T.C. RECEP TAYYĠP ERDOĞAN ÜNĠVERSĠTESĠ Tıp Fakültesi. Dönem VI Ġntörn Eğitim Programı

Transkript

1 .C. RECE AYYĠ ERDOĞAN ÜNĠVERSĠESĠ ıp Fakültesi Dönem VI Ġntörn Eğitim rogramı

2 .C. RECE AYYĠ ERDOĞAN ÜNĠVERSĠESĠ ıp Fakültesi el : (0464) Fax : (0464) Web: ĠslampaĢa Mah. ıp Fakültesi Dekanlığı Rize/ÜRKĠYE Öğrenci ĠĢleri el: (0464) Fax: (0464)

3 Rektör rof. Dr. Hüseyin KARAMAN Dekan rof. Dr. Ekrem ALGÜN Dekan Yardımcıları rof. Dr. Ali Ġrfan GÜZEL Doç. Dr. Yıldıray KALKAN emel ıp Bilimleri Bölüm BaĢkanı rof. Dr. Osman Birol ÖZGÜMÜġ Dahili ıp Bilimleri Bölüm BaĢkanı rof. Dr. Ünal ġahġn Cerrahi ıp Bilimleri Bölüm BaĢkanı rof. Dr. Ekrem ALGÜN Dönem VI Koordinatörü rof. Dr. Leyla KARAOĞL Dönem VI Koordinatör Yardımcısı Yrd. Doç. Dr. Özlem BĠLĠR 3

4 I FAKÜLESĠ-DÖNEM VI VI. DÖNEM (AĠLE HEKĠMLĠĞĠ) 12 AY KESĠNĠSĠZ DEVAM EDER BAġLAYIġ BĠĠġ 01 EMMZ HAZĠRAN 2016 AYLARA GÖRE SAJ ARĠHLERĠ AġAĞIDAKĠ GĠBĠDĠR. 1) ) ) ) ) )

5 RECE AYYĠ ERDOĞAN ÜNĠVERĠESĠ I FAKÜLESĠ DÖNEM VI SAJLARI BaĢlangıç: 01 emmuz 2015 BitiĢ: 30 Haziran 2016 ablo 1: Dönem VI Stajları Stajın Adı Staj Süresi (Ay) Staj Sorumlusu Acil ıp 2 Dr. Özlem Bilir Ġç Hastalıkları 2 Dr. eslime Ayaz Özkan Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları 1+1/2 Dr. Serdar Özkasap Kadın Hastalıkları ve Doğum 1+1/2 Dr. Figen Kır ġahin Halk Sağlığı ( Kırsal Hekimlik) 1+1/2 Dr. Leyla Karaoğlu Genel Cerrahi Stajı 1 Dr. Dursun Ali ġahin Kardiyoloji Stajı 1/2 Dr. Ömer ġatıroğlu Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Stajı 1 Dr. Çiçek Hocaoğlu Seçmeli staj* 1 Dr. Leyla Karaoğlu oplam 12 *Seçmeli stajlar: Ġntörnler Anabilim Dalı aktif olarak çalıģan tüm klinik bölümlerde Seçmeli stajlarını yapabileceklerdir. 5

6 6

7 ACĠL I ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (2 ay) Eğitim programı: 2 ay süre boyunca acil kliniğinde hasta takip ve tedavileri öğretim üyesi ve araģtırma görevlisi nezaretinde gerçekleģecektir. ACĠL I ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM KONLARI 1. ĠYD - ĠKYD 2. EKG Aritmiler 3. ravmalı hastalara yaklaģım (kafa,omurga,göğüs,batın,ekstremite travmaları.) 4. Göğüs ağrıları hastalara yaklaģım. -Bilinci kapalı hastalara yaklaģım. -Karın ağrılı hastalara yaklaģım. 5. Zehirlenen hastaya yaklaģım 6. Sütür teknikleri ve yara bakımı HAFALIK EĞĠĠM ROGRAMI Gün Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti Gün Seminer Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 3.Gün 4.Gün Eğitim Viziti Vaka oplantısı Röntgen oplantısı Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti Gün Seminer Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 6.Gün Hafta Sonu 7.Gün Hafta Sonu 7

