T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI ANKARA, 2011

2 ÖN SÖZ Bir ülkenin ekonomik, sosyal ve kültürel alanlardaki geliģimi, o ülkedeki nitelikli ve eğitimli iģ gücüne sahip bireylerin varlığı ile iliģkilidir. Günümüzde anestezi ve reanimasyon alanında hizmetin gereğine uygun yetiģtirilmiģ ara meslek elemanlarına ihtiyaç duyulmaktadır. Ortaöğretim projesi kapsamında anestezi ve reanimasyon alanı altında, Anestezi Teknisyenliği dalı modüler öğretim programı hazırlanmıģtır. Söz konusu modüler öğretim programı ile öğrencilerimizin Anestezi Teknisyenliği dalında uluslararası standartlarda gerekli mesleki yeterliklere sahip bireyler olarak yetiģtirilmesi hedeflenmektedir. Anestezi ve Reanimasyon Alanı Çerçeve Öğretim Programı, Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde çalıģan uzman ve alan öğretmenleri, sektör ve meslek kuruluģları temsilcileri, çeģitli meslek elemanları ve üniversitelerle iģ birliği yapılarak hazırlanmıģtır. Söz konusu modüler programların ülkemizde uygulanması ile bilimsell ve teknolojik geliģmelere uyumlu, beceri düzeyi yüksek, üretken, nitelikli sağlık personelinin yetiģtirilmesine katkıda bulunulacaktır. Böylece gençlerimizin Atatürk Ġlke ve Ġnkılâplarına bağlı, demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karģı görev ve sorumluluklarının bilincinde, çağdaģ uygarlığa katkıda bulunabilecek sağlık sektöründe ülkemizin ihtiyacı olan meslek elemanı yetiģtirilmesi sağlanacaktır. 1

3 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... 1 GİRİŞ... 3 SEKTÖR... 4 ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR... 5 HAFTALIK DERS ÇİZELGELERİ... 8 PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR PROGRAMIN YAPISI PROGRAMDA YER ALAN DERSLER ORTAK DERSLER ALAN/DAL DERSLERİ ALAN ORTAK DERSLERİ ANATOMİ VE FİZYOLOJİ SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM ANESTEZİ I SAĞLIK PSİKOLOJİSİ HASTALIKLAR VE FARMAKOLOJİ İLK YARDIM DAL DERSLERİ ANESTEZİ II ÖZEL ANATOMİ VE FİZYOLOJİ ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA MONİTÖRİZASYON ANESTEZİ III ANESTEZİK İLAÇLAR SİSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZİ İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ İŞLETMELERDE ANESTEZİ BECERİ EĞİTİMİ İŞLETMELERDE ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA BECERİ EĞİTİMİ İŞLETMELERDE SİSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZİ BECERİ EĞİTİMİ YAZ UYGULAMASI SEÇMELİ DERSLER... 26

4 GİRİŞ Sağlık meslek liseleri, sağlık sektörünün ihtiyacı olan ara meslek elemanı yetiģtiren kurumlar olmaları açısından toplumun sağlık geliģiminde önemli bir rol oynar. Ülkemizde sağlık sektöründe teknolojik geliģmeler ve yenilikler hızla artarken eğitimde de farklı yaklaģımlar ortaya çıkmıģtır. Sağlık meslek liselerinin Millî Eğitim Bakanlığına devrinden sonra, sektörün beklentilerine cevap verecek standartlarda eleman yetiģtirmek, mesleki ve teknik eğitim kurumları ile program formatında birliktelik sağlamak amacıyla yeterliklere dayalı modüler öğretim programı geliģtirme çalıģmaları baģlatılmıģtır. Anestezi ve reanimasyon alanı öğretim programlarının sektör analizine dayalı olarak modüler esaslı hazırlanması, sağlık sektörüne kalifiye eleman yetiģtiren mesleki ve teknik eğitim sistemine yeni bir eğitim anlayıģı getirmektedir. Modüler program, anestezi ve reanimasyon alanında ulusal ve uluslararası düzeyde, standartlara uygun biçimde hazırlanmıģtır. Modüler öğretim programı ile öğrencilerimizin, anestezi ve reanimasyon alanında ulusal ve uluslararası standartlarda gerekli mesleki yeterliklere sahip Anestezi Teknisyeni ünvanına sahip olarak sağlık çalıģanı yetiģtirilmesi hedeflenmektedir. Program sürecinde yapılan çalıģmalar ilgili kurum ve kuruluģların görüģüne sunulmuģ, ilgililerin program çalıģmalarına doğrudan katkıları sağlanmıģtır. Anestezi ve reanimasyon alanı çerçeve öğretim programı, teknolojik geliģmelere ve sektörün beklentilerindeki değiģim ve yeniliklere paralel olarak güncellenebilecek bir yapıda tasarlanmıģtır. Böylece tüm geliģme ve yenilikleri kısa sürede programa yansıtmak mümkün olabilecek ve mezunlar, kazandıkları yeni mesleki yeterlikler doğrultusunda istihdam edilebileceklerdir. Programın, bu esnek yapısıyla, sektörün ve mesleki eğitim sisteminin geliģmesine önemli katkılar sağlayacağı düģünülmektedir. 3

5 SEKTÖR Dünya Sağlık Örgütünün (WHO) tanımına göre sağlık, sadece hastalık ve sakatlığın olmayıģı değildir. KiĢinin bedensel, ruhsal ve sosyal olarak da tam bir iyilik halinde olmasıdır. Bu amaçla hizmet veren tüm kurum ve kuruluģlar sağlık sektörünü oluģturur. Sağlık sektörünün yapısı ülke nüfusu, kültürel geliģim, doğal kaynak, politik ve ekonomik sisteme bağlı olarak değiģim göstermektedir. Bununla birlikte sağlığa verilen önemin her geçen gün artması ve sağlık hizmetlerinde kalitenin yükselmesi, sağlık kuruluģları arasındaki rekabeti artırmakta ve sektörün geliģimine önemli katkılar sağlamaktadır. Sağlık hizmetleri sunumunda fiziki yapı, araç gereç, insan gücü ve finans gibi kaynak özelliklerinin yanı sıra, hizmetin sunum Ģekli ve hizmet alanların memnuniyeti de kuruluģlar arası rekabette en belirleyici özellikler olarak gösterilmektedir. Yapılan araģtırmalar; farklılaģan nüfus yapısı, ortaya çıkan yeni hastalıklar, geliģen teknoloji, sağlık masraflarındaki büyük artıģ gibi faktörler nedeniyle, sağlık sektöründe faaliyet gösteren kurumların iģ stratejilerinde ciddi değiģim yapmaları gerekliliğini ortaya koymaktadır. Anestezi ve reanimasyon alanına yönelik sektörel beklenti; bu alanda hizmet verecek sağlık elemanının değiģen ve geliģen tıbbi bilim ve teknolojik donanımlarla yetiģtirilmiģ olması, eğitim-öğretim kurumlarının da bu ihtiyacı karģılayabilecek düzeyde bulunmasıdır. Sektör; anestezi ve reanimasyon alanında anestezi uygulamaları için hastayı, anestezi cihazları ve ilaçlarını hazırlayabilen, genel anestezi uygulamalarını sorumlulukları kapsamında yerine getirebilen, hastayı anestezi süresince takip edebilen, hastada geliģebilecek komplikasyonları fark ederek gerekli önlemleri alabilen, anestezinin sonlandırılması için gerekli iģlemleri yapan, postoperatif dönemde hastayı izleyen, değerlendirebilen, aynı zamanda mesleki geliģmeleri takip ederek kendini geliģtiren bireylere ihtiyaç duymaktadır. 4

6 ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR SEKTÖR ALAN SAĞLIK ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANIN TANIMI ALANIN AMACI DAL PROGRAMI TANIMI ve AMACI Anestezi ve reanimasyon alanı altında yer alan dalların yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Bilimsel ve teknolojik geliģmeler ile sektörün ihtiyaçları doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmıģ nitelikli meslek elemanlarının yetiģtirilmesi amaçlanmaktadır. 1. ANESTEZİ TEKNİSYENLİĞİ DALI Tanımı: Anestezi uzmanı sorumluluğunda ya da anestezi uzmanının olmadığı durumlarda cerrahi uzman sorumluluğunda, anestezi cihazı ve ilgili tıbbi ekipmanları kullanma, cerrahi operasyon süresince, hastaya anestezi uygulama veya anestezi uygulamasına yardımcı olma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Anestezi ve reanimasyon alanı altında yer alan anestezi teknisyenliği mesleğinde sektörün ihtiyaçları doğrultusunda, bilimsel ve teknolojik bilgi donanımı olan, gerekli mesleki yeterlikleri kazanmıģ nitelikli ve kalifiye insan gücüne sahip meslek elemanları yetiģtirmek amaçlanmaktadır. GİRİŞ KOŞULLARI Yürürlükteki mevzuat hükümleri uygulanır. İSTİHDAM ALANLARI Anestezi ve reanimasyon alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dalda/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; özel ve resmi yataklı/yataksız sağlık kurum ve kuruluģlarında çalıģabilirler. 5

7 EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI EĞİTİMCİLER ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BELGELENDİRME EĞİTİM SÜRESİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ 1. Program, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren programların uygulandığı sağlık meslek liselerinde uygulanmaktadır. 2. Programın uygulanabilmesi için anestezi ve reanimasyon alanının standart donanımları ile mesleğin gerektirdiği ekipmanların bulunduğu okul laboratuvarlarının kurulması sağlanmalıdır. 3. ĠĢletmelerde beceri eğitimi dersi, Sağlık Bakanlığına bağlı özel ve resmi yataklı/ yataksız tedavi kurumları ile üniversitelere bağlı yataklı tedavi kurumlarında alan uzmanlarının ve/veya öncelikle Anestezi alan öğretmenleri olmak üzere meslek dersi öğretmenlerinin gözetiminde verilmelidir. Yürürlükteki mevzuat hükümleri uygulanır. Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği ne göre çeģitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre; 1. Okulda, iģletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri, değerlendirilerek öğrencilerin dersteki baģarısı belirlenir. 1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir. 2. Öğrencinin alan/dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve modüller diploma ekinde belirtilir. 1. Alan/dal programının toplam eğitim süresi, 4 eğitimöğretim yılıdır. 2. Eğitim süresinin okul, iģletme ve bireysel öğrenme için ayrılmıģ dağılımı, haftalık d ers ç izelgesi, dersler ve modüller açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır. Modüler öğretime yönelik, ağırlıklı olarak bireysel öğrenmeyi destekleyici yöntem ve teknikler uygulanır. 1. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır. 2. Öğrenciler bireysel öğrenmeye teģvik edilir. 3. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder. 4. Öğrencilerin aktif olması sağlanır. 5. Öğrenciler araģtırmaya yönlendirilir. 6. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6

8 İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR ÖĞRENCİ KAZANIMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Öğrencilerin yetiģtirilmesinde, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında, Sağlık Bakanlığına bağlı özel ve resmi yataklı/yataksız tedavi kurumları, diğer kurum ve kuruluģlar, yerli ve yabancı sivil toplum örgütleri, meslek odaları ile iģ birliği yapılır. Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Genel kültüre yönelik bilgi ve becerileri kazanacaktır. 2. Ulusal ve uluslar arası iģgücünden beklenen temel yeterlikleri kazanacaktır. 3. Alandaki temel, bilgi ve becerileri kazanabilecektir. 4. Dalın/mesleğin temel yeterliklerine sahip olabilecektir. 5. Dalın/mesleğin gerektirdiği iģleri yapabilecektir. 6. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir. 1. Sağlık meslek liseleri anestezi ve reanimasyon alanı haftalık ders çizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğine göre eğitimöğretim uygulamaları yapılır. 2. Kazandırılacak yeterliklerin özelliklerine göre sektör ile iģ birliği yapılarak iģ baģında eğitim faaliyetleri gerçekleģtirilir. 3. Sektörde oluģan değiģim ve geliģimlerin incelenebilmesi amacıyla gezi, gözlem ve inceleme çalıģmaları yapılabilir. 7

9 ALAN/ DAL DERSLERİ ANADOLU SAĞLIK MESLEK LİSESİ ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANI (ANESTEZĠ TEKNĠSYENLĠĞĠ DALI) ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ IX. DERS KATEGORİLERİ DERSLER SINIF ORTAK DERSLER ALAN ORTAK DERSLERİ DAL DERSLERİ X. SINIF XI. SINIF (*)DĠL VE ANLATIM TÜRK EDEBĠYATI DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BĠLGĠSĠ TARĠH T.C. ĠNKILÂP TARĠHĠ VE ATATÜRKÇÜLÜK COĞRAFYA MATEMATĠK GEOMETRĠ FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ YABANCI DĠL FELSEFE BEDEN EĞĠTĠMĠ /GÖRSEL SANATLAR /MÜZĠK XII. SINIF TRAFĠK VE ĠLK YARDIM TOPLAM (*)ANATOMĠ VE FĠZYOLOJĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠNDE ĠLETĠġĠM ANESTEZĠ I SAĞLIK PSĠKOLOJĠSĠ HASTALIKLAR VE FARMAKOLOJĠ ĠLK YARDIM (*)ANESTEZĠ II ÖZEL ANATOMĠ VE FĠZYOLOJĠ ANESTEZĠ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA MONĠTÖRĠZASYON (*)ANESTEZĠ III ANESTEZĠK ĠLAÇLAR SĠSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZĠ (*)(**)ġletmelerde ANESTEZĠ BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*)(**)ĠġLETMELERDE ANESTEZĠ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*)(**)ĠġLETMELERDE SĠSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZĠ BECERĠ EĞĠTĠMĠ ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI SEÇMELİ DERSLER TOPLAMI REHBERLİK VE YÖNLENDİRME GENEL TOPLAM (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği uyarınca yılsonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmayacak derslerdir. (**)Öğrencilerin bu derslerin eğitimlerini işletmelerde görmeleri esastır 8

10 ALAN/ DAL DERSLERİ DERS KATEGORİLERİ ORTAK DERSLER ALAN ORTAK DERSLERİ DAL DERSLERİ SAĞLIK MESLEK LİSESİ ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANI (ANESTEZĠ TEKNĠSYENLĠĞĠ DALI) ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERSLER IX. SINIF X. SINIF XI. SINIF (*)DĠL VE ANLATIM TÜRK EDEBĠYATI DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BĠLGĠSĠ TARĠH T.C. ĠNKILÂP TARĠHĠ VE ATATÜRKÇÜLÜK COĞRAFYA MATEMATĠK GEOMETRĠ FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ YABANCI DĠL FELSEFE BEDEN EĞĠTĠMĠ /GÖRSEL SANATLAR /MÜZĠK XII. SINIF TRAFĠK VE ĠLK YARDIM TOPLAM (*)ANATOMĠ VE FĠZYOLOJĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠNDE ĠLETĠġĠM ANESTEZĠ I SAĞLIK PSĠKOLOJĠSĠ HASTALIKLAR VE FARMAKOLOJĠ ĠLK YARDIM (*)ANESTEZĠ II ÖZEL ANATOMĠ VE FĠZYOLOJĠ ANESTEZĠ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA MONĠTÖRĠZASYON (*)ANESTEZĠ III ANESTEZĠK ĠLAÇLAR SĠSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZĠ (*)(**)ĠġLETMELERDE ANESTEZĠ BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*)(**)ĠġLETMELERDE ANESTEZĠ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*)(**)ĠġLETMELERDE SĠSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZĠ BECERĠ EĞĠTĠMĠ ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI SEÇMELİ DERSLER TOPLAMI REHBERLİK VE YÖNLENDİRME GENEL TOPLAM (*) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği uyarınca yılsonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmayacak derslerdir. (**)Öğrencilerin bu derslerin eğitimlerini işletmelerde görmeleri esastır 9

11 PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR 1. Modüllerde yer alan yeterliğe dayalı amaçlar; bireylerin özellikleri (dil, biliģsel, sosyal vb.), iģ ve iģlem analizleri dikkate alınarak programının genel amaçlarına ulaģmayı sağlayacak nitelikte belirlenmiģtir. 2. Haftalık ders dağıtım çizelgesinde yer alan iģletmelerde beceri eğitimi dersleri dıģındaki alan/dal dersleri, okulda atölye/laboratuvar ortamında iģlenir. 3. Modüllerde yer alan yeterliğe dayalı amaçların istenen düzeyde gerçekleģebilmesi için öğrenme ve öğretme sürecinde gerekli standart araç, gereç, donanım ve ekipmanlar sağlanmalıdır. 4. Anestezi ve Reanimasyon Alanı Çerçeve Öğretim Programının verimliliğini artırmak amacıyla modüllerde yer alan yeterliğe dayalı amaçlara ulaģılabilmesi için yapılandırılmıģ ortamların yanı sıra mümkün olduğunca gerçek uygulama ortamlarında da öğretim yapılmalıdır. 5. Modüller arasındaki geçiģlerde modülde yer alan yeterliğe dayalı amaçlara ulaģılıp ulaģılmadığı, ilgili meslek standartları da dikkate alınarak değerlendirilmelidir. 6. Programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında Sağlık Bakanlığı ve ilgili birimleri ile eğitim araģtırma hastaneleri, üniversite hastaneleri, üniversitelerin ilgili bölümleri, sivil toplum örgütleri, sektörde yer alan kurum, kuruluģ, firmalar ve meslek elemanları ile iģ birliği yapılmalıdır. 7. Alan ortak ve dal derslerine ait modüllerin tamamı uygulanır. 8. Tablolarda Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği gereği yıl sonu baģarı ortalaması ile baģarılı sayılmayacak dersler (*) ile ayrıca belirtilmiģtir. 9. Sağlık sektöründeki geliģmelere paralel olarak ve sahadan gelen görüģler doğrultusunda değiģtirilip geliģtirilebilir. Okullardaki değiģiklikler; koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörden meslek elemanları ile iģ birliği içinde yapılmalıdır. DeğiĢiklikler ile ilgili yapılan çalıģmalar onaylanmak üzere Bakanlığın ilgili birimine gönderilir ve onaylanan modüller uygulamaya konulur. 10. Haftalık ders çizelgelerinin alan/dal bloğunda yer alan dersler, alan ortak modüllerinden oluģmaktadır. Haftalık ders çizelgesinde yer alan derslerin saatleri aynen uygulanır. 11. Modüllerde belirlenen yeterliğe dayalı amaçlar; bilgi, beceri, tutum ve iģ alıģkanlıklarından oluģmaktadır. Öğrenme-öğretme sürecinde bilgi, beceri, tutum ve iģ alıģkanlıklarının bir bütün olarak verilmesi gerektiğinden alan/dal modüllerinden oluģturulan dersler, uygulamalı ders kapsamında değerlendirilmelidir , 10, 11 ve 12. sınıflarda, öğrencilere verilecek modülleri oluģturan birbirine temel teģkil eden modüllerin öncelik sırası, tabloda belirtilen sınıf seviyesi ve mesleklerin yeterlikleri dikkate alınmalıdır. 10

12 13. Eğitim ortamının düzenlenmesi, öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi; araç, gereç ve standart donanımın oluģturulması ile ölçme ve değerlendirme araçlarının geliģtirilmesinde modüllerin yeterliğe dayalı amaçları dikkate alınmalıdır. PROGRAMIN YAPISI Anestezi ve Reanimasyon Alanı Çerçeve Öğretim Programı, programın genel amaçlarına ulaģılmasını sağlayacak alan ortak dersleri ve dal dersleri ile bu derslerin altında yer alan modüllere yönelik hazırlanmıģ yeterliğe dayalı amaçlardan oluģmaktadır. Her bir modülde bireylerde ulaģılması beklenen yeterliğe dayalı amaçlar, içerik, açıklamalar ile ölçme ve değerlendirme bölümleri yer almaktadır. Modüllerde yer alan yeterliğe dayalı amaçlar; bireye kazandırılacak bilgi, beceri, tutum ve iģ alıģkanlıklarından oluģmaktadır. Dersler/Modüller uygulayıcıya rehber olabilmenin yanında eğitim kurumlarının uygulayacağı eğitime bir standart getirmekte, ayrıca ölçme değerlendirme sürecini de kolaylaģtırmaktadır. Program 4 yıl olarak tasarlanmıģtır. 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda ortak, alan ortak ve dal dersleri yer almaktadır. Modüllerin içerikleri belirlenirken ulusal ve uluslararası iģ gücünden beklenen temel yeterlikler, sektör araģtırmaları ve mesleki yeterlikler dikkate alınmıģtır. Ortak modüller ile dal modüllerinin içeriği, öğrencilere kazandırılmak üzere tasarlanan toplam öğrenme süresini, yani öğretmen rehberliğinde ve öğrencinin kendi kendine çalıģacağı süreleri kapsamaktadır. Örneğin, 40/32 olarak belirlenmiģ bir modülün, 32 saati öğretmen rehberliğinde çalıģılacak süreyi, kalan 8 saat ise öğrencinin kendi kendine bağımsız olarak çalıģacağı süreyi göstermektedir. 1. ORTAK DERSLER PROGRAMDA YER ALAN DERSLER Talim ve Terbiye Kurulunun belirlemiģ olduğu dersler, ders saatleri ve programlar uygulanır. 2. ALAN/DAL DERSLERİ Anestezi ve reanimasyon alanında yer alan meslekler için temel bilgi ve becerileri kapsayan ders grubunu oluģturur. Alan/dal dersleri içinde (*) ile belirtilen dersler, Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği uyarınca yıl sonu baģarı ortalaması ile baģarılı sayılamayacak derslerdir. 11

13 Anestezi ve reanimasyon alanında yer alan meslekler için yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmayacak dersler tabloda verilmiştir. ALAN / DAL ANESTEZİ VE REANİMASYON ALANI/ ANESTEZİ TEKNİSYENLİĞİ DALI YILSONU BAŞARI ORTALAMASI İLE BAŞARILI SAYILMAYACAK DERSLER * Anatomi ve Fizyoloji * Anestezi II * Anestezi III * ĠĢletmelerde Anestezi Beceri Eğitimi * ĠĢletmelerde Anestezi Özel Bakım ve Uygulama Beceri Eğitimi * ĠĢletmelerde Sistem Hastalıklarında Anestezi Beceri Eğitimi ALAN ORTAK DERSLERİ Anestezi ve reanimasyon alanı ile ilgili ortak yeterlikleri ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan derslerdir. ANATOMİ VE FİZYOLOJİ Öğrencinin mesleki geliģimine yararlı olabilecek, vücudun temel yapısını, vücudu oluģturan organ ve sistemlerin yapı ve iģlevlerini tanıtan mesleki bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anatomi ve Fizyoloji dersinin amacı; öğrenciye, vücudun temel yapısını, hareket, sinir ve endokrin sistemleri, Vücut sıvıları, elektrolitleri ve kan, dolaģım, solunum, sindirim, boģaltım, üreme sistemleri ile duyu organlarının yapı ve iģlevlerini bilme yeterliklerinin kazandırılması amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Vücudun temel yapısı 40/16 Vücudun temel yapısını bilir. Hareket sisteminin yapı ve iģlevlerini Hareket sistemi 40/24 bilir. Sinir sistemi 40/16 Sinir sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. Endokrin sistem 40/8 Endokrin sistemin yapı ve iģlevlerini bilir. Vücut sıvıları, elektrolitleri ve kan 40/8 DolaĢım sistemi 40/24 Vücut sıvıları, elektrolitleri ve kanın yapı ve iģlevlerini bilir. DolaĢım sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. 12

14 Solunum sistemi 40/16 Solunum sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. Sindirim sistemi 40/16 Sindirim sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. BoĢaltım sistemi 40/8 BoĢaltım sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. Üreme sistemi 40/16 Üreme sisteminin yapı ve iģlevlerini bilir. Duyu organları 40/16 Duyu organlarının yapı ve iģlevlerini bilir. SAĞLIK HİZMETLERİNDE İLETİŞİM Bu ders; iletiģim süreci, kiģiler arası iletiģim, toplumsal gruplarla iletiģim ve sağlık hizmetlerinde etkili iletiģim kurma ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Sağlık Hizmetlerinde ĠletiĢim dersinin amacı; öğrenciye iletiģim sürecini bilme, kiģiler arası iletiģim kurma, toplumsal gruplarla iletiģim kurma ve sağlık hizmetlerinde etkili iletiģim kurma ile ilgili yeterlikleri kazandırmaktır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler ĠletiĢim süreci 40/24 ĠletiĢimin sürecini bilir. KiĢiler arası iletiģim 40/16 KiĢiler arası iletiģim kurar. Toplumsal iletiģim 40/24 Toplumsal gruplarla iletiģim kurar. Sağlıkta iletiģim 40/24 Sağlık hizmetlerinde etkili iletiģim kurar. ANESTEZİ I Bu ders; iģ kıyafeti, iģ ortamında uyulması gereken aseptik teknikler, anestezi cihazı ve yardımcı ekipmanların tanıtılması ve anestezi uygulanan ortamlarda güvenlik tedbirlerinin alınması ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezi I dersinde öğrenciye; iģ kıyafeti giyme, steril çalıģma koģullarını hazırlama, anestezi cihazını bölümlerini ve yardımcı ekipmanları tanıma, anestezi uygulanan ortamlarda güvenlik tedbirlerini alma ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. 13

15 Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler ĠĢ kıyafeti 40/32 ĠĢ kıyafeti giyer. Steril çalıģma 40/32 Steril çalıģma koģullarını hazırlar. Anestezi cihazı ve yardımcı ekipmanlar Anestezi ortamlarda tedbirleri uygulanan güvenlik 40/32 Anestezi cihazının bölümlerini ve yardımcı ekipmanları ayırt eder. 40/32 Anestezi uygulanan ortamlarda güvenlik tedbirlerini alır. SAĞLIK PSİKOLOJİSİ Psikoloji disiplininin eğitim, bilim ve profesyonel alanlarda bir araya gelmesi, sağlığın geliģtirilmesi ve sürdürülmesinin yanı sıra hastalıktan korunmayı, sağlık ve hastalığın biyolojik, psikolojik ve sosyal nedenlerini, hastalıklar, travma ve felaketlerle baģ etme mekanizmalarının ve kötü alıģkanlıkların nasıl değiģtirileceği konularının verildiği derstir. Sağlık Psikolojisi dersinin amacı; öğrenciye, psikolojinin etkilerini ve kiģilik özelliklerini bilme, duyguları kontrol altına alma, hasta veya yaralı ve yakınlarına afet ve travmalarda psikolojik destek sağlama ile ilgili yeterlikleri kazandırmaktır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Psikolojinin etkileri 40/16 Psikolojinin etkilerini bilir. KiĢilik özellikleri 40/16 KiĢilik özelliklerini bilir. Duyguları kontrol etme 40/16 Duyguları kontrol altına alır. Hasta /yaralı ve yakınlarına psikolojik destek Afet ve travmalarda psikolojik destek 40/24 Hasta /yaralı ve yakınlarına psikolojik destek sağlar. 40/16 Afet ve travmalarda psikolojik destek sağlar. HASTALIKLAR VE FARMAKOLOJİ Bu ders; hastalıklar ve ilaçlarla ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. 14

