ÖZEL GÜNEY GELİŞİM OKULLARI Eğitim-Öğretim Yılı Kulüplerimiz

Transkript

1 ÖZEL GÜNEY GELİŞİM OKULLARI Eğitim-Öğretim Yılı Kulüplerimiz

2 ART WORKSHOP KULÜBÜ Çocuklarımızın kas gelişimini farklı tekniklerle desteklemek, hayal gücünü kullanarak yenilikler ekleyebilmelerini sağlamak, tasarım gücünü arttırarak kendi öz becerilerini geliştirici ve farkındalığı yüksek bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz. Bu amaçlar doğrultusunda aylık olarak farklı konular (origami, dikiş nakış, kukla yapımı, takı tasarım, kutularla yaratıcı oyunlar hazırlama, atık malzemelerle ürün ortaya çıkarma) ele alınarak ay sonunda sergilenecektir. Ayça AYTAÇ Gökçen SEVLİ sınıf öğrencisi olmak * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak.

3 KODLAMA ve ROBOTİK KULÜBÜ Hayatları boyunca kullanacakları bilişimsel düşünme becerileri, Akıllı cihazları anlama, kullanabilme ve yeni akıllı cihazlar geliştirme, Mühendislik tasarım sürecini öğrenme, Kodlama, robot programlama, Ne, nasıl çalışır konularında özgün, yaratıcı düşünebilme, Sebep ve sonuç arasında bağlantı kurma, Oyun tasarımı ve oyun programlama, Strateji geliştirme, risk değerlendirme, Eleştirisel düşünme, farklı fikirleri dinleme gibi temel kazanımları edinmiş bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz. Kulüp Öğretmeni Erim BOSTAN 4. Sınıf Öğrencisi Olmak * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak.

4 DRAMA KULÜBÜ Yaratıcı drama etkinlikleri, öğrencilerin deneyimlerini, gözlemlerini paylaşarak yaşantılarına farklı gözle bakabildikleri bir deneyimleme etkinliğidir. Bu kulüpte öğrenciler kendilerini ifade edebildikleri gibi grup bilinciyle hareket ederek paylaşım fırsatı bulurlar.düşünen ve duyarlı bireyler yetiştirmek temel hedeflerimizdir. Kulüp Öğretmeni Burak SÖNMEZ Sınıf Öğrencisi Olmak * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak.

5 SATRANÇ KULÜBÜ Amacımız satrancı okulda sevdirmek ve satranç oynayan öğrencilerimize kendilerini geliştirme imkanı vererek onların daha iyi seviyede satranç oyuncusu olmalarını sağlamaktır. Kulübümüzün çalışmaları sonucunda öğrencilerimiz; planlı hareket etme, süratli ve doğru düşünebilme, olaylara doğru yorumlarla yaklaşabilme, kurallara uyma, centilmence oynama, kazananı kutlama gibi erdemler kazanacaklardır. *Satranç oyununda ilerleme kaydetmek, yeni stratejiler geliştirmek ve satrançla ilgili bazı önemli teknikleri (açılış, oyun sonu v.b.) kazanmalarını sağlamak. *Satranç oyununda ustalık seviyesine erişmiş bazı oyuncuların oyunları incelemek. *Satrançtaki problem çözme tekniklerini öğrenmek. *Satrançla ilgili alıştırmalar çözmek.(bunun için daha çok TSF'nin kullandığı ADIM kitaplarını kullanacağız.) *Satranç kültürünün oluşabilmesi için Satrançta Dünya Şampiyonluğuna ulaşmış oyuncuların hayat hikayelerini öğreneceğiz. GENS UNA SUMUS (Biz bir aileyiz.) Satranç oyunun tüm dünyadaki sloganı. * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak. Kulüp Öğretmeni Erman GÜLTEN Sınıf Öğrencisi Olmak

6 ENGLISH FUN CLUB ' Fun Club ' adı altında her hafta öğrencilerin yaş ve ilgi alanlarına uygun farklı etkinlikler yapılacaktır. Öğrencilerimizin, İngilizceyi eğlenceli bir eğlenceli bir ortamda etkili bir şekilde kullanmaları hedeflenmektedir. Etkinliklerimiz zaman zaman bireysel, ikili ve grup çalışmaları şeklinde yürütülecektir. Öğrencilerimize İngilizce'yi sadece derslerde değil aynı zamanda farklı alanlarda da kullanmalarını amaçlıyoruz. ETKİNLİKLERİMİZ: *İngilizce dans ve şarkılar *Kelime ve hafıza oyunları *Yaş gruplarına uygun filmler *İngilizce oyunlar ( indoor - outdoor) *Heceleme yarışmaları (Spelling Bee) *Teknoloji destekli oyunlar *Okuma ve canlandırma Öğrencilerimizin oyun ve yarışmalarla kendilerini ifade ederek sosyalleşmelerini, yeteneklerini geliştirmelerini ve okulumuzda ağırlıklı öğretilen yabancı dil İngilizce ile pekiştirmelerini sağlamak kulübümüzün birincil amacıdır. Buram OĞUZCAN - İpek VEZİROĞLU Sınıf Öğrencisi Olmak * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak.

7 MINI MAKERS CLUB Mini Makers Club ın amacı bilgileri ezberletmek yerine deneyimleyerek kalıcı olarak çocuklara vermek, beraber paylaşımlar yaparak takım ruhunu güçlendirmek ve yeteneklerini ortaya çıkararak kendilerine olan güvenlerini hem anadillerinde hem de İngilizce de keşfetmelerini sağlamaktır. Etkinliklerimiz : Atık maddelerden yeni nesneler üretme çalışmaları Kumaş değerlendirme çalışmaları (patchwork gibi) El işi çalışmaları Kes yapıştır çalışmaları Kolaj çalışmaları Mutfak çalışmaları Yapılan çalışmalarımızın okul panolarında sergilenmesi öğrencilerimizin motivasyonunu olumlu yönde etkileyecek ve okul içinde paylaşımı da arttıracaktır. Neşe ASLAN - Gülsema YