleri anlatır. Gösterilen resimleri güçlük çekmeden kelimeleri doğru kullanarak anlatır. 1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu? 5. Kelimeleri yerli yerinde söylüyor mu? 6. Burada birbirine benzeyen resimler var mı? Anlatılan resimler, Resim- İş dersinde boyanır.
11 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 6. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Duygu ve düşüncelerini ifade etme Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek, konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek. Anlatım, soru yanıt, örnek olay, izleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Duygularımı anlatıyorum Kimler yaşadığı bir olayı arkadaşlarına anlatmak ister?bu dersimizde arkadaşlarınızın anlatacaklarını iyi dinleyin.konuşma sırasında ses tonumuzu iyi ayarlayalım.öğrencilerin yaşadıkları olayları düzgün ve doğru cümlelerle, konuşma kurallarına uyarak anlatmaları istenecek. Düşüncelerini rahatlıkla ifade eder. Topluluk karşısında duygu ve düşüncelerini dile getirir. 1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi.2.konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri.3. Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
12 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 6. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Bulmaca çözme Seviyelerine uygun bulmacaları çözebilmekten zevk alabilme Çevresindeki kaynaklardan seviyesine uygun bulmacaları bulur ve çözer. Buluş yolu, soru-cevap, anlatım, dinleme. Bulmaca kitapları ETKİNLİK ÖRNEĞİ Bulmaca çözüyorum Hayat bilgisi dersimizin konuları nelerdi? Dersimizde, bu konuların yer aldığı bir bulmaca çözeceğiz. Hazırladığım bulmacayı sıra arkadaşlarınızla beraber çözeceksiniz. Hayat bilgisi dersinde işlenen, ünitenin konuları ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması,öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi,bulmacanın, sıra grupları tarafından çözülmesi. Bulmacaları tek başına çözebilir. Seviyesine uygun bulmacaları ayırt eder ve çözebilir. 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu? 3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4. Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi.
13 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 7. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Fıkra anlatma Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma. Çevresindekilere yeni fıkra anlatma. Soru-cevap Fıkralar ETKİNLİK ÖRNEĞİ Fıkraları anlatalım. Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar Fıkra anlatmaya istekli olur. Birlikte çalışmanın önemini fark eder. 1. Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
14 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 7. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Film izleme Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme Atatürk ün hayatı ETKİNLİK ÖRNEĞİ Film izliyorum Atatürk ün hayatını anlatan film izleme Atatürk ün hayatını öğrenir. Atatürk ün hayatı ile ilgili yeni bilgiler öğrenir. Filmde geçen olayları anlatır.
15 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 8. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Oyun oynama Dostça oynama ve yarışma yapabilme Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma Anlatım, bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, soru-cevap, inceleme, uygulama ETKİNLİK ÖRNEĞİ Oyun oynuyorum Şimdi sınıf içinde bir oyun oynayalım mı?içinizden birinizi ebe seçelim. Kim olsun?oyun oynarken oyunun kurallarına dikkat edelim.oyun sırasında oyun kurallarına uymanın önemi açıklanacak.grup oyunlarında kazanan grubun tebrik edilmesinin gerektiği anlatılacak. Grupça oyun oynar. Oynadığı oyun sonucunda kazananı tebrik eder. 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu.
16 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 8. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Film izleme Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme Keloğlan çizgi filmi ETKİNLİK ÖRNEĞİ Film izliyorum Keloğlan adlı çizgi filmi izleme. Filmde geçen olayları anlatır.
17 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 9. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Masalları seslendiriyorum Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. Anlatım, Gösterip Yaptırma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama, Masal ETKİNLİK ÖRNEĞİ Masalları seslendiriyorum. Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir. Dağarcığımızdaki bir masalı öğrencilere anlatırız. Ve bu masalı anlatırken dikkatli bir şekilde öğrencilerin masalı dinlemeleri beklenir. Çünkü masaldaki canlılara ait sesleri değişik materyaller kullanarak canlandırmaları istenir. Dinlediği masalı seslendirebilir. Ziya FIRINCIOĞULLARI 1. Okuduğum masalı dinler misiniz? 2. Okuduğum masalda hangi canlı varlıkların olduğunu söyleyebilir misiniz? 3. Bu canlı varlıklar nasıl ses çıkartmaktalar? Bana bu sesleri taklit eder misiniz? Sedat DOĞAN
18 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 9. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkı söyleme Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme. Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar. Müzik ders kitabı, müzik defteri, kasetçalar, kaset ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkılar söyleriz Örnek: Ali Baba nın bir çiftliği var: Ali Baba nın bir çiftliği var-çiftliğinde kuzuları var-me me diye bağırır-çiftliğinde Ali Baba nın Ali Baba nın bir çiftliği var-çiftliğinde inekleri var-mö mö diye bağırır-çiftliğinde Ali Baba nın Sınıfça şarkı söyler Sevilen bir şarkı sınıfça söylenir. 1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu? 2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
19 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 10. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Güzel Konuşma Duygu ve düşüncelerini rahatça ifade etme, tartışma kurallarına uyma. Öğretmenine ve arkadaşlarına sevgi ve saygı duyuş. Anlatım, soru yanıt, örnek olay, izleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Kendimi ifade ediyorum. Öğretmen bir anı anlatır.örnek olay canlandırılır. Öğrencilere rolleri dağıtılır.konumuz, oyun oynarken arkadaşlık ilişkilerimiz. Öğretmenin rehberliğinde örnek olay canlandırılır. Oyun bitince öğrenciler alkışlanır.örnek olay ve kahramanları hakkında konuşulur, sorular yöneltilir, dönütler alınır.düşüncelerimizi, rahatça ifade edebilmemiz bol, bol kitap okumalıyız ve arkadaşlarımızla olan ilişkilerimizde sevgi ve saygıya yer vermeliyiz Oynadığı oyunla kendini ifade edebilir. Öğretmenlerine ve arkadaşlarına rahatça kendini ifade eder. 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne olur? 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.
20 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 10. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Film izleme Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleme. Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme. Bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, uygulama, yaparakyaşarak öğrenme Defter, resim kağıdı, boya kalemleri, pastel boya ETKİNLİK ÖRNEĞİ Film izleyelim Öğrencileri dinlendirici, eğlendirici düzeyine uygun çizgi film seyretme. Birlikte film izler ve konuşur. Film izler, düzeyine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanır. Film de neler anlatılıyor?
21 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 11. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkılı oyunlar oynama Basit hareketleri içeren oyunlar oynayabilme. Oyun oynamaya istekli olma ve oyun kurallarına uyma, öğrendiği oyunu sırayla anlatma. Anlatım, bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, soru-cevap, inceleme, uygulama ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkılı oyunlar Şimdi sınıf içinde bir oyun oynayalım mı?içinizden birinizi ebe seçelim. Kim olsun?oyun oynarken oyunun kurallarına dikkat edelim.meyveler Yar... oyunu öğrencilere oynattırılacak.oyun sırasında oyun kurallarına uymanın önemi açıklanacak.grup oyunlarında kazanan grubun tebrik edilmesinin gerektiği anlatılacak. Şarkılı oyun oynar. Şarkılı oyun oynar, sırayla anlatır. 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2.Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu.
22 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 11. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Bilmeceler Bildiği ve yeni öğrendiği bir bilmece söyleme. Çevresindeki yeni bilmece söyleme. Bilmece söyleyebilme ETKİNLİK ÖRNEĞİ Soru-cevap Bilmeceler Bilmeceler Sıcak evin direği Tıp tıp eder yüreği (BABA) Dokuz ay zindanda yatar Altı ayda zil çalar oynar (BEBEK) Özü tatlı, Sözü tatlı, Candan daha değerli (ANNE) Yattım yumuşak Uyudum sıcak sıcak (YATAK) Sınıfça bilmece söyler. Bilmeceler söyleyebilir. 1.Bilmece söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel bilmece söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
23 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 12. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Fıkra anlatma Bildiği ve yeni öğrendiği bir fıkra anlatma. Çevresindekilere yeni fıkra anlatma. Soru-cevap Fıkralar ETKİNLİK ÖRNEĞİ Fıkraları anlatalım. Öğrenci seviyesine uygun düşündürücü, eğlendirici serbest fıkralar Fıkra anlatmaya istekli olur. Birlikte çalışmanın önemini fark eder. 1. Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
24 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 12. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkılı oyunlar oynama Basit hareketleri içeren oyunlar oynayabilme. Oyun oynamaya istekli olma ve oyun kurallarına uyma, öğrendiği oyunu sırayla anlatma. Anlatım, bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, soru-cevap, inceleme, uygulama ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkılı oyunlar Şimdi sınıf içinde bir oyun oynayalım mı?içinizden birinizi ebe seçelim. Kim olsun?oyun oynarken oyunun kurallarına dikkat edelim.meyveler Yar... oyunu öğrencilere oynattırılacak.oyun sırasında oyun kurallarına uymanın önemi açıklanacak.grup oyunlarında kazanan grubun tebrik edilmesinin gerektiği anlatılacak. Şarkılı oyun oynar. Şarkılı oyun oynar, sırayla anlatır. 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2.Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu.
