ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ. Sınıf öğr Sınıf öğr 1 VAR Kadrolu İhtiyaç X yok

Transkript

1 İnsan Kaynakları Bilgi Tablosu ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU İNSAN KAYNAKLARI DAĞILIMI VE BİLGİSİ ÖĞRETMEN İHTİYAÇ DURUMU VE DAĞILIMI ÖĞRETMEN MESLEKİ GELİŞİM DÜZEYİ KADRO DURUMU EĞİTİM DURUMU HİZMET İÇİ EĞİTİM Sıra no Adı soyadı Görev Branş Kıdem Okuldaki kıdemi Normu var mı? Mevcut(Kadrolu) İhtiyaç Ön lisans Lisans Yüksek lisans Geçmiş yıllar da aldığı HİE saati toplamı Son yılki hie süresi 1 HÜSEYİN ÇINAR Okul mud. Sınıf öğr 30 VAR Kadrolu İhtiyaç X Taktir ve teşekkür Aldığı ödüller ve cezalar Yaptığı bilimsel Çalış malar ve kitaplar 2 Nevzat KÖSEOĞLU Sınıf öğr Sınıf öğr 18 VAR Kadrolu İhtiyaç Teşekkür 3 Sevilay ALTIN Sınıf öğr Sınıf öğr 11 VAR Kadrolu İhtiyaç X Teşekkür 4 MüfideYEŞİLYURT Sınıf öğr Sınıf öğr 11 VAR Kadrolu İhtiyaç X Taktir 5 Leyla BUĞDAYCI Sınıf öğr Sınıf öğr 11 VAR Kadrolu İhtiyaç X Taktir ve teşekkür 6 Recep YILMAZ Sınıf öğr Sınıf öğr 8 VAR Kadrolu İhtiyaç X yok 7 * Pınar KALIN Sınıf öğr Sınıf öğr 1 VAR Kadrolu İhtiyaç X yok 38 42

2 Okul Rehberlik Hizmetleri Mevcut Kapasite Mevcut Kapasite Kullanımı ve Performans Psikolojik Danışman Norm Sayısı Görev Yapan Psikolojik Danışman Sayısı İhtiyaç Duyulan Psikolojik Danışman Sayısı Görüşme Odası Sayısı Danışmanlık Hizmeti Alan Öğrenci Sayısı Öğretmen Sayısı Veli Sayısı Rehberlik Hizmetleri İle İlgili Düzenlenen Eğitim/Paylaşım Toplantısı Vb. Faaliyet Sayısı Öğretmenlere Yönelik Öğrencilere Yönelik Velilere Yönelik jj Sorun Alanlarının Değerlendirilmesi Öğrenci Görüşmelerinin Sorun Alanlarına Göre Dağılımı K E Sağlık Sorunları 1 1 Okulla ilgili sorunlar 3 3 Aile ile ilgili sorunlar - - Kişisel sorunlar 1 1 Arkadaşlık İlişkilerine Dayalı Sorunlar 1 2 Sosyo-Ekonomik Sorunlar 1 1 Diğer (Belirtiniz) - - TOPLAM 8 6 Mesleki Rehberlik ve Yöneltme Hizmetleri Kapsamında: Ziyaret Edilen Üst Okullar Okul Sayısı Öğrenci Sayısı Liseler - - Üniversite

3 Sınavlar ve Sınav Kaygısına Yönelik Çalışmalar Yapılan Bilgilendirme Sayıları Yapılan Bilgilendirme Çalışmalarının Öğrenci Öğretmen Aile Mahalli Konusu Sayısı Sayısı Basın Sınavlar hakkında bilgi verilen Sınav kaygısı ve baş etme yolları konusunda bilgi verilen Trafik bilgilendirme semineri İşbirliği Yapılan Kurum ve Kuruluşlar Kurum Sağlık Grup Başkanlığı İlçe Emniyet Amirliği RAM Özel Dershane Konusu Sağlık Güvenlik Rehberlik Üst Eğitim Programları Tanıtımı, 41

4 5.3 Teknolojik Düzey Okul Teknolojik Altyapısı: Araç-Gereçler İhtiyaç Bilgisayar Yazıcı 2 3 Tarayıcı 1 1 Tepegöz 2 Projeksiyon Akıllı Tahta Akıllı Göz Televizyon 5 İnternet bağlantısı 1 Fen Laboratuvarı 1 Bilgisayar Lab. 1 Fax 1 Video 1 DVD Player 2 Fotograf makinası 1 Kamera 1 Okul İnternet sitesi 1 Personel/ adresi oranı

5 Okul Fiziki Altyapısı: Fiziki Mekan Var Yok Adedi İhtiyaç Açıklama Öğretmen Çalışma Odası x x Ekipman Odası x 1 Kütüphane x 1 Rehberlik Servisi X x Resim Odası X x Müzik Odası X x Çok Amaçlı Salon X X Toplantı İş ve Teknik Atölyesi x x Ve gösteri Bilgisayar laboratuarı x Spor Salonu x x Spor Alanları x x Düzenlenm esi gerek Kantin x x Fen Bilgisi Laboratuvarı Arşiv x x AMAÇLAR: * EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA YENİ HİZMET BİNAMIZDAKİ DERSLİKLERİMİZE DE PROJEKSİYON KAZANDIRMAK * ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN HER DERSLİĞİMİZİ AKILLI TAHTA VEYA AKILLI GÖZ İLE DONATMAK. 43

6 5.4 Mali Kaynaklar Okul Kaynak Tablosu: Kaynaklar Genel Bütçe Okul aile Birliği Özel İdare Vakıf ve Dernekler Dış Kaynak/Projeler TOPLAM Okul/Gelir-Gider Tablosu: YILLAR HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik 111 Küçük onarım Bilgisayar harcamaları 416, Büro makinaları harc Kırtasiye Diğer GENEL ,60 44

7 5.5 İstatistikî Veriler Öğrencilere İlişkin Bilgiler: Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ OKUL Toplam öğretmen sayısı Öğrenci sayısı Toplam öğrenci sayısı Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı Kız Erkek Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Yıllara Göre Ortalama Sınıf Mevcutları Yıllara Göre Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı

8 Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı / Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sorumluluğu Bulunan Öğrenci Sayısı / Devamsızlık Nedeni İle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlıktan Dolayı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı /

9 YILLARA GÖRE OKUYAN OKULLAR PROJESİ GEREĞİ KİTAP OKUYAN ÖĞRENCİ VE KİTAP SAYFA SAYISI 2007/ / /2010 ÖĞRENCİ SAYISI KİTAP SAYFA SAYISI ÖĞRENCİ SAYISI KİTAP SAYFA SAYISI ÖĞRENCİ SAYISI KİTAP SAYFA SAYISI Ödül ve Cezalar Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Öğrenci Sayısı Onur Belgesi Alan Öğrenci Sayısı Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı Takdir Belgesi Alan Öğrenci Say Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı Yerleşim Alanı ve Derslikler YERLEŞİM Toplam Alan (m2) Bina Alanı (m2) Bahçe alanı (m2) 7700M

10 6 ÇEVRE ANALİZİ 6.1 PEST ANALİZİ Öğrencilerimizin bir kısmı Karamanlı ilçesi köylerinden (taşımalı) gelen öğrencilerdir. Maddi olarak genel durumları iyidir. Öğrenci adına istediğimiz ilgi alaka ve diğer isteklerimizde herhangi bir sıkıntı yaşamamaktayız. Velilerimiz okulumuz ile sürekli iletişim halinde olan velilerdir. Veli toplantılarına katılım % 75 civarındadır. Sıkıntılarımızdan bir tanesi öğretmen sirkülasyonunun fazla olması ve öğretmenlerin ilçe dışında ikamet etmeleridir. POLİTİK VE YASAL ETMENLER sayılı ilçe okul ve kurumlarında stratejik plan yapılması konulu genelge gereği okulumuz Karamanlı ATATÜRK İÖO stratejik plan hazırlamıştır. İlçemizin küçük olması ve yöneticilerimizin özverili çalışmaları sonucu daha verimli çalışmaktayız. SOSYAL-KÜLTÜREL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ Öğrenciler ve aileler okulu sahiplenme ve başarıyı yakalama bilincine sahiptirler. Oturmuş bir çekirdek aile yapısı ve eğitime değer veren bir veli profilimiz vardır. Sosyal yapı değişmediği için geleneklere bağlılık ve geleneklerin sürdürülmesi gibi hassasiyetlere dikkat edilmektedir. EKONOMİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ Okul orta sınıf ekonomik bir çevrededir. Genellikle memur, çiftçi ve işçi ailelerin çocukları okumaktadır. Öğrenci velilerimizin gelir düzeyi yeterli seviyededir. Bu nedenle eğitimde maddi kaynak sıkıntısı yaşanmamaktadır. Bu olumlu tablo öğrencilerin eğitim ve öğretime odaklanmalarını sağlamaktadır. Okul gelirlerinin bir kısmı Okul Aile Birliğinin katkıları sayesinde gerçekleşmektedir. TEKNOLOJİK ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ Okulumuzla ilgili faaliyetlerimiz E-Okul sistemi üzerinden yürütülmektedir. Okulumuz personeli teknolojik gelişmeleri yakından takip edebilmektedir. Öğrencilerimizin yanında zaman zaman velilerimizde okulumuzun teknolojik imkanlarından yararlanmaktadır. Sınıflarda ve laboratuarlarda bilgisayar ve projeksiyon mevcuttur. EKOLOJİK VE DOĞAL ÇEVRE DEĞİŞKENLERİ Okulumuz bulunduğu ilçe ekolojik olarak uygun bir yerdedir. Kış aylarında sıkıntı yaşatan grip dışında salgın hastalık görülmemiştir. Geçici olarak kullandığımız binanın bahçesi geniştir. Bahçemizin bir kısmında spor tesisleri vardır. Bu tesisler öğrencilerimizin hizmetindedir. ETİK VE AHLAKSAL DEĞİŞKENLER Okul ve çevresinde örf ve adetler yaşamakta ve öğrencilere bu adetler tanıtılmaktadır. Öğrencilerin sosyal hayata hazırlanmalarını, toplumsal kuralları bilmelerini ve uygulamalarını sağlamak okulumuzun en baştaki görevlerindendir. Okulumuzun ön ve yan tarafları çam ağaçları ve çimlerle kaplıdır. Okulumuz öğretmenlerinin bir kısmı kira sorunu ve diğer nedenlerden dolayı ilçede ikamet etmemektedir. 48

11 6.2 Üst Politika Belgeleri 5018 sayılı KAMU MALÎ YÖNETİMİ VE KONTROL KANUNU Stratejik Planlama konulu Genelge. (19/06/2006 tarihli ve 2643 sayılı yazı (Genelge No:2006/55) MEB Stratejik Planı, İlköğretim Genel Müdürlüğü Stratejik Planı İl Millî Eğitim Müdürlüğü Stratejik Planı Karamanlı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Stratejik planı 5018 sayılı Kamu Mali Yönetime ve Kontrol Kanununda her kamu kuruluşunun kısa vadelerde planlar hazırlanması istenmektedir. Bu kanun doğrultusunda kanunun uygulanmasına yönelik olarak çıkarılan 19/06/2006 tarihli ve 2643 sayılı Stratejik Planlama konulu Genelgede her eğitim kurumunun kendi stratejik planının hazırlaması gerektiği belirtilmektedir. Bu genelgenin belirttiği takvim doğrultusunda İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz kendi stratejik planını hazırlamıştır. Okulumuzun stratejik planı hazırlanırken İl Milli Eğitim Müdürlüğünün stratejik planında belirtilen hedefler dikkate alınmış ve okulumuzun stratejik hedeflerinin bu planda belirtilen hedeflerle uyumlu olmasına dikkat edilmiştir. 49

