Elaine K. McEwan Çeviri Editörü: Prof. Dr. Necati CEMALOĞLU ETKİLİ OKUL YÖNETİCİLERİNİN 10 ÖZELLİĞİ
|
|
- Alp Yücel
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1
2 Elaine K. McEwan Çeviri Editörü: Prof. Dr. Necati CEMALOĞLU ETKİLİ OKUL YÖNETİCİLERİNİN 10 ÖZELLİĞİ ISBN DOI / Kitabın orijinal adı: Ten Traits of Highly Effective Principals Yazar: Elaine K. McEwan Baskı sayısı: 1. Baskı ISBN: Yayınevi: Corwin Press Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018, PEGEM AKADEMİ Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. AŞ ye aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da başka yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. Pegem Akademi Yayıncılık, 1998 yılından bugüne uluslararası düzeyde düzenli faaliyet yürüten uluslararası akademik bir yayınevidir. Yayımladığı kitaplar; Yükseköğretim Kurulu nca tanınan yükseköğretim kurumlarının kataloglarında yer almaktadır. Dünyadaki en büyük çevrimiçi kamu erişim kataloğu olan WorldCat ve ayrıca Türkiye de kurulan Turcademy.com ve Pegemindeks.net tarafından yayınları taranmaktadır, indekslenmektedir. Aynı alanda farklı yazarlara ait 1000 in üzerinde yayını bulunmaktadır. Pegem Akademi Yayınları ile ilgili detaylı bilgilere adresinden ulaşılabilmektedir. 1. Baskı: Mayıs 2018, Ankara Yayın-Proje: Ayşe Açıkgöz Dizgi-Grafik Tasarım: Tuğba Kuşcuoğlu Kapak Tasarım: Pegem Akademi Baskı: Özyurt Matbaacılık Büyük Sanayi Zübeyde Hanım Mah. Süzgün Cad. No: 9 İskitler/Altındağ/ANKARA Tel: (0312) Yayıncı Sertifika No: Matbaa Sertifika No: İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay/ANKARA Yayınevi: Yayınevi Belgeç: Dağıtım: Dağıtım Belgeç: Hazırlık Kursları: İnternet: E-ileti: pegem@pegem.net
3 İÇİNDEKİLER Ön Söz... xi Bu Kitap Kimler İçin?... xii İçeriğin Gözden Geçirilmesi... xii Teşekkür...xv Giriş... xvii Tanımlama Sorunu...xx 10 Özelliğin Ortaya Çıkışı... xxi Yazar Hakkında... xxxi Çeviri Editörünün Ön Sözü...xxxiii Çeviri Kurulu... xxxv 1. Bölüm: İletişim Uzmanı...1 İleşitim Uzmanı Örneği: Michelle Gayle...3 İletişim Uzmanının Ölçütleri İletişim Uzmanları İlgilenir İletişim Uzmanları Dinler İletişim Uzmanları Empati Kurar İletişim Uzmanları Kendilerini Diğerlerine İfade Eder İletişim Uzmanları Tüm Hikâyeyi Öğrenir İletişim Uzmanları Doğru Soruları Sorar İletişim Uzmanları Kastetmek İstediklerini Söyler, Söylediklerini Kasteder İletişim Uzmanları Eleştiriye Açıktır İletişim Uzmanları Düzeltme Yapar İletişim Uzmanları Yaratıcı Bir Şekilde İletişim Kurar İletişim Uzmanları Aynı Fikirde Olmadıklarını Uygun Bir Şekilde İfade Eder İletişim Uzmanları Velilere Kulak Verir İletişim Uzmanları Personeliyle Duygusal ve Mesleki Bağ Kurar İletişim Uzmanları Öğrencilerle İletişim Kurar İletişim Uzmanları Üst Yönetimle Konuşur İletişim Uzmanları Üretici, Destekleyici ve Katkı Sağlayıcı Şekilde İletişim Kurar İletişim Uzmanları Mesajın En İyi Yollarla İletilmesine Özen Gösterir...17
4 iv Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği 1.18 İletişim Uzmanları Havadan Sudan Konuşmayı Bilir İletişim Uzmanları Yazar, Konuşur ve Öğretir...18 Özet Bölüm: Eğitimci...21 Eğitimci Örneği: Jean Hendrickson, İlkokul...24 Eğitimci Örneği: Alan Jones, Lise...27 Eğitimci Ölçütleri Eğitimciler Her Öğrencinin Öğrenebileceğine İnanır ve Öğrenci Başarısı İçin Program Geliştirir Eğitimciler Öğretmenler İçin Eğitim ve Destek Sağlar Eğitimciler Bilişsel Uyumsuzluk Yaratır Eğitimciler Akademik Standartlar Oluşturur, Uygular ve Gerçekleştirir Eğitimciler Öğretime Odaklanır Eğitimciler Sürekli Öğrenmeye Modellik Eder Eğitimciler Öğretmen Liderliğini Geliştirir Eğitimciler En Çok Ne Önemliyse Ona Dikkat Eder Eğitimciler Öğrenme Toplulukları Oluşturur...35 Özet Bölüm: Vizyon Sahibi...41 Vizyon Sahibi Olma Örneği: Larry Fieber...43 Vizyon Sahibi Olma Ölçütleri Vizyon Sahibi Olanlar Kirpidir Vizyon Sahibi Olanlar Kendilerini Özel Seçilmiş Hisseder Vizyon Sahibi Olanların Çözümleri, Hedefleri ve Hayata Dair Öngörüleri Vardır Vizyon Sahibi Olanlar Görünmez Olanı Görebilir Vizyon Sahibi Olanlar Nerede Önde Olduklarını Bilir Vizyon Sahibi Olanlar İkna Edici Vizyonlara Sahiptir Vizyon Sahibi Olanlar Vizyonlarını Açıkça Belirtir ve Onları Gerçekleştirir...51 Özet...52
5 İçindekiler v 4. Bölüm: Kolaylaştırıcı...53 Kolaylaştırıcı Örneği: Doug Pierson...55 Kolaylaştırıcı Ölçütleri Kolaylaştırıcılar İnsanları Birbirine Bağlayıp Bir Liderler Topluluğuna Dönüştürür Kolaylaştırıcılar İnsanların Potansiyelini Kullanır Kolaylaştırıcılar Ben Yerine Biz Der Kolaylaştırıcılar Evrak İşleriyle Değil İnsanla İlgilenir Kolaylaştırıcılar Duygusal Banka Hesabı Oluşturur Kolaylaştırıcılar Kendi Refahları İçin Gayret Eder Kolaylaştırıcılar Çeşitliliğe Değer Verir Kolaylaştırıcılar Güç Pastası nı Paylaşır Kolaylaştırıcılar Pozitif Durumlar Üzerinde Durur Kolaylaştırıcılar Velileri Sürece Dahil Olmaları İçin Teşvik Eder Kolaylaştırıcılar Kutlama Yapar Kolaylaştırıcılar Öğrencilerle Vakit Geçirir...66 Özet Bölüm: Değişim Uzmanı...71 Değişim Uzmanı Örneği: Marjorie Thompson...73 Değişim Uzmanı Ölçütleri Değişim Uzmanları Belirsizlik ve Kargaşa ile Baş Edebilir Değişim Uzmanları Direnç Gösterenlere Saygı Duyar Değişim Uzmanları Geleceği Görür Değişim Uzmanları Durumsal Yaklaşım Metodunu Kullanır Değişim Uzmanları Gücün Kendi İçinde Olduğunu Bilir Değişim Uzmanları Sürece Önem Verir Değişim Uzmanları Kısa Vadeli Başarıları Planlar Değişim Uzmanları Kaynak Temin Eder Değişim Uzmanları Ekiplerine Güvenir Değişim Uzmanları Kendilerini Değiştirmek İçin İsteklidir Değişim Uzmanları Güdüleyicidir Değişim Uzmanları Değişim Sürecini Anlar...84 Özet...85