25 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 13. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ GÜZEL KONUŞMA YAZMA Düzeylerine uygun konuşur. Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, uygulama, yaparakyaşarak öğrenme Defter, resim kağıdı, boya kalemleri, pastel boya Kelime dağarcığını genişletir. Film izler, düzeyine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanır. Tatilini değerlendirir.
26 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 13. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Sayışma Sayışma söyleyebilme Bildiği ve yeni öğrendiği bir sayışmayı söyleme, çevresindeki yeni sayışmaları söyleme. Anlatım, soru-cevap,sayışma ETKİNLİK ÖRNEĞİ Sayışmaca Örnek: İğne Battı Canımı Yaktı. Oooo..-İğne battı-canımı yaktı-tombul kuş-arabaya koş-arabanın tekeri İstanbul un şekeri-hop hop altın top-bundan başka -oyun yok. Sayışmaca yapılır. Sayışmaca söylemeye istekli olur. 1.Sayışma söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel sayışmaca söyleyen grup seçilir, alkışlanır. Ziya FIRINCIOĞULLARI Sedat DOĞAN
27 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 14. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Okuma Sesli ve sessiz okuma yapar. Dinlediklerini, izlediklerini, okuduklarını doğru anlayabilme ve yorumlayabilme. Sessiz Okuma, Yorumlama, Anlatma, Soru-Yanıt, Tartışma, Tümevarım, Tümdengelim Okuma parçası, parçaya ait resimler ETKİNLİK ÖRNEĞİ Serbest Okuma Okuduğumuz parçanın adı neydi?. Bu metinde yer alan olay kahramanları kimler?. Sizce okuduğumuz metnin ana düşüncesi ne olabilir?. Metnin sessiz olarak okunması. Metnin olay kahramanları ve özelliklerinin açıklanması. Metnin ana düşüncesinin bulunması. Sesli ve sessiz okuma yapar Okuma çalışması yapar. 1.Metnin anlatılması 2.Olay,yer,zaman ve kişiler ile ilgili soru-cevap çalışmaları 3.Dinleme izlemeye ilişkin davranışların değerlendirilmesi
28 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 14. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Resim anlatma Seviyelerine uygun resimler arasında ilişki kurarak gördüklerini anlatabilme. Resimleri inceleme, aralarında ilişki kurma, olayları oluş sırasına göre sıralama, gördüklerini, anladıklarını anlatma. Tümevarım, tümdengelim, birlikte çalışmalar, sözlü anlatım Resim, resim anlatma, olay, oluş sırası ETKİNLİK ÖRNEĞİ Resimleri anlatıyorum Tahtaya büyük bir resim asılır. Öğrenciler resim üstünde konuşturulur. Materyallerde yer alan resimli sayfalar açtırılır. Resimleri inceleme, aralarında ilişki kurmaresimlerdeki olayları oluş sırasına göre sıralamaresimlerde gördüklerini, anladıklarını anlatma, çalışmaları yaptırılır Resimleri anlatır. Resimleri oluş sırasına göre anlatır. 1.Bu resimlerin sırası nasıl olmalı? 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını, dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3.Anlatma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
29 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 15. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Duygu ve düşüncelerini ifade etme Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek. Konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek. Anlatım, soru yanıt, örnek olay, izleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Duygularım Kimler yaşadığı bir olayı arkadaşlarına anlatmak ister? Bu dersimizde arkadaşlarınızın anlatacaklarını iyi dinleyin. Konuşma sırasında ses tonumuzu iyi ayarlayalım. Öğrencilerin yaşadıkları olayları düzgün ve doğru cümlelerle, konuşma kurallarına uyarak anlatmaları istenecek. Duygu ve düşüncelerini ifade eder. Duygu ve düşüncelerini ifade edebilir. 1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi. 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3. Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
30 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 15. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Sayışma Sayışma söyleyebilme Bildiği ve yeni öğrendiği bir sayışmayı söyleme, çevresindeki yeni sayışmaları söyleme. Anlatım, soru-cevap,sayışma ETKİNLİK ÖRNEĞİ Sayışmaca Örnek: Pazara gittim, pazar yok. Eve geldim, annem yok. Çorbaya baktım, kaşık yok. Dedeme baktım, sakalı yok Yok, yok, yok. Tekerlemesi söylenir. Sayışmaca yapılır. Sayışmaca söylemeye istekli olur. 1.Sayışma söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel sayışmaca söyleyen grup seçilir, alkışlanır. Ziya FIRINCIOĞULLARI Sedat DOĞAN
31 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 16. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Oyun oynama Dostça oynama ve yarışma yapabilme Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma. Anlatım, bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, soru-cevap, inceleme, uygulama ETKİNLİK ÖRNEĞİ Oyun oynuyoruz Şimdi sınıf içinde bir oyun oynayalım mı?içinizden birinizi ebe seçelim. Kim olsun?oyun oynarken oyunun kurallarına dikkat edelim.oyun sırasında oyun kurallarına uymanın önemi açıklanacak.grup oyunlarında kazanan grubun tebrik edilmesinin gerektiği anlatılacak. Oyun oynar Oynayacağı oyunu seçer ve kurallara uyar. 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu.
32 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 16. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Kendini ifade etme Öğretmenine ve arkadaşlarına sevgi ve saygı duyuş. Duygu ve düşüncelerini rahatça ifade etme, tartışma kurallarına uyma. Anlatım, soru yanıt, örnek olay, izleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Kendimi ifade ediyorum. Öğretmen bir anı anlatır.örnek olay canlandırılır. Öğrencilere rolleri dağıtılır.konumuz, oyun oynarken arkadaşlık ilişkilerimiz. Öğretmenin rehberliğinde örnek olay canlandırılır. Oyun bitince öğrenciler alkışlanır.örnek olay ve kahramanları hakkında konuşulur, sorular yöneltilir, dönütler alınır.düşüncelerimizi, rahatça ifade edebilmemiz bol, bol kitap okumalıyız ve arkadaşlarımızla olan ilişkilerimizde sevgi ve saygıya yer vermeliyiz Oynadığı oyunla kendini ifade edebilir. Öğretmenlerine ve arkadaşlarına rahatça kendini ifade eder. 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne olur? 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.
33 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 17. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Masalları seslendiriyorum Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. Anlatım, Gösterip Yaptırma, Gösteri, Beyin Fırtınası, Benzetim, Drama, Masal ETKİNLİK ÖRNEĞİ Masalları seslendiriyorum. Öğrencilere, bir masal, öykü vb. anlatılır. Burada anlatılan olaydaki varlıklara ait sesleri ( örneğin, atın koşması, ağaçkakanın ağacı delerken çıkardığı ses, rüzgarın, yağmurun sesi vb.) pet şişe, kağıt, ahşap, havan gibi çeşitli malzemeleri kullanarak canlandırmaları istenir. Dağarcığımızdaki bir masalı öğrencilere anlatırız. Ve bu masalı anlatırken dikkatli bir şekilde öğrencilerin masalı dinlemeleri beklenir. Çünkü masaldaki canlılara ait sesleri değişik materyaller kullanarak canlandırmaları istenir. Dinlediği masalı seslendirebilir. 4. Okuduğum masalı dinler misiniz? 5. Okuduğum masalda hangi canlı varlıkların olduğunu söyleyebilir misiniz? 6. Bu canlı varlıklar nasıl ses çıkartmaktalar? Bana bu sesleri taklit eder misiniz?
34 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 17. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Film İzleme Düzeylerine uygun film izler. Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme; Dinleme ve İzleme,Yorumlama, Anlatma, Soru-Yanıt, Tüme Varım, Tümdengelim İzlenen bir film, okunan bir kitap, öykü, sözlük ETKİNLİK ÖRNEĞİ Film İzleme İzlenen bir filmin, bir oyunun, okunan bir öykünün düzgün ve doğru cümlelerle öğrenciler tarafından anlatılması. Olayların, bu olayların sırasının, neden ve sonuçlarının, olayın belli başlı kişilerinin fiziksel ve karakter niteliklerinin, olayın geçtiği yerin, zamanın niteliklerinin açıklanması, Sınıfça film izler Sınıfça film izler. 1.Sözlü anlatımda; kelimeleri söyleme, kullanma, cümle kurma ile ilgilidavranışlarının gözlenmesi - değerlendirilmesi 2.Dinleme ve izleme ile ilgili davranışları gözleme, değerlendirme
35 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 18. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Duygu ve düşüncelerini ifade etme Yaşadığı bir olayı güçlük çekmeden sözcükleri yerinde kullanarak anlatabilme. Duyulabilecek, anlaşılabilecek biçimde konuşabilmek, konuşmalarında konuşma kurallarına uyabilmek. Anlatım, soru yanıt, örnek olay, izleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Duygularımı anlatıyorum Kimler yaşadığı bir olayı arkadaşlarına anlatmak ister?bu dersimizde arkadaşlarınızın anlatacaklarını iyi dinleyin.konuşma sırasında ses tonumuzu iyi ayarlayalım.öğrencilerin yaşadıkları olayları düzgün ve doğru cümlelerle, konuşma kurallarına uyarak anlatmaları istenecek. Düşüncelerini rahatlıkla ifade eder. Topluluk karşısında duygu ve düşüncelerini dile getirir. 1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi.2.konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri.3. Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
36 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 18. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Bilmeceler Bilmece söyleyebilme Bildiği ve yeni öğrendiği bir bilmece söyleme. Çevresindeki yeni bilmece söyleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Soru-cevap Bilmeceler Bilmeceler Sıcak evin direği Tıp tıp eder yüreği (BABA) Dokuz ay zindanda yatar Altı ayda zil çalar oynar (BEBEK) Özü tatlı, Sözü tatlı, Candan daha değerli (ANNE) Yattım yumuşak Uyudum sıcak sıcak (YATAK) Sınıfça bilmece söyler. Bilmeceler söyleyebilir. 1.Bilmece söylenirken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel bilmecesöyleyen grup seçilir, alkışlanır. YARIYIL TATİLİ
37 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 19. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI - 2. DÖNEM İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkı Söyleme Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme Sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme Müzik ders kitabı, müzik defteri, kasetçalar, kaset İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkı Söyleme Örnek: Ellerim tombik tombik Ellerim tombik tombik kirlenince çok komik kirli yüzler sevilmez güzeliği görülmez Saçlarım bakım ister hele dişler hele dişler kirlenmesin kulaklar, uzamasın tırnaklar Sonra bize pis derler pis derler. Sınıfça şarkı söyler. Şarkılar söyleyebilir. 1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu? 2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
38 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 19. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Harf bulmacası Seviyelerine uygun harf bulmacaları çözerek sözcük dağarcığını geliştirebilme. Sözcük sağarcığını geliştirmeye istekli olma, bulmacayı çözerken yazılı kaynaklardan yararlanma. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Düzeye uygun masal ve öykü kitapları, televizyon, radyo, teyp, ses bandı, oyunlar, ders kitapları ETKİNLİK ÖRNEĞİ Bulmaca buldurmaca Hayat bilgisi dersimizin konuları nelerdi? Dersimizde, bu konuların yer aldığı bir bulmaca çözeceğiz. Hazırladığım bulmacayı sıra arkadaşlarınızla beraber çözeceksiniz. Hayat bilgisi dersinde işlenen, ünitenin konuları ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması,öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi,bulmacanın, sıra grupları tarafından çözülmesi, Bulmaca çözmeye istekli olur. Bulmaca çözer. 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu? 3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi.
39 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 20. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Gezi Gözlem yapma Tabiatı sevme, temiz hava ve güneşten yararlanabilme Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme Bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar,inceleme, uygulama, yaparak yaşayarak öğrenme, Okul bahçesi,parklar ETKİNLİK ÖRNEĞİ Hava şartlarının uygun olması durumunda çevredeki en yakın parka veya okul bahçesine çıkarak çevremizdeki ağaçlardaki değişim incelenir. İlkbaharın geldiğine dikkat çekilir. 1. Öğrencilerin etkinlikler sırasındaki davranışlarının gözlemlemesi 2. n öğrencilerle değerlendirilmesi 3.Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlumu.
40 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 20. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Şarkı söyleme Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme. Birlikte şarkı söyleme isteğini belli etme, birlikte şarkı söylemekten sevinç duyma, sevilen bir şarkıyı sınıfça söyleme. İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar. Müzik ders kitabı, müzik defteri, kasetçalar, kaset ETKİNLİK ÖRNEĞİ Şarkı söylüyorum Bugün hepimiz çok çalışıp, yorulduk? Eğlenceli bir şey olarak ne yapabiliriz?evet, sizlere katılıyorum. Güzel ve neşeli bir şarkı söylesek iyi olur... şarkısını hep beraber söyleyelim... şarkısı sınıfça söylenir. Gerekirse sınıf gruplara ayrılarak, gruplar arası şarkı söylenerek, sınıfta neşeli bir ortam oluşturulur. Şarkıyı tekrar söylemek isteyen gruplar dinlenir. Birlikte şarkı söylemeyi öğrenir. Birlikte şarkı söyleme isteğini belli ederek sınıfça şarkı söyler. 1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu? 2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır.
41 SERBEST ETKİNLİKLER 21. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk. : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: Film izleme Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme. Düzeylerine uygun olarak kelime dağarcığının zenginleştirebilme; Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : İzlenen bir film, okunan bir kitap, öykü, sözlük Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Diş krallığı çizgi filmini izleyeceğiz. Sessizce arkanıza yaslanınız. Derse Geçiş İzlenen bir filmin, bir oyunun, okunan bir öykünün düzgün ve doğru cümlelerle öğrenciler tarafından anlatılması, Olayların, bu olayların sırasının, neden ve sonuçlarının, olayın belli başlı kişilerinin fiziksel ve karakter niteliklerinin, olayın geçtiği yerin, zamanın niteliklerinin açıklanması, : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1.Sözlü anlatımda; kelimeleri söyleme, kullanma, cümle kurma ile ilgili davranışlarının gözlenmesi - değerlendirilmesi 2.Dinleme ve izleme ile ilgili davranışları gözleme, değerlendirme Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir.
42 SERBEST ETKİNLİKLER 21. HAFTA PLÂNI 1. SINIF: Önerilen Süre: 2 ders saati : SERBEST ETKİNLİKLER Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Ünite Kavramları ve Sembolleri/ Davranış Örüntüsü Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Dikkati Çekme Güdüleme Gözden Geçirme Konu: Güzel Konuşma ve Yazma AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri toplum karşısında da işitilebilecek şekilde okuyabilmek DAVRANIŞLAR 1. Sevdiği bir şiiri ezberleme 2. Sınıfta arkadaşlarına güzel ses tonuyla okuma Oyun, demokrasi, demokratik kurallar, karar, kazanma, kaybetme, kutlama Düz anlatım, oyun oynama *Öğretmen : Oyun kitapları *Öğrenci : Ben Neredeyim oyunu Bilinen bir şiir hep birlikte okunur. Ezbere şiir bilenlere şiirler okutturulur. Hepimiz yeni bir şiir öğreneceğiz, denir. Derse Geçiş Sevdiği bir şiiri ezberleme Sınıfta arkadaşlarına güzel ses tonuyla okuma, çalışması yapılır. çözme Etkinliğe katılma. vb.) (Proje, gezi, BÖLÜM III : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi BÖLÜM IV Planın Uygulanmasına Oyunda demokratik kurallar vardır. Bunlara uymamız şarttır. Bireysel değerlendirme : 1. Şiirimizin adı nedir? Grup değerlendirme : 2. Okuma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar. Ders/