16 Hastalıklar ve farmakoloji dersinde öğrenciye; hastalık kavramını, ilaç türleri ve farmasötik Ģekillerini bilme, solunum sistemi hastalıkları ve solunum sistemine etkili ilaçları bilme, sinir sistemi hastalıkları ve sinir sistemine etkili ilaçları bilme, dolaģım sistemi hastalıkları ve dolaģım sistemine etkili ilaçları bilme, kan hastalıkları ve kan hastalıklarında etkili ilaçları bilme, üriner sistem hastalıkları ve üriner sisteme etkili ilaçları bilme, endokrin sistem hastalıkları ve endokrin sisteme etkili ilaçları bilme, sindirim sistem hastalıkları ve sindirim sistemine etkili ilaçları bilme, diğer hastalıkları ve ilaçları bilme, enfeksiyon hastalıklarını bilme ile ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Hastalık ve ilaçlara giriģ 40/16 Solunum sistemi hastalıkları ve solunum 40/24 sistemine etkili ilaçlar Sinir sistemi hastalıkları ve sinir sistemine etkili 40/24 ilaçlar DolaĢım sistemi hastalıkları ve dolaģım 40/24 sistemine etkili ilaçlar Kan hastalıkları ve kan hastalıklarında etkili ilaçlar 40/16 Üriner sistem hastalıkları ve üriner sisteme etkili 40/24 ilaçları ilaçlar Endokrin sistem hastalıkları ve endokrin 40/16 sisteme etkili ilaçlar Sindirim sistemi hastalıkları ve sindirim 40/16 sistemine etkili ilaçlar Diğer hastalıklar ve ilaçlar 40/24 Hastalık kavramını, ilaç türleri ve farmasötik Ģekillerini bilir. Solunum sistemi hastalıkları ve solunum sistemine etkili ilaçları bilir. Sinir sistemi hastalıkları ve sinir sistemine etkili ilaçları bilir. DolaĢım sistemi hastalıkları ve dolaģım sistemine etkili ilaçları bilir. Kan hastalıkları ve kan hastalıklarında etkili ilaçları bilir. Üriner sistem hastalıkları ve üriner sisteme etkili ilaçları bilir. Endokrin sistem hastalıkları ve endokrin sisteme etkili ilaçları bilir. Sindirim sistemi hastalıkları ve sindirim sistemine etkili ilaçları bilir. Diğer hastalıklar, uygulamalar ve kullanılan ilaçları bilir. Enfeksiyon Hastalıkları 40/32 Enfeksiyon hastalıklarını bilir. İLK YARDIM Ġlk yardım temel ilkeleri, temel yaģam desteği, yaralanmalar, kanamalar, kırık, çıkık, burkulmalar ve taģımalarda ilk yardım ile ilgili bilgi ve becerilerinin verildiği derstir. 15

17 Bu derste öğrenciye; Ġlk yardımın temel ilkelerini uygulama, temel yaģam desteği sağlama, yaralanmalarda, kırık, çıkık ve burkulmalarda ve diğer acil durumlarda ilk yardım uygulama ve hasta veya yaralıları taģıma ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Ġlk yardımın temel ilkeleri 40/16 Ġlk yardımın temel ilkelerini uygular. Temel yaģam desteği 40/16 Temel yaģam desteği sağlar. Yaralanmalarda ilk yardım 40/16 Yaralanmalarda ilk yardım uygular. Kırık çıkık ve burkulmalarda Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk 40/16 ilk yardım yardım uygular. Diğer acil durumlarda ilk Diğer acil durumlarda ilk yardım 40/16 yardım uygular. Hasta veya yaralıların 40/16 Hasta veya yaralıları taģır. taģınması DAL DERSLERİ Anestezi ve reanimasyon alanı, anestezi teknisyenliği dalına özel ve mesleği destekleyici yeterlikleri kazandıracak dersler ile okul ve iģletmelerde uygulanması öngörülen derslerdir. Dal dersleri üç yıla yayılarak programa yerleģtirilmiģtir. ANESTEZİ II Bu ders; anestezi öncesi ve anestezi uygulaması için hazırlık yapma, hastayı monitörize etme, yüz maskesi ile ventilasyon yaptırma, indüksiyon, endotrakeal entübasyon, anestezi cihazını kullanma ve bakımını yapma ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezi II dersinde öğrenciye; anestezi öncesi ve anestezi uygulaması için hazırlık yapma, hastayı monitörize etme, yüz maskesi ile hastaya ventilasyon yaptırma, indüksiyon uygulama, endotrakeal entübasyon yapma, anestezi cihazını kullanma ve anestezi cihazını bakımını yapma ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Anestezi öncesi hazırlık 40/8 Anestezi öncesi hazırlık yapar. Genel anestezi uygulaması için hazırlık 40/16 Genel anestezi uygulaması için hazırlık yapar. 16

