ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Transkript

1 ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2010 YILI BİRİM FAALİYET RAPORU Mart 2011 ARTVİN

2 İletişim Adresi: Artvin Çoruh Üniversitesi Seyitler Yerleşkesi Artvin Telefon: Belgegeçer: E-posta:fbe@artvin.edu.tr Web Adresi: ii

3 İÇİNDEKİLER SUNUŞ I- GENEL BİLGİLER A- Misyon ve Vizyon B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar C- İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 2- Örgüt Yapısı 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 4- İnsan Kaynakları 5- Sunulan Hizmetler 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER A- İdarenin Amaç ve Hedefleri B- Temel Politikalar ve Öncelikler C- Diğer Hususlar III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- Mali Bilgiler 1- Bütçe Uygulama Sonuçları 2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar 3- Mali Denetim Sonuçları 4- Diğer Hususlar B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 2- Performans Sonuçları Tablosu 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi 5- Diğer Hususlar IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Üstünlükler B- Zayıflıklar C- Değerlendirme V- ÖNERİ VE TEDBİRLER iii

4 SUNUŞ Artvin Çoruh Üniversitesi bünyesinde 2007 yılında kurulan Fen Bilimleri Enstitüsü, lisansüstü eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma faaliyetlerini yürüten bir akademik kurum olarak hizmet vermektedir. Enstitümüzde Orman Mühendisliği Anabilim Dalı nda yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim verilmektedir. Diğer ana bilim dallarında lisansüstü programların açılmasına ilişkin çalışmalar devam etmektedir. Orman Mühendisliği Anabilim Dalında 2010 yılı sonu itibariyle 2 profesör, 5 doçent ve 12 yardımcı doçent olmak üzere toplam 19 öğretim üyesi ve toplam 65 öğrenci bulunmaktadır eğitim-öğretim yılında 18 yüksek lisans ve 2 doktora öğrencisi alınmıştır. Artvin Çoruh Üniversitesi kuruluş aşamasında olduğundan henüz Enstitümüze ait derslik ya da bilgisayar laboratuarı bulunmamaktadır. Bununla birlikte yüksek lisans ve doktora programındaki öğrenciler derslerini ve tez çalışmalarını Enstitü binamızda bulunan çok amaçlı toplantı salonu ile ilgili oldukları anabilim dalının (bölümün) bağlı olduğu Fakültedeki mekânlarda yürütmektedirler yılı sonu itibariyle tamamlanmış 29 adet Yüksek Lisans tezinin tez özetleri Enstitümüz web sayfasında yayımlanmaktadır. Kuruluşundan itibaren Enstitümüzün gelişimine katkı sağlayan Artvin Çoruh Üniversitesi nin tüm yönetici, öğretim elemanı ve idari personellerine teşekkürlerimizi sunarız. Yrd. Doç. Dr. Atakan ÖZTÜRK Enstitü Müdürü iv

