İSLAM AHLÂK DÜŞÜNCESİ PROJESİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İSLAM AHLÂK DÜŞÜNCESİ PROJESİ"

Transkript

1 ilke.org.tr/projeler/iad İSLAM AHLÂK DÜŞÜNCESİ PROJESİ İnsan Tanımları Çalıştayları - II çağdaş düşüncede insan 18 Mart 2017, Istanbul bildiri özetleri

2 2 ilke.org.tr/projeler/iad

3 tebliğciler müzakereciler Adem Levent Muş Alparslan Üniversitesi Ahmet Göksu Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi Ahmet Karakaya İstanbul Üniversitesi Eyüp Süzgün Bilim ve Sanat Vakfı Kasım Küçükalp Uludağ Üniversitesi Latif Karagöz İstanbul Medeniyet Üniversitesi Lütfi Sunar İstanbul Üniversitesi Metin Özdemir Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Olkan Senemoğlu Rıdvan Özdinç İstanbul Üniversitesi düzenleme kurulu Kübra Tiryaki Bilgin Latif Karagöz Lütfi Sunar Ömer Türker A. Teyfur Erdoğdu Yıldız Teknik Üniversitesi Abuzer Gündüz Yıldız Teknik Üniversitesi Betül Akdemir İstanbul Üniversitesi Emine Aslan İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Eşref Altaş İstanbul Medeniyet Üniversitesi Feride Ersoy Marmara Üniversitesi Hakan Ertin İstanbul Üniversitesi Harun Kuşlu İstanbul Medeniyet Üniversitesi Hasan Korkmaz İstanbul Üniversitesi Hatice Toksöz Süleyman Demirel Üniversitesi Hatice Turan Mimar Sinan Üniversitesi İbrahim Halil Ayten Marmara Üniversitesi İbrahim Halil Üçer İstanbul Medeniyet Üniversitesi İshak Arslan İstanbul Şehir Üniversitesi Kübra Bilgin Tiryaki İstanbul Üniversitesi Kübra Şenel Marmara Üniversitesi Mervenur Yılmaz İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Osman Demir Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Ömer Türker Marmara Üniversitesi Özkan Gözel İstanbul Medeniyet Üniversitesi Selime Çınar Marmara Üniversitesi Songül Demir Yıldız Teknik Üniversitesi Süleyman Güder İstanbul Üniversitesi Tuba Erkoç İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yaylagül Ceran İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yunus Çolak Kırklareli Üniversitesi Yusuf Ziya Gökçek Marmara Üniversitesi Mehmet Zahit Tiryaki İstanbul Medeniyet Üniversitesi 3

4 program Kayıt-Açılış birinci Modern Zamana Geçerken Bedenleşen İnsan: John Locke un Beden, Emek ve Mülkiyet Kuramının Bir Eleştirisi Lütfi Sunar/İstanbul Üniversitesi Bir Türsel Varlık Olarak İnsan: Rousseau dan Marx a İnsanın Mahiyeti Tartışması Olkan Senemoğlu Çağdaş Nörobiyolojik İnsan Tasavvuru: Beyin Üzerinden İnsana Dair Bir Tartışma Eyüp Süzgün/Bilim ve Sanat Vakfı Ara ikinci Eylem ve Aktör: Çağdaş Psikolojide Özne Tartışmaları Latif Karagöz/İstanbul Medeniyet Üniversitesi Çağdaş İslam Düşünürleri Açısından Özgürlük Sorunu Metin Özdemir/Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Yemek Arası 4

5 üçüncü Yeni İlm-i Kelam Arayışlarında İnsan Telakkisi Rıdvan Özdinç/İstanbul Üniversitesi Yeni Hümanizm ve İnsan Kavramının Küçülmesi Kasım Küçükalp/Uludağ Üniversitesi Homo-Economicus, Rasyonel Birey ve Ortodoks İktisat Adem Levent/Muş Alparslan Üniversitesi Ara dördüncü Evrilen Darwinizm ve İnsan Üzerine Tartışmaları Ahmet Göksu/ Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi 16: İnsan ve Kişi Kavramlarının Tıp Etiği Çerçevesinde Değerlendirilmesi Ahmet Karakaya/İstanbul Üniversitesi 17: Kapanış- Değerlendirme 5

6 birinci Modern Zamana Geçerken Bedenleşen İnsan: John Locke un Beden, Emek ve Mülkiyet Kuramının Bir Eleştirisi Klasik çağdan modern zamana geçerken yaşanan tartışmalar arasında insanın mahiyetine dair olanları önemli bir yer tutmaktadır. Özünde teolojik bir mahiyet arzeden bu tartışmalar doğal hukuk, doğal hal, sosyal sözleşme, birey ve özgürlük gibi alanlardan süzülerek siyasal sistemin yapısına dair önemli bir tartışmanın konusuna dönüşmüştür. İnsanın mahiyetine dair tartışmaları modern yönetim modeline bağlayan ana çizgi sosyal sözleşmecilik olmuştur. Bu bağlamda John Locke un sosyal sözleşme teorisi liberal modelin temelini teşkil etmektedir. Locke un sosyal sözleşmeyi temellendirdiği Yönetim Üzerine İki İnceleme (1690) adlı eserinde mülkiyet sözleşmenin temeline yerleştirilmekte ve mülkiyet de bireyin kendi bedeni üzerindeki dolaysız hakkına dayandırılmaktadır. Daha sonra batıdaki klasik iktisadi düşüncenin temeli olacak emek değer kuramının başlangıcını teşkil eden bu yaklaşıma göre bireyin kutsal mülkiyet hakkı kendi bedenini kullanma imtiyazından gelmektedir. Birey emeğini doğaya aktardığında bir mülkiyet hakkı elde eder. Ona göre birey tamamen kendisinin olan bedeninin bir çıktısı olan emeğini üretime katarak, dünyadaki şeyler üzerinde mülkiyet hakkına sahip olabilir. Aristokrasiyi ve kiliseyi tasfiye etmeye yarayan bu görüş aynı zamanda modern iktisadi ve siyasi düşüncenin temeline insanın bedenleşmesini almaya da götürmüştür. Bu bildiride Jonh Locke dan hareketle bedenle temellendirilen emek ve mülkiyet kuramının modern toplumsal teorideki yeri ele alınacaktır. Lütfi Sunar lisans eğitimini 2002 yılında İstanbul Bilgi Üniversitesi Uluslararası İlişkiler ve Ekonomi bölümlerinde ve doktora eğitimini de 2010 yılında İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde tamamladı. Sosyolojik teori, şarkiyatçılık, öteki, Türkiye de toplumsal değişim ve tabakalaşma alanlarında çalışmalarda bulunan Lütfi Sunar, hâlen İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Bölümünde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Sunar ın Marx ve Weber de Doğu Toplumları, Türkiye de İş Ortaklıkları, Marx an Weber on Oriental Societies, Türkiye de Toplumsal Değişim, Eurocentrism at the Margins: Encounters, Critics and Going Beyond ve Debates on Civilization in the Muslim World: Critical Perspectives on Islam and Modernity adlı kitapları ve çok sayıda makalesi bulunmaktadır. 6

