Bilişim Eğitimi ile Kalkınma (ICT4D) Bilişimde Genç Hareket Projesi Örneği. Evin M. TAŞ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Bilişim Eğitimi ile Kalkınma (ICT4D) Bilişimde Genç Hareket Projesi Örneği. Evin M. TAŞ evin.tas@gmail.com"

Ayla Berna Günaydın
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Bilişim Eğitimi ile Kalkınma (ICT4D) Bilişimde Genç Hareket Projesi Örneği Evin M. TAŞ

2 Kriz sonrası Avrupa daki durum 2015 yılında işlerin %90 ının sektörden, ülkeden ve ve şirket büyüklüğünden bağımsız olarak bilgisayar bilgisi gerektireceği tahmin ediliyor itibariyle Avrupa iş piyasasının ICT çalışanına ihtiyaç duyması bekleniyor ICT uzmanlarına bilişim sektörü dışında da artan bir ihtiyaç var

3 Türkiye deki durum 2009 yılında Türkiye Bilişim piyasası : 27,5 Milyon USD 2010 da beklenen : 30 Milyon USD (Beklenen büyüme %8, bu rakam Avrupa da %1 ) Türkiye de Internet kullanıcıları 2009 yılı için: Milyon (mobil uygulamalar dahil değildir) Genç nüfus (ortalama 28 yaş) ve yüksek işsizlik rakamları ( %14,5) Türkiye de Bilgisayar okur yazarlığı 2010 yılında % 42 (Avrupa ortalaması %64)

4 İş bulabilmek için Kalkınma için Global olarak rekabet edebilmek için Yarının dünyasını yaratanlardan olabilmek için Bilişim eğitimi gereklidir

5 Bilişim Eğitimi Ulaşılabilirlik? Yüksek Maliyetler?

6 Gönüllülüğün bilişimle buluştuğu nokta: Bilişimde Genç Hareket

7 Bilişimde Genç Hareket (BGH); Gençleri bilişim teknolojileri konusunda eğitmeyi, yarının dünyasına hazırlamayı amaçlayan, bilgi temelli toplumun ve ekonominin bir parçasına haline getirirken gönüllülük ilkesi ile toplumsal bilinç kazanmaları sağlayan bir sosyal sorumluluk projesidir. AMAÇ; Gençlerde bilişim seviyesini yükseltirken gönüllülüğü desteklemek, Genç eğitmenlerin ağ sistem eğitimlerini imkanı olmayan gençlere sağlaması, Gençler için gençler tarafından NetAcad eğitimlerinin gönüllü verilmesidir

8 Habitat İçin Gençlik Derneği, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) ve Cisco nun ortaklaşa yürüttüğü, gönüllüleriyle gelişen ve büyüyen bir sosyal sorumluluk projesidir

9 Ulusal Gençlik Parlementosu Ülke çapında 40,000 kişilik network Proje Yöneticisi Resmi kurumlarla ilişkiler Birleşmiş Milletler Gönüllüsü- 3. yıl CATC Teknik destek

10 BGH Modeli yaş arası sosyo ekonomik olarak dezavantajlı gençler Master Eğitmen lerce verilen eğitmen eğitimi alırlar Daha sonra bu eğitimi kendi bölge/şehir/belediyeleri içinde diğer gençlere verirler NetAcad eğitimleri gençlere, gençler tarafından ücretsiz ulaştırılmış olur

11 BGH Modeli BGH Mezunları BGH Bölgesel Akademisi NetAcad Mezunları BTT Eğitimi CCENT To train students and general public NetAcad Katılımcıları

12 Muhtemel Yararlanıcılar İşsiz gençler Kariyer başlangıcındaki gençler Yeni mezunlar (teknik) lise öğrencileri/mezunları İş piyasası dışında kalmış genç kadınlar İş piyasasına girmek için yeteneklerini geliştirmesi gereken gençler

13 Eğitim Modeli: Akran Eğitimi Katılımcıların daha rahat olmasına olanak verir Takım çalışmasını özendirir İletişim kolaylığı Öğrenmenin en iyi yolu öğretmektir!

14 Gönüllü Eğitmenler

15 NetAcad mezunları hızlı bir kurs alarak eğitmen olabilirler İş yaşamına atılmadan bir deneyim kazandıkları gibi sosyal bir çevre edinirler Cisco tarafından onaylanmış uluslararası akredite eğitmen sertifikası alırlar Ağ uzmanlığı konusunda bilgilerini geliştirirler Bir sosyal sorumluluk projesinin içinde bulunarak yaşadığı bölge için değer yaratırlar Ülkenin ICT okuryazarlığını arttırarak direkt olarak kalkınmasına katkı sağlarlar

16 Gönüllü eğitmenin rolü Yerel eğitimleri vermek Yerel ortaklarla ilişkiler kurmak Yerel tanıtımı yapmak Potansiyel öğrencilerle görüşmek Sınıf ortamı hazırlamak

17 Uygulama ortaklıkları örnekleri Belediyeler : Ümraniye Belediyesi, Denizli büyükşehir B. Valilikler : İstanbul Valiliği, Rize Valiliği Üniversiteler :Sabancı Ü., Erzincan Ü., Yaşar Ü., İzmir 9 Eylül Ü. Kent Konseyi Gençlik Meclisi : Kütahya, Kocaeli Gençlik ve Kültür Evi : Batman, Mardin Uygulama Şeklilleri Bilgisayar laboratuarı sağlama Mevcut bilgisayar sınıflarının kullanılması Sosyal sorumluluk ders içeriğine alınması