6 vi Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği 6. Bölüm: Kültür Mimarı...87 Kültür Mimarı Örneği: Gabe Flicker...89 Kültür Mimarı Ölçütleri Kültür Mimarları Kültürün Gücünü Anlar ve Takdir Eder Kültür Mimarları İyi Bir Kültürün Neye Benzediğini Bilir Kültür Mimarları Temel Değerlerin Gelişimini Kolaylaştırır Kültür Mimarları Bu Değerleri Net Bir Şekilde Aktarır Kültür Mimarları Kültürü Destekleyen ve Güçlendiren Kişileri Ödüllendirir ve Cesaretlendirir Kültür Mimarları İnsanların Tercih Ettikleri Kültürü İnşa Eder Kültür Mimarları Küçük Şeylerin Aslında Büyük Şeyler Olduğunu Bilir...99 Özet Bölüm: Harekete Geçirici Bir Harekete Geçirici Örneği: Clare Maguire Bir Harekete Geçirici Örneği: Todd White Harekete Geçirici Ölçütleri Harekete Geçiriciler İnsanları Harekete Geçirir Harekete Geçiriciler Girişimcidir Harekete Geçiriciler Bir Şey Söylenmesini Beklemez Harekete Geçiriciler Risk Alır Harekete Geçiriciler İzin İstemek Yerine Affedilmeyi İster Harekete Geçiriciler Fırsatları Değerlendirir Harekete Geçiriciler Mikro Yönetim Uygulamaz Harekete Geçiriciler İşlerin Gerçekleşmesini Sağlar Harekete Geçiriciler Şaşırtıcıdır Harekete Geçiriciler Coşkuludur Özet
7 İçindekiler vii 8. Bölüm: Üretici Okul Yöneticisi Üretici Okul Yöneticisi Örneği: Dale Skinner Üretici Ölçütleri Üreticiler Asıl Önemli Olanın Başarı Olduğuna İnanır Üreticiler Yoğun Olmayı (Fazla Aktiviteyi) Başarı ile Asla Karıştırmaz Üreticiler Verileri Temel Alır Üreticiler Tek Tek Her Öğrenciye Dikkat Eder Üreticilerin Misyonları Akademik Alan Odaklıdır Üreticiler Araştırma Temelli Kararlar Alır Üreticiler Öğretmenlerine Sorumluluk Verir Özet Bölüm: Karakter Mimarı Karakter Mimarı Örneği: Tom Paulsen Karakter Mimarı Ölçütleri Karakter Mimarları İnsandır Karakter Mimarları Güvenilirdir Karakter Mimarlarının Bütünlüğü Vardır Karakter Mimarları Özgündür Karakter Mimarları Saygılıdır Karakter Mimarları Cömerttir Karakter Mimarları Alçak Gönüllüdür Karakter Mimarları Kişilikli Üyeleri İşe Alır Karakter Mimarları Tutarlıdır Karakter Mimarları Tavsiye ile Değil Örnek Olarak Yol Gösterir Karakter Mimarları Öğrencilerin Karakterlerini Geliştirme Arayışındadır Özet
8 viii Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği 10. Bölüm: Katkıda Bulunan Katkıda Bulunan Kişi Örneği: Lola Malone Katkıda Bulunan Ölçütleri Katkıda Bulunanlar İnsanlara Hizmet Ederek Yönlendirir Katkıda Bulunanlar Kendilerini Bilir ve Derinlemesine Düşünebilir Katkıda Bulunanlar İyi Koruyucudur Katkıda Bulunanların Güçlü Arzuları Vardır Özet Sonuç Kişisel Gözlemler Profesyonel Sonuçlar Bu Kitabı Nasıl Kullanabilirsiniz? Ekler Katkıda Bulunan Etkili Okul Yöneticilerinin Tam Listesi Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği Özelliklerin Tam Listesi Kaynakça Dizin Kolaylaştırıcı Kılavuzu Bu Kılavuzu Kim Kullanmalı? Kılavuz Nasıl Düzenlendi? Ne Tür Materyallere İhtiyaç Duyulur? Rehberler İçin Materyaller Katılımcılar İçin Materyaller Çalışma Modülleri Giriş
9 İçindekiler ix Özellik Numarası 1: İletişim Uzmanı Özellik Numarası 2: Eğitimci Özellik Numarası 3: Vizyon Sahibi Özellik Numarası 4: Kolaylaştırıcı Özellik Numarası 5: Değişim Uzmanı Özellik Numarası 6: Kültür Mimarı Özellik Numarası 7: Harekete Geçirici Özellik Numarası 8: Üretici Özellik Numarası 9: Karakter Mimarı Özellik Numarası 10: Katkıda Bulunan Sonuç
10
11 ÖN SÖZ Yöneticilerin rolleri ile ilgili ilk araştırmama 1984 yılının sonbaharında başlamıştım. Amirlerim, okul yöneticilerinin görev tanımlarını gözden geçiriyor ve bir gün boyunca ne yaptığımı bilmek istiyorlardı. Bu araştırmada bir yıldan fazla süre çalıştım. Bazen bir liste şeklinde sunulabilecek çok fazla bilgiye sahip olmadığım günler oldu. Günümün çoğunu yürüyerek, öğretmenlerin sınıf içinde ve dışında neler yaptığını izleyerek, velilerle buluşarak, kafedeki ve oyun alanlarındaki çocuklarla sohbet ederek geçiriyordum. Bu aktivitelerimin bir iş tanımı yapacak kadar etkili olduğundan da emin değildim. İhtiyacım olan daha sağlam bir şeylerdi ve birinci sınıftan altıncı sınıfa kadar öğrencilerden oluşan 364 çocuğa benim ne yaptığımı düşündüklerini sordum. Öğrenciler bu konuya benim tahminimden çok daha fazla ilgi gösterdiler ve Lincoln Okulu Yöneticisi olarak işimi tanımlayan kısa makaleler yazdılar. Hatta bazıları kompozisyonlarına çizimler yaparak verdiler. Birçok zeki gözlemci vardı. 5. sınıf öğrencilerinden birisi şu kapsayıcı iş tanımını yapmıştı: Çocukları dinlemeli ve konuşmalı, okul için iyi olan kararları almalı ve bir okulun nasıl yönetileceğini öğrenmeli. Okulun bütün törenlerine katılmalı, suç işledi diye ofise gönderilen çocuklara karşı sabır göstermeli ve problemleri çözebilmelidir (McEwan, 1985, s. 17). Bu bilgileri üstlerime gönderdim. Birçok öğrenci tarafından yapılan Elinde kahve ile öğretmenlerle vakit öldürür. tanımlaması da beni gülümsetti. Öğrenciler danışmanlık, mentorluk, koçluk yaptığımı ve yardım ettiğimi kesinlikle anlamamışlardı! Öğrencilerden aldığım bu cevaplarla ilgili özellikle kendimi iyi hissetmemi sağlayan şey ise öğrencilerimin beni birey olarak kabul etmeleriydi. Öğrenciler, binadaki varlığımdan haberdardılar ve işimin çok boyutlu, çok yönlü olduğunu fark etmişlerdi (Wolcott, 1973). Ayrıca etkili okul yöneticilerinin sahip olması gereken özelliklerden olan sabır, zekâ ve esneklik gibi birçok özelliği de dile getirmişlerdi. Kariyer sahibi kadın, anne, eş olmanın getirdiği stresi de biliyorlardı. Öğrencilerimle yaptığım küçük çalışmanın üzerinden yirmi yıl geçmesine rağmen etkili bir yöneticinin nasıl olacağına ilişkin ilgim azalmadı. Şimdi daha küresel bir bakış açısına sahibim. Danışman olarak gezilerim sırasında yöneticilerle okullarındaki işleyişler hakkında konuşuyorum. Görüyorum ki güçlenmiş öğretmenler, test puanlarının yükselmesi ve öğrenen toplumlarla ilgili haberleri paylaşmakta hevesli davranıyorlar. Bunun yanı sıra işlerinin mecburi gereksinimlerinden sıkılmış ve kızmış olan yöneticilerle de çalışıyorum. Bir yöneticinin gözlemi şu şekildeydi: Bu sektörde işe başladığımda görevim okulu yönetmek, öğretmenleri ve velileri mutlu etmekti. Şimdi ise etkili olmak için iyi sonuçlar almak zorundayım. Bir yönetici kıt kaynaklarla nasıl sonuç alabilir, başarıyı nasıl yükseltebilir ve bunları yaparken destekleyici ve önemseyici bir kültürü nasıl oluşturabilir? Stajyer öğretmenlere mentorluk ederken tecrübeli üyeleri nasıl güdüleyebilir? Bu sorular, hesap verebilirlik çağında etkili okul yöneticilerinin 10 özelliğini tanımlamak için yöneticiliğe bir kez daha bakmamı sağladı.
12 xii Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği Bu Kitap Kimler İçin? Etkili okul yöneticilerinin 10 özelliği kitabı aşağıda sıralanan ilgililer için yazılmıştır: * Kişisel etkililiğini artırmak isteyen her seviyede yöneticiler, * Okul performansını geliştiren, yöneticilerin rollerini değerlendiren ve eğitimle ilgili çalışan yöneticiler, * Yöneticileri işe alan, yöneten, onları eğiten üst kademe yöneticileri, * Okullarında yönetici alım kararlarına katılan öğretmenler, * Okul yöneticiliği ile ilgili konularda çalışan ve rol model arayan eğiticiler, * Yöneticileri eğiten kolej ve üniversite eğiticileri. İçeriğin Gözden Geçirilmesi Etkili okul yöneticilerinin 10 temel özelliği hakkında genel bilgi sahibi olmak istiyorsanız giriş bölümü ile bir başlangıç yapabilirsiniz. Bu bölüm, özellikleri tanımladığım çok adımlı süreci anlatmaktadır. Giriş bölümünü takiben okuması kolay, birbirini takip eden aşağıda sıralanan 10 özelliği bulacaksınız: 1. İletişim uzmanı 2. Eğitimci 3. Vizyon sahibi 4. Kolaylaştırıcı 5. Değişim uzmanı 6. Kültür mimarı 7. Harekete geçirici 8. Üretici 9. Karakter mimarı 10. Katkıda bulunan. Her bölüm aşağıdaki özellikleri içerir: Etkili yöneticileri tanımlayan küçük hikâyeler (10 davranışı anlatan gerçek olaylar) Her özellik için yapılması gereken davranışlar ve alışkanlıklar (etkililiğini artırmak isteyenlere yol gösterecek ve onları güdüleyecek hareketler) Otuzun üzerinde etkili yöneticinin anlatımıyla belirlenen özellikler, ileri sürülen öneriler.
13 Ön Söz xiii Ünlü filozof, kuramcı ve düşünürlerden 10 özellikle ilgili özlü sözler, aforizmalar. Etkili yöneticilerin 10 özelliğini okumayı, her seviyede ve türde birçok başarılı yöneticinin katıldığı bir haftalık seminere katılmışsınız gibi hayal edin. Bu yöneticiler, düşük performans gösteren okulların kapasitesini artıran, iyi okulların daha mükemmel olmasına yardım eden, mükemmellik çıtasını bir adım ileri taşıyan kişilerdir. Bu hayali seminerde, birçok küçük oturuma katılarak, temel fikirleri öğrenme fırsatınız olacaktır. Ayrıca yöneticiliği farklı ve mükemmel bir şekilde yapan bireylere soru sorma, onlardan dürüst cevaplar alma şansınız olacaktır. İyi tanınmış uzmanların ve ünlü insanların sık sık ziyareti olacak ama asıl etkili yöneticiler bu kitabın asıl yıldızları arasında yerini alacaktır. Her yöneticinin ifadesi benzersiz olsa da 10 özellikteki tek ortak yönleri açık ve kesin olmasıdır. Fakat bu ilham verici rol modellerinin kanıtlanmış 10 özelliğini okumak size başarıya götüren hazır bir yol haritası sunmayacaktır. Gerçekte, etkili yöneticiler ne kadar başarılı gözükse de hâlâ çalışmaya devam etmektedir. Onlar yöneticiliği, devam eden bir geziye benzetir. Bu gezide temiz ve düzgün yollar olduğu gibi, sapa ve engebeli yollar da bulunmaktadır. Sizin rotanız bunlara benzer gözükse de yolda karşılaşacağınız engeller, sıkıntılar çalıştığınız okula özgü olacaktır. Bu rol modellerin hayatlarını anlamanın şu yararları olacaktır: * Kendi seyahatinizde yol alacağınız farklı güzergâhları düşünmeniz için geniş bir bakış açısı sağlayacak, * Vizyonunuzu geliştirerek ufku görmenize yardım edecek, * Kendi yolunuzu daha etkili bulmanız için stratejiler sağlayacaktır. Benim amacım ise etkili yönetici olmak için kendi seyahatinize başlamanıza yardımcı olmaktır. Bu kitabı, birinci bölümden onuncu bölümün sonuna kadar okuduğunuzda, kaynaklar bölümünde bu kitabı referans kitabı yapacak iki ek özellik göreceksiniz: özelliği tanımlayan neredeyse 100'e yakın karşılaştırma listesi 2. Bu kitapla beraber sunulan kolaylaştırıcı bir rehber. Bu rehber gri bir şekilde basıldığı için kolayca fark edebilirsiniz. Bu rehber, bu kitaba eşlik ederek mezun sınıflarında, çalışma gruplarında, bölgesel ekip geliştirme kurslarında geniş kullanım alanı bulmuştur. Bu rehberin, öğretmenlerin ve grup liderlerinin, derslerini ve aktivitelerini planlarken işlerini kolaylaştıracağını umuyorum.
14
15 TEŞEKKÜR Bu kitap yaklaşık 150 kişiden oluşan yöneticiler, öğretmenler, merkezi yöneticiler, okul yöneticileri, üniversite profesörleri ve velilerin katkıları olmasaydı şu an basılmış olmazdı. Bu kişiler telefonla, e-postayla, posta yoluyla benimle iletişime geçerek zamanlarını ayırdılar. Hepsine çok minnettarım. Özellikle uzun görüşmeler yaptığım ve anketleri dolduran otuz yedi etkili yöneticiye çok müteşekkirim. Bu yöneticilerin isimlerini aşağıda verdim. Bu yöneticilerle 10 özellik hakkında fikirlerini ve görüşlerini sunarken kitap içinde zaten tanışacaksınız. Sandra Ahola, Terry Beasley, Sharon Beitel, Regina Birdsell, Kathie Dobberteen, Larry Fieber, Gabe Flicker, Lorraine Fong, Clayton Fujie, Margaret Garcia Dugan, Michelle Gayle, John Giles, Patricia Hamilton, Jean Hendrickson, Dawn Hurns, Alan Jones, Mark Kern, Clare Maguire, Lola Malone, Nancy Moga, Tom Paulsen, Douglas Pierson, Larry Pollock, Jim Ratledge, Kathy Schneiter, Carole Schulte-Kottwitz, Byron Schwab, Lois Scriviner, Catherine Segura, Dale Skinner, Mary Ann Stevens, Jeanne Stiglbauer, Marjorie Thompson, Brenda Valentine, Todd White, Tom Williams ve Steve Wilson. Bu kişiler gönüllü olarak dokümanlarını, makalelerini, şiirlerini, kişisel yazılarını, haber etiketlerini ve videolarını paylaştılar. Merak ettiğim sorulara bitmek bilmeyen bir enerjiyle, motivasyonla cevap verdiler. Onların hikâyeleri ile güdülendim. Birçok ortak anı paylaşmamızdan dolayı onlarla görüşmelerim bittiğinde gerçekten çok üzüldüm. Ayrıca e-postayla araştırmama katılan, Charlie Blanton, Dee Cawood, Ken Evans, Bonnie Grossen, Johanna Haver, Don Powers, Marily Reed, Katherina Swain ve Linda Thomas a da minnettarım. Etkili okul yöneticilerinin 10 özelliğini belirlememde onların da görüşlerinin çok faydası oldu. TD Ind. (Dallas, Texas) başkanı Jack Lowe, Jr.a da özel teşekkürlerimi iletmek isterim. Jack Dallas, Bağımsız Okul Bölgesi Yönetim Kurulu üyesi ve yönetimde hizmetkâr liderliği uygulayan, şirketini başarıya taşıyan birisidir. Onun, eğitim ve iş dünyasının, benzer ve farklı yönlerini değerlendirerek yaptığı değerlendirmeler, yöneticiler konferansında mükemmel bir konuşmacı olmasına neden olmuştur. Bunlara ek olarak, bana ilkokul yöneticiliği fırsatını veren eski yöneticim John E. Hennig'e de çok şey borçluyum. Yöneticilik, şimdiye kadar hiçbir işi yapmadığım kadar beni profesyonel bir birey haline getirdi. Bu deneyim, ben, hayatım, işim, okul ile ilgili nelerin çok önemli olduğunu bulmaya zorladı. Yaşadığım başarısızlıklar, motivasyonumun azalmasına sebep olsa da, yaşadığım başarılar moralimin düzelmesine neden oldu. Yöneticilikte sevdiğim de bu galiba Her gün yeni problemler...
16 xvi Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği En çok da eşim E. Raymond Adkins e minnettarım. O benim editörüm, güdüleyicim ve neşe kaynağım. Kitap yazmak çoğu zaman uzun ve sinir bozucu bir süreçtir (teklif, sözleşme, araştırma, yazma, kabul, editör safhası, onaylama ve sonunda basım). Eşim bu kitabın her adımında vardı. Bana yaslanacak omuz oldu. Sabrı hiç bitmedi, dürüstlüğü, sağlam anlayışı paha biçilemezdi.
17 GİRİŞ Alacakaranlıkta yaşayıp hiç zafer ve yenilgi tatmamış, ne haz almayı ne de acı çekmeyi bilmeyen zavallı ruhlarla bir arada olmaktansa, bazen yenileceğini bilsen bile zorluklara meydan okumak ve şaşalı zaferler kazanmak daha iyidir. T. Roosevelt (1899; akt. Satire, 1997, s. 514) Theodore Roosevelt in yukarıda tırnak içinde verilen etkileyici sözleri, bir okul yöneticisinin yaptığı sıradan işleri tanımlamak için biraz sıra dışı görünebilir. Ancak bu sözler, yoksulluk, güvensizlik, ilgisizlik, bayağılık, lakaytlık ve hayattan 1 YAZARIN NOTU: Yaşamlarına dair görüş, düşünce, fikir ve deneyimlerini paylaşarak benimle çalışan son derece yetenekli ve etkili yöneticilere minnettarım yılında, hazirandan kasım ayına kadar e-postalar ve mektuplar ile posta kutularımı ve sesli mesajlarla telefon mesaj merkezini kilitlediler. Onların sesleri kitap boyunca duyulmaktadır. Her bir okul yöneticisinin ismine kitapta yer verilirken, benimle iletişime geçtiği isim kullanılmıştır. Bununla birlikte okuyucuyu fazla yormamak için, 2002 yılı haziran ayından ekim ayına kadarki sürenin dışında kalan alıntıları şayet yayımlanmış bir çalışmada veya yayımlanacak bir belgede yer almamışsa eledim. Bununla birlikte metin içi bağlamı açısından açıklama gerektiren alıntıları da atladım. Bağlama ve metin içeriğine uygun olan yöneticiler ve bu yöneticilerin okulları hakkında ayrıntılı açıklayıcı bilgilere yer verdim. Ayrıca bir okul yöneticisinin adı ilk kez geçtiği her durumda, o yöneticinin görevli olduğu okulun adını, seviyesini ve coğrafi konumunu ayrıntılı olarak verdim. Okul yöneticisinin adı ilerleyen kısımlarda da geçmeye devam ettiğinde ise o yöneticilerin sadece isimlerine yer verdim. Etkili okul yöneticilerinin isimlerine ve mevcut görev yerlerine ait alfabetik liste Ek-A da görülebilir.
