KEMAL SABRİYE OCAKÇI İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF SERBEST ETKİNLİKLER YILLIK VE GÜNLÜK FAALİYET PLANI

Transkript

1 KEMAL SABRİYE OCAKÇI İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. SINIF SERBEST YILLIK GÜNLÜK FAALİYET PLANI Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının İlköğretim Okulu Haftalık Ders Çizelgesinde yapılan değişikler doğrultusunda ve tarihli ek açıklamasıyla Serbest etkinlikler saatlerinde: Okul ve çevrenin şartları ile öğrencilerin bireysel özellikleri ve ihtiyaçları dikkate alınarak; a. Sosyal, kültürel ve eğitici faaliyet olarak; folklor, müsamere, konser, müzik, monolog, diyalog, grup tartışmaları, güzel konuşma-yazma, kitap okuma, dinleme, sergi düzenleme, gezi-gözlem, inceleme, bilmece, bulmaca, atışma, sayışma, şarkı ve türkü söyleme, soru sorma, cevap verme, duygu ve düşüncelerini ifade etme, oyun, film izleme, bahçe etkinlikleri, bitki ve hayvan yetiştirme vb. etkinlikler uygulanır. b. Seçmeli sanat ve spor etkinlikleri, bilişim teknolojileri, satranç ve tarım derslerinin programlarından öğrenci düzeyi de göz önünde bulundurularak yararlanılabilir. c. 1. sınıflarda Talim ve Terbiye Kurulunun tarihli ve 2 sayılı kararıyla kabul edilen yabancı dil öğretim etkinlikleri ile 4. sınıflarda seçmeli yabancı dil dersi öğretim programlarından yararlanılabilir. d. Bu dersin saatleri ayrı ayrı veya blok olarak farklı günlerde uygulanabileceği gibi gerektiğinde tamamı bir gün içinde de uygulanabilecektir. e. Serbest etkinlikler saati, zümre öğretmenler kurulunca hazırlanan aylık faaliyet planına göre uygulanır. Yapılan faaliyetler sınıf defterine yazılır.

2 GÜRLER İLKOKULU 1. SINIF SERBEST LIK UYGULAMA PLANI ( EKİM ) SÜRE SERBEST Şarkı Söyleme Bildiği bir şarkıyı arkadaşlarına söyler. (Grupça söylenecek şarkılar hep birlikte söylenir.) Bilgisayar, CD çalr, mp, projeksiyon makinesi vb. Şarkıyı dramatize ederek söyleme. Şarkıyı oyunlaştırarak söyleme EYLÜL - EKİM 28 EYLÜL 02 EKİM 1. hafta Fotoğraf Yorumlama (Düzeye uygun bir resim üzerinde konuşabilmek.) Boyama Çalışması Serbest konulu boyama çalışması yapma. Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde kullanmasına dikkat edilir. Serbest konulu boyama çalışması yapılır. Çalışma kâğıdının temizliğine dikkat çekilir. Soru- cevap Anlatım - Gösterme Boya kalemleri resim kâğıdı Hayat Bilgisi dersi Benim Eşsiz Yuvam temasında B.1.8 numaralı kazanım. 1.Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor?. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4.Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu? Renkli çalışmalar sınıf panosunda değerlendirilir.

3 SERBEST Bilmece Sorma Bildiği ve yeni öğrendiği bilmeceler arkadaşlarına sordurulur. İnceleme Konuşma ve sınıf kurallarına uyulmasına dikkat edilir. EKİM EKİM 2. hafta Masal Anlatma ve Dinleme Oyun Oynama İstekli öğrencilere bildikleri masal anlattırılır. ( Örnek: Keloğlan masalları) Bildiği ve oynadığı oyunların isimlerini söyletilir. Arkadaşlarının fikirlerini alarak oynayacakları oyuna karar verir. ( Saklambaç ebeleme, ip atlama, futbol vb.) Anlatım Anlatım İnceleme Hikâye unsurlarını belirler. (Olay, kişiler, yer ve zaman) Oyun sonunda birbirlerini alkışla ödüllendirirler.

4 SERBEST Sorun Çözme Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur. Hayat Bilgisi dersi Okul Heyecanı teması A.1.19 numaralı kazanım. EKİM EKİM. hafta Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen ünite konularının yer aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenir. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Hayat bilgisi ders kitapları 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?.grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi Soru Sorma Öğrenciler iki gruba ayrılır sırayla karşı gruba sorular sorar. Karşı taraf soruları cevaplar. Bu kez soru sorma sırası diğer tarafa geçer. Soru sorarken veya yanıtlarken konu dışına çıkmadan akıcı konuşur.