18 Eğitim: NetAcad Bilişim Teknolojisi Temelleri Bilgisayar yazılımı ve donanımı Bilgisayar sisteminin iç parçaları İşletim sistemleri Arıza giderme İnternet ve ağ konularında ileri seviye eğitimlere hazırlıktır. Elde edilecek temel beceriler; Ağların bakımı ve ağlarda, işletim sistemlerinde, sunucularda, donanım ve yazılımda hata bulma. Sunucu/Etki Alanı Yönetimi

19 Cisco Networking Academy Building Scalable Internetworks İleri Düzey Ağ Uzmanı Ağ Uzmanı Ağ Yöneticisi IT Essentials: PC Hardware and Software Networking for Home and Small Businesses Working at a Small-to-Medium Business or ISP Introducing Routing and Switching in the Enterprise Designing and Supporting Computer Networks Network Fundamentals Routing Protocols and Concepts LAN Switching and Wireless Accessing the WAN CCNA Security Security CCNP Implementing Secured Converged Wide-Area Networks Building Multilayer Switched Networks Optimizing Converged Networks CCNP Ağ Teknisyeni CCNA Discovery CCNA Exploration IT Essentials BT Teknisyeni Packet Tracer

20 BTT Eğitimi sonrası girilebilecek iş türleri Giriş seviyesinde yardım masası elemanı, Çağrı Merkezi, Stok Teknisyeni, Küçük ve/veya orta ölçekli firmalarda Bilgi İşlem Elemanı

21 Cisco Networking Akademisi Cisco Networking Akademisi katılımcılara güncel teknolojik bilgi ve beceriler öğreten dinamik bir eğitim programıdır. Bu bilgi ve beceriler katılımcıların rekabet gücünü arttırarak uluslararası iş dünyasında yeni olanaklar sağlar.

22 Bugün Networking Akademisi... 2 milyon kurs tamamlandı 500,000 öğrenci/yıl 165 ülkede 9,000 akademi eğitmen devlet ve STK iş birliği anlaşması

23 NetAcad katılımcıya ne verir? Bilişim teknolojisini ve bilgisayar ağlarını güncel bilgiler ile uygulamalı olarak tanıtır. Takım çalışmasını geliştirir. Dünyanın en büyük e- öğrenme programlarından birine üyelik sağlanır. Uluslararası sertifika sınavlarına hazırlık tamamlanır. Geçerli bir meslek kazandırır.

24 Fayda Analizi BGH ın yarattığı etkiyi ve sağladığı faydayı ölçmek amacıyla hazırlanmış ve uygulanmıştır. Web tabanlı bir anket sistemi kullanılarak, anket tüm katılımcılara 1 ay süreyle açık tutulmuştur. Anketin başında katılımcılara anketin amacı, yöntemi ve verilen bilgilerin kesinlikle üçüncü şahıslarla paylaşılmayacağına dair güvence veren bir bilgi metni verilmiştir.

25 Ankete katılanların; % 60 erkek, % 40 ı kadındır %70 i üniversite ve üzeri eğitimlidir Eğitimi bitirme zamanları 11% 38% 11% 20% 1 aydan az 1-3 ay arası 3-6 ay arası 6-12 ay arası 1 yıldan fazla 20%

26 Anket Sonuçları Katılımcıların % 91 i eğitimde öğrendikleri bilgileri günlük yaşamlarında kullanıyor %34 ü iş bulmasına yardımcı olduğunu belirtiyor %70 i Türkiye ve dünya da bilişim sektörünü düzenli izlemeye başladığını belirtiyor %85 sosyal sorumluluk kavramını tanıdıklarını belirtiyor %80 i gönüllülük esaslı bir projede yer almak istiyor

27 BGH bilişim yanında katılımcıları diğer yeteneklerini de geliştirmiştir Zaman planlamasını öğrendim Takım çalışmasını öğrendim Kendime güvenim gelişti Kendimi daha iyi ifade ediyorum Hayata olumlu bakışımı geliştirdi

28 Katılımcıların %70 inden fazlası NetAcad kurslarını faydalı buluyor Bilişim konusundaki eğitimlerine devam etmek istiyor Kariyerini iletletmek istiyor BGH ın kariyerini geliştirmesinde yardımcı olduğunu düşünüyor

Bugün BGH Proje 2006 yılında başladı Şimdiye kadar 1.500 den fazla mezun verdi!

29 Bugün BGH Proje 2006 yılında başladı Şimdiye kadar den fazla mezun verdi! 16 şehirde Habitat Bilişim Akademilerinde Ülke çapında 20 den fazla ilde ve Bakü Azerbaycan da aktif 50 den fazla gönüllü eğitmenle Bilişim Teknolojisinin Temelleri (IT Essentials) ve (yeni başlayacak) CCENT eğitimleri Gün geçtikçe güçlenerek büyümekte v

31 Ulaşılabilirlik Yüksek Maliyetler

33 Teşekkürler Evin TAS United Nations Volunteer / evin.tas@undp.org.tr

Benzer belgeler

Cisco Networking Academy Tanıtımı

Cisco Networking Academy Tanıtımı Deniz Sungurlu Kurumsal Sosyal Sorumluluk Yöneticisi Cisco Türkiye 25 Eylül 2014 Her sektör için gereksinim IDC Araştırmasına göre ülkemizde ağ uzmanı açığı büyüyor: 2012: