PEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "PEK OKULLARI 2A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!"

Mehmet Yavuz
5 yıl önce
İzleme sayısı:

1 PEK OKULLARI 2A KASIM İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

2 2.SINIF HAT BİLGİSİ ÜNİTE ADI: OKULUMUZDA HAT / EVİMİZDE HAT AÇIKLAMALAR Okulda iletişim kurarken dinleme kurallarına uyar. Okulda arkadaşlarıyla oyun oynarken kurallara uyar. Yakın akrabalarını tanıtır. Akrabalık ilişkilerinin önemini kavrar. Yaşadığı evin adresini bilir. Evde, üzerine düşen görev ve sorumluluklarını fark eder. Oyun oynarken arkadaşlarına karşı nezaket dili kullanma, iş birliği içinde olma, öfkesini kontrol etme, arkadaşlarına zarar vermeme, oyunu kazanma veya kaybetmenin doğal bir durum olması gibi konular üzerinde durulur. İstek ve ihtiyaç kavramlarından hareketle paranın tutumlu kullanımı üzerinde durulur. Akraba kavramından hareketle konu açıklanır. Akrabalara (hala, teyze, dayı, amca, kuzen, enişte vb.) örnekler verilir. Hısım, kavram anlamına girilmeden örneklerle basitçe açıklanır. Boşanma, evden ayrılma ve ölüm gibi nedenlerle ebeveynlerin birbirinden ayrıldığı ailelerin çocuklarının bulunduğu sınıflarda kazanım işlenirken daha özenli davranılmalıdır. Akrabaları bir arada tutan değerlerle (sevgi, saygı, bağlılık, şefkat, vefa vb.), iş birliği ve dayanışmanın akrabalık ilişkilerine katkıları üzerinde durulur. Yaşadığı evin adresini, velisinin veya aile üyelerinden en az birinin telefon numarasını sözlü ve yazılı olarak ifade edebilmesi üzerinde durulur. Odasını, çalışma masasını, oyuncaklarını, giysilerini temiz ve düzenli tutmanın gerekliliği empatik bir dille açıklanır.

3 2. SINIF MATEMATİK ÜNİTE ADI: SILAR VE İŞLEMLER KONULAR AÇIKLAMALAR ve ETKİNLİKLER Doğal Sayılar Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi Doğal Sayılarla Toplama İşlemi 100 içinde 10 un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulur. İki sayının toplamında verilmeyen toplananı bulur. İki doğal sayının toplamını tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla karşılaştırır. Zihinden toplama işlemi yapar. Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözer. Verilmeyen toplanan bulunurken üzerine sayma, geriye sayma stratejisi veya çıkarma işlemi kullandırılır. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. Toplamları en fazla 100 olan sayılarla işlemler yapılır. Toplamları en fazla 100 olan 10 ve 10 un katı doğal sayılarla zihinden toplama işlemleri yapılır. Ardından toplamları 50 yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden toplama çalışmalarına yer verilir. Öğrencilerin farklı stratejiler geliştirmelerine olanak sağlanır. a) Problem çözerken en çok iki işlemli problemlerle çalışılır. b) Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir.