5 SERBEST Yaşadığı bir olayı konuşma kurallarına dikkat ederek anlatması istenir. Duygu Düşüncelerini İfade Etme Anlatım Öyküleme Türkçe dersi kazanım konuşma 1.6 EKİM 19-2 EKİM 4. hafta Fotoğraf Yorumlama (Düzeye uygun bir resim üzerinde konuşabilmek.) Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde kullanmasına dikkat edilir. Evinde ve çevresinde kullanılmayan atık malzemeyi kullanması istenir. Örnek: Düğmeyle 10 luk yapma Soru- cevap Anlatım - Gösterme Hayat Bilgisi dersi Benim Eşsiz Yuvam temasında B.1.8 numaralı kazanım. 1.Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor?. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4.Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu? Atık Malzeme Kullanma Yaşayarak öğrenme Matematik kazanım doğal sayılar 5. kazanım.

6 Masal Anlatma Bildiği bir masal kahramanının yerine kendisini koyarak masalı yeniden kurgulaması istenir. Anlatım Öyküleme Türkçe dersi kazanım konuşma.5 EKİM 26-0 EKİM 5. 2 Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir (Deve cüce, gece gündüz, kulaktan kulağa vb.) Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru Cevap Birlikte çalışma Kurallara uyma Öz değerlendirme, Akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. Kendini İfade Etme Sizi neler rahatsız etmektedir / mutlu etmektedir? sorusu sorulur. Öğrencilerin duygularını konu dışına çıkmadan sade bir dille anlatmaları istenir. Anlatım Türkçe dersi konuşma kazanımı A SINIF ÖĞRETMENİ 1-B SINIF ÖĞRETMENİ 1-C SINIF ÖĞRETMENİ 1-D SINIF ÖĞRETMEN UYGUNDUR OKUL MÜDÜRÜ

7 GÜRLER İLKOKULU 1. SINIF SERBEST LIK UYGULAMA PLANI ( KASIM ) SÜRE SERBEST Resim Yorumlama Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk ün yaptıklarını gösteren resimler yorumlanır. Soru - cevap Türkçe dersi görsel okuma 1.4 KASIM KASIM 1.hafta Harf Bulmacası Güzel Konuşma ve Yazma Hayat bilgisi dersinde işlenen konuların yer aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenerek bulmaca çözdürülür. Çevremizdeki insanlarla iletişim kurarken nezaket kurallarına dikkat etmemiz gerektiği hatırlatılır. Günaydın, iyi akşamalar, iyi geceler, hoş geldiniz, güle güle ifadeleri dramatize edilir. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Hayat bilgisi ders kitapları Soru - cevap 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?.grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi Geçmiş olsun. Sözünün nerede ve ne zaman kullanıldığı sorulur. Türkçe dersi konuşma 1.10

8 SERBEST Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir (Deve cüce, gece gündüz, kulaktan kulağa vb.) Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru Cevap Birlikte çalışma Kurlalar uyma Bu sınıfta öz değerlendirme, akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. KASIM 09-1 KASIM 2. hafta Sorun Çözme Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur. Hayat Bilgisi dersi Okul Heyecanı teması A.1.19 numaralı kazanım. Kenar Süsü Yapma Defter kenarları farklı figür ve desenlerle belli bir düzen içinde süsletilir. Öğrencilerin el becerilerinin gelişmesi sağlanır. Bireysel çalışma Matematik dersi geometri örüntü ve süslemeler kazanım 1

9 SERBEST Fıkra Anlatma Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Temel fıkraları) Bireysel etkinlikler Fıkralar, sorucevap Türkçe dersi konuşma Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır. KASIM KASIM. hafta Kenar Süsü Yapma Bitki Yetiştirme Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılmaları istenir. Bir hafta önceden fasulye veya nohut ıslak pamuklu ortamda yetiştirilir. Çimlenen bitki öğrencilere gösterilir. Öğrencilerin de bir bitkiyi çimlendirmeleri istenir. Bireysel çalışmalar, birlikte çalışmalar, uygulama, yaparakyaşarak öğrenme Defter, resim kâğıdı, boya kalemleri, pastel boya Bireysel etkinlikler 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi? 2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık var mı?.işini zamanında bitiriyor mu? 4.Temiz ve düzenli mi? 5.Çalışanlara saygılı mı? Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması. Bitkinin çimlenme sırasında yaşadıklarını öyküleştirir. Türkçe dersi konuşma kazanımı 2.2 SÜRE SERBEST

10 KASIM 2-27 KASIM 4. hafta Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Fotoğraf Yorumlama (Düzeye uygun bir resim üzerinde konuşabilmek.) Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir. (Deve cüce, gece gündüz, kulaktan kulağa vb.) Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde kullanmasına dikkat edilir. Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru Cevap Birlikte çalışma Kurallara uyma Soru- cevap Anlatım - Gösterme Öz değerlendirme, Akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. Hayat Bilgisi dersi Benim Eşsiz Yuvam temasında B.1.8 numaralı kazanım. 1.Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu? 2. Bu resimler ne anlatıyor?. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu? 4.Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu? Film İzleme Seviyesine uygun eğlendirici çizgi filmler izletilir. İzledikleri filmi yorumlamaları istenir. Film izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat edilir Bilgisayar, CD çalar, mp, projeksiyon makinesi vb. Soru - cevap İzlediği filmin konusu, kahramanları, filmin geçtiği yer ve zaman öğrencilere sorular sorularak buldurulur. 1-A SINIF ÖĞRETMENİ 1-B SINIF ÖĞRETMENİ 1-C SINIF ÖĞRETMENİ 1-D SINIF ÖĞRETMEN UYGUNDUR OKUL MÜDÜRÜ

11 GÜRLER İLKOKULU 1. SINIF SERBEST LIK UYGULAMA PLANI ( ARALIK ) SÜRE SERBEST Şarkı Söyleme Birlikte şarkı söylemekten zevk alması sağlanır. Ali Baba nın Bir Çiftliği Var şarkısı sınıfça dramatize edilerek söylenir. Şarkıya ait varsa hareket ve dansları yapma. ARALIK 0 KASIM- 04 ARALIK 1. hafta Monolog Güzel Konuşma Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk karşısında konuşurken uymamız gereken bazı kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır. Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır. Toplum karşısında doğal bir sesle konuşmasına dikkat edilir. Kış mevsimi ile ilgili olumlu / olumsuz duygu ve düşüncelerini anlatmaları istenir. Yaparak yaşayarak öğrenme. Ders kitabı, yardımcı kitaplar. Bireysel çalışma Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve mimiklerle yapıyor mu? Türkçe dersi konuşma kazanım 1. 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne olur? 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.

12 SERBEST Tekerleme Söyleme İstekli öğrencilere bildikleri bir tekerleme söyletilir. Yağ yağmur yağ tekerlemesi ritmik söyletilir. Soru - cevap Öğrendiği tekerlemeyi tek başına söyleyebiliyor mu? ARALIK ARALIK 2. hafta Oyun oynama Öğrencilerin istekleri doğrultusunda sınıf içi oyunlardan biri oynanır. İlk önce bir ebe seçilir. Oyun kurallarının önemi açıklanarak tekrar hatırlatılır. Oyun sonunda kazanan grubun veya kişinin tebrik edilmesi gerektiği anlatılır. Anlatım, bireysel çalışmalar, birlikte çalışmalar, sorucevap, inceleme, uygulama Balon patlama oyunu 1. Oyun kurallarına uyuyor mu? 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla uyumlu mu? Film İzleme Düzeylerine uygun konuşmalarını geliştirmek, kelime dağarcığını zenginleştirmek amacıyla eğitici filmler izletilir. Film izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat edilir. VCD ve DVD player İzlediği filmin konusu, kahramanları, filmin geçtiği yer ve zaman sorulur.

13 SERBEST Masal Anlatma ve Dinleme İstekli öğrencilere bildikleri masallar anlattırılır. Diğer öğrenciler de masal anlatmaya teşvik edilir. Öğretmen anlattığı masalı belli bir yerde keser, sonunu öğrencilerin tahmin etmelerini ister. Anlatım Masalın sonunu tahmin etme. ARALIK ARALIK. hafta Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen ünite konuların yer aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenir. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Hayat bilgisi ders kitapları 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?.grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi Şarkı Söyleme Bir öğrenci bildiği bir şarkıyı arkadaşlarına söyler. Şarkının nakarat bölümleri birlikte söylenir. Bilgisayar, CD çalar, mp, projeksiyon makinesi vb. Şarkıya ait hareket ve dans yapar.

14 SERBEST Konuşma Konuşmalarda nelere dikkat edersek bizi dinleyenleri etkileriz? sorusu sorulur. Konuşma kuralları tekrar hatırlatılır. Televizyonda izlenen bir haber, belgesel veya film anlattırılır. Anlatım Öyküleme Soru - cevap İyi bir konuşmacı nelere dikkat eder? Türkçe dersi konuşma.5 numaralı kazanım. ARALIK ARALIK 4. hafta 2 Sorun Çözme Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur. Hayat Bilgisi dersi Okul Heyecanı teması A.1.19 numaralı kazanım. Kendini İfade Etme Duygu ve düşüncelerini rahatça ifade etmesi gerekliği vurgulanır. İstekli öğrencilerden başlayarak tüm öğrencilere nelerden hoşlandıkları sorulur. Anlatım Soru Cevap Türkçe dersi konuşma 2.1 numaralı kazanım. Dinleme 2.12 numaralı kazanım. 1-A SINIF ÖĞRETMENİ 1-B SINIF ÖĞRETMENİ 1-C SINIF ÖĞRETMENİ 1-D SINIF ÖĞRETMEN UYGUNDUR OKUL MÜDÜRÜ

15 GÜRLER İLKOKULU 1. SINIF SERBEST LIK UYGULAMA PLANI ( OCAK ) SÜRE SERBEST ARALIK 28-ARALIK 01 OCAK 1. hafta Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Kenar Süsü Yapma Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir (Deve cüce, gece gündüz, kulaktan kulağa vb.) Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılmaları istenir. Bildikleri ve yeni öğrendikleri bilmeceleri arkadaşlarına sormaları istenir. Örnek: Ne ağzı var, ne dili. Konuşur insan gibi. Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru-Cevap Birlikte çalışma, Kurallara uyma Bireysel çalışmalar, birlikte çalışmalar, uygulama, yaparakyaşarak öğrenme Defter, resim kâğıdı, boya kalemleri, pastel boya Öz değerlendirme, Akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. Oyun kurallarına uyuyor mu? 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi? 2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık var mı?.işini zamanında bitiriyor mu? 4.Temiz ve düzenli mi? 5.Çalışanlara saygılı mı? Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması. Bilmece Sorma inceleme Bireysel etkinlik Başka bildiği bilmeceler sorulur.

16 SERBEST Fıkra Anlatma Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Temel fıkraları) Bireysel etkinlikler Fıkralar, sorucevap Türkçe dersi konuşma Fıkra anlatılırken arkadaşını dinliyor mu? 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır. OCAK OCAK 2. hafta Monolog Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk karşısında konuşurken uymamız gereken bazı kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır. Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır. Yaparak yaşayarak öğrenme. Ders kitabı, yardımcı kitaplar. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve mimiklerle yapıyor mu? Şarkılı Oyunlar Oynama Basit hareketleri içeren oyunlar oynatılır. İçlerinden biri ebe seçilir. Oyunun kurallarına dikkat edilerek kazanan grup tebrik edilir. Birlikte çalışma, inceleme, uygulama. Oyunun kuralına uyma.

17 SERBEST Oyun Oynama (Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder.) Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir (Deve cüce, gece gündüz, kulaktan kulağa vb.) Buluş Yoluyla Öğrenme, Araştırma- İnceleme, Gösterip Yaptırma, Beyin Fırtınası, Soru Cevap Birlikte çalışma Kurallara uyma Öz değerlendirme, Akran değerlendirme, Oyunda kazanı tebrik etme. Oyun kurallarına uyuyor mu? OCAK OCAK. hafta Sorun Çözme Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur. Hayat Bilgisi dersi Okul Heyecanı teması A.1.19 numaralı kazanım. Sayışma Bildikleri veya yeni öğrendikleri sayışmaları söyletilir. Örnek: İğne battı canımı yaktı sayışması söyletilir. Anlatım Sayışmayı ritimli söyler.

18 SERBEST Okuma Çalışması Seçilen bir okuma metni önce sessiz sonra sesli okuma yapılarak metin ile ilgili sorular sorulur. Sessiz okuma, yorumlama, tümevarım, tümdengelim, resimler. Metnin anlatılması, metin ile ilgili sorulara cevap verebilme. OCAK OCAK 4. hafta Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen konuların yer aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenerek. Anlatım, tartışma, soru cevap, gözlem, bireysel çalışmalar, öyküleme, uygulama, dramatizasyon. Hayat bilgisi ders kitapları 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu? 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?.grup içinde etkinliklere katılıyor mu? 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının gözlenmesi ve değerlendirilmesi Diyalog Telefonla konuşma örnekleri yaptırılır. Not: Telefonla konuşma kurallarına dikkat çekilir. Anlatım, gösterip yapma soru cevap. Türkçe dersi konuşma 1.1 numaralı kazanım. 1-A SINIF ÖĞRETMENİ 1-B SINIF ÖĞRETMENİ 1-C SINIF ÖĞRETMENİ 1-D SINIF ÖĞRETMEN UYGUNDUR OKUL MÜDÜRÜ