7 Bir Türsel Varlık Olarak İnsan: Rousseau dan Marx a İnsanın Mahiyeti Tartışması birinci İnsanla hayvan arasında nasıl bir fark vardır? En genel anlamda belki şöyle bir ayrım yapılabilir: Hayvan, doğayı hazır bulur, kendi varlığını, hazır bulduğu doğaya katar. Ve bu yönüyle kendi doğasını hazır bulduğu doğaya eklemlemek zorunda kalır. Kuşlar, bizonlar ve birçok hayvan bu yüzden göç etmek zorunda kalırlar. İnsan ise, hayvan gibi doğaya doğrudan varlığını katmaz; doğada bulduklarını kendi uzvuna ekler. Hayvanın doğadan aldığı besin insan için de geçerlidir ama bununla yetinmez. Hayvanın doğrudan doğanın var olma biçimiyle ilişkisi söz konusuyken insan doğayı dönüştürmeyi de başarmıştır. İnsan doğayı kendi emek aracı haline getirir: Marx ın deyimiyle böylece, doğaya ait bir şey onun faaliyetinin organı olur, işçi bu organı kendi vücudunun organlarına ekler ve İncil e rağmen, kendi doğal boyunu uzatır. Toprak, nasıl onun ilk azık ambarıysa, aynı şekilde ilk emek aracı deposudur. Örneğin, fırlatması, sürtmesi, bastırması, kesmesi vb. için taş verir. Hayvan için geçim aracı kendi olmak zorundadır. Oysa insan öyle değildir. Geçim aracı haline getirdiği başka nesneler de vardır. Diyebiliriz ki aslan nasıl ki kendi bedenini hızlı kılarak işlevsel hale getirmek zorundaysa, insan da başka nesneler kullanarak kendi bedenini işlevsel hale getirmektedir. Bu durumda hayvanla insan arasında bir fark ortaya çıkar mı? Evet, bu yönüyle bakıldığında hayvan ile insan arasında bir fark yokmuş gibi görünür. Peki, insanla hayvanı farklı kılan şey nedir? İşte bu sorunun yanıtı bizi Rousseau dan başlayıp, Hegel e oradan Feuerbach üzerinden Marx a uzanan bir fikri takibe zorunlu kılmaktadır. Bu tartışma ulaşmış olduğu noktada insanın bir tür varlığı veya türsel bir varlık olduğuna dayanır. Bu bağlamda bu bildiri, Rousseau nun, insanla hayvan arasındaki farkı, hayvanın bütün işlerinde her şeyi sadece doğa yaptığı halde, insanın kendi işlerinin yapılmasına, özgür bir unsur sıfatıyla kişi olarak katılmasında görmesinden, Hegel ve Feuerbach üzerinden Marx ın düşüncesine, hayvan kendi hayat-etkinliğiyle doğrudan doğruya özdeştir, kendini bundan ayırt etmez; hayvan, kendi hayat-etkinliğidir, insan hayat-etkinliğinin kendisini isteminin (iradesinin) ve bilinçliğinin nesnesi yapar, bilinçli bir hayat-etkinliği vardır, yolundaki düşüncesine uzanan sürece odaklanmaktadır. İnsanın bilinçli bir hayat etkinliği vardır çünkü insan doğrudan doğruya içine girip kaynaştığı bir gerekirciliğin olmadığını düşünür. Bu da insanın yaşamını hayvanın yaşamından ayıran önemli bir ayrımdır. Bundan dolayı bildirinin temel argümanı insanın bir tür varlığı olduğu yönündedir. Olkan Senemoğlu Kocaeli Üniversitesi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümünü bitirdikten sonra, Yıldız Teknik Üniversitesi, Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler bölümünde, Kapitalizm ve Korku isimli tezle yüksek lisans, Ömer Çaha ile hazırlamış olduğu Marx ın düşüncesinde İnsan Doğası ve Toplum isimli tez çalışmasıyla doktora derecesini almıştır. Platon dan Locke a kadar birçok düşünürün insan doğası ve toplum anlayışı üzerine çeşitli dergilerde yayınlanmış makaleleri bulunmaktadır. Ayrıca doktora tezi Yordam yayınları tarafından Marx ı yeniden düşünmek: İnsan Doğası, Toplum ve Özgürlük başlığıyla yayınlanmak üzere kabul edilmiştir. Feminist teori, Toplumsal hareketler, Lacancı Psikiyatri, Yapısal Antropoloji ve Tarihsel Sosyoloji diğer ilgi alanlarıdır. 7

8 birinci Çağdaş Nörobiyolojik İnsan Tasavvuru: Beyin Üzerinden İnsana Dair Bir Tartışma İnsanoğlu, yeryüzündeki tüm biyolojik varlıklar içinde kim veya ne olduğunu sorabilen tek canlıymış gibi görünmektedir. Bununla birlikte, tarih boyunca insanın neliği veya kimliğini belirlemek için ortaya konulan soruların çoğu, onu diğer varlıklardan ayıracak insan doğası diyebileceğimiz birtakım temel özelliklerin tespiti etrafında toplanır. Bu amaçla bugüne kadar dini, felsefi veya bilimsel alanlarda ruhsal, biyolojik, psikolojik ve sosyal şeklinde farklı katmanlar üzerinden birçok kuramın ileri sürüldüğünü ve her kurama uygun farklı insan tanımlarının yapıldığını görüyoruz. Bu konuşmada, insanın neliği veya kimliği, onu diğer varlıklardan ayıracak gerçek bir doğasının bulunup bulunmadığı ve insanın kendisini bilebilecek veya anlayabilecek bir kapasiteye sahip olup olmadığı çağdaş nörobiyolojik çalışmalar ve beyin fikri üzerinden tartışılacaktır. Özellikle yirminci yüzyılın ikinci yarısından itibaren geliştirilen nöroteknolojilerin, beyni çalışırken gözlemlemeyi mümkün kılışı, insanın varlığını soruştururken başvurduğumuz bilinç, benlik, düşünce, akıl yürütme, duygular, biliş/idrak, hafıza, dil ve ahlak gibi insan doğasına ait önemli bileşenlerin beynin işleyişiyle nasıl bir ilişkiye sahip olduğunu daha iyi anlamamıza olanak sağlamıştır. Büyük oranda belirli bir beyin fikrine dayanan ve içinde bulunduğumuz dönemin insan tasavvurunu önemli derecede belirleyen bu çalışmalarda, hem ne tür bir beyin kavrayışının/modelinin (modüler veya bağlantıcı beyin; atomistik veya holistik beyin; plastik veya elastik beyin; yalıtık/izole, bedenlenmiş veya çevrelenmiş beyin vb) kullanıldığı hem de ne tür bir yöntemin (beyin-indirgemeci veya beyin-temelli) izlendiği genellikle göz ardı edilmiştir. Bu nedenle, bu konuşmada, çağdaş nörobiyolojik çalışmalar ışığında ortaya konan yeni insan tasavvuru, kullanılan farklı beyin kavrayışları/modelleri ve benimsenen farklı yöntemler ile birlikte ele alınarak değerlendirilmeye çalışılacaktır. Eyüp Süzgün Baskil de doğdu. İstanbul Üniversitesi Eczacılık Fakültesi nden mezun oldu (2002). Marmara Üniversitesi Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı nda hazırladığı John Searle ün Bilinç Teorisi başlıklı tezle yüksek lisansını tamamladı (2009) yılları arasında Ottawa Üniversitesi Zihin Sağlığı Araştırma Enstitüsü Beyin Görüntülüme, Zihin ve Nöroetik Birimi nde misafir araştırmacı olarak bulundu. Halen, İstanbul Üniversitesi Felsefe Bölümü nde, fenomenal ve deneysel düzeylerde bilinç ve benlik arasındaki ilişkiye odaklanan doktora çalışmasını sürdürmektedir. 8

