EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Transkript

1 08-09 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI ÖĞRENME ALANI: Birey ve Toplum Sİ: Sosyal Bilgiler dersinin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak kendi gelişimine katkısını fark eder. SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEN ÖĞRENDİKLERİMİZ işlenirken bilimsellik, aile birliğine önem verme ve sorumluluk gibi değerlerle 5 Temmuz Demokrasi Zaferi ve Şehitleri Anma Etkinliği kapsamında öğrencilerde farkındalık oluşturulacaktır. EYLÜL Yakın çevresinde yaşanan bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu açıklar. Aile, arkadaş grubu, akrabalar gibi sosyalleşmeye katkıda bulunan gruplara ve okul gibi kurumlara vurgu yapılır. YENİ OKULUM sosyal katılım becerisinin de öğrenciler tarafından. SB.5... Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır. HAK VE SORUMLULUKLARIMIZ EKİM Çocuk haklarından yararlanmaya ve bu hakların ihlallerine örnekler verir. ÇOCUK HAKLARI. Ünite değerlendirmesi

2 ÖĞRENME ALANI: Kültür ve Miras Sİ: 8 EKİM KASIM SB.5... Somut kalıntılarından yola çıkarak Anadolu ve Mezopotamya uygarlıklarının insanlık tarihine önemli katkılarını fark eder Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıtır Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirler Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz eder Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini değerlendirir. UYGARLIKLARI ÖĞRENİYORUM ÇEVREMİZDEKİ GÜZELLİKLER KÜLTÜREL ZENGİNLİĞİMİZ KÜLTÜRÜMÜZÜ TANIYALIM GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE KÜLTÜRÜMÜZ 9 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI 0 Kasım Atatürk ü Anma Haftası işlenirken estetik kültürel mirasa duyarlılık gibi değerlerle Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma araştırma gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır Anadolu ve Mezopotamya uygarlıkları ana hatlarıyla ele alınır.. Dönem. Yazılı Gündelik hayatta yerleşmiş kültürel unsurların sürekliliği ve değişimi üzerinde durulur. 4.

3 ÖĞRENME ALANI: İnsanlar, Yerler ve Çevreler Sİ: 8 ATATÜRKÇÜLÜKLE İLGİLİ KASIM ARALIK Haritalar üzerinde yaşadığı bölgenin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklar Yaşadığı bölgede görülen iklimin, insan faaliyetlerine etkisini, günlük yaşantısından örnekler vererek açıklar. SB.5... Yaşadığı yer ve çevresindeki doğal özellikler ile beşerî özelliklerin nüfus ve yerleşme üzerindeki etkilerine örnekler verir. YERYÜZÜ ŞEKİLLERİ İKLİMİN İNSAN FAALİYETLERİNE ETKİSİ NÜFUS VE YERLEŞME işlenirken doğal çevreye duyarlılık ve dayanışma gibi değerlerle harita okuryazarlığı, çevre okuryazarlığı ve gözlem gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır. Harita çizilirken belirli oranlarda küçültme yapıldığına değinilir. Ölçek türlerine ve hesaplamalarınagirilmez. Fiziki haritada yer alan temel unsurlar ve bu unsurların anlamları üzerinde durulur. Nüfusun dağılışına etki eden faktörler üzerinde durulur. İnsanların doğal ortamı değiştirme ve ondan yararlanma şekillerine kanıtlar gösterilir Yaşadığı çevredeki afetlerin ve çevre sorunlarının oluşum nedenlerini sorgular. AFETLER VE ÇEVRE SORUNLARI Doğal afetlerin toplum hayatı üzerine etkilerini örneklerle açıklar. DOĞAL AFETLERİN YAŞAMIMIZA ETKİSİ. Dönem. Yazılı. OCAK Kendimi Değerlendiriyorum

4 ÖĞRENME ALANI: Bilim, Teknoloji ve Toplum Sİ: 4 OCAK ŞUBAT..... SB Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisini tartışır. SB Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenilirliğini sorgular.. DÖNEM SONU SB Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar Buluş yapanların ve bilim insanlarının ortak özelliklerini belirler Yaptığı çalışmalarda bilimsel etiğe uygun davranır. TEKNOLOJİ VE TOPLUM DOĞRU VE GÜVENİLİR BİLGİ SANAL ORTAMDA GÜVENLİK BİLİM İNSANLARININ ORTAK ÖZELLİKLERİ BİLİMSEL ETİK işlenirken dürüstlük, çalışkanlık ve bilim etiği gibi değerlerle öz denetim ve dijital okuryazarlık gibi becerilerin de öğrenciler tarafından Medya okuryazarlığı üzerinde durulur. Online alışveriş, güvenli İnternet kullanımı, kimlik hırsızlığı gibi konular ele alınır. Bilimsel düşünmenin önemine vurgu yapılır. Yapılan çalışmalarda yararlanılan kaynakları gösterme ile kaynakların aslını korumanın önemi üzerinde durulur. 4.