18 Hastanın monitörizasyonu 40/16 Hastayı monitörize eder. Yüz maskesi ile ventilasyon 40/16 Yüz maskesi ile hastaya ventilasyon yaptırır. Ġndüksiyon 40/16 Ġndüksiyon uygular. Endotrakeal entübasyon 40/16 Endotrakeal entübasyon yapar. Anestezi cihazını kullanma 40/16 Anestezi cihazını kullanır. Anestezi cihazının bakımı 40/16 Anestezi cihazının bakımını yapar. Bu ders 10. sınıfta haftada 3 saat olarak okutulacaktır. ÖZEL ANATOMİ VE FİZYOLOJİ Bu ders; vücut sistemlerini inceleme, hasta özelliklerine göre anatomik ve fizyolojik değiģiklikleri inceleme ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Özel Anatomi ve Fizyoloji dersinde öğrenciye; anestezi açısından bazı vücut sistemlerini yapısal ve fonksiyonel olarak inceleme, hasta özelliklerine göre anatomik ve fizyolojik değiģiklikleri inceleme ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Vücut sistemlerini inceleme 40/32 Hasta özelliklerine göre anatomik ve fizyolojik değiģiklikler 40/32 Anestezi açısından bazı vücut sistemlerini yapısal ve fonksiyonel olarak inceler. Hasta özelliklerine göre anatomik ve fizyolojik değiģiklikleri anestezi yönünden inceler. Bu ders 10. sınıfta haftada 2 saat olarak okutulacaktır. ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA (10. Sınıflar) Bu ders; meslek etiği gereklerine uyma, hasta pozisyonları, vital bulguları alma, formlar, enfeksiyon hastalıklarından korunma, ilaç uygulamaları, intravenöz sıvı infüzyonu ve kan alma, ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezi Özel Bakım ve Uygulama dersinde öğrenciye; meslek etiği gereklerine uyma, hastaya pozisyon verme, vital bulguları alma, ilgili formları doldurma, enfeksiyon hastalıklarından korunma, hastaya ilaç uygulama, intravenöz sıvı infüzyonu yapma ve kan alma, ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. 17

19 Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Sağlık meslekleri etiği 40/16 Meslek etiğine uyar. Pozisyonlar 40/16 Hastaya pozisyon verir. Vital bulgular 40/16 Vital bulguları manuel olarak alır. Formlar 40/16 Formları doldurur. Enfeksiyon hastalıklarından korunma 40/16 Enfeksiyon hastalıklarından korunur. Ġlaç uygulamaları I 40/16 Ġlaç uygulamaları II 40/32 Hastaya ilaç uygular. Ġntravenöz sıvı infüzyonu 40/16 Ġntravenöz sıvı infüzyonu yapar. Kan alma 40/16 Kan alır. Bu ders 10. sınıfta haftada 4 saat olarak okutulacaktır. ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA (11.sınıflar) Bu ders; oksijen tedavisi, kan ve kan ürünleri transfüzyonu, aspirasyon ve nazogastrik sonda uygulama ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezi Özel Bakım ve Uygulama II dersinde öğrenciye; oksijen tedavisi uygulama, kan ve kan ürünleri transfüzyonu yapma, hastayı aspire etme, nazogastrik sonda uygulama ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Oksijen tedavisi 40/16 Hastaya oksijen tedavisi uygular. Kan ve kan ürünleri transfüzyonu 40/24 Kan ve kan ürünleri transfüzyonu yapar. Aspirasyon 40/16 Hastayı aspire eder. Nazogastrik sonda uygulama 40/16 Nazogastrik sonda uygular. Bu ders 11. sınıfta haftada 2 saat olarak okutulacaktır. 18

20 MONİTÖRİZASYON Bu ders; hastayı anestezi uygulama yöntemine uygun olarak monitörize etme ve monitörden takip ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Monitörizasyon dersinde öğrenciye; hastayı anestezi uygulama yöntemine uygun olarak monitörize etme ve monitörden hayati bulguları takip etme ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Monitörize etme Monitörden takip ANESTEZİ III 40/32 Hastayı anestezi uygulama yöntemine uygun olarak monitörize eder. 40/32 Monitörden hayati bulguları takip eder. Bu ders 11. sınıfta haftada 2 saat olarak okutulacaktır. Bu ders; genel anestezi uygulama, anestezinin idamesini sağlama, genel anesteziyi sonlandırma, anestezi komplikasyonları, ameliyathane dıģı anestezi uygulamaları, kardiyopulmoner resüsitasyon, ve bloklarda anestezi uygulamaları ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezi III dersinde öğrenciye; genel anestezi uygulamasını baģlatma, genel anestezinin idamesini sağlama, genel anestezinin sonlandırılması, anestezi sırasında ve sonrasında geliģen sorun ve komplikasyonları takip ederek müdahale etme, ameliyathane dıģı anestezi uygulamalarına yardımcı olma, kardiyopulmoner resüsitasyon uygulama, ameliyathane dıģı anestezi uygulamalarına yardımcı olma, santral ve periferik bloklarda anestezi uygulamasına yardımcı olma ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Genel uygulamasının baģlatılması Genel idamesi anestezi anestezinin Genel anestezinin sonlandırılması Anestezi komplikasyonları 40/16 Genel anestezi uygulamasını baģlatır. 40/16 Genel anestezinin idamesini sağlar. 40/16 Genel anesteziyi sonlandırır. 40/16 Anestezi sırasında ve sonrasında geliģebilecek komplikasyonları takip ederek müdahale eder. 19

21 Kardiyopulmoner resüsitasyon Ameliyathane anestezi dıģı 40/16 Kardiyopulmoner resüsitasyon uygular. 40/16 Ameliyathane dıģı anestezi uygulamalarına yardımcı olur. Santral bloklar 40/16 Santral blok uygulamalarında yardımcı olur. Periferik bloklar 40/16 Periferik blok uygulamasına yardımcı olur. Bu ders 11. sınıfta haftada 4 saat olarak okutulacaktır. ANESTEZİK İLAÇLAR Bu ders; premedikasyon ilaçları, genel anestezik ilaçlar, kas gevģetici ilaçlar, anesteziye ilave ilaçlar, lokal anestezik ilaçlar ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Anestezik ilaçlar dersinde öğrenciye; anestezi uygulaması öncesinde premedikasyon ilaçlarını hazırlama, genel anestezide kullanılan anestezik ilaçları hazırlama, kas gevģetici olarak kullanılan ilaçları hazırlama, anesteziye ilave olarak kullanılan ilaçları hazırlama ve lokal anestezide kullanılan ilaçları hazırlama ile ilgili yeterlikleri kazandırma amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Premedikasyon Ġlaçları 40/16 Anestezi uygulaması öncesinde premedikasyon ilaçlarını hazırlar. Genel Anestezik Ġlaçlar 40/16 Genel anestezide kullanılan anestezik ilaçları hazırlar. Kas GevĢetici Ġlaçlar 40/16 Kas gevģetici olarak kullanılan ilaçları hazırlar. Anesteziye Ġlave Ġlaçlar 40/16 Anesteziye ilave olarak kullanılan ilaçları hazırlar. Lokal Anestezik Ġlaçlar 40/16 Lokal anestezide kullanılan ilaçları hazırlar. Bu ders 11. sınıfta haftada 2 saat olarak okutulacaktır. SİSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZİ Sistem hastalıklarında anestezi dersi; sistem hastalıklarında, hasta ve cerrahi ile ilgili bazı özel durumlarda ve seyrek görülen hastalıklarda anestezi uygulanması ile ilgili bilgi ve becerilerin verildiği derstir. 20

