Doç.Dr. ESİN ACAR. Eğitim Bilgileri. Buca Eğitim Fakültesi Lisans Dokuz Eylül Üniversitesi

Transkript

1 Doç.Dr. ESİN ACAR Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı Eğitim Bilgileri Lisans Dokuz Eylül Üniversitesi Buca İlköğretim Bölümü Yüksek LisansUniversity Of Missouri-columbia Curriculum And ınstruction Curriculum And ınstruction Doktora University Of ıllinois At Urbana-champaign Elementary Education Akademik Ünvan Ve Görevler OKUTMAN University Of ıllinois At Urbana-champaign ÖĞRETİM GÖREVLİSİ (DR)Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Eğitim Fakültesi YARDIMCI DOÇENT Adnan Menderes Üniversitesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı DOÇENT Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

2 İdari Görevler Erasmus Koordinatörü Adnan Menderes Üniversitesi Bölüm Başkan Yardımcısı Adnan Menderes Üniversitesi Anabilim Dalı Başkanı Adnan Menderes Üniversitesi Farabi Koordinatörü Adnan Menderes Üniversitesi Komisyon Üyeliği Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim araştırmaları Etik Kurul ÜyeliğiAdnan Menderes Üniversitesi Yönetim Kurulu Üyeliği Adnan Menderes Üniversitesi Tez Danışmanlığı Yüksek Lisans - Büşra Ç. Devam Ediyor İlkokul 3. sınıf öğrencileri matematik öğretiminde eşittir Beyan işaretini nasıl anlamaktadır? Yüksek Lisans - Özge Y Adnan Menderes Üniversitesi İlköğretim 3. sınıf öğrencilerinin toplamsal ifadeler içeren Tamamlandı Sosyal Bilimler Enstitüsü problemlerin çözümünde tersine çevirme prensibini TezMerkezi İlköğretim Anabilim Dalı uygularken geçirdikleri zihinsel işlem süreçleri Yüksek Lisans - Murat S Adnan Menderes Üniversitesi Sınıf içi öğretim etkinliği geliştirme ve kullanma Tamamlandı Sosyal Bilimler Enstitüsü çalışmalarının sınıf öğretmenlerinin mesleki gelişimleri TezMerkezi İlköğretim Anabilim Dalı üzerindeki rolü Yüksek Lisans - Akın D Oyun Destekli Öğretim Ortamı İlkokul 3. Sınıf Tamamlandı Öğrencilerinin Sayı Örüntülerindeki Üstbilişsel Beyan Farkındalıklarını ve Üstbilişssel Strateji Kullanma Becerilerini Nasıl Etkiler? 2017 Yüksek Lisans - Aylin Y. Tamamlandı Bir 4. sınıf matematik dersinde sunulan öğrenme fırsatları. Beyan 2017 Adnan Menderes Üniversitesi Yüksek Lisans - Aylin Y.

3 Devam Ediyor Sosyal Bilimler Enstitüsü Bir 4. Sınıf Matematik Dersinde Sunulan Öğrenme TezMerkezi Temel Eğitim Anabilim Dalı Fırsatları Yüksek Lisans - Akın D. OYUN DESTEKLİ ÖĞRETİM ORTAMI İLKOKUL Adnan Menderes Üniversitesi SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI ÖRÜNTÜLERİNDEKİ Devam Ediyor Sosyal Bilimler Enstitüsü ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARINI VE TezMerkezi Temel Bilimler Anabilim Dalı ÜSTBİLİŞSEL STRATEJİ KULLANMA BECERİLERİNİ NASIL ETKİLER? Verdiği Dersler Yüksek Lisans İlköğr.MatematikÖğrt.Progr.GeliştirmedeYeniYaklaşımlar Lisans İlköğretimde Kaynaştırma Yüksek Lisans İlköğr.MatematikÖğrt.Progr.GeliştirmedeYeniYaklaşımlar Yüksek Lisans Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri ve Uygulamaları Lisans Sınıf Yönetimi Lisans Öğretim İlke ve Yöntemleri Lisans Bilimsel Araştırma Yöntemleri Lisans İlköğretimde Kaynaştırma Lisans Bilimsel Araştırma Yöntemleri Lisans Öğretim İlke ve Yöntemleri Yüksek Lisans Öğrenme-Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Lisans Sınıf Yönetimi Yüksek Lisans Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri ve Uygulamaları Yüksek Lisans İlköğretimde Öğretmen Yeterlilikleri Yüksek Lisans İlköğretimde Program Geliştirme ve Değerlendirme Yüksek Lisans Öğrenme-Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Yüksek Lisans İlköğretimde Program Geliştirme ve Değerlendirme Yüksek Lisans İlköğretimde Öğretmen Yeterlilikleri Araştırma Alanları Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Eğitim Bilimleri Alanı Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Eğitim Bilimleri Alanı Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Eğitim Bilimleri Alanı Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim Programları ve Öğretim