9 Eylem ve Aktör: Çağdaş Psikolojide Özne Tartışmaları ikinci Descartes la birlikte varlığın merkezine yerleştirilen özne kavrayışı modern psikoloji paradigmasının felsefî zeminini teşkil etmiştir. Kendini belli ikili karşıtlıklar üzerinde var eden bu anlayış, modern psikolojinin insan ve toplum tasavvurunun, epistemolojik ve metodolojik tercihlerinin belirleyicisi olmuştur. Buna mukabil, 20. Yüzyılın ikinci yarısı itibarıyla baş göstermeye başlayan modern paradigmaya yönelik post yapısalcı ve post modern eleştiri ve meydan okumaların, psikolojide önemli yansımaları olmuştur. Bahsedilen eleştiriler psikolojinin özne tasavvuru başta olmak üzere klinik uygulamalardan metodolojik yaklaşımlara kadar tesir etmiştir. Psikolojide Freud ve Lacan ın psikanaliz geleneği çerçevesinde insanın mahiyetine yönelik ortaya koymuş olduğu yaklaşımlar, özne meselesi bağlamında post yapısalcı ve post modern tartışmalara ivme kazandırıp yön vermiştir. Bununla birlikte özellikle sosyal psikoloji vasıtasıyla, ana akım psikoloji yaklaşımlarının kişi, kimlik ve yöntem meselense dair aidiyetlerine getirilen eleştirilerin de esasında yeni bir özne modeli kurma girişimi olduğu görülmektedir. Psikoloji için önerilen bu yeni iddia ve çaba ile ana akım psikoloji paradigması arasındaki kırılma ve sürekliliklerin tahlili, ortaya konulan özne modelinin mahiyetini tarihsel kökenleri ile bütüncül bir şekilde anlamaya imkan verecektir. Bu bağlamda bu tebliğde çağdaş psikolojide özne üzerine yürütülen tartışmaların eleştirel bir değerlendirmesi sunulacaktır. Öncelikle özne kavramının psikoloji sözkonusu olduğunda ne anlam ifade ettiği diğer bileşenleri ile birlikte ele alınacaktır. Akabinde öznenin farklı psikoloji kuramlarında nasıl ele alındığı ve bu farklılıkları ortaya çıkaran etkenlerin neler olduğu üzerinde durulacaktır. Son olarak ise özellikle post yapısalcı ve post modern özne telakkilerinin psikolojinin insan tasavvuru bağlamında bir farklılık oluşturup oluşturmadığı ve bunların nedenleri üzerinde durulacaktır. Latif Karagöz Lisans eğitimini 2010 yılında İstanbul Üniversitesi Psikoloji Bölümü nde, yüksek lisans eğitimini aynı bölümde Sosyal Psikoloji Anabilim Dalında tamamladı. İstanbul Medeniyet Üniversitesi Psikoloji Bölümünde araştırma görevlisi olarak görev yapan Karagöz, doktora eğitimine İstanbul Üniversitesi nde Sosyal Psikoloji alanında devam etmektedir. Psikoloji Felsefesi, ahlak psikolojisi ve aile ve gençlik meseleleri üzerine çalışmalarını sürdürmektedir. 9

10 ikinci Çağdaş İslam Düşünürleri Açısından Özgürlük Sorunu Özgürlük sorunu İslam kelamı ve düşüncesi tarihi içerisinde de en çok tartışılan konulardan birisidir.kelam ekolleri içerisinde, Cebriyye / Cehmiyye, insan fiillerinin doğrudan Allah tarafından yaratıldığını, bu itibarla insanın onlarda hiçbir yönden etkisinin bulunmadığını; Mutezile, onların doğrudan insan tarafından yaratıldığını, dolayısıyla bütün yönleriyle insanın kendisine ait olduğunu ve Ehl-i sünnet, kesb ve irade yönünden insana, yaratma yönünden ise tamamen Allah a ait olduğunu iddia etmiştir. Onların insanın kaderi ve özgürlüğüyle ilgili görüşleri de bu bakış açılarına uygun olarak şekillenmiştir. Bu bakımdan onlardan her birisinin diğer konularda olduğu gibi bu konuda da kendi bakış açısına ve kelâmî düşünce sistemine uygun gerekçesi vardır. Kelam bilginleri konuya ilişkin yaklaşımlarına dair gerekçelerini sunmaya çalışırken büyük ölçüde kendilerine özgü tenzih anlayışlarından etkilenmişlerdir. Kabul etmek gerekir ki, Müslüman Kelam ekollerinin, en rasyonel grubu olarak görülen Mutezile dahil hemen hepsi Allah merkezli bir kelam anlayışına sahiptir. Bu bakımdan onlar, kader ve özgürlük konusunu, salt bir problem olarak değil, Allah ın zatı, sıfatları ve fiillerine ilişkin olarak geliştirdikleri tenzih anlayışlarıyla alakalı bir mesele olarak görmüşlerdir. Bununla birlikte, Yeni İlm-i Kelam anlayışının ortaya çıkmasıyla birlikte, insan merkezli kelam anlayışına doğru ciddi bir yönelim olmuştur. Bu yeni eğilimin doğal bir sonucu olarak, kader ve özgürlük meselesi, doğrudan Allah ın sıfatları ve fiilleriyle ilgili bir mesele olmaktan çok, insani bir problem olarak görülmeye başlamıştır. Elbette doğrudan insani bir mesele olan kader ve özgürlük sorununu, ilahi sıfatlardan ve fiillerden bağımsız olarak düşünmek mümkün değildir. Bu bağlamda kendisini bir sorun olarak hissettiren asıl mesele, insan fiillerinin ilahi sıfatlar ve fiillerle olan ilişkisinin mahiyetidir. Yeni İlm-i Kelam döneminde, söz konusu ilişkinin mahiyetinin insani boyuttan hareketle anlaşılması eğiliminin güçlendiğini gözlemlemekteyiz. Bu konunun detaylıca ele alınacağı tebliğimizde, özgürlük sorununun klasik arka planından ziyade, onun çağdaş Müslüman düşünürler açısından bir sunumunu yapmaya çalışacağız.. Metin Özdemir 1966 Ordu doğumlu yılında Ordu İmam Hatip Lisesi nden mezun oldu. Aynı yıl, Ankara Ü. İlahiyat Fakültesi ne girdi yılında bu fakülteden mezun oldu ve aynı yıl içerisinde A. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Kelam-İslam Felsefesi Bölümü nde yüksek lisansa başladı. Yüksek lisansını Hz. Peygamber in Mirac olayı ile ilgili olarak yaptı. Doktorasını İslam Kelamı nda Kötülük Problemi adlı teziyle tamamladı. Bu arada, 1995 yılı Haziran ında daha önce yapmakta olduğu öğretmenlik görevinden ayrılıp Cumhuriyet Ü. İlahiyat Fakültesi Temel İslam Bilimleri Kelam Anabilim Dalı na Araştırma Görevlisi olarak atandı yılında Yardımcı Doçent, 2004 yılında da Doçent oldu. 2004/2005 akademik yılında, Milli Eğitim Bakanlığı ndan burslu olarak Ürdün Üniversitesi nin Dil Merkezi nde yabancılar için hazırlanmış olan programa devam etti (19 Ağustos) yılında profesör oldu tarihinde Cumhuriyet Ü. İlahiyat Fakültesi nden naklen Yıldırım Beyazıt Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Temel İslam Bilimleri Kelam ve Mezhepler Tarihi Anabilim Dalına öğretim üyesi olarak geçti. Halen aynı anabilim dalında öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Kötülük problemi, insan hürriyeti, kader ve Mutezilenin Kur an müdafaası gibi konular üzerinde çeşitli kitapları ve makaleleri bulunmaktadır 10

11 Yeni İlm-i Kelam Arayışlarında İnsan Telakkisi üçüncü Modernleşme döneminde ortaya çıkan insan telakkisi aynı zamanda geçmiş telakkilerin tenkididir. İslâm ilim geleneğinin ve mevcut İslâm telakkisinin İslâm dünyasının karşı karşıya kaldığı problemleri çözmeye yetmediğine kani olan siyasiler, ulema ve mütefekkirler İslâm anlayışını yenileme çabasına girişmişlerdir. Bu çabalar etrafındaki arayışlar kelâm ilmine de uzanmış ve yeni bir insan tasavvurunu da beraberinde getirmiştir. İnsanı değiştirmede karar kılan bu çaba, klasik manada insan telakkisini şekillendiren irade meselesine yönelmiştir. İnsanın tanrı, alem ve hayat tasavvuruna dair değişiklikler ifadesini irade, kaza ve kader meselelerinde bulmuş ve modernleşmenin insan merkezli hayat telakkisi bu meselelere uygulanmıştır. Bu çabalar da beraberinde klasik insan telakkisinin tenkidini beraberinde getirmiştir. Tasavvur olunan yeni insan tipinin klasik dünyayla farklılaştığı ölçüde İslâm düşüncesi içerisinde tartışma alanlarının çoğaldığı görülecektir. Rıdvan Özdinç Lisans ve yüksek lisansını Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde, doktorasını ise Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsünde tamamladı. Halen İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Kelam anabilim dalında öğretim üyesidir.yayınlanmış dört kitabı vardır: Osmanlı Modernleşmesi ve Hersekli Ârif Hikmet: Mecelle nin Bazı Mevâddına Dâir İntikadnâme (Kitabevi, 2012); Beşikçizâde Tekkesi (Hayat Vakfı Yayınları, 2012); Akıl İrade Hürriyet: Son Dönem Osmanlı Dinî Düşüncesinde İrade Meselesi (Dergâh Yayınları, 2013); İsyan Ahlakı: notlu Nurettin Topçu tercümesi ve eski harfli orijinali, hazırlayanlar İsmail Kara, M. Fatih Birgül, Rıdvan Özdinç, (Dergah Yayınları, 2015) 11