22 Sistem hastalıklarında anestezi dersi ile öğrenciye; solunum sistemi hastalıklarında ve cerrahisinde, kalp ve damar hastalıklarında, nöroģirurjik giriģimlerde, karaciğer hastalıklarında, boģaltım sistemi hastalıklarında, metabolik/endokrin hastalıklarda, pediatrik hastalarda, obstetrik ve jinekolojik giriģimlerde, hasta ve cerrahi ile ilgili bazı özel durumlarda ve seyrek görülen hastalıklarda anestezi uygulanması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlikler Solunum Sistemi Hastalıklarında ve Cerrahisinde Anestezi Kalp ve Damar Hastalıklarında Anestezi NöroĢirurjik GiriĢimlerde Anestezi Karaciğer Hastalıklarında Anestezi BoĢaltım Sistemi Hastalıklarında Anestezi Metabolik/ Endokrin Sistem Hastalıklarında Anestezi Pediatrik Hastalarda Anestezi Obstetrik ve Jinekolojik GiriĢimlerde Anestezi Hasta ve Cerrahi ile Ġlgili Bazı Özel Durumlarda Anestezi Seyrek Görülen Hastalıklarda Anestezi 40/16 Solunum sistemi hastalıklarında ve cerrahisinde anestezi uygular. 40/16 Kalp ve damar hastalıklarında anestezi uygular. 40/16 NöroĢirurjik giriģimlerde anestezi uygular. 40/16 Karaciğer hastalıklarında anestezi uygular. 40/16 BoĢaltım sistemi hastalıklarında anestezi uygular. 40/16 Metabolik/ endokrin sistem hastalıklarında anestezi uygular. 40/16 Pediatrik hastalarda anestezi uygular. 40/16 Obstetrik ve jinekolojik giriģimlerde anestezi uygular. 40/16 Hasta ve cerrahi ile ilgili bazı özel durumlarda anestezi uygular. 40/16 Seyrek görülen hastalıklarda anestezi uygular. Bu ders 12. sınıfta haftada 4 saat olarak okutulacaktır. İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ ĠĢletmelerde beceri eğitimi, okul atölye/laboratuvar ortamında iģlenen derslerin iģletmelerde gerçek ortamda pekiģtirilmesi amacıyla yapılır. 11. Sınıf iģletmelerde beceri eğitimi derslerinin modülleri; 9, 10. ve 11. sınıf, 12. sınıf iģletmelerde beceri eğitimi derslerinin modülleri 9,10, 11. ve 12. sınıf alan/dal dersleri modüllerinden oluģturulmuģtur. 21

23 ÇeĢitli nedenlerle iģletmelerde kazandırılamayan modüllerin telafi programı Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğine göre tamamlanır. ĠĢletmelerde beceri eğitimi kapsamında yürütülecek eğitim faaliyetlerinin planlanması çalıģmalarında, programda yer alan modüllerin yeterliklerinin kazandırılacağı birimlerde dönüģümlü olarak çalıģılması sağlanmalıdır. İŞLETMELERDE ANESTEZİ BECERİ EĞİTİMİ (11. sınıflar) Dersin Modülleri ĠĢ Kıyafeti Steril ÇalıĢma Kazandırılacak Yeterlikler ĠĢ kıyafeti giyer. Steril çalıģma koģullarını hazırlar. Anestezi Cihazı Ve Yardımcı Anestezi cihazının bölümlerini ve Ekipmanlar yardımcı ekipmanları ayırt eder. Anestezi Uygulanan Ortamlarda Anestezi uygulanan ortamlarda güvenlik Güvenlik Tedbirleri tedbirlerini alır. Vücut Sistemlerini Ġnceleme Anestezi açısından bazı vücut sistemlerini yapısal ve fonksiyonel olarak inceler. Hasta Özelliklerine Göre Hasta özelliklerine göre anatomik ve Anatomik Ve Fizyolojik fizyolojik değiģiklikleri anestezi DeğiĢiklikler yönünden inceler. Anestezi Öncesi Hazırlık Anestezi öncesi hazırlık yapar. Genel Anestezi Uygulaması Ġçin Hazırlık Hastanın Monitörizasyonu Yüz Maskesi Ġle Ventilasyon Ġndüksiyon Endotrakeal Entübasyon Anestezi Cihazını Kullanma Anestezi Cihazının Bakımı Genel Anestezi Uygulamasının BaĢlatılması Genel Anestezinin Ġdamesi Genel anestezi uygulaması için hazırlık yapar. Hastayı monitörize eder. Yüz maskesi ile hastaya ventilasyon yaptırır. Ġndüksiyon uygular. Endotrakeal entübasyon yapar. Anestezi cihazını kullanır. Anestezi cihazı bakımını yapar. Genel anestezi uygulamasını baģlatır. Genel anestezinin idamesini sağlar. Genel Sonlandırılması Anestezinin Genel anesteziyi sonlandırır. 22

24 Anestezi Komplikasyonları Anestezi sırasında ve sonrasında geliģebilecek komplikasyonları takip ederek müdahale eder. Anesteziye Ġlave Ġlaçlar Anesteziye ilave olarak kullanılan ilaçları hazırlar. Bu ders 11. sınıfta haftada 8 saat işletmelerde uygulamalı olarak okutulacaktır. İŞLETMELERDE ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA BECERİ EĞİTİMİ (11. sınıflar) Dersin Modülleri Sağlık Meslekleri Etiği Pozisyonlar Vital Bulgular Enfeksiyon Hastalıklarından Korunma Formlar Kazandırılacak Yeterlikler Meslek etiğine uyar. Hastaya pozisyon verir. Vital bulguları manuel olarak alır. Enfeksiyon hastalıklarından korunur. Formları doldurur. Ġlaç Uygulamaları I Ġlaç Uygulamaları II Hastaya ilaç uygular. Kan Alma Kan alır. Ġntravenöz Sıvı Ġnfüzyonu Ġntravenöz sıvı infüzyonu yapar. Bu ders 11. sınıfta haftada 8 saat işletmelerde uygulamalı olarak okutulacaktır. İŞLETMELERDE ANESTEZİ BECERİ EĞİTİMİ (12. Sınıflar) Dersin Modülleri ĠĢ Kıyafeti Steril ÇalıĢma Anestezi Cihazı ve Yardımcı Ekipmanlar Anestezi Uygulanan Ortamlarda Güvenlik Tedbirleri Vücut Sistemlerini Ġnceleme Hasta Özelliklerine Göre Anatomik ve Fizyolojik DeğiĢiklikler Kazandırılacak Yeterlikler ĠĢ kıyafeti giyer. Steril çalıģma koģullarını hazırlar. Anestezi cihazının bölümlerini ve yardımcı ekipmanları ayırt eder. Anestezi uygulanan ortamlarda güvenlik tedbirlerini alır. Anestezi açısından bazı vücut sistemlerini yapısal ve fonksiyonel olarak inceler. Hasta özelliklerine göre anatomik ve fizyolojik değiģiklikleri anestezi yönünden inceler. 23