12 7. GZFT (Güçlü Yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar, Tehditler) Analizi GÜÇLÜ YÖNLER ZAYIF YÖNLER 1. Genç, dinamik ve seçilmiş bir eğitim kadrosuna sahip olması. 2. Şehir gürültüsünden uzak bir yerleşkeye sahip olması. 3. Veli okul işbirliğinin güçlü olması. 4. Öğrencileriyle ilgilenen bir veli profiline sahip olması. 5. Kamu ve özel sektör kuruluşlarıyla işbirliği içerisinde olması. 6. Demokratik tavır sergileyen yönetim anlayışına sahip olması. 7. Eğitime uygun bir okul binasına sahip olması. 8. Ulaşım açısından uygun yerde olması. Okul bahçesinin geniş olması ve sportif faaliyetlere uygun olması FIRSATLAR 1. Okulumuzun ilçemiz resmi ve özel kurumlarla ve ilçe Milli Eğitim Müdürlüğümüzle yakın işbirliği içerisinde bulunması. 2. Bulunduğu çevrede sportif ve akademik yönden başarılı bir okul olması. 3. Başarılı, alanlarında kendini kanıtlamış öğretmenlerin görev yapmak için tercih ettiği bir okul olması. 4. Okulda görev yapan personelin kısa aralıklarla değişmemesi ve kalıcı olması Kadrolu hizmetlinin ve müdür yardımcısının tek olması. 2. Fen laboratuarının araç ve gereç donatımının yetersiz olması. 3. Sosyal ve sanatsal faaliyetleri gerçekleştirebilecek bir konferans salonunun olmaması. 4. Sportif faaliyetler için kapalı spor salonunun olmaması 5. Teknoloji ve Tasarım atölyesinin bulunmaması 6. Müzik salonunun bulunmaması 7. Müzik ve tiyatro çalışmaları için ses sisteminin olmaması. Sınıf mevcutlarının kalabalık olması TEHDİTLER 1. Okulun fiziki kapasitesinin üzerinde öğrenci potansiyeli olması nedeniyle öğrenci sayısının giderek artması. 2. Okul çevresinde yeterince kamera sistemi olmaması nedeniyle çevreye zarar verilmesi. 3. Çevrede yapılaşmanın fazla olması nedeniyle okula yeni gelen öğrencilerin uyum güçlüğü yaşamaları. 4.Okul bahçesinin hafta sonları dışardan gelen kişilerce değişik amaçlar için kullanılması. 5. İlçe çapında var olan internet kafelere gidişin önlenememesi. 6. Bazı velilerin okula duyarsızlığı. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM 50

13 GELECEĞE YÖNELİM 8. Misyon, Vizyon, Temel Değerler MİSYONUMUZ ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARINA BAĞLI, DEMOKRATİK YAŞAM KURALLARINI ÖZÜMSEMİŞ, TEKNOLOJİK GELİŞMELERE AÇIK,TÜM İNSANLARA SEVGİ,SAYGI VE HOŞGÖRÜ İLE YAKLAŞABİLEN,VİZYONU OLAN BİREYLER YETİŞTİRMEK. VİZYONUMUZ DEMOKRATİK BİR HAVA İÇİNDE,TEKNOLOJİK İMKANLARLA DESTEKLENMİŞ BİR ORTAMDA ARAŞTIRMACI, ÖĞRENMEYİ ÖĞRENMİŞ,TAKIM RUHUNU YAKALAMIŞ BİR ÖĞRENCİ TOPLULUĞU OLUŞTURMAK. TEMEL DEĞERLERİMİZ 51

14 1 Ben değil biz duygusunun hâkim olduğu ortam ve anlayışın gereğine inanırız 2 Okulumuzun fiziki şartlarının iyi ve gelişmeye elverişli olması ayrıcalığımızdır 3 Eğitim öğretim etkinliklerimizi, bilimsel gelişmelerin ve bilimsel kuramların ışığında ve milli eğitim mevzuatına uygun bir şekilde düzenleriz 4 Topluma ve doğaya karşı saygılıyız 5 İnsan ilişkilerimizde sevgi, saygı ve hoşgörüye önem veririz 6 Manevi değerlere bağlılık 7 Hesap verilebilirlik 8 Güçlü ve etkili iletişim 9 Sürekli işbirliği ve dayanışma 10 Çalışmalarımızda veli katılımına önem verir, velilerimizle aynı doğrultuda hareket ederiz 11 Sürekli akademik ve sosyal gelişim 12 Sorumluluk bilinci 13 Etik değerlere bağlılık 14 Samimiyet,Çalışkanlık ve özveri 15 Karşılıksız saygı ve güven 16 Karar vermeye etkin katılım 9. Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler 52

15 Stratejik Amaç ve Hedefler TEMA 1. EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ Stratejik Amaç 1. Eğitim-öğretim ortamlarının niteliğini geliştirmek Stratejik Hedef 1.1: Sınıflarda var olan bilgisayar ve projeksiyon sistemlerinin devamlılığının ve yenilenmesinin sağlanması. Akıllı tahta sisteminin tüm sınıflara yaygınlaştırılması. Performans Göstergesi 1.1.1: Temin edilen bilgisayar sayısı Performans Göstergesi Projeksiyon sayısı Performans Göstergesi Akıllı tahta ve göz sayısı Performans Göstergesi SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi 53

16 1 Temin edilen bilgisayar sayısı PG 2 Projeksiyon sayısı Akıllı tahta ve göz sayısı Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Paydaşlarla iş birliği yapılması, Faaliyet 2 Eğitime destek sağlayabilecek kişi, firma, kuruluş gibi sponsor bulmak Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 1 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Paydaşlarla birliği yapmak iş OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Eğitime destek sağlayabilecek kişi, firma, kuruluşlardan sponsor bulmak OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM

17 Stratejiler: 1: Paydaşlarla iş birliği yapılmasını sağlamak. 2: Eğitime destek sağlayabilecek kişi, firmalarla iş birliği ile yapılması Stratejik Hedef 1.2: Velilerin eğitim öğretim faaliyetlerine katılım oranını % 35 den plan dönemi sonuna kadar %60 a çıkartmak. Performans Göstergesi1.2.1: Velilerin eğitim-öğretim faaliyetlerine katılımın yüzdelik oran artışı SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG 1 Velilerin eğitim-öğretim faaliyetlerine katılımın yüzdelik oran artışı %35 %40 %50 %55 %60 %60 Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Bilgilendirme toplantıları yapılması. Faaliyet 2 Velilere yönelik Web sayfası, telefon gibi iletişim araçlarıyla bilgilendirilme SAM SH Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam 55

18 1 2 F1 Bilgilendirme toplantıları yapılması. Okul yönetimi Öğretmenler PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Velilere yönelik Web sayfası, telefon gibi iletişim araçlarıyla bilgilendirilme Okul yönetimi PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1.Öğretmenlerin veli bilgilendirme toplantıları planlaması yapmaları. Bu toplantılarda başarı nasıl sağlanır hedeflere varmanın yolları hakkında bilgi alışverişi. 2. Velilere yönelik Web sayfası, telefon gibi iletişim araçlarıyla bilgilendirmeye yönelik çalışma yapmak. Stratejik Hedef 1.3: Öğrencilerimize, velilerimize kitap sevgisi aşılamak ve okuma alışkanlığı kazandırmak. Performans Göstergesi 1.3.1: Kitap sayısındaki artış Performans Göstergesi Kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısı Performans Göstergesi Kütüphanenin fiziki yapısı hakkındaki memnuniyet oranı SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi 56

19 1 Kitap sayısındaki artış %20 %25 %28 %30 %30 PG 2 Kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısı Kütüphanenin fiziki yapısı hakkındaki memnuniyet oranı %10 %20 %25 %30 %30 Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Kitap toplama kampanyası. Faaliyet temel eserin tüm sınıflara kazandırılması. Faaliyet 3 Velilerin ve öğrencilerin okul kütüphanesinden yararlandırılması ve velilere okuma alışkanlığı sağlamak. Faaliyet 4 Okuma saatlerine özen gösterilmesi. Faaliyet 5 Kütüphanenin boyanması, masa ve sandalyelerin alınması Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 1 3 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Kitap toplama kampanyası OKUL PERSONELİVE ÖĞRENCİLER PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 100 temel eserin tüm sınıflara kazandırılması OKUL PERSONELİVE ÖĞRENCİLER PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Velilerin ve öğrencilerin okul kütüphanesinden yararlandırılması ve velilere okuma alışkanlığı sağlamak OKUL PERSONELİ, ÖĞRENCİLER VE VELİLER F4 Okuma saatlerine özen gösterilmesi. OKUL PERSONELİ, ÖĞRENCİLER VE VELİLER

20 F5 Kütüphanenin boyanması masa ve sandalyelerin yenilenmek. OKUL PERSONELİ DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1: Kitap toplama kampanyası düzenlemek için plan yapılması ve işleme geçilmesi. 2: 100 temel eserin tüm sınıflara kazandırılması için hayır severler ve kuruluşlarla iş birliği yapmak. 3: Velilerin ve öğrencilerin okul kütüphanesinden yararlandırılması ve velilere okuma alışkanlığı kazandırmak için çalışmalar yapmak. 4: Evde okuma saati oluşturmak ve bu okuma saatini tüm aile fertlerine yaymak. 5: Kütüphaneyi daha huzur verici yer haline getirmek. Bu amaçla kütüphanenim boyanması, masa ve sandalyelerin yenilenmesi. Stratejik Amaç 2.1 Öğrencilerin akademik başarılarını yükseltmek. Stratejik Hedef 2.1: Başarı değerlendirme sınavlarına bütün öğrencilerin katılımlarının sağlanması ve başarılı olmaları Performans Göstergesi Deneme sınavları yapılması Performans Göstergesi Sınavlarında başarıyı artırmak. SAM 2 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi 58

21 1 Deneme sınavları yapılması PG 2 Sınavlarında başarıyı artırmak. %40 %50 %60 %70 %80 %80 Faaliyet ve Projeler: 1. Sınavlara hazırlık( Matematik, Türkçe, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ) kurslarının açılması 2. Başarı değerlendirme sınavı yapılması. 3.Öğrenci ve velilere yönelik sınav kaygısı ve stresle başa çıkma yolları konusunda bilgilendirme yapmak. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 2 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Sınavlara hazırlık( Matematik, Türkçe, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ) kurslarının açılması Okul yönetimi ve Öğretmenleri PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Başarı değerlendirme sınavı yapılması. Okul yönetimi PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Öğrenci ve velilere yönelik sınav kaygısı ve stresle başa çıkma yolları konusunda bilgilendirme yapmak. Öğretmenler PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET 59

22 GENEL TOPLAM Stratejiler: 1.Sınavlara hazırlık( Matematik, Türkçe, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ) kurslarının açılması planlama yapmak. 2. Başarıyı artırıcı değerlendirme sınavları yapılması. 3.Öğrenci ve velilere yönelik sınav kaygısı ve stresle başa çıkma yolları konusunda bilgilendirme yapmak. Stratejik Hedef 2.2: Plan dönemi sonuna kadar öğrencilere ve velilere rehberlik ve eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesi Performans Göstergesi2.2.1: Öğrenci ve velilere yönelik rehberlik ve eğitim faaliyetlerinin sayısı SAM 2 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG 1 Öğrenci ve velilere yönelik rehberlik ve eğitim faaliyetlerinin sayısı Faaliyet ve Projeler: 1. Rehberlik ve eğitim faaliyetleri 2. Okul Rehberlik Servisince sınav sistemini her yönüyle tanıtan sınıf çalışmaları yapmak. 3. Okul Rehberlik Servisince Sistemli Ders Çalışma Yöntemleri hakkında bilgi ve beceri kazandırıcı çalışmalar yapmak. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam

23 2 2 F1 Rehberlik ve eğitim faaliyetleri Okul yönetimi ve öğretmenleri PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Okul Rehberlik Servisince sınav sistemini her yönüyle tanıtan sınıf çalışmaları yapmak Okul yönetimi ve öğretmenleri PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Okul Rehberlik Servisince Sistemli Ders Çalışma Yöntemleri hakkında bilgi ve beceri kazandırıcı çalışmalar yapmak. Okul yönetimi ve öğretmenleri PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1. Öğrenci ve velilere zamanı Etkili ve Verimli Kullanma, Plan Yapma Becerilerini geliştirici çalışmaların okul rehberlik servisince yapılması. 2. Okul Rehberlik Servisince sınav sistemini her yönüyle tanıtan sınıf çalışmaları yapmak. Sınavlarda öğrencilerin optik kâğıda nasıl kotlama yapacaklarını göstermek. 3. Akademik başarısı düşük, devamsızlık sorunu olan, ders içindeki olumsuz tutum ve davranışlarıyla dikkat çeken ( ders dinlemeyen, dersin dinlenilmesine engel olan, ya da çok sessiz ve içe dönük (v.b.)öğrencilere yönelik öğretmen, rehberlik servisi ve veli işbirliği ile gereken eğitsel tedbirleri almak. TEMA 2. FİZİKSEL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ 61

24 Stratejik Amaç 1. Okulun fiziki yapısını düzenleyerek okul toplumunun yaşam kalitesini artırmak. Stratejik Hedef 1.1: Okul ve bahçesinin görünüşünü daha da güzelleştirmek. Performans Göstergesi 1.1.1: Okulun fiziki yapısındaki iyileşmeler. Performans Göstergesi 1.1.2: Okulun bahçesinin düzenlenmesi. SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG 1 2 Okulun fiziki yapısındaki iyileşmeler. Okulun bahçesinin düzenlenmesi %40 %50 %60 %65 %70 %70 %30 %40 %60 %65 %70 %70 Faaliyet ve Projeler: 1. Okul binası dış cephe yağmur su borularının tamirinin tamamlanmasını sağlamak. 2. Okulun boyanması. 3. Bodrum katında bulunan ana sınıfını ek binaya gidince, bodrum katını çok amaçlı toplantı salonu haline getirmek. 4. Okul bahçesine basketbol, futbol ve voleybol sahalarının yapılması 5. Okul bahçesinin düzenlenmesi. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam

25 1 1 F1 Okul binası dış cephe yağmur su borularının tamirinin tamamlanmasını sağlamak. OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Okulun boyanması. OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Bodrum katında bulunan ana sınıfını ek binaya gidince, bodrum katını çok amaçlı toplantı salonu haline getirmek F4 Okul bahçesine basketbol, futbol ve voleybol sahalarının yapılması F5 Okul bahçesinin düzenlenmesi DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1: Okul binası dış cephe yağmur su borularının akan ve kırılan yerlerini belirlemesi belirlenen yerlerin plan çerçevesinde tamirinin tamamlanmasını sağlamak. 2: Okulun kırılan, dökülen ve çatlayan yerlerin tamirini yapıldıktan sonra boyanması. 3.Bodrum katında bulunan iki sınıfın ara duvarını yıkarak çok amaçlı toplantı salonu haline getirmek. Bunun için plan çerçevesinde veli vatandaş işbirliği yaparak okulumuza bu salonu kazandırmak. 63

26 4. Okul bahçesindeki basketbol, futbol ve voleybol sahalarının ek inşaatı yapımı esnasında buzulmuş olduklarından yenisinin yapılması için plan çerçevesinde veli, vatandaş kamu kuruluşları ile işbirliği yaparak öğrencimize oyun alanı yaratmak. 5. Okul bahçesinin çimlenmesini sağlamak. Bahçe duvarlarına korkuluk yapmak. Stratejik Amaç 1 TEMA 3 SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER Öğrencilerimizin bedensel, sosyal, kültürel gelişimlerini sağlayacak etkinlikler düzenleyerek; eğitim öğretim hizmetlerinden en üst düzeyde yararlanmalarını sağlamak. Stratejik Hedef 1.1: Her yıl gerçekleşen sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlik sayısını arttırmak. Performans Göstergesi 1.1.1: Sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlik sayısı. Performans Göstergesi Sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere yönelik paydaşların memnuniyet oranı SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi 1 Sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlik sayısı. %40 %50 %60 %65 %70 %70 PG 2 Sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere yönelik paydaşların memnuniyet oranı %50 %60 %65 %70 %85 %85 Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Okulumuzda sportif etkinlikler düzenlenecek ve bunlara öğrencilerin katılımı Faaliyet 2 Paydaşlara yönelik ( sosyal-kültürel ve sportif faaliyet ) memnuniyet anketi sağlanacaktır. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu 64

27 SAM SH 1 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Okulumuzda sportif etkinlikler düzenlenecek ve OKUL bunlara öğrencilerin PERSONELİ ve katılımı öğrenciler sağlanacaktır. PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Paydaşlara yönelik ( sosyalkültürel ve sportif faaliyet ) memnuniyet anketi OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1: Öğrencimize Atatürk ün Ben Sporcunun zeki çevik aynı zamanda ahlâklısını severim özdeyişini ilke edinmek. 2: Sosyal-kültürel ve sportif faaliyetlerle ilgili memnuniyet anketleri düzenlemek. TEMA 4 OKUL, AİLE ve ÇEVRE İŞBİRLİĞİ TEMASI Stratejik Amaç 1 Okul, Aile ve Çevre işbirliğinin geliştirilmesi Stratejik Hedef 1.1: 65

28 2010yılında yapılan aile ve sivil toplum kuruluşların ziyaretlerini plan dönemi sonuna kadar tamamlamak. Performans Göstergesi 1.1.1: Ziyaret edilen aile sayısı Performans Göstergesi Kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarıyla yapılan iş birliğinin sayısı Performans Göstergesi SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi 1 Ziyaret edilen aile sayısı PG 2 Kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarıyla yapılan iş birliğinin sayısı Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Ziyaret edilen ailelerden öğrencilerin sorunlarını öğrenmek. Faaliyet 2 Anne ve çocuk sağlığı eğitimleri, hijyen eğitimi Faaliyet 3 Sağlık taraması. Faaliyet 4 Trafikte yayaların durumu. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 1 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Ziyaret edilen ailelerden öğrencilerin sorunlarını öğrenmek. OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA

29 F2 Anne ve çocuk sağlığı eğitimleri, hijyen eğitimi OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Sağlık taraması. Sağlık ocağı PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F4 Trafikte durumu. yayaların Emniyet amirliği PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1: Okul aile iş birliği çerçevesizde öğrencilerin sorunlarını öğrenmek. Sorunu bulunan öğrencilerimizin sorunlarını bir uzman yönetiminde çözmek 2: Anne ve çocuk sağlığı eğitimleri, hijyen eğitimi konulu seminerler verilmeli 3: öğrencilerimizin sağlık ocağı iş birliği ile göz ve diş taraması yapılması 4: Okulumuzun öğrencilerine İlçemiz emniyet amirliği ile planlanarak trafikte yayaların durumu ile ilgili seminer verilmesini sağlamak. Stratejik Amaç 1 Okulda toplam kalite yönetim süreçlerini yerleştirmek TEMA 5 YÖNETİM HİZMETLERİ Stratejik Hedef 1.1: Plan dönemi sonuna kadar ISO 9001 kalite ödülünü almak. Performans Göstergesi 1.1.1: ISO 9001 Kalite Ödül belgesi Performans Göstergesi Ekip kategorisinde derece Performans Göstergesi 67

30 SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG 1 ISO 9001 Kalite Ödül belgesi Ekip kategorisinde derece Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 OGYE nin oluşturulması. Faaliyet 2 Yıllık planın yapılması. Faaliyet 3 Kalite yönetim ISO 9001 başvuru yapılması Faaliyet 4 Toplam kalite ödül sürecine başvurmak. Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 1 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 OGYE oluşturulması. nin OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Yıllık yapılması. planın Öğretmenler PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Kalite yönetim ISO 9001 başvuru yapılması. OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F4 Toplam kalite ödül sürecine baş vurmak. OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA

31 DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1 Okul idaresince OGYE nin oluşturulması ve faaliyetlerin takibi 2 Yıllık planın yapılması. 3 Kalite yönetim ISO 9001 başvuru yapılarak takip eden yıllarda devamlılığı sağlamak. 4 Toplam kalite sürecinde çalışmalar yaparak ödül için başvuru işlemlerine başlamak. Stratejik Amaç 1 Çevreyi koruma bilincinin yaygınlaştırılması Stratejik Hedef 1.1: TEMA 6 ÇEVRE Plan dönemi sonuna kadar her yıl çevrenin korunmasına yönelik bir projenin yapılarak yürütülmesi Performans Göstergesi 1.1.1: Her eğitim-öğretim yılında bir projenin uygulanması. Okulun bulunduğu mahalledeki eski ve yeni durum. Performans Göstergesi Toplumsal farkındalığı arttırmaya yönelik etkinlik sayısı Performans Göstergesi SAM 1 PERFORMANS HEDEFLERİ Performans Göstergesi Türü Önceki yıllar İlk Yıl Sonraki Yıl Hedefleri SH SP Dönemi Hedefi PG 1 Her eğitim-öğretim yılında %50 %60 %65 %70 %85 %85 69

32 bir projenin uygulanması. Okulun bulunduğu mahalledeki eski ve yeni durum. 2 Toplumsal farkındalığı arttırmaya yönelik etkinlik sayısı %60 %65 %65 %70 %85 %85 Faaliyet ve Projeler: Faaliyet 1 Yerel ve Ulusal projelere katılım Faaliyet 2 Okul içi ve sınıf içi çevre köşelerinin yaygınlaştırılmasını sağlamak. Faaliyet 3 Okulumuzun belirli köşelerine geri dönüşüm kutularının yerleştirilmesi. Faaliyet 4 Paydaşlarla iş birliği yapılması. Faaliyet 5 El ilanları, broşürler, afişler, resim, şiir ve kompozisyon yarışması, sunular, çevre temizliği, fotoğraf yarışması, sergiler Faaliyet/Proje Maliyet Tablosu SAM SH 1 1 Sorumlu birim F ve P nin Başlama ve bitiş tarihi Toplam F1 Yerel ve Ulusal projelere katılım OKUL PERSONELİ VE ÖĞRENCİLER PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F2 Okul içi ve sınıf içi çevre köşelerinin yaygınlaştırılmasını sağlamak OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F3 Okulumuzun belirli köşelerine geri dönüşüm kutularının yerleştirilmesi. OKUL PERSONELİ VE ÖĞRENCİLER PLAN DÖNEMİ BOYUNCA F4 Paydaşlarla iş birliği yapılması OKUL PERSONELİ PLAN DÖNEMİ BOYUNCA

33 F5 El ilanları, broşürler, afişler, resim, şiir ve kompozisyon yarışması, sunular, çevre temizliği, fotoğraf yarışması, sergiler OKUL PERSONELİ VE ÖĞRENCİLER PLAN DÖNEMİ BOYUNCA DOLAYSIZ MALİYET TOPLAM DOLAYLI (SABİT) MALİYET GENEL TOPLAM Stratejiler: 1. öğrencilerimize yerel ve ulusal projelere katılımı sağlamak. Başarılı öğrencileri ödüllendirmek. 2. sınıf içi çevre köşelerinin yaygınlaştırılması ve bunların önemli günlerde yenilemesi sağlamak. 3. Çevreye zarar veren atıkların geri dönüşümünü sağlamak için Okulumuzun belirli yerlerini kutularının yerleştirilmesi. 4.Paydaşlarla iş birliği yaparak tüm ilçe uygulamak. 5. El ilanları, broşürler, afişler, resim, şiir ve kompozisyon yarışması, sunular, çevre temizliği, fotoğraf yarışması, sergiler düzenlemek. 71

34 10. İzleme, Değerlendirme ve Raporlama ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU FAALİYET İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU TEMA Stratejik 1: Stratejik 1.1: Amaç Hedef Faaliyet/Projeler İzleme Değerlendirme Faaliyet/Projeler Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi Faaliyetten Sorumlu Kurum/birim/ kişi Maliyeti Ölçme yöntemi ve raporlama süresi Performans Göstergeleri Faaliyetin durumu Tamamlanmama nedeni Öneriler (..) Tamamlandı (..)Devam Ediyor (..) İptal Edildi ONAY 72

35 ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKULU. KONULU FAALİYET SONU RAPORU Amaç No : Hedef No: Faaliyet No: Çalışma Konusu: Faaliyetin Adı: Faaliyetten sorumlu Kişi/Kişiler: Faaliyetin başladığı tarih: Faaliyete katılan öğretmen/idareci sayısı: Faaliyete katılan veli/stk temsilcisi sayısı: Faaliyetin bittiği tarih: Faaliyete katılan öğrenci sayısı: Faaliyete katılan yardımcı personel sayısı: YAPILANLAR: Faaliyetin Değerlendirilmesi: Çalışmalar sırasında karşılaşılan sorunlar: Ekip Üyeleri; Onay./ /2010 Okul Müdürü 73

36 11. Eylem Planları. ATATÜRK İLKÖĞRETİM OKUL STRATEJIK PLANI 2011 YILI EYLEM PLANI TEMA 1 EYLEM PLANI EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) Amaç No 1 STRATEJİK AMAÇLAR EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ STRATEJİK HEDEFLER Sınıflarda var olan bilgisayar ve projeksiyon sistemlerinin devamlılığının ve yenilenmesinin sağlanması. Akıllı tahta sisteminin tüm sınıflara yaygınlaştırılması. FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Paydaşlarla iş birliği yapmak Paydaşlarla iş birliği yapmak Faaliyet2: Paydaşlarla iş birliği yapmak MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Temin edilen bilgisayar sayısı Projeksiyon sayısı SORUMLU KİŞİLER Okul idaresi Aile birliği BÜTÇE 1500 KAYNAKLAR Hayırseverler ve okul aile birliği Hayırseverler ve okul aile birliği OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

37 1.1.3 Akıllı ve sayısı tahta göz Hayırseverler ve okul aile birliği Amaç No 1 STRATEJİK AMAÇLAR EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ STRATEJİK HEDEFLER Velilerin eğitim öğretim faaliyetlerine katılım oranını % 35 den plan dönemi sonuna kadar FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Bilgilendirme toplantıları yapılması. MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Velilerin eğitimöğretim faaliyetlerine katılımın yüzdelik oran artışı SORUMLU KİŞİLER Okul idaresi ve öğr. BÜTÇE 1500 KAYNAKLAR Hayırseverler ve okul aile birliği OCAK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

38 %60 a çıkartmak. Faaliyet 2: Velilere yönelik Web sayfası, telefon gibi iletişim araçlarıyla bilgilendirilme Okul idaresi 2500 Hayırseverler ve okul aile birliği ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞ 1 Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLE Rİ STRATEJİK HEDEFLER Öğrencilerimize, velilerimize kitap sevgisi aşılamak ve okuma FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Kitap toplama kampanyası. MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Kitap sayısındaki artış SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi, Öğretmenler ve öğrenciler BÜTÇE KAYNAKLAR Hayırseverler ve okul aile birliği OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK 76

39 . alışkanlığı kazandırmak. Faaliyet 2: 100 temel eserin tüm sınıflara kazandırılması Kütüphaneden yararlanan öğrenci sayısı Okul idaresi, Öğretmenler ve öğrenciler Hayırseverler ve okul aile birliği Faaliyet 3: Velilerin ve öğrencilerin okul kütüphanesinden yararlandırılması ve velilere okuma alışkanlığı sağlamak. Faaliyet 4: Okuma saatlerine özen gösterilmesi Kütüphanenin fiziki yapısı hakkındaki memnuniyet oranı Okul idaresi, Öğretmenler ve öğrenciler Okul idaresi, Öğretmenler ve öğrenciler Hayırseverler ve okul aile birliği Hayırseverler ve okul aile birliği Faaliyet 5: Kütüphanenin boyanması, masa ve sandalyelerin alınması. Okul personeli 1000 Hayırseverler ve okul aile birliği 77

40 Amaç No 2 STRATE JİK AMAÇL AR EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ STRATEJİK HEDEFLER Öğrencileri n akademik başarılarını yükseltmek. FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Sınavlara hazırlık( Matematik, Türkçe, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ) kurslarının açılması Faaliyet 2: Başarı değerlendir me sınavı yapılması. MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Deneme sınavları yapılması Sınavlarında başarıyı artırmak SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi Aile birliği BÜTÇE KAYNAKLAR Hayırseverle r ve okul aile birliği Hayırseverle r ve okul aile birliği OCAK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

41 Faaliyet 3: Öğrenci ve velilere yönelik sınav kaygısı ve stresle başa çıkma yolları konusunda bilgilendir me yapmak. Hayırseverle r ve okul aile birliği Amaç No STRA TEJİK AMAÇ LAR STRATEJİK HEDEFLER FAALİYETLER VEYA PROJELER MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

42 2 EĞİTİM ÖĞRETİM HİZMETLERİ Plan dönemi sonuna kadar öğrenciler e ve velilere rehberlik ve eğitim faaliyetler inin düzenlen mesi Faaliyet 1:. Rehberlik ve eğitim faaliyetleri Faaliyet 2: Okul Rehberlik Servisince sınav sistemini her yönüyle tanıtan sınıf çalışmaları yapmak. Faaliyet 3: Okul Rehberlik Servisince Sistemli Ders Çalışma Yöntemleri hakkında bilgi Öğrenci ve velilere yönelik rehberlik ve eğitim faaliyetlerinin sayısı Okul idaresi ve öğr. Okul idaresi ve öğr. Okul idaresi ve öğr. 80

43 ve beceri kazandırıcı çalışmalar yapmak. TAMA 2 EYLEM PLANI FİZİKSEL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) Amaç No 1 STRATEJİK AMAÇLAR Okulun fiziki STRATEJİK HEDEFLER 1.1Okul ve FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Okul MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ 1.1.Okulun fiziki SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi BÜTÇE 5000 KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