8 KARDĠYOLOJĠ ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 2 HAFA) Dersin Amacı: Bu dersin amacı, intörn doktorun sahip olması gereken kardiyovasküler sistemin önemli hastalıklarını tanı, tedavi ve izlem becerisinin kazandırılmasıdır. Bu becerinin kazandırılması için gerekli teorik ders ve pratik uygulamaların yaptırılması esastır Öğrenme Çıktıları: - Kardiyoloji hastasına yaklaşım, acil kardiyak sorunları tanıma ve ilk müdahelesini yapabilme kapasitesini sağlar. - oliklinik şartlarında temel kardiyolojik hastalıkların tanı, tedavi ve takip becerisini sağlar. - üm yaş gruplarındaki kardiyovasküler hastalıkların etiyolojisi, patogenezi ve patolojisini tartışır. - Sık ve/veya önemli kardiyovasküler hastalıkların kliniği, komplikasyonları, ayırıcı tanıları, diyagnostik çalışmaları, sonuçları ve tedavi planlarını bilir. HAFALIK EĞĠĠM ROGRAM Hafta 1 2 Koroner Yoğun Bakımda esasları, kardiyak acillere yaklaşım Seminer ve literatür eğitimi Kardiyoloji Servisinde ve polikliniğinde sık görülen problemlere yaklaşım Seminer ve literatür eğitimi EORĠK ve RAĠK YGLAMA EORĠK ve RAĠK YGLAMA HAFALIK EĞĠĠM ROGRAM I 1. Hafta Koroner Yoğun Bakım 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 azartesi Anamnez, muayene Salı ÇarĢamba erģembe Cuma Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Seminer Seminer Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının 8

9 2. Hafta Kardiyoloji Servisi azartesi Salı ÇarĢamba erģembe Cuma 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Anamnez, muayene Seminer Seminer Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının Hasta sonuçlarının ĠÇ HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 2 ay) ( 4 HAFA SERVĠS, 4 HAFA OLĠKĠLĠNĠK) HAFALIK EĞĠĠM ROGRAM I SERVĠS 08:00-12:00 12:30-13:30 13:30-17:00 Seminer AZARESĠ Anamnez ve hasta muayenesi SALI servis Anamnez vizitine ve hasta katılım muayenesi ÇARġAMBA servis Anamnez vizitine ve hasta katılım muayenesi ERġEMBE servis Anamnez vizitine ve hasta katılım muayenesi CMA servis Anamnez vizitine ve hasta katılım muayenesi servis vizitine katılım Öğrenci semineri Seminer Vaka sunumu Hasta sonuçlarının servis Hasta sonuçlarının vizitine katılım servis Hasta sonuçlarının vizitine katılım servis Hasta sonuçlarının vizitine katılım servis Hasta sonuçlarının vizitine katılım servis vizitine katılım 9

10 OLĠKLĠNĠK :30-13:30 13:30-17:00 AZARES Anamnez ve hasta Ġ muayenesi Seminer Hasta sonuçlarının SALI hasta Anamnez takibi ve hasta muayenesi Öğrenci semineri hasta sonuçlarının ÇARġAMB A hasta Anamnez takibi ve hasta muayenesi Seminer hasta sonuçlarının ERġEMB hasta Anamnez takibi ve hasta Vaka sunumu hasta sonuçlarının E muayenesi CMA Anamnez ve hasta hasta sonuçlarının muayenesi ÇOCK SAĞLIĞI ve HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (1+1/2 ay) Eğitim programı: 1,5 aylık eğitim süresince poliklinik, yeni doğan yoğun bakım, genel pediatri servisinde teorik ve pratik eğitim uygulamalarına öğretim üyeleri ve araģtırma görevlileri nezaretinde katılım yapılacaktır. rogramın Detayları: 1. Sabah toplantıları - Çocuk acil poliklinik asistan hasta sunumuna katılım - Ġntern hekim aktif seminer anlatımı - Asistan seminer eğitimine katılım. 2. Öğle toplantıları - Servis vakası - Makale saati - Asistan tez sunumu - Öğretim üyesi eğitimi - Mortalite toplantısı - Radyoloji toplantısı 3.oliklinik uygulamaları - Hasta hazırlama, anamnez ve fizik muayene - Solunum fonksiyon testi, egzersiz testi, deri testi, ter testi, periferik yayma ve idrar mikroskobisi değerlendirme, ekokardiyografi uygulamalarına katılım - Laboratuar testleri ve uygulamalarına katılım, sonuçlarını değerlendirme -Makale anlatma 4.Klinik uygulamalar - Yatan - Vital bulguları değerlendirme - rogres ve epikriz yazma - etkik ve tedavi uygulamaları 10

11 - Asistan ve öğretim üyesi vizitlerine katılım - Kan alma, nazogastrik ve idrar sondası takma, aspirasyon ve diğer giriģimsel iģlemler - Nöbetler ( acil poliklinik ve servis). KADIN HASALIKLARI VE DOĞM ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI (1+ ½ ay) EĢit sürelerde çalıģmaları için internler A, B olarak iki gruba ayrılacaktır. Her grup 15 er günlük rotasyonlar halinde poliklinik ve servis olarak ünitelerde eğitim alacaklardır. Servis çalıģmaları kadın hastalıkları ve doğum (obstetrik, jinekoloji ve doğumhane) servisinde olacaktır. Servis çalıģma saatleri 07:30-17:30 Ģeklinde olup, tüm serviste çalıģan intern doktorlar saat 08:00 ve 16:30-17:00 arasında yapılan bölüm vizitlerine katılacaklardır. oliklinik çalıģmaları kadın hastalıkları ve doğum polikliniğinde olacaktır. ÇalıĢmalar; ultrasound, jinekoloji, gebe polikliniği, üreme endokrinolojisi ve infertilite, menopoz, jinekolojik onkoloji poliklinikleri dahil olmak üzere tüm odalarda ve tüm öğretim üyeleri ile çalıģılacak Ģekilde planlanacaktır. oliklinik çalıģma saatleri 08:30-17:00 Ģeklinde olup, tüm poliklinikte çalıģan intern doktorlar saat 08:00 ve 16:30-17:00 arasında yapılan bölüm vizitlerine katılacaklardır. üm nöbetler serviste tutulacak olup servis nöbetleri ikili gruplar halinde tutulacaktır. Nöbetler hafta içi akģam saat da baģlayıp saat 08:30 bitmektedir, hafta sonu ve tatil günleri ise saat da baģlamaktadır. üm intern doktorlar her salı günü saat 08:30-10:00 arasında yapılan kadın hastalıkları ve doğum haftalık olgu sunumu ve istatistik toplantısına eksiksiz olarak katılacaklardır. HALK SAĞLIĞI ĠNÖRN EĞĠĠM ROGRAMI (1+1/2 ay) Halk sağlığı (Kırsal Hekimlik) stajının amacı, son sınıf tıp öğrencilerine, toplumda sağlığı etkileyen faktörleri tanıyabilme, toplumun öncelikli sağlık sorunlarını epidemiyolojik yöntemleri kullanarak belirleyebilme, sağlığın geliģtirilmesi, sağlık eğitimi, sağlık yönetimi ve koruyucu hekimlik uygulamalarına katılarak toplumun sağlık sorunlarının çözümüne katkıda bulunma, oplum Sağlığı Merkezi (SM) ve Aile Sağlığı Merkezi (ASM) yönetimi ile ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır. Öğrenim Hedefleri: 1. oplumun sağlık düzeyini saptamada kullanılan epidemiyolojik ölçütleri ve demografik göstergeleri (prevalans, insidans, bebek ölüm hızı, nüfus piramidi,vs) hesaplayabilir, hesaplamada kullanılan veri kaynaklarını, veri toplamada kullanılan formları bilir, verilerini değerlendirebilir ve yorumlayabilir, nüfus piramidi yapabilir, kroki çizebilir,elde ettiği verileri il ve ülke verileri ile karģılaģtırabilir, 11

12 2. Bölgede sık görülen sağlık sorunlarını, hastalıkları ve nedenlerini tanımlayabilir 3. Gebe, loğusa, bebek, çocuk,15-49 yaģ kadın izlemlerini niceliksel ve niteliksel açıdan değerlendirebilir, 4. Birinci basamakta çocuk sağlığı hizmetlerini planlayabilir, uygulayabilir, 5. Okul sağlığı hizmetlerinin temel bileģenlerini sayabilir, 6. Genel BağıĢıklama rogramı (GB) hedef gruplarını, bağıģıklama oranlarını ve aģı gereksinimlerini hesaplamayı bilir, GB hizmetlerini planlayabilir, uygulayabilir, izleyebilir, soğuk zincir uygulamalarını değerlendirebilir, 7. Birinci basamakta bulaģıcı hastalık ile ilgili tespit, bildirim ve kayıt aģamalarını bilir, bulaģıcı hastalık kaynaklı salgınları inceleyebilir ve kontrol yöntemlerini bilir, 8. Birinci basamakta kronik hastalıklar ile ilgili erken tanı, sürveyans programlarını ve önlemeye yönelik yürütülen programları bilir, 9. Hastalıklardan korunmaya iliģkin eğitim ihtiyacını belirleyebilir, hedef gruplara göre sağlık eğitimi planlayabilir, sağlık eğitimi yapabilir, 10. Çevreye yönelik koruyucu hizmetleri bilir, uygulayabilir 11. Ülkenin sağlık örgütlenmesini bilir, ASM/SM görevlerini bilir, sağlık personelinin görev ve sorumluluklarını tanımlayabilir,özlük haklarını bilir, 12. AraĢtırma yapmanın aģamalarını bilir, veri analizi yapmayı, sonuçları rapor olarak sunmayı bilir. 12

13 ÇalıĢma ve Eğitim Düzeni: Dönem VI Halk Sağlığı Stajının süresi 1+1/2 aydır. Eğitim teorik ders ve uygulama Ģeklindedir. Her haftanın son günü (Cuma) halk sağlığı dersliğinde 4 saat teorik ders seminer, makale ve haftanın tartıģması toplantıları yapılır. Haftanın diğer günleri intörnler, aģağıda belirtildiği Ģekilde ASM, SM ve diğer birinci basamak kurumlarda staj yaparlar, saha araģtırması, sağlık eğitimi uygulaması ve rapor hazırlama iģlemlerini gerçekleģtirirler: Aile Sağlığı Merkezi Stajı: Her öğrenci iki hafta boyunca bir aile hekimi yanında staj yapar. Aile hekiminin yaptığı tüm çalıģmalara katılır. oplum Sağlığı Merkezi Stajı: Ġntörn hekimler, 3 hafta süreyle SM lerde yürütülen tüm çalıģmalara katılır, sağlık kurum ve kuruluģ denetimleri yapar, Diğer kurum ziyaretleri: Bilgi ve görgü kazanmak amacıyla belediyelerin sağlık hizmetlerini, verem savaģ dispanserlerinin çalıģmalarını, Halk Sağlığı Laboratuarı çalıģmalarını,vsd, ÇEKÜS, KEEM, il sağlık müdürlüğü ve halk sağlığı müdürlüğü çalıģmalarını gözlemlemek üzere danıģman öğretim elemanları eģliğinde intörn hekimlerle günlük kurum ziyaretleri gerçekleģtirilir. Sağlık eğitimi: Ġnternler gruplara ayrılarak, her grup bir konuda, okullarda, mahallelerde, evlerde ya da iģyerleride halka yönelik sağlık eğitimi planlar ve yapar. AraĢtırma yapma ve sunma: Ġntörnler gruplara ayrılarak, her grup bir konu belirleyerek konuyla ilgili araģtırma planlar, araģtırmayı yürütür, veri analizi yapar, araģtırma raporu hazırlar ve sunar. Halk Sağlığı Staj Raporu hazırlama: Öğrenci, çalıģtığı bölgenin sağlık düzeyini yansıtan ve uygulanan sağlık hizmetlerini değerlendiren, aynı zamanda kendi yaptığı çalıģmaları özetleyen bir raporu staj sonunda anabilim dalına teslim eder. 13

14 HALK SAĞLIĞI ĠNÖRN EĞĠĠM ROGRAMI (1+1/2 ay) 1. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, ASM) 2. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, ASM) 3. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, SM) 4. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, SM) 5. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, SM) 6. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (, SM) 7. Hafta Cuma(eorik) 8:30 12:20 azartesi-salı-erģembe (Rapor sunumları) anıģma ve staj tanıtımı 657 sayılı DMK ürkiye de sağlık örgütlenmesi, sağlık mevzuatı Aile hekiminin, aile sağlığı elemanının görev,yetki ve sorumlulukları SM personelinin görev, yetki ve sorumlulukları Çevre sağlığı hizmetleri ASM lerde yürütülen ana/çocuk sağlığı hizmetleri Çocukluk Çağı Rutin AĢıları ve BağıĢıklama Sağlık düzeyi ölçütleri emel Epidemiyolojik rensipler, AraĢtırma lanlaması ve Anket OluĢturma rensipleri, Saha araması anıtımı Sağlık yönetimi ve denetim Sürveyans ve bildirim sistemleri Makale Sunumu (Bireysel olarak) Sigara ve sağlık hekimin rolü Epidemiyolojik AraĢtırma için Sahadan Veri oplama ÇalıĢması Veri analizi ve rapor hazırlanması Makale Sunumu (Bireysel olarak) Makale Sunumu (Bireysel olarak) AraĢtırmaların Sunumu ( Grup olarak) Halk Sağlığı Staj Raporu sunumu 14

15 GENEL CERRAHĠ ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 1 ay) HAFALIK EĞĠĠM LANI Gün Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti Gün Seminer Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti Gün 4.Gün Eğitim Viziti Vaka Röntgen oplantısı oplantısı Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti Gün Seminer Eğitim Viziti ratik Eğitim Viziti 6.Gün Hafta Sonu 7.Gün Hafta Sonu RH SAĞLIĞI ve HASALIKLARI ANABĠLĠM DALI ĠNÖRN DOKOR EĞĠĠM ROGRAMI ( 1 ay) Eğitim Ġmkanları: 1. Yatan hastalar 2. oliklinik 3. Sağlık kurulu 4. MeĢguliyet tedavisi salonu 5. Nöbet hizmetleri Amaç: Ġntern doktorların ruhsal hastalıklar alanında bilgi ve becerisini geliģtirmek üzere 1 aylık staj süresince hasta izlemesi, nöbet tutması ve yaygın görülen ruhsal bozukluklarda erken tanı ve tedavi ilkelerini uygulamayı öğrenmesi amaçlanmıģtır. Ġntern doktor sayısı yeterli ise Çocuk Ruh Sağlığı Anabilim Dalında intern doktor olarak çalıģacak üzere istekli bir öğrenci görevlendirilecektir. 15