18 xviii Etkili Okul Yöneticilerinin 10 Özelliği beklenti olmaması gibi olumsuzluklarla etrafı çevrili olan ve bu olumsuzluklarla her gün mücadele eden cesur okul yöneticilerinin duygularını tanımlamaya uygundur. Güney Carolina Columbia daki Dreher Lisesi nin yöneticisi olan Jeanne Stiglbauer, kendisini bir at arabasında savaşçı olarak tarif etmektedir. Ben ise onu birinci ligde yer alan Charleston Koleji nde basketbol oynayan ve daha çok da üst düzey mücadele gösteren birisi olarak resmediyorum. Ne var ki onun bir atın üstünde olması ya da lisenin spor salonunun parkesinin üzerinde olmasının pek bir önemi yok. Önemli olan onun zorlu rakiplerine karşı kazanmak için neyin gerekli olduğunu bilmesidir. Jean yönetim kariyerine Hand Ortaokulu nda başladı ve okulun dönüşümüne liderlik etti. Okul, 2001 yılında Time Dergisi tarafından yılın ortaokulu seçildi (Morse, 2001). Aynı yıl Jeanne, Ulusal İlkokul Yöneticileri Birliği (NAESP) tarafından Güney Carolina da ulusal düzeydeki en seçkin okul yöneticisi olarak seçildi (NAESP, 2001a). Şöhreti ve ünü ile övünerek dinlenmek yerine Jeanne, yeni bir mücadeleye atıldı. Bölge yöneticisi, Hand Ortaokulu nda gösterdiği başarıyı tekrarlaması için onu yakınlardaki Dreher Lisesi ne görevlendirdi. Lisede başarıyı artırmak için dört yılda beş yönetici değişmişti. Bu Jeanne in bugüne kadarki en büyük mücadelesiydi ve Jeanne ayakkabılarının bağcıklarını bağladı ve pistte koşmaya başladı. Lise nin Michael Fullan ın (2001) tarif ettiği gibi yeniden kültürlemeye -yoğun emek gerektiren zor temaslı mücadeleye- umutsuzca ihtiyacı vardı (s. 44). Yeniden kültürleme, potanın altında hücum ribaundu almak ve ardından üç savunmacının arasından sayı yapmak için savaşmaktan daha fazlasını gerektirmekteydi. Jeanne, topu potaya göndermeye yeni bir boyut kazandırdı ve onun yolu başka bir yeni ve başarılı sezona doğru gidiyordu. Her etkili yönetici at arabasındaki savaşçı ya da en iyi basketbolcu düzeyine ulaşamaz. Margaret Garcia-Dugan, Arizona daki Glendale Lisesi nde yönetici olarak ilk gününde okula yüksek topuklu ayakkabı ve takım elbisesi ile geldi. Her şeyiyle profesyonel bir görünümü vardı. Ofisine yerleşmesi uzun sürmedi. Hemen harekete geçti ve Glendale deki on yıllık uzun görevi süresince okulu odasında oturarak değil, etrafta dolaşarak yönetti. O kendisini Ben oturan bir yönetici değilim. diye tanımlıyordu. Benim işim bina içinde olmak, herkesten fazla çalışmak ve öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından daima ulaşılabilir olmaktır. Başkalarının konferanslara gitmesine ve organizasyonlara katılmasına izin veriyorum. Ben okuldayım, işimin başındayım. Margaret, yönetim dilinde görünen kişilik olarak tanımlanır. Bir öğrenci veya öğretmen baktığı her an, Margaret oradaydı. Yavaşça yürürdü. Öğretmenlere teşvik edici notlar bırakmak ve kendine bazı hatırlatmalar yazmak için büyük bir not defterini yanında taşırdı. İki temel hedefe odaklandı: Öğrencilerinin akademik başarısı ve okulun güvenliği. Ona ilham veren ilkeleri şu şekildedir: Kapının üzerinde yönetici yazması sizi bir lider ya da etkili bir yönetici yapmaz. İnsanların size olan güvenleri, eylemlerinize dayalı olarak artar ve bu sayede onlara liderlik etmenizin yolu açılır.
Elaine K. McEwan Çeviri Editörü: Prof. Dr. Necati CEMALOĞLU ETKİLİ OKUL YÖNETİCİLERİNİN 10 ÖZELLİĞİ
Elaine K. McEwan Çeviri Editörü: Prof. Dr. Necati CEMALOĞLU ETKİLİ OKUL YÖNETİCİLERİNİN 10 ÖZELLİĞİ ISBN 978-605-241-199-5 DOI 10.14527/9786052411995 Kitabın orijinal adı: Ten Traits of Highly Effective
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-241-145-2 DOI 10.14527/9786052411452 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım,
DetaylıRitim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK
Ritim Öğreniyorum-II Al ÖZTÜRK Ali Öztürk RİTİM ÖĞRENİYORUM -1I ISBN 978-605-21-15-2 DOI 10152797860521152 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir 2017, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım
DetaylıEğitim Psikolojisi. Ed törler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN. 6. Baskı
Eğitim Psikolojisi Edtörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN 6. Baskı Editörler: Prof. Dr. Yaşar ÖZBAY Prof. Dr. Serdar ERKAN EĞİTİM PSİKOLOJİSİ ISBN 978-9944-919-34-0 DOI 10.14527/9789944919340
Detaylı23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.
23. BASKI Alıştırmalar için örnek data dosyaları www.pegem.net te. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK VERİ ANALİZİ EL KİTABI ISBN 978-975-6802-74-8 DOI 10.14527/9789756802748 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-403-3
DetaylıGenel Matematiksel Kavramlar
Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçler ve Öğret m Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur Kabael 3. Baskı ii Genel Matematiksel Kavramlar Öğrenme Süreçleri ve Öğretim Yaklaşımları Doç. Dr. Tangül Uygur
DetaylıPROGRAM GELİŞTİRME SORU BANKASI KPSS KPSS. Eğitim Bilimleri. Eğitimde. Sınıf Yönetimi Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
KPSS Eğitim Bilimleri PROGRAM KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 70'in üzerinde soruyu kolaylıkla çözebildiğini açıkladı. GELİŞTİRME Sınıf Yönetimi
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME. Tamamı Çözümlü DENEME E 65 D Ö U K. 80 soruda SORU
KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ 2019 ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Tamamı Çözümlü 20 DENEME C N E BİZ SOR 65 D Ö 80 soruda SORU U K Komisyon KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 20 DENEME ISBN- 978-605-241-402-6
DetaylıKPSS EĞİTİM BİLİMLERİ. gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program geliştirme
kpss 2015 Yeni sorularla son sınav sistemine göre hazırlanmıştır. ezberbozan ezberletmezöğretir! KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI gelişim psikolojisi öğrenme psikolojisi rehberlik ve özel eğitim program
Detaylıkpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya
2014 kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ REHBERLİK VE ÖZEL EĞİTİM
Detaylıkpss Soru Bankası Program Geliştirme Eğitim Bilimleri 2011 de da 87 SORU AVCISI 2009 da 74 SORU YAKALADI
Öğretmen Adayları İçin kpss Eğitim Bilimleri Soru Bankası Program Geliştirme SORU AVCISI 2009 da 74 2010 da 87 2011 de 96 SORU YAKALADI Özgün Yeni Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ SORU BANKASI PROGRAM GELİŞTİRME
DetaylıDİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL. Çeviren: Ahmet BENZER
DİLBİLİM NEDİR? Dav d CRYSTAL Çeviren: Ahmet BENZER David Crystal Çeviren: Ahmet Benzer Dilbilim Nedir? ISBN 978-605-318-485-0 DOI 10.14527/9786053184850 Kitabın orijinal adı: What is Linguistics? Baskı
Detaylıkpss eğitim bilimleri ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren
kpss eğitim bilimleri Ö ĞRENCİNİN D ERS D EFTERİ REHBERLİK - ve ÖZEL EGİTİM Kolay oku Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya Hızlı düşün Kalıcı öğren EDİTÖR: Savaş Doğan YAZAR: Ferdi Kaya ÖĞRENCİNİN DERS
DetaylıÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI ÖABT ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ. Tamamı Çözümlü. Kerem Köker
ÖABT Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SORU BANKASI Kerem Köker Tamamı Çözümlü Kerem Köker ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 30 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-952-7
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 82 soru ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-360-0 Kitapta yer alan
Detaylıİç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem. Dr. Ramazan YANIK
B l şsel Yetenekler n İç Denet m Başarısı Üzer ndek Önem Dr. Ramazan YANIK Dr. Ramazan YANIK Bilişsel Yeteneklerin İç Denetim Başarısı Üzerindeki Önemi ISBN 978-605-364-507-8 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 31 soru ÖABT LİSE MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT LİSE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-684-7 Kitapta yer alan
Detaylıezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl
ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2018 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN: 978-605-241-121-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı 2013 2014 2015 2016 2017 ÖABT TÜRKÇE Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TÜRKÇE TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-921-3
DetaylıUzaktan Eğitim. Editörler: Prof. Dr. Erkan TEKİNARSLAN Dr. Öğr. Üyesi Melih Derya GÜRER
