Mehmet Cihad AYAR Yavuz SAKA

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Mehmet Cihad AYAR Yavuz SAKA"

Aygül Erem
6 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Mehmet Cihad AYAR Yavuz SAKA

Mühendislik Tercihi X Mezun Sayısı Güncellenen Fen Bilimleri Öğretim Prgramı Ders içi ve labratuvar uygulamaları İlgi yaş ilerledikçe azalması İlgi gelişim süreci Dhn, N. B. (2013).

2 Mühendislik Tercihi X Mezun Sayısı Güncellenen Fen Bilimleri Öğretim Prgramı Ders içi ve labratuvar uygulamaları İlgi yaş ilerledikçe azalması İlgi gelişim süreci Dhn, N. B. (2013). Situatinal interest in engineering design activities. Internatinal Jurnal f Science Educatin, 35, Osbrne, J., Simn, S., & Cllins, S. (2003). Attitudes twards science: A review f the literature and its implicatins. Internatinal Jurnal f Science Educatin, 25(9), OSYM. (2013) ÖSYS yerleştirme snuçlarına ilişkin sayısal bilgiler [Reprt n the results f Student Selectin and Placement Exam in 2013]. Retrieved frm Zimmerman, H. T. (2012). Participating in science at hme: Recgnitin wrk and learning in bilgy. Jurnal f Research in Science Teaching, 49(5), /23/2015 2

3 İlgi Herhangi bir knu ile etkileşim Bilgi ve değer Durumsal Bağlı (Situatinal) Aşama-1: Bilişsel ve duyuşsal süreçlerde kısa süreli değişim Aşama-2: Aşama-1 in sürdürülebilir lması Bireysel (Individual) Aşama-3: İlgilenilen knu ile etkileşimin sürdürülmesi; knu hakkında bilgi edinmesi ve değer vermesi; bireysel ilginin rtaya çıkışı Aşama-4: Gelişmiş bireysel ilgi Hidi, S., & Renninger, K. A. (2006). The fur-phase mdel f interest develpment. Educatinal Psychlgist, 41(2), Krapp, A., Hidi, S., & Renninger, K.A. (1992). Interest, learning, and develpment. In K.A. Renninger, S. Hidi, & A. Krapp (Eds.), The rle f interest in learning and develpment (pp. 3-25). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Assciates. 12/23/2015 3

4 Rbtics etkinlikleri İlginin artması Becerilerin kazanılması Disiplinlerarası bilgi edinimi ve kullanımı Mühendisliğin dğası Barab, S.A., & Plucker, J. A. (2002). Smart peple r smart cntexts? Cgnitin, ability, and talent develpment in an age f situated appraches t knwing and learning. Educatinal Psychlgist, 37, Dabney, K. P., Tai, R.H., Almarde, J. T., Miller-Friedmann, J. L., Snnert, G., Sadler, P. M., & Hazari, Z. (2012). Out f schl time science activities and their assciatin with career interest in STEM. Internatinal Jurnal f Science Educatin, Part B, 2, Matusvich, H. M., Streveler, R. A., & Miller, R. L. (2010). Why d students chse engineering? A qualitative, lngitudinal investigatin f students' mtivatinal values. Jurnal f Engineering Educatin, 99(4), Sullivan, F. R. (2008). Rbtics and science literacy: Thinking skills, science prcess skills and systems understanding. Jurnal f Research in Science Teaching, 45, Yilmaz, M., Ren, J., Custer, S., & Cleman, J. (2010). Hands-n summer camp t attract K-12 students t engineering fields. IEEE Transactins n Educatin, 53(1), /23/2015 4

5 Bu çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin mühendislik ilgi gelişim aşamalarında mühendislik alanlarına lan ilgileri destekleyen etmenleri rtaya çıkarmak ve aşamaları belirlemektir. Bireylerin erken yaşta mühendislik alan bilgisi ve becerileri ile buluşması; fen-matematik öğretim prgramlarının mühendislik içerik ve becerileri ile entegre edilmesi; bireylerin ilgi ve kariyer tercihlerini destekleme açısından önemlidir. 12/23/2015 5