43 SERBEST ETKİNLİKLER 22. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: Şarkı Söyleme Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Birlikte şarkı söyleyebilme, şarkı söylemeye istekli olabilme Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : İyi seslendirilmiş şarkı, türkü vb. örnekleri dinleme ve söyleme, birlikte çalışmalar, tekrar. Müzik ders kitabı, müzik defteri, kasetçalar, kaset Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Hafta sonu Anneler Günü için Annem adlı şiir okutulur. Anneler gününde annesine okuması istenir.anneler günü için ANNEM şarkısı öğretilir. Derse Geçiş Anneme türkü Güneşin alası çok Her evin çilesi çok Analar çeker yükü Kimsenin bilesi yok Gelin çiçek derelim Yollarına serelim Sevgi dolu türkülerle Annemize verelim Çocuğa bakar anne Evine tapar anne Gece gündüz çalışır Yarını yapar anne Gelin çiçek derelim Yollarına serelim Sevgi dolu türkülerle Annemize verelim : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1.Şarkı söyleme kurallarına dikkat ediyor mu? 2.Grup çalışmaları dinlenir, en güzel şarkı söyleyen grup seçilir, alkışlanır. Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
44 SERBEST ETKİNLİKLER 22. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk : SERBEST ETKİNLİKLER Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Pastel Boya Çalışmaları Hedef. Çalışmalarında pastel boyayı kullanabilme DAVRANIŞLAR: 1. Pastel boya kullanırken dilediği renkleri kullanma 2. Düşündüğü konuyu yüzeye serbestçe aktarma 3. Çalışmalarında pastal boyanın değişik tekniklerini kullanma Anlatım, gösterip-yaptırma,uygulama, boyama Pastel boya, resim defteri Herkesin malzemesi yanında mı? Bugün pastel boya çalışması yapacağız. Derse Geçiş Her öğrencinin araç ve gerecinin tam olup olmadığı kontrol edilir. Yapılacak pastel boya çalışması ile ilgili konu belirlenir. Pastel boya ile çalışma tekniğinde dikkat edilmesi gereken noktalar belirtilir. Düşündüğü konuyu yüzeye serbestçe aktarması ve dilediği renkleri kullanması söylenir. Anneler gününün önemi hakkında bilgi verilerek her öğrencinin annesine verilmek üzere renkli resim çalışmaları istenir. : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1.Yapılan çalışmalara kontrol edilir. 2.Çalışmaların sonucunda sınıfın düzenlenmesi, tertibi. Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
45 Önerilen Süre: 2 SAATİ SERBEST ETKİNLİKLER 23. HAFTA PLÂNI : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: Oyun Oynama Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Hedef:Dostça oynama ve yarışma yapabilme DAVRANIŞLAR 1. Birlikte oynayacağı oyununu seçme ve oyun kurallarına uyma Yaparak yaşayarak öğrenme Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Bir oyun oynayacağız. Hazır mısınız? Örnek :YUVARLANAN TOPTAN KAÇ Derse Geçiş Oyuncular bir halka yaparlar. Ayrılan bir tanesi merkezde durur. Halkadaki çocuklar bir voleybol topunu ortadaki çocuğa doğru yuvarlayarak onu vurmaya çalışırlar. Vuran oyuncu ile vurulan oyuncu yer değiştirerek oyuna devam edilir. : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlu mu? Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
46 SERBEST ETKİNLİKLER 23. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: :Güzel Konuşma Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Toplum karşısında doğal sesle konuşabilme alışkanlığını kazanabilme Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Konuşma, hazırlıklı konuşma, hazırlıksız konuşma, toplum, doğal ses Yaparak-yaşayarak öğrenme, uygulama, sözlü anlatım, drama Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Öğretmen el çırparak sınıfa girer. Derse Geçiş Kısa süreli el çırpma oyunu Hazırlıksız ve sıradan konuşmaları her zaman, hepimiz yapabiliriz ve yaparız. Hazırlıksız konuşmalar ne olabilir? Sokakta karşılaşan insanlar ile ilgili bir drama yaptırılır. Oyuncak telefonla, telefonla görüşme oyunu oynatılır vb. : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1.Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi. 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3. Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar. Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
47 SERBEST ETKİNLİKLER 24. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: Harf Bulmacası Çözme Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Seviyelerine uygun harf bulmacalarını çözebilmekten zevk alabilme Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Soru Cevap, Gözlem, İnceleme, Bireysel çalışmalar, Birlikte çalışmalar, Anlatım, Tartışma Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Hayat bilgisi dersimizin konuları nelerdi? Dersimizde, bu konuların yer aldığı bir bulmaca çözeceğiz. Hazırladığım bulmacayı sıra arkadaşlarınızla beraber çözeceksiniz. Hayat bilgisi dersinde işlenen, ünitenin konuları ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması, Öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi, Bulmacanın, sıra grupları tarafından çözülmesi. Derse Geçiş : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1. Öğrendiklerini davranış haline getiriyor mu? Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
48 SERBEST ETKİNLİKLER 24. HAFTA PLÂNI Önerilen Süre: dk : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: : Masal dinleme, anlatma Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Kısa bir masalı, bir öyküyü anlatabilmek Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Okuma, anlatım, yorumlama, tartışma, tümevarım, tümdengelim Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Derse Geçiş Masala ait resim üzerinde konuşulması, Masalın okunması Öğrenciler tarafından anlatılması Öğrencilerin ; konuşmacı arkadaşlarının sözünü kesmeden dinlemeleri, Masala ait olay kahramanlarının belirlenmesi Okunan masalın öğrenci grupları tarafından canlandırılması : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1. Dramatizasyondaki başarısının değerlendirilmesi Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ders/
49 Önerilen Süre: dk SERBEST ETKİNLİKLER 25. HAFTA PLÂNI : SERBEST ETKİNLİKLER Konu: Eğitici Oyunlar Oynama Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar Boş zamanlarını eğitici oyunlar oynayarak değerlendirebilme Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Anlatım, bireysel birlikte çalışmalar, birlikte çalışmalar, soru-cevap, inceleme, uygulama Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Kutu kutu pense oyununu oynamaya ne dersiniz. Derse Geçiş Çocuklar el ele tutuşur bir halka oluştururlar. Aşağıdaki sözleri şarkısıyla söyleyerek sağa yada sola dönmeye başlarlar. Şarkı içinde adı söylenen çocuk arkasını döner, halka içinde dönerek ve şarkı söyleyerek oyunu böylece sürdürür. Bütün çocuklar arkasını dönünce, şarkı sözleri "bütün çocuklar önüne dönse" biçiminde söylenir ve çocuklar önlerine dönerler. İstenirse oyun bir kez daha yinelenir. Kutu kutu pense Elmayı yense Arkadaşım Ayşe ( dönmesi istenilen çocuğun adı söylenir.) Arkasını dönse : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlu mu? Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir. Ziya FIRINCIOĞULLARI Sedat DOĞAN Ders/
50 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 25. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Film izleme Düzeylerine uygun konuşmaları dinleme, olay, film vb. izleyebilme Düzeylerine uygun zengin bir kelime dağarcığı kazanabilme Atatürk ün hayatı ETKİNLİK ÖRNEĞİ Film izliyorum Atatürk ün hayatını anlatan film izleme Atatürk ün hayatını öğrenir. Atatürk ün hayatı ile ilgili yeni bilgiler öğrenir. Filmde geçen olayları anlatır.
51 Önerilen Süre: DK : SERBEST ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER 26. HAFTA Konu: Şiir Okuma Öğrenci Kazanımları / Hedef ve Davranışlar AMAÇ 1 : Seviyelerine uygun şiirleri doğal bir sesle okuyabilme. DAVRANIŞLAR : 1. Düzeylerine uygun şiirleri seçme 2. Sınıf, okul, çocuk kitapları ve değişik kaynaklardan yararlanma 3. Seviyesine uygun şiirleri uygun gürlükte ve tonda okuma 4. Okunan şiirin cümlelerindeki anlamına göre ses tonunu ayarlama 5. Okunan ya da dinlenen şiiri yazma Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri- Araç, Gereçler ve Kaynakça *Öğretmen *Öğrenci Öğretme-Öğrenme : Dikkati Çekme, Güdüleme, Gözden Geçirme Sesli okuma, Soru yanıt, Dinleme ve İzleme, Birlikte çalışmalar, Gözlem, Anlatım, Tartışma, Bireysel çalışmalarders kitapları, Belirli Günler ve Haftalar kitabı, Şiir kitapları Sizce şiir ile düz yazı arasındaki fark nedir? Dersimizde değişik konularda yazılmış şiirler okuyacağız. Şiir okurken dikkat etmemiz gereken bazı kurallar vardır. Derse Geçiş Duygu ve düşüncelerin, daha coşkulu bir şekilde anlatıldığı yazı biçimine şiir denir. Şiir bir duygunun ürünüdür.şiirin de, diğer yazı türlerinde olduğu gibi bir konusu vardır.şiir yazan kişiye şair ya da ozan denir. Şiir okurken okuyacağımız şirin konusuna uygun bir biçimde ses tonumuzu ayarlamalıyız. şeklinde açıklamaların yapılması, Çeşitli konularda, öğrencilerin daha önceden yazmış oldukları şiirlerin okutturulması, Konu açıklanmadan başlığa ve okunanlara göre şiirin konusunun buldurulması, Bilinen şiirlerin ezbere okutturulması, Sınıfça belirlenen şiirlerin deftere yazdırılması : Bireysel öğrenme etkinliklerine yönelik Ölçme- Değerlendirme Ölçme- Değerlendirme Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ve ileri düzeyde öğrenme hızında olan öğrenciler için ek etkinlikleri Dersin Diğer Derslerle İlişkisi 1.Grup şiiri okuma başarısının değerlendirilmesi Öğrencilerin sözcük dağarcığı gelişir.
