Anahtar Kelimeler: Eğitim eşitsizliği, kayıt dışı istihdam, beşeri sermaye, eğitim Gini endeksi
|
|
- Adem Uzer
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Eğitim Eşitsizliği ve Kayıtdışı İstihdam Üzerine Betimsel Yaklaşım: Türkiye Örneği Sinem Demircioğlu, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, TR Merve Çelik, Anadolu Üniversitesi, TR Kayıt dışı istihdam pek çok sosyal ve ekonomik etmenden beslenerek varlığını sürdürmektedir. Eğitim, istihdamın niteliğini etkileyen bu önemli unsurlardan biridir. Diğer bir ifade ile beşeri sermayenin bir parçası olan eğitim, kişilerin istihdam sahasındaki konumlarını belirlemede önemli bir ölçüttür. Bu çalışmada eğitim eşitsizliğinin ve kayıt dışı istihdamın yıllara göre değişimi incelenmiş ve betimsel bir analiz yapılmıştır. Bunun için eğitim Gini endeksi yardımıyla yılları arasındaki eğitim eşitsizliği ortalama öğrenim süresi dikkate alınarak hesaplanmış ve yıllarına ait TÜİK verilerine dayanan kayıt dışı istihdam oranları ile karşılaştırılmıştır. Bahsi geçen yıllarda ortalama eğitim süresine dayalı eğitim eşitsizliği azalırken kayıt dışı istihdamın da benzer bir eğilim gösterdiği saptanmıştır. Ancak her ne kadar kayıt dışı istihdamın toplam istihdam içindeki oranı düşse de bu oranın aslında azımsanamayacak kadar da yüksek olduğu bir gerçektir. Diğer yandan eğitim eşitsizliği azalıyor olsa da hala en yüksek kayıt dışı istihdam oranı eğitim seviyesi düşük olan kesimde görülmektedir. Anahtar Kelimeler: Eğitim eşitsizliği, kayıt dışı istihdam, beşeri sermaye, eğitim Gini endeksi Jel Kodlar: I24, E26,O17 1
2 Giriş İstihdam, ülkelerin ekonomik yapılarını anlamak adına önemli verilerden bir tanesidir. Ülke ekonomisini etkileyen ve ondan etkilenen istihdam çok çeşitli formlarda karşımıza çıkabilmektedir. Diğer bir ifadeyle ülkelerin gelişmişlik ve kalkınma düzeylerini istihdamın yapılanma şeklinden de anlamak mümkündür. Kayıt dışı istihdam, istihdamın genel yapısını şekillendiren en önemli unsurlardan bir tanesidir. Pek çok ülkenin kontrol atına almaya çalıştığı bu unsur özellikle gelişmekte olan ülkeler açısından büyük önem arz etmektedir. Kontrol edilemeyen bir ekonomik faaliyet olarak hem ülke ekonomilerini tehdit etmekte hem de çalışanların sosyal haklarını ellerinden almaktadır. Kişiler için ise çoğu zaman ekonomik sorunlarla bir baş etme yöntemi olarak çıkmaktadır. Çalışmada bir diğer başlık olarak ele alınan eğitim eşitsizliğinin kayıt dışı istihdam ile bağlantısı olduğundan iki faktör bir araya geldiğinde önemli sonuçlar doğurmaktadır. Sonuçların elde edilebilmesi için ise eğitim eşitsizliğinin ölçülmesi gerekmektedir. Literatürde eğitimin çeşitli konularına yönelik ölçümler yapılmaktadır. Bu ölçümlerden en çok kullanılanları okullara yapılan kayıt oranları, okullaşma oranı, test skorları gibi ölçümlerdir. Özellikle okullaşma oranları ülkelerin eğitim seviyelerini ölçmede kullanılan önemli bir gösterge iken sonraki yıllarda eğitim Gini endeksinin (EGE) literatüre eklenmesi eğitimde eşitlik kavramının önemini bir kez daha gözler önüne sermiştir. Literatür Kayıtdışı istihdam kısa vadede geçerli bir istihdam şekli olarak görülse de uzun vadede bireylerin yaşamlarını etkiler hale gelmektedir. Diğer bir ifade ile bireyleri işsiz kalmaktan kurtaran bu sistem uzun vadede sosyal güvencelerini ellerinden almakta ve sisteme karşı olan dirençlerini azaltmaktadır. Herhangi bir sözleşmeye bağlı kalmadan çalışan birey ay sonunda maaşını alıp alamayacağını bile bilememektedir. Bununla beraber sözleşmeye bağlı kalmadan çalışmak söz konusu bireyin bu gibi aksaklıklarla karşılaşması halinde de yargı mekanizmalarına başvurmasının önünün tıkamaktadır. İşverenin hüküm sürdüğü işçinin haklarını hiç bir şekilde savunamadığı bir ortam oluşturmaktadır. Bunun yanı sıra hem ülke ekonomisinin hem de bireyin emek gücünün sömürüsü haline dönüşmektedir. 2
3 Kayıt dışı istihdam bu konuyla ilgilenen ve verileri sağlayan kurumlar tarafından farklı şekillerde tanımlanmaktadır. Maaşların ödenmeme durumunda herhangi bir koruma yönteminin olmayışı, zorunlu fazla çalışma ve fazla vardiya, habersiz işten çıkarılmalar, güvensiz çalışma şartları ve emeklilik, sağlık sigortası gibi sosyal hakların olmayışı ILO tarafından kayıt dışılığın en belirgin özellikleri olarak gösterilmektedir. Diğer yandan en yaygın tanım ise isminde de geçtiği gibi kayıtlı olmamakla ilgilidir. TÜİK in yaptığı Hanehalkı İşgücü İstatistikleri nde de kayıt dışılık herhangi bir sosyal güvenlik kurumuna kayıtlı olmamak şeklinde ifade edilir (2011). Bu kayıt dışılık SGK (Sosyal Güvenlik Kurumu) tarafından 3 e ayrılmış durumdadır: çalışanların SGK ya hiç bildirilmemesi, çalışma gün sayılarının eksik bildirilmesi ve sigorta primine esas kazanç tutarlarının eksik bildirilmesidir (SGK, 2017). 1 Kayıt dışı istihdam ilk tartışılmaya başlandığı yıllarda, Üçüncü Dünya Ülkeleri ekseninde ele alınsa da ilerleyen yıllarda durumun sadece bu ülkelerdeki yoksulluğu etkileyecek bir mekanizma olmadığı anlaşılmıştır. Tansel in de dediği gibi önceleri kalkınma literatürü gelişmekte olan ülkelerde, gelişmiş ülkelerdeki gibi kayıt dışı istihdamın yok olacağı öngörse de daha sonrasında yok olmadığı ve gelişmiş ülkelerde de yeniden belirdiği görülmüştür (1999,s.1). Günümüzde kayıt dışılık gelişmiş ülkelerde de tartışılmaya devam edilen konular arasındadır. Ülkemizde özellikle 1980 li yıllardan sonra kayıt dışı istihdamın yaygınlaşmasından söz etmek mümkündür. İşsizliğin yoğun olduğu ekonomilerde kayıtlı istihdam içerisinde kendilerine yer bulamayan kesim hayatını farklı yollarla idame ettirmeye çalışmaktadır ve kayıt dışı istihdam bunlar arasında başı çekmektedir. Bu gibi ekonomik etmenlerin yanı sıra bu istihdamı besleyen farklı sosyal sebepler de vardır. Hızlı nüfus artışına bağlı göç ya da farklı ülkelerden gelen göçler de kayıt dışı istihdamı artıran sebepler arasındadır. Göçmenler, kadınlar ve çocuklar bu istihdam türü içerisinde fazlaca yer almaktadır. Kimi sosyal grupları içine alırken kimileri de dışında bırakmakta ve toplumsal tabakalaşmayı güçlendiren bir etmen haline gelmektedir. Yani iş gücü piyasası içerisinde dezavantajlı grupları hedef aldığını 1 Erişim tarihi: 7 Nisan
4 söylemek mümkündür. Eğitim de bu sosyal etmenler arasında yer almaktadır. Kayıt dışı istihdamı etkileyen bir diğer neden ise vergi ve iş yeri denetimlerinin yetersizliği ile alakadır. Görüldüğü gibi kayıt dışı istihdamı etkileyen pek çok unsur bulunmaktadır ve bu unsurları birbirlerinden ayrı düşünmek de çok mümkün değildir. Güloğlu bunları 3 başlık altında toplayarak sosyal, ekonomik ve mali idari sistemden kaynaklanan nedenler olarak adlandırır (2005, s.7). TÜİK in Tablo 1. de verilen yıllarına ait kayıt dışı istihdam verilerine bakıldığında 1988 sonrasında kayıt dışı istihdamın düşüş eğiliminde olduğu görülmektedir de toplam istihdam içerisindeki oranı %58,1 olan kayıt dışı istihdam, 2010 yılına gelindiğinde %43,3 e düşmektedir. Kayıt dışı istihdamın sayısal olarak çok büyük bir düşüş göstermese de toplam istihdamın da artışıyla yüzdelik olarak azaldığı görülmektedir. Tablo yılları arasındaki kayıtdışı istihdam rakamları. TOPLAM YILLAR İSTİHDAM (BİN) KAYIT DIŞI İSTİHDAM (BİN) % , , , , , , , ,3 Kaynakça: Atılım Üniversitesi Siyasi ve Ekonomik Araştırmalar Laboratuvarı (2017). Özellikle sanayinin de gelişmesiyle birlikte eğitim toplumların ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. İş gücünün niteliğini doğrudan etkilediğinden bu tip toplumlarda ekonominin bir 4
5 parçası konumundadır. Diğer yandan bireylerin iş gücü piyasası içerisindeki rekabet gücünü artırmakta ve beşeri sermayelerini yükseltmektedir. Eğitim seviyesi daha yüksek olanların sosyal güvenlik kurumuna bağlı olma eğiliminin daha yüksek olurken eğitim seviyesi düşük olanların ise sosyal güvenlik içerisinde daha az yer aldıkları görülmektedir. (Tansel, 1999, s.4) TÜİK in 2015 yılı verileri de benzer özellik taşımaktadır. Okuma yazma bilmeyenlerde kayıt dışı istihdam oranı %88,9 iken yükseköğretim mezunlarında bu oran %5,7 dir. Her ne kadar farklı yıllardan bahsediliyor olsa da mevcut eğilim eğitim seviyesinin yükseldiği durumlarda kayıt dışılığın azaldığını göstermektedir Okuma yazma bilmeyen Lise altı Genel lise Mesleki veya Teknik Lise 5.7 Yüksek öğretim Şekil yılına ait eğitim düzeyine göre kayıt dışı istihdam oranları. Kaynak: TÜİK (2015). Eğitim seviyesi düştükçe iş gücü piyasasında çalışanların rekabet edebilirliği düşmektedir. Diğer yandan eğitim seviyesiyle beraber sosyal güvenliğe verilen önem ve bu konudaki bilinç de değişmektedir. Mevcut durumu kabul etmelerine bile sebep olabilmektedir. Diğer yandan bu durumdan kurtulmak için başvurabilecekleri yerleri ve haklarını bilme konusunda da sorunlar yaşamaktadırlar (Çoruhlu-Kamalıoğlu, 2014,s.38). Eğitim Gini katsayısının temelinde eğitimin insanlar arasındaki dağılımı yatmaktadır. Okullaşmanın türevleri olan faktörler sadece okullaşmanın mutlak dönemdeki dağılımını ölçmektedirler (Thomas vd., 2001). Kısmi anlamdaki dağılıma bakmak için Thomas vd. (2001) tarafından türetilen eğitim Gini katsayısın hesaplamak gerekmektedir. Eğitim Gini 5
6 katsayısı ilki 1998 yılında olmak üzere Lopez vd. (1999) tarafından 20 seçili ülke baz alınarak denenmiştir. Sonraki yıllarda Thomas vd. (2001) tarafından yapılan analizde 85 ülke için eğitim Gini endeksi hesaplanmıştır. Zahang ve Li (2002) ile Barro ve Lee (1996) eğitimdeki eşitsizliği ortaya koymak için ve uluslararası ölçek kullanarak 1960 ve 1990 yılları arasındaki Gini endeksini hesaplamışlardır. Sonuca göre gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde eğitim seviyesi artsa bile bu iki ülke grubunda okullaşma yılları farkları giderek artmıştır. Eğitimdeki eşitsizliği ölçen ilk çalışmalardan biri Maas ve Criel in (1982) 16 Doğu Afrika ülkesindeki okula kayıt oranlarını ele alarak Gini katsayılarını tahmin ettikleri çalışmadır. Thomas vd. (2000) EGE ile eğitimdeki eşitsizliği ölçmüşlerdir. Araştırmanın sonucunda yılları arasında 3 dönem süresince eğitime ulaşmadaki eşitsizliklerin git gide azaldığını belirtmişlerdir. Checchi (2001) ise eğitimdeki eşitsizliği tespit etmek adına gelir eşitsizliği ile eğitim başarısı arasındaki ilişkiyi tahmin etmiştir. Checchi iki koşul karşılandığı takdirde eğitim olanaklarında meydana gelen artışın gelir eşitsizliğini azaltacağını ifade eder. Bunlardan ilki başlangıç eğitim seviyesinin yeterince düşük olması, ikincisi ise ortalama eğitim seviyesinin yeterince hızlı olmasıdır. Türkiye ile ilgili yapılan çalışmalar da eğitim eşitsizliği konusunda önemli bilgiler ortaya koymuştur. Erdem ve Çoban (2005) 1980 ve 2000 yılları arasında eğitim eşitsizliğini ölçmüşlerdir. Tansel ve Güngör (2000) yılları arasındaki eğitim eşitsizliğini ölçtükleri çalışmalarında şehirler arasındaki eğitim eşitsizliği farkında kişi başına düşen gelirin ve şehirleşme oranının sonuçlar açısından oldukça önemli olduğunu vurgulamışlardır. Kılıç (2014) Türkiye de eşitsizliğin bir hayli düşük olduğunu belirterek eğitimsel eşitsizliğin kaynaklarının azımsanmayacak kısmının cinsiyet eşitsizliğinden kaynaklandığını belirtmiştir. Bunun yanı sıra eğitim seviyesinde gelir dağılımının da önemli olduğunu çalışmasında vurgulamıştır. OECD nin 2016 eğitim raporuna göre Türkiye de 2008 ile 2013 yılları arasında öğrenci başına düşen eğitim harcamaları büyük oranda artış gösterse de hala OECD ülkeleri arasında son sıralardadır (OECD,2016). Öztürk ve Kayaoğlu nun (2016) 2008 ve 2013 yılları arasında Türkiye deki illerin eğitimsel Gini endeksini hesapladıkları çalışmada yıllar 6
7 içerisinde eğitim eşitsizliğin giderek azaldığını ifade etmişlerdir yılında 0.36 olan endeks, 2013 yılında 0.31 e düşmüştür. YÖNTEM Veriler Türkiye deki 1980, 1990, 2000, 2005 ve 2010 yıllarına ait eğitim Gini endeksi değerleri Dünya bankasından alınan ilgili veriler doğrultusunda derlenmiştir (World Bank, 2017). Bu veriler ilköğretimi bitirmeyen, ilköğretimi tamamlayan, ortaöğretimi bitirmeyen, ortaöğretimi tamamlayan, yükseköğretimi bitirmeyen ve yükseköğretimi tamamlayan 15 yaş üstü bireylerin toplam nüfus içerisindeki oranı ile ortalama okullaşma yılı verisidir. Eğitim Gini Endeksi Modelde eğitimdeki eşitsizlik Eğitim Gini Endeksinden (EGE) yola çıkılarak hesaplanmıştır. Ortalama okullaşma yılları baz alınarak hesaplanan ve Thomas vd. (2001) tarafından geliştirilen EGE, eğitimdeki eşitsizliği ölçmek için kullanılmıştır. Gini endeksinde olduğu gibi EGE de de elde edilen katsayılar 0 ile 1 değeri arasında yer almaktadır. 0 eğitim eşitliğinin tam olduğunu, yani eğitimin ülkedeki bütün bireylere eşit dağıtıldığını ifade ederken; 1 değeri eğitimin ülkede yalnızca bir kişide toplandığını yani eşitsizliğin en üst düzeyde olduğunu göstermektedir. Thomas vd. (2001) tarafından geliştirilen EGE formülü eşitlik (1) de verilmiştir: E EGE okullaşma oranının dağılımını baz alan EGE. 7
