Defteri de tavsiyemizdir! MEB. müfredatına. uyumludur. Veli Takip Sayfası son Sayfadadır!

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Defteri de tavsiyemizdir! MEB. müfredatına. uyumludur. Veli Takip Sayfası son Sayfadadır!"

Transkript

1 y. Defteri de tavsiyemizdir! MEB müfredatna uyumludur Veli Takip Sayfas son Sayfadadr!

2 . Snf Matematik Ödev Defteri zl Komisyon Dizgi & Grafik İSABET ISBN Genel Dağtm Çamlca Basm - yn ve Dağtm y Bask Yeri ve Cilt Fazil Neşriyat ve Tic A.Ş (0) 00 / isakademi isyayincilik İntern Hesapl / info@is.com.tr Ad:... Soyad: Snf: No: Copyright İSABET YAYINCILIK ve EĞİTİM HİZMETLERİ SAN. TİC. A.Ş Bu kitn tamamnn ya da bir ksmnn, kit yaymlayan şirkin önceden izni olmakszn elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayt sistemi ile çoğaltlmas, yaymlanmas ve depolanmas yasaktr. Bu kitn tüm hakl ynclk ve Eğitim Hizmleri San. Tic. A.Ş ye aittir.

3 Sevgili Öğrenci; y Okulda öğrendiğin bilgilerde biraz daha uzmaaşmaya ne dersin? Kimi zaman konul pekiştirici çalşmal, kimi zaman ise konul daha kapsaml aamana destek olacak çalşmal hazrladk. Eğlendiğin ve bir şeyler ürtiğin kieri de unutmadk. Çünkü senin fikirlerine, ürtiğin ürüere çok değer veriyoruz. Bu alştrmal vakti gelince yapmay hatrla! Her bitirdiğin ödevi kontrol tir, imza attr. Her imza kşlğnda bir ipucu kazanacaksn. Bakalm defterin en son sayfasnda seni nasl bir süpriz bekliyor. Hep mutlu ve özgün ol. Not : Aca. Snf Matematik Defteri ni de inceledin mi?

4 y

5 Hangi ev ödevini yapacağm? y Ev ödevinin kaçnc kiiğindeyim? Tamamladğn ödevlere işi ile işle. Dünyamz Şekillendiren Geomri. ÜNİTE :. ÜNİTE : Doğal Sayla Yolculuk

6 Tonu Keşfme. ÜNİTE :. ÜNİTE : Zaman İçinde Ölçme. ÜNİTE : y Uzuukl Ölçme ve Eşit Pçala Bölme Çevre Uzuukln Hesaplama. ÜNİTE :

7 . ÜNİTE y Dünyamz Şekillendiren Geomri EV ÖDEVİ - Açnn kenln ve köşesini belirtir. Açy isimlendirir ve sembolle gösterir. Açl, standt olmayan birimlerle ölçerek standt aç ölçme biriminin gerekliliğini açkl. Ölçüsü verilen bir açy çizer. Açln ölçülerini tahmin eder ve tahminini açy ölçerek kontrol eder. Açl standt aç ölçme açlyla ölçerek açl; d, dik, geniş ve doğru aç olak belirler. EV ÖDEVİ - Üçgen, ke ve dikdörtgeni isimlendirir. Üçgen, ke ve dikdörtgenin kenln isimlendirir. Köşegeni belirler. Üçgeeri aç ölçülerine göre snflandrr. Üçgenin iç açlnn ölçülerinin toplamn belirler. Ke ve dikdörtgenin, ken ve aç özelliklerini belirler. Açölçer, gönye veya cvel kullanak dik üçgen, ke ve dikdörtgeni çizer. EV ÖDEVİ - Düzlemsel şekillerdeki simri doğruln belirler ve çizer. Uygun kesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek süsleme yap.

8 y

9 Aşağda verilen açl isimlendiriniz. a) P R S PëRS... ër... SëRP... K L L d) c) M KëLM... ël... MëLK... P AëLP... ël... PëLA... E L K EëLK... ël... KëLE... Aşağda verilen şekildeki noktal yerleri verilen uygun kelimelerle doldurunuz.. A b) y. Dünyamz Şekillendiren Geomri Ken Ken A köşe... Aç ken... aç... B ken... C Köşe

10 B s(ëa) = s(ëb) = C s(ëc) = Aşağda verilen açl eşleştiriniz.. y A Aşağda verilen şekillerin aç ölçülerini aç ölçer ydm ile bulunuz, ölçüleri sembolle gösteriniz.. D Aç 0 Geniş Aç Doğru Aç 0 Dik Aç

11 A K L M R s(ër) = D aç T A s(ëa) = Doğru aç N lik açnn bir dik aç olilmesi için kaç derecelik bir aç ilave edilmelidir? 0 =. P y s(ël) = 0 Dik aç Aşağda çizilen açln ölçülerini aç ölçer ydmyla bulunuz ve açnn çeşidini yaznz.. En büyük geniş aç, en büyük d açdan kaç derece fazladr bulunuz. = 0.

12 . Fkl olan bir geniş aç ile doğru açnn toplam kaç derecedir? = = = Geniş aç = olsun Doğru aç =. Aşağda verilen şekilde MéNK bir doğru aç ise MéNB açsnn ölçüsü kaç a N a K M A a + a + = a = a = 0 0 B y derecedir?. İki açnn ölçüleri toplam dir. Bu açldan biri en büyük d aç olduğuna göre diğer açnn ölçüsü kaç derecedir? En büyük d aç = = 0

13 Aşağda verilen geomrik şekilleri isimlendiriniz. K B C E ABC üçgeni K L R N M KARE kesi A C B A R D K [AR], [RK], [AK] [AB], [BD], [DC], [AC] Aşağda verilen şekillerin köşegeerini çiziniz ve isimlendiriniz.. KLMN Dikdörtgeni Aşağdaki şekillerin kenln sembol kullanak gösteriniz.. A A y. S L Köşegen yok M R K A L E [AE], [LR] E R A [KR], [AE]

14 ,, 0 = Dik üçgen 0, 0, 0 = Geniş açl üçgen,, 0 = D açl üçgen,, = Geniş açl üçgen Aşağda aç ölçüleri verilmiş üçgeerin açlna göre çeşidini yaznz. y. Aşağdaki üçgeerde verilmeyen açnn ölçüsünü bulunuz. A P M L s(ël) =... 0 N 0 s(ëm ) =... 0 R S s(ëp) =... Bir dik üçgende, d açldan birinin ölçüsünü diğerinin katdr. Bu üçgende en küçük açnn ölçüsü kaç derecedir? A K = 0 K 0 : = K = K C B. A K.

15 Aşağda verilen ifadelerin başna doğruysa D, yaş ise Y yaznz.. D/Y Y Kenin ken, köşesi, köşegeni vdr. D Dikdörtgenin içi aç ölçülerinden her biri 0 dir. D y Geniş açl bir üçgende açldan ikisi geniş aç olilir. K L M D nda verilen üçgende K açsnn ölçüsü en küçük geniş aç, M açsnn ölçüsü bir dik açnn ölçüsünün ys kad ise, L açsnn ölçüsünü bulunuz.. Açlnn ikisinin ölçüsü ve olan bir üçgen dik açl üçgendir. s(ëk) + s(ëm ) + s(ël) = = +? =? =

16 Aşağdaki şekillerin simri doğruln çiziniz... y sonsuz Aşağda verilen şeklin d simri doğrusuna göre simrisini çiziniz. d Aşağdaki örüntüyü devam tiriniz..

17 .. Aşağdaki şekilde AB doğrusu üzerinde verilen ve? ile gösterilen açnn ölçüsü kaç derecedir? B) 0 D) A) 0. R B) 0 C) D) 0 A B D C B. A a Aşağdaki üçgende K açsnn ölçüsü kaç derecedir? A) C) K a+0 y a+? A ndaki dikdörtgenin kenlnn sembolle gösterimi aşağdakilerden hangisi olamaz? Yukda verilen dikdörtgene göre aşağda verilen özelliklerden hangisi yaştr? A) [AD] B) [AC] C) [DC] D) [CB] A) İki köşegeni vdr. B) İç açlnn ölçüleri toplam 0 dir. C) Dört ken ve dört köşesi vdr. D) Simri doğrusu yoktur. D C

18 A) B) C) D) A). B) C) D) y. Aç ölçülerinden ikisi ve olan bir üçgen için aşağda verilen özelliklerden hangisi doğrudur?. İki doğru açnn ölçüleri toplam içinde kaç tane lik aç vdr?. lik açdan kaç derecelik bir aç çkrsak en büyük d açy elde ederiz? A) B) C) D) Dik açl bir üçgendir. D açl bir üçgendir. Geniş açl bir üçgendir. Diğer açsnn ölçüsü 0 dir. a B C. nda verilen saatteki akrep ile yelkovan asndaki açnn ölçüsü kaç derecedir? R a+ A Yukda s(abc) = 0 s(réba) = a + s(cébr) = a olduğuna göre; s(réba) açsnn ölçüsü aşağdakilerden hangisidir? A) A) 0 B) 0 C) D) B) 0 C) D)

19 . ÜNİTE y Doğal Sayla Yolculuk EV ÖDEVİ - Bir örüntüyü saylla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamaml. Sütun grafiğini oluşturur Sütun grafiğini yoruml. EV ÖDEVİ -, ve basamakl doğal sayl okur ve yaz., ve basamakl doğal sayln bölüklerini ve basamakln, basa- maklndaki rakamln basamak değerlerini belirtir., ve basamakl doğal sayl çözümler., ve basamakl doğal sayl çözümler. En çok basamakl doğal sayl sral. EV ÖDEVİ - En çok dört basamakl doğal saylla toplama işlemini yap. Doğal saylla toplama işlemi gerektiren problemleri çözer ve kur En çok dört basamakl doğal saylla çkma işlemini yap. Doğal saylla çkma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kur.

20 y

21 Doğal Sayla Yolculuk. y Yukdaki say örüntüsünde ve yerine gelmesi gereken sayl yaznz. Örüntüde bir önceki admn fazlas şeklinde devam ediyor. = =. Yukdaki say örüntüsünde ve işleminin sonucu kaçtr? = + = + + = + = 0 Aşağdaki şekiller belirli bir kurala göre düzeenmiştir. Buna göre boş kalan yere gelmesi gereken sayy yaznz. Köşelerdeki sayln toplamnn kat +++ = x = Aşağdaki örüntüleri iki adm daha devam tiriniz. a),,,, b),,,,... c),, 0, 0, 0...?

22 Öğrenci says Yll. tanbul ilinde bulunan Halk kütüphanesini ziy eden öğrenci saylnn ylla göre dağlm aşağdaki tloda verilmiştir. Tlodaki verilerden faydalanak sütun grafiğini oluşturunuz. Öğrenci says y 000 Grafik kütüphaneyi ziy eden öğrencilerin ylla göre dağlm Yll. Aşağdaki grafik bir manavn bir günde sattğ meyvelerin kilogram cinsinden mikt ve çeşitlerini göstermektedir. kg Grafik : Manavn bir günde sattğ meyve mikt z Mu n Ma lin da a Elm Ar t mu Ürüer Grafiğe göre aşağdaki sorul cevaplaynz. a) Manavn en çok sattğ meyve hangisidir? Mandalin b) Manavn sattğ meyve toplam kaç kilogramdr? c) Elma satş yya inerse hangi ürüe eşit miktda satlmş olur?muz d) Satlan mandalina ve mut mikt toplam kaç kilogramdr? 0+0 = 0 kg

23 Aşağdaki sayln kşlna okunuşln yaznz. Üç bin beş yüz altmş yedi Otuz dört bin iki yüz on iki On bin beş yüz iki İki yüz iki bin yirmi y.. Aşağda okunuşl verilen sayl rakamlla yaznz. Aşağda baz basamakldaki rakaml verilen doğal sayl yaznz.. a) Bin dokuz yüz seksen dört =... 0 b) Yedi bin ymiş yedi =... c) On bin yüz bir =... 0 d) Yedi yüz on dört bin bir =... Birler basamağ : O basamağ : On bier basamağ : Bier basamağ : Birler basamağ : Yüzler basamağ : On bier basamağ : Say : Yüzler basamağ : Say : 00 Yüzbier basamağ : Bier basamağ : Yüzler basamağ : Birler basamağ : Say : 00

24 . Aşağda bölüklerindeki sayl verilen doğal sayl ve okunuşln yaznz. dört bin iki yüz bir OKUNUŞU = Yirmi... b) Bier bölüğü : Birler bölüğü : 0 SAYI =... yedi bin on yedi OKUNUŞU = Otuz... bir bin bir OKUNUŞU = Yüz... c) Birler bölüğü : Bier bölüğü : 0 SAYI =... y a) Bier bölüğü : Birler bölüğü : 0 0 SAYI =.... Aşağda verilen ifadelerin yanna yazlmas gereken sayl yaznz. a. Dört basamakl rakaml fkl en küçük say :... b. Dört basamakl rakaml fkl en büyük say :... c. Dört basamakl rakaml fkl en küçük çift say :... d. Dört basamakl rakaml fkl en büyük tek say :.... saysnda basamak değeri en büyük olan rakamn say değeri ile, say değeri en büyük olan rakamn toplam kaçtr? basamak değeri en büyük olan rakam Say değeri en büyük olan rakam + =

25 . Aşağda çözümlenmiş halleri verilen doğal sayl yaznz. 0 a. onbiik + biik + yüzlük + birlik : b. yüzbiik + onbiik + birlik : c. ( x 000) + ( x 0) + ( x ) : d :... A A saysndaki rakamln basamak değerleri toplam olduğuna göre A yerine yazlmas gereken say kaçtr? A=. saysndaki rakamln say değerleri toplam ile basamak değerleri toplam kaçtr? = basamak değerleri toplam y.. Aşağda çözümlemelerden doğru olan başna D yaş olan başna Y yaznz. D biik + yüzlük + birlik = 0... Y = D ( x 0 000) + ( x 0) + ( x ) = Y yüzlük + biik + yüzlük =

26 . Aşağda verilen sayl küçükten büyüğe doğru sralaynz. 00 < 0 < 0 < b. 0 0 < 0 < 0 < c. 0 < < < 0 < sralamasnda yerine yazlilecek en büyük tek say ile en küçük çift saynn toplam kaçtr? zlilecek en büyük tek say zlilecek en küçük çift say + 0. K > ifadesinde K yerine yazlilecek rakamln toplam kaçtr?,,, = 0 y. 0 < a Aşağda verilen tlodaki rakaml kullanak istenilen sayl yaznz. Rakaml,, 0,,,,, 0,, 0 0 Dört basamakl en küçük tek doğal say 0 Dört basamakl en büyük çift doğal say 0 0 Dört basamakl en büyük doğal say

27 Aşağda verilen toplama işlemlerini yapnz. a) b) + c). + 0 e) =... y d) = Aşağdaki toplama işlemlerinde verilmeyen toplanan ve verilmeyen a) rakaml bulunuz. + b) c) d) = = =. Dört basamakl en küçük çift doğal say ile üç basamakl rakaml fkl en büyük tek doğal saynn toplamn bulunuz. 00 Dört basamakl en küçük çift say Üç basamaklrakaml fkl en büyük tek say +

28 . Bir toplama işleminde toplam ve toplanadan biri olduğuna göre diğer toplanan kaçtr?. Üç basamakl birbirinden fkl üç doğal saynn toplam olduğuna y göre bu sayln en büyüğü en çok kaç olilir? İki doğal saynn toplam dr. Toplanadan birine ekler, diğer toplanandan çkrsak yeni toplam kaç olur? t, azalr. azalr dşk saylnn toplamn ksa yoldan bulunuz. x =.

29 . dşk tek saynn toplam olduğuna göre ortadaki say kaçtr? =. Her gün bir önceki günden 0 mre daha fazla yürüyen Melis, ilk gün y 0 mre yol yürüyor. Melis. günün sonunda toplam kaç mre yol yürümüştür.. gün. gün. gün = = = 00 mreyol yürümüştür.. Aşağda verilen işlemlerde boş braklan yerlere gelmesi gereken sayl bulunuz = 0 =... =... a) b) c) d). Bir çkma işleminde eksilen 0 trlr, çkan 0 azaltlrsa sonuç nasl değişir? Eksilen 0 tsa fk 0 t. Çkan 0 azalrsa fk 0 t t.

30 rakaml bulunuz. a) c). Aşağdaki çkma işlemlerinde verilmeyen sayl ve verilmeyen b) d) = = = A + BC D A B C D = = = = y. Bir çkma işleminde çkan, fk olduğuna göre eksilen say kaçtr? + =. Bir çkma işleminde eksilen çkan ve fkn toplam olduğuna göre, çkan ve fkn toplam kaçtr? E + Ç + F = : = E=Ç+F Ç + F = E + E =. Bir çkma işleminde eksilen trlr, çkan 0 azaltlrsa fk nasl değişir? Ayn E Ç F Zt

31 Grafik : Bir haftada Satş satlan kitap says Ro n ma r Şii e ay k i H Kitapl Aşağdaki grafik bir kitapçnn bir haftada sattğ kitapln sayln ve çeşitlerini göstermektedir. Bu grafikte verileere göre aşağdakilerden hangisi doğrudur? A) En çok satlan kitap romandr. B) En az satlan kitap şiirdir. C) Şiir kit bir haftada 0 ad satlmştr. D) Satlan hikaye ve roman kitaplnn toplam 0 dur. A) B) 0 C) D). 0 doğal saysnda tekr eden rakamln basamak değerleri toplam aşağdakilerden hangisidir?. y Yukdaki say örüntüsünde A + B işleminin sonucu aşğdakilerden hangisidir? A) 0 B) C) D). 0 doğal saysnda birler bölüğündeki say ile bier bölüğündeki saynn fk aşağdakilerden hangisidir? A - B A) 0 B) 00 B) 0 0 D) 000. " yüzbiik + biik + yüzlük" olak çözümlenmiş hali verilen doğal say aşağdakilerden hangisidir? A) B) 0 0 B) 0 D) 0 00

32 . Aralnda üçer yaş fk bulunan dört kdeşin yaşl toplam 0 olduğuna göre, en küçük kdeşin yaş aşağdakilerden hangisidir? B) C) D) A) B) C) y A). A > ifadesinde "A" yerine yazlilecek rakamln toplam aşağdakilerden hangisidir?. Bir çkma işleminde eksilen, çkan ve fkn toplam 0 olduğuna göre, çkan ve fkn toplam aşağdakilerden hangisidir?. Dört basamakl rakaml fkl en büyük çift doğal say ile üç basamakl en küçük tek doğal saynn toplam aşağdakilerden hangisidir? B) D) A) B) A) B) 0. İki basamakl üç fkl doğal saynn toplam olduğuna göre, bu sayldan en küçüğü en az kaçtr? A) B) C) 0 D) D) B) D) 0

33 y. ÜNİTE Tonu Keşfme EV ÖDEVİ - Çpm en çok beş basamakl doğal say olacak şekilde iki doğal sayyla çpma işlemini yap. En çok üç basamakl doğal sayl, 0 ve 00 in en çok dokuz kat olan doğal saylla ksa yoldan çp. Çpm en çok beş basamakl doğal say olacak şekilde iki doğal sayyla çpma işlemini yap. En çok üç basamakl doğal sayl, 0 ve 00 ile zihinden çp. En çok iki basamakl iki doğal saynn çpmn tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile kşlaştrr. Üç basamakl doğal sayl, en çok iki basamakl doğal sayla böler. Son üç basamağ sfr olan en çok beş basamakl doğal sayl 0 ve 00 e ksa yoldan bölme Bir bölme işleminin sonucunu tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla kşlaştrr. Bölme işleminde bölümün basamak sayshn işlem yapmadan belirler. EV ÖDEVİ - Tonun kullanldğ yerleri belirler. Ton - kilogram, kilogram - gram ve gram - miligram asndaki ilişkileri belirler. Ton, kilogram, gram, miligramla ilgili problemleri çözer ve kur. EV ÖDEVİ - Doğal sayl en yakn ouğa ve yüzlüğe yuvl. Toplam en çok dört basamakl olan iki doğal saynn toplamn tahmin eder ve tahminini işlem sonucuyla kşlaştrr. En çok üç basamakl iki doğal saynn fkn tahmin eder, tahminini işllem sonucu ile kşlaştrr. Toplaml en çok dört basamakl olacak şekilde en çok dört basamakl doğal salm, 0 ün katlyla zihinden topl. Üç basamakl doğal sayldan, 0 ün kat olan doğal sayl zihinden çkr.

34 y

35 Aşağdaki çpma işlemlerini yapnz. a) b) c) x + x + y x TONU KEŞFETME. Alp, her hafta düzei olak 0 soru çözmektedir. Buna göre, Alp in bir ylda toplam kaç soru çözdüğünü bulunuz. yl = hafta x 0 = 00 soru çözmüştür.. Dört basamakl rakaml fkl en küçük çift say ile iki basamakl en küçük çift saynn çpm kaçtr? x = 0. Aşağdaki çpma işlemlerinde verilmeyen çpa bulunuz. a) x..... b) x..... c) x...

36 x + A x B 0 + A = = = x +... A = B = = = = y 0. Aşağdaki çpma işlemlerini yapnz.. Aşağdaki çpma işlemlerini ksa yoldan yapnz. 00 b) x 00 = d) x 00 = c) x 00 =... Aşağda verilen çpma işlemlerinde doğru olan başna D yaş olan başna Y yaznz a) 00 x =... a) b) c) d) e) D/Y 00 x 0 = 00 Y x 0 = 00 D 0 x 0 = 00 D 0 x 0 = x 00 = 000 Y D

37 Aşağda verilen çpma işlemlerinin sonuçln tahmin edip işlem sonucunu gerçek sonuçla kşlaştrnz.. Tahmin Gerçek sonuç 0 x 0 = 00 a) x = x 0 = 00 b) x =... 0 x 0 = 000 c) x = y 0 x 0 = 000 c) x =.... Aşağda verilen bölme işlemlerini yapnz. b) a) c) 00. Aşağdaki bölme işlemlerinde bölünen sayy bulunuz. a)... 0 b) c)

38 bölünen say en az kaçtr? x = + =. Bir bölme işleminde bölen, bölüm ve kalan bir sayma says ise. Kalan olan bir bölme işleminde bölüm ise bölünen say en az Bir bölme işleminde bölen, bölüm ise bölünen say en çok kaçtr? x = = Aşağdaki bölme işlemlerini ksa yoldan yapnz. a) 00 : 0 =... b) 00 : 00 =... c) 000 : 00 =... 0 d) 00 : 0 =.... x = + =. y kaçtr?. Aşağdaki bölme işlemlerinde bölümün basamak saysn işlem yapmadan bulunuz. a) basamakl b) basamakl c) basamakl

39 . Aşağdaki dönüşümleri yapnz. d) 000 g =... kg 000 mg b) g =... 0 e) mg =... g 000 g c) kg =... f) 000 kg =... t Aşağda verilen dönüşümleri yapnz. 0 d) 0 00 g =... kg...g 00 g a) kg 0 g = a) t =... kg y. 000 mg c) 0 g 00 mg =... t... kg f) 0 kg =... 0 e) kg + t =... kg Bir kamyon taşdğ t 0 kg çimentonun 0 kg n bir inşaata boşaltmştr. Bu işlemden sonra kamyonda kaç kg çimento kaldğn bulunuz. 0 kg + 0 kg 00 kg 00 gram TL olan fstğn kg 00 gramnn kaç TL olduğunu bulunuz. kg 00 g = 00 g 00 : 00 = tane 00 gram v x = TL. 00 b) t 0 kg =... kg.

40 Aşağda verilen sayln en yakn yüzlüğe yuvlanmş hallerini yandaki noktal yere yaznz. 00 a) = d) = b) = e) 0 =... 0 c) = f) =... Aşağda verilen işlemleri en yakn ouğa yuvlayak tahmin ediniz. Daha sonra gerçek sonuç ile tahmini sonucunuzu kşlaştrnz.. y. Tahmin <, > = > + 0 > 0 = 0 0 = 0 İşlemler Gerçek sonuç

41 Aşağdaki tloyu uygun şekilde doldurunuz y 0. İki doğal saynn işlemini zihinden yapken yaplan işlemler aşağdaki gibi olduğuna göre, bu iki doğal sayy bulunuz = = =. En yakn yüzlüğe yuvlandğnda 0 olan en büyük doğal say ile en küçük doğal saynn toplamn bulunuz

42 Aşağdaki toplama ve çkma işlemlerini zihinden yapak boşlukl uygun saylla doldurunuz. + = 00 0 = 00 = + 00 = 00 y = En yakn ouğa yuvlandğnda 0 olan sayl yaznz En yakn yüzlüğe yuvlandğnda 00 olan en büyük doğal say ile, en yakn ouğa yuvlandğnda 0 olan en küçük doğal saynn toplam kaçtr? +.

43 +. Kalansz bir bölme işleminde bölen, bölüm olduğuna göre bölünen say aşağdakilerden hangisidir? x B) C). nda verilen çpma işlemine göre A + B işleminin sonucu aşağdakilerden hangisidir? A) B) B) 0 C) 0 D) D). x Yukda verilen çpma işleminin tahmini sonucu ile gerçek sonucu asndaki fk aşağdakilerden hangisidir? A) 0 A) 0 y Yukda verilen çpma işleminde verilmeyen çpan aşağdakilerden hangisidir?. A) B) 0 C) D) 0 A x B +. Bir bölme işleminde bölen, bölüm ise bölünen say en çok kaçtr? 0 C) D) A) B) C) 0 D)

44 A) B) C) 0 D). İki doğal saynn işleminin zihinden yapken yaplan işlemler aşağdaki gibi olduğuna göre, bu iki sayy ve işlemi gösteren ifade aşağdakilerden hangisidir?. Ym kg'nn fiyat TL olan pirincin kg 00 g'nn fiyat aşağdakilerden hangisidir? = = 0 kg g =... g y. 0 + = B) 0 D) A) 0 C). En yakn yüzlüğe yuvlandğnda 00 olan en büyük doğal say ile en küçük doğal saynn toplam aşağdakilerden hangisidir? A) C) A) + B) 00 + C) D) + Yukda verilen dönüşümlerde noktal yere yazlmas gereken değer aşağdakilerden hangisidir? B) D) 00. A B C C Yukda verilen bölme işlemlerinde "A"nn en küçük değeri aşağdakilerden hangisidir? A) B) C) D)

45 . ÜNİTE Zaman İçinde y Ölçme EV ÖDEVİ - Litre ve mililitre asndaki ilişkiyi belirtir. Litre ve mililitre asnda dönüşümler yap. Bir kaptaki svnn miktn, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yapak tahminini kontrol eder. Litre ve mililitre ile ilgili problemleri çözer ve kur. EV ÖDEVİ - Pay ve paydas en çok iki basamakl doğal say olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. Pay ve paydas en çok iki basamakl olan kesirleri say doğrusunda gösterir. Kesirleri kşlaştrr. Eşit paydal en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sral. Payl eşit, paydal birbirinden fkl en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sral. Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadn belirler. EV ÖDEVİ - Dakika ile saniye asndaki ilişkiyi açkl Saat-dakika, dakika-saniye asndaki dönüşümleri yap. Yl-ay-hafta-gün asndaki ilişkileri açkl. Zaman ölçme birimlerinin kullanldğ problemleri çözer ve kur. EV ÖDEVİ - Bir alan, standt olmayan alan ölçme birimleriyle tahmin eder ve birimleri sayak tahminini kontrol eder. Düzlemsel bölgelerin alann, bu alan kaplayan birim kelerin says olduğunu belirler. Kesel ve dikdörtgensel bölgelerin alan birim keleri kullanak hesapl.

46 y

47 Aşağda verilen boşlukl uygun şekilde doldurunuz. 00 a) L =... ml 0 d) ml =... L 000 b) L =... ml e) 00 ml =... L... ml c) 000 ml =... L f) ml =... L... ml y. ZAMAN İÇİNDE ÖLÇME. Aşağda verilen boşlukl uygun şekilde doldurunuz. 00 c) L ml =... ml 0 a) L =... x 0 ml b) L =... x 00 ml 0 d) L ml =... ml. Aşağda verilen nesneleri ölçebilen uygun sv ölçü birimleriyle eşleştiriniz. temizlik kovas damacana litre bdak su deposu mililitre şurup bidon

48 . Aşağda verilen boşlukl uygun şekilde doldurunuz. 0 a) L 0 ml ye... ml eklersek L olur. b) ym L + çeyrek L =... L olur. c) çeyrek L L =... ym L olur. L de tane 0 ml v. L de x kad 0 ml vdr. x = tane şişe için kaç şişe gereklidir? L = 000 ml 000 : 0 = şişe y. Bir su deposundaki L su 0 ml lik şişelere doldurulacaktr. Bu işlem. 00 ml lik kaç bdak süt L lik bir k doldurilir? L = 000 ml 000 : 00 = 0 bdak Melis in TL si vdr. 0 ml si TL olan bir içecekten L alan Melis in kaç TL pas kaldğn bulunuz. L de tane 0 ml v L de x = tane 0 ml v x = TL.. Bir damacanada bulunan L suyun L ml si çay demlemek için, L ml si ise yemek yapmak için kullanlmştr. Buna göre damacanada kalan suyun kaç L, kaç ml olduğunu bulunuz. + = ml kullanld L ml = ml L ml = ml 00 = ml

49 Pay Payda Aşağda verilen boşlukl örnekte verildiği gibi doldurunuz. Payda Okunuşu : Dörtte bir (Bir bölü dört) Okunuşu : birim kesrinden oluşur. Altda üç üç bölü alt tane birim kesrinden oluşur. tane Pay y. Pay Payda Pay Payda Okunuşu : Dokuzda alt alt bölü dokuz tane Okunuşu : Sekizde üç üç bölü sekiz birim kesrinden oluşur. tane birim kesrinden oluşur.

50 . Aşağda verilen kesirleri modelleyiniz. y. nda model olak verilen kesrin değerini yaznz. A basit bir kesir ise A saysnn alileceği en büyük değer kaçtr? A= a). Aşağda verilen sorul cevaplaynz. B b) c) C bir bileşik kesir ise B saysnn alileceği en büyük değer kaçtr? B= kesri bileşik kesir ise C yerine yazlilecek en küçük doğal say kaçtr? C = c =

51 Aşağdaki kesirleri, çeşitlerine göre ait oldukl boşlukla yaznz.,,,, Basit Kesir,,,, Bileşik Kesir,, Tamsayl Kesir,, y,,.. Aşağdaki kesirleri say doğrusunda gösteriniz

52 . Aşağda say doğrusunda verilen kesirleri yaznz.,,. y 0 0,, > > > Yukda verilen kesirleri küçükten büyüğe doğru sralaynz.,,,, Yukda verilen kesirleri büyükten küçüğe doğru sralaynz. > > > >. >

53 Aşağdaki kesirleri < ve > işleri kullanak kşlaştrnz. b) c) < < < d) < a) e) f) < 0 < y. ünü satan bir manav kaç kg pirinç satmştr? : = x = kg. kg pirincin i krmz, si beyaz geri kala ise sdr. Buna göre, kaç tane çiçeğin s renkte olduğunu bulunuz = 0 : = 0 krmz 0 0 = 0 s 0 : = 0 0 x = 0 beyaz Her biri L olan damacana suyun ü kullanlmştr. Buna göre, kullanlan su miktn bulunuz. x = 0 L 0 : = x = 0 L kullanld... 0 ad çiçeğin inden fazladr. Buna göre, Merve ve Melis in yaşl toplamn bulunuz. Merve Melis + = : = +=. Merve yaşndadr. Melis in yaş, Merve nin yaşnn

54 Aşağda verilen saatlerin gösterdiği saati altlnda verilen boşlukla yaznz Öğleden önce =....0 Öğleden sonra =... Öğleden önce = 0. Öğleden sonra = 0. Aşağda verilen dönüşümleri yapnz. a) dk sa =... e) sn =... dk b) Çeyrek sa =... dk f) 00 sn =... sa g) sa... dk dk =... ğ) 0 dk sa =.... Öğleden önce = 0. Öğleden sonra =. Öğleden önce = 0.00 Öğleden sonra = Öğleden önce =.... Öğleden sonra =... y 0.00 Öğleden önce = Öğleden sonra =... 0 sn c) dk =... d) ym dk =... sn

55 Aşağda verilen işlemleri yapnz. b).. y c) Aytekin, Anka dan tanbul a gittiğinde saat.0 yi göstermektedir. Aytekin in yolculuğu 0 dk sürdüğüne göre Anka dan saat kaçta hek miştir?.0 0 dk = sa 0 dk Ahm akşam.0 de uyuyup sah 0. te uyanmştr. Ahm in toplamda kaç sa, kaç dk uyuduğunu.00 bulunuz Sah saat 0. de okula gitmek için evden çkan Ayşe, okuldan eve döndüğünde saat.0 u göstermektedir. Buna göre, Ayşe, eve kaç saat sonra dönmüştür? a). Aşağda verilen dönüşümleri yapnz. yl... 0 gün a) 0 gün... hafta... gün c) gün... gün... sa b) sa... yl... hafta...gün b) gün....

56 . Aşağda verilen boşlukl doldurunuz. b) Şubat tan gün sonra Nisan (Artk yl) c) Aralk 0 dan gün sonra 0 Ocak 0. d) 0 Haziran dan gün sonra Ağustos. e) Mt tan gün önce Şubat. (Artk yl) f) Aralk 0 den gün sonra Mt 0. y Nisan dan gün sonra Mays Aşağdaki işlemleri yapnz. a) yl ay gün b) 0 yl ay 0 gün + yl ay gün 000 yl 0 ay gün yl ay gün yl ay 0 gün c) yl ay gün yl ay gü yl ay gün. a) 0 yl ay gün. Melis Ağustos 0 de doğmuştur. Melis in annesi Mays te doğduğuna göre, Melis ile annesi asndaki yaş fkn bulunuz. 0 0 yl ay gün Zehra hanm ay taksitle aldğ telefonun ilk taksidini Eylül 0 tihinde ödemiştir. Buna göre Zehra hanmn son taksidini hangi tihte ödemesi gerektiğini bulunuz. Mays 0.

57 Aşağda verilen şekillerin alan yaklaşk olak hesaplaynz. birim ke : = birim ke y birim ke.. Aşağda verilen noktal kağtta şekillerin alan hesaplaynz

58 . Ksa kennn uzuuğu, uzun kennn ys olan üç dikdörtgen ksa kenlndan alnda boşluk kalmayacak şekilde birleştiriliyor. Dikdörtgenin ksa ken birim olduğuna göre oluşan yeni şeklin alan kaç birim kedir? x = x = br y. Yukda verilen şekillerin ala yaklaşk kaç birim kedir? Birinin alan br ke olan eşken üçgeerin oluşturduğu yandaki şeklin alan kaç birim kedir?. x = br

59 Yukda verilen dönüşümde boş braklan yere gelmesi gereken değer aşağdakilerden hangisidir? A) C) 0 B) 0 D) 0 A). B) C) y. A+ kesri bir basit kesir ise "A" yerine yazlilecek en küçük doğal say aşağdakilerden hangisidir?. L ml =... ml A) 0 B) 0 C) 00 D) 000 A). Aşağda modellenmiş hali verilen kesirlerden hangisi bir birim kesri gösterir? A) C) B) D) Yukda verilen say doğrusunda " " yerine gelmesi gereken kesir aşağdakilerden hangisidir?. Her biri 0 ml çay alan kaç tane çay bdağ doldurulursa, L'lik demlik çay tamamen bitmiş olur? D) B). A = C) D),B=,C=,D= Yukda verilen kesirlerin küçükten büyüğe doğru sralanş aşağdakilerden hangisidir? A) A B) B C) D D) B <B <A <B <A < < < < C C A D < < < < D D C C

60 A) B) 0 C) 0 D) 0 A) Mays B) Mays C) Haziran D) Haziran y. Nisan'dan gün sonraki tih aşağdakilerden hangisidir?. sayfalk kitn 'ini ilk gün, kalan sayfaln 'ini ikinci gün okuyan Volkan'n okumas gereken kaç sayfa kit kalmştr? A) 0 B) C) D).. 0'in 'inin fazlas aşağdakilerden hangisidir?. Akşam.0'da uyuyup sah 0.0'de uyanan Berna toplamda kaç saat, kaç dakika uyumuştur? A) sa dk B) sa 0 dk C) sa 0 dk D) sa nda verilen şeklin alan yaklaşk kaç birim kedir? A) B) C) D)

61 . ÜNİTE y Uzuukl Ölçme ve Eşit Pçala Bölme EV ÖDEVİ - Atatürk ün önderliğinde ölçme birimlerine girilen yeniliklerin gerekliliğini nedeeriyle açkl. Standt uzuuk ölçme birimlerinden kilomre ve milimrenin kullanm alan belirtir. Milimre-santimre, santimre-mre ve mre-kilomre asndaki ilişkileri açkl. Belirli uzuukl fkl uzuuk ölçme birimleriyle ifade eder. Bir uzuuğu en uygun uzuuk ölçme birimiyle tahmin eder ve tahminini ölçme yapak kontrol eder. Uzuuk ölçme birimlerinin kullanldğ problemleri çözer ve kur. EV ÖDEVİ - Üçgeeri ken uzuuklna göre snflandrr. EV ÖDEVİ - Bir bütün ve 0 eş pçaya bölündüğünde, ortaya çkan kesrin birimlerinin ondalk kesir olduğunu belirtir. Ondalk kesirleri virgül kullanak yaz. Ondalk kesirlerin tam ksmn, kesir ksmn ve basamak adln belirtir. EV ÖDEVİ - İki ondalk kesri kşlaştrak alndaki ilişkiyi büyük, küçük veya eşit sembolüyle gösterir. Paydal eşit kesirlerle toplama işlemi yap. Paydal eşit kesirlerle çkma işlemi yap. Basit kesirlerle toplama ve çkma işlemlerini gerektiren problemleri çözer ve kur.

62 y

63 Aşağda verilen cümlelerdeki boşlukl uygun uzuuk ölçü birimleriyle doldurunuz.. UZUNLUKLARI ÖLÇME, EŞİT PARÇALARA BÖLME m Okulumuzun bahçesindeki ağacn uzuuğu... ile ölçülür. cm Kalemimin uzuuğu... ile ölçülür. y km Anka ile tanbul asndaki yolun uzuuğu... ile ölçülür. mm Bir kncann boyu... ile ölçülür. mm Bir madeni pann kalğ... ile ölçülür.. Aşağda verilen dönüşümleri yapnz. d. m cm = cm a m = 0 km m e. km m = 00 m c. 0 cm = m cm f. cm mm = mm b. mm = cm mm. Aşağda verilen işlemleri yapnz. a. km m + 0 m = m c. mm + cm mm mm b. m cm + cm = cm d. km + m 0 m

64 . Zehra nn bir admnn uzuuğu cm dir. Buna göre, Zehra nn 0 admnn uzuuğunun kaç mre olduğunu bulunuz. x 0 = 00 cm = m. Selma n boyu, İlker in boyundan cm ksadr. İlker in boyu m cm y olduğuna göre, Selman ile İlker in boylnn uzuukl toplamn bulunuz. m cm Selma İlker + m cm m cm m cm m cm. Ym mresinin fiyat 0 TL olan bir kumaştan 0 cm alan Ayşe nin K < 0 cm ifadesinde K yerine yazlilecek en büyük uzuuk ölçüsü kaç mredir? K < 0 K = 00 cm =. ödemesi gereken miktn kaç TL olduğunu bulunuz. Ym m = 0 cm = 0 TL 0 : 0 = x 0 = 0 TL sini gitmiştir. Buna göre, bu acn kaç mrelik yolunun kaldğn bulunuz.. Bir bisiklli gideceği km lik yolun : = x = km = km = 000 m

65 Aşağda verilen ifadelerin başna doğruysa D, yaş ise Y yaznz. Ken uzuukl cm, cm ve cm olan bir üçgen eşken üçgendir. D Bütün ken uzuukl, fkl olan üçgene çeşitken üçgen denir. D Açlndan birinin ölçüsü 0, diğeri 0 olan bir üçgen ikizken üçgendir. Y Eşken üçgenin aç ölçülerinden biri geniş aç olilir. Y y.. nda verilen üçgende ML = KM = cm ve s(kml) = 0 olduğuna göre L açsnn ölçüsünün kaç derece olduğunu bulunuz. 0 = : = M cm cm K. Aşağda verilen boşlukl örnekte verildiği gibi doldurunuz. A T a. cm B 0 b. cm C D açl üçgen İkizken üçgen 0 B c. 0 A d. 0 L 0 0 K Dik açl üçgen L P Geniş açl üçgen D açl üçgen Çeşitken üçgen Çeşitken üçgen Eşken üçgen

66 Aşağdaki ondalk kesirleri virgül kullanak yaznz. a. = 0 b. = 0,0 c., d. = 0 0, = 0,. 0, = b., = 0 0 c. 0, = d., = a. y. Aşağda verilen ondalk kesirleri kesir çizgisi kullanak yaznz.. Aşağda verilen boşlukl örnekte verildiği gibi doldurunuz., Dört tam onda beş =, On tam onda sekiz = 0, Üç tam yüzde onalt = 0 0, Sfr tam yüzde yirmi yedi = 0, Alt tam yüzde on alt =

67 . Aşağda verilen modellerin altna ondalk kesir değerlerini yaznz. 0, 0, y, 0, 0,. Aşağdaki ondalk kesirleri yanda bulunan say doğrultusunda gösteriniz. 0,, 0 0,, 0,

68 lerinden uygun olan ile doldurunuz., >,0 d. b., >, e. c., =,0 f., <,, >,,0 < 0, y Onda birler basamağnda, birler basamağnda, yüzler basamağnda olan ondalk kesri yaznz. 0,. a.. Aşağda verilen kşlaştrmalda boş braklan yerleri <, >, = sembol-. Aşağdaki tloda verilen rakamln tamamn ve her rakam yalnzca bir kez kullanak verilen boşlukl doldurunuz.,, 0,, zlilecek en küçük ondalk kesir Rakaml,,, 0 zlilecek en büyük ondalk kesir 0, 0,,, 0, 0,. Çözümlenmiş hali birlik + onda birlik + yüzde birlik olan ondalk kesri yaznz.,

69 Aşağda verilen toplama işlemlerini yapnz. a. c. = + = + + = b. = + = +. + = d. a. y. Aşağda verilen çkma işlemlerini yapnz. = b. = = = c. = d.. Aşağda verilen işlemlerde bulunuz. yerine yazlmas gereken sayl = b. = a. ve c. = + = tam d. + =

70 kaçtr? + =. Paydas olan, en büyük basit kesir ile en küçük bileşik kesrin toplam. Elif, Fen bilimleri ev ödevi olan soruln önce ünü, sonra ini çözmüştür. Buna göre, Elif in çözmesi gereken soruln, tüm soruln Ys olan saynn ünün fazlas kaçtr? x = + = : = x =. kesrine hangi basit kesri eklersek sonuç bir tam sayya eşit olur? +?=? =. y kaçta kaç olduğunu bulunuz. + = = Kalansz bir bölme işleminde bölen, bölüm ise bölenin üdür. Buna göre bölünen sayy bulunuz. : = x = x =. 0

71 A) 0 C) B) 00 D) 0 A) Ken uzuukl cm, cm ve cm olan üçgen eşken üçgendir. B) Geniş açl bir üçgen ikizken üçgen olamaz. C) Dik açl bir üçgen ikizkin üçgen olamaz. D) Aç ölçüleri 0 olan bir üçgen eşken üçgendir. y. Aşağda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?. m cm + cm =... cm Yukda verilen işlemin sonucu aşağdakilerden hangisidir?. Okul gezisine katlan dördüncü snf öğrencilerinin gideceği yolun toplam uzuuğu km'dir. A) B) C) 0 D) 0 Bu yolun 'sini gittikten sonra mola veren bu gezi grubunun geriye kaç km'si kalmştr?. seksen bir tam yüzde iki Yukda Alp'in söylediği ondalk kesrin onda birler basamağndaki rakam aşağdakilerden hangisidir?. 0 cm < A < 0 cm ifadesinde "A" yerine yazlilecek en küçük uzuuk ölçü birimi ile en büyük uzuuk ölçü biriminin toplamnn kaç m olduğunu bulunuz. A) 0 B) C) 00 D) 0 A) B) 0 C) D)

72 . < < < < b<c b<a d<a c<a d c b d nda verilen elma ağacndaki elmaln üzerinde yazl ifadeler elmaln kg cinsinden kütlesini ifade mektedir. < < < < Buna göre, ağaçtaki tüm elmaln toplam kütlesi kaç kilogramdr? A) B) A) B) C) D) y A) a B) d C) c D) b. Aşağda verilen kesirlerden hangisine kesri eklenirse sonuç, paydas olan en küçük bileşik kesre eşit olur? Yukda verilen ondalk kesirlerin doğru sralanş aşağdakilerden hangisidir? b =, d =,. a =, c =,0 C) D). Aşağdaki say doğrusunda verilen ve yerine yazlmas gereken kesirlerin srasyla yazm aşağdakilerden hangisidir?, A) B) C) D),,,,, -,,,,,

73 . ÜNİTE y Çevre Uzuukln Hesaplama EV ÖDEVİ - Düzlemsel şekillerin çevre uzuukln belirler. Ke ve dikdörtgenin çevre uzuukl ile ken uzuukl asndaki ilişkiyi belirler. Ayn çevre uzuuğuna sahip fkl geomrik şekiller oluşturur. Düzlemsel şekillerin çevre uzuukln hesaplamayla ilgili problemleri çözer ve kur. Olaslk belirten kelimeleri uygun cümlelerde kullanr. İzomrik kağttaki çizimleri eş küplerle oluşturur. EV ÖDEVİ - En çok iki basamakl doğal sayl, ve 0 ile ksa yoldan çp. Üç doğal say ile yaplan çpma işleminde sayln birbirleriyle çplma srasnn değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. İki adml eşlemleri yap Doğal saylla çpma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kur. Doğal saylla bölme işlemini gerektiren problemleri çözer ve kur.

