KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI"

Ebru Taşkıran
7 yıl önce
İzleme sayısı:

1 KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI IV. Hafta Yrd. Doç. Uzay KARAHALİL

İşletme Amaçları Biyolojik çeşitliliği korumak, Rekreasyon ve estetik değerleri topluma sunabilmek, Yangın riskini azaltmak, Net karbon birikimi ve oksijen üretim miktarını en yüksek düzeyde tutmak,

2 İşletme Amaçları Biyolojik çeşitliliği korumak, Rekreasyon ve estetik değerleri topluma sunabilmek, Yangın riskini azaltmak, Net karbon birikimi ve oksijen üretim miktarını en yüksek düzeyde tutmak, Toprak kaybını en az seviyede tutmak, Orman ekosisteminden elde edilecek su üretimini sürdürülebilir seviyede tutmak, Yerel halkın odun üretiminden sürdürülebilir şekilde yararlanmasını sağlamak, Yerel halkın kekikten sürdürülebilir biçimde yararlanmasını sağlamak.

3 İşletme Amaçları Yalnızçam Örneği

4 Koruma Hedefleri-I Anadolu Servi Ormanı Toros Dağları Karaçam Ormanları Yaklaşık 4000 ha. a ulaşmaktadır. Bern Sözleşmesine göre tehlike altında bulunan habitatlar 195 ha. a düşmüştür Orta Toroslar Sedir Ormanı Güney Anadolu Kızılçam Ormanları Yabani Zeytin Toplulukları

5 Koruma Hedefleri-II Park içinde bulunan bir çok bitki ve hayvan türü (benekli alabalık, yırtıcı kuşlar, yaban keçisi, su kara tavuğu, ve sürüngen-amfibi türleri) için önemli bir yaşam ortamı ve yaşam koridoru oluşturan Köprüçay ve kanyon ekosisteminde bir koruma ağı ve su kenarı ormanları oluşturmak. BÇ bakımından zengin olduğu kadar da hassas olan ve yaban keçisi için yaşam ortamları oluşturan KKMP içindeki alpin ve yüksek dağ ekosistemlerini korumak.

6 Koruma Hedefleri-III Orman köylülerinin yakacak odun gereksinimlerini karşılamak ancak bunu gerçekleştirirken gen kaynaklarını erozyona ve kirlenmeye uğratmayacak şekilde düzenlemek Yangını azaltmak için yangın emniyet yol ve şeritleri tesis etmek, gerekli görülen yerlere yol yapmak ve bu yolla yangına müdahale için uygun yol yoğunluğu yaratmak. Yangına erken müdahale için uygun yerlere yangın gözetleme kulesi ve yangın havuzları yapmak

7 Koruma Hedefleri-Yalnızçam Örneği

8 Silvikültürel Amaçlar Gençleştirme ve ağaçlandırma alanlarında önce gençlik veya kültür bakımları, sıklığın oluştuğu andan itibaren de sıklık bakımlarını gecikilmeksizin yapmak, Aralamaları, düzenli ve devamlı olarak gerçekleştirmek, Var olan gen kaynaklarının korunmasını sağlamak amacıyla meşcerelerin doğal yollarla gençleştirilmesini sağlamak ve büyük alanlarda tıraşlama kesimlerinden kaçınmak.

9 Turist Profilinin ve MP dan Beklentilerinin Belirlenmesi MP ın ziyaretçi profili nedir? MP ı yerli turist mi, yabancı turist mi, yoksa günübirlikçiler mi daha çok ziyaret etmektedir? Gelen turistlerin gelir durumu, mesleği, eğitim durumu ve yaş aralığı nedir? Ziyaretçiler MP ı daha çok hangi ay ya da aylarda tercih etmektedirler? Ziyaretçiler MP a hangi sıklıkta gelmektedirler ve geldiklerinde ne kadar zaman geçirmektedirler? Yerli ve yabancı turistler MP a ne şekilde ulaşmaktadırlar? Tur organizasyonları mı yoksa kendi araçlarını mı tercih etmektedirler? Geldiklerin yerin MP a olan mesafesi nedir?