Uzaktan Eğitim Editörler: Prof. Dr. Erkan TEKİNARSLAN Dr. Öğr. Üyesi Melih Derya GÜRER Editörler: Prof. Dr. Erkan TEKİNARSLAN - Dr. Öğr. Üyesi Melih Derya GÜRER UZAKTAN EĞİTİM ISBN 978-605-241-241-1 DOI
DetaylıGYS. Ceza ve. Tevkifevleri. Saymanlık. Adalet Bakanlığı
28 Ekim 2005 Tarihli ve 25980 Sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü Personeli Görevde Yükselme ve Unvan Değişikliği Yönetmeliği ne uygun olarak hazırlanmış r. Adalet Bakanlığı
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda 33 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TARİH Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 33 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT TARİH 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT TARİH TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-935-0
DetaylıEğitim Sözlüğü. Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe. Özcan DEMİREL. 6. Baskı
Eğitim Sözlüğü Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe Özcan DEMİREL 6. Baskı Özcan DEMİREL EĞİTİM SÖZLÜĞÜ Dictionary of Education Türkçe-İngilizce / İngilizce-Türkçe ISBN 978-975-6802-38-0
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 32 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT FİZİK 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORUAR Komisyon ÖABT FİZİK ÇIKMIŞ SORUAR ISBN 978-605-318-913-8 Kitapta
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fizik Öğretmenliği Soru Bankası ISBN- 978-605-318-658-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıÖğretim İlke ve Yöntemleri
Kuramdan Uygulamaya Öğretim İlke ve Yöntemleri Mehmet TAŞPINAR 9. Baskı Mehmet TAŞPINAR Kuramdan Uygulamaya ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ ISBN 978-605-241-103-2 DOI 10.14527/9786052411032 Kitap içeriğinin
Detaylıİş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi
İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi İlköğretim II. Kademe İçin Örnek Etkinlikler DR. ABDULLAH ŞAHİN Dr. Abdullah Şahin İş Birlikli Öğrenme Teknikleri ve Türkçe Öğretimi (İlköğretim II. Kademe
DetaylıUygulamalı Meta-Analiz
Eğitim Bilimlerinde Uygulamalı Meta-Analiz Serkan DİNÇER Serkan Dinçer EĞİTİM BİLİMLERİNDE UYGULAMALI META-ANALİZ ISBN 978-605-364-844-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
DetaylıKPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI
KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin
DetaylıKPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU
KPSS ÖABT 09 İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI 50 soruda SORU Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605--9-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu
DetaylıMEB YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI. Millî Eğitim Bakanlığı
Millî Eğitim Bakanlığı MEB 2013 YURT DIŞINDA GÖREVLENDİRİLECEK ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ YETERLİLİK SINAVLARINA HAZIRLIK EL KİTABI Türkçe Sosyal Bilimler Mesleki Bilgi Genel Kültür EN SON YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERLE
DetaylıDünyada Ana D l Öğret m
Dünyada Ana D l Öğret m -Program İncelemeler - Editör Yazarlar Yrd. Doç. Dr. Bekir İNCE Elif AYDIN Nuran BAŞOĞLU Tuğba DEMİRTAŞ Üzeyir SÜĞÜMLÜ Zekeriyya KANTAŞ Zeynep AYDEMİR Editör: DÜNYADA ANA DİLİ ÖĞRETİMİ
DetaylıAkademik Yazım ve Araştırmacılara Öneriler. Serkan DİNÇER
Akademik Yazım ve Araştırmacılara Öneriler Serkan DİNÇER Serkan DİNÇER AKADEMİK YAZIM VE ARAŞTIRMACILARA ÖNERİLER ISBN 978-605-241-437-8 DOI 10.14527/9786052414378 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30.
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 30 soru ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK SOYUT CEBİR - LİNEER CEBİR Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT İlköğretim Matematik Öğretmenliği Soyut Cebir - Lineer Cebir Konu Anlatımlı
Detaylıkpss ğrencinin D ers D efteri genel yetenek genel kültür COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün Kalıcı öğren PEGEM AKADEMİ
kpss genel yetenek genel kültür Ö ğrencinin D ers D efteri COĞRAFYA Kolay oku Hızlı düşün PEGEM AKADEMİ Kalıcı öğren Yazar: Önder Cengiz ÖĞRENCİNİN DERS DEFTERİ COĞRAFYA ISBN 978-605-364-979-3 Kitap içeriğinin
Detaylıönce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR 2013-2014-2015-2016 Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT FEN BİLİMLERİ - FEN VE TEKNOLOJİ TAMAMI
DetaylıPsikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı
B reyle Ps koloj k Danışmada Sık Karşılaşılan Psikolojik Sorunlara Müdahale ve Kendi Kendine Yardım Kitabı Doç. Dr. Al ERYILMAZ 2. Baskı Kuramsal B lg, Danışma Örnekler ve Çalışma Formları le Doç. Dr.
Detaylıİnternet ve Ağ Toplumu
İnternet ve Ağ Toplumu Editör: Dr. Esra KELEŞ Editör: Dr. Esra KELEŞ İNTERNET VE AĞ TOPLUMU ISBN 978-605-241-436-1 DOI 10.14527/9786052414361 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018,
Detaylıönce biz sorduk 50 Soruda 32 KPSS 2017 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR Eğitimde
KPSS 207 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FİZİK TAMAMI ÇÖZÜMÜ ÇIKMIŞ SORUAR 203-204-205-206 Eğitimde 30. yıl Komisyon ÖABT FİZİK ÇIKMIŞ SORUAR ISBN 978-605-38-780-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıÖzel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve. Özel Eğitim. Ed tör: İbrah m H. DİKEN. 15. Baskı
Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim Ed tör: İbrah m H. DİKEN 15. Baskı Editör: Prof. Dr. İbrahim H. Diken Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve ÖZEL EĞİTİM ISBN 978-605-5885-26-7
DetaylıKPSS GENEL YETENEK MATEMATİK GEOMETRİ YENİ. Özgün 900 Soru
KPSS GENEL YETENEK MATEMATİK GEOMETRİ ÖSYM % Özgün 900 Soru YENİ Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-6-11- Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem
DetaylıEğitimde Güncel Sorunlar. Nida BAYINDIR
Eğitimde Güncel Sorunlar Nida BAYINDIR Doç. Dr. Nida BAYINDIR EĞİTİMDE GÜNCEL SORUNLAR (Karakter, Karikatür ve İllüstrasyon) ISBN 978-605-364-814-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıKOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci
KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz
DetaylıÜstün Yetenekli Çocuklar Dr. Öğr. Üyesi Ahmet BİLDİREN
Üstün Yetenekli Çocuklar Dr. Öğr. Üyesi Ahmet BİLDİREN 4. Baskı Dr. Öğr. Üyesi Ahmet BİLDİREN ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR ISBN 978-605-241-435-4 DOI 10.14527/9786052414354 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
DetaylıKPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller
KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS DERS NTLARI ÖĞRENME PSİKLJİSİ ISBN 978-605-364-931-1 Kitap içeriğinin
DetaylıÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ VE PSİKOLOJİK RESİM TESTLERİ
ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ VE PSİKOLOJİK RESİM TESTLERİ Çocuklar ve Yetişkinler İçin 5. Baskı Dr. Öğr. Üyesi Sultanberk HALMATOV Dr. Öğr. Üyesi Sultanberk HALMATOV ÇOCUK RESİMLERİ ANALİZİ VE PSİKOLOJİK RESİM
DetaylıYrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0. Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Yrd. Doç. Dr. Mehmet Serkan UMUZDAŞ ÖZGÜN MAKAMSAL ETÜTLER ISBN 978-605-364-446-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2013, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
DetaylıGörevde Yükselme. Konu Anlatımlı Soru Bankası GYS. Sınavlarına Hazırlık El Kitabı. Sosyal Güvenlik Kurumu. Şef ve Memur Unvanlar İçin
SOSYAL GÜVENLİK KURUMU TARAFINDAN 2016 YILI GÖREVDE YÜKSELME (ŞEF-MEMUR) SINAVINA YÖNELİK 21/01/2016 TARİHİNDE YAPILAN DUYURUYA UYGUN OLARAK HAZIRLANMIŞTIR GYS 2016 Sosyal Güvenlik Kurumu Görevde Yükselme
DetaylıYeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı Suzan Duygu BEDİR ERİŞTİ
Yeni Medya ve Görsel İletişim Tasarımı Suzan Duygu BEDİR ERİŞTİ 3. Baskı Suzan Duygu BEDİR ERİŞTİ YENİ MEDYA VE GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI ISBN 978-605-318-691-5 DOI: 10.14527/9786053186915 Kitap içeriğinin
DetaylıAvrupa Birliğine Uyum Sürecinde Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Sisteminin Yenilenme İhtiyacı. Dr. Öğr. Üyes Yüksel GÜNDÜZ
Avrupa Birliğine Uyum Sürecinde Millî Eğitim Bakanlığı Teftiş Sisteminin Yenilenme İhtiyacı Dr. Öğr. Üyes Yüksel GÜNDÜZ Dr. Öğr. Üyesi Yüksel GÜNDÜZ AVRUPA BİRLİĞİNE UYUM SÜRECİNDE MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
DetaylıALES. ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü. ales AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI.