8 µ ilgili nüfusu baz alan ortalama okullaşma yılı. P i ve P j ilgili okullaşma seviyesindeki nüfusun toplam nüfusa oranı. y i ve y j farklı eğitim seviyelerindeki okullaşma yılı. n kullanılan verilerin kategori numarasıdır ve çalışmada n=7 olarak alınmıştır. Barro ve Lee (2000) nüfusun eğitim seviyesini yedi gruba ayırarak ülkelerin eğitim seviyelerini kategorilendirmişlerdir. Bu sınıflandırma sırasıyla okuma- yazma bilmeyen, ilköğretimi yarıda bırakan, ilköğretimi tamamlayan, ortaöğretimi yarıda bırakan, ortaöğretimi tamamlayan, yükseköğretimi yarıda bırakan ve yükseköğretimi tamamlayan kesim şeklindedir. EGE formülünün detaylı hali şu şekildedir (Thomas vd., 2001): E EGE = [p 2 (y 2 -y 1 )p 1 +p 3 (y 3 -y 1 )p 1 +p 3 (y 3 -y 2 )p 2 +p 4 (y 4 -y 1 )p 1 +p 4 (y 4 -y 2 )p 2 +p 5 (y 4 -y 3 )p 3 +p 5 (y 5 -y 1 )p 1 +p 5 (y 5 -y 2 )p 2 +p 5 (y 5 -y 3 )p 3 +p 5 (y 5 -y 4 )p 4 +p 6 (y 6 -y 1 )p 1 +p 6 (y 6 -y 2 )p 2 +p 6 (y 6 -y 3 )p 3 +p 6 (y 6 -y 4 )p 4 +p 6 (y 6 -y 5 )p 5 +p 7 (y 7 -y 1 )p 1 +p 7 (y 7 -y 2 )p 2 +p 7 (y 7 -y 3 )p 3 +p 7 (y 7 -y 4 )p 4 +p 7 (y 7 -y 5 )p 5 +p 7 (y 7 -y 6 )p 6 ] Bu eşitlik içerisinde: p 1 okuma yazma bilmeyen kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, p 2 okuma yazma bilen fakat ilköğretimden mezun olmayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, p 3 İlköğretim seviyesini tamamlayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, p 4 ortaöğretim seviyesine başlayıp tamamlayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, 8
9 p 5 ortaöğretim seviyesini tamamlayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, p 6 yükseköğretime başlayıp tamamlamayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı, p 7 yükseköğretime başlayıp tamamlayan kesimin toplam nüfus içerisindeki oranı; y 1 okuma yazma bilmeyen bireylerin okullaşma yılı, y 1 =0; y 2 ilköğretime başlayıp mezun olmayan bireylerin okullaşma yılı; y 3 ilköğretimden mezun olan bireylerin okullaşma yılı; y 4 ortaöğretime başlayıp bitirmeyen bireylerin okullaşma yılı; y 5 ortaöğretimden mezun olan bireylerin okullaşma yılı; y 6 yükseköğretime başlayıp mezun olmayan bireylerin okullaşma yılı; y 7 yükseköğretimden mezun olan bireylerin okullaşma yılı. Eğitimin 7 seviyesinde de ortalama okullaşmayı hesaplayan formüller aşağıdaki gibidir: Okuma yazma bilmeme: y 1 =0 İlköğretimi bitirmeme: y 2 = y C p =0.5C p İlköğretimi tamamlama: y 3 = y 1 +C p =C p Ortaöğretimi bitirmeme: y 4 = y C s = C p +0.5C s Ortaöğretimi tamamlama: y 5 = y 3 +C s = C p + C s Yükseköğretimi bitirmeme: y 6 = y C t = C p + C s +0.5C t Yükseköğretimi tamamlama: y 7 = y 5 +C t = C p + C s +C t Burada: C p ilköğretim dönemini; C s ortaöğretim dönemini ve 9
10 C t yükseköğretim dönemini ifade etmektedir. Thomas vd. (2001) ortalama okullaşma yılını (OOY) şu şekilde hesaplamışlardır: Thomas vd. (2001) EGE ile ilgili ülkelerarası yaptıkları analizde, ortalama eğitim seviyesinin artmasıyla EGE nin azaldığı sonucuna ulaşmışlardır. Daha yüksek ortalama okullaşma yılına sahip ülkeler, kendilerinden düşük ortalama okullaşma yılına sahip ülkelere nazaran eğitimde daha eşitlikçi olmaya yatkındırlar. Düşük gelir grubundaki ülkeler ise eğitim eşitsizliğinde yüksek gelir grubundaki ülkelere göre daha kötü durumdadırlar. Ampirik Analiz Çalışmada yukarıdaki formüle bağlı olarak 1980, 1990, 2000, 2005 ve 2010 yıllarına ait eğitim Gini endeksi hesaplanmıştır. Bütün yıllarda ilköğretim süresi 8 yıl üzerinden hesaplanmıştır. Türkiye deki eğitim sisteminde 2000 yılından sonra ortaöğretimin 4 yıla çıkarılması nedeniyle 2005 yılı öncesindeki ortaöğretim süresi 3 yıl iken 2005 yılından itibaren oluşturulan endekslerde ortaöğretim süresi 4 olarak alınmıştır. Ortalama okullaşma yılı ( Birleşmiş Milletler Kalkınma Programının verilerine göre 1980 yılında 2.9 olarak alınırken, 1990 yılında 4.5, 2000 yılında 5.5, 2005 yılında 6 ve 2010 yılında 7.2 olarak alınmıştır. Yükseköğretim seviyesi ise bütün yıllarda 4 yıl olarak kullanılmıştır. Endeks sonuçları Grafik 1. de gösterilmiştir. Grafikten elde edilen sonuçlara göre 1980 yılı ile 2010 yılları arasındaki endeks değerleri arasındaki fark 0.32 dir. 30 yıl içerisinde meydana gelen bu düşüş eğitim dağılımındaki eşitsizliğin azaldığını göstermektedir. Genel olarak bakıldığında ise ilgili yıllar içerisinde eğitim dağılımındaki eşitsizlik giderek azalmıştır. 10
11 Şekil 2. Yıllara Göre Eğitim Gini Endeksi. Bulgular ve Yorum Eğitim ve istihdam birbirinden ayrı düşünülmesi neredeyse imkânsız olan iki kavramdır. Eğitimde yapılan tüm iyileştirmelerin istihdam açısından olumlu yansımalarını görmek mümkündür. Bu araştırmada EGE ile eğitimdeki eşitsizlik ölçülmeye çalışılmış ve ardından da okullaşma oranlarının yükselmesi ile kayıt dışı istihdamın azalacağı ön görüsüyle kayıt dışı istihdamın yıllara göre değişim dinamiği ile eğitim eşitsizliğinin yıllara göre değişimi karşılaştırılmıştır. Burada elde edilen bulgular EGE nin ve toplam istihdam içerisindeki kayıt dışı istihdam oranlarının benzer özellik gösterdiği saptanmıştır. Eğitim dağılımı içerisindeki eşitsizlik yıllar içerisinde azalmış ve benzer şekilde toplam istihdam içerisindeki kayıt dışı istihdam oranı da düşüş göstermiştir. Ancak burada dikkat edilmesi gereken tüm bunlar olurken son yıllardaki TÜİK verilerine bakıldığında hala kayıt dışı istihdam içerisinde en yüksek oranın eğitim seviyesi düşük grupta gözlenmesidir. Bu durumu eğitimin etkilerinin uzun vadede gözlemlenmesi ile açıklamak mümkün olabilecektir. Diğer yandan eğitim ile beraber kayıt dışı istihdamın tamamen ortadan kaybolacağını düşünmek de oldukça yanlış bir yorum olacaktır. Çünkü gelişmiş ülkeler açısından da hala büyük bir önem arz etmektedir. Bunu da kayıt dışı istihdamın salt eğitimden beslenmediği ile açıklamak mümkündür. Sonuç Eğitim Gini endeksi (EGE) özellikle son yıllarda önemi artan bir kavram olarak, eğitimle ilgilenen araştırmacıların inceleme konularından biri olmuştur. Türkiye de 80 li yıllar sonrası EGE de meydana gelen düşüş, eğitimin geçmiş yıllara nazaran daha eşit dağıldığını 11
12 göstermektedir. Kayıt dışı istihdam kavramı ise ülkede resmi yollarla kayıt altına alınmadan istihdam edilen işgünü ifade etmektedir. Çalışmada okullaşma oranının artması ve eğitimin ülke geneline daha eşit şekilde yayılmasıyla beşeri sermayenin güçlenmesi ve bu yolla kayıt dışı istihdamın azalması öngörülmüştür. Okullaşma oranındaki artışla birlikte eğitimli bireylerin hizmet edeceği sektörler daha verimli hale gelecek, çeşitlenen sektörlerle birlikte ülke ekonomisine hem nitelik hem de nicelik bakımından fayda sağlanacaktır. Unutulmaması gereken husus ise sadece okullaşma oranının artması değil, eğitimin bütün bireylere eşit şekilde dağıtılması gerekliliğidir. Çalışmanın sonucundan elde edilen bulgulara göre, öngörüldüğü gibi kayıt dışı istihdam yıllar içerisinde azalırken EGE de de azalma görülmüştür. Kayıt dışı istihdamda azalma görülse de en yüksek oranın eğitim seviyesi düşük olan kesimde toplanıyor olması eğitimin eşit şekilde dağıtılıp dağıtılmadığı sorusunu akıllara getirmektedir. EGE de yıllar içinde azalma meydana gelse de henüz istenilen düzeyde olmaması, kayıt dışı istihdamda da istenilen sonucun alınamamasına neden olan faktörler arasındadır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda ulaşılacak temel yargı, beşeri sermaye faktörüne verilen önemin arttırılması gerektiğidir. Aynı zamanda eğitim politikalarının geliştirilmesiyle eğitimin her kesime ulaşması sağlanmalıdır. Bu şekilde istihdamdaki kayıt dışılığın önüne geçilmesi mümkün olacaktır. Kaynakça Atılım Üniversitesi Siyasi ve Ekonomik Araştırmalar Laboratuvarı. (t.y.). Türkiye de kayıt dışı istihdam. 30 Mart 2017 tarihinde dan alındı. Barro, R. J., & Lee, J. W. (1996). International measures of schooling years and schooling quality. American Economic Review, 86, Barro, R. J., & Lee, J.W. (2000). International Data on educational attainment: updates and implications. Oxford Economic Papers, 53, Checchi, D. (2001). Education, inequality and income inequality. Distributional Analysis Reseaarch Programme. Discussion paper No. DARP
13 Çoruhlu- Kamalıoğlu, N. (2014). Kayıt dışı istihdam ve Türkiye de uygulanan mücadele politikalarının değerlendirmesi. Master Tezi, Hacettepe University, Ankara, Türkiye. ILO.(t.y.). Informal economy. 2 Nisan 2017 tarihinde den alındı. Güloğlu, T. (2005). The reality of informal employment in Turkey. Ithaca, NY: Cornell University, School of Industrial and Labor Relations, International Programs. Kılıç, Y. (2014). Türkiye de eğitimsel eşitsizlik ve toplumsal tabakalaşma ilişkisine dair ampirik bir çalışma. Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Uluslararası E-dergi. 4 (2). Lopez, R., Thomas, V.,& Wang, Y. (1999). Addressing the education puzzle: The distribution of education and economic reforms. Policy Research Working Papers. Maas, J., & Criel, G. (1982). Distribution of primary school enrollments in Eastern Africa. World Bank Staff Working Paper, 511. OECD (2016). Education at a glance 2016.OECD Indicators: Turkey. OECD Publishing. Öztürk, E., & Kayaoğlu, A. (2016). Education and income inequality in Turkey: New evidence from panel data analysis. Marmara Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 38(2), Sosyal Güvenlik Kurumu. (t.y.). Kayıt dışı istihdam. 30 Mart 2017 tarihinde gi dan alındı. Tansel, A.(1999, February). Formal versus informal sector choice of wage earners and their wages in Turkey. Economic Research Forum Working Paper No Tansel, A., & Güngör A. D. (2000). Provincial inequalities in school enrollments in Turkey. Economic Research Forum Working Paper No, Thomas, V., Wang Y.,& Fan, X. (2001). Measuring education inequality: Gini coefficients of education. The World Bank Institute Office of the Vice President and Economic Policy and Poverty Reduction Division Policy Research Working Paper, TÜİK.(2011). Hanehalkı işgücü istatistikleri 2011, 1 Nisan tarihinde den alındı. 13
14 TÜİK. (2015). İşgücü istatistikleri 2015, 2 Nisan 2017 tarihinde dan alındı. Zhang J., & Li T. (2002). International inequality and convergence in educational attainment: Review of Development Economics, 6(3),
etmektedir. Genç nesil olan 25 yaş kesiti için eğitim kazanımı neredeyse her bölgede tüm nüfusa oranla daha eşittir.
Eğitimde eşitlik önemli ve küresel bir konudur. Eğitimde Reform Girişimi (ERG), Türkiye Eğitim Sisteminde Eşitlik ve Akademik Başarı başlıklı araştırmasında, Türkiye de eğitimde eşitliğin sosyoekonomik
DetaylıAraştırma Notu 17/212
Araştırma Notu 17/212 18 Mayıs 2017 15-19 YAŞ ARASINDAKİ 850 BİN GENÇ NE İŞGÜCÜNDE NE EĞİTİMDE Gökçe Uysal * ve Selin Köksal ** Yönetici Özeti 2014 ve 2015 Hanehalkı İşgücü Anketi verileri kullanılarak
DetaylıAraştırma Notu 18/229
Araştırma Notu 18/229 18 Mayıs 2018 15-19 YAŞ ARASINDAKİ 700 BİN GENÇ NE İŞGÜCÜNDE NE EĞİTİMDE Gökçe Uysal * ve Yazgı Genç ** Yönetici Özeti 2012-2016 dönemine ait Hanehalkı İşgücü Anketi verileri kullanılarak
DetaylıİNSANİ GELİŞMEYİ SÜRDÜRMEK:! EĞİTİM VE İŞGÜCÜ PİYASASI GÖSTERGELERİ İTİBARİYLE TÜRKİYE NİN PERFORMANSININ DEĞERLENDİRİLMESİ!
İNSANİ GELİŞMEYİ SÜRDÜRMEK:! EĞİTİM VE İŞGÜCÜ PİYASASI GÖSTERGELERİ İTİBARİYLE TÜRKİYE NİN PERFORMANSININ DEĞERLENDİRİLMESİ!! IŞIL KURNAZ" GAZİ ÜNİVERSİTESİ UNDP 2014 İNSANİ GELİŞME RAPORU# TÜRKİYE TANITIM
DetaylıGENEL SOSYOEKONOMİK GÖRÜNÜM
GENEL SOSYOEKONOMİK GÖRÜNÜM 2014 yılı Adrese Dayalı Nüfus Sayımı na göre Afyonkarahisar ın nüfusu 706.371 dir ve ülke genelinde 31. sıradadır. Bu nüfusun 402.241 i il ve ilçe merkezlerinde, 304.130 u ise
Detaylı1. SOSYAL SERMAYE 1. (1) (2) 2. (3). (4) 3. (5) (6) 4.
1. SOSYAL SERMAYE 1. Sosyal sermaye OECD tarafından grup içerisinde ya da gruplar arasında işbirliğini kolaylaştıran anlayışlar, paylaşılan değerler, normlarla birlikte ağlar olarak tanımlanmaktadır (1).
DetaylıTürkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; 1- Nüfusun Yaş Gruplarına Göre Dağılımı Genç (Çocuk) Nüfus ( 0-14 yaş )
Türkiye Nüfusunun Yapısal Özellikleri Nüfus; ülkelerin kalkınmasında, ülkenin dünyadaki etki alanını genişletmesinde potansiyel bir güç olarak önemli bir faktördür. Nüfusun potansiyel gücü, nüfus miktarı
Detaylıtepav Nisan2011 N DEĞERLENDİRMENOTU 2008 Krizinin Kadın ve Erkek İşgücüne Etkileri Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı
DEĞERLENDİRMENOTU Nisan2011 N201127 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Ayşegül Dinççağ 1 Araştırmacı, Ekonomi Etütleri Hasan Çağlayan Dündar 2 Araştırmacı, Ekonomi Etütleri 2008 Krizinin
Detaylı2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Eğitim Sistemine Bakış
2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Eğitim Sistemine Bakış Prof. Dr. Yüksel KAVAK Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi TÜSİAD / UNFPA İstanbul, 5 Kasım 2010 1 Ana tema: Nüfusbilim ve Yönetim Çalışmanın
DetaylıSosyal Güvenlik (Emeklilik) Sistemine Bakış
2050'ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Sosyal Güvenlik (Emeklilik) Sistemine Bakış Prof. Dr. Yusuf Alper (Uludağ Üniversitesi) Yard. Doç. Dr. Çağaçan Değer (Ege Üniversitesi) Prof. Dr. Serdar Sayan (TOBB
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2017 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2017 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2017 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2015 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2015 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2015 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıSiirt İli İşgücü Piyasasında Nitelikli İşgücü İhtiyacı ve Mesleki Eğitim by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ / FIRAT ÜNİVERSİTESİ / ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ / SİİRT ÜNİVERSİTESİ
SİİRT İLİ İŞ GÜCÜ PİYASASINDA NİTELİKLİ İŞGÜCÜ İHTİYACI İNÖNÜ ÜNİRSİTESİ / FIRAT ÜNİRSİTESİ / ARDAHAN ÜNİRSİTESİ / SİİRT ÜNİRSİTESİ SEFA SEZER / İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ İÇİNDEKİLER A-) İş Gücü Piyasası B-)
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2016 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2016 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2016 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ 2006 NÜFUS VE KONUT SAYIM SONUÇLARINA GÖRE REVİZE EDİLMİŞ EKİM 2004 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI.
15/02/2008 D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ 2006 NÜFUS VE KONUT SAYIM SONUÇLARINA GÖRE REVİZE EDİLMİŞ EKİM 2004 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI. Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2006 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2006 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Türkiye İstatistik Kurumu nun teknik katkılarıyla, Ekim 2006 tarihinde
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2012 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2012 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2012 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıBu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları
Bu sayıda: 2017 Aralık ayı İşgücü, İstihdam ve Sigortalı İstatistikleri ile Birleşmiş Milletler in 2018 Dünya Mutluluk Raporu sonuçları değerlendirilmiştir. ii 2017 Aralık Dönemi İşgücü Göstergeleri: TÜİK,
DetaylıAraştırma Notu 13/159
Araştırma Notu 13/159 27 Aralık 2013 1,4 MİLYON GENÇ NE OKULDA NE İŞTE Seyfettin Gürsel, Gökçe Uysal-Kolaşin ve Melike Kökkızıl Yönetici Özeti TÜİK tarafından açıklanan Hanehalkı İşgücü Anketi 2012 verilerine
DetaylıADANA İLİ EĞİTİM DURUMU RAPORU
ADANA İLİ EĞİTİM DURUMU RAPORU Ağustos 2013, Adana Hazırlayanlar Doç. Dr. Sedat UÇAR, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tuba DEMİRCİOĞLU, Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Mehmet Akif Davarcı;
DetaylıİKİ AYDA 500 BİN YENİ İŞSİZ Krizin Tahribatı
İşsizlik ve İstihdam Raporu-Aralık 2017 15 Kasım 2018, İstanbul İŞSİZLİK VE İSTİHDAM RAPORU Kasım 2018 İKİ AYDA 500 BİN YENİ İŞSİZ Krizin Tahribatı Gerçek İşsiz Sayısı 6,4 Milyona Yaklaştı Kayıtlı İşsiz
DetaylıTÜRKIYE NIN EN BÜYÜK KULLANıLMAYAN
TÜRKIYE NIN EN BÜYÜK KULLANıLMAYAN POTANSIYELI : KADıNLAR T.C. Devlet Planlama Teşkilatı Dünya Bankası TEMEL BULGULAR Türkiye deki birçok kadın çalışmak istiyor ancak çalışmalarını engelleyen bazı zorluklarla
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2008 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2008 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2008 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2007 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2007 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2007 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2010 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
11 MART 2011 D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2010 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2010 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2011 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2011 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2011 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıTR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER
g TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ DEMOGRAFİK GÖSTERGELER TABLOLAR Tablo 1. TR63 Bölgesi Doğum Sayısının Yaş Gruplarına Göre Dağılımı (2011)... 1 Tablo 2. Ölümlerin Yaş Gruplarına Göre Dağılımı (2011)...
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2014 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
08/05/2015 D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2014 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2014 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına
DetaylıİŞGÜCÜ VE İSTİHDAM Demografik Fırsat Penceresi
İŞGÜCÜ VE İSTİHDAM 1. Dünya Çalışma Örgütü nün 213 yılında yayınladığı Global İstihdam Trendleri -213 verilerine göre; 212 yılında dünya genelinde toplam işsiz sayısı 197 milyonu bulmuş ve projeksiyonlara
DetaylıTRC2 BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK ORANI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
TRC2 BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK ORANI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Hamit BİRTANE Uzman Mart 2012 TRC2 BÖLGESİ NDE İŞSİZLİK ORANI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME Günümüz ekonomilerinin en büyük sorunlarından biri olan
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2013 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2013 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2013 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2005 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2005 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Türkiye İstatistik Kurumu nun teknik katkılarıyla, Ekim 2005 tarihinde uygulanan
DetaylıTİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ YILLIK 2015 (SAYI: 36)
TİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ YILLIK 2015 (SAYI: 36) (2015 Yıllık TÜİK HİA Verilerinin Değerlendirilmesi) Türkiye İstatistik Kurumu nun (TÜİK) 2015 Hanehalkı İşgücü İstatistikleri, 23 Mart 2016 tarihli
Detaylıİşgücü Piyasasında Gelişmeler: Döneminde Kadınlar ve Erkeklerin İstihdamı ve İşsizliği Ne Yönde Değişti? 1
İşgücü Piyasasında Gelişmeler: 04-06 Döneminde lar ve lerin İstihdamı ve İşsizliği Ne Yönde Değişti? KEİG Platformu Türkiye de kadınların işgücüne ve istihdama katılım oranları benzer gelişmişlik seviyesindeki
Detaylıtepav Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Ozan Acar Ankara, 12 Mart 2007 economic policy research foundation of turkey
tepav economic policy research foundation of turkey Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Ozan Acar Ankara, 12 Mart 2007 Eğitim ve beceriler üzerine bazı tespitler Slide 2 Çerçeve Lizbon stratejisi
DetaylıTR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ İŞGÜCÜ
g TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ İŞGÜCÜ TABLOLAR Tablo 1. Bazı Ülke ve Bölgelerin İstihdam Oranları (2012)... 1 Tablo 2. TR63 Bölgesi Yaş Gruplarına Göre İşgücüne Katılma Oranı... 3 Tablo 3. TR63 Bölgesi
DetaylıTÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ
Sayfa 1 Gözden Geçirme Notları 2010 Yılı Gençlerin İşsizlik ve İstihdam İstatistikleri İstatistik Kurumu (TÜİK) Hanehalkı İşgücü İstatistikleri veri tabanı 2010 yılı sonuçlarına göre ülkemizde gençlerin
DetaylıAraştırma Notu 16/195
Araştırma Notu 16/195 18 Mayıs 2016 HER ÜÇ GENÇTEN BİRİ EĞİTİMİNE DEVAM ETMİYOR Gökçe Uysal *, Melike Kökkızıl ** ve Selin Köksal *** Yönetici Özeti 2013 ve 2014 Hanehalkı İşgücü Anketi verileri kullanılarak
DetaylıGrafik-6.1: Konut Fiyat Endekslerinde Büyüme (Türkiye ve İstanbul)
6. Konut Piyasası 16 yılında Türkiye ekonomisinde görülen yavaşlama konut piyasası gelişmelerinde de görülmektedir. Konut fiyat gelişmelerine bakıldığında, Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası tarafından
DetaylıTİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ YILLIK 2014 (SAYI: 32)
TİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ YILLIK 2014 (SAYI: 32) (2014 Yıllık TÜİK HİA Verilerinin Değerlendirilmesi) AÇIKLAMA TÜİK, Şubat 2014 döneminden itibaren Hanehalkı İşgücü İstatistikleri nde yeni zaman serisi
DetaylıEVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2009 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI
D EVLET PLANLAMA ÖRGÜTÜ EKİM 2009 HANEHALKI İŞGÜCÜ ANKETİ SONUÇLARI Devlet Planlama Örgütü İstatistik ve Araştırma Dairesi tarafından Ekim 2009 tarihinde uygulanan Hanehalkı İşgücü Anketi sonuçlarına göre,
Detaylı2010 YILINDA TÜRKİYE DE
ARAŞTIRMA YOKSULLUK VE YILINDA TÜRKİYE DE GELİR DAĞILIMI Yoksulluğun sonucu olan yoksunluk ve sosyal dışlanma, toplumda yalnızca sonuçlar bakımından, bir başka ifade ile gelir dağılımı bakımından değil,
Detaylı3. Emek Piyasası. Grafik-3.1: İşsizlik Oranları (yüzde)
3. Emek Piyasası Türkiye de işsizlik oranında son dönemde katılık ve bozulmalar dikkat çekmektedir. 2012 yılından itibaren yavaş bir tempoda artan işsizlik oranı 2016 yılı ikinci yarısında belirgin bir
DetaylıBanka Kredileri ve Büyüme İlişkisi
Banka Kredileri ve Büyüme İlişkisi Cahit YILMAZ Kültür Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İstanbul c.yilmaz@iku.edu.tr Key words:kredi,büyüme. Özet Banka kredileri ile ekonomik büyüme arasında
DetaylıKRİZ İŞSİZ BIRAKIYOR
İşsizlik ve İstihdam Raporu-Aralık 2017 15 Ekim 2018, İstanbul İŞSİZLİK VE İSTİHDAM RAPORU- Ekim 2018 KRİZ İŞSİZ BIRAKIYOR İşsizlikte Patlama Gerçek İşsiz Sayısı 6,3 Milyon Kayıtlı İşsiz Sayısı Son Bir
DetaylıKayıtdışı İstihdama Dair Yanıtlanmayı Bekleyen Bazı Sorular
PLATFORM NOTU'15 / P-3 Yayınlanma Tarihi: 05.02.2015 * Kayıtdışı İstihdama Dair Yanıtlanmayı Bekleyen Bazı Sorular Cem Başlevent 1 YÖNETİCİ ÖZETİ Son yıllarda yaşanan olumlu gelişmelere rağmen, kayıtdışı
DetaylıTÜRKİYE HANGİ SIRADA? İNSANİ GELİŞME ENDEKSİ NE GÖRE. Dr. Ayşe Betül YAPA. 68 Aralık 2013. Giriş
68 Aralık 2013 TÜRKİYE İNSANİ GELİŞME ENDEKSİ NE GÖRE HANGİ SIRADA? Dr. Ayşe Betül YAPA Giriş Bir ülkede milli gelir artışının yüksek oluşu o ülkenin gelişmiş bir ülke olarak adlandırılabilmesi için yeterli
DetaylıC.Can Aktan (ed), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002.
C.Can Aktan (ed), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayını, 2002. DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI NIN GELİR DAĞILIMINDA ADALETSİZLİK VE YOKSULLUK SORUNUNA YAKLAŞIMI (SEKİZİNCİ
DetaylıTÜRKİYE EKONOMİSİ MAKRO EKONOMİK GÖSTERGELER (NİSAN 2015)
TÜRKİYE EKONOMİSİ MAKRO EKONOMİK GÖSTERGELER (NİSAN 2015) Hane Halkı İşgücü İstatistikleri 2014 te Türkiye de toplam işsizlik %10,1, tarım dışı işsizlik ise %12 olarak gerçekleşti. Genç nüfusta ise işsizlik
DetaylıEkonomik Rapor Kaynak: TÜİK. Grafik 92. Yıllara göre Doğuşta Beklenen Yaşam Süresi. Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği /
Grafik 92. Yıllara göre Doğuşta Beklenen Yaşam Süresi Erkek nüfus için, doğuşta beklenen yaşam süreleri 2000-2009 yılları arasında incelendiğinde 2000 yılında 68,1 yıl olan beklenen yaşam süresi 2001-2007
DetaylıÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME
ġanliurfa DA ĠġSĠZLĠK ORANI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME Hamit BĠRTANE Uzman Ekim 2011 % T. C. ġanliurfa DA ĠġSĠZLĠK ORANI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME Günümüz ekonomilerinin en büyük sorunlarından biri olan
DetaylıİŞSİZLİK VE İSTİHDAM RAPORU
İŞSİZLİK VE İSTİHDAM RAPORU İşsizlik çığ gibi: Bir yılda 501 bin yeni işsiz Ekonomide küçülme işsizliği tetikliyor Sanayi üretimi bir yılda yüzde 6,5 azaldı Geniş tanımlı işsiz sayısı 6,3 milyona yükseldi
DetaylıGELİR VE YAŞAM KOŞULLARI ARAŞTIRMASI. Son Güncelleme
TÜRKİYE ŞEKER SANAYİİ İŞÇİLERİ SENDİKASI GENEL MERKEZİ GELİR VE YAŞAM KOŞULLARI ARAŞTIRMASI 2008 Son Güncelleme 29/07/2010 Şeker-İş Sendikası Genel Merkezi AR-GE(Araştırma Geliştirme) Birimi Karanfil Sokak,
DetaylıTürkiye de Sigara Fiyatları ve Tüketim İlişkisi
Türkiye de Sigara Fiyatları ve Tüketim İlişkisi Zeynep Önder Giriş Türkiye dünyadaki en büyük sigara tüketici ülkelerden biridir. A.B.D. Tarım Bakanlığı verilerine göre, 199-1999 yılları arasında dünyadaki
DetaylıKRİZ ÜÇ KOLDAN SARSIYOR ENFLASYON-KÜÇÜLME-İŞSİZLİK
İşsizlik ve İstihdam Raporu-Aralık 2017 17 Aralık 2018, İstanbul İŞSİZLİK VE İSTİHDAM RAPORU Aralık 2018 KRİZ ÜÇ KOLDAN SARSIYOR ENFLASYON-KÜÇÜLME-İŞSİZLİK Resmi İşsiz Sayısı 330 Bin Artarak 3 Milyon 750
DetaylıBİRİNCİ BÖLÜM... 1 KAYIT DIŞI İSTİHDAM... 1 I. KAYIT DIŞI EKONOMİ...
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM... 1 KAYIT DIŞI İSTİHDAM... 1 I. KAYIT DIŞI EKONOMİ... 1 A. Kayıt Dışı Ekonominin Tanımı ve Kapsamı... 1 B. Kayıt Dışı Ekonominin Nedenleri... 4 C. Kayıt Dışı Ekonominin Büyüklüğü...
Detaylı81 İl için Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Karnesi Ülker Şener & Hülya Demirdirek
81 İl için Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Karnesi Ülker Şener & Hülya Demirdirek TEPAV, 2014 2 Neden bu çalışmaya ihtiyaç duyduk? Kadınların durumunu il düzeyinde ortaya koyacak cinsiyete duyarlı verinin
DetaylıToplumsal Cinsiyet Eşitsizliği. Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu
4 Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği Sürdürülebilir Kalkınma Ders Notu Toplumsal cinsiyet eşitliği, bireylerin cinsiyet temelli ayrımcılığa uğramadan toplumsal yaşamın her alanında eşit olarak yer alması,
DetaylıDünya Nüfus Günü, 2013
Sayı: 13663 Dünya Nüfus Günü, 2013 11 Temmuz 2013 Saat: 10:00 Dünya Nüfus Günü nün bu yılki teması Ergen Gebeliği olarak belirlendi Türkiye İstatistik Kurumu, 2012 yılından itibaren özel günlerde (8 Mart
Detaylı2014-2023 BÖLGE PLANI SÜRECİ. Bilecik Sosyal Yapı Özel İhtisas Komisyonu Çalışmaları 09.05.2013 Bilecik İl Genel Meclis Toplantı Salonu
2014-2023 BÖLGE PLANI SÜRECİ Bilecik Sosyal Yapı Özel İhtisas Komisyonu Çalışmaları 09.05.2013 Bilecik İl Genel Meclis Toplantı Salonu Küreselleşme Küresel ekonominin bütünleşmesi Eşitsiz büyüme Ekonomik
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Temmuz
EKONOMİK GELİŞMELER Temmuz - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 2 İŞGÜCÜNE
DetaylıAraştırma Notu 16/192
Araştırma Notu 16/192 8 Nisan 2016 ÜNİVERSİTE MEZUNU KADINLARIN İŞSİZLİKLE İMTİHANI Seyfettin Gürsel* Gökçe Uysal ve Mine Durmaz Yönetici Özeti Bu araştırma notunda Türkiye işgücü piyasasında son bir yıl
DetaylıTablo 26. Kullanılabilir Gelire göre Sıralı %20 lik Grupların Toplam Tüketim Harcamasından Aldığı Pay
Tablo 26. Kullanılabilir Gelire göre Sıralı %20 lik Grupların Toplam Tüketim Harcamasından Aldığı Pay %20 lik Gelir Grupları 2009 2010 Değişim Oranı 2009 2010 En düşük %20 9,1 9,1 0,9-0,4 2. %20 13,4 14,0-2,9
DetaylıTÜRKİYE DE SOSYAL PLANLAMA; SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: GİRİŞ VE EĞİTİM
TÜRKİYE DE SOSYAL PLANLAMA; SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ: GİRİŞ VE EĞİTİM Prof.Dr. Esin Ergin 21. Yüzyıl için Planlama Kurultayı Ankara Üniversitesi, Siyasal Bilgiler Fakültesi 5.Aralık.2012 İÇERİK PLANLAMA
DetaylıNitekim işsizlik, ülkemizin çözümlenemeyen sorunları arasında baş sırada yer alıyor.
Ekonomi İyileşiyor, İşsizlik Artıyor Hande UZUNOĞLU Şubat ayında Türkiye İstatistik Kurumu nun yayınladığı hanehalkı işgücü araştırması sonuçlarının ardından işsizlik yine Türkiye nin gündemine yerleşti.
DetaylıCourses Offered in the PhD Program
Courses Offered in the PhD Program Compulsory Courses Course Code Course Title Dersin Adı PUBF 601 Advanced Topics in Public Finance Kamu Maliyesinde İleri Düzey Konular Elective Courses Course Code Course
DetaylıGrafik 9 - Lise ve Üzeri Eğitimlilerin Göç Edenler İçindeki Payları. Kaynak: TÜİK, Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi
İNSAN VE TOPLUM Ülke genelinde medyan yaş (medyan yaş / ortanca yaş; bir nüfus gurubunun yaşları, küçükten büyüğe doğru sıralandığında tam ortada kalan bireyin yaşıdır) 30,1 iken; Afyonkarahisar ve çevre
DetaylıEFA 2009 Küresel İzleme Raporu. Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim. EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar
EFA 2009 Küresel İzleme Raporu Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar EFA 2009 Raporu na göre; iyi bir yönetişim ile okula kayıt oranları artabilir,
DetaylıTürkiye de Kadın İşgücünün Durumu: Kocaeli Örneği
T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KADIN CALISMALARI ANABİLİM DALI Türkiye de Kadın İşgücünün Durumu: Kocaeli Örneği Yüksek Lisans Bitirme Projesi Derya Demirdizen Proje Danışmanı Prof.
DetaylıBu sayıda: 2017 Yılına ait İşgücü ve İstihdam verileri değerlendirilmiştir.
1 Bu sayıda: 2017 Yılına ait İşgücü ve İstihdam verileri değerlendirilmiştir. ÖZET 2017 de çalışma çağındaki nüfusun işgücüne katılım oranı 0,8 puan artarak yüzde 52,8 olmuştur. Geçmiş dönemlerle mukayese
DetaylıNüfus ve Kalkınma İlişkisi: Türkiye (TÜİK'in Yeni Nüfus Projeksiyonları Işığında)
(TÜİK'in Yeni Nüfus Projeksiyonları Işığında) ESAGEV - Ekonomik ve Sosyal Düşünce Araştırma Geliştirme Vakfı www.esagev.org iletisim@esagev.org +90 (312) 750 00 00 Oğuzlar Mh. 1397. Sokak No: 11/1 Balgat,
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Ekim
EKONOMİK GELİŞMELER Ekim - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 2 İŞGÜCÜNE
DetaylıAYLIK İSTİHDAM DEĞERLENDİRMELERİ
SOSYAL SEKTÖRLER VE KOORDİNASYON GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İSTİHDAM VE ÇALIŞMA HAYATI DAİRESİ AYLIK İSTİHDAM DEĞERLENDİRMELERİ OCAK 2014 DÖNEMİ Hazırlayan: Eyüp VAROĞLU Hane halkı İşgücü Anketi (HİA) 2014 yılı Ocak
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Kasım
EKONOMİK GELİŞMELER Kasım - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 2 İŞGÜCÜNE
DetaylıEĞİTİMDE KUŞAKLARARASI HAREKETLİLİK Fırsat Eşitliğinde Türkiye Nerede?
DEĞERLENDİRMENOTU Ocak2013 N201302 tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Bilgi ASLANKURT 1 Araştırmacı, Ekonomi Etütleri EĞİTİMDE KUŞAKLARARASI HAREKETLİLİK Eğitim, bir ülkenin insan kaynağının
DetaylıEKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2014, No: 90
EKONOMİ POLİTİKALARI GENEL BAŞKAN YARDIMCILIĞI Nisan 2014, No: 90 i Bu sayıda; 2014 Ocak ayı İşgücü ve İstihdam Verileri değerlendirilmiştir. i 1 2014 ün ilk ayında gerçek işsiz sayısı 4 milyon 924 bin
DetaylıENEL HİZMETLER İŞÇİLERİ SE
.. DISK. TÜRKİYE GEN EL HİZMETL ER İŞÇİLERİ SEN DİKASI EMEK ARAŞTIRMA RAPORU: TÜRKİYE DE KADINLAR ve KADIN EMEĞİ (Mart-2018) Bu çalışmayı, 8 Mart ı yaratan bize armağan eden ve hayatın her alanında mücadele
DetaylıTürkiye de işsizler artık daha yaşlı
Türkiye de işsizler artık daha yaşlı Esen Çağlar, Ozan Acar, Haki Pamuk Mart 2007 2001 krizinden günümüze Türkiye ekonomisinde iki önemli yapı değişikliği birlikte yaşanmıştır. Bir yandan makroekonomik
DetaylıTİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ NİSAN 2014 (SAYI: 28) I. SON BİR YILDA İŞGÜCÜ PİYASASINDAKİ GELİŞMELER (OCAK 2014 İTİBARİYLE)
TİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ 2014 (SAYI: 28) (Ocak 2014 TÜİK HİA Verilerinin Değerlendirilmesi) Türkiye İstatistik Kurumu nun (TÜİK) Ocak 2014 Hanehalkı İşgücü İstatistikleri, 15 Nisan 2014 tarihli Haber
DetaylıRAKAMLARLA KONYA İSTİHDAMI FEYZULLAH ALTAY
Bugün, yükselen ekonomisi ve gelişmekte olan performansıyla ülkesi için önemli bir katma değer oluşturan sayılı merkezlerden birisidir. Gelişmekte olan ekonomisine paralel olarak birçok sektörde yeni iş
DetaylıNeredeyiz? Nereye gidebiliriz?
tepav Türkiye Ekonomi Politikaları Araştırma Vakfı Neredeyiz? Nereye gidebiliriz? 7 Aralık 2015 Slayt 2 Çerçeve Dün neredeydik? Dünya/Türkiye Bugün neredeyiz? Dünya/Türkiye 2016: Konuşmaktan yapmaya geçiş
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Haziran
EKONOMİK GELİŞMELER Haziran - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU EKONOMİK RAPOR - HAZİRAN 2009 İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN
DetaylıKadın işçiler. Dr. Nilay ETİLER Kocaeli Üniversitesi
Kadın işçiler Dr. Nilay ETİLER Kocaeli Üniversitesi Toplumsal cinsiyete dayalı işbölümü İkincil konum Hizmet ve bakım ağırlıklı işler Doğurganlık özelliği Küresel Cinsiyet Eşitsizliği raporu 124. sırada
Detaylı11. -9, KENTLEŞME HIZLANIRKEN EĞITIMLI, GENÇ NÜFUS GÖÇ EDIYOR ORTA KARADENIZ DE KIRSAL KALKINMANIN ROLÜ VE TARIM TOPRAKLARININ KORUNMASI
ORTA KARADENIZ DE KIRSAL KALKINMANIN ROLÜ VE TARIM TOPRAKLARININ KORUNMASI TR83 BÖLGESİ Samsun un da içinde yer aldığı TR83 bölgesi, toplam yüzölçümü 37.523 kilometrekare ile Türkiye nin yaklaşık yüzde
DetaylıMevsimlik Çalışma Arttı, İşsizlik Azaldı: Nisan, Mayıs, Haziran Dönemi
Mevsimlik Çalışma Arttı, İşsizlik Azaldı: Nisan, Mayıs, Haziran Dönemi HAZIRLAYAN.0. Prof. Dr. Mustafa DELİCAN İnsan Kaynakları Araştırma Merkezi Doç. Dr. Levent ŞAHİN - İnsan Kaynakları Araştırma Merkezi
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Ağustos
EKONOMİK GELİŞMELER Ağustos - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU EKONOMİK RAPOR - AĞUSTOS 2009 İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN
DetaylıTÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ
TÜKETİCİ GÜVEN ENDEKSİ BİLGİ NOTU HAZİRAN 2013 Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) ve Türkiye Cumhuriyet Merkez Bankası (TCMB) 27/06/2013 tarihinde 2013 yılı Haziran ayı Tüketici Güven Endeksi haber bültenini
DetaylıAraştırma Notu 15/182
Araştırma Notu 15/182 18 Mayıs 2015 15-19 YAŞINDA 950 BİN GENÇ NE EĞİTİMDE NE İŞGÜCÜNDE Seyfettin Gürsel, Gökçe Uysal and Melike Kökkızıl Yönetici Özeti Hanehalkı İşgücü Anketi verileri kullanılarak hazırlanan
DetaylıTARIMSAL İSTİHDAMA DAİR TEMEL VERİLER VE GÜNCEL EĞİLİMLER
TARIMSAL İSTİHDAMA DAİR TEMEL VERİLER VE GÜNCEL EĞİLİMLER Onur BAKIR MSG Dergisi Yayın Kurulu Üyesi Giriş Bu çalışmanın amacı, Türkiye de tarımsal istihdam alanında 1980 den bugüne yaşanan dönüşümü temel
DetaylıGRAFİK 1 : ÜRETİM ENDEKSİNDEKİ GELİŞMELER (Yıllık Ortalama) (1997=100) Endeks 160,0 140,0 120,0 100,0 80,0 60,0 40,0 20,0. İmalat Sanayii
TÜTÜN ÜRÜNLERİ İMALAT SANAYİİ Hazırlayan Ömür GENÇ ESAM Müdür Yardımcısı 78 1. SEKTÖRÜN TANIMI Tütün ürünleri imalatı ISIC Revize 3 sınıflandırmasına göre, imalat sanayii alt ayrımında 16 no lu gruplandırma
DetaylıİSTİHDAM VE İŞGÜCÜ PİYASASI RAPORU
İSTİHDAM VE İŞGÜCÜ PİYASASI RAPORU Erhan DEMİRCAN Kasım, 12 Diyarbakır İçindekiler 1. TÜRKİYE'DE İŞGÜCÜ PİYASALARI, İSTİHDAM VE İŞSİZLİK... 6 1.1.Türkiye de İşgücüne Katılım... 7 1.1.1. Türkiye'de İşgücünün
DetaylıYoksulluk Sınırı Nasıl Hesaplanır?
B i r l i k t e Ö ğ r e n e l i m Yoksulluk Sınırı Nasıl Hesaplanır? Mahmut S. YARDIM 1 Yoksulluğun çok boyutlu bir olgu olması, tanımlanmasında ve ölçülmesinde farklı yaklaşımların kullanılmasına yol
DetaylıTÜRKİYE DE KADINLAR ÇALIŞMA YAŞAMINA UZAK. Yönetici Özeti
Araştırma Notu 10/64 05.03.2010 TÜRKİYE DE KADINLAR ÇALIŞMA YAŞAMINA UZAK Yönetici Özeti Türkiye de kadınların işgücüne katılım oranı TÜİK in yayınladığı rakamlara göre 2009 yılı itibariyle yüzde 26 seviyesindedir.
DetaylıKAYSERİ. Hazırlayanlar Prof. Dr. Rıfat YILDIZ Pelin GENÇOĞLU Meryem ÇAVUŞOĞLU
31.03.2015 KAYSERİ Hazırlayanlar Prof. Dr. Rıfat YILDIZ Pelin GENÇOĞLU Meryem ÇAVUŞOĞLU Kayseri Ekonomisinin Bazı İllerle Karşılaştırılması Seçilmiş İstatistikler: 2002-2014 Kapsam: Kayseri Denizli Konya
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Eylül
EKONOMİK GELİŞMELER Eylül - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 2 İŞGÜCÜNE
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Mayıs
EKONOMİK GELİŞMELER Mayıs - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 3 İŞGÜCÜNE
DetaylıTİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ NİSAN 2013 (SAYI: 23) I. SON BİR YILDA İŞGÜCÜ PİYASASINDAKİ GELİŞMELER (OCAK 2013 İTİBARİYLE) a. İŞGÜCÜ KOMPOZİSYONU:
TİSK İŞGÜCÜ PİYASASI BÜLTENİ NİSAN 2013 (SAYI: 23) (Ocak 2013 TÜİK HİA Verilerinin Değerlendirilmesi) Türkiye İstatistik Kurumu nun (TÜİK) Ocak 2013 Hanehalkı İşgücü İstatistikleri, 14 Nisan 2013 tarihli
DetaylıİŞGÜCÜ PİYASALARINDA MEVSİMLİK ETKİLER AZALIYOR
ÖZET İŞGÜCÜ PİYASALARINDA MEVSİMLİK ETKİLER AZALIYOR 17.04.014 Ekim Kasım Aralık Ayları. HAZIRLAYAN Prof. Dr. Halis Yunus ERSÖZ İktisat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa DELİCAN İnsan Kaynakları Araştırma
DetaylıEKONOMİK GELİŞMELER Nisan
EKONOMİK GELİŞMELER Nisan - 2009 AR-GE MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE ESNAF VE SANATKARLARI KONFEDERASYONU İÇİNDEKİLER... 1 GAYRİ SAFİ YURTİÇİ HASILA (GSYH)...2 İSTİHDAM... 2 İSTİHDAMIN YAPISI... 2 İŞSİZLİK... 3 İŞGÜCÜNE
Detaylı1. GENEL EKONOMİK GÖSTERGELER
1. GENEL EKONOMİK GÖSTERGELER 1.1. GSYİH (Gayri Safi Yurt İçi Hasıla) 1. Ekonomik kalkınmanın önemli göstergelerinden biri olan kişi başına düşen GSYİH, TÜİK tarafından en son 2001 yılında hesaplanmıştır.
Detaylı