74 y

75 ÇEVRE UZUNLUKLARINI HESAPLAMA Aşağdaki boşlukl olaslk bildiren ifadelerle doldurunuz.. imkansz a. Zürafann uçmas... muhtemel b. Bir madeni pa atldğnda üst yüze yaz gelmesi... c. Kş mevsiminde kn yağmas... mümkün y olas değil d. Ders çalşmayan bir öğrencinin snavdan yüksek almas... cm m cm cm Ç = 0 cm m c. m cm m cm m m b. m cm a.. Aşağdaki düzlemsel şekillerin çevre uzuukln hesaplaynz. cm Ç = m m Ç = cm

76 m. A G F E y H. Yukdaki m uzuuğunda telden bir kennn uzuuğu m olan bir ikizken üçgenin eş kenlnn uzuuğu kaç mre olduğunu bulunuz. = 0 0 : = B C D Yukda verilen düzlemsel şekilde AD = m, AH = m olduğuna göre, yukdaki şeklin çevre uzuuğu kaç mredir? =. Ksa ken, uzun ken uzuuğunun ys kad olan bir dikdörtgenin çevresi, ken uzuuğu cm olan bir eşken üçgenin çevresine eşittir. Buna göre, dikdörtgenin uzun kennn uzuuğu kaç cm dir? x = cm kat = kat = uzun ken = cm

77 . Bir ken 0 cm olan ke şeklindeki bir masa her tafndan cm Bir dikdörtgenin uzun kenl cm uzatlr, ksa kenl cm ksalrsa çevre nasl değişir? cm uz cm ksalr cm uz. y skacak şekilde örtü ile kapatlyor. Örtünün çevre uzuuğunun kaç cm olduğunu bulunuz = cm x = 0 cm. Bir kennn uzuuğu m olan ke, kenlnda boşluk kalmayacak şekilde aşağdaki gibi yanyana birleştiriliyor. Oluşan yeni şeklin çevre uzuuğunun kaç mre olduğunu bulunuz. + = x = 0 m

78 Aşağda izomrik kağtta çizimi verilen yapln kaç eş küpten oluştukln bulunuz. y. Aşağdaki izomrik kağtta verilen yapnn üstten, alttan sağdan ve soldan görünüşünü (plann) çiziniz..... Üst görünüm... Sol görünüm... Sağ görünüm Alttan görünüm...

79 Aşağda verilen çpma işlemlerini ksa yoldan yapnz. a. x = 0 x = 0 x 0 = 00 d. 0 x = 00. y b. c.. Aşağda verilen işlemlerde boş braklan yerleri doldurunuz. 0 x... :... x x = ile ksa yoldan çpma 0 = ile ksa yoldan çpma 0... =... ile ksa yoldan çpma : :

80 Aşağda verilen çpma işlemlerinin sonuçln bulunuz. a. ( x ) x =... 0 x ( x ) =... c. ( x ) x =.... y b.. Aşağda verilen çpma işlemlerinin sonuçln bulunuz. b. a. ( x ) x = ( x ) x c. = ( x ) x ( x ) x... x ) x ( x ) x = (...

81 . Aşağdaki ifadeleri pantez kullanak yazp sonuçln bulunuz. a. nn fazlasnn ys = ( + ) : = 0 b. nin katndan fazlasnn iki kat = (( x ) + ) x = 0 c. nn eksiğinin çeyreği = ( ) : = y d. 0 nin ysnn dört kat = (0 + ) x = 0 Gülhan n pas, Volkan n pasnn katdr. Gülhan n 0 TL si olduğuna göre, Volkan n pasnn ysnn kaç TL olduğunu bulunuz. kat Volkan kat = kat Gülhan Volkan 0 0 : = TL. Bir okulda 0 öğrenci vdr. Erkek öğrenciler kz öğrencilerden 0 fazla olduğuna göre bu okuldaki erkek öğrenci saysn bulunuz. Kz 0 0 = 0 0 kz Erkek : = 0 0 erkek.

82 0 sayfalk bir kitn önce sini, sonra kalan sayfaln sini okuyan Duygu nun okumas gereken kaç sayfas kaldğn bulunuz. 0 : = = 0 kalan sayfa 0 : = 0 x = 0 x = 0 okundu 0 0 = 0 sayfa kalr. y. kuzu ve ineklerin ayak saylnn toplam bulunan toplam hayvan saysn bulunuz. İnek kat + kat + kat = 0 kat kat = 0 0 : = = kat Toplam kat hayvan olduğundan x = Bir çiftlikteki eş sayda tavuk, 0 dr. Buna göre bu çiftlikte Tavuk Kuzu kat kat Ayak.. Saatteki hz 0 km olan bir otobüsün saatte gittiği yolu, saatteki hz km olan bir bisiklli kaç saatte gider? 0 x = 0 0 : = sa Ardşk üç çift saynn toplam fazlas kaçtr? 0 : =. olduğuna göre küçük saynn = 0 = 0 =

83 B) m m C) m m A) m x =... D) nda Melis'in ksa yoldan yaptğ çpma işleminin sonucu aşağdakilerden hangisidir? y. m. nda verilen düzlemsel şeklin çevre uzuuğu aşağdakilerden hangisidir? A) 00 B) 00 C) 00 D) 00. Ksa kennn uzuuğu, uzun kennn dörtte biri olan bir dikdörtgenin çevre uzuuğu 0 m olduğuna göre, uzun kenn uzuuğu aşağdakilerden hangisidir? A) B) C) D). nda verilen yapnn kaç eş küpten oluştuğunu bulunuz. A) B) C) D)

84 . Mahir ile Ozan'n yaşl toplam, annelerinin yaşnn 'idir. Anne ile çocuklnn yaşl toplam 0 olduğuna göre, annenin yaş aşağdakilerden hangisidir? A) C) D) A) 0 B) 00 C) 0 D) 0 y B) 0. A şehrinden ayn anda zt yönde hek eden iki açtan birinin hz saatte 0 km, diğerinin hz ise 0 km'dir. saat sonra iki acn alndaki uzaklk aşağdakilerden hangisidir? A) B) 0 C) D). Hangi saynn katnn fazlas 'dir?. Kumbasnda 0 TL biriktiren Hüseyin, pasnn önce 'ini sonra 'sini hcamştr. Buna göre, Hüseyin'in kumbasnda kalan pa aşağdakilerden hangisidir? A) 0 B) 00 C) 0. 0 kalem, her birinde tane olmak üzere pakleniyor. Her pak TL'ye satlrsa, tüm kalemlerin satşndan elde edilen tut aşağdakilerden hangisidir? A) 0 D) 0 B) 00 C) 0 D) 0

85 y Öde

86 y

87 Sevgili Veli, İlkokul öğrencilerimizin ödevlerini yapmada zorluk yaşadkln fktik. Bu sebeple o yormayacak eğlenceli kiikler hazrlayak ödev kitapçğ oluşturduk. Bu kitapçğn kontrolünü yapak öğrencimize ydmc olmak isterseniz aşağdaki yönergeleri takip edin. Ev ödevi numasn bulun. y Bu sayfay yrtn ve saklayn. Tüm kiiklerin yapldğndan emin olun. Ödevin sonundaki veli imza bölmesini imzalayn. İlgili ipucunu öğrenciye söyleyin. Yl sonunda ancak tüm görevleri yerine girmiş olan öğrenciler şifreyi çözebilirler. Şifreler ka sayfada...

88 0 y ŞİFRELER

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME

MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME MATEMATİK DERSİ GENEL DEĞERLENDİRME Adı Soyadı :.. 1. Aşağıdaki sayıları sembol kullanarak küçükten büyüğe sıralayınız. 456, 56, 71,877,950,95,2,857 7) 75 misket beş kardeş arasında paylaştırılıyor. Küçük

Detaylı

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL

İşlenecek Konular. Tarih. Hafta 2: Şubat Hafta 3: 26 Şubat GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Tarih Hafta 2: 17-21 Şubat 2014 Hafta 3: 26 Şubat 2014 GRUP 3: Cansu GÜNDOĞDU Kübra ÇATALKAYA Serkan ALTUN Mustafa ENGINSEL Hafta 4: 5 Mart 2014 GRUP 1: Faruk GÜREŞÇİ Süleyman Emre İLGÜN Özlem GEZGİN Hafta

Detaylı

AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito Artık matematiği çok seviyorum. AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematik dersinde eğleniyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum.

Detaylı

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler

Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç Gereçler BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Gazi KILIÇ Eğitsel

Detaylı

: Yetmiş yedi milyon altı yüz doksan beş bin dokuz yüz dört

: Yetmiş yedi milyon altı yüz doksan beş bin dokuz yüz dört Matematik Bir Bakışta Matematik Kazanım Defteri Özet bilgi alanları... Doğal Sayılar DOĞAL SAYILARI OKUMA ve YAZMA Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK), adrese dayalı nüfus kayıt sistemi sonuçlarına göre Türkiye

Detaylı

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI 4.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLARI

ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS İLKOKULU 2012-2013 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI 4.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLARI 8 EYLÜL 01 AÇI VE AÇI ÖLÇÜSÜ GEOMETRİ AÇI VE AÇI ÖLÇÜSÜ 17 1 EYLÜL 01 ÜÇGEN, KARE VE DİKDÖRTGEN ÜNİTE 1 : 01-013 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANLARI GEOMETRİYE YOLCULUK

Detaylı

5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 5.1. Sayılar ve İşlemler 5.1.1. Doğal Sayılar 5.1.2. Doğal Sayılarla İşlemler 5.1.3. Kesirler 5.1.4. Kesirlerle İşlemler: Toplama ve Çıkarma

Detaylı

Öğrenci : İrem DAŞTAN

Öğrenci : İrem DAŞTAN BEP Plan Hazırla T.C Yozgat Valiliği Kanuni Sultan Süleyman Özel Eğitim / İlkokul/ Ortaokulu Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : İrem DAŞTAN Eğitsel

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 5. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Doğal Sayılar En çok dokuz basamaklı

Detaylı

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6

Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 2. SINIF MATEMATİK Ünite/Öğrenme Konu Kazanım Adı KOD HFT Tarih KD1 KD2 KD3 KD4 KD5 KD6 Nesnelerin Sayısı Sayıları Onluk ve Birlik Gruplara Ayırma Nesne Sayısını Tahmin Etme Basamak Adları ve Basamak Değerleri

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MUSTAFA ŞIK İLKOKULU 4.SINIF MATEMATİK DERSİ PLANI. Sayılar

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MUSTAFA ŞIK İLKOKULU 4.SINIF MATEMATİK DERSİ PLANI. Sayılar 29 EKİM 02 KASIM 7. M.4.1.2. Çıkarma 22 26 EKİM 6. M.4.1.3. Çıkarma işlemi 15 19 EKİM 5. M.4.1.2. Toplama işlemi 08 12 EKİM 4. M.4.1.1. Sayılar 01 05 EKİM 3. M.4.1.1. Sayılar 24 28 EYLÜL 2. M.4.1.1. Sayılar

Detaylı

Bir bütünün eş parçalarının bütüne olan oranı kesir olarak adlandırılır. b Payda

Bir bütünün eş parçalarının bütüne olan oranı kesir olarak adlandırılır. b Payda Matematik6 Bir Bakışta Matematik Kazanım Defteri Özet bilgi alanları... Kesirlerle İşlemler KESİR ve KESİRLERDE SIRALAMA Bir bütünün eş parçalarının bütüne olan oranı kesir olarak adlandırılır. Bir kesirde

Detaylı

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3/A SINIFI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3/A SINIFI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 7. 6.. EYLÜL EKİM - KASIM 4.... Ders Kitabının 4, 46 ve 47. sayfalarındaki Ünite Değerlendirme bölümünün, Çalışma Kitabının, 6 ve 7. sayfasındaki Öğrendiklerimizi Değerlendirelim bölümünün ve Ders Kitabının

Detaylı

İlköğretim 5. Sınıfların Matematik Alanı KGS-1, KGS-2 ve KGS -YERLEŞTİRME Sınavlarına Yönelik İçerik Detayları

İlköğretim 5. Sınıfların Matematik Alanı KGS-1, KGS-2 ve KGS -YERLEŞTİRME Sınavlarına Yönelik İçerik Detayları KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI TALİM ve TERBİYE DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI İlköğretim 5. Sınıfların Matematik Alanı KGS-1, KGS-2 ve KGS -YERLEŞTİRME

Detaylı

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4-B SINIFLARI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILIK PLANI

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4-B SINIFLARI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILIK PLANI EYLÜL-EKİM EKİM.hafta 1.hafta YARIMBAĞ İLKOKULU 015-016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4-B SINIFLARI MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILIK PLANI I.ÜNİTE DÜNYAMIZI ŞEKİLLENDİREN GEOMETRİ GEOMETRİ Açı ve Ölçüsü 1

Detaylı

MATEMATUS 5. SINIF ALIŞTIRMA VE SORU BANKASI CEVAP ANAHTARI

MATEMATUS 5. SINIF ALIŞTIRMA VE SORU BANKASI CEVAP ANAHTARI MATEMATUS. SINIF ALIŞTIRMA VE SORU BANKASI CEVAP ANAHTARI UYGULUYORUM SAYFA - Aşağıda verilen doğal sayıların okunuşlarını yazınız.. On altı milyon iki yüz yetmiş üç bin yüz kırk beş. Seksen üç milyon

Detaylı

5.Sınıf. Genel Tekrar w w w. m a t e m a t i k s o r u b a n k a s i. c o m 2013

5.Sınıf. Genel Tekrar w w w. m a t e m a t i k s o r u b a n k a s i. c o m 2013 -) şağıdaki şekillerde çokgen olanları belirleyerek çokgen olan şekillerin isimlerini yazınız.......... -) Eşkenar dörtgenin ve dikdörtgenin düzgün çokgen olup olmadığını nedenleriyle açıklayınız.....

Detaylı

ÇEMBER - GEOMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME

ÇEMBER - GEOMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME ÇEMBER ÇEMBER - GEMETRİK CİSİMLER - SIVI ÖLÇME Çemberin Merkezi, Yarıçapı ve Çapı Çemberin Merkezi M Bisiklet tekerleğinin ortasındaki pim ve saatin ortasındaki pim çemberin merkezidir. Merkez nokta, çember

Detaylı

MATEMATİK ETKİNLİKLERİ

MATEMATİK ETKİNLİKLERİ MATEMATİK ETKİNLİKLERİ Biliyor musunuz? Pandalar günlük besin ihtiyaçlarının yüzde 99 ını bambudan karşılarlar. Dünya daki her panda Çin e aittir. Panda araştırmacıları araştırmalarını yaparken panda kostümü

Detaylı

Matematik ders ve çalışma kitabımız. defterimiz

Matematik ders ve çalışma kitabımız. defterimiz Öğrencinin Adı: Uzun Dönemli Amaç 1- RİTMİK SAYMALAR Kısa Dönemli Amaç Davranışlar Araç-Gereçler Başlama-Bitiş Tarihleri Değerlendirme 100 e kadar beşer ritmik sayar. 1. 5 ten başlayarak 20 (30, 40, 50,

Detaylı

MATEMATİK 2+2 UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF

MATEMATİK 2+2 UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ. Her Haftaya Bir Bölüm ÇEK KOPAR SINIF MATEMATİK 2 SINIF UYGULAMALI ÖĞRENME SETİ ÇEK KOPAR 10 9 11 12 1 2 3 2+2 Her Haftaya Bir Bölüm 8 4 Copyright Şifre Yayıncılık ve Eğitim Gereçleri Tic. A.Ş. Bu kitabın her hakkı Şifre Yayıncılık ve Eğitim

Detaylı

5. SINIF MATEMATİK. Test , 11, 18, 25, 32, sayı örüntüsünde ardışık iki terim arasındaki

5. SINIF MATEMATİK. Test , 11, 18, 25, 32, sayı örüntüsünde ardışık iki terim arasındaki Test - 3 8.. adım 2. adım Yukarıdaki şekil örüntüsünün. adımında dört kibrit çöpü kullanılırken 2. adımında yedi kibrit çöpü kullanılmıştır. Buna göre. adımdaki şekil için kaç kibrit çöpü kullanılır? 0.,,

Detaylı

B) Aşağıdaki şekillerin içindeki dar açıları siyah, dik açıları kırmızı ve geniz açıları yeşil renkle boyayınız.

B) Aşağıdaki şekillerin içindeki dar açıları siyah, dik açıları kırmızı ve geniz açıları yeşil renkle boyayınız. ULUKÖY YATILI BÖLGE ORTAOKULU 3-A SINIFI MATEMATİK ETKİNLİKLERİ 1 A) Aşağıdaki boşlukları uygun kelimelerle doldurunuz. Açıklığı dik açıdan daha az olan açılara.denir. Açıklığı dik açıdan daha fazla açılara..denir.

Detaylı

1.DENEME HAZIRLIK MATEMATİK MATEMATİK TESTİ. 1-En yakın yüzlüğe yuvarlandığında 2200 olan en küçük sayı hangisidir? A-2150 B-2151 C-2190 D-2199

1.DENEME HAZIRLIK MATEMATİK MATEMATİK TESTİ. 1-En yakın yüzlüğe yuvarlandığında 2200 olan en küçük sayı hangisidir? A-2150 B-2151 C-2190 D-2199 1.DENEME HAZIRLIK MATEMATİK MATEMATİK TESTİ 1-En yakın yüzlüğe yuvarlandığında 2200 olan en küçük sayı hangisidir? A-2150 B-2151 C-2190 D-2199 2-Onlar basamağı 5, yüzler basamağı 2 ve binler basamağı 6

Detaylı

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, sunu ISBN: 978-605-2304-03-7 Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Yazar Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Redaksiyon Mustafa ÇELİK Şeyma Cıdır ÇELİK Dizgi Tasarım Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Grafik

Detaylı

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır.

ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır. MATEMATİK TESTİ Soru 1. ABCDE beş basamaklı bir doğal sayıdır. Ege nin sözünü ettiği sayıda B nin değeri 5 azalırken D nin değeri 3 artıyor. Buna göre değerinde nasıl bir değişiklik olur? A) 4970 artar

Detaylı

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler

Geometrik Örüntüler. Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimler ve Şekiller Geometrik Örüntüler Geometride Temel Kavramlar Uzamsal İlişkiler Geometrik Cisimlerin Yüzeyleri Geometrik Cisimler Prizmaların Benzer ve Farklı Yönleri Geometrik Şekiller

Detaylı

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ

KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI TALİM ve TERBİYE DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2011 2012 Öğretim Yılı İlköğretim 4. ve 5. Sınıfların Matematik Alanı SBS-1, SBS-2 ve KGS Sınavlarına

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI LİDER ŞİŞLİ İLKOKULU/ORTAOKULU 4. SINIF MATEMATİK KAZANIMLARI 4, 5 ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 10 000 e kadar (10 000 dahil) yüzer ve biner sayar. 4, 5 ve 6 basamaklı

Detaylı

Resimli Matematik Terimleri Sözlüğü

Resimli Matematik Terimleri Sözlüğü İlkokullar İçin Resimli Matematik Terimleri Sözlüğü Prof. Dr. Sinan OLKUN Doç. Dr. Veli TOPTAŞ ANKARA, 2016 Yazar / Prof. Dr. Sinan OLKUN, Doç. Dr. Veli TOPTAŞ ISBN / 978-605-9190-37-4 2. Baskı, Mart 2016

Detaylı

Büyük sayıları gerçek yaşamla ilişkilendirerek anlamlandırmalarına yardımcı olacak çalışmalara yer verilir. TASLAKTIR

Büyük sayıları gerçek yaşamla ilişkilendirerek anlamlandırmalarına yardımcı olacak çalışmalara yer verilir. TASLAKTIR 5. SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI M.5.1. SAYILAR VE İŞLEMLER M.5.1.1. Doğal Sayılar M.5.1.1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. M.5.1.1.2. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini,

Detaylı

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ DİKKAT: 1. Soru kitapçıklarını kontrol ederek, baskı

Detaylı

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz.

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz. 6. SINIF MATEMATİK.ÜNİTE 1. Aşağıdaki kesirleri ondalık gösterimle ifade ediniz. a. 5 2 = 0,4 4 c. = 1,72 25 b. 40 1 = 0,025 1 d. = 0,026 500 2. Aşağıdaki kesirleri bölme işlemi yaparak ondalık gösterim

Detaylı

5.SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI VE AÇIKLAMALARI

5.SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI VE AÇIKLAMALARI aksiyom.com 5.SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARI VE AÇIKLAMALARI 5. SINIF KAZANIM VE AÇIKLAMALARI M.5.1. SAYILAR VE İŞLEMLER M.5.1.1. Doğal Sayılar M.5.1.1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur

Detaylı

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL İLKOKULU 4. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN ÜNİTE 1

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL İLKOKULU 4. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN ÜNİTE 1 07-11.10.013 DOĞAL LA TOPLAMA İŞLEMİ 30.09/01-04.10.013 DOĞAL LA TOPLAMA İŞLEMİ 3-7.09.013 DOĞAL 16-0-09.013 DOĞAL ÜNİTE 1 1.4, ve 6 basamaklı doğal sayıları okur ve yazar..4, ve 6 basamaklı doğal sayıların

Detaylı

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

5. ÜNİTE Uzunlukları Ölçme...49 Kazanım Değerlendirme Testi - 1...55 Kazanım Değerlendirme Testi - 2...57 Çevre...59 Kazanım Değerlendirme Testi - 1...63 Kazanım Değerlendirme Testi - 2...65 Alan Ölçme...67

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ ORTAOKULU 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ ORTAOKULU 5. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI 26-30 19-23 EYLÜL-EKİM 12-16 0-09 28-02 201-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ ORTAOKULU. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ÜNİTE: Doğal Sayılar--Zaman Ölçü Birimleri ve Problem Çözme.1.1.1.

Detaylı

5. İki sayının toplamı 60 tır. Büyük sayı küçük sayının. 6. Bir çiftlikte toplam 20 tavuk ve koyun bulunmaktadır.

5. İki sayının toplamı 60 tır. Büyük sayı küçük sayının. 6. Bir çiftlikte toplam 20 tavuk ve koyun bulunmaktadır. Denklemler 7. Sınıf Matematik Soru Bankası TEST 0. kg. Denge durumunda verilen eşit kollu teraziye göre, kütlesinin kaç kg olduğunu veren denklem aşağıdakilerden hangisidir? A) + = + B) + = + C) + = +

Detaylı

5. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI

5. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI 5. SINIF MATEMATIK KAZANIM ODAKLI SORU BANKASI Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş 1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak/Konak/ÝZMÝR Yazarlar: Tudem Yazý Kurulu Dizgi ve Grafik: Tudem Grafik Ekibi Baský ve Cilt:

Detaylı

4. Sınıf Ders Tarama Testi 1

4. Sınıf Ders Tarama Testi 1 4. Sınıf Ders Tarama Testi Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgiler Okuma:.. Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrasında metinle ilgili soruları cevaplandırır..7. Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin

Detaylı

AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası

AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası AKSARAY Mesleki E ğitim Merkezi Matematik ve Meslek Matematiği Soru Bankası SORU 1 525 + 2834 + 379 toplama işlemini alt alta yazarak yapınız. 525 2834 +379 3738 SORU 2 Manavdan kilogramı 4 TL olan armut

Detaylı

S I N I F. Ekspres. AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELi

S I N I F. Ekspres. AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELi 5. S I N I F Ekspres AÇIK UÇLU VE ÇOKTAN SEÇMELi PLATON MATEMATİK ORTAOKUL MATEMATİK SERİSİ 5-2 5. SINIF MATEMATİK EKSPRES SORU BANKASI Bu kitabın her türlü yayın hakkı Platon Matematik e aittir. Herhangi

Detaylı

BEP Plan Hazırla T.C Keçiören Kaymakamlığı Osman Hamdibey Ortaokulu Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı

BEP Plan Hazırla T.C Keçiören Kaymakamlığı Osman Hamdibey Ortaokulu Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı BEP Plan Hazırla T.C Keçiören Kaymakamlığı Osman Hamdibey Ortaokulu Müdürlüğü Matematik Dersi Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Öğrenci : Miraç Can ÇAKAR Eğitsel Performans Doğal sayılarla eldesiz toplama

Detaylı

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SİDRE 2000 ORTAOKULU MATEMATİK 5.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 1.ÜNİTE ALTÖĞRENME ALANI

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SİDRE 2000 ORTAOKULU MATEMATİK 5.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN 1.ÜNİTE ALTÖĞRENME ALANI EKİM ÜNİTE EYLÜL AY ÜNİTE HAFTA TARİH SA AT ÖĞRENME ALANI 0-0 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SİDRE 000 ORTAOKULU MATEMATİK.SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN.ÜNİTE ALTÖĞRENME KAZANIMLAR ALANI AÇIKLAMALAR.hafta

Detaylı

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler,

sunu Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, sunu 978-605-2018-38-5 Değerli Zümrelerimiz ve Sevgili Öğrenciler, Yazar Ahmet SAĞDIÇ Sinan SARITAŞ Redaksiyon Mehmet SÜSLÜ Dizgi - Tasarım Çanta Yayıncılık Tasarım Atölyesi Grafik - Kapak Çanta Yayıncılık

Detaylı

2. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP

2. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP 2. SINIF MATEMATİK 1. KİTAP Bu kitabın bütün hakları Hacer KÜÇÜKAYDIN a aittir. Yazarın yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz. Copyright 2015 YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN

Detaylı

6. 5 portakaldan 600 ml portakal suyu ç km flt r. Buna göre, 2 L 400 ml portakal suyu kaç portakaldan ç kar?

6. 5 portakaldan 600 ml portakal suyu ç km flt r. Buna göre, 2 L 400 ml portakal suyu kaç portakaldan ç kar? Ad : Soyad : S n f : Nu. : Okulu : S v lar Ölçme Sütun Grafi i Olas l k TEST. 920 ml = L ml Yukar da verilen eflitli e göre + iflleminin sonucu kaçt r? A) 29 B) 60 C) 69 D) 9 2. Çiftçi Ak n bahçesinden

Detaylı

Açıların Özellikleri ve Ölçü Birimleri

Açıların Özellikleri ve Ölçü Birimleri çıların Özellikleri ve Ölçü irimleri 1. ÜNİT ÇIRIN ÖZİRİ V ÖÇÜ İRİRİ çı; aynı başlangıç noktasından çıkan iki ışının oluşturduğu geometrik şekildir. [O ve [O ışınlarına açının kenarları denir. O noktası

Detaylı

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz!

Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

SORU 3: Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapınız. SORU 1: Çarpma işlemlerini yapınız. SORU 4: Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız

SORU 3: Aşağıdaki çarpma işlemlerini yapınız. SORU 1: Çarpma işlemlerini yapınız. SORU 4: Aşağıdaki bölme işlemlerini yapınız SORU 1: Çarpma işlemlerini yapınız. 2415 SORU 2: ölme işlemlerini yapınız. SORU 3: şağıdaki çarpma işlemlerini yapınız. SORU 4: şağıdaki bölme işlemlerini yapınız SORU 5: şağıdaki boşlukları doldurunuz.

Detaylı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ. Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı 2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 6. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı Bir doğal sayının kendisiyle tekrarlı

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU 3. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU 3. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 8 14 EKİM 01 DOĞRU DÜZLEM 8 EYLÜL - O6 EKİM 01 DÜZLEM 01 016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEHMET AKİF ERSOY İLKOKULU. SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI VE DİSİPLİNLERLE 1.Düzlemi ve düzlemsel

Detaylı

GAZİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YILLIK DERS PLÂNI

GAZİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ YILLIK DERS PLÂNI 4.HAFTA 3.HAFTA 2.HAFTA 1.HAFTA 2. SINIFLAR MATEMATİK İ YILLIK PLÂNI Konu: Onluk ve Birliklere Ayıralım 18-21 Eyl 1. Nesne sayısı 100 den az olan bir çokluğu, model kullanarak onluk ve birlik gruplara

Detaylı

SORUMAT LGS Serkan DEMİR LGS DENEME SINAVI HAZIRLAYAN ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ÇALIŞMA GRUBU.

SORUMAT LGS Serkan DEMİR LGS DENEME SINAVI HAZIRLAYAN ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ÇALIŞMA GRUBU. LGS 2018 www.sorumat.com SORUMT HZIRLYN 1. u sınavda yanıtlayacağınız soru sayısı 20 dir 2. Önerilen sınav süresi 40 dakikadır.. Yanıt kağıdınızı kurşun kalem ile işaretleyiniz. 4. Yanıt kağıdınıza ilgili

Detaylı

ORAN-ORANTI TEST 1. 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c)

ORAN-ORANTI TEST 1. 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c) 7BÖLÜM ORAN - ORANTI ORAN-ORANTI TEST 1 1) Asağıdaki şekillerde mavi bölgelerin kırmızı bölgelere oranını bulunuz. a) b) c) ) Aşağıda okunuşları verilen oranları yazınız. a) 16 nın 14 e oranı b) 6 nın

Detaylı

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03

I 5. SINIF ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIM I- 01 I- 02 II- 01 II- 02 II- 03 I 5. SINIF MATEMATİK VE İŞLEMLER 1.1. En çok dokuz basamaklı doğal sayıları okur ve yazar. 1.2. En çok dokuz basamaklı doğal sayıların bölüklerini, basamaklarını ve rakamların basamak değerlerini belirtir.

Detaylı

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız

Kesirler. Zaman Ölçme. Paralarımız Kesirler Zaman Ölçme Paralarımız Kesirler Tam, Yarım Saatler Çeyrek Saatler Takvim Zaman Ölçme Problemleri Paralarımız SınıfMatematik Matematik 2. 2.Sınıf Bütün - Yarım Kutularda yarım olarak verilen nesneleri

Detaylı

GEOMETRİYE YOLCULUK (16 EYLÜL- 1 KASIM)

GEOMETRİYE YOLCULUK (16 EYLÜL- 1 KASIM) 3 7 EYLÜL 013 AÇI VE AÇI ÖLÇÜSÜ Konu ile ilgili bilgiler soru cevap metodu ile ölçülecek. GEOMETRİ AÇI VE AÇI ÖLÇÜSÜ 16 0 EYLÜL 013 ÜÇGEN, KARE VE DİKDÖRTGEN HAFTA SAAT ÖĞRENM E ALT ÖĞRENM E 013-01 EĞİTİM-

Detaylı

6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI

6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI 6. SINIF ÖF RETH M PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 6.1. Sayılar ve İşlemler 6.1.1. Doğal Sayılarla İşlemler 6.1.2. Çarpanlar ve Katlar 6.1.3. Tam Sayılar 6.1.4. Kesirlerle İşlemler 6.1.5.

Detaylı

Atabek Koleji 3.Sınıflar 1.Matematik Olimpiyatı 16 Nisan 2011

Atabek Koleji 3.Sınıflar 1.Matematik Olimpiyatı 16 Nisan 2011 1) ÖĞRETMEN Kendisiyle çarpımı ve kendisiyle toplamı eģit olan sayma sayısı kaçtır? Öğretmenin sorusunu hangi öğrenci doğru cevaplamıģtır? 3) Bir sınıftaki öğrencilerin ü kızdır. Erkeklerin sayısı 22 olduğuna

Detaylı

YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ!

YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLERİ ZÜMRESİ YAKLAŞAN SINAVDA KORKUYU SEVİNCE DÖNÜŞTÜREN GRUP UNUTMAYIN SİZLER İÇİN BİZ HERŞEYE HAZIRIZ! GÖSTERİM 6.1.5.4 - Ondalık gösterimleri verilen sayılarla çarpma işlemi

Detaylı

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! 5 MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ matematikten korkmuyorum. matematik dersinde eğleniyorum. matematiği çok seviyorum. az yazarak çok soru çözüyorum. matematiği ezberlemiyorum.

Detaylı

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI

ÖZEL LİDER SİMYA EĞİTİM KURUMLARI 4. SINIF OLİMPİYATI 1. AŞAMA SORULARI SORU: 1 SORU: 4 30 dilim baklavanın 0,3 ünü yiyen birisi kaç dilim baklava yemiştir? A) 6 ) 7 C) 8 D) 9 Aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? A) 1,02 < 1,2 < 1,002 ) 7,6 < 7,67 < 7,63 C) 8, 06 < 8,

Detaylı

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Sıcaklık sıfırın altında 4 derece kâr +50. Deniz seviyesinin 9 metre üstünde gider Milattan önce 325 yılı -325

BİRLİKTE ÇÖZELİM. Sıcaklık sıfırın altında 4 derece kâr +50. Deniz seviyesinin 9 metre üstünde gider Milattan önce 325 yılı -325 . SINIF MATEMATİK.ÜNİTE BİRLİKTE ÇÖZELİM., +, 0,, +, +,, 9, +000, Yukarıda verilen tam sayılardan tablolara uygun olanları seçerek yazınız. Negatif Tam Sayılar Pozitif Tam Sayılar + 9 + + +000. Aşağıdaki

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482465 ISBN NUMARASI: 65482465! ISBN NUMARASI:

Detaylı

3. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLAN ( ) Tarih Ünite Konu Kazanım No Soru Mucit Defter Yaprak

3. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLAN ( ) Tarih Ünite Konu Kazanım No Soru Mucit Defter Yaprak . SINIF TÜRKÇE YILLIK PLAN (0-0) Mucit Defter.hafta - Eylül Ağustos Böceği ile Karınca (Okuma Metni).. /...hafta - 0 Eylül Hece Nedir? - Satır Sonuna Sığmayan Kelimeler -.hafta 0-0 Ekim Hacivat ile Karagöz

Detaylı

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır.

MATEMATİK ÜSLÜ SAYILAR. Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti. Üslü sayı, bir sayının kendisi ile tekrarlı çarpımıdır. Kazanım Tam sayıların tam sayı kuvvetlerini belirler. MATEMATİK KAZANIM FÖYÜ- Tam Sayıların Tam Sayı Kuvveti.Adım..Adım...Adım Yanda verilen örüntünüyü 6.Adıma kadar ilerletiniz. HATIRLA Üslü sayı, bir

Detaylı

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 15 dakika

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 15 dakika GİRİŞ SINAVI 2018 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 15 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında bırakılan uygun yerlere yazınız. Her sorunun

Detaylı

Yeni Öğretim Programına Uygun. Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular

Yeni Öğretim Programına Uygun. Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular 3.14159265358979323846264 3383279502884 Matematik 5 Yeni Öğretim Programına Uygun KAZANIM ODAKLI 0112358132134 Kısa Bilgi Bol Alıştırma Çözümlü Sorular Yıldızlı Sorular Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. A.Ş

Detaylı

ÜÇ BASAMAKLI DOĞAL SAYILAR

ÜÇ BASAMAKLI DOĞAL SAYILAR Ad :... Soyad :... S n f/nu.:... /... ÜÇ BASAMAKLI DOĞAL SAYILAR Kaç yüzlük var?... Kaç onluk var?... Kaç birlik var?... Toplam kaç adet:... Kaç yüzlük var?... Kaç onluk var?... Kaç birlik var?... Toplam

Detaylı

AD : SOYAD : NO : 2018 2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖKDERE ORTAOKULU 6/A SINIFI MATEMATİK UYGULAMALARI DERSİ II. DÖNEM I. YAZILI SINAV SORULARI PUAN 1) 2,4 x 0,8 işleminin sonucu kaçtır? A) 19,2 B) 1,92 C)

Detaylı

SIVILARI ÖLÇME. Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir.

SIVILARI ÖLÇME. Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir. S v lar Ölçme MATEMAT K SIVILARI ÖLÇME Marketten litreyle al nan ürünlerden baz lar afla da verilmifltir. Baflka hangi ürünleri litreyle al rs n z? S v lar ölçme birimi litredir. Litre = L Arda, evlerindeki

Detaylı

4.SINIF ÇARPMA-BÖLME İŞLEMİ PROBLEMLERİ

4.SINIF ÇARPMA-BÖLME İŞLEMİ PROBLEMLERİ 4.SINIF ÇARPMA-BÖLME İŞLEMİ PROBLEMLERİ Adı-Soyadı: No:. 1-) 456 sayısının 6 katının 3028 fazlası kaç eder? 2-) Bir inek günde 29 litre süt veriyorsa bir ayda kaç litre süt verir? 3-) Bir kümeste 786 tavuk,

Detaylı

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN

SİDRE 2000 ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN SİDRE 000 ORTAOKULU 06-07 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN ÜNİTE Ay Ders Saati E Y L Ü L 9.09.06/.09.06 6.09.06/0.09.06 Doğal Sayılar Doğal Sayılar Terimler: Basamak,

Detaylı

Doğal Sayılar 1 Akıllı Ödev 1

Doğal Sayılar 1 Akıllı Ödev 1 Doğal Sayılar 1 Akıllı Ödev 1 Öğrenci Adı Soyadı Sınıfı Ödev Teslim Tarihi Öğretmen Görüşü Soru 1 Aşağıda okunuşları verilen doğal sayıları rakamlarla yazınız. Bir milyon yüz yirmi sekiz bin üç yüz on

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975! ISBN NUMARASI:

Detaylı

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ

MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Ar tık Matematiği Çok Seveceksiniz! MateMito AKILLI MATEMATİK DEFTERİ Artık matematikten korkmuyorum. Artık matematiği çok seviyorum. Artık az yazarak çok soru çözüyorum. Artık matematikten sıkılmıyorum.

Detaylı

4. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLAN ( ) Konu Kazanım No Soru Mucit Defter

4. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLAN ( ) Konu Kazanım No Soru Mucit Defter Ünite Tarih Konu Mucit Defter.hafta - Eylül Kurnaz Karganın Oyunu (Okuma Parçası).hafta - 0 Eylül Kelime Nedir? - Eş Anlamlı (Anlamdaş) Kelimeler.. /.. /.. / -.. /.. /..0 /.hafta 0-0 Ekim Zıt (Karşıt)

Detaylı

MATEMATİK Kazanım =Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. RASYONEL SAYILAR VE SAYI DOĞRUSUNDA GÖSTERME

MATEMATİK Kazanım =Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. RASYONEL SAYILAR VE SAYI DOĞRUSUNDA GÖSTERME .SINIF MATEMATİK Kazanım Rasyonel sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir. RASYONEL SAYILAR VE SAYI DOĞRUSUNDA GÖSTERME RASYONEL SAYILAR 0,,,,... gibi a şeklinde yazılabilen sayılara rasyonel sayılar

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014. Süre: 1 saat ve 30 dakika

THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014. Süre: 1 saat ve 30 dakika THE ENGLISH SCHOOL GİRİŞ SINAVI 2014 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında bırakılan uygun yerlere yazınız.

Detaylı

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR 06 07 6.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 9 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU

Detaylı

5.SINIF MATEMATİK ÖRNEK SORULARI

5.SINIF MATEMATİK ÖRNEK SORULARI 5.SINIF MATEMATİK ÖRNEK SORULARI 1. Yukarıdaki sayı doğrusunda iki doğal sayı arası yedi eşit parçaya ayrıldığına göre T noktasına karşılık gelen kesir aşağıdakilerden hangisidir? 2. Yukarıdaki boyalı

Detaylı

2BÖLÜM DOĞAL SAYILAR ve DÖRT İŞLEM

2BÖLÜM DOĞAL SAYILAR ve DÖRT İŞLEM 2BÖLÜM DOĞAL SAYILAR ve DÖRT İŞLEM DOĞAL SAYILAR ve DÖRT İŞLEM TEST 1 1) Güzelyurt ta oturan bir aile piknik için arabayla Karpaz a gidip, geri dönüyor. Bu yolculuk sonunda arabanın km göstergesini kontrol

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE

ÝÇÝNDEKÝLER 1. ÜNÝTE 2. ÜNÝTE ÝÇÝNDEKÝLER. ÜNÝTE ÇEVREMÝZDEKÝ GEOMETRÝ... Açýlarý Ýsimlendirme... Açýlarý Ölçme... Açý Çeþitleri... Üçgen Çeþitleri... 7 Üçgenlerin iç Açýlarýnýn Ölçüleri Toplamý... 9 Ölçme ve Deðerlendirme... Kazaným

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK DERSİ EĞİTİM PLANI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK DERSİ EĞİTİM PLANI BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ MATEMATİK DERSİ EĞİTİM PLANI BEP Hazırlanan Öğrencinin Var Olan Performans Düzeyinin Belirlenmesi Performans Performans düzeyi alanları Akademik beceriler MATEMATİK MATEMATİK - Varlıkları

Detaylı

DOĞAL SAYILAR Üç Basamaklı Doğal Sayılar

DOĞAL SAYILAR Üç Basamaklı Doğal Sayılar 1. Fasikül DOĞAL SAYILAR Üç Basamaklı Doğal Sayılar Adı :... Soyadı :... Sınıfı :... No :... Say lar yazmak için kullan lan sembollere rakam denir. Rakamlar 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 dur. S f rdan başlay

Detaylı

12-A. Sayılar - 1 TEST

12-A. Sayılar - 1 TEST -A TEST Sayılar -. Birbirinden farklı beş pozitif tam sayının toplamı 0 dur. Bu sayılardan sadece ikisi den büyüktür. Bu sayılardan üç tanesi çift sayıdır. Buna göre bu sayılardan en büyüğü en çok kaç

Detaylı

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıda verilen sözel ifadelerle cebirsel ifadeleri eşleştiriniz.

BİRLİKTE ÇÖZELİM. 1. Aşağıda verilen sözel ifadelerle cebirsel ifadeleri eşleştiriniz. 6. SINIF MATEMATİK 4.ÜNİTE BİRLİKTE ÇÖZELİM 1. Aşağıda verilen sözel ifadelerle cebirsel ifadeleri eşleştiriniz. Bir sayının 2 katının 3 fazlası a 2 Ceylin'in yaşının 2 eksiğinin 3 katı 2x + 3 Beren'in

Detaylı

2012 YGS MATEMATİK Soruları

2012 YGS MATEMATİK Soruları 01 YGS MATEMATİK Soruları 1. 10, 1, 0, 0, işleminin sonucu kaçtır? A) B), C) 6 D) 6, E) 7. + ABC 4 x 864 Yukarıda verilenlere göre, çarpma işleminin sonucu kaçtır? A) 8974 B) 907 C) 9164 D) 94 E) 98. 6

Detaylı

5. SINIF A)8 B)8,1 C)8,2 D)8,3 E)8,4

5. SINIF A)8 B)8,1 C)8,2 D)8,3 E)8,4 5. SINIF Soru 1 9, 0, 7, 4 rakamları kullanılarak elde edilen, rakamları birbirinden farklı dört basamaklı, en büyük çift doğal sayı ile en küçük çift doğal sayının farkı kaçtır? A)4950 B)4560 C)4260 D)4205

Detaylı

1) Aşağıdaki tabloda verilen ifadelerin matematiksel karşılığını yazınız. 2) Aşağıdaki ifadeleri matematiksel ifade olarak yazınız.

1) Aşağıdaki tabloda verilen ifadelerin matematiksel karşılığını yazınız. 2) Aşağıdaki ifadeleri matematiksel ifade olarak yazınız. 9BÖLÜM DENKLEMLER DENKLEMLER TEST 1 1) Aşağıdaki tabloda verilen ifadelerin matematiksel karşılığını yazınız. Sözel İfade Matematiksel İfade Orhan ın yaşının dört eksiği Bir sayının sekiz fazlası Cebimdeki

Detaylı

TEST. Doğrusal Denklem Sistemleri. 5. ax + by = 1 ax by = ax y = 11 2x + by = x 2y = 6 2x + 3y = x + 2y = 7 3x + 5y = 18

TEST. Doğrusal Denklem Sistemleri. 5. ax + by = 1 ax by = ax y = 11 2x + by = x 2y = 6 2x + 3y = x + 2y = 7 3x + 5y = 18 Doğrusal Denklem Sistemleri 8. Sınıf Matematik Soru Bankası TEST 67. a b b + = + (a b olmak üzere) denkleminde in değeri aşağıdakilerden b A) a. b B) C) b D) a a 5. a + by = a by = 5 denklem sisteminin

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 10 Mayıs Matematik Soruları ve Çözümleri Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 0 Mayıs 009 Matematik Soruları ve Çözümleri. ( ) 4 işleminin sonucu kaçtır? A) B) C) 4 D) E) 6 Çözüm ( ) 4 ( ) 4 4 6.

Detaylı

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU

MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE İŞLENMİŞTİR. EVLE OKUL BiR ARADA ATU Türkiye de ilk defa EVLE OKUL BiR ARADA ATU MATEMATİK Fasikül 1 KONU ANLATIMLI FASİKÜL SET ÖZGÜN KONU ANLATIMI DEĞERLENDİRME SORULARI SINIF İÇİ UYGULAMALAR MEB TTKB NİN UYGULADIĞI 10 KÖK DEĞER FASİKÜLLERİMİZDE

Detaylı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı

Özel AKEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı Özel KEV İlköğretim Okulu Fen ve Matematik Olimpiyatı DİKKT! CEVP KĞIDININ TEST -- BÖLÜMÜNE MTEMTİK SORULRI İŞRETLENECEKTİR. ) 3 basamaklı 4 tane sayının aritmetik ortalaması 400 dür. Bu dört sayının birler

Detaylı

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 30 dakika

GİRİŞ SINAVI Süre: 1 saat ve 30 dakika GİRİŞ SINAVI 2017 MATEMATİK BİRİNCİ SINIF Süre: 1 saat ve 30 dakika Tüm soruları cevaplayınız. Tüm işlemlerinizi gösteriniz ve cevaplarınızı soru kâğıdında bırakılan uygun yerlere yazınız. Her sorunun

Detaylı