AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

Transkript

1 AKTS Başvurumuz Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

2 Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirme Sistemi Her bir bölüm için verilen skorlar Kabul edilebilir: 3 Çok iyi : 4 Örnek çalışma : 5

3 Part 1. Information on the Institution Y N Name and address Academic calendar Academic authorities General description of the institution List of programmes offered General admission requirements General arrangements for the recognition of prior learning General registration procedures ECTS credit allocation based on the student workload needed in order to achieve expected learning outcomes Arrangements for academic guidance Skor: 5

4 Part 1. Comments: Bu bölüm uygun şekilde doldurulmuştur. Akademik birimlerin belgelerinde ECTS hesabında 25 saat 1 AKTS olacak şekilde düzenleme yapılmıştır. Ancak buna ilişkin ECTS Credit Allocation başlığında bir bilgi yoktur. İfadenin gözden geçirilmesinde fayda vardır.

5 Part 2a. Information on Degree Programs Y N Qualification awarded Level of qualification Specific admission requirements Specific arrangements for the recognition of prior learning Qualification requirements and regulations Profile of the programme Key learning outcomes Occupational profiles of graduates with examples Access to further studies? Course structure diagram with credits Examination regulations, assessment and grading Graduation requirements Skor: 4

6 Part 2: Comments Tek sıkıntılı nokta qualification awarded ve level of qualification alt başlıklarıdır. Bazı akademik birimlerde (özellikle yüksek lisans programlarında) graduate degree şeklinde ifadeler var. Bu ifade doğru değildir. Bunun masters degree in xxxxxx şeklinde olması gerekir. Level olarak da Second Cycle / First Cycle gibi ifade etmek uygun olacaktır. Occupational profiles of graduates kısmında örnekler net olarak verilmemiştir. Access to for further studies de lisanstan sonra doktoraya doğrudan geçişin şartları ifade edilmemiş

7 Part 2b. Description of individual course units Y N Course unit title Course unit code Type of course unit (compulsory, optional) Level of course unit (e.g. first, second or third cycle; Year of study Semester/trimester when the course unit is delivered Number of ECTS credits allocated Name of lecturer(s) Learning outcomes of the course unit Mode of delivery (face to face, distance learning) Prerequisites and co requisites? Course contents

8 Part 2. Description of individual course units Y N Recommended or required reading Planned learning activities and teaching methods Assessment methods and criteria Language of instruction Skor: 4 Comments Ders öğrenme çıktıları 3 adet ve yazımda çoğunlukla bilir (know) ifadesi kullanılmıştır. Sayının birimlere ve derslere göre değişmesi gerekir. Yazım ifadesi de ölçülebilir şekilde olmalıdır

9 Bloom s Taxonomy Action Verbs ntpractices/referencematerials/documents/bl ooms%20taxonomy%20action%20verbs.pdf

10 Part 3. General information for students Y N Cost of living Accommodation Meals Medical facilities Facilities for special needs students Insurance Financial support for students Student affairs office Learning facilities International programmes International programmes Practical information for mobile students Language courses Skor: 5

11 General comments on quantity and quality of Information Package/Course Catalogue Strengths Genel olarak hazırlanmış olan sistem ve arayüz kullanıcı için kolay takip edilebilir bir kullanıma sahiptir. İçerik olarak genellikle iyi düşünülmüş ve hazırlanmıştır.

12 General comments on quantity and quality of Information Package/Course Catalogue(cont.) Shortcomings: Öğrenci iş yüklerinin tüm akademik birimler için 30 saat=1 AKTS olarak verilmş olması ve bunun gerekçelendirilmemiş olması. Öğrenci iş yükü ve AKTS tablosunda derslerin toplam iş yükünün genel olarak çok kesin ve 25 in katları olarak verilmiş olması. Bu durum mutlak bir müdahale izlenimi vermektedir.

13 General comments on quantity and quality of Information Package/Course Catalogue(cont.) Areas for improvement: Her başlık veya alt başlığa tıklandığında tüm sayfa yenilenmektedir ve bu da kısmen zaman kaybına neden olabilmektedir. Ayrıca ekranda gidip gelmeler olmaktadır. Program yeterliliklerinin, TYYÇ dikkate alınarak tüm compenentleri içerecek şekilde (bilgi, beceri ve yetkinlik) geliştirilmesi yararlı olur.

14 CONCLUSION Assessment result of Information package/course Catalogue SUFFICIENT or INSUFFICIENT): SUFFICIENT

15 Confirmation by the applicant The three web pages have been provided. All information is available in English and easy to trace (a few mouse clicks) via the menus on these pages.

16 Comments: Tüm bilgiler tek bir arayüzde toplanmıştır ve takibi çok kolaydır. Part 3. General information for students The three web pages have been provided. All information is available in English and easy to trace (a few mouse clicks) via the menus on these pages. Y N Information on the institution Information on degree programmes General information for students Comments: Tüm bilgiler tek bir arayüzde toplanmıştır ve takibi çok kolaydır.

17 ECTS files of incoming and outgoing outgoing students