44 yapısını düzenley erek okul toplumu nun yaşam kalitesini artırmak. bahçesin in görünüş ünü daha da güzelleşt irmek. binası dış cephe yağmur su borularının tamirinin tamamlan masını sağlamak. yapısındaki iyileşmeler. Faaliyet 2: Okulun boyanması. 1.2.Okulun bahçesinin düzenlenmesi Faaliyet 3 Bodrum katında bulunan ana sınıfını ek binaya gidince, bodrum katını çok amaçlı toplantı salonu 82

45 haline getirmek. Faaliyet 4 Okul bahçesine basketbol, futbol voleybol sahalarının yapılması ve Faaliyet 5 Okul bahçesinin düzenlenm esi. TEMA 3 EYLEM PLANI SOSYAL VE KÜLTÜREL FAALİYETLER 83

46 Amaç No 1 STRATEJİ K AMAÇLA R Öğrenci lerimizi n bedense l, sosyal, kültürel gelişiml erini sağlaya cak etkinlik ler düzenle yerek; eğitim öğretim hizmetl erinden en üst düzeyd e yararlan maların ı sağlama STRATEJİK HEDEFLER Her yıl gerçekleş en sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlik sayısını arttırmak. FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Okulumuz da sportif etkinlikler düzenlenec ek ve bunlara öğrencileri n katılımı sağlanacak tır Faaliyet2: Paydaşlara yönelik ( sosyalkültürel ve sportif faaliyet ) memnuniy et anketi MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlik sayısı Sosyal kültürel ve sportif faaliyetlere yönelik paydaşların memnuniyet oranı SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Öğretmenler ve öğrenciler Okul personeli Öğrenciler paydaşlar BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

47 k. TEMA 4 EYLEM PLANI OKUL, AİLE ve ÇEVRE İŞBİRLİĞİ TEMASI ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR Okul, Aile ve Çevre işbirliğin in geliştiril mesi STRATEJİK HEDEFLER 2010yılı nda yapılan aile ve sivil toplum FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Ziyaret edilen ailelerden öğrencileri n sorunlarını MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Ziyaret edilen aile sayısı SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

48 kuruluşl arın ziyaretle rini plan dönemi sonuna kadar tamamla mak. öğrenmek. Faaliyet 2: Anne ve çocuk sağlığı eğitimleri, hijyen eğitimi Kurumlar ve sivil toplum kuruluşlarıyla yapılan iş birliğinin sayısı Performans Göstergesi Faaliyet 3: Sağlık taraması. Faaliyet 4: Trafikte yayaların durumu 86

49 TEMA 5 YÖNETİM HİZMETLERİ ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR Okulda toplam kalite yönetim süreçleri ni yerleştir mek STRATEJİK HEDEFLER 2010yılı nda yapılan aile ve sivil toplum kuruluşl arın ziyaretle rini plan dönemi sonuna kadar tamamla mak. FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: OGYE nin oluşturulm ası. Faaliyet 2: Yıllık planın yapılması. Faaliyet 3: Kalite yönetim ISO 9001 başvuru yapılması MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ ISO 9001 Kalite Ödül belgesi Ekip kategorisinde derece SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi ve öğr. Okul idaresi ve öğr. Okul idaresi ve öğr. BÜTÇE KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK Faaliyet 4: Toplam Okul idaresi 87

50 kalite ödül sürecine başvurmak ve öğr. TEMA 6 ÇEVRE ZAMANLAMA (FAALİYET-PROJELERİN BAŞLAYIŞ-BİTİŞYILI) Amaç No STRATEJİK AMAÇLAR Çevreyi koruma bilincini n yaygınla ştırılmas STRATEJİK HEDEFLER Plan dönemi sonuna kadar her yıl çevrenin FAALİYETLER VEYA PROJELER Faaliyet 1: Yerel ve Ulusal projelere katılım MEVCUT DURUM PERFORMANS GÖSTERGELERİ Her eğitimöğretim yılında bir projenin uygulanması. Okulun bulunduğu mahalledeki eski SORUMLU KİŞİLER / KURUMLAR Okul idaresi 88 BÜTÇE 100 KAYNAKLAR OCAK ŞUBAT MART NİSAN MAYIS HAZİRAN TEMMUZ AĞUSTOS EYLÜL EKİM KASIM ARALIK

51 ı korunma sına yönelik bir projenin yapılara k yürütülm esi Faaliyet 2: Okul içi ve sınıf içi çevre köşelerinin yaygınlaştırıl masını sağlamak ve yeni durum. Toplumsal farkındalığı arttırmaya yönelik etkinlik sayısı 200 Okulumuzu n belirli köşelerine geri dönüşüm kutularının yerleştirilm esi Paydaşlarl a iş birliği yapılması El ilanları, broşürler, afişler, resim, şiir ve

52 kompozisy on yarışması, sunular, çevre temizliği, fotoğraf yarışması, sergiler Ekip Üyeleri;./ /2010 Okul Müdürü Onay 90

53 91

54 STRATEJİK PLAN 2011 MALİYET TABLOSU STRATEJİK AMAÇ 1 MALİYETİ TEMA 1 Stratejik Hedef Stratejik Hedef Stratejik Hedef TEMA 2 TEMA 6 STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef YILI TOPLAM MALİYETİ STRATEJİK PLAN MALİYET TABLOSU TEMA1 STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef Stratejik Hedef

55 Stratejik Hedef TEMA 2 STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef TEMA 6 STRATEJİK AMAÇ 1 Stratejik Hedef MALİYET TABLOSU ONAY Tarih Okul Müdürü İNCELENDİ../../2011 Ebru TÜRKER AR-GE Birimi Üyesi 93

56 2011/2014 okul stratejik planı uygun görülmüştür. Mehmet KUYUMCU Milli Eğitim Müdür Yardımcısı AR-GE Yöneticisi 94