ales 2013 ÖSYM'nin Sorduğu Tüm Sorular AKADEMİK PERSONEL VE LİSANSÜSTÜ EĞİTİMİ GİRİŞ SINAVI ALES ÇIKMIŞ SORULAR Tamamı Çözümlü 2007. 2008. 2009. 2010. 2011. 2012 Kasım Dahil Komisyon ALES Tamamı Çözümlü
DetaylıTüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker
Tüm Adaylar İçin 2019 ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Tüm Adaylar İçin Soru Bankası ISBN-978-605-241-305-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıEĞİTİM BİLİMLERİ
000000001 EĞİTİM BİLİMLERİ Komisyon KPSS EĞİTİM BİLİMLERİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-318-334-1 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım,
DetaylıKomisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES ÇIKMIŞ SINAV SORULARI 9 FASİKÜL ISBN 978-605-64-508-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıCAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ
CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimi, Sosyal Adaptasyonu ve İstihdamında Dünyanın Örnek Aldığı Model Cavit YEŞILDAĞ CAMPHILL YAŞAM KÖYLERİ Yazar: Cavit YEŞİLDAĞ ISBN: 978-605-81351-2-3
DetaylıÇözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin
Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri Doç. Dr. Erhan Pişkin Doç. Dr. Erhan PİŞKİN ÇÖZÜMLÜ YÜKSEK MATEMATİK PROBLEMLERİ ISBN 978-605-38-45-5 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 06, Pegem Akademi
Detaylımatematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme
çöz kazan matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme kpss 2015 ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü geometri 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası Kenan Osmanoğlu, Kerem Köker KPSS
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE SORU BANKASI Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR EFSANE 5000 SORU BANKASI Eğitimde 30. yıl Komisyon KPSS GYGK EFSANE 5000 SORU BANKASI ISBN 978-605-364-492-8 Kitapta yer alan bölümlerin
DetaylıEğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY
Eğitime Giriş Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY Yeni Programa Göre Gözden Geçirilmiş ve Düzenlenmiş 9. Baskı Editör: Prof. Dr. Ayla OKTAY EĞİTİME GİRİŞ ISBN 978-605-241-406-4 DOI 10.14527/9786052414064 Kitap
Detaylı23. BASKI. Alıştırmalar için örnek data dosyaları te.
23. BASKI Alıştırmalar için örnek data dosyaları www.pegem.net te. Prof. Dr. Şener BÜYÜKÖZTÜRK VERİ ANALİZİ EL KİTABI ISBN 978-975-6802-74-8 DOI 10.14527/9789756802748 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 34 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Komisyon ÖABT SINIF ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-924-4
DetaylıÖğretim Liderliği. Mehmet ŞİŞMAN. 6. Baskı
Öğretim Liderliği Mehmet ŞİŞMAN 6. Baskı Prof. Dr. Mehmet ŞİŞMAN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ ISBN 978-975-6802-70-0 DOI 10.14527/9789756802700 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018, PEGEM AKADEMİ
DetaylıAnkara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Tekn k ve Meslek L ses
Türk ye de Meslek Tekn k Eğ t mde Öncü B r Kurum Ankara Zübeyde Hanım Anadolu Kız Meslek Tekn k ve Meslek L ses 1928-2000 Yrd. Doç. Dr. Mustafa KILINÇ Yrd. Doç. Dr. Mustafa Kılınç Türkiye de Mesleki Teknik
Detaylıİlk Okuma ve Yazma Öğretimi El Kitabı
Her Ses/Harf İçin Özel Uygulamalı İlk Okuma ve Yazma Öğretimi El Kitabı Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ Gonca DEMİRTAŞ 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı na Göre Hazırlanmıştır. 3. Baskı Doç. Dr. Muhammet BAŞTUĞ
DetaylıKomisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME SINAVI ISBN 978-605-318-010-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 2015, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi
DetaylıMUHASEBE SORU BANKASI REDITUS. Tamamı Çözümlü PERİL ÖZERGÜN - SAADET ERDEM. Temel Kavramlar. Vergi Müfettişliği. Muhasebe Standartları
REDITUS MUHASEBE SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Temel Kavramlar Muhasebe Standartları Genel Muhasebe Maliyet Muhasebesi Şirketler Muhasebesi Mali Analiz KPSS ve kurum sınavları için özgün soru ve konu anlatımından
DetaylıKPSS. Eğitim Bilimleri. ezberbozan. serisi. KPSS Ders Notları. özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller
KPSS Eğitim Bilimleri ezberbozan serisi özetlenmiş içerik pratik bilgiler kritik notlar ilgi çekici görseller EDİTÖR: Savaş Doğan KPSS ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERS NOTLARI ISBN 978-605-364-733-1 Kitap içeriğinin
DetaylıProfesyonel Öğretmenliğe Doğru Mustafa Zülküf Altan
Profesyonel Öğretmenliğe Doğru Mustafa Zülküf Altan 5. Baskı Mustafa Zülküf ALTAN PROFESYONEL ÖĞRETMENLİĞE DOĞRU ISBN 978-605-4282-47-0 DOI 10.14527/9786054282470 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına
Detaylıkpss Önce biz sorduk 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK GEOMETRİ DENEME
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür 30 MATEMATİK GEOMETRİ DENEME Komisyon KPSS MATEMATİK-GEOMETRİ 30 DENEME ISBN-978-605-318-968-8 Kitapta
DetaylıALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker. Eğitimde
ALES 2017 SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Eğitimde 30. yıl Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel Soru Bankası ISBN-978-605-364-423-1 Kitapta
DetaylıLİSE MATEMATİK SOYUT CEBİR LİNEER CEBİR
ÖABT 2015 Soruları yakalayan komisyon tarafından hazırlanmıştır. ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ ÖABT LİSE MATEMATİK SOYUT CEBİR LİNEER CEBİR Konu Anlatımı Özgün Sorular Ayrıntılı Çözümler Test Stratejileri
DetaylıKütüphanede Bir Gün. Kütüphane Etk nl kler. Prof. Dr. Mübeccel GÖNEN Uzm. Psk. N han TEMİZ ÇGE Uzm. Sevg Can YAVUZ
Kütüphanede Bir Gün Kütüphane Etk nl kler Prof. Dr. Mübeccel GÖNEN Uzm. Psk. N han TEMİZ ÇGE Uzm. Sevg Can YAVUZ Prof.Dr. Mübeccel GÖNEN Uzm.Psk. Nihan TEMİZ ÇGE Uzm. Sevgi Can YAVUZ KÜTÜPHANEDE BİR GÜN
Detaylı5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU
5Element Eğitim ve Danışmanlık EĞİTİM KATALOĞU 2016 Çatışma Yönetimi: Kişi, Ekip ve Organizasyon Değişimi Koçluk Yaklaşımı ile Yönetmek Eğiticinin Eğitimi: Eğitime ve Kişiye Özel Ekip Yönetimi: Bütünsel
DetaylıHalk Bilimi ve Eğitim
Halk Bilimi ve Eğitim Doç. Dr. Ömer YILAR 6. Baskı Doç. Dr. Ömer YILAR HALK BİLİMİ VE EĞİTİM ISBN 978-9944-919-11-1 DOI 10.14527/9789944919111 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018,
DetaylıÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA
ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Dr. Bünyamin ATEŞ ÇÖZÜM ODAKLI KISA SÜRELİ PSİKOLOJİK DANIŞMA (Kuram ve Uygulama) Yazar: Dr. Bünyamin ATEŞ ISBN: 978-605-7523-02-0 Kitap
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü DENEME
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 35 SRU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü 15 DENEME Komisyon ÖABT KİMYA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 15 DENEME ISBN 978-605-318-909-1 Kitapta yer alan bölümlerin
DetaylıEşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker
Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES ALES 2018 SORU BANKASI eğitimde 30.yıl Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru Bankası ISBN-978-605-318-868-1
DetaylıEğitime Giriş Editörler: Özcan DEMİREL Zeki KAYA
Eğitime Giriş Editörler: Özcan DEMİREL Zeki KAYA 16. Baskı Editörler: Prof. Dr. Özcan DEMİREL - Prof. Dr. Zeki KAYA EĞİTİME GİRİŞ ISBN 978-605-241-312-8 DOI 10.14527/9786052413128 Kitap içeriğinin tüm
DetaylıKomisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon DİKEY GEÇİŞ SINAVI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 978-605-318-702-8 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem
DetaylıSınıf Yönetimi. Editör: Prof. Dr. Ayşe OTTEKİN DEMİRBOLAT
Sınıf Yönetimi Editör: Prof. Dr. Ayşe OTTEKİN DEMİRBOLAT Editör: Prof. Dr. Ayşe OTTEKİN DEMİRBOLAT SINIF YÖNETİMİ ISBN 978-605-241-404-0 DOI 10.14527/9786052414040 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarlarına
DetaylıSORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 85 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans MATEMATİK GEOMETRİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker
DetaylıALES. sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru SÖZEL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Tamamı Çözümlü. Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker
ALES 2016 sýnavlarına en yakın üç bin iki yüz soru ALES SÖZEL ADAYLAR İÇİN SORU BANKASI Tamamı Çözümlü Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Savaş Doğan - Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Sözel
DetaylıÇalışanlarınızı farklı şekilde motive etmeyi ve işyerinde coşkuyu, motivasyonu ve bağlılığı nasıl ÇALIŞANLARINIZ MOTİVE OLUYORLAR MI?
Dale Carnegie Akademi nin Liderlik Klavuzu: ÇALIŞANLARINIZ MOTİVE OLUYORLAR MI? Çalışanlarınızı farklı şekilde motive etmeyi ve işyerinde coşkuyu, motivasyonu ve bağlılığı nasıl artıracağınızı öğrenin.
Detaylıkpss 2013 iktisat ÖSYM sınav formatına %100 uygun
kpss 2013 iktisat ÖSYM sınav formatına %100 uygun 10 tamamı çözümlü Komisyon KPSS İKTİSAT TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN- 978-605-364-228-2 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem
DetaylıMatematiksel Modellemeye Disiplinler Arası Bakış: Bir STEM Yaklaşımı. Editörler: Prof. Dr. Ramazan GÜRBÜZ Dr. Öğr. Üyesi Muhammed Fatih DOĞAN
Matematiksel Modellemeye Disiplinler Arası Bakış: Bir STEM Yaklaşımı Editörler: Editörler: MATEMATİKSEL MODELLEMEYE DİSİPLİNLER ARASI BAKIŞ: BİR STEM YAKLAŞIMI (Bu kitap 117K169 nolu TÜBİTAK projesinden
DetaylıKomisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN
Komisyon İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 DENEME ISBN 978-605-8-8-5 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları
DetaylıYAŞAM İÇİN EĞİTİM. Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ
YAŞAM İÇİN EĞİTİM Waldorf Eğiṫiṁiṅe Giriş Lena Merkle Yeşildağ - Cavit Yeşildağ YAŞAM İÇİN EĞİTİM Waldorf Eği tiṁiṅe Giriş Yazar: Lena Merkle YEŞILDAĞ - Cavit YEŞILDAĞ ISBN: 978-605-81351-1-6 Kitap içeriğinin
Detaylıkpss Önce biz sorduk 50 Soruda SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR
Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 35 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT KİMYA 2013 2014 2015 2016 2017 Tamamı Çözümlü ÇIKMIŞ SORULAR Komisyon ÖABT KİMYA TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ÇIKMIŞ SORULAR ISBN 9786053189121
DetaylıKomisyon DGS 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
0000000000 Komisyon DGS 0 DENEME ISBN 978-60-38-00-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan.
Detaylıönce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR COĞRAFYA 30 DENEME Önder Cengiz - Mustafa Mervan Demir Eğitimde
KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR COĞRAFYA 30 DENEME Önder Cengiz - Mustafa Mervan Demir Eğitimde 30. yıl Mesut Atalay - Önder Cengiz KPSS COĞRAFYA 30 DENEME ISBN-978-605-318-599-4
Detaylıkpss Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 30 deneme
kpss 2014 Yeni sorularla yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. matematik sayısal akıl yürütme mantıksal akıl yürütme geometri 0 deneme Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker MATEMATİK 0 DENEME ISBN 978-605-64-141-4
DetaylıALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME
Komisyon ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-18-867-4 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve
DetaylıKomisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir.
Komisyon ALES TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 10 DENEME ISBN 978-605-241-092-9 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt.
DetaylıKomisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.
Komisyon LYS1 MATEMATİK 10 DENEME TAMAMI ÇÖZÜMLÜ ISBN 978-605-18-84-7 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir. Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay.
DetaylıGRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ
ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ Doç. Dr. Şer fe IŞIK Doç. Dr. Şerife Işık ORTAOKULDA GRUP REHBERLİĞİ ETKİNLİKLERİ ISBN 978-605-318-558-1 DOI 10.14527/9786053185581 Kitapta yer alan bölümlerin tüm
DetaylıFEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ
KPSS 2017 önce biz sorduk 50 Soruda 32 soru ÖABT FEN BİLİMLERİ FEN ve TEKNOLOJİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI KİMYA Eğitimde 30. yıl KOMİSYON ÖABT Fen Bilimleri/ Fen ve Teknoloji Öğretmenliği Soru Bankası
Detaylı