12 üçüncü Yeni Hümanizm ve İnsan Kavramının Küçülmesi Genel bir değerlendirmeyle ifade edildiğinde bu tebliğin, modern ve çağdaş zamanlarda insanın maruz kalmış olduğu yaşama ve düşünme dünyasının, insana dair ufku hangi istikamette belirlediğine odaklandığı söylenebilir. Kuşkusuz yaklaşık dört yüzyılı kapsayan ve değişimin ivmesinin öncekilere nazaran katlanarak arttığı bir dönemi, kuşatıcı söylemlerin nesnesi kılmak ve bu doğrultuda birtakım keskin ve kesin çıkarımlarda bulunmak mümkün değildir. Bununla birlikte, belirli bir ihtiyat kaydını da koymak suretiyle, öncelikle modern ve çağdaş düşünceye ait, yaşamın hemen tüm alanlarında belirleyici olduğunu düşündüğümüz karakteristikler ekseninde, insan anlayışının nasıl bir dönüşüme maruz kaldığı hakkında genel birtakım çıkarımlar yapılabileceğini de düşündüğümü belirtmek isterim. Bu doğrultuda olmak üzere, öncelikle modern düşünceyle birlikte zuhur eden düşünme güzergahına dair birtakım temel tespitlerde bulunulacak, daha sonra da söz konusu tespitlerin açmış olduğu ufuk muvacehesinde, modern ve çağdaş düşüncede insan kavramının maruz kalmış olduğu ufuk daralmasını veya küçülmeyi ilkin modern seküler hümanizm, ikincileyin ise, yeni hümanizm kavramları bağlamında ayrıntılandırmaya çalışılacaktır. Kasım Küçükalp 1974 yılında Erzurum da doğdu. İlk ve orta öğrenimini Bursa da tamamladı yılında girmiş olduğu DEÜ İlahiyat Fakültesini 1999 yılında bitirdi. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesinde Nietzsche nin Postmodernizme Felsefe Bakımından Etkileri başlıklı yüksek lisans çalışmasını Prof. Dr. Ahmet Cevizci danışmanlığında 2002 yılında tamamladı. Yine Prof. Dr. Ahmet Cevizci danışmanlığında yürüttüğü Batı Felsefesinin Dekonstrüksiyonuna Yönelik İki Yaklaşım: Heidegger ve Derrida başlıklı doktora çalışmasını 2008 yılında tamamladı yılında doçentlik unvanı kazandı. Halen Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi nde Felsefe Tarihi Anabilim Dalında görev yapan Küçükalp, ayrıca 29 Mayıs Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümünde yarı zamanlı öğretim üyesi olarak Ortaçağ Felsefesi Tarihi Dersi vermektedir. 12

13 Homo-Economicus, Rasyonel Birey ve Ortodoks İktisat üçüncü Homo economicus a dayanan insan varsayımı, ortodoks iktisada yön veren en güçlü postulatlardan biridir. Bu varsayım ile ortodoks iktisadın gelişimi arasında sıkı bir ilişki bulunmaktadır. Homo economicus varsayımı, insanı, çıkarını azamileştirmeye çalışan, münferit canlılar olarak tanımlamakla kalmaz; aynı zamanda, insanı yaratan insan ve varoluşu üreten insan fikrini de çağrıştırır. Toplum ve insanın anlam anahtarının Tanrı katından insana geçmesini sağlayan kavramsal araçların en önemlilerinden birisini bu varsayım oluşturur. Dolayısıyla homo economicus bir yandan bilimsel bir bilgi alanı oluşturmaya çalışan bir varsayımı öte yandan da dini düşünceden seküler düşünceye dönüşmekte olan bir süreci ifade etmektedir. Homo economicus, hem ortodoks iktisadın temel bir varsayımı olarak hem de kendisinden türetilen metodolojik bireycilik ilkesi ile iktisadı, 18. ve 19. yüzyıldan devraldığı politik ve felsefi yönlerden soyutlayarak, teknik bir bilim dalı haline getirmiştir. Böylece iktisat egemenlik alanını genişleterek özerk bir alana kavuşmuş ve sosyal bilimlerin kraliçesi olmuştur. Bu çalışmanın temel iddiası, homo economicus kavramının iktisadı, özerk bir bilim dalı haline getirmiş olduğudur. Adem Levent Adem Levent, ilk ve orta öğrenimini Muş ta, lisans öğrenimini Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi nde, yüksek lisans öğrenimini İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü nde tamamladı. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İktisat Anabilim Dalı nda doktora öğrenimini bitirdi. İktisat metodolojisi, politik iktisat ve iktisadi düşünce tarihi alanlarında araştırmalarına devam etmekte olup Muş Alparslan Üniversitesi nde araştırma görevlisi olarak çalışmaktadır. 13

14 dördüncü Evrilen Darwinizm ve İnsan Üzerine Tartışmaları Evrim düşüncesi ve onun üzerine oluşturulan teorilerin kökeni kadim zamanlara dayanan geniş ve özgün fikirlerden oluşmaktadır. Fakat günümüzde evrim teorisinden bahsettiğimizde, hiç şüphe yok ki Darwin in evrim teorisinden ve bu temel paradigmatik zeminden bahsettiğimiz anlaşılır. Bu teoriyi diğerlerinden ayıran özellikle on dokuzuncu yüzyıla özgü bazı iktisadi, bilimsel ve felsefi görüşler üzerinde yükselmesidir. Bunlar Malthus un artan dünya nüfusu üzerine iktisadi çalışmaları, Charles Lyell ın dünyanın yaşına ve oluşumuna dair çalışmaları, Biyoloji biliminin oluşumu ve sınıflandırma çalışmaları, ve naturalistik felsefi görüşlerdir. Darwin bu olgular üzerinden tüm canlıların doğal seçilim le (natural selection) uzun zaman dilimleri içerisinde evrilerek çeşitlendiği çıkarımında bulunmuştur. Kopernik ile makro kozmosun merkezindeki dünya tahdından indirilirken; Darwin ile mikro kozmosun merkezi olan insanın konumu değişmiştir. Bu sebeple kuram sadece biyoloji sınırları içerisinde kalmayarak insanı ilgilendiren tüm alanlarda tartışma konusu haline gelmiştir. Darwin in evrim teorisi tutarlı bir kalıtım kuramından yoksundur. Bu durum zaman içerisinde, Darwin in evrim kuramına karşı gelişen Yeni-Lamarkçılığın güçlenmesine ve yeni doğan genetik biliminin Darwin in evrim kuramını benimsememesine neden olmuştur. Yirminci yüzyılın ilk üçte birlik dilimine değin bu tartışmalar devam etmiştir. Ta ki izleyen yıllarda Modern Sentez dediğimiz Darwin in evrim kuramı ile genetik kuramının birleştirilip, birbirini tamamlar hale getirmesine değin (Modern Sentez, Yeni Evrimcilik veya Neo-Darwinizm olarak da adlandırılır. Fakat buradaki yenilikten kasıt farklı bir teori değil var olan teorinin güncel ve genişletilmiş halidir.). Genetikte yaşanan gelişmeler (özellikle DNA nın yapısının keşfi ve moleküler biyolojinin temel dogmasının oluşması) Darwincilik için farklı dönemeçler oluşturmuştur. Gen merkezli evrimsel açıklama evrensel ve güçlü bir tutarlılık sunmasına karşın bazı dezavantajları da içermektedir. Genetik belirlemeci (determinism) ve indirgemeci yaklaşımlar bu çerçeveden türemektedir. Çerçeveye uymayan fenomenler için teorinin sınırları esnetilip, teorinin alanı genişletilmeye çalışılmıştır. Özellikle insanı ilgilendirmesi hasebiyle özgeci (altruistic) tavır ve sosyobiyoloji (sosyal davranışların biyolojik-genetik olarak açıklanması) evrim teorisi için iki önemli tartışma konusu haline gelmiştir. Bu iki konu teori içerinde birçok evrimsel biyolog ve biyoloji felsefecisi tarafından uzun yıllardır önemli bir ihtilaf konusudur. Taraflar tartışmayı farklı alanlarda ve zamanlarda yinelemekle birlikte tartışmanın ideolojik boyutu atlanmaması gereken bir noktadır. Görünüşe göre evrim teorisi bu dönemeçten de farklı bir sentez ile çıkmayı başaracaktır. Ahmet Göksu 1988 de Sivas ta dünyaya geldi. İlk ve orta okulları farklı okullarda okudu. Liseyi 2006 yılında Sivas Selçuk Anadolu Lisesinde tamamladıktan sonra 2007 yılında İstanbul Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik Bölümünü kazandı yılında bölümünü tamamladı. İstanbul Üniversitesi Deneysel Tıp Araştırma Enstitüsü Genetik Bölümünde yüksek lisans programını 2014 yılında tamamladı. Lisans ve yüksek lisans öğrenimi sırasında staj ve eğitim amaçlı birçok kez yurt dışında bulundu yılında Medeniyet Üniversitesi Felsefe bölümünde Doktora programına başladı. Biyoloji Felsefesi ve Biyoloji Tarihi ile ilgili çeşitli konularda çalışmaktadır. Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi, Bilim Tarihi Bölümünde Araştırma Görevlisi olarak çalışmaktadır. 14