5 I- GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon Misyon Üniversite bünyesinde lisansüstü eğitim-öğretim için gerekli alt yapıyı oluşturmak ve düzenlemeleri yapmak, temel ve uygulamalı bilimler alanında özgün araştırma, faydalı bilgi ve teknolojilerin üretimine katkı sağlamak, araştırmacı ve bilim insanları yetiştirmek. Vizyon Mevcut ve yeni açılacak lisansüstü programlar ile alanlarında ulusal ve uluslar arası düzeyde söz sahibi, üstün nitelikli araştırmacı ve bilim insanları yetiştiren, sürekli yenilik ve gelişime odaklı bir kurum oluşturmak. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar İdari Yetki Görev ve Sorumluluklar Fen Bilimleri Enstitüsü nün temel amacı; Fen ve Mühendislik Bilimleri alanında lisansüstü eğitimi düzenlemek, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek lisansüstü çalışma ve projelere yön vermek, öğrencilerini güncel konularda ileri araştırmalara yöneltmektir. Bu amaca ulaşmada; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununda belirtilen Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği çerçevesinde hazırlanan ve Artvin Çoruh Üniversitesi Senatosu tarafından kabul edilen Artvin Çoruh Üniversitesi Lisansüstü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği temel dayanağı oluşturur sayılı Kanun'un 19 uncu maddesi gereğince kurulan enstitülerin organları, bu organların seçimleri, görev süreleri, yetki ve sorumlulukları aşağıdaki şekilde belirlenmiştir: a) Enstitünün organları, Enstitü Müdürü, Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kuruludur. b) Enstitü Müdürü, fakültelerde üç yıl için ilgili dekanın önerisi üzerine rektör tarafından atanır. Rektörlüğe bağlı enstitülerde bu atama doğrudan rektör tarafından yapılır. Süresi biten müdür tekrar atanabilir. Müdürün, enstitüde görevli aylıklı öğretim elemanları arasından üç yıl için atayacağı en çok iki yardımcısı bulunur. Müdüre vekâlet etme veya müdürlüğün boşalması

6 hallerinde yapılacak işlem, dekanlarda olduğu gibidir. Enstitü Müdürü, 2547 sayılı Kanun la dekanlara verilmiş olan görevleri enstitü bakımından yerine getirir. c) Enstitü Kurulu, müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları ve enstitüyü oluşturan enstitü anabilim ve enstitü ana sanat dalları başkanlarından oluşur yılında Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitü Kurulu aşağıdaki üyelerden oluşmuştur. Yrd. Doç. Dr. Atakan ÖZTÜRK (Müdür) Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAVUZ (Müdür Yardımcısı) Doç. Dr. Fahrettin TİLKİ (Orman Mühendisliği Anabilim Dalı Başkanı) d) Enstitü Yönetim Kurulu, müdürün başkanlığında, müdür yardımcıları, müdürce gösterilecek altı aday arasından Enstitü Kurulu tarafından üç yıl için seçilecek üç öğretim üyesinden oluşur yılında Fen Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu aşağıdaki üyelerden oluşmuştur. Yrd. Doç. Dr. Atakan ÖZTÜRK (Müdür) Yrd. Doç. Dr. Mehmet YAVUZ (Müdür Yardımcısı) Doç. Dr. Habip EROĞLU (Üye) Doç. Dr. Bülent SAĞLAM (Üye) Yrd. Doç. Dr. Sinan GÜNER (Üye) e) Enstitü Kurulu ve Enstitü Yönetim Kurulu, 2547 sayılı Kanun la Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kuruluna verilmiş görevleri enstitü bakımından yerine getirirler. Lisansüstü öğrenci işleri Enstitümüz bünyesinde görevlendirilen personelimiz tarafından yürütülmektedir. Ders kayıtları esnasında, öğrenci tarafından ilgili programdaki derslerin seçimi ve seçilen derslerin onaylanması danışmanların denetimi ve sorumluluğu altında yürütülmektedir. Mali Yetki Görev ve Sorumluluklar Harcama yetkisi Enstitü Müdürüne ait olup 5018 sayılı kanunda belirtilen harcama yetkilerine sahiptir. Müdürün olmadığı zaman harcama yetkisi, yerine vekâleti bıraktığı müdür yardımcısına aittir. Gerçekleştirme görevlisi Enstitü Sekreteri olup, gerçekleştirme görevlisi olarak imza yetkisine sahiptir. İzinli olduğu zamanlarda yerine vekâleten bakan şef imza yetkisine sahiptir. 2

7 Mali Yetkililer Harcama Yetkilisi Gerçekleştirme Görevlisi Taşınır Kayıt ve Kontrol Yetkilisi Yrd. Doç. Dr. Atakan ÖZTÜRK Orhan ÖZTÜRK Orhan ÖZTÜRK C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı 1.1- Eğitim Alanları Derslikler 1.2- Sosyal Alanlar 1.3- Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları İdari Personel Hizmet Alanları Sayısı (Adet) Alanı (m2) Kullanan Sayısı Servis Çalışma Odası ,56 m 2 21,49 m 2 15,04 m 2 17,75 m 2 11,86 m 2 Toplantı Salonu Toplam 5 100,7 m 2 4+ Toplantı Salonu 1.4- Ambar Alanları 1.5- Arşiv Alanları Arşiv Sayısı: 1 Adet Arşiv Alanı: 6,42 m 2 Fotokopi Odası: 1 Adet Fotokopi Odası Alanı: 6,45 m Atölyeler 1.7- Hastane Alanları 3

8 2- Örgüt Yapısı ENSTİTÜ MÜDÜRÜ ENSTİTÜ KURULU (Eğitim ve Öğretimle ilgili konular) ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU (Eğitim ve İdari konular) MÜDÜR YARDIMCISI ENSTİTÜ SEKRETERİ ENSTİTÜ ANABİLİM DALLARI İdari İşler Öğrenci İşleri Personel Orman Mühendisliği Anabilim Dalı 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar 3.2- Bilgisayarlar Masa üstü bilgisayar Sayısı: 5 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: Yok 3.3- Kütüphane Kaynakları 3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi İdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) Projeksiyon 1 Slayt makinesi Tepegöz perdesi 1 Episkop Barkot Okuyucu Baskı makinesi Fotokopi makinesi 1 Faks 1 Fotoğraf makinesi Kameralar Televizyonlar Tarayıcılar Müzik Setleri Mikroskoplar Yazıcılar 3 Araştırma Amaçlı (Adet) 4

9 4- İnsan Kaynakları 4.1- Akademik Personel 4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel 4.3- Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel 4.4- Başka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel 4.5- Sözleşmeli Akademik Personel 4.6- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı 4.7- İdari Personel İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetler Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Toplam İdari Personelin Eğitim Durumu İdari Personelin Eğitim Durumu İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. Kişi Sayısı 2 Yüzde İdari Personelin Hizmet Süreleri İdari Personelin Hizmet Süresi 1 3 Yıl 4 6 Yıl 7 10 Yıl Yıl Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı 1 1 Yüzde İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Yaş Yaş Yaş Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı 1 1 Yüzde İşçiler Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı 5

10 5- Sunulan Hizmetler Birimin eğitim-öğretim faaliyetlerine ilişkin bilgiler aşağıda sunulmuştur Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları Öğrenci Sayıları Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel E K Top. E K Top. Kız Erkek Toplam Fen Bilimleri Enstitüsü Toplam Birimin Adı Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Öğrenci Kontenjanları Yüksek Lisans ve Doktora Programları Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Tezli Tezsiz Doktora Yapan Sayısı Toplam Fen Bilimleri Enstitüsü Orman Müh. ABD Toplam Yabancı Uyruklu Öğrenciler 5.2- Sağlık Hizmetleri 5.3-İdari Hizmetler 5.4-Diğer Hizmetler 6

11 2010 Yılı Sonu İtibariyle Tamamlanan Yüksek Lisans Tezleri No Tez Adı Yazar Adı 1 Farklı Yetiştirme Ortamlarının Kapari (Capparis Ovata Desf.) Fidanlarının Kalitesi Üzerine Etkisinin Araştırılması Erkan AKIN 2 Doğu Ladini (Picea Orientalis L. Link.) Dikim Zamanının Genişletilebilmesi Olanakları Üzerine Çalışmalar Ergün SÜNER 3 Artvin Çoruh Nehri Su Havzasında Erozyon Kontrolü Amaçlı Ağaçlandırma Çalışmalarının Değerlendirilmesi: Sümbüllü Ve Salkımlı Yöresi Ağaçlandırma Çalışmaları 4 Rhus Coriaria L., Pyracantha Coccinea M. Roemer, Cotoneaster Nummularia Fisch.&Mey. Türlerinin Tohum Ve Çimlenme Özelliklerinin Belirlenmesi 5 Tüplü Sarıçam ve Adi Huş Fidanlarının Morfolojik Karakterleri Üzerine Farklı Yetiştirme Ortamlarının Etkileri 6 Erzurum-Tortum Bölgesinde Fidan Dikim Zamanının Tüplü ve Çıplak Köklü Sarıçam Fidanlarının Dikim Başarısı Üzerine Etkisinin Araştırılması 7 Hopa-Cankurtaran Mevkiinde Sık ve Seyrek Yetiştirilen ve İlk Aralama Çağına Gelen Doğu Kayını Meşçerelerinin Biyokütle Özelliklerinin Belirlenmesi 8 Hopa-Cankurtaran Mevkiinde Sık ve Seyrek Yetiştirilen ve ilk Aralama Çağına Gelen Doğu Kayını Meşçerelerinin Büyüme Özelliklerinin Araştırılması 9 Murgul Ağaçlandırma Sahasında Yalancı Akasyanın (Robinia pseudoacacia) Yüzeysel Akış ve Erozyonu Önlemedeki Etkisinin Araştırılması 10 Gümüşhane Torul Yöresi Saf Sarıçam Meşcerelerinde Kalın Kök Kütlesi Değişiminin Ve Bazı Toprak Özelliklerinin Belirlenmesi 11 Artvin-Murgul Yalancı Akasya (Robinia Pseudoacacia) Ağaçlandırma Sahasında Ve Bitişiğindeki Çayırlık Alanda Toprak Solunumunun Belirlenmesi Kadir PEKAL Semra KAMBUR Tekin MEMİŞOĞLU Vedat AYTAŞ Volkan YAĞCI Kezban YILDIZ Ekrem ORUÇ Kamil KIRIŞ Serkan GÜLENAY 12 Giresun-Alucra Yöresi Sarıçam Meşcerelerinde Bazı Toprak Özelliklerinin Büyüme Üzerine Etkileri Nuray ZENGİN 13 Giresun-Alucra Yöresi Saf ve Karışık Sarıçam Meşcerelerinde Kalın Kök Kütlesi Değişimi Onur ZENGİN 14 Edirne-Keşan Korudağ Orman İşletme Şefliği Yangın Sahasında Yangının Toprak Özellikleri ve Kök Kütlesi Dinamiklerine Etkileri Tuncay BİLMİŞ 15 İnce Kök Ayrışma Seyri Üzerinde Tür, Bakı ve Yükselti Etkilerinin Araştırılması Murat ACAR 16 Dağlık Arazideki Ladin Meşcerelerinde Farklı Bölmeden Çıkarma Yöntemlerinin Çevresel Açıdan İrdelenmesi Üzerine Bir Araştırma 17 Artvin Orman Bölge Müdürlüğünde Gerçekleştirilen Bölmeden Çıkarma Çalışmalarının Toprak Özellikleri Üzerine Etkilerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma 18 Fırtına Havzası nda Yaylaların Ve Yaylacılığın Zaman İçerisindeki Değişimi Ve Ortaya Çıkan Bazı Çevresel Sorunlar 19 Artvin-Saçinka Yöresindeki Orman Ve Otlak Arazilerinde Bazı Toprak Özelliklerinin Yükselti Ve Derinlik Kademelerine Göre Değişiminin İrdelenmesi Ufuk Özcan ÖZTÜRK Erhan SANCAL Ercan SÜTLÜ Esin ERDOĞAN YÜKSEL 20 Artvin-Şavşat Yöresinde Korunga Yem Verimi ve Kalitesinin Yükseltiye Göre Değişimi Osman TEMEL 21 Artvin Ardanuç-Aydın Köyü Yaylası Mera Vejetasyonu İle Bazı Toprak Özelliklerinin Yükseltiye Göre Değişiminin İrdelenmesi 22 Nehir Tipi Hidroelektrik Santrallerinin Artvin deki Orman Ekosistemlerinde Neden Olduğu Arazi Kullanım Değişiminin ve Arazi Tahribatının Belirlenmesi 23 Borçka ve Deriner Barajlarının Çoruh Havzasında Neden Olduğu Arazi Kullanım Değişiminin ve Arazi Tahribatının İrdelenmesi Fuat BİLGİN Hakan COŞKUN Erdal TOKER 24 Uzundere Ve Çevresinin Tıbbi Aromatik Bitkileri Alper ÇİMEN 25 Ardahan İli Posof, Damal ve Hanak İlçeleri Florası Sezgin ESEN 26 Camili Biyosfer Rezerv Alanının Tıbbi Bitkileri Sıtkı ERAYDIN 27 Korunan Alanların Ekoturizm Gelişimine Etkileri: Camili Biyosfer Rezervi Örneği Ferruh Fatih ALBAYRAK 28 Türkiye'de Yapılan Doğa Eğitimlerinin Değerlendirilmesi (Kaçkar Dağları Milli Parkı Örneği) Çağlar KALENDER 29 Artvin Yöresi Aynı Yaşlı Saf Doğu Ladini Meşcerelerinde Çap ve Boy Büyüme Modellerinin Geliştirilmesi Nurettin KADİM 7

12 6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Mali Yönden Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Birimimiz tarafından yürütülen mali işlem süreci aşağıdaki şekilde yürütülür. Enstitünün ihtiyaçları Enstitü Müdürünün talimatıyla belirlenir. Mutemet tarafından teklif hazırlanır. Onay belgesi 4734 Sayılı Kanuna uygun olarak hazırlanır. Onay belgesi sonuçlandıktan sonra piyasa araştırması yapılır ve teklifler istenir. Piyasa araştırması, teklifler ve bunlara ilişkin belgeler incelenir. Ödeme emri belgesi ve ekleri üzerinde Ön Mali kontrol yapılır. Ödeme emri belgesi Enstitü Müdürü tarafından imzalanır. İmzalanan ödeme emri belgesi ve eklerinin bir nüshası dosyasına kaldırılır ve 1 nüshası da Strateji Geliştirme Daire Başkanlığına gönderilir. İhtiyaç belirleme ve araştırma için bir hafta, onay için bir gün ve teklif için üç gün süreye ihtiyaç bulunmaktadır. Firma ile yapılan sözleşme gereği malzemenin kaç günde teslim olacağı belirlenir ve genellikle bir hafta içinde teslimi sağlanır. Bütün bu süreç için toplam18 gün yeterli olmaktadır. Bu işlemler için bir memur yeterlidir. İdari Yönden Yönetim ve İç Kontrol Sistemi Açılacak programlar, kontenjanlar ve okutulacak derslerin teklifleri eğitim-öğretim dönemi başlamadan Enstitü Akademik Takviminde belirtilen tarihlere kadar anabilim dalı başkanlığından Enstitü Müdürlüğüne bildirilir. Gelen teklifler ve açılacak dersler Enstitü Kurulunda görüşülür ve özel şartları belirlenir. Kontenjanların belirlenmesi ve ilanı Enstitü Yönetim Kurulunda karara bağlanır. Kontenjanlara ilişkin karar Üniversite Yönetim Kurulu onayını müteakip Enstitü web sayfasında tam metin olarak yayımlanır. Başvurular ilanda belirtilen tarihlerde Enstitü Müdürlüğünce alınır. Başvuran öğrencilerin değerlendirmeleri Enstitü Müdürlüğünce yapıldıktan sonra ilan edilir. Kazanan öğrencilerin kayıtları ilanda belirtilen tarihlerde yapılır. Öğrencilerin ders kayıtları Senato tarafından belirlenen akademik takvime uygun olarak Enstitü öğrenci işlerinde yapılır. İşi biten evraklar öğrencinin şahsi dosyasına takılır. Öğrenci İşleri Daire Başkanlığından gelen kimlikler imzalı olarak öğrencilere bizzat verilir. Askerlik tecili için başvuruda bulunan öğrencilerin askerlik tecil teklifleri hazırlanır. Enstitü Müdürü imzaladıktan sonra ek evraklarıyla asker alma daire başkanlıklarına gönderilir. Öğrenci belgesi isteyen öğrencilere öğrenci belgesi verilir. YÖK tarafından her yıl istenen Sayısal Bilgiler hazırlanır ve Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına gönderilir. Mezun öğrencilerin Geçici Mezuniyet ve Not Durum Belgeleri hazırlanır. Mezun öğrencilerin YÖK tarafından belirlenen tez savunma sınavında başarılı olduklarında hazırlamaları gerekli evrakları incelenir Ders dönemini tamamlamış tez dönemine geçen öğrenciler tespit edilir ve süresinde tez konusu ve projesini teslim etmeyenler belirlenir. 8