25 Anestezi Öncesi Hazırlık Premedikasyon Ġlaçları Genel Anestezik Ġlaçlar Kas GevĢetici Ġlaçlar Anesteziye Ġlave Ġlaçlar Lokal Anestezik Ġlaçlar Genel Anestezi Uygulaması Ġçin Hazırlık Monitörize Etme Yüz Maskesi ile Ventilasyon Ġndüksiyon Endotrakeal Entübasyon Anestezi Cihazını Kullanma Anestezi öncesi hazırlık yapar. Anestezi uygulaması öncesinde premedikasyon ilaçlarını hazırlar. Genel anestezide kullanılan anestezik ilaçları hazırlar. Kas gevģetici olarak kullanılan ilaçları hazırlar. Anesteziye ilave olarak kullanılan ilaçları hazırlar. Lokal anestezide kullanılan ilaçları hazırlar. Genel anestezi uygulaması için hazırlık yapar. Hastayı anestezi uygulama yöntemine uygun olarak monitörize eder. Yüz maskesi ile hastaya ventilasyon yaptırır. Ġndüksiyon uygular. Endotrakeal entübasyon yapar. Anestezi cihazını kullanır. Monitörden Takip Genel Anestezi Uygulamasının BaĢlatılması Genel Anestezinin Ġdamesi Genel Anestezinin Sonlandırılması Anestezi Komplikasyonları Kardiyopulmoner Resüsitasyon Ameliyathane DıĢı Anestezi Santral Bloklar Periferik Bloklar Anestezi Cihazının Bakımı Monitörden hayati bulguları takip eder. Genel anestezi uygulamasını baģlatır. Genel anestezinin idamesini sağlar. Genel anesteziyi sonlandırır. Anestezi sırasında ve sonrasında geliģebilecek komplikasyonları takip ederek müdahale eder. Kardiyopulmoner resüsitasyon uygular. Ameliyathane dıģı anestezi uygulamalarına yardımcı olur. Santral sinir bloğu uygulamalarında yardımcı olur. Periferik sinir bloğu uygulamalarında yardımcı olur. Anestezi cihazının bakımını yapar. Bu ders 12. sınıfta haftada 8 saat işletmelerde uygulamalı olarak okutulacaktır. 24

26 İŞLETMELERDE ANESTEZİ ÖZEL BAKIM VE UYGULAMA BECERİ EĞİTİMİ (12. Sınıflar) Dersin Modülleri Kazandırılacak Yeterlikler Sağlık Meslekleri Etiği Meslek etiğine uyar. Pozisyonlar Hastaya pozisyon verir. Vital Bulgular Vital bulguları manuel olarak alır. Enfeksiyon Hastalıklarından Enfeksiyon hastalıklarından korunur. Korunma Formlar Formları doldurur. Ġlaç Uygulamaları I Ġlaç Uygulamaları II Hastaya ilaç uygular. Kan Alma Kan alır. Ġntravenöz Sıvı Ġnfüzyonu Ġntravenöz sıvı infüzyonu yapar. Oksijen Tedavisi Hastaya oksijen tedavisi uygular. Kan ve Kan Ürünleri Hastaya kan ve kan ürünleri Transfüzyonu transfüzyonu yapar. Aspirasyon Hastayı aspire eder. Nazogastrik Sonda Uygulama Hastaya nazogastrik sonda uygular. Bu ders 12. sınıfta haftada 8 saat işletmelerde uygulamalı olarak okutulacaktır. İŞLETMELERDE SİSTEM HASTALIKLARINDA ANESTEZİ BECERİ EĞİTİMİ Dersin Modülleri Solunum Sistemi Hastalıklarında ve Cerrahisinde Anestezi Kalp ve Damar Hastalıklarında Anestezi NöroĢirurjik GiriĢimlerde Anestezi Karaciğer Hastalıklarında Anestezi BoĢaltım Sistemi Hastalıklarında Anestezi Metabolik/ Endokrin Sistem Hastalıklarında Anestezi Kazandırılan Yeterlikler Solunum sistemi hastalıklarında ve cerrahisinde anestezi uygular. Kalp ve damar hastalıklarında anestezi uygular. NöroĢirurjik giriģimlerde anestezi uygular. Karaciğer hastalıklarında anestezi uygular. BoĢaltım sistemi hastalıklarında anestezi uygular. Metabolik/ endokrin sistem hastalıklarında anestezi uygular. 25

27 Pediatrik Hastalarda Anestezi Pediatrik hastalarda anestezi uygular. Obstetrik ve Jinekolojik GiriĢimlerde Anestezi Hasta ve Cerrahi ile Ġlgili Bazı Özel Durumlarda Anestezi Seyrek Görülen Hastalıklarda Anestezi Obstetrik ve jinekolojik giriģimlerde anestezi uygular. Hasta ve cerrahi ile ilgili bazı özel durumlarda anestezi uygular. Seyrek görülen hastalıklarda anestezi uygular. Bu ders 12. sınıfta haftada 8 saat işletmelerde uygulamalı olarak okutulacaktır. YAZ UYGULAMASI Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 58 inci maddesi gereği alan/dal öğrencileri 11 inci sınıf ders kesiminden sonra yapılan Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavlarından sonra 20 iģ günü yaz uygulaması yaparlar. Yaz uygulaması programı 11 inci sınıf ĠĢletmede Beceri Eğitimi derslerinin modüllerinden oluģur. 3. SEÇMELİ DERSLER Seçmeli dersler, Talim ve Terbiye Kurulunun tarih ve 76 sayılı Kararı ile yayımlanan Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgeleri ekinde belirtilen açıklamalar doğrultusunda seçilir. Seçmeli derslerin çizelgede belirtilen haftalık ders saati kadar alınması zorunludur. Alınabilecek seçmeli dersler; zümre öğretmenleri ve koordinatör öğretmenler ile iģ birliği içinde alanın ve dalların özellikleri doğrultusunda belirlenir. Seçmeli derslerin seçiminde, varsa o derse ait diğer programlar sıra takip eder ve önceden alınması gereken dersler göz önünde bulundurulur. DERSLER IX SINIF X SINIF XI SINIF XII SINIF MATEMATĠK GEOMETRĠ - (1) (2) (1) (2) (1) (2) FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ TARĠH - (1) (2) (1) (2) (1) (2) COĞRAFYA - (1) (2) (1) (2) (1) (2) PSĠKOLOJĠ/SOSYOLOJĠ/MANTIK - (1) (2) (1) (2) (1) (2) YABANCI DĠL