15 İnsan ve Kişi Kavramlarının Tıp Etiği Çerçevesinde Değerlendirilmesi dördüncü 20. yüzyılda organ nakli, yardımcı üreme teknikleri, kök hücre tedavileri, klonlama vb. gibi biyomedikal araştırmalarda yaşanan hızlı gelişmeler birtakım etik sorunları beraberinde getirmekle birlikte zihinlerdeki insan ve kişi kavramlarının sınırlarını da belirsiz hale gelmesine sebep olmuştur. Bu yüzden insan ve kişi kavramları üzerinde yapılan ayrımın sonuçlarının pratik hayatta tezahür ettiği alanlardan birisi de tıbbi araştırmalardır. Zira embriyonik kök hücre çalışmaları başta olmak üzere kürtaj ve üremeye yardımcı tedaviler gibi yaşamın başlangıcına dair etik sorunlar içeren konular ile beyin ölümü ve organ nakli gibi yaşamın sonuna dair etik sorunlar içeren tıbbi konularda hem klinisyen hekimlerin klinikte hem de biyoetik araştırmacıların teoride karşılaştığı birtakım zorluklar bu ayrımın önemini göstermektedir. İnsan ve kişi kavramlarının tıp etiği araştırmalarındaki öneminin değerlendirileceği bu çalışmamız iki bölümden oluşmaktadır. Çalışmamızın birinci bölümünde embriyonun ahlaki konumu nun ne olduğu sorusu merkeze alınarak embriyonun ahlaki konumuna dair argümanlar ele alınacak ve bu argümanların embriyonik kök hücre araştırmaları bağlamında somut yansımaları değerlendirilecektir. Çalışmamızın ikinci bölümünde ise insan ve kişi kavramları, daha önce nitel araştırma yöntemleri kullanılarak, embriyonun ahlaki konumu, embriyonik kök hücre araştırmaları ve ruh üflenmesinin ahlaki çıkarımı gibi konularda ülkemizdeki din adamlarının görüşlerinin alındığı çalışmanın sonuçları üzerinden tartışılacaktır. Ahmet Karakaya 1987 Muş doğumludur. Liseyi İstanbul Haydar Paşa Lisesinde tamamladı. Ardından Yeditepe Üniversitesi Kimya Mühendisliği bölümünü bitirdi yılında Fatih Sultan Mehmet Vakıf üniversitesi Medeniyet Araştırmaları anabilim dalında yüksek lisans eğitimine başladı ve Kök Hücre çalışmaları ve etik: Türkiye de insan embriyosundan elde edilen kök hücreler üzerinde yapılan çalışmalarda etik sorunlar başlıklı yüksek lisans tez çalışmasını Prof. Dr. İlhan İlkılıç danışmanlığında 2013 yılında tamamladı. Halen İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Tıp Tarihi ve Etik anabilim dalında doktora çalışmalarına devam etmektedir 15

16 16 Halk Cad. Türbe Kapısı Sk. No:13 İlmi Etüdler Derneği Üsküdar İstanbul ilke.org.tr ilkederneği

Çağdaş Düşüncede İnsan Çalıştayı Gerçekleştirildi

Çağdaş Düşüncede İnsan Çalıştayı Gerçekleştirildi 1 Çağdaş Düşüncede İnsan Çalıştayı Gerçekleştirildi İslam Ahlâk Düşüncesi Projesi kapsamında İnsan Tanımları Çalıştaylarının ikincisi Çağdaş Düşüncede İnsan Çalıştayı 18 Mart 2017 Cumartesi günü gerçekleşti.

Detaylı

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri) ARAŞTIRMA ALANLARI 1 Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı alanlarına dair araştırmaları kapsar. 1. Kur an tarihi 2. Kıraat 3. Memlükler ve

Detaylı

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI

AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI ALANLAR ve ÖNCELİKLER AYP 2017 ÜÇÜNCÜ DÖNEM ALIMLARI 1- Kur an İlimleri ve Tefsir Kur an ilimleri, Kur an tarihi, tefsir gibi Kur an araştırmalarının farklı na dair araştırmaları 1. Kur an tarihi 2. Kıraat

Detaylı

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ,

İSMAİL TAŞ, MEHMET HARMANCI, TAHİR ULUÇ, Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM AHLAK ESASLARI VE FELSEFESİ Ders No : 0070040072 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL

MÂTÜRÎDÎ KELÂMINDA TEVİL Önsöz Klasik ilimler geleneğimizin temel problemlerinden birine işaret eden tevil kavramını en geniş anlamıyla inanan insanın, kendisine hitap eden vahyin sesine kulak vermesi ve kendi idraki ile ilâhî

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM FELSEFE TARİHİ I Ders No : 0070040158 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili

Detaylı

Prof.Dr. ÜMİT TATLICAN

Prof.Dr. ÜMİT TATLICAN Prof.Dr. ÜMİT TATLICAN Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri Genel 1993- Doktora Sosyoloji Ve Metodoloji Anabilim Dalı Yabancı Dil Bilgisi İngilizce 1998 Bahar KPDS 73 Akademik Ünvan Ve Görevler 1993- DOÇENT

Detaylı

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I. 1. DİN SOSYOLOJİSİ DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri 5159 Din Bilimlerinde Anlama ve Yorumlama Kuramları

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Okul adı Yıl. İlkokul Misak-ı Millî İlkokulu 1985 Lise İskilip İmam Hatip Lisesi 1991

ÖZGEÇMİŞ. Derece Okul adı Yıl. İlkokul Misak-ı Millî İlkokulu 1985 Lise İskilip İmam Hatip Lisesi 1991 ÖZGEÇMİŞ KİMLİK BİLGİLERİ Adı Soyadı Doğum yeri Doğum tarihi Görev yeri : RECEP ARDOĞAN : İskilip/Çorum : 01.09.1973 : KSÜ İlahiyat Fak. ÖĞRENİM DURUMU Derece Okul adı Yıl İlkokul Misak-ı Millî İlkokulu

Detaylı

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 7. KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ UYGULANMASI 7.1. KELAM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEMEL FELSEFESİ VE GENEL AMAÇLARI Kelam; naslardan hareketle inanç esaslarını ve insanın düşünce yapısına ilişkin temel

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ Felsefe Bölümü DERS İÇERİKLERİ I.SINIF I.YARIYIL FL 101 FELSEFEYE GİRİŞ I Etik, varlık, insan, sanat, bilgi ve değer gibi felsefenin başlıca alanlarının incelenmesi

Detaylı

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü

Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü http://ogr.kocaeli.edu.tr/koubs/bologna/genel/listesi_prn.cfm?ed=0 1 / 5 22.05.2018 15:50 Fen - Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Adı 2017/2018 Listesi 1. YARIYIL TLU Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Detaylı

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri

Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : DİN PSİKOLOJİSİ Ders No : 00004003 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I.

DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri. I. 1. DİN SOSYOLOJİSİ DEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Felsefe ve Din Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programı Alan Dersleri 5159 Din Bilimlerinde Anlama ve Yorumlama Kuramları

Detaylı

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı.

Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. Adı Soyadı Ünvan Doğum Yeri Bölüm E-posta : Bülent AKOT Doç. Dr. Merkez / Bitlis Temel İslam Bilimleri /Tasavvuf Ana Bilim Dalı. bulentakot@hotmail.com EĞİTİM BİLGİLERİ Derece Bölüm Program Üniversite

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 1.1.216 Diploma Program Adı : SOSYOLOJİ, LİSANS PROGRAMI, (AÇIKÖĞRETİM) Akademik Yıl : 21-216 Yarıyıl

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : KELAM TARİHİ Ders No : 0070040093 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ

FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ FELSEFE BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I.YARIYIL DERSLERİ FEL-101 Felsefeye Giriş Felsefenin temel problem, kavram, akım ve alt disiplinlerine genel bir giriş. FEL-103 Eskiçağda Felsefe Kredi (Teorik-Pratik-Lab.)

Detaylı

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan Dersi I UAD 8001 Uzmanlık Alan Dersi-II TİB 5660 Hadiste Sened ve Metin Tenkidi TİB 5190 Mukayeseli Hadis

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEDYA ÇALIŞMALARI DOKTORA PROGRAMI

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEDYA ÇALIŞMALARI DOKTORA PROGRAMI YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MEDYA ÇALIŞMALARI DOKTORA PROGRAMI 1. PROGRAMIN ADI Medya Çalışmaları Doktora Programı 2. LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARININ YENİDEN DÜZENLENMESİNİN GEREKÇESİ İlgili

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : TÜRK KÜLTÜRÜNDE HADİS (SEÇMELİ) Ders No : 0070040192 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA)

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA) İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK DERS PROGRAMI (İNG. KAPANDIKTAN SONRA) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0 3

Detaylı

Dr. Öğretim Üyesi. Necati Demir

Dr. Öğretim Üyesi. Necati Demir Özgeçmiş Dr. Öğretim Üyesi. Necati Demir 1954 yılında Afşin de doğdu. Kahramanmarş/Afşin de Atatürk İlkokulu ve Afşin Ortaokulunu bitirdikten sonra Karamanmaraş Lisesi nden mezun oldu. 1972-1973 yılında

Detaylı

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi I 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi Biliminin Doğuşu 18. yüzyıla gelene değin özellikle sosyal bilimler felsefeden bağımsız olarak ayrı birer bilim disiplini olarak özerklik kazanamamışlardı Tarih

Detaylı

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM, Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MANTIK Ders No : 0070040047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi Ön

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem 3801101 3802101 Kur'an Okuma ve Tecvid I 3801111 3802111 Arapça Dil Bilgisi I 2 2 3 3 3801112 3802112 Arapça Okuma-Anlama

Detaylı

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI

DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI 1 DAVRANIŞ BİLİMLERİNİN TEMEL KAVRAMLARI Örgütte faaliyette bulunan insan davranışlarının anlaşılması ve hatta önceden tahmin edilebilmesi her zaman üzerinde durulan bir konu olmuştur. Davranış bilimlerinin

Detaylı

İŞLETME N.Ö. Ders Adı

İŞLETME N.Ö. Ders Adı İŞLETME N.Ö. DONEMNO : 1 GENEL İŞLETME I 0020050001 3 0 5 FİNANSAL MUHASEBE I 0020050002 3 0 5 İŞLETME MATEMATİĞİ I 0020050003 3 0 5 İKTİSADA GİRİŞ I 0020050004 3 0 5 ŞEHİR VE MEDENİYET 0020050005 2 0

Detaylı

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER

İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER İMAN/İNANÇ ve TANRI TASAVVURU GELİŞİMİ JAMES FOWLER Fowler ın kuramını oluşturma sürecinde, 300 kişinin yaşam hikayelerini dinlerken iki şey dikkatini çekmiştir: 1. İlk çocukluğun gücü. 2. İman ile kişisel

Detaylı

DİNİ GELİŞİM. Bilişsel Yaklaşım Çerçevesinde Tanrı Tasavvuru ve Dinî Yargı Gelişimi

DİNİ GELİŞİM. Bilişsel Yaklaşım Çerçevesinde Tanrı Tasavvuru ve Dinî Yargı Gelişimi DİNİ GELİŞİM Bilişsel Yaklaşım Çerçevesinde Tanrı Tasavvuru ve Dinî Yargı Gelişimi Bilişsel Yaklaşımda Tanrı Tasavvuru 1. Küçük çocuklar Tanrı yı bir ruh olarak düşünürler, gerçek vücudu ve insani duyguları

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH 427 7 3+0 3 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar

Sosyoloji. Konular ve Sorunlar Sosyoloji Konular ve Sorunlar Ontoloji (Varlık) Felsefe Aksiyoloji (Değer) Epistemoloji (Bilgi) 2 Felsefe Aksiyoloji (Değer) Etik Estetik Hukuk Felsefesi 3 Bilim (Olgular) Deney Gözlem Felsefe Düşünme

Detaylı

Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul.

Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul. KİTAP TANITIM VE DEĞERLENDİRMESİ Devrim ERTÜRK Araş. Gör., Mardin Artuklu Üniversitesi, Sosyoloji Bölümü. Kadir CANATAN, Beden Sosyolojisi, Açılım Yayınları, 2011, 720 s. İstanbul. Beden konusu, Klasik

Detaylı

"Medeniyet" Üsküdar'da tartışılacak

Medeniyet Üsküdar'da tartışılacak On5yirmi5.com "Medeniyet" Üsküdar'da tartışılacak Bağlarbaşı Kültür Merkezi 9-10 Şubat tarihlerinde 'Yüceltme ve Reddiye Arasında Medeniyeti Anlamak' başlıklı uluslararası bir sempozyum yapılacak. Yayın

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH 210 4 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Sayı : 54 Tarih : 03.01.2013 Toplantıda Bulunanlar : 1. Prof. Dr. Salih Sabri YAVUZ, Müdür 2. Doç. Dr.

Detaylı

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI Z/S K/ Z/S K/ EK-1 T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ İSLAMİ İLİMLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM PROGRAMI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI Hazırlık 1. Yarıyıl İİH001 Arapça Dilbilgisi

Detaylı

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ Giriş Ana hatlarıyla İslam dini programı, temel sayılan programlardan sonra daha ileri düzeylere yönelik olarak hazırlanmıştır. Bu programı takip edecek ders

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS Ön Koşul Dersler Dersin Adı Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları Dersin

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm %50 2) Sayısal Bölüm %50 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım

Detaylı

Yılmaz Özakpınar İNSAN. İnanan BIr Varlık

Yılmaz Özakpınar İNSAN. İnanan BIr Varlık Yılmaz Özakpınar İNSAN İnanan BIr Varlık Yılmaz Özakpınar; 1934 te Boyabat ta doğdu. 1957 de İs tanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü n den, 1960 ta Cambridge Üniversitesi Biyoloji Fakültesi

Detaylı

AKADEMİK YILI

AKADEMİK YILI Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi 2017-2018 AKADEMİK YILI Hazırlık Sınıfı 1. Dönem Adı Z / S Teo. Uyg Toplam Arapça Zorunlu Hazırlık (Arapça Dilbilgisi (Sarf) I) Z 4 0 4 4 4 Arapça Zorunlu Hazırlık (Arapça

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS EVRENSEL İNSANİ DEĞERLER İLH320 6 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma

Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma İÇİNDEKİLER Bölüm 1: Felsefeyle Tanışma 1. FELSEFE NEDİR?... 2 a. Felsefeyi Tanımlamanın Zorluğu... 3 i. Farklı Çağ ve Kültürlerde Felsefe... 3 ii. Farklı Filozofların Farklı Felsefe Tanımları... 5 b.

Detaylı

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler

Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV Ön Koşul Dersler Dersin Adı D. Kodu Yarıyılı T + U Kredisi AKTS Bilim Tarihi ve Felsefesi GKS003 IV 2+0 2 3 Ön Koşul Dersler Yok Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Seçmeli Dersin Koordinatörleri Dersi Veren Dersin Yardımcıları

Detaylı

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ

İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ İLÂHİYAT FAKÜLTESİ DERGİSİ DİN PSİKOLOJİSİ ÖZEL SAYISI Prof. Dr. Kerim Yavuz Armağanı Çukurova University Journal of Faculty of Divinity Cilt 12 Sayı 2 Temmuz-Aralık 2012 ÇUKUROVA

Detaylı

Duyurunun başlangıç tarihi: 25 Ağustos 2015 Son Başvuru Tarihi: 08 Eylül 2015

Duyurunun başlangıç tarihi: 25 Ağustos 2015 Son Başvuru Tarihi: 08 Eylül 2015 Duyurunun başlangıç tarihi: 25 Ağustos 2015 Son Başvuru Tarihi: 08 Eylül 2015 T.C. BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ NDEN Üniversitemiz aşağıda belirtilen birimlerine 2547 Sayılı Kanun ile Öğretim Üyeliğine

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI TARİH TEZLİ YÜKSEK LİSANS Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçedir. Programın öngörülen süresi 4

Detaylı

Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi nde. Lisans Düzeyinde Etik Eğitimi

Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi nde. Lisans Düzeyinde Etik Eğitimi Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi nde Lisans Düzeyinde Etik Eğitimi Öğr. Gör. Dr. Aslıhan Akpınar; Öğr. Gör. Dr. Müge Demir Prof. Dr. Nüket Örnek Büken Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıp Tarihi

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH 313 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ /1322;

ÖZGEÇMİŞ /1322; ÖZGEÇMİŞ rege@ankara.edu.tr +90 312-2126800/1322; +90 312 221 01 91 Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden mezun oldu. Aynı üniversitenin Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Programını Okulöncesi

Detaylı

KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yeri: Konya-Ereğli

KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yeri: Konya-Ereğli Prof.Dr. Öznur Özdoğan (Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Din Psikolojisi Anabilim Dalı Öğretim Başkanı) KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yeri: Konya-Ereğli EĞİTİM 2006- İlahiyat Fakültesi Din Psikolojisi Anabilim

Detaylı

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2010 Mezunlarımız ve Üniversite Yerleşme Bilgileri

T.C. GEBZE KAYMAKAMLIĞI Gebze Anadolu Lisesi Müdürlüğü 2010 Mezunlarımız ve Üniversite Yerleşme Bilgileri 1 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ İSTANBUL TIP 2 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) TIP FAKÜLTESİ 3 ÖĞRENCİ ÖĞRENCİ ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ (BURSA) TIP FAKÜLTESİ 4

Detaylı

Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri

Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri Giresun Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Doktora Programı Ders İçerikleri İLTB 601 İletişim Çalışmalarında Anahtar Kavramlar Derste iletişim çalışmalarına

Detaylı

EK 2 : BAŞVURU YAPABİLECEK PROGRAMLAR LİSTESİ

EK 2 : BAŞVURU YAPABİLECEK PROGRAMLAR LİSTESİ EK 2 : BAŞVURU YAPABİLECEK PROGRAMLAR LİSTESİ YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ ÖĞRENCİ KABUL SINAVINA BAŞVURABİLECEK OLAN PROGRAMLAR Öğrenci Alınacak Program

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURÂN A ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR ILH333 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli

Detaylı

EK-3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Abdulkuddüs BİNGÖL 2. Doğum Tarihi : 28 Mart Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5.

EK-3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Abdulkuddüs BİNGÖL 2. Doğum Tarihi : 28 Mart Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. EK-3 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Abdulkuddüs BİNGÖL 2. Doğum Tarihi : 28 Mart 1952 3. Unvanı : Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu : Doktora 5. Çalıştığı Kurum : Artvin Çoruh Üniversitesi Derece Alan Üniversite Yıl

Detaylı

İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ

İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ İslam Düşüncesinde MİZAÇ TEORİLERİ Editör M. ZAHİT TİRYAKİ-KÜBRA BİLGİN TİRYAKİ KİTAPLIĞI YAYIN NO: 1573 İLEM Kitaplığı No: 9 İslâm Ahlâk Düşüncesi No: 5 ISBN : 978-605-320-480-0 1. Basım, Ağustos 2016

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi 2015

ÖZGEÇMİŞ. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ankara Üniversitesi 2015 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı ve Soyadı: 2.Doğum Tarihi: 29 Ocak 1978 3.Ünvanı : Doç. Dr. 4.Öğrenim Durumu: Doktora DERECE ALAN ÜNİVERSİTE YIL Lisans İlahiyat Ankara 2000 Yüksek Lisans Doktora ve Din Bilimleri (İslam

Detaylı

Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ

Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA DİN EĞİTİMİ Eserin Her Türlü Basım Hakkı Anlaşmalı Olarak Ensar Neşriyat a Aittir. ISBN : 978-605-4036-86-8 Kitabın Adı: Paydaşlarına Göre İMAM-HATİP ORTAOKULLARINDA

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : SOSYALLEŞME VE İLETİŞİM (SEÇMELİ) Ders No : 0070040181 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ İSLAM VE DİN BİLİMLERİ-ULUSLARARASI İLAHİYAT PROGRAMI (%30 Arapça) (2016-2017 AKADEMİK YILINDAN İTİBAREN KAYITLI VE PEDAGOJİK

Detaylı

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI T U Kredi AKTS İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu

Detaylı

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek

TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek TABLO-1 KPSS DE UYGULANACAK TESTLERİN KAPSAMLARI Yaklaşık Ağırlığı Genel Yetenek Yaklaşık Ağırlığı 1) Sözel Bölüm 0 2) Sayısal Bölüm 0 Sözel akıl yürütme (muhakeme) becerilerini, dil bilgisi ve yazım kurallarını

Detaylı

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü *BE6PBEU9V* Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı Sayı :72907556/105.04/E.81294 14/09/2017 Konu :Ders Programları SOSYAL

Detaylı

DR. BİNNAZ EGE DR. RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ 2013 YILI ÜNİVERSİTE YERLEŞTİRME SONUÇLARI ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM

DR. BİNNAZ EGE DR. RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ 2013 YILI ÜNİVERSİTE YERLEŞTİRME SONUÇLARI ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM SIRA NO 1 2 3 ADI - SOYADI KAZANDIĞI ÜNİVERSİTE KAZANDIĞI BÖLÜM ONUR ASLAN ALİ RIZA AKGÜN SILA DENİZ ÇALIŞGAN 4 İSMAİL TAYLAN YEŞİLYURT 5 HASAN FURKAN TUNÇAY 6 SABRİ FURKAN YILMAZ 7 MERT DEMİREL 8 9 ÜLKER

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : GÜNÜMÜZ FELSEFE AKIMLARI (SEÇMELİ) Ders No : 0070040175 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü

Detaylı

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE Evrak Tarih ve Sayısı: 05/12/201-E.3341 Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı Başkanlığı *BEA5TZYS* Sayı : 37782259-100- Konu : Müfredat Ders İçeriklerinin Düzenlenmesi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜNE

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FIKIH I İLH 307 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU KAPSAMINDA DERS ALINILABİLECEK ÜNİVERSİTELER

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU KAPSAMINDA DERS ALINILABİLECEK ÜNİVERSİTELER YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI YAZ OKULU KAPSAMINDA DERS ALINILABİLECEK ÜNİVERSİTELER FAKÜLTE BÖLÜM YAZ OKULU KAPSAMINDA DERS ALINILABİLECEK ÜNİVERSİTELER MÜHENDİSLİK VE DOĞA

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl

Derece Alan Üniversite Yıl ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Çetin DOĞAN 2. Doğum Tarihi : 28.01.1964 3. Unvanı : Profesör 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Doktora İktisat Bölümü Bradford Üniversitesi, 1993 İngiltere

Detaylı

MehMet Kaan Çalen, 07.04.1981 tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı. 2004 yılında Trakya

MehMet Kaan Çalen, 07.04.1981 tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı. 2004 yılında Trakya ÖTÜKEN MehMet Kaan Çalen, 07.04.1981 tarihinde Edirne nin Keşan ilçesinde doğdu. İlk ve orta öğrenimini Keşan da tamamladı. 2004 yılında Trakya Üniversitesi, Tarih Bölümü nden mezun oldu. 2008 yılında

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Kürşat Haldun AKALIN Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Yüksek Lisans Doktora İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, İşletme Bölümü İktisat

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN

Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN Yrd.Doç.Dr. TUNCAY SAYGIN Fen-edebiyat Fakültesi Felsefe Bölümü Türk İslam Düşünce Tarihi Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri 1997-2001 Lisans Atatürk Üniversitesi 2001-2003 Yüksek Lisans Atatürk Üniversitesi

Detaylı

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı) T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı Sayı : 34394187-399- 24/04/2015 Konu : Lisans Öğretim Programı Değişiklik Önerisi REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

Detaylı

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER

FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ LİSANS MÜFREDATI Genel Toplam Ders Adeti: 68 Teorik(T): 180 Uygulama (U): 2 Kredi: 181 ECTS: 240 Teori ve Uygulama: 182 I. ÖĞRETİM (GÜNDÜZ) ZORUNLU DERSLER 1. YARIYIL 1

Detaylı

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans İLAHİYAT ERCİYES Üniversitesi Y. Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü ANKARA Üniversitesi 1989

Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Lisans İLAHİYAT ERCİYES Üniversitesi Y. Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü ANKARA Üniversitesi 1989 ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Nuri ADIGÜZEL Doğum Tarihi: YAHYALI 13 MART 1962 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İLAHİYAT ERCİYES Üniversitesi 1985 Y. Lisans Sosyal Bilimler

Detaylı

Bankacılık ve Finans, İşletme, İktisat, Maliye, Ekonometri Bölümlerinden herhangi birinden lisans mezunu olmak. Lisans mezunu olmak

Bankacılık ve Finans, İşletme, İktisat, Maliye, Ekonometri Bölümlerinden herhangi birinden lisans mezunu olmak. Lisans mezunu olmak Ek 2 : Başvuru Yapabilecek Program Listeleri ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÜSTÜ PROGRAMLARA ÖĞRENCİ KABUL SINAVINA BAŞVURABİLECEK

Detaylı

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ EK.1 İSLAM VE DİN BİLİMLERİ-ULUSLARARASI İLAHİYAT PROGRAMI (2016-2017 AKADEMİK YILINDAN İTİBAREN KAYITLI VE PEDAGOJİK FORMASYON

Detaylı

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTELER

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ FAKÜLTELER 1.3.1 Tıp Fakültesi Dekanlığı 84815794 1.3.1.1 Dekanlık Yönetici Sekreterliği 37621853 1.3.1.2 Kurullar/Komisyonlar 67232086 1.3.1.2.1 Fakülte Kurulu 45453893 1.3.1.2.2 Fakülte Yönetim Kurulu 93364427

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Sayı : 47 Tarih : 04.09.2012 Toplantıda Bulunanlar : 1. Yrd. Doç. Dr. Süleyman TURAN, Müdür V. 2. Prof.

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME)

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME) İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ 8 YARIYILLIK (DÖRT YIL) DERS PROGRAMI (YENİ DÜZENLEME) BİRİNCİ YARIYIL DERSLERİ 101 Felsefeye Giriş I Z 2 2 0 2 5 103 İlkçağ Felsefesi I Z 3 3 0

Detaylı

TÜRKÇE KİTAP İSİMLERİ İNGİLİZCE KİTAP İSİMLERİ

TÜRKÇE KİTAP İSİMLERİ İNGİLİZCE KİTAP İSİMLERİ KİTAP İSİMLERİ VE TEMEL ALANLAR Eğitim Bilimleri İlahiyat Spor Bilimleri Fen Bilimleri Mimarlık Planlama ve Tasarım Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Filoloji Mühendislik Güzel Sanatlar Sosyal, Beşeri ve İdari

Detaylı

Kişisel Bilgiler Soyadı Adı : YILDIRIM Mustafa Akademik Unvanı : Yrd. Doç. Dr. Doğum Yeri / Doğum Tarihi : BURSA / 0.0.97 Uyruğu : TC. Yabancı Dil (ler) : İngilizce / Arapça Cinsiyet : Erkek Tel İş : 0

Detaylı

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ. 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ. 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21 İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1: EĞİTİM BİLİMİ-ALAN ÇALIŞMASI İÇİN BİR GİRİŞ 1.Eğitim Bilimi Nedir? 21 BİRSEL AYBEK Yeni "Eğitim Bilimi" 22 Eğitim Biliminin Doğası 23 Geleneksel Disiplinler ve Eğitim Bilimi 25 Dört

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 01-014 Eğitim Öğretim Yılı 1.ve.Öğretim (010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI İLH001 ARAPÇA 0 Konu Başlıkları (Yıllık) T Sözlü

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İSLAM EĞİTİM TARİHİ ILA323 5 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Seçmeli Dersin

Detaylı

Doç. Dr. Şahin Oruç. Doç. Dr. Halil TOKCAN. Prof. Dr. Hilmi DEMİRKAYA

Doç. Dr. Şahin Oruç. Doç. Dr. Halil TOKCAN. Prof. Dr. Hilmi DEMİRKAYA Doç. Dr. Şahin Oruç Şahin ORUÇ 1973 yılında Malatya nın Darende ilçesinde doğdu. 1997 yılında Malatya İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarih Öğretmenliği bölümünden lisans, 2002 Gazi Üniversitesi Eğitim

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem de yüksek öğrenime

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK) KODU DERSİN ADI Kredi İLH001 ARAPÇA 26 0 26 26 Konu Başlıkları (Yıllık) T

Detaylı

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri

KİŞİSEL BİLGİLER. İlyas CANİKLİ. Yrd. Doç. Dr. Temel İslam Bilimleri KİŞİSEL BİLGİLER Adı-Soyadı: İlyas CANİKLİ Unvan: Yrd. Doç. Dr. Doğum Yeri ve Yılı: Samsun-Terme/ 1966 Bölüm: Temel İslam Bilimleri Tel: 0530 9576891 E-Posta: icanikli@mynet.com; ilyascanikli@gmail.com

Detaylı

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ İSLAM VE DİN BİLİMLERİ-ULUSLARARASI İLAHİYAT PROGRAMI (%30 Arapça) (2017-2018 AKADEMİK YILINDAN İTİBAREN 2.,3.,4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE

Detaylı

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre

1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar. 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma. 3. Aile. 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre 1. Sosyolojiye Giriş, Gelişim Süreci ve Kuramsal Yaklaşımlar 2. Kültür, Toplumsal Değişme ve Tabakalaşma 3. Aile 4. Ekonomi, Teknoloji ve Çevre 5. Psikolojiye Giriş 1 6. Duyum ve Algı 7. Güdüler ve Duygular

Detaylı

DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel

DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No ISBN Baskı Mayıs Dizi Editörü Cahid Şenel DERGÂH YAYINLARI 786 Felsefe 53 İslâm Felsefesi Dizisi 3 Sertifika No 14420 ISBN 978-975-995-900-5 1. Baskı Mayıs 2018 Dizi Editörü Cahid Şenel Dizi Kapak Tasarımı Işıl Döneray Kapak Uygulama Ercan Patlak

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB211 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

MAT-FEN EĞİTİM KURUMLARI YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ

MAT-FEN EĞİTİM KURUMLARI YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE ÜNİVERSİTEYE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİMİZ 2007-2008-2009 YILI ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ'Nİ KAZANANLAR 30 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 155 ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) ELEKTRİK-ELEKTRONİK

Detaylı

DEMOKRASİ ve SİVİL TOPLUM (SBK256) 3. Hafta Ders Notları - 19/02/2018 Yrd. Doç. Dr. Görkem Altınörs

DEMOKRASİ ve SİVİL TOPLUM (SBK256) 3. Hafta Ders Notları - 19/02/2018 Yrd. Doç. Dr. Görkem Altınörs T.C. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü DEMOKRASİ ve SİVİL TOPLUM (SBK256) 3. Hafta Ders Notları - 19/02/2018 Yrd. Doç. Dr. Görkem

Detaylı

DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu

DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ. Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu DAVRANIŞ BİLİMLERİ TIPSAL PSİKOLOJİYE GİRİŞ Doç. Dr. Lü)ullah Beşiroğlu DAVRANIŞ (Behavior): Organizmanın doğrudan veya dolaylı olarak gözlenebilen tüm etkinlikleridir. Duygular, tutumlar, zihinsel süreçler

Detaylı