4 2.SINIF TÜRKÇE ÜNİTE ADI: MİLLİ MÜCADELE VE ATATÜRK BECERİ ALANI VE KAZANIM METNİ ARAÇ GEREÇ METİNLER Görselden/görsellerden hareketle dinleyeceği/izleyeceği metnin konusunu tahmin eder. Dinlediklerinde /izlediklerinde geçen olayların gelişimi ve sonucu hakkında tahminde bulunur. Dinlediği/izlediği metni anlatır. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır. Öğrenciler konuşmalarında yeni öğrendikleri kelimeleri kullanmaları için teşvik edilir. Öğrencilerin sesli ve sessiz okuma yapmaları sağlanır. Resimli sözlük, sözlük, kelime haritası, kelime kartları ve benzer araçlardan yararlanılır. ÇANAKKALE DEN SONRA ALİ VE ŞE İLE İSTİKLAL MARŞI Hazırlıksız konuşmalar yapar. Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. Görselden/görsellerden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. Kelimelerin zıt anlamlılarını tahmin eder. Okuduğu metnin konusunu belirler. Öğrencilerin yeni öğrendikleri kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturmaları sağlanır. Büyük harflerin adres yazımında, bayram isimleri (Cumhuriyet Bayramı, Kurban Bayramı vb.) ve tarihlerin (29 Mayıs 1453 vb.) yazımında kullanıldığı belirtilir. Olay, şahıs, varlık kadrosu ve mekâna yönelik sorular (ne, kim, nerede) yöneltilir. Öğrencilerin tanıdıkları kişiler, bildikleri yerler ve yaşadıkları olaylar hakkında konuşmalar yapmaları sağlanır. CİMRİNİN KEDİLERİ Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Konuşmalarda nezaket kurallarına uymanın (yerinde hitap ifadeleri kullanma, göz teması kurma, işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşma) önemi hatırlatılır. Şiir yazar. Büyük harf ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır. Yazma çalışmaları yapar. Öğrencilere kısa şiir ve İstiklâl Marşı nın ilk iki kıtasını okuma ve ezberleme çalışmaları yaptırılır. Olayların oluş sırasına göre anlatılmasına dikkat edilir. Öğrencilerin yazdıklarını harf hatası, hece eksikliği ile yazım ve noktalama kuralları açısından gözden geçirmeleri ve düzenlemeleri sağlanır. Öğrenciler yazdıklarını sınıf içinde okumaları, okul veya sınıf panosunda sergilemeleri için teşvik edilir. Dikte, bakarak ve serbest yazma çalışmaları yaptırılır. Yazma düzenine, sayfanın tamamının kullanılmasına ve temizliğine dikkat edilmesi gerektiği vurgulanır.

5 2.SINIF GÖRSEL SANATLAR AÇIKLAMALAR Çalışmasına hayallerini yansıtır. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur. Farklı yazılı kaynak, kavram ve temalardan esinlenerek görsel sanat çalışmasını oluşturur. Görsel sanat çalışmasında ön ve arka planı kullanır. Hayal kurmanın ne olduğu örneklendirilerek öğrencilere bununla ilgili çalışma yaptırılır. ATATÜRK HAFTASI İki boyutlu sanat eserleri üzerinde ön ve arka planın ne olduğu üzerinde durulur. Sonra aile kavramının ele alındığı bir resim yapmaları istenebilir. Kazanımla ilgili değerler üzerinde durulmalıdır. 2.SINIF MÜZİK TEMA DİNLEME/İZLEME MÜZİKSEL ALGI VE BİLGİLENME Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. a) Öğrencilerin belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılmaları (söyleme, dinleme, izleme vb.) için gerekli yönlendirmeler yapılır. Öğrencilerin görevli veya izleyici olarak katıldıkları bu etkinlikler hakkında hissettikleri duygu ve düşüncelerini, arkadaşlarıyla paylaşmaları sağlanır. Öğrencilerin bu etkinlik dışında hangi etkinliklere katılmak istedikleri ve etkinlikler ile ilgili önerileri ifade etmesi sağlanır. Ayrıca öğrencilere farklı bir müzik etkinliği hazırlatılarak bu etkinliği sınıfta sergilemeleri istenir. b) Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler. Millî, dinî ve manevi günler ile ilgili müzikler dinler. Millî, dinî ve manevi günlerde bu kazanıma yer verilmelidir. Kızılay Haftası Atatürk Haftası 24 Kasım Öğretmenler Günü

Benzer belgeler

2. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÇİLEM TEKNECİ-ABİDE AVCU

2. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÇİLEM TEKNECİ-ABİDE AVCU TÜRKÇE TEMA: MİLLİ MÜCADELE VE ATATÜRK-ERDEMLERİMİZ YAZMA Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. Yazılarını görsel unsurlarla destekler Yazdıklarının