16 ÖĞRENĠM HEDEFLERĠ Bilgi: Yaygın görülen ruhsal bozuklukların hastalıkların tanı ve tedavisi sikotik bozukluklar ve ġizofreni, Bipolar bozukluklar, Depresif bozukluklar, Anksiyete bozuklukları, somatoform bozukluklar, Alkol madde bağımlılığı, kiģilik bozukluklarında tanı ve tedavi konusunda temel bilgi sahibi olma Beceri: Genel ve soruna yönelik öykü alabilme Mental durum değerlendirmesi, psikiyatrik öykü alabilme Fizik ve nörolojik muayene Öykü, fizik muayene ve vital bulguları değerlendirebilme (nabız, solunum, ateģ, kan basıncı) Klinik tablonun aciliyetini değerlendirebilme Hasta dosyası hazırlayabilme Klinik izlem ve günlük hasta izlem notu yazma Hastaların uygun sevk edilebilmesi Doğru, uygun ve okunaklı reçete düzenleyebilme Kan alma Enjeksiyon yapma Nöbet tutma (en fazla 4 günde bir) Asistan ve uzmanlarla vizite katılma, hasta bilgilerini izleyerek bilgi verebilme Akılcı ilaç tedavisi planlayabilme, uygulayabilme ve izleyebilme Ġlaç dozlarını doğru hesaplayabilme Hasta ve hasta yakınlarından doğru ve yeterli bilgi edinebilme MeslektaĢları ve eğiticileri ile etkili iletiģim kurabilme Bilgi kaynaklarını etkili biçimde kullanıp yorumlayabilme/ kanıta dayalı bilgiyi ayırt edebilme 16

17 Gün Saat azartesi S a l ı 1. H ÇarĢamba A F A erģembe Olgu sunumu Seminer, Ġntern viziti Makale sikososyal edaviler Seminer, Geriatrik sikiyatri C u m a Alkol Kullanım Bozuklukları Klinik Büyük vizit oliklinik Klinik Hasta-Hekim ĠliĢkisi Büyük vizit oliklinik Klinik oliklinik oliklinik Ö Ğ L E Klinik (intern semineri ) A Klinik oliklinik oliklinik Klinik Ġ Klinik oliklinik L Ġ Klinik oliklinik 2. Gün Saat azartesi S ÇarĢamba a l Adli psikiyatri Olgu sunumu ı Seminer, sikofarmakoloj i sikofarmakoloj i H erģembe A F Cinsel ĠĢlev Bozuklukları A Seminer, oliklinik Büyük vizit oliklinik Büyük vizit oliklinik Makale Cuma Çocuk ve ergende ilaç kullanımı ÖĞLE AĠLĠ yku bozuklukları Klinik Koruyucu ruh sağlığı ( Ġntern semineri) Gebelik ve lohusalıkta ilaç kullanımı oliklinik Klinik oliklinik oliklinik Klinik oliklinik oliklinik Klinik oliklinik

18 3. Gün Saat azartesi Demans, deliryum S a l ı ÇarĢamba H erģembe A F A Olgu ÇalıĢması Olgu sunumu Seminer Ġntern viziti Makale Seminer C u m a ratik Büyük vizit ratik KL ratik Büyük vizit ratik ratik ÖĞLE AĠLĠ sikosomatik hastalıklar ratik ratik ratik ratik ratik Ġntern semineri ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik Gün Saat azartesi S a l ı ÇarĢamba 4. H erģembe A F A Olgu ÇalıĢması ġizofreni Olgu sunumu Seminer Ġntern viziti Makale ġizofreni Seminer Ġntihar Büyük vizit C u m a ratik Büyük vizit ratik ratik ratik ÖĞLE AĠLĠ ratik ratik Ġntern semineri ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik ratik

19 SEÇMELĠ (ELEKĠF) SAJLAR Ġntörnler Anabilim Dalı aktif olarak çalıģan tüm klinik bölümlerde seçmeli stajlarını yapabileceklerdir. AĢağıdaki tabloda bazı anabilim dallarının bir seçmeli staj süresinde kabul ettikleri azami öğrenci sayısı sunulmuģtur. Göğüs cerrahisi 1 Enfeksiyon 2 KBB 2 sikiyatri 1 Nöroloji 2 Göz 1 lastik Cerrahi 2 Anestezi 2 Radyasyon Onkolojisi 2