13 Yukarıda sayılan işlemler değişik yoğunluklarda yıl boyunca devam etmektedir. Ayrıca yukarıda sayılamayan Enstitü ile ilgili pek çok faaliyette gerçekleştirilmektedir. D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER A. İdarenin Amaç ve Hedefleri Stratejik Amaçlar Stratejik Amaç-1 Eğitim-Öğretimin Nitelik ve Nicelik Olarak Geliştirilmesi Stratejik Amaç-2 Bilimsel Araştırmaların Kalitesinin Artırılması Stratejik Amaç-3 Kurumsal Altyapının Oluşturulması Stratejik Hedefler Hedef-1 Lisansüstü ders müfredatının gözden geçirilerek geliştirilmesi Hedef-2 Yeni anabilim dallarında yüksek lisans ve doktora programları açılması Hedef-3 Öğrenci sayısının ve niteliğinin artırılması Hedef-4 Yabancı Dil öğrenme imkânlarının artırılması Hedef-5 Yabancı uyruklu öğrenci alınması Hedef-1 Tez çalışmalarının yayına dönüştürülmesi Hedef-2 Tez projelerinin desteklenmesi Hedef-3 Yurt içi ve yurt dışı toplantı ve yayınların desteklenmesi Hedef-1 Otomosyan sisteminin kurulması Hedef-2 Donanım eksiklerinin giderilmesi Hedef-3 Seminer salonu, derslik, bilgisayar laboratuarı gibi altyapının oluşturulmasına yönelik çalışmaların yapılması, B. Temel Politikalar ve Öncelikler Politikalar Temel ve uygulamalı bilimler alanında ulusal ve uluslararası ölçekte faydalı bilgi ve teknolojilerin üretimine katkı sağlayacak araştırmalar gerçekleştirmek, Uluslararası gelişmeler ve toplumsal talepler doğrultusunda yeni programların açılmasını ve gelişimini sağlamak, Tüm programlarda nitelikli eğitim-öğretim gerçekleştirmek. Öncelikler Nitelikli araştırmacı ve bilim insanları yetiştirmek, Lisansüstü eğitim-öğretim için gerekli alt yapıyı oluşturmak ve iyileştirmek, Sürekli yenilik ve gelişime odaklı bir kurum oluşturmak. 9

14 C. Diğer Hususlar III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER A- Mali Bilgiler 1- Bütçe Uygulama Sonuçları Enstitümüz 2010 yılı bütçesi ise ,00 TL olarak tespit edilmiştir. Tamamı yıl sonu itibariyle serbest bırakılmış olup; TL si personel giderlerine, TL si sosyal güvenlik kurumlarına devlet primi giderlerine ve TL si de mal ve hizmet alımı giderlerine ayrılmıştır. 1.1-Bütçe Giderleri 2010 BÜTÇE BAŞLANGIÇ ÖDENEĞİ (TL) 2010 GERÇEK. TOPLAMI (TL) GERÇEK. ORANI (%) BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI ,00.-TL ,99.-TL PERSONEL GİDERLERİ 02 - SOSYAL GÜVENLİK KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDER MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ 05 - CARİ TRANSFERLER 06 - SERMAYE GİDERLERİ ,00.-TL ,00.-TL ,00.-TL 9.537,71.-TL ,00.-TL 2.686,28.-TL Öngörülen bütçe ödeneğinin harcanmasında; ilgili dönemde Enstitü bünyesinde kadrolu olarak görev yapan personel sayısının yalnızca iki tane olması ve görevlendirilen öğretim üyelerine yapılan ek ders, yolluk v.b. gibi gider ihtiyaçlarının karşılanması etkili olmuştur. 1.2-Bütçe Gelirleri 2010 BÜTÇE TAHMİNİ (TL) 2010 GERÇEKLEŞME TOPLAMI (TL) GERÇEK. ORANI (%) BÜTÇE GELİRLERİ TOPLAMI ,00.-TL ,99.-TL VERGİ DIŞI GELİRLER 03 SERMAYE GELİRLERİ 04 ALINAN BAĞIŞ VE YARDIMLAR

15 2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar 3- Mali Denetim Sonuçları 4- Diğer Hususlar B- Performans Bilgileri 1- Faaliyet ve Proje Bilgileri 1.1. Faaliyet Bilgileri 1.2. Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar Uluslar arası Makale Ulusal Makale Uluslar arası Bildiri Ulusal Bildiri Kitap YAYIN TÜRÜ SAYISI 1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar 1.4. Proje Bilgileri 2- Performans Sonuçları Tablosu 3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi 4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi 5- Diğer Hususlar 11

16 IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Üstünlükler Nitelikli bir akademik kadroya sahip olunması, Nispeten yeni kurulmuş bir Enstitü olunmasına rağmen eğitimöğretim yılında doktora programının açılmış olması, Enstitü bünyesinde farklı üniversite ve disiplinlerden öğretim elemanlarının varlığı, Öğretim üyesi başına düşen öğrenci sayısının diğer enstitülere göre daha az olması, Kurum içi iletişimin güçlü olması B- Zayıflıklar Enstitü bünyesinde tek anabilim dalı olması ve disiplinler arası programların olmaması, Yabancı dil hazırlık sınıfının olmaması, Fiziki altyapı yetersizlikleri, İdari personel sayısının yetersizliği, Mezunlarla iletişimin yetersiz olması, 2010 yılı itibariyle lisansüstü tezlere Üniversitemiz tarafından proje desteği sağlanamaması. C- Değerlendirme V- ÖNERİ VE TEDBİRLER Kuruluş aşamasını hızlı bir şekilde tamamlamaya çalışan Üniversitemizde açılan yeni bölümlerle birlikte, bu bölümlerdeki öğretim üyelerinden lisans eğitiminin yanı sıra lisansüstü eğitim yapma noktasında da talepler gelmektedir. Bu taleplere bölümlerin lisansüstü eğitime ilişkin YÖK tarafından belirlenen asgari yeterlik şartları ölçüsünde cevap verilebilecektir. Bu noktada, öncelikli olarak farklı bölümlerin her biri için ayrı bir lisansüstü program açmak yerine, her bir bölümün katkısının alınacağı interdisipliner nitelikte ortak programlara öncelik verilebilir. Ayrıca, farklı Üniversitelerin ilgili ana bilim dallarıyla ortak lisansüstü program açılması da düşünülebilir. Eğitim-öğretimin aksamadan ve verimli bir şekilde yürütülmesi için Enstitü bünyesinde derslik ve/veya bilgisayar sınıfları oluşturulması faydalı olacaktır. 12

17 İÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde; Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim. Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm. Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, iç kontroller, iç denetçi raporları ile Sayıştay raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır. Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim.. / 03 / 2011 Yrd. Doç. Dr. Atakan ÖZTÜRK M ü d ü r 13