52 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 26. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Bilmeceler Seviyelerine uygun bilmecelerideki sözcükleri yerli yerinde kullanır. Seviyelerine uygun bilmeceler sorma, mantıklı cevaplar verme. Buluş yolu, soru-cevap, anlatım, dinleme. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Bilmece söyleme Size bir bilmece soracağım.bakalım ilk önce kim cevap verecek?aferin! Siz de bir bilmece sormak ister misiniz? Bilmeceler öğrencilere sorulacak.zorlanılan bilmecelerde ipucu verilecek.bilmeceler deftere yazdırılacak ve öğrencilere okutturulacak. Kapkaradır her yanı günde dağlanır canı. (Tencere) Çarşıdan aldım bir tane, evde açtın bin tane. ( Nar ) Biz onu görürüz, o bizi görmez, o konuşur dinleriz, biz konuşuruz dinlemez. ( Televizyon) Bilmece söyleme Bildiği bir bilmeceyi sözcükleri doğru kullanarak arkadaşlarıyla paylaşır. 1. Bilmecelerin doğru söylendi mi? 2. Parmak kaldırıp söz alındı mı?
53 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 27. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Harf bulmacası Seviyelerine uygun harf bulmacaları çözerek sözcük dağarcığını geliştirebilme. Sözcük sağarcığını geliştirmeye istekli olma, bulmacayı çözerken yazılı kaynaklardan yararlanma. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Düzeye uygun masal ve öykü kitapları, televizyon, radyo, teyp, ses bandı, oyunlar, ders kitapları ETKİNLİK ÖRNEĞİ Bulmaca buldurmaca Hayat bilgisi dersimizin konuları nelerdi? Dersimizde, bu konuların yer aldığı bir bulmaca çözeceğiz. Hazırladığım bulmacayı sıra arkadaşlarınızla beraber çözeceksiniz. Hayat bilgisi dersinde işlenen, ünitenin konuları ile ilgili olarak öğretmen tarafından hazırlanmış bulmaca fotokopilerinin sınıfa dağıtılması,öğrencilerin arasında dolaşılarak gerektiğinde ip ucu verilmesi,bulmacanın, sıra grupları tarafından çözülmesi, Bulmaca çözmeye istekli olur. Bulmaca çözer. 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu? 3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi.
54 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 27. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Resimleri sıraya koyma Resimleri olayların oluş sırasına göre sıraya koyabilme. Resimleri olayları oluş sırasına göre anlatma Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım, tartışma, öyküleme. Ders kitabı, örnek resimler. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Resimleri anlatıyorum Öğretmen tarafından, öğrencilere gösterilen resimlerin; öğrenciler tarafından düzgün ve doğru cümlelerle, olayları oluş sırasına göre sıralamaları ve anlatmaları istenecek. Olayları oluş sırasına göre anlatır. Karışık verilen resimleri belirli bir sıraya koyarak anlatır. 1.Anlatımların doğru yapılıp yapılmadığının kontrol edilmesi. 2.Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını, dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3. Anlatma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar.
55 SERBEST ETKİNLİKLERİ İ 28. HAFTA GÜNLÜK PLÂNI SÜRE: dakika İN ADI SERBEST ETKİNLİKLER İ Diyalog Seviyelerine uygun karşılıklı konuşmalar yapabilme. Karşılıklı konuşma yapabilir. Sınıfta bir telefon konuşmasını canlandırır. ETKİNLİK ÖRNEĞİ Soru-cevap, gözlem, inceleme, anlatım Yakınlarımızı aramak için hangi iletim aracını kullanırız? Telefonla konuşmayı kimler canlandırmak ister? Bu dersimizde telefonla konuşma kurallarını öğreneceğiz. Telefon konuşması Telefon, yakınlarımız veya arkadaşlarımızla iletişim kurmaya yarayan en kolay iletin aracıdır.telefonun kullanmayı ve nasıl konuşacağımızı iyi bilmeliyiz. Telefonda ilk önce çevir sesini duyduktan sonra aramak istediğimiz telefon numarasını tuşlarız. Karşımıza çıkan kişiye İyi Günler, iyi akşamla gibi karşılama selamları verilir ve aradığımız kişi olup olmadığını sorarız. Sonra kendimizi tanıtır ve dileklerimizi dile getiririz.konuşmamız bittiğinde tekrar iyi günler veya iyi akşamlar demeliyiz. Bir başkası bizi aradığında ilk hitap kelimesi Alo olmalıdır. Karşılıklı konuşma yapar Karşılıklı konuşmalarda uygun cümleler kurabilir. 1. Sözcüklerin doğru söylenip, söylenmediği kontrol edilmesi. 2. Konuşmacı öğrencilerin anlatımlarını dinleyici öğrencilerin sözlerini kesmeden dinlemeleri. 3. Konuşma güçlüğü olan öğrencilerle çalışmalar
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
16-0 EKİM 017 9-13 EKİM 017-6 EKİM 017 5-9 EYLÜL 017 18- EYLÜL 017 017-018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF SERBEST DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI Seviyelerine uygun harf bulmacalarını
DetaylıARAÇ: Sınıf kitaplığındaki masal kitapları. YÖNTEM-TEKNİKLER: Drama, Benzetim EYLÜL
AYLIK FAALİYET RAPORU Rapor No:1 EYLÜL Serbest Etkinlikler Dersi Kapsamında Yapılan Çalışmalar: 1- MASAL SESLENDİRME: Seviyeye uygun seçilen masallardaki kahramanlar seslendirilmeye çalışıldı. Burada anlatılan
DetaylıKEMAL SABRİYE OCAKÇI İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER YILLIK VE GÜNLÜK FAALİYET PLANI
KEMAL SABRİYE OCAKÇI İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF SERBEST YILLIK GÜNLÜK FAALİYET PLANI 20.07.2010 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının İlköğretim Okulu Haftalık Ders Çizelgesinde yapılan
DetaylıİLKOKULU 3/_ SINIFI SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ YILLIK FAALİYET PLANI
1 İLKOKULU 3/_ SINIFI SERBEST DERSİ YILLIK FAALİYET PLANI SERBEST KAZANIMLAR VE BECERİLER ARAÇ VE GEREÇLER / YÖNTEM TEKNİKLER DİĞER KAZANIMLARLA İLİŞKİLENDİRME VE 1.-2. Ders: Harf Bulmacası Çözme AMAÇ
DetaylıYARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3/A SINIFI SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI SERBEST ETKİNLİKLER
- EYLÜL-EKİM 1-8 EYLÜL-0 EKİM YARIMBAĞ İLKOKULU 015 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3/A SINIFI İ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KAZANIMLAR ve BECERİLER 1. : GÜZEL KONUŞMA KAZANIM 1: Toplum karşısında işitilebilecek
DetaylıYARIMBAĞ ĠLKOKULU EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 2. SINIF SERBEST ETKĠNLĠKLER YILLIK FAALĠYET PLANI
205-206 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI YARIMBAĞ ĠLKOKLU 2/A SINIFI SERBEST Ġ YILLIK PLANI YARIMBAĞ ĠLKOKULU 205-206 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 2. SINIF SERBEST YILLIK FAALĠYET PLANI 20.07.200 Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının
DetaylıBÖLÜM 7 GÖRSEL SANATLAR ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ
BÖLÜM 7 GÖRSEL SANATLAR ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ ÖRNEK ETKİNLİK LİSTESİ NO SINIF ETKİNLİK ADI 1 1 Benim Tasarımım 2 1 Doğanın Sunduğu İmkânlar 3 1 Sunulan Drama Çalışmasından Görsel Çalışmalar Yapma 4 1
Detaylı2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI
201-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKUL 1. SINIF SERBEST DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI (01 Aralık 201 / 12 Haziran 2015) SERBEST Şarkı Söyleme Bildiği bir şarkıyı arkadaşlarına söyler. (Grupça
Detaylı..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI
Uzun Dönemli Amaç : İLK OKUMA-YAZMA Tümceyi sözcüklere ayırır. 1. Tümcenin kaç sözcüklü olduğunu söyler. 2. Tümcenin sözcüklerinin altlarını çizerek gösterir. 3. Tümce kartını sözcüklerinden keserek ayırır.
DetaylıEğitim Uygulama Okulu Müzik Dersi Öğretim Programı MÜZİK DERSİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
Eğitim Uygulama Okulu Müzik Dersi Öğretim Programı MÜZİK DERSİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR Müzik, yetersizliği olan çocukların eğitimlerinde kullanılan ve tüm gelişim alanlarını da destekleyen bir disiplin
DetaylıTÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE
(1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE KISA DÖNEMLİ MATERYAL YÖNTEM- i doğru kullanır. 1 2 3 4 Söylenen sözcüğü tekrar eder. Gösterilen ve söylenen nesnenin adını söyler. Gösterilen nesnenin adını söyler. Resmi
DetaylıPEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!