10 Anket Çalışmaları-II Ziyaretçilerin MP a geliş amaçları nedir? Daha çok hangi alanları tercih etmektedirler? Rafting mi, piknik yapmak mı yoksa doğa yürüyüşünü mü? Gelen yerli ve yabancı turistlere göre MP ın en önemli özelliği nedir? Manzarasının güzel olması mı, sessiz ve sakin olması mı, ulaşılması kolay olduğu için mi yoksa ağaçlık alanların varlığı mı? Gelen ziyaretçilere göre rekreasyonel tesislerden eksik veya yetersiz olduğunu düşündükleri var mı? Piknik yerleri, manzara seyir yerleri, konaklama tesisleri, çocuk oyun alanlarını bekledikleri gibi bulabildiler mi?

Anket Sonuçları (Sosyo-Demografik Sonuçlar) İlgili Soru Oran (%) İlgili Soru Oran (%) Cinsiyet Meslek Bayan 37.2 Öğrenci 8.8 Erkek 62.4 Memur 25.7 İşçi 23.

1 66 ve yukarısı - Eğitim Durumu Gelir Durumu İlkokul 17.4 Düşük 9.3 Ortaokul 7.0 Orta 60.5 Lise 25.6 Yüksek 19.8 Üniversite 44.8 Çok Yüksek 1.2 Lisansüstü 5.

11 Anket Sonuçları (Sosyo-Demografik Sonuçlar) İlgili Soru Oran (%) İlgili Soru Oran (%) Cinsiyet Meslek Bayan 37.2 Öğrenci 8.8 Erkek 62.4 Memur 25.7 İşçi 23.4 Yaş Grubu Emekli Serbest Meslek Sahibi Çiftçi/Köylü Ev Hanımı Diğer ve yukarısı - Eğitim Durumu Gelir Durumu İlkokul 17.4 Düşük 9.3 Ortaokul 7.0 Orta 60.5 Lise 25.6 Yüksek 19.8 Üniversite 44.8 Çok Yüksek 1.2 Lisansüstü 5.2 Cevap Vermek 9.3 İstemeyen Yok - Eğitim Durumu Ziyaretçi Profili İlkokul 17.4 Yerli turist 18.0 Ortaokul 7.0 Günübirlikçi 34.1 Lise 25.6 Araştırmacı - Üniversite 44.8 Yabancı Turist 46.7 Lisansüstü 5.2 Diğer 0.6 Yok -

12 Anket Sonuçları-II Geliş Zamanı Temmuz (% 52.1) Temmuz ve Ağustos (24.0) Geliş Sıklığı İlk Kez (% 44.0) 1 Yıl ve daha nadir (%27.1) Geçirilen Zaman Tam Gün (% 33.5) Yarım Gün (%20.7) Ulaşım Şekli Kendi Aracı (%60.6) Tur Organizasyonu (%26.1) Gelinen Yere Uzaklık km (% 50.3) km (% 20.2)

Anket Sonuçları-III Geliş Amacı Gezmek, Dinlen., Yeşil Alan (% 65.7) Rafting ve Kano (55.5) Alanın Sahip Oldu. En Önem. Özel. Rafting İmkanı Sunması (% 71.1) Serin Olması (%30.

13 Anket Sonuçları-III Geliş Amacı Gezmek, Dinlen., Yeşil Alan (% 65.7) Rafting ve Kano (55.5) Alanın Sahip Oldu. En Önem. Özel. Rafting İmkanı Sunması (% 71.1) Serin Olması (%30.0) Tercih Edilen Bölge Kanyon (% 48.8) Rafting Merkez Alanı (%48.2) Konaklama Konaklamıyorum (%78.6) Otel veya Pansiyon (%7.5) Eksik/Yetersiz Rekreasyonel Tesis Piknik yerleri düzensiz, çeşmeler yetersiz, tuvaletler bakımsız vs. Giriş Ücreti 5 TL (%33.5) 10 TL (%25.2)

14 Turizm-Rekreasyon Potansiyelinin Saptanması Alanın turizm ve rekreasyonun altından kalkacak gücü var mıdır? Alan bütün disiplinlerden uzmanlara göre nasıl görülmektedir? Alan tümüyle korunmalı mıdır? Yoksa kullanım da olabilir mi? Kullanılabilir ise bunun sayısal olarak kavrayabilir ya da ifade edebilir miyiz? Alanın ne kadar kısmı korunmalıdır?

15 TEŞEKKÜRLER

Benzer belgeler

KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI

KORUNAN ALANLARIN PLANLANMASI V. Hafta Yrd. Doç. Uzay KARAHALİL Uzun Devreli Gelişme Planı-Uludağ MP Uludağ, 6831 sayılı Orman Kanunu nun 25. maddesi gereğince, 20.09.1961 tarih ve 6119-5 sayılı Bakanlık