OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU
|
|
- Ilhami Özçelik
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME ODGE EL KİTAPÇIĞI HACI SABANCI ANADOLU LİSESİ SUNU
2 Afrika'da Ubuntu denen bir kavram vardır. Hikaye odur ki; Afrika'da çalışan bir antropolog bir kabilenin çocuklarına bir oyun oynamayı önerir. Oyuna göre; ağacın altına koyduğu meyvelere ilk ulaşanın ödülü o meyveleri yemek olacaktır. Antropolog, çocuklara hadi başlayın; birinci olan ödülü alacak" der. Antropologun sözü biter bitmez bütün çocuklar elele tutuşur ve koşarak ağacın altına giderler. Hep birlikte meyveleri yemeye başlarlar. Antropolog, şaşkınlıkla çocuklara neden böyle yaptıklarını sorduğunda çocukların cevabı şu olur: Bu ubuntudur. Nasıl olur da diğerleri mutsuzken birimiz o ödülü yiyebilir ki? Çocuklar daha sonra ubuntuyu şöyle açıklar: Ben biz olduğumuz için ben'im. Biz olma bilinci içerisinde paylaşmayı, saygı duymayı ve sorumluluğu da barındırır; eğitimin temelde bireylere kazandırmayı amaçladığı ilkeleri içerir. Bilindiği üzere eğitim; bireyin yaşamının başlangıcından sonlanmasına dek süren ve duygusal, bilişsel, sosyal, akademik, kültürel birçok boyutu olan bir süreçtir. Eğitim sistemleri de toplumların ve grupların bu boyutlardaki ihtiyaçları gözetilerek belirlenir. Eğitim, önceden saptanmış esaslara göre insanların davranışlarında belli gelişmeler sağlamayı amaçlar; ancak kimi zaman belirlenen eğitim sistemi hitap ettiği grubun kültürel farklılıklarını, bireysel ihtiyaçlarını ve gelişim ihtiyaçlarını karşılamakta yetersiz kalabilir. Bu noktada devreye konan birtakım uygulamalar, bu ihtiyaçların karşılanması ve eğitimin de öğretimle iç içe sağlıklı biçimde yürümesini sağlayacaktır. Bu bağlamda okulumuzda gerçekleştirilecek olan olumlu davranışı geliştirme çalışmalarının ilk adımı olarak evrensel ilkeler olan Saygı, Sorumluluk ve Sosyallik kavramlarını uygulamalarımızın temeline aldık. Öğrencilerimizin bu üç temel değer üzerinden eğitim yaşantılarını sürdürmeleri, yetişkinlikte de bu ilkelere sahip bireyler olmalarında büyük önem taşımaktadır. Bu ortak temel değerleri saptarken eğitimcilerimiz ve öğrencilerimizin görüşleri alınarak adil ve demokratik bir süreç izledik. Böylece imece ruhunun yerleşmesindeki ilk adımı da atmış olduk. Bilindiği üzere eğitim sistemlerinde, belli davranış değişikliklerini sağlamak amacıyla ödül ve daha çok da yaptırımlar devreye alınır. Bizim olumlu davranışı geliştirme çalışmalarımızda temel noktamız; olumlu olarak tanımlanmayan davranışları öğrencilerimizin istekle, keyifle ve farkındalıkla olumluya olumlu bir okul iklimi içerisinde çevirmesini sağlamaktır. Zamanla okulumuzun anayasası olacak, sağlam bir sistem üzerinde yürütülecek olan Olumlu Davranışı Geliştirme Çalışmaları ile hedefimiz öğrencilerimizin; diğerlerine karşı olumlu, iyi, güvenli hisseden, bütünün bir parçası olan, diğerlerine yapılan ve saygı, sorumluluk kavramları ile bağdaşmayan durumlarda empati kurarak kendini de bunlara maruz kalmış hisseden, bunlara maruz kalanları koruyan ve duyguları paylaşan bireyler olmalarını sağlamak olacaktır. Yaratacağımız bu olumlu okul iklimi içerisinde öğrenci, öğretmen ve velilerimizle olumlu değişimler ve farklar yaratmamız dileğimle, sevgi ve saygılarımı sunuyorum. Dr. Abdurrahman MEMİŞ Okul Müdürü
3 KÜTÜPHANE KANTİN KORİDOR MERDİVEN BAHÇE BEKLENEN DAVRANIŞLAR (ORTAK ALANLAR) Arkadaşlarıma hitap ederken saygılı olurum. Geçişlerde yürüme için ayrılan alanı takip ederim. Oyun oynarken, çevremdekilerin güvenliğine dikkat ederim. Çöpümü çöp kutusuna atarım. Okul eşya ve malzemelerini korurum. Tören alanına zamanında gelirim. Düzenli sıra olurum. Nöbetçi öğretmenin yönergelerine uyarım. Grup oyunlarına katılırım. Öğretmenlerim ve arkadaşlarımla selamlaşırım. İniş ve çıkışlarda sağ tarafı kullanırım. Yavaş yürürüm. Alçak sesle konuşurum. Öğrenci giriş zili çaldığında sınıfıma geçerim. Çöpümü çöp kutusuna atarım. Okul eşya ve malzemelerini korurum. Öğretmenlerim ve arkadaşlarımla selamlaşırım. Pano çalışmalarına katılırım. Arkadaşlarıma ve görevlilere nazik davranırım. Alışveriş yaparken sıramı beklerim. Alçak sesle konuşurum. Çöpümü çöp kutusuna atarım. Masa ve sandalyemi düzenli bırakırım. Kantini zamanında terk ederim. Masamı paylaşırım. Sessiz çalışırım. Kitapları ve eşyaları korurum. Aldığım kitapları vaktinde teslim ederim. Düzenli ve temiz tutarım. YAPTIRIMLAR Öğrenci nöbetçi tarafından uyarılarak sınıf rehber öğretmenine bilgi verilir, ailesi konuyla ilgili bilgilendirilir, Üçüncü kez uyarı alacak davranış tekrarında öğrenci: Bir öğle teneffüsü boyunca bahçede, yerlerdeki çöpleri toplar ve çöp kovalarını boşaltır. Öğrenci nöbetçi öğretmen tarafından uyarılarak sınıf rehber öğretmenine bilgi verilir, ailesi konuyla ilgili bilgilendirilir, Üçüncü kez uyarı alacak davranış tekrarında öğrenci: Okul çıkışı kalarak 30 dk. sınıf temizlik ve düzeninin sağlanmasına katkı sağlar. Öğrenci nöbetçi tarafından uyarılarak sınıf rehber öğretmenine bilgi verilir, ailesi konuyla ilgili bilgilendirilir, Üçüncü kez uyarı alacak davranış tekrarında öğrenci: İki gün öğle teneffüslerinde kantinin temizlik ve düzeninin sağlanmasında kantin görevlilerine yardım eder. Kütüphanenin sessizliğini bozan öğrenci görevli tarafından uyarılır, davranışın ikinci kez tekrarı halinde okul kütüphanesine bir (1) kitap bağışında bulunur ve kütüphanenin doğru kullanımıyla ilgili sunum hazırlayarak sınıflarda sunar. Kütüphanede bulunan kitap veya eşyalara zarar veren öğrenci beş (5) kitap bağışında bulunur ve kütüphanenin doğru kullanımıyla ilgili sunum hazırlayarak sınıflarda sunar.
4 SINIF YAŞANTISI TUVALETLER KONFERANS SALONU Salona sessizce girerim ve etkinlik boyunca sessizliğimi korurum. Öğrenciler için ayrılan yerlere otururum. Salona vaktinde gelirim. Salon eşya ve malzemelerini korurum. Temiz tutarım. Yeme içme ihtiyacımı kantinde gideririm. Program sonunda salondan sessizce ve sıra olarak çıkarım. Konferans solunda etkinlik yapmaya hevesli olurum. Uygun zamanda hazırladığım etkinlikleri sergilerim. Sunulan etkinlikleri izlerim. Tuvaleti amacına uygun kullanırım. Sıra oluştururum. Kullanım alanlarını temiz bıraktığımdan emin olurum. Temizlik malzemelerini ve suyu tutumlu kullanırım. Görülen eksiklikleri nöbetçi öğretmene bildiririm. Öğrenci konferans salonunda beklenen davranışlara aykırı davrandığında görevli öğretmenler tarafından uyarılır. İkinci kez uyarı alacak davranışı tekrarladığında: Etkinlik sonunda salonun temizlik ve düzeninin sağlanmasına yardım eder. (Eğer etkinlik sırasında sessizliği ihlal etmişse, bunun yanı sıra, sunumda bulunanlardan özür diler ve konferans salonunun doğru kullanımıyla ilgili bir sunum hazırlar). Tuvaleti amacına uygun olarak kullanmayan öğrenci nöbetçi öğretmen tarafından uyarılır, PDR ye yönlendirilir ve ailesi konuyla ilgili bilgilendirilir. Ayrıca Zararlı Alışkanlıklar ile ilgili sunum hazırlayarak arkadaşlarına sunar. Dördüncü kez davranışını tekrarlayan öğrenci, dilekçeyle okul idaresine bildirilerek Okul Disiplin Kurulu na sevk edilir. Velisi okula çağırılarak süreç hakkında bilgilendirilir. BEKLENEN DAVRANIŞLAR (SINIF) Ders öğretmenimi sıramda beklerim. Ders araç gereçlerimin tümünü yanımda bulundururum. Dersi etkin olarak dinler ve not tutarım. Derse etkin bir şekilde katılım sağlarım. Söz alarak, sırayla konuşurum. Etkileşimli tahtayı amacına uygun kullanırım. Sınıfımı temiz tutarım. Sınıf araç gereçlerini ve eşyalarını korurum. Oturma düzenine riayet ederim. YAPTIRIMLAR Öğrenci her ders için, ders öğretmeni tarafından uyarılır, ailesi aranarak konuyla ilgili bilgilendirilir, Üçüncü kez davranışın tekrarlanması durumunda, öğrenci konuyla ilgili sunum yapma, soru çözümü vb. görevlendirilir. Dördüncü kez davranışını tekrarlayan öğrenci, dilekçeyle okul idaresine bildirilerek Okul Disiplin Kurulu na sevk edilir. Velisi okula çağırılarak süreç hakkında bilgilendirilir.
5 KILIK KIYAFET ZAMANLAMA ÖDEV Ödevlerimi zamanında ve itinayla yaparım. Proje vb. ödevlerimi özenle hazırlarım ve belirtilen tarihte teslim ederim. Her sabah belirlenen saatte okulda olurum. Öğrenciler için belirlenmiş zamanda sınıfımda olurum. Okul kıyafetimi giyerim. Okula makyajsız / günlük tıraş olmuş olarak gelirim. Öğrenci her ders için, ders öğretmeni tarafından uyarılır, gün sonuna kadar ödevini yaparak ders öğretmeninin kontrolüne sunar. İki kez ödevini yapmayan öğrencinin ailesi ders öğretmeni tarafından aranarak bilgilendirme yapılır, Üçüncü kez ödevin yapılmaması durumunda öğrenci okul çıkışında 30 dk. ek çalışmaya kalarak idareci gözetiminde ödevini yapar. Dördüncü kez ödevini yapmayan öğrenci, dilekçeyle okul idaresine bildirilerek Okul Disiplin Kurulu na sevk edilir. Velisi okula çağırılarak süreç hakkında bilgilendirilir. Öğrenci her ders için, ders öğretmeni tarafından uyarılır, sınıf rehber öğretmenine bilgi verilir, Üç kez uyarı alan öğrenci PDR ye yönlendirilir ve ailesi sınıf rehber öğretmeni tarafından aranarak konuyla ilgili bilgilendirilir, Dört kez derslere geç kalan öğrenci, dilekçeyle okul idaresine bildirilerek Okul Disiplin Kurulu na sevk edilir. Velisi okula çağırılarak süreç hakkında bilgilendirilir. Kılık kıyafetle ilgili kurallara uymayan öğrenci, nöbetçi öğretmen tarafından farklı günlerde iki kez uyarılır (nöbetçi öğrenciler gün sonunda nöbetçi idareciye bilgi verir), İki kez uyarı alan öğrencinin velisi, ilgili müdür yardımcısı tarafından aranarak bilgi verilir. Üçüncü kez uyarı alan öğrenciyi okul çıkışında velisi alır ve veli ilgili müdür yardımcısıyla görüşür. Dördüncü kez uyarı alan öğrenci Okul Disiplin Kurulu na sevk edilir. Velisi okula çağırılarak süreç hakkında bilgilendirilir.
6 SOSYAL YAŞAM Kişilik ve farklılıklara saygı duyarım. Hatalara karşı tolerans gösteririm. Sınıfımla etkinlikler yaparım. Sınıfça etkinlik hazırlarım. Sınıf panosu hazırlanmasına fikir ve emeğimle katkıda bulunurum. Nakil gelen arkadaşıma uyum sürecinde yardımcı olurum. Selamlaşırım.
ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit
ETİMESGUT ŞEHİT SALİH HELVACI MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017/2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI NÖBET GÖREVİ VE UYULMASI GEREKEN ESASLAR 1- Günlük vakit çizelgesini uygulamak, 2-Öğretmenlerin derslere zamanında
Detaylı5. e) Zilsiz okul ve zaman yönetimi konusunda 1 müdür yardımcısı, rehberlik öğretmenleri,
EK-18 ZİLSİZ OKUL VE ZAMAN YÖNETİMİ ETKİNLİĞİ AMAÇ: Zilsiz Okul ve Zaman Yönetimi etkinliğinin amacı; öğretmen ve öğrencilere zamanını iyi kullanma sorumluluğu, zaman yönetimi, otokontrol ve öz disiplin
DetaylıORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU
E S K İ Ş E H İ R A N A D O L U L İ S E S İ ORTAK SINAV YÖNERGESİ ORTAK SINAV KOMİSYONU 2012-2013 ESKİŞEHİR ANADOLU LİSESİ SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Genel Hükümler BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak
DetaylıEĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PROJESİ
EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER PROJESİ 2016-2017 PROJENİN ADI: Bende Varım Öğretmenim PROJENİN AMACI: Öğrencilerimizin; Okul kültürüne uyum sağlaması, Akademik alanda başarılı olması, Sosyal alanda başarılı olması,
DetaylıBu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır.
PANSİYON İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSİYON GÜNLÜK ZAMAN ÇİZELGESİNİN UYGULANMASI: 07.00 da Öğrenciler nöbetçi
DetaylıOKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ?
KURALLAR OKULUMUZDA NASIL DAVRANMALIYIZ? OKULUMUZDA UYMAMIZ GEREKEN KURALLAR NELERDİR? GENEL KURALLAR TÖREN KURALLARI SERVİS KURALLARI SINIF KURALLARI YEMEKHANE KURALLARI GENEL KURALLAR GENEL KURALLAR
DetaylıBEŞİKDÜZÜ İMKB FEN LİSESİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI
BEŞİKDÜZÜ İMKB FEN LİSESİ ÖĞRENCİ EL KİTAPÇIĞI 2017 İÇİNDEKİLER SUNUŞ... 3 TARİHÇEMİZ... 3 PERSONELİMİZ... 3 FİZİKİ YAPI... 4 Derslikler... 4 Bilişim Teknolojileri Sınıfı... 4 Spor Salonu ve Spor Alanları...
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim, Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü AFYONKARAHİSAR REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ 1 MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA
Detaylı8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ. Abdullah ATLİ
8. OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA ÖRGÜTLENMESİ Rehberlik hizmetleri planlı, programlı ve sistemli yürütülmesi gereken hizmetlerdir. Bu nedenle programların hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
DetaylıÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ
ÖĞRENCİ VELİ OKUL SÖZLEŞMESİ Okul - Veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli faktörlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında veli katılımının rolü büyüktür. Veli katılımının
DetaylıANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2
ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI 2 14 Aralık 2012 Sayın Velimiz, İkinci rehberlik postamızda sizlerle Davranış ve Değerler Eğitimi Programımız kapsamında
DetaylıKPSS KONU ANLATIMI. Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com
KPSS KONU ANLATIMI Web: http://www.rehberlik.biz.tr Mail: civelek.murat@gmail.com 9. ÜNİTE REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜTSEL YAPI KPSS de bu bölümden bazen ortalama 1 soru gelmektedir. Bu bölümdeki sorular
DetaylıÇÖZÜMÜN PARÇASIYIM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ
CUMHURİYET ORTAOKULU ÇÖZÜMÜN PARÇASIYIM SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ 2015-2016 PROJE SAHİBİ OLAN OKUL PROJENİN ADI PROJENİN AMACI PROJENİN SÜRESİ PROJENİN HİTAP ETTİĞİ KESİM PROJENİN BÜTÇESİ CUMHURİYET ORTAOKULU
DetaylıHİSAR OKULLARI ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIM VE KRİTERLERİ
HİSAR OKULLARI ORTAOKUL ÖDÜLLERİ TANIM VE KRİTERLERİ Müzik Ödülü Müzik Ödülü, Ortaokul öğrenimi boyunca Müzik dalında rol model olmuş, branşında okul içi ve dışındaki etkinliklere katılmaya istekli ve
Detaylıamaçları gerçekleştirmekte olumlu bir adım olduğuna inanmaktadır. Bir sonraki bölümü okuyup, okul kurallarını öğrenmenizi mutlaka tavsiye ediyoruz.
OKUL KURALLARI Her okul, geniş ve karmaşık bir organizasyondur. Kaos olmasını önlemek için, okuldaki insanlar herkesin iyiliği için ortaya çıkarılmış belirli davranış şekillerini uygulamak zorundadırlar.
DetaylıREHBERLİK POSTASI -1
ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ REHBERLİK POSTASI -1 TARİH: 02.11.2012 Sayın Velimiz, Anaokullarımızda, öğrencilerimizin katılımlarıyla renklenen, çeşitli branş dersleri,
DetaylıMİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ
MİLLİ EGITIM BAKANLIĞINA BAĞLI RESMİ OKULLARDA YATILILIK, BURSLULUK, SOSYAL YARDIMLAR VE OKUL PANSİYONLARI YÖNETMELİĞİ 2017-2018 EDİRNE SOSYAL BİLİMLER LİSESİ PANSİYONU İÇ YÖNERGESİ Bu yönerge Milli Eğitim
DetaylıVELİ EL KİTABI
2017-2018 VELİ EL KİTABI gaziosmanpasa.kardelenler.com.tr 1 S a y f a İÇİNDEKİLER KURULUŞ, TARİHÇE MİSYONUMUZ VİZYONUMUZ YABANCI DİL EĞİTİMİ OKUL RUTİNLERİ TÖRENLER KURALLAR KILIK-KIYAFET DEVAM-DEVAMSIZLIK
Detaylıİlke 1: İyi Bir Öğrenme Ortamı Öğrenci-Okul Arasındaki Etkili İletişimi Teşvik Eder. İfadeler/ Yapılma Sıklıkları Çok Sık
Saygı değer öğretmen bu çalışma iyi bir eğitim için yedi ilkenin kullanımı üzerine hazırlanmıştır. Vereceğiniz cevaplar çalışmadan başka hiçbir yerde kullanılmayacaktır. İçtenlikle cevaplandıracağınızı
DetaylıİRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ
İRENOĞULLARI ŞEHİT ATİLA NİZAM İLKOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ AMAÇLARIMIZ Antalya İli Kepez İlçesi İrenoğulları Şehit Atila Nizam İlkokulu'nda Beslenme Dostu Okul Programının 2017-2018 uygulamaları
DetaylıOkul ve öğretmenine karşı sorumluluklarını bilir.
40 Dakika Örnek olay, soru cevap, yaparak yaşayarak öğrenme Okul ve öğretmenine karşı sorumluluklarını bilir. Öğrencilere sınıfta uyulması gereken kurallar ve onlardan beklenilen davranışların neler olabileceği
DetaylıSAĞLIKLI YAŞAM VE REVİR KULLANIMI
SAĞLIKLI YAŞAM VE REVİR KULLANIMI SAĞLIK NEDİR? Sağlık kişinin Kendini iyi hissetmesidir Yani; -Yemek yiyebilmesi ve doyması -Hareket edebilmesi ve arkadaşlarıyla vakit geçirmesi(yürümesi,koşması,oyun
DetaylıPEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI. Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları
PEKER MAHALLESİ ORTAOKULU YÖNETİCİLERİMİZİN GÖREV DAĞILIMI Ramazan BULUŞ (Okul Müdürü) Görev Yetki Ve Sorumlulukları İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 60: İlköğretim okulu, demokratik eğitim-öğretim
DetaylıAKRAN DOSTU OKUL MODELİ PROJESİ
AKRAN DOSTU OKUL MODELİ PROJESİ 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Bu proje; okul yönetimi, öğretmenler, öğrenciler, veliler ve okul personelini kapsayan geniş katılımlı bir çalışmayı amaçlar. Bu proje; tüm
DetaylıÖncü Okul Yöneticileri Derneği ETİK OKUL DEĞERLENDİRME FORMU Uygulama Rehberi ve Puanlama Anahtarı
Uygulama Rehberi Öncü Okul Yöneticileri Derneği ETİK OKUL DEĞERLENDİRME FORMU Uygulama Rehberi ve Puanlama Anahtarı Etik Okul Değerlendirme Formu 6 bölümden oluşur: A) Eğitim-Öğretim (20 puan) B) Eğitimciler
Detaylı29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı.
Yıl:2016 Sayı:2 29 Ekim Cumhuriyet bayramı okulumuzun bahçesinde coşkuyla kutlandı. Saygı duruşu ve ardından istiklal marşımızın okunmasıyla başlayan törenin ardından beden eğitimi öğretmenimiz Levent
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI
2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇİĞLİ MEHPARE YAĞCI ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 7-C SINIF II. DÖNEM I.VELİ TOPLANTISI TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI TARİHİ:23.02.2016 TOPLANTI SAATİ : 16.10 TOPLANTI YERİ : Sunum
DetaylıOKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLARIMIZ
OKUL LARI VE SORUMLULUKLARIMIZ KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazaret bildirerek
DetaylıSüreç içinde yapılan tüm çalışmalarımızı oyun temelli planlıyor ve öğrenciyi merkeze alıyoruz.
EĞİTİM YAKLAŞIMIMIZ Öğrencilerimiz yaşamlarının en hızlı gelişim dönemindeler. Bu dönemi en güzel şekilde geçirmeleri için onların fiziksel, duygusal ve akademik olarak kendilerini güvende hissedebilecekleri
DetaylıOKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR
OKUL LARI VE SORUMLULUKLAR Öğretmenler Sorumluklarımız dökümanında yer alan okul kurallarını uygular. Öğrencilere açıklar, benimsenmesini sağlar, öğrencileri kurallara uymaları konusunda yönlendirir ve
DetaylıT.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ 2015-2016 Akademik yılı Açılış Öncesi Veli Bilgilendirme Yazısı
T.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ 2015-2016 Akademik yılı Açılış Öncesi Veli Bilgilendirme Yazısı Sayın Velimiz ve Sevgili Öğrencimiz, TAKEV Okulları olarak ülke geleceğini çağdaş ve
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SULUCA ORTAOKULU 6/B SINIFI 2. DÖNEM VELİ TOPLANTI TUTANAĞI
2015 2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SULUCA ORTAOKULU 6/B SINIFI 2. DÖNEM VELİ TOPLANTI TUTANAĞI TARİH: 18.02.2016 Perşembe Saat: 12.00 YER: 6-B Sınıfı VELİ TOPLANTISI GÜNDEM MADDELERİ Yoklama Velilerin görevleri,
DetaylıONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ORTAK SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ORTAK SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve İlkeler Amaç ve kapsam MADDE 1 - Bu Yönerge amacı; Mühendislik Fakültesi lisans eğitim-öğretim
DetaylıODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR
ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL LİSESİ MEB ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ İLE İLGİLİ AÇIKLAMALAR ÖĞRENCİ BAŞARISININ TESPİTİ PROGRAMLAR VE DERSLER Ortak Dersler Seçmeli Dersler PUAN DÜZENİ Puan Derece 85-100
DetaylıBAŞARAN İLKOKULU OKULUMU GÜZELLEŞTİRİYORUM PROJESİ
BAŞARAN İLKOKULU OKULUMU GÜZELLEŞTİRİYORUM PROJESİ BURSA 2016 BAŞARAN İLKOKULU OKULUMU GÜZELLEŞTİRİYORUM PROJESİ YÜRÜTME KURULU PROJE YÜRÜTME KURULU 1. Etem DEMİRCAN Okul Müdürü 2. Ahmet EREN Okul Müdür
DetaylıAYLIK PLAN (48-60 AYLAR) GÜNEŞ GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK
AYLIK PLAN (48-60 AYLAR) GÜNEŞ GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI DÜNYA V Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ÖZEL GÜNLER İlköğretim Haftası Hayvanları Koruma
DetaylıEĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (Okul Öncesi) T.C Milli Eğitim Bakanlığı Okulu Müdürlüğü REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE
EĞİTSEL DEĞERLENDİRME İSTEĞİ FORMU (Okul Öncesi) T.C Milli Eğitim Bakanlığı Okulu Müdürlüğü Sayı: Konu: Eğitsel Değerlendirme İsteği / /20 REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜNE Adı. Soyadı ve T.C
DetaylıVeli toplantıları, veli öğretmen görüşme gün ve saatlerine düzenli olarak katılmak,
Veli toplantıları, veli öğretmen görüşme gün ve saatlerine düzenli olarak katılmak, Çocuğunun internette zararlı içeriklerin yer aldığı sitelere erişmesini engellemek, 51 Okul rehberlik servisi ile işbirliği
DetaylıHARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar)
HARRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM (Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar) Amaç MADDE 1- Bu yönergenin amacı; Harran Üniversitesi Sağlık Bilimleri
DetaylıÖğretmenlik Meslek Etiği
1 Öğretmenlik Meslek Etiği 2 Öğretmenlik Meslek Etiği Dünyadaki uygulamalara bakıldığında öğretmenlerin etik ilkeler çerçevesinde yetiştirilmesi, hizmet öncesi eğitim süreçlerinde başlamaktadır. Genellikle
DetaylıT.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ
T.C. İZMİR VALİLİĞİ ÖZEL TAKEV FEN VE ANADOLU LİSESİ Sayın Velimiz ve Sevgili Öğrencimiz, TAKEV Okulları olarak ülke geleceğini çağdaş ve aydınlık yarınlara taşımak için yola çıkıyoruz. Özel TAKEV Anadolu
DetaylıDavranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir.
GELİŞTİRME VE UYGULAMA Yrd. Doç. Dr. İbrahim GÜL Davranışlarımıza yön veren, uyulması gereken ilkedir. Önceden belirlenir. Herkesin uyması sağlanır. İyi bir eğitim-öğretim ortamı için gerekli Uymayanlara
Detaylı60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU
60-72 AY GELİŞİM DEĞERLENDİRME FORMU () Bağımsız yapabiliyor (/) Yardımla Yapabiliyor (-) Henüz Yapamıyor PSİKOMOTOR GELİŞİM / - Denge tahtasında ileri - geri ve yan yan yürür. Başlama ve durma komutlarına
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI
18 Kasım KASIM 4 Kasım 21 Ekim EKİM 7 Ekim AY HAFTA 2016 2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI Verilecek Konu Kaynakça Görevli Öğretmen OKULDAKİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI 4.1. Tanımı
DetaylıOKULUN ADI: DERİN DÜŞLER ANAOKULU YAŞ GUBU: 48 60 AY E K İ M
AYLAR E K İ M 2 0 1 2 PSİKOMOTOR ALAN AMAÇ 1- Bedensel koordinasyon gerektiren hareketleri yapabilme. 1- Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar. 10- Belli bir yükseklikten atlar. 12- Pedal
DetaylıOkul Kuralları. Önleyici Disiplin Uygulama Basamakları
Okul Kuralları Önleyici Disiplin Uygulama Basamakları 1 Sevgili Arkadaşlar, ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU REHBERLİK BİRİMİ Okulumuzun Salı toplantılarında birlikte yaptığımız paylaşımlar sonucunda öğrencilerimize
DetaylıÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI
Okul - veli iş birliği, öğrenci başarısını artıran önemli etmenlerden biridir. Güvenli ve düzenli bir okul ortamının sağlanmasında velilerin rolü büyüktür. Veli katılımının öncelikli amacı, okulun eğitim
DetaylıT.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ SAĞLIK MESLEK LİSELERİ REHBERLİK HİZMETLERİ YÖNERGESİ 1. BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar
DetaylıOKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ
OKULUMUZUN TANITIMI VE TARİHÇESİ Okulumuz 26.08.1996 tarihinde eğitim-öğretime başlamıştır. Okulumuz 26.08.1996 yılında Çankaya İlçesi, Yıldız semtinde Yıldız Anadolu Lisesi adı altında eğitimöğretime
Detaylı.. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.OKULU SAĞLIK, TEMİZLİK, BESLENME KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI
BELİRLİ GÜN LAR - - - - - EYLÜL 1. Okul bazında kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi. 2. Yönetim kurulunun seçilmesi. 3. Denetleme kurulunun seçilmesi. 4. Öğrenci Kulübünün amaçlarının açıklanması
DetaylıELDE EDİLECEK KAZANIMLAR
T.C. KARABAĞLAR KAYMAKAMLIĞI KARABAĞLAR İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI "OBAP" EĞİTİMİ YILLIK PLANI AYLAR EYLÜL İMİZ 1. Veli toplantılarında sınıf öğretmeni tarafından velilerin
DetaylıOKUL KURALLARI VE SORUMLULUKLAR
OKUL LARI VE SORUMLULUKLAR KONU: Geç Kalma Sorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer. Geç kalan öğrenci; Mazeret bildirerek geç
DetaylıHikaye Çalışması (İki At)
ADALET MART 2017 Hikaye Çalışması (İki At) Hafta Sınıf Düzeyi ve 4. Sınıf 40 Dakika Süre KAZANIM Adalet konusunda temel bilgileri kavrar. SÜREÇ Yöntem ve Teknik Drama, Sorucevap, anlatım, tartışma İKİ
Detaylı1) Temel Eğitim kurumlarında okuyan öğrencilerin; doğru el yıkama, tuvalet temizliği ve hijyen gibi konularda bilgi ve becerilerini geliştirmek
PROJE TASLAĞI Proje Adı :TEMİZ OKUL SAĞLIKLI ÖĞRENCİ Proje Tanıtımı : Okulda öğrencilerimizin sağlıklı ve hijyenik bir ortamda eğitim-öğretim görmelerini ve bunun yanında öğrencilerimizin eğitim-öğretim
DetaylıREHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ
REHBERLİK BİRİMİNİN İDARECİLER-ÖĞRETMEN- ÖĞRENCİ İLE OLAN İLİŞKİLERİ SEMİNERİNE HOŞ GELDİNİZ Özel Gençliğin Rehberlik Modeli Gelişimsel Rehberliktir. Gelişimsel Rehberlik, sadece Okul Rehber Öğretmeninin
DetaylıŞEHĐT PĐYADE ASTEĞMEN YILMAZ KAAN ÇOK PROGRAMLI LĐSESĐ PANSĐYONU ĐÇ YÖNERGESĐ
ŞEHĐT PĐYADE ASTEĞMEN YILMAZ KAAN ÇOK PROGRAMLI LĐSESĐ PANSĐYONU ĐÇ YÖNERGESĐ Bu yönerge Milli Eğitim Bakanlığı Okul Pansiyon Yönetmeliği nin 10 uncu maddesine göre hazırlanmıştır. PANSĐYON GÜNLÜK ZAMAN
DetaylıSorumluluk Alma Zaman Yönetimi becerilerini geliştirme Öğrenciler okula zamanında gelir ve derslere zamanında girer.
Okul Kuralları ve Sorumluluklar Öğretmenler Sorumluklarımız dökümanında yer alan okul kurallarını uygular. Öğrencilere açıklar, benimsenmesini sağlar, öğrencileri kurallara uymaları konusunda yönlendirir
DetaylıEĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZLERİ (OKUL) I. KADEME YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI
Ankara Yenimahalle Rehberlik ve Araştırma Merkezi 01-015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI REHBERLİK ve PSİKOLOJİK DANIŞMA HİZMETLERİ ÖZEL EĞİTİM UYGULAMA MERKEZLERİ () I. KADEME YILLIK ÇERÇEVE PROGRAMI Her okul, bulunduğu
Detaylı9. Değerler Eğitimi faaliyetleri çerçevesinde yapılan geziler ( Şehitlikler, Anıtkabir, Çanakkale, Müzeler, Tarihi-Kültürel-Geleneksel Değerlerimizi
GİRİŞ Manisa merkez ilçeleri Yunusemre ve Şehzadeler de 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı nda uygulamaya konulacak olan Değerler Eğitimi Projesi, tüm okulöncesi, ilkokul, ortaokul ve liselerde yürütülecektir.
DetaylıIrmak Neden Farklıdır? >> 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken...
> 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken... «IRMAK NEDEN FARKLIDIR?» 20. Eğitim Yılımızı Tamamlarken Değerli Irmak Ailesi; 20. Eğitim yılımızı tamamlarken kurumumuzun geldiği farklı
DetaylıÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUK GELİŞİMİ VE BAKIMINDA TEMEL BİLGİLER VE ETKİNLİKLER KURS PROGRAMI
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUK GELİŞİMİ VE BAKIMINDA TEMEL BİLGİLER VE ETKİNLİKLER KURS PROGRAMI Ankara, 2018 İ Ç İ N D E K İ L E R
DetaylıYENİYOL İLKOKULU/ORTAOKULU EĞİTİM /ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI
KASIM HEDEFLER AMAÇ YENİYOL İLKOKULU/ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM /ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI Sağlıklı beslenme ve Hareketli hayat programının Okullarda obezite ile mücadele
DetaylıZEYCAN YILDIRIM MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL SAĞLIĞI PLANI
ZEYCAN YILDIRIM MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI OKUL SAĞLIĞI PLANI SAĞLIK HİZMETLERİ AMAÇ: Öğrencilerimize MEB Rehberlik Hizmetleri Yönetmeliği esasları içerisinde düzenli
DetaylıOrta Doğu Teknik Üniversitesi, Kuzey Kıbrıs Kampusu Toplumsal Cinsiyet Eşitliğini Destekleme ve Cinsel Tacizi Önleme Birimi Yönergesi
Amaç ve Kapsam Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Kuzey Kıbrıs Kampusu Toplumsal Cinsiyet Eşitliğini Destekleme ve Cinsel Tacizi Önleme Birimi Yönergesi MADDE 1 (1) Bu Yönerge, ODTÜ Senatosu tarafından kabul
DetaylıTÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE
T.C KOZAN KAYMAKAMLIĞI 50.Yıl Anadolu Lisesi Müdürlüğü Sayı: 10167268-776/272 14.08.2015 Konu: Mesleki lar TÜM ÖĞRETMEN VE İDARECİLERE İlgi: a)milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği b)ortaöğretim
Detaylı1.Sınıflar Tanışma Toplantısı. 17 Eylül -2014
1.Sınıflar Tanışma Toplantısı 17 Eylül -2014 Ders Saatleri Türkçe 10 İngilizce 8 Matematik 5 Hayat Bilgisi 4 Görsel Sanatlar 2 Beden Eğitimi 2 Jimnastik 1 Satranç 1 Drama 1 Müzik 2 Oyun ve Fiziki Etkinlikler
DetaylıÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU
ÖZEL AKASYA İLKÖĞRETİM OKULU VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI Eylül 2012 İÇİNDEKİLER AKASYA KOLEJİ 2012/2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ETKİNLİK TAKVİMİ ZAMAN ÇİZELGESİ AKASYA KOLEJİ YÖNETİCİ LİSTESİ AKASYA KOLEJİ TARİHÇE
DetaylıTED MALATYA KOLEJİ ÖZEL ORTAOKULU HAFTA İÇİ HAFTA SONU TAKVİYE ETÜT YÖNERGESİ
TED MALATYA KOLEJİ ÖZEL ORTAOKULU HAFTA İÇİ HAFTA SONU TAKVİYE ETÜT YÖNERGESİ AMAC: Madde l. Yonergenin amaci, TED Malatya Koleji Akademik başarının sağlanması kapsamında okulumuzda etkin egitim almak
DetaylıT.C. İZMİR VALİLİĞİ İZMİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI
İZMİR İL MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI Okulda Yapılan Okul Yıllık Gelişim Modeli kapsamındaki tanıtım toplantısına katılması Okulda yapılan Okul Yıllık Gelişim Modeli
DetaylıKendine, insana, insanlığa ve doğaya saygılı, Yaratılmış her varlığın değerli olduğuna yürekten inanan, Milli ve manevi değerlerini içselleştirmiş,
ERDEM Lİ OLMAK Erdem; yaşamı akıl ile yönetmek, karar ve davranışlarına akıl ile yön vermek demektir. Fazilet olarak da akıllarda yer edinen erdem; alçakgönüllülük, yiğitlik, doğruluk gibi niteliklerin
DetaylıDEBİP DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ
DENİZLİ EĞİTİMİNDE BAŞARIYI İZLEME VE GELİŞTİRME PROJESİ DEBİP ZEHRA SUNA MANASIR İLKOKULU / ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU DEĞERLENDİRMESİ Raportör Müdür Yardımcısı Hasan ALKIN Okul
DetaylıT.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
T.C ALTINDAĞ KAYMAKAMLIĞI YILDIRIM BEYAZIT MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ ANKARA 2017 SUNUŞ 2017-2018 Eğitim ve öğretim yılı örgün ve yaygın eğitim
DetaylıDemokrasiye inanıyor musunuz? Demokratik bir sınıfa inanıyor musunuz?
SINIF KURALLARI Demokrasiye inanıyor musunuz? Demokratik bir sınıfa inanıyor musunuz? Demokrasi denince aklınıza hangi terimler geliyor? Denklik Mutluluğu Arama Seçenek Eşitlik Fikir Haklar ve Sorumluluklar
DetaylıATATÜRK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ UYULMASI GEREKEN KURALLAR
ATATÜRK MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM MERKEZİ UYULMASI GEREKEN KURALLAR A. Sınıf İçinde (Ders Esnasında): - Okulda Eğitim-Öğretim sabah 08:15 te başlar. Öğrenci en geç saat 08:05 de Okul da olur. - Öğrenci
DetaylıYöneticiler Müdür, görev, yetki ve sorumlulukları MADDE 76 (1) Müdür, Millî Eğitim Temel Kanununda ifadesini bulan temel amaç ve ilkelerine bağlı
Yöneticiler Müdür, görev, yetki ve sorumlulukları MADDE 76 (1) Müdür, Millî Eğitim Temel Kanununda ifadesini bulan temel amaç ve ilkelerine bağlı kalarak millî eğitimin genel amaçları ile okul veya kurumun
DetaylıMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1.
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROĞRAMI (36-48) TAM GÜNLÜK AYLIK EĞİTİM PLANI ARALIK 2017 AYLIK PLAN BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya
DetaylıBÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ
BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KOORDİNATÖRLER KURULU YÖNERGESİ 1. * AMAÇ VE KAPSAM: Bu yönerge; Bülent Ecevit Üniversitesi Tıp Fakültesindeki Tıp Doktorluğu ve Temel Tıp Bilimleri lisans eğitim-öğretiminin
DetaylıANKARA ANADOLU LĠSESĠ OKUL KURALLARI
GENEL KURALLAR Okulumuzda eğitim öğretim sabah 08.15 de başlar. Öğrenciler sabah saat 08.00 de okulda hazır bulunurlar. Öğrencilerin okul dışına mazeretsiz olarak çıkmalarına izin verilmez. Okulda yapılacak
DetaylıAYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI. Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK
AYLIK PLAN (36-48 AYLAR) BULUT GRUBU 2016 / 2017 EĞİTİM YILI DÜNYA V Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır. K. ATATÜRK BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR ÖZEL GÜNLER İlköğretim Haftası Hayvanları Koruma
Detaylı2014-2015 CEMAL MÜMTAZ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ MADDE KULLANIMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI
2014-2015 CEMAL MÜMTAZ SOSYAL BİLİMLER LİSESİ MADDE KULLANIMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH YAPILACAK ÇALIŞMANIN TÜRÜ 1 Uyuşturucu kullanımı komisyonunun kurulması
Detaylı2013 2014 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.
KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM ORTAK HİZMETLER DAİRESİ MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA ŞUBESİ. 2013 2014 Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı
DetaylıAÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU
AÇI OKULLARI ETİK MANİFESTOSU DEĞERLERİMİZ 1. Dürüstlük 2. Saygı 3. Sorumluluk 4. Üretkenlik 5. Farkındalık 6. Hoşgörü EVRENSEL DEĞERLERİMİZ 1. Evrensel kültür birikimine değer veririz. 2. Evrensel ahlak
DetaylıKOCAELİ İZMİT ATATÜRK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ. Veli Toplantısı
KOCAELİ İZMİT ATATÜRK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ Veli Toplantısı DEĞERLİ VELİLER Çocuğunuza iyi bir mesleki eğitim aldırmak ve geleceğe emin adımlarla yürümesini sağlamak için donanımlı iyi bir mesleki
DetaylıKAVRAMLAR TUTUMLAR BECERİLER
SAYI:3 1. SINIF III. PYP SORGULAMA ÜNİTESİ VELİ BÜLTENİ ANA FİKİR: Oyunlar duygu ve düşüncelerimizi keşfetme ve ifade etme yollarımızdan biridir. 1. Oyun çeşitleri 2. Oynarken hisset"klerimiz ve öğrendiklerimiz
DetaylıOKUL-ÖĞRENCİ-VELİ İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ
ODTÜ GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL ORTAOKULU OKUL-- İLETİŞİMİNDE SORUMLULUKLARIMIZ Çok az şey, bir insana sorumluluk vermek ve ona güvendiğinizi belli etmek kadar onun gelişmesine hizmet eder. (Booker T. Washington)
DetaylıZürih Kantonunda İlköğretim Okulu
Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu
DetaylıREHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:
REHBERLİK SÜREÇLERİ REHBERLİK NEDİR? Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir
DetaylıEĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEVLANA İLKOKULU ORTAOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI
2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MEVLANA İLKOKULU ORTAOKULU BESLENME DOSTU OKUL PROJESİ YILLIK ÇALIŞMA PLANI AYLAR YAPILACAK ETKİNLİKLER ETKİNLİK SORUMLULARI TARİH EYLÜL EKİM KASIM Yaşam Ekibinin Kurulması.
DetaylıÇAVUŞOĞLU İSMAİL YEŞİLYURT İMMA HATİP ORTAOKULU ÖĞRENCİLERDE OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME PROJESİ
2015-2016 ÇAVUŞOĞLU İSMAİL YEŞİLYURT İMMA HATİP ORTAOKULU ÖĞRENCİLERDE OLUMLU DAVRANIŞ GELİŞTİRME PROJESİ I.Uygulamanın Amacı I. Uygulamanın Amacı II. Uygulamanın İşleyişi III. Örnek Sınıf Seçiminde Dikkat
DetaylıEK- 3/B T.C İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İMAM HATİP LİSELERİ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI GÜN KONU EYLEMLER EYLEM GERÇEKLEŞME SAYISI
EK- 3/B T.C İZMİR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ İMAM HATİP LİSELERİ OKUL YILLIK GELİŞİM MODELİ ÇALIŞMA PLANI Çalışma Ayı: 2016 - NİSAN AYI Sorumlu Birim: Okul Yöneticisi GÜN KONU EYLEMLER EYLEM GERÇEKLEŞME
DetaylıKADRİYE AYAZ PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBER ÖĞRETMEN
KADRİYE AYAZ PSİKOLOJİK DANIŞMAN VE REHBER ÖĞRETMEN ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETMELİĞİ Geç gelme (Değ: 13/09/2014-29118 RG) MADDE 35 (1) Geç gelme birinci ders saati için belirlenen süre ile sınırlıdır.
DetaylıBESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI
BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI 1- Beslenme dostu okul politikası ile okulumuzda sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam konularında duyarlılığın arttırılması, bu konuda yapılan iyi uygulamaların desteklenmesi
DetaylıEK-4:ÖĞRETMEN ŞEVKET ÖZAY İLKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKUL PLANI
EK-4:ÖĞRETMEN ŞEVKET ÖZAY İLKOKULU 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKUL PLANI AMAÇ: Kocaeli ili Çayırova ilçesi Öğretmen Şevket Özay İlkokulunda Beslenme Dostu Okul Programı kapsamında; aşağıda
DetaylıİSTEK Belde Okulları Sayfa 1
İÇİNDEKİLER VELİ VE ÖĞRENCİLERE HİTAP...... 2-3 VİZYONUMUZ, MİSYONUMUZ, EĞİTİM İLKELERİMİZ... 4 OKUL YÖNETİMİ ÖZGEÇMİŞ......... 5 İSTEK BELDE DE YAŞAM......... 6 Ø OKUL ZAMAN ÇİZELGESİ..... 6 Ø OKULA VARIŞ-OKULDAN
DetaylıMUŞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ UYGULAMALARI
MUŞ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ UYGULAMALARI Toplumsal hayatı oluşturan, insanları birbirine bağlayan, gelişmeyi, mutluluğu ve huzuru sağlayan, risk ve tehditlerden koruyan insani,
DetaylıCEMİL NARDALI İLKOKULU "ARI ÇOCUK ÇİÇEK OKUL" PROJESİ
CEMİL NARDALI İLKOKULU "ARI ÇOCUK ÇİÇEK OKUL" PROJESİ 2015-2016 PROJE TAKVİMİ: YAPILACAK İŞ YAPILACAK TARİH KOORDİNASYON Temiz sınıfların seçimi İyi davranış kazandırma panosunun hazırlanması Ödüllendirme
DetaylıT.C. ESENLER BELEDĠYESĠ SOSYAL YARDIM ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ ANNE ÇOCUK OYUN MERKEZĠ ÇALIġMA USÜL VE ESASLARI YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM
T.C. ESENLER BELEDĠYESĠ SOSYAL YARDIM ĠġLERĠ MÜDÜRLÜĞÜ ANNE ÇOCUK OYUN MERKEZĠ ÇALIġMA USÜL VE ESASLARI YÖNETMELĠĞĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Temel Ġlkeler Amaç MADDE 1 Bu yönetmeliğin amacı,
Detaylı2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI. 2 Sınıf Rehber Öğretmeni. 6 Sosyal Bilgiler Öğretmeni
2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5-A SINIFI SENE SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI Toplantı Tarihi : Toplantıda Bulunanlar : SIRA NO TOPLANTIYA KATILAN ÖĞRETMENİN ADI SOYADI BRANŞI 1 Müdür Yardımcısı
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- (1) Bu yönergenin amacı, Yıldız Teknik Üniversitesi çalışanlarının, 36 72 aylık
DetaylıRutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi
Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını
Detaylı