PEK OKULLARI 2A 2018 2019 KASIM İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur! 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: OKULUMUZDA HAT / EVİMİZDE HAT AÇIKLAMALAR Okulda iletişim
DetaylıBİREYSEL EĞİTİM PLANI KURUM ADI : ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI : SINIFI NO : PROGRAMA BAŞLAMA TARİHİ : PROGRAMIN BİTİŞ TARİHİ : ÖĞRENCİ YAŞI :
1. Sınıf kurallarını anlayabilme ve söyleyebilme doğru okuyabilme 3. Verilen heceleri doğru 4. Ders araç ve gereçlerini doğru kullanabilme 5. Adını soyadını doğru söyleyebilme 1. Sınıf kurallarını anlayabilir
DetaylıÇALIŞKANLIK NİSAN 2017
ÇALIŞKANLIK NİSAN 2017 Ağustos Böceği ile Karınca Hafta Sınıf Düzeyi ve 4. Sınıf Süre Yöntem ve Teknik 40 Dakika drama, beyin fırtınası KAZANIM SÜREÇ Araç - Gereç Çizgi film CD si veya Masal kitabı Karınca
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EYLÜL 23 EYLÜL 27 EYLÜL (2. Hafta) EYLÜL 18 EYLÜL - 22 EYLÜL (1. Hafta) ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ 1. Doğal ve yapay ses kaynaklarından çıkan sesleri ayırt eder. T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun
DetaylıHasan KAYA İbrahim ÇETİNTAŞ 3-C Sınıf Öğretmeni OKUL MÜDÜRÜ
BÖLÜM I: TÜRKÇE TÜRKÇE İ GÜNLÜK PLANI 01-05 Ekim 2018 SINIF 3 Süre: 40+40+40+40+40+40+40+40 dakika TEMA ve KONU BİRLİKTEN KUVVET DOĞAR T.3.1.1. Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin
Detaylı6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini
DetaylıGülşen DEMİR Porsuk İlkokulu /Odunpazarı /ESKİŞEHİR
ARKADAŞLARIM VE OYUNCAKLARIM Geçen hafta sonu doğum günüm vardı. Evde ailemle birlikte kutladık. Annem ve babam bana uzun süredir istediğim iki oyuncağı almışlar. Çok sevindim onlara teşekkür ettim. Oyuncaklarımla
Detaylı2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı
2011 2012 Eğitim Öğretim Yılı Ders Programı Dersin Adı: Türkçe Dil Bilgisi Yaş Grubu: 1-3 yaş Ögretmen: İmge Şahin Email: sahin_imge@hotmail.com Değerli Veliler, Bu yıl okul öncesi (1-3 yaş) sınıfını beraber
DetaylıOkul ve öğretmenine karşı sorumluluklarını bilir.
40 Dakika Örnek olay, soru cevap, yaparak yaşayarak öğrenme Okul ve öğretmenine karşı sorumluluklarını bilir. Öğrencilere sınıfta uyulması gereken kurallar ve onlardan beklenilen davranışların neler olabileceği
DetaylıTÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir)
TÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir) GİRİŞ Ana dili, bir toplumun en küçük birimi olan aile içerisinde filizlenmeye başlar. Çevresiyle
DetaylıÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ
ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ 2014 2015 YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde hayvanlarda ne gibi değişiklikler olur?
DetaylıSERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ:Çocuklarla selamlaşılır.çocuklar ilgi köşelerinde(eğitici oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır.
Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 5 EKİM-9 EKİM 2015 5 EKİM 2015 PAZARTESİ oyuncaklar,lego ve tahta blok, v.b) serbest oyun oynanır. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ:Çocukların sandalyelere yarım daire
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
3,4 (3-15 Ekim 2016) 2 saat UZUN HECE - KISA HECE EYLÜL- EKİM 1,2, (19-30 Eylül 2016) 2 saat İSTİKLAL MARŞI MIZA SAYGI A.6. İstiklal Marşı nı anlamına uygun dinler. A.6. Kazanımı ile İlgili Açıklamalar:
DetaylıARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ
2014 2015 ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ DÜNYA HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ ARKADAŞLIK HAFTASI CUMHURİYET BAYRAMI BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ Kale nedir? Kaleler ne için yapılır?
DetaylıBİREYSELLEŞTİRLMİŞ EĞİTİM PLANI (B.E.P)
UZUN DÖNEMLİ HEDEFLER BİREYSELLEŞTİRLMİŞ EĞİTİM PLANI (B.E.P) KISA DÖNEMLİ HEDEFLER 1. Sesleri tanır. 1. sesleri verilişlerine göre tanıyarak çıkartır. 2.Sesleri birbirinden ayırt eder. 3.Sesleri tanımada
DetaylıGösterip yaptırma, yaparak-yaşayarak.
t Etkinlik No 9 Dersin Adı Müzik Sınıf 4.Sınıf Tarih /.../2013 Etkinlik Adı Beste Yapıyorum Önerilen Süre 40' Öğrenci Kazanımları Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Kullanılan Eğitim Teknolojileri-Araç,
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU YILDIZLAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl, kuş, kelebek tekerlemelerini öğreniyorum.
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
10-14 EKİM 3-7 EKİM 26-30 EYLÜL 19-23 EYLÜL - 3. SINIF DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 1 1 Hayvanları Koruma Günü İSTİKLAL MARŞI MIZ A.5. İstiklal Marşını anlamına uygun dinler İstiklâl Marşı CD si
DetaylıTÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati
TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati GİRİŞ Üçüncü Sınıf Türkçe Dersi Plan ve Programı nın yapısı hedefler, genel hedefler, kategoriler, özel hedefler, kazanımlar, öğretim yöntemleri,
Detaylıhaftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati
TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati GİRİŞ Üçüncü Sınıf Türkçe Dersi Plan ve Programı nın yapısı hedefler, genel hedefler, kategoriler, özel hedefler, kazanımlar, öğretim yöntemleri,
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ ŞİRİNLER SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: şeker,
Detaylı..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI
SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ-GEREÇLER GEZİ-GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 5.6.7.8. SINIFLAR
DetaylıEtkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf
Etkinlik No 15 Dersin Adı Görsel Sanatlar Sınıf 4.Sınıf Tarih / /2013 Etkinlik Adı Duygusal Renklerim Önerilen Süre 40'+40 1. Renklerin ışığa göre değiştiğini fark eder. Öğrenci Kazanımları 2. Renklerin
DetaylıÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ
ÇİÇEK GRUBU HAZİRAN AYI BÜLTENİ 2015 2016 YAZ MEVSİMİ BABALAR GÜNÜ DÜNYA ÇEVRE GÜNÜ TATİL Yaz mevsiminde havada meydana gelen değişiklikler neler? Yaz mevsiminde hayvanlarda ne gibi değişiklikler olur?
DetaylıBASKETBOLCU AHMET İLKÖĞRETİM 1. SINIF. Gülşen DEMİR Porsuk İlkokulu /Odunpazarı /ESKİŞEHİR
BASKETBOLCU AHMET Ahmet ile babası televizyonda spor haberlerini izliyorlardı. Ahmet, babasına : - Spor ne demek, babacığım? diye sordu. Babası: - Spor, tek başımıza veya birden fazla kişi ile yaptığımız
DetaylıHikaye Çalışması (İki At)
ADALET MART 2017 Hikaye Çalışması (İki At) Hafta Sınıf Düzeyi ve 4. Sınıf 40 Dakika Süre KAZANIM Adalet konusunda temel bilgileri kavrar. SÜREÇ Yöntem ve Teknik Drama, Sorucevap, anlatım, tartışma İKİ
DetaylıDers/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ Uzun Dönemli Amaçlar: 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar
Adı Soyadı: Sınıfı: HAFİF ZİHİNSEL 4/... No: Ders/Ünite:MATEMATİK ÖLÇÜLER Uzun Dönemli Amaçlar 1. Ölçüleri kavrar Ders/Ünite: MATEMATİK GEOMETRİ 1. Geometrik şekiller arasındaki ilişkiyi kavrar Öğretim
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık.
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal: Dürüstlük adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler: Vücudumuz, dünyamız tekerlemerini
DetaylıAÇIKLAMALAR. Müzik dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir.