4 Dergilerde Yayınlanan Makaleler Hakemli, KARACAOĞLU ÖMER CEM,ACAR ESİN, Yenilenen Programların Uygulanmasında Öğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar,6,2010 Hakemli, ACAR ESİN, What does the literature tell us about children with mathematical difficulties and teachers attitudes or instruction practices,1,2012 Hakemli, ACAR ESİN, Hidden Curriculum Contributing to Social Production Reproduction in a Math Classroom,4,2012 Hakemli, YİĞİT ÖZGE,ACAR ESİN, Toplamsal ifadeler içeren problemlerin çözümündeki tersine çevirme prensibi uygulamaları,10,2013 Hakemli, ACAR ESİN, İlköğretim Düzeyinde Matematik Yeterliliği İçin Gerekli Dört Temel Prensipten Birisi Tersine Çevirme Prensibi Nedir Neden Önemlidir Stratejileri Nelerdir,12,2013 Hakemli, ACAR ESİN, Exploring the role of the city as a learning environment for heritage education,7,2013 Hakemli, ACAR ESİN,AKTAMIŞ HİLAL, The relationship between self regulation strategies and prospective elementary school teachers academic achievement in mathematics teaching course,,2010 Hakemli, AKTAMIŞ HİLAL,ACAR ESİN, The effect of laboratory practices in science teaching course on development of prospective science teachers self regulation skills,,2010 Hakemli, ACAR ESİN,ÖZSOY NESRİN,YILMAZ AYŞEN, Elementary Math Teachers Classroom Performance from the View Points of Elementary School Students,,2012 Hakemli, AKTAMIŞ HİLAL,ACAR ESİN,ÜNAL ÇOBAN GÜL, A Summer Camp Experience of Primary Student Let s Learn Astronomy Explore the Space Summer Camp,7,2015 Hakemli, ACAR ESİN, Building a constructivist social learning environment through talk in the mathematics classroom,,2015 Hakemli, ACAR ESİN, Öğretmenlerin Yeterlik Algısı Ölçeğinin Türkçe Diline Uyarlanması ve İlköğretim Öğretmenleri Üzerinde Uyarlama ve Çapraz Geçerlilik Çalışması,4,2014 Hakemli, ACAR ESİN, İlkokul 2 sınıf matematik dersi kapsamında verilen ev ödevlerinin incelenmesi,5,2014 Hakemli, ACAR ESİN, Professional Development of Elementary School Teachers Through Their Work and Understanding,9,2014 Bildiriler Uluslararası, Özet bildiri, ACAR ESİN,AKAR VURAL RUKEN,The 10th Multidisciplinary Academic Conference Prague., Uluslararası, Özet bildiri, ACAR ESİN,DELİBAŞ KAYHAN,International Eurasian Educational Research Congress, Uluslararası, Özet bildiri, ACAR ESİN,ÇAĞLAYAN MELİS,IV. International Eurasian Educational Research Congress,

5 Uluslararası, Sözlü Bildiri, ACAR ESİN,AKAR VURAL RUKEN,4th International Conference on Curriculum and Instruction, Ulusal, Sözlü Bildiri, AKTAMIŞ HİLAL,ACAR ESİN,HİĞDE EMRAH,YILMAZ AYLİN,12.Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Uluslararası, Sözlü Bildiri, ACAR ESİN,YILMAZ AYLİN,Uluslarası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Uluslararası, Özet bildiri, Koç Sarı. I, Acar. E,International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erişim Ulusal, Özet bildiri, Acar. E, Yılmaz. A,XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ulusal, Özet bildiri, Acar. E, Süleymangil. M,XI. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi / Bildiri Özetleri Kitabı, Erişim Uluslararası, Tam metin bildiri, ACAR ESİN,13th. World Conference of Curriculum and Instruction (WCCI) / Procedings for WCCI 13 th World Conference in Education on Creating a Global Culture of Peace: Strategies for Curriculum Development and Implementation, Uluslararası, Sözlü Bildiri, Acar. E, Serdaroğlu Akan. O,The European Conference on Educational Research, Erişim Uluslararası, Özet bildiri, Acar. E, Koç Sarı. I,International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erişim Uluslararası, Tam metin bildiri, Aktamış. H, Acar. E,World Conference on Educational Sciences / Procedia-Social and Behavioral Sciences, Erişim Uluslararası, Tam metin bildiri, Acar. E, Aktamış. H,World Conference on Educational Sciences / Procedia-Social and Behavioral Sciences, Erişim Uluslararası, Tam metin bildiri, ACAR. E, Özsoy. N, Yılmaz. A,World Conference on Educational Sciences / Procedia-Social and Behavioral Sciences, Erişim Kitaplar Sınıf Yönetimi, Ders Kitabı, Bölüm(ler),Eğitimde Bireysel Farklılıklar,ACAR ESİN,İlhan Günbayı,2016, Chaos Complexity and Leadership Springer Proceedings in Complexity, Bilimsel Kitap,

6 Bölüm(ler),The importance of school administrators cultural leadership in chaos atmosphere,teyfur. M, ACAR. E,S. Banerjee / Ş. Ş. Erçetin,2014,DOI / _33 Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Ders Kitabı, Bölüm(ler),Proje ve Portfolyo Değerlendirme,ACAR ESİN,Savaş BAŞTÜRK,2014, Öğretim İlke ve Yöntemleri, Ders Kitabı, Bölüm(ler),İçeriğin Öğretim İçin Düzenlenmesi,ACAR. E,Savaş Baştürk,2013, Yetişkin Eğitiminde Temel İlkeler, Bilimsel Kitap, Bölüm(ler),Sınıf Yönetimi,ACAR ESİN,Beşer, E. & Okyay, P,2012, Discussions About Leadership in Different Fields, Bilimsel Kitap, Bölüm(ler),Leadership in Teaching and Management in Classroom Settings,ACAR ESİN,Erçetin, Ş.Ş,2012, Bilimsel Dergilerdeki Görevler The Journal of Happiness and Well Being, Dergi, Editör,2013 Bilimsel Hakemlikler Bristish Educational Research Journal, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi,kimya programı İlköğretim Online (elektronik), Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri,okul sonrası etkinlikler,matematik eğitimi Journal of Happiness and WellBeing, Dergi, Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı->Eğitim Bilimleri, Bu sitedeki veriler YÖKSİS veritabanından alınmaktadır ve her gün de güncellenmektedir AKBİS ADÜ BİDB - Web Tasarım Grubu 2016