ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS HAZİRAN AYLARI BÜLTENİ HAZIRLIK A SINIFI

Transkript

1 ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU MAYIS HAZİRAN AYLARI BÜLTENİ HAZIRLIK A SINIFI

2 SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Temamız ile ilgili kitapları inceledik. Yıldızlarla ilgili öğrencilerimizle sohbet ettik. Daha sonra yıldız çizme oyunu oynadık. Öğrencilerimize hamurlar vererek güneş sistemi modelini hamurlarla oluşturmalarını sağladık. Uzayda yaşasaydık.cümle tamamlama çalışması yaptık. Oluşturulan küçük gruplarla drama çalışmalarına yer verdik. Okul güncem defterimizde neler öğrendik? Sayfasını resmederek paylaşımlarda bulunduk. Okul kütüphanemizden seçtiğimiz hikayelerden, hikayeyi yarım bırakarak hikaye içerisindeki problem durumuna çözüm bulmalarını sağladık. Hikaye kartlarımızla olay sıralaması çalışmalarına yer verdik.

3 TÜRKÇE DİL Bu ay sosyal etkinliklerimiz kapsamında, ZİÇEV yararına yaptığımız kurabiyeleri ve çantaları satarak elde ettiğimiz geliri bağışlayarak Sosyal Sorumluluk projemizi gerçekleştirdik. 100 gün etkinliğimizi yıl içinde başarı ile uygulayarak 100. Gün partisi ile eğlenceli bir şekilde sonuçlandırdık. Yıl sonu gösterimizi sizlere sunmaktan mutluluk duyduk. Pijama partimizde eğlenerek senemizi tamamladık.

4

5

6

7

8

9

10 OYUN HAREKET Dünya ve uzay ile ilgili sohbet ettik. Buraya nasıl bir araç ile gidilebileceğini konuştuk. Geri sayım ile roketler yolculuğa çıkılmasıyla, verilen ritme ve yönergeye göre hayali gezegenlere ulaştık. (Sıcak kum gezegeni, Puding gezegeni, Davul mıknatıs gezegeni v.b),ikili uyum, Mekanda Konum, Odi modi oyunlarını oynadık. Bahçeye çıkarak açık hava oyunları ve bahçemizde bulunan labirentte eğlenceli oyunlar oynadık.

11

12

13 SANAT ETKİNLİĞİ Anneler günüyle ilgili sohbet ederek, annelerimiz için kart hazırladık. Güneş sistemi görsellerini ve maketini inceleyerek gezegenleri çizdik ve daha iyi tanıdık. Kazıma tekniğiyle serbest resim yapmalarına fırsat verdik. Meraklı kuklamız her gün 1 soruyla evlere giderek, ertesi gün öğrencimiz sorunun cevaplarını araştırarak arkadaşları ile paylaşımlarda bulunmalarına ve yeni bilgiler öğrenmelerine fırsat verdik. Temamız ile ilgili roket ve uzay maskeleri yaptık. Kendi hazırladığımız kukla sahnesinde eğlenceli hikayeler oluşturarak sahnemizde arkadaşlarımıza sunduk.

14

15

16 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Düzenli çizgi çalışmalarına sıkça yer verdik. Noktalama işaretleriyle ilgili çalışma sayfalarını tamamladık. Öğrendiğimiz tüm sesli harflerle tombala oyunu oynadık. Hazırlamış olduğumuz kartlarla görsellere bakarak sesli harfin başında, içinde, sonunda olup olmadıklarını bulmaya çalıştık. ODTÜ Okuma yazmaya hazırlık kitabımızı tamamladık.

17

18

19

20

21 FEN VE DOĞA Ay ve gezegenler sunumunu izledik. Gece ve gündüz gökyüzünde gördüklerimiz ile ilgili sohbet ettik. Bahçeye çıkarak incelemelerde bulunduk. Sınıf olarak kendimize belirlediğimiz Çevre Duyarlılığı konusunda çalışmalar yaptık. Diğer sınıflarda bulunan arkadaşlarımızı bu konu ile ilgili bilinçlendirdik. Onlara geri dönüşüm kutuları hazırlayarak sloganımız eşliğinde sınıflarına bu kutuları hediye ettik.

22

23 MATEMATİK Karışık olarak renk tonlarını birleştirme, açıktan koyuya doğru, tam tersi olarak dizme çalışmaları yaptık. Sık sık istasyon çalışmalarına yer verdik.(transfer, Arttırma- Eksiltme, Eşit bölme, çizgi vb.) Hazırlık grupları olarak bahçeye çıkarak zıpla-çiz oyunu oynadık, verilen rakam kadar zıplama ve diğer arkadaşımızın kaldığı yerden söylenen sayı kadar zıplamaya devam ettik. Eğlenceli zaman geçirdik arası rakam yazma çalışmaları yaptık. Odtü Matematik kitabımızı başarıyla tamamladık. 100 gün etkinliğimizle bağlantılı olarak evden getirdiğimiz 100 adet birbirinden farklı nesnelerimizi sayma, gruplama ve sınıflama çalışmalarımıza yer verdik.