6 Nitel araştırma deseni 2 hafta byunca katılımcı gözlem, saha ntları Yüz yüze görüşme (n=18) Katılımcılar (Anadlu ve Fen lisesi öğrencisi, 1 i hariç) Veri analizi (sabit karşılaştırmalı mett, zengin, açıklayıcı ve betimleyici ifadeler) Creswell, J.W. (2013). Qualitative inquiry and research design: Chsing amng five appraches (3rd Editin). Washingtn, DC: Sage. Glaser, G. G. & Strauss, A. L. (1967). The discvery f grunded thery: Strategies fr qualitative research. New Yrk, NY: Aldine Press. 12/23/2015 6

7 Etmenler Medya (M) TV, kitap, internet, brşür, haber ve seminer Okul içi mühendislik deneyimi (OMD) Okul dışı mühendislik deneyimi (ODMD) Kulüp, teknik servis, yaz kampı, yunlar Mühendislik alanındaki bireyler ile etkileşim (MBE) Okul dışı yapılandırılmamış mühendislik deneyimi (ODYMD) Yap-bz, elektrnik araç-gereçler ve elektrik devreleri tasarlama Mühendis kimliği (MK) 12/23/2015 7

8 ÖĞRENCİ KAMP ÖNCESİ KAMP ESNASINDA MÜHENDİSLİK TERCİHİ 1 ODMD,M ODMD, MBE Ma MÜH 2 M ODMD, MBE E-E MÜH 3 ODMD,M ODMD, MBE Ma MÜH 4 ODYMD, M, MK ODMD, MBE E MÜH 5 M ODMD, MBE F MÜH 6 M ODMD, MBE ES MÜH 7 M ODMD, MBE E-E MÜH 8 M ODMD, MBE Ma MÜH 9 ODYMD, M ODMD, MBE E-E MÜH Ma: Makine; E-E: Elektrik-Elektrnik; E: Endüstri; F: Fizik; ES: Enerji Sistemleri; B: Bilgisayar 12/23/2015 8

9 ÖĞRENCİ KAMP ÖNCESİ KAMP ESNASINDA MÜHENDİSLİK TERCİHİ 10 M ODMD, MBE B MÜH 11 ODYMD,M ODMD, MBE E-E MÜH 12 M ODMD, MBE MEKATRONİK MÜH 13 M ODMD, MBE B MÜH 14 M, OMD, ODMD, MK ODMD, MBE E-E MÜH 15 M, ODYMD, MK ODMD, MBE MEKATRONİK MÜH 16 M ODMD, MBE TIP 17 M, ODYMD, MK ODMD, MBE E-E MÜH 18 M ODMD, MBE TIP E-E: Elektrik-Elektrnik; B: Bilgisayar 12/23/2015 9

10 Kamp öncesinde 18 öğrenci----m 5 öğrenci----odymd 4 öğrenci----mk 4 öğrenci----odmd 1 öğrenci----omd Kamp esnasında Tüm öğrenciler----odmo ve MBE 12/23/

11 Öğrenci Aşama-1 Aşama-2 Aşama-3 Aşama /23/

12 Öğrenci Aşama-1 Aşama-2 Aşama-3 Aşama /23/

13 12 öğrenci------aşama-1 ve Aşama-2 Durumsal İlgi 5 öğrenci Aşama-1, Aşama-2 ve Aşama-3Bireysel ilgi dönüşümü 1 öğrenci------aşama-1, Aşama-2, Aşama-3 ve Aşama-4Bireysel ilgi 12/23/

14 Okul dışı mühendislik etkinlikleri Rbtics Fen bilimleri ve matematik öğretim prgramları ile ders kitapları Mühendislik alan bilgisi ve becerileri ile entegrasyn Erken yaştan itibaren mühendislik deneyimi Bilinçli kariyer tercihi Bruder, S., & Wedeward. (2003, September). An utreach prgram t integrate Rbtics int secndary educatin. IEEE Rbtics & Autmatin Magazine, pp NGSS Lead States (2013). Next generatin science standards: Fr states, by states. Washingtn, DC: NAP. Weinberg, J. B., Engel, G. L., Gu, K., Karacal, C. S., Smith, S. R., White, W.W., & Yu, X.W. (2001). A multidisciplinary mdel fr using rbtics in engineering educatin. Prceedings f the 2001 American Sciety fr Engineering Educatin Annual Cnference & Expsitin, City. 12/23/

15 Teşekkürler 12/23/

Benzer belgeler

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Syadı : MUTLU TAHSİN ÜSTÜNDAĞ Dğum Tarihi : 02 Temmuz 1983 Öğrenim Durumu Derece Bölüm/Prgram Üniversite Yıl Dktra Eğitim Teknljisi Gazi Üniversitesi 2007 2012