AÇIKLAMALAR Müzik dersi öğretim programı konuları sekiz yılda işlenecek şekilde düzenlenmiştir. Müzik, özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin eğitimlerinde kullanılan tüm gelişim alanlarını destekleyen
DetaylıEylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI
Okulun Adı :... Tarih :... /... / 20... Öğretmen Adı :... Eylül 1. Gün EĞİTİM AKIŞI Güne Başlama Zamanı Sınıfa gelen çocuklar neşeyle karşılanır. Her birine "Kendini bugün nasıl hissediyorsun?" sorusu
Detaylı3-C Sınıf Öğretmeni OKUL MÜDÜRÜ
Ders MATEMATİK 17/21 EYLÜL 2018 DOĞAL SAYILARI OKUMA VE YAZMA BASAMAK KAVRAMI YUVARLAMA Süre 40+40+40+40+40 5 DERS SATİ Kullanılan Eğitim Teknoloji-Araç, Gereç ve Kaynakça -Üç basamaklı doğal sayıları
Detaylı3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK
3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EKİM 7-2 EKİM (5. Hafta) EKİM 0-4 EKİM (4. Hafta) FARKLI MÜZİK TÜRLERİ EKİM 03-07 EKİM (3.Hafta) DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA EYLÜL 26-30 EYLÜL (2. Hafta) EYLÜL 9-23 EYLÜL (. Hafta) İSTİKLÂL MARŞI MIZI DOĞRU
DetaylıDEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK
DEĞERLER EĞİTİMİ SINIF İÇİ ETKİNLİK PLANI MAYIS-HAZİRAN AYI İŞLENEN DEĞER: AİLEMİZİ ARKADAŞLARIMIZI VE HAYVANLARI SEVMEK ARKADAŞ SEVGİSİ DOSTLUK ETKİNLİK SÜRESİ: 30 DK. ETKİNLİK ZAMANI: TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
DetaylıÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
204 205 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKUL. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI (0 Aralık 204 / 2 Haziran 205) Hazırlayan: E. Gülsemin ÇAĞIRAN MÜZİK. SINIF YILLIK PLAN ÖĞRENM E AÇIKLAMALAR ÖLÇME
DetaylıMAYIS AYI AYLIK BÜLTEN TEMA:YAZ,ANNELER GÜNÜ,MÜZELER HAFTASI,ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI,ENGELLİLER HAFTASI,TRAFİK HAFTASI
MAYIS AYI AYLIK BÜLTEN TEMA:YAZ,ANNELER GÜNÜ,MÜZELER HAFTASI,ATATÜRK'Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI,ENGELLİLER HAFTASI,TRAFİK HAFTASI 02.05.2017 ÖĞRENME TAKVİMİ Türkçe dil etkinliğinde anneler günü şiir
Detaylı4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK
4. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 02 OCAK 20 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem
DetaylıMAYIS AYI AYLIK BÜLTEN
MAYIS AYI AYLIK BÜLTEN TEMA: TRAFİK HAFTASI-ANNELER GÜNÜ-19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI-MÜZELER HAFTASI ÖĞRENME TAKVİMİ 02.05.2017 -Helikopter resmi sulu boya ile boyanır. -Trafik haftası hakkında sohbet
DetaylıAYLIK BÜLTEN TEMA: ANNELER GÜNÜ - TRAFİK VE İLK YARDIM - 19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR BAYRAM - ENGELLİLER HAFTASI - YAZ MEVSİMİ
AYLIK BÜLTEN TEMA: ANNELER GÜNÜ - TRAFİK VE İLK YARDIM - 19 MAYIS GENÇLİK VE SPOR BAYRAM - ENGELLİLER HAFTASI - YAZ MEVSİMİ 02.05.2016 03.04.2016 04.05.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ -Hafta sonu hakkında sohbet
DetaylıKAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR)
. İLKOKULU ÖZEL EĞİTİM SINIFI TÜRKÇE DERSİ KABA DEĞERLENDİRME ARACI KAZANIMLAR(KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR) 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemek için hazırlık yapar. 2. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırır.
DetaylıErken (Filizlenen) Okuryazarlık
Erken (Filizlenen) Okuryazarlık Hazırlayan: Berrin Baydık Hazırlayan: Berrin Baydık 1 Okul ve okul sonrası başarı için gerekli. 0-8 yaş Doğumdan okul yaşına kadar geçen sürede yalnızca okuma değil, yazma
DetaylıTÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ O Türkçe dil etkinlikleri öncelikle çocuğun dil gelişimi alanını destekleyen etkinliklerdendir. O Eğitim programlarında çocukların tüm gelişimleri açısından çok önemli olan ve her
DetaylıOyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1
Oyunun Adı: BARIS TOPU Uygulanacak Tarih: 03.04.2017 Katılan Öğretmen Sayısı: Katılan Öğrenci Sayısı: Oyunun Tamamlandığı Süre: Oyunun Uygulandığı Yer: Uygulanacak Yaş Grubu: 48 Ay ve üzeri Malzemeler:
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI ÖĞRENCİNİN ADI-SOYADI Ayşe BAL DOĞUM TARİHİ 06/08/2003 YAŞI 9 KİMLİK BİLGİLERİ ANNE BABA ADI- SOYADI Sabiha Ali DOĞUM TARİHİ 09/06/1973 12/05/1970 MESLEĞİ Ev hanımı
DetaylıTürkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.
KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi
DetaylıÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI
ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ VELİ BÜLTENİ MAYIS -2012 ÇOCUK VE KİTAP "EĞİTİM YAŞAM İÇİNDİR" 2 ÇOCUK VE KİTAP Önceleri çocuk için kitap bir oyuncaktır.
Detaylı3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI
3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI HAYAT BİLGİSİ Hayat Bilgisi Dersi uygulamaları, Anabilim Eğitim kurumlarının kendi akademik değerleri, öğrenci özellikleri ile yoğrulan, MEB Hayat Bilgisi
DetaylıEtkinlik 5: Astronota isim verip boyayalım.
Etkinlik 5: Astronota isim verip boyayalım. Serbest Okuma DÜNYA Dünya Güneş ten koptu. Önce ateşten toptu. Geçince uzun yıllar, Yavaş yavaş soğudu. Yağmur yağdı,sel oldu. Çukurları doldurdu. Büyük yerlerde
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU SINIFI ŞİRİNLER SINIFI MAYIS AYI AYLIK EĞİTİM PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU SINIFI ŞİRİNLER SINIFI MAYIS AYI DİL BECERİLERİM VE BEN AYLIK EĞİTİM PROGRAMI Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Tümevarım tekniği ile "Arabam" ve "Trafik" tekerlemelerini öğreniyorum.
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Adı: Soyadı: Doğum Tarihi: Yaşı: Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES
DetaylıARALIK AYINDA NELER YAPTIK?
OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların kendilerini, duygu ve düşüncelerini rahatça ifade edebildikleri oyun etkinliklerine yer verildi. Eğitici oyuncak merkezi, evcilik merkezi, kukla merkezi, blok merkezi, müzik merkezi,
DetaylıSınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Aralık-5. Hafta) ( ) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.
DERS PLÂNI (Aralık-5. Hafta) (27.12.2010-31.12.2010) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I Dersin Adı KİMYA Sınıf 9. SINIFLAR; 9-D Ünitenin Adı / No BİLEŞİKLER Konu 1 / 12 Organik bileşikler-hidrokarbonlar. Alkanlar-Siklo
Detaylı3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ
3. SINIF II. SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ TEMA Kim Olduğumuz ÜNİTE ADI Bütünün Parçasıyım TARİH 28 Ekim 6 Aralık 2013 SORGULAMA HATLARI Ait Olduğumuz Gruplar İnanç ve Değerler İnanç ve Değerlerin Davranış
DetaylıMART AYI AYLIK BÜLTEN
MART AYI AYLIK BÜLTEN ÖĞRENME TAKVİMİ SORUMLULUKLARIMIZ 01.03.2017 02.03.2017 03.03.2017 06.03.2017 *Yeşilay haftası ile ilgili sohbet *Türkçe dil etkinliğinde Yeşilay adlı şiir öğretilir. *Kurallı oyunlar
DetaylıOYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla,
OYUN ETKİNLİĞİ Çocukların okula geldikleri ilk saatlerde ve günün farklı saatlerinde sınıflarda bulunan öğrenme merkezlerinde (evcilik, kitap, kukla, blok, fen-doğa, yapılandırılmamış oyuncak, müzik, sanat)
DetaylıMEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
05-09 EKİM 2015 DAYANIŞMANIN BÖYLESİ B İ R E Y V E T O P L U M 28 EYLÜL 02 EKİM 2015 KOMŞU KUNDUZLAR 1. TEMA MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK
DetaylıÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI
ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Sonbahar mevsimi ile ilgili paylaşımlarda bulunarak sunumlar izledik. Aynadan ilk önce kendimizi daha sonra arkadaşlarımızı
Detaylı2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ YILLIK PLANI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE
2015-2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ YILLIK PLANI 2015 2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF TÜRKÇE ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 2015-2016 ÖĞRETİM YILI 3. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ TÜRKÇE
Detaylı2017 MAYIS / 1. HAFTA PAZARTESİ CUMA SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI SABAH KAHVALTISI
TRAFİK HAFTASI 2017 MAYIS / 1. HAFTA KONU 01.05.2017 02.05.2017 03.05.2017 04.05.2017 05.05.2017 ''Kaybolanı Bul'' Trafik kuralları nelerdir? Öğreniyorum ardından trafik tabelalarının ne anlama geldiği
DetaylıTEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL
2013-2014 EĞİTİM YILI KELEBEK GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL Uzay ve gökyüzü panosu hazırlama
Detaylı7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ ATATÜRKÇÜLÜK (5 EYLÜL-27 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinlenenle ilgili soru sormak, görüş
Detaylı5 YAŞ HAZIRLIK GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI : 2 SAĞLIĞIM VE ANATOMİM DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASI KASIM
5 YAŞ HAZIRLIK GRUBU HAFTALIK VELİ BÜLTENİ SAYI : 2 SAĞLIĞIM VE ANATOMİM DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASI 07-11 KASIM Sayfa 2 5 YAŞIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ OKUMA-YAZMA DERSİMİZ İlk çocukluk evresinin düğüm
DetaylıMAYIS AYI AYLIK BÜLTEN
MAYIS AYI AYLIK BÜLTEN TEMA: YAZ, ANNELER GÜNÜ, MÜZELER HAFTASI, ENGELLİLER HAFTASI, TRAFİK HAFTASI 02.05.2017 03.05.2017 ÖĞRENME TAKVİMİ Çocuklarla sabah sporu yapılır. çeşitli bilmeceler sorulur. Hikaye
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
EYLÜL : 9.09.206 30.09.206 2.HAFTA programda verilen etkinlik.hafta programda verilen etkinlik HAFTA ÖĞRENME ALANI: Görsel Sanatlarda Biçimlendirme (G.S.B.) 206-207 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU. SINIF
DetaylıSınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Ekim 1. Hafta) ( ) .. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.
DERS PLÂNI (Ekim 1. Hafta) (4.10.2010-8.10.2010).. ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I Dersin Adı KİMYA Sınıf 9. SINIFLAR; 9-D Ünitenin Adı / No Kimyanın Gelişimi Konu 1 / 23 Kimyanın Temel Kanunları. Kütlenin Korunumu
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES TELEFON EV İŞ EV --------------------------
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 3 YAŞ DENİZYILDIZLARI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Yardımlaşalım adlı hikayemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
6-20 Ekim 207 ( 5. Hafta) EKİM 09-3 Ekim 207 ( 4. Hafta) FARKLI MÜZİK TÜRLERİ 02-06 Ekim 207 ( 3. Hafta) DİNLEME- SÖYLEME- ÇALMA 25-29 Eylül 207 ( 2. Hafta) EYLÜL 8-22 Eylül 207 (. Hafta) İSTİKLÂL MARŞI
DetaylıSORUMLULUK KUMBARAM HAFTA
. SORUMLULUK KUMBARAM HAFTA TEMA : SORUMLULUK YARIM GÜNLÜK EĞİTİM AKIŞI Okul Adı :..... Tarih : / /. Yaş Grubu (Ay) : 48-66 AY Öğretmen Adı :.... Güne Başlama Zamanı Öğretmen çocukları günaydın diyerek
DetaylıAYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI
AYLIK BÜLTEN TEMA: KÜTÜPHANE VE KİTAP HAFTASI İLKBAHAR - DÜNYA VATANDAŞLIĞI 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK ÇOCUK BAYRAMI 01.04.2016 04.04.2016 05.04.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ -İlkbahar mevsimi hakkında sohbet -İlkbahar
DetaylıAYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI
AYLIK BÜLTEN TEMA: HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ, DÜNYA TASARRUF GÜNÜ,CUMHURİYET HAFTASI 03.10.2016 04.10.2016 ÖĞRENME TAKVİMİ *Sabah sporu ile güne başlanır. *Dünya çocuk günü ile ilgili sohbet ediyoruz. *Dünya
DetaylıBÖLÜM 8 MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ
BÖLÜM 8 MÜZİK ETKİNLİKLERİ ÖRNEKLERİ ÖRNEK ETKİNLİK LİSTESİ NO SINIF ETKİNLİK ADI 1 1 Kaplumbağa ve Tavşan 2 1 Tin Tin Tin-Tak Hop Cık Etkinliği 3 2 Bir Ses Ver Etkinliği 4 2 Kendi Müzik Çalgımı Yapıyorum
DetaylıTEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ
Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri TEMA: OKULUMUZU TANIYALIM KONU: OKULUMUZ TARİH: 01 EYLÜL / 30 EYLÜL YAŞAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi.
DetaylıANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ. (19 Aralık Şubat 2017)
ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (19 Aralık 2016-10 Şubat 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca
DetaylıFORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI. Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum.
FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 4 YAŞ GÖKKUŞAĞI SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Kartal ve tırtıl tekerlemelerini öğreniyorum. Bilmeceler:
DetaylıSınıf. Ünitenin Adı / No. Konu DERS PLÂNI. (Aralık 1. Hafta) ( ) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I. Dersin Adı KİMYA 9.
DERS PLÂNI (Aralık 1. Hafta) (29.11.2010-03.12.2010) ANADOLU LİSESİ BÖLÜM I Dersin Adı KİMYA Sınıf 9. SINIFLAR; 9-D Ünitenin Adı / No BİLEŞİKLER Konu 1 / 24 KOVALENT BİLEŞİKLER Kovalent bileşiklerin adlandırılması
Detaylı2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM NİSAN - MAYIS - HAZİRAN 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU
2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM NİSAN - MAYIS - HAZİRAN 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU Sayın Veli, 2014-2015 Eğitim - Öğretim yılı başından itibaren uyguladığımız programla ilgili olarak
Detaylılkokul Eğitim Koordinatörü
Değerli Velilerimiz, Yılın sonuna yaklaştığımız günlerdeyiz. Bu hafta, her sınıf düzeyinde planlarımıza yer alan göre konuları kaynak kitaplardan, dijital içeriklerden, Fen laboratuvarımızdan, bahçemizdeki
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI
EYLÜL 25 EYLÜL 29 EYLÜL (2. Hafta) EYLÜL 18 EYLÜL 22 EYLÜL (1. Hafta) 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI İLKOKULU 1/. SINIFI GÖRSEL SANATLAR YILLIK PLANI ÖĞRENME ALANI: 1.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme
DetaylıDil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri
Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan
DetaylıMEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM EYLÜL- EKİM - KASIM 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU
MEV KOLEJİ ÖZEL GÜZELBAHÇE İLKOKULU 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM EYLÜL- EKİM - KASIM 1.SINIFLAR VELİ BİLGİLENDİRME MEKTUBU Sayın Veli, 2013-2014 Eğitim - Öğretim yılı başından itibaren uyguladığımız
DetaylıODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ
ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
B İ R E Y V E T O P L U M EYLÜL EYLÜL 19-23 EYLÜL (1. Hafta) 1. TEMA 26-30 EYLÜL (2. Hafta) GÖRSEL GÖRSEL Dinleme kurallarını uygulama: 1 Dinlediğini anlama: 1, 3, Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3,
DetaylıBİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI (BEP) Öğrencinin Adı-Soyadı: BEP Hazırlama Tarihi: Sınıfı: Ders: Türkçe- Matematik - Hayat Bilgisi
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PLANI (BEP) Öğrencinin Adı-Soyadı: BEP Hazırlama Tarihi: Sınıfı: Ders: Türkçe- Matematik - Hayat Bilgisi Öğrencinin şu anki performansı: Atiye ETCE nin bedensel gelişiminin normal
DetaylıNasıl Daha İyi Öğrenirim?
Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Farklı Öğrenme Yöntemleri Öğrenciler farklı yöntemlerle öğrenirler. Bunlardan bazıları aşağıda verilmiştir: okuyarak ve okuduğunu hatırlayarak, önemli bölümlerin altlarını çizerek,
Detaylı5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ
5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 1. TEMA: BİREY VE TOPLUM 2. TEMA: ATATÜRK 3. TEMA: DEĞERLERİMİZ 4. TEMA: DÜNYAMIZ VE UZAY 5. TEMA: ÜRETİM TÜKETİM VE VERİMLİLİK 6. TEMA: SAĞLIK VE ÇEVRE 7. TEMA: GÜZEL ÜLKEM
DetaylıÖ.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 15 ARALIK -19 ARALIK 2014
15 ARALIK PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 15 ARALIK -19 ARALIK 2014 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde(evcilik, kitap, puzzle,
Detaylı