24

25

26

27

28

29

30 İNGİLİZCE Hazırlık sınıfı öğrencilerimizle Mayıs ayı boyunca Space (Uzay) ünitemizi işledik. Gezegenleri güneşe yakınlık ve uzaklıklarına göre sıraladık, astronaut (astronot), moon (ay), satellite (uydu), rocket (roket), planet (gezegen), alien (uzaylı), earth (dünya), galaxy (galaksi), space (uzay) gibi hedef kelimelerle çeşitli oyunlar oynadık. Konuyla ilgili öğrendiğimiz bazı şarkılar aşağıdaki gibidir: (Space Song) (We are the Planets) (Time to Shine) Hikaye saatlerimizde temamızla ilgili olarak, Uzay Gemisi ve Uzay Macerası adlı hikayeleri okuyarak ilgili alıştırmaları ve çeşitli drama aktivitelerini keyifle yaptık. Sanat derslerimizde gezegenleri boyayarak kendimize yeni bir galaksi oluşturduk. Clil derslerimizde temamıza ek olarak Newton ve yerçekimi kanununu konuştuk, şimşek, gök gürültüsü, kasırga ve dolu gibi hava durumlarının oluşum şekillerini öğrendik. İngilizce maceramıza Haziran ayında Foods (Yemekler) temamızla devam ettik.

31 BEDEN EĞİTİMİ Fiziksel aktivitelere katılarak alan farkındalığına ve arkadaşlarıyla iş birliği yapma becerisini gösterir. Ayrıca nesneleri atma, tutma faaliyetleri yaparak nesne kontrolünü sağlar.

32

33 CİMNASTİK Cimnastik derslerimizde hareket eğitiminin yanı sıra işbirliği içerisinde birlikte karar verebilme verdiği kararları uygulama çalışmaları da yapıyoruz. Eşli çalışmalar ile iş birliği ilkesini de pekiştiriyoruz.

34 HALK OYUNLARI Latin danslarından olan samba dansının kol ve ayak adımlarını öğrenip, müzikle aynı anda doğru adımı gösterir.

35 GÖRSEL SANATLAR Bu ay öğrencilerimizle Uzay hakkında bilgi sahibi olup grup çalışması etkinliklerine önem verdik. 35X50 resim kağıdına 4 öğrenci hayallerindeki uzayı pastel boya ile resmetti ardından çini mürekkebi ile arka fonu uzay boşluğunu boyadık. Öğrencilerimizle bu etkinlikte yağlı yüzeye geçmeyen mürekkep hakkında bilgi sahibi olduk ve sihirli boyayı tanıdık. Kağıt boyutlarımız artık büyültüp Kraft kağıtlara birbirimizi çiziyoruz. Bu etkinlikte gözlem yaparak öğrencilerimiz arkadaşları hakkında saç, göz rengi, kıyafeti, ayakkabısındaki detayları fark ettirme fırsatı sunmak amaçlanmıştır.

36 MÜZİK Konuşurken sesini doğru kullanır. Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. Orff çalgılarındaki farklılıkları bulma oyunları oynanır. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler ve karşılaştırır. Piyanoda çalınan eserlerin çocuklarda bıraktığı hisleri anlatabilecekleri etkinlikler düzenlenir. Dinlediği eserin onda oluşturduğu duyguları görsel olarak harekete dönüştürerek ifade eder. Şarkı söylemeye istekli olur. Verilen ritim kalıbıyla müziğe eşlik eder. Sesin kaynağını belirler.

37 SATRANÇ Mayıs ve Haziran aylarında Ana Okulu hazırlık sınıfı öğrencilerimizle : Taş Değişimleri ve Mat Pat, Açılış ve Rok kavramı üzerinde duruldu. BEYAZ NE OYNAMALI Öğrencilerimiz iyi hamleleri bulmaya başlıyor. TAŞ DEĞİŞİMLERİ TAŞLARIN DEĞERİ Öğrencilerimiz taş almayı öğrendi. Ancak bu dersimizde vezirin dokuz, kalenin beş, at ve filin üç, piyonun bir puan değerinde olduğunu öğrendi. Taş değiş-tokuşu olduğunda hangi durumlarda karlı, hangi durumlarda zararlı olduğunu öğrendi. ŞAH ÇEKİLDİ, AKILLI HAMLE YAP Şah çekildi. Öğrencilerimiz Şah çeken taşı alabilir, şahı kaçabilir veya araya taş koyabiliyor. Bize en uygun hamleyi bulmaya çalışıyoruz. KURALLAR: PAT Sıra kendisinde olan tarafa şah çekilmemişse ve kurallara uygun bir hamle yapamıyorsa bu duruma pat diyoruz. Oyun beraberlikle sonuçlanmıştır. Rakip çok üstün durumda olsa dahi oyun beraberlikle sonuçlanıyor. TAŞLARI DİZİYORUZ VE OYNAMAYA BAŞLIYORUZ Öğrencilerimiz taşların dizilişini,el sıkışarak oyuna başlanacağını, oyuna beyazların başlayacağını öğrendiler. Açılış satranç oyununun başlangıç bölümüdür. Bu bölümde oyunun gidişatının temelleri atılır. Bu nedenle açılış temel ilkelerini öğrendiler. KURALLAR: ROK Açılışta önem taşıyan diğer bir ilke şahı güvenli bir yere götürmek ve kaleyi hızlıca oyuna sokmak. Rok Şah ile kalenin birlikte yaptığı özel bir şah hareketi. Öğrencilerimiz Kısa ve Uzun rok yapmanın kurallarını öğrendiler. Her dersimizde bu konularla ile ilgili soru ve alıştırmalar yapılmış, sunular izlenmiş, karşılıklı oyun oynamalarına imkan verilmiştir.

38