5 ÖĞRENME ALANI: Üretim Dağıtım ve Tüketim Sİ: 8 ŞUBAT MART NİSAN SB Yaşadığı yerin ve çevresinin ekonomik faaliyetlerini analiz eder. SB Yaşadığı yer ve çevresindeki ekonomik faaliyetlere bağlı olarak gelişen meslekleri tanır. SB Çevresindeki ekonomik faaliyetlerin, insanların sosyal hayatlarına etkisini analiz eder. SB Temel ihtiyaçları karşılamaya yönelik ürünlerin üretim, dağıtım ve tüketim ağını analiz eder. SB İş birliği yaparak üretim, dağıtım ve tüketime dayalı yeni fikirler geliştirir. ÇEVREMİZDEKİ EKONOMİK FAALİYETLER EKONOMİK FAALİYETLER MESLEKLERİ ETKİLER EKONOMİ VE SOSYAL HAYAT ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM AĞI YENİ FİKİRLER GELİŞTİRELİM işlenirken sorumluluk değeriyle iş birliği, yenilikçilik, girişimcilik ve araştırma gibi becerilerin de öğrenciler tarafından edinilmesi sağlanmalıdır Ekonomik faaliyetlerle coğrafi özellikler ilişkilendirir. Farklı alanlarda yeni fikirler geliştiren başarılı girişimcilerin çalışmalarından örnekler verilerek öğrenciler yeni fikirler üretmeye teşvik edilir. SB Bilinçli bir tüketici olarak BİLİNÇLİ TÜKETİCİ haklarını kullanır.. Dönem. Yazılı

6 ÖĞRENME ALANI: Etkin Vatandaşlık Sİ: NİSAN.. SB Bireysel ve toplumsal ihtiyaçlar ile bu ihtiyaçların karşılanması için hizmet veren kurumları ilişkilendirir. SB Yaşadığı yerin yönetim birimlerinin temel görevlerini açıklar. HALKA HİZMET VEREN KURUMLAR YAŞADIĞIM YERİN YÖNETİMİ işlenirken özgürlük ve bağımsızlık gibi değerlerle araştırma ve sosyal katılım gibi becerilerinde öğrenciler tarafından Günlük yaşantısında karşılaştığı kurumlar ele alınarak bu kurumların halka hizmet sunma sorumluluğu vurgulanır. Çevresindeki resmî kurum ve sivil toplum kuruluşlarının faaliyetlerini araştırılması sağlanır Temel hakları ve bu hakları kullanmanın önemini açıklar. SB Millî egemenlik ve bağımsızlık sembollerimizden Bayrağımıza ve İstiklâl Marşına değer verir. TEMEL HAKLARIMIZI ÖĞRENELİM BAYRAĞIMIZ VE İSTİKLÂL MARŞI Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Temel haklardan katılım ve düşünce özgürlüğü hakkı üzerinde durulur. Mayıs.

7 ÖĞRENME ALANI: KÜRESEL BAĞLANTILAR Sİ: 4 MAYIS... SB Yaşadığı yer ve çevresinin ülkemiz ile diğer ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilerdeki rolünü araştırır. SB Ülkeler arasındaki ekonomik ilişkilerde iletişim ve ulaşım teknolojisinin etkisini tartışır Turizmin uluslararası ilişkilerdeki önemini açıklar. YAŞADIĞIM YERİN ÜLKE EKONOMİSİNE KATKISI EKONOMİK İLİŞKİLERDE TEKNOLOJİ TURİZM VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER 9 Mayıs Atatürk ü Anma ve Gençlik, Spor Bayramı işlenirken kültürel mirasa duyarlılık değeriyle araştırma ve yaratıcılık gibi becerilerin de öğrenciler tarafından Tarım, sanayi, turizm, ulaşım, kültür, eğitim gibi farklı ekonomik faaliyet alanlarına değinilir. Farklı ülke toplumlarının birbirini daha yakından tanımasının, kültürel zenginliklerini görmesinin ve karşılıklı ön yargılarını fark etmesinin sağladığı kazançlar üzerinde durulacaktır Çeşitli ülkelerde bulunan ortak miras ögelerine örnekler verir. ORTAK MİRASIMIZ Dönem. Yazılı Ülkemizden ve dünyanın farklı ülkelerinden örnekler seçilerek ortak mirasın anlamı üzerinde durulur. HAZİRAN. Bu Plan Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 7/07/07 tarihli ve 75 sayılı İlkokul (4. Sınıf), Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu (5-7. Sınıflar) Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı konulu yayınlanan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programına uygun olarak hazırlanmıştır... Uygundur Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni 7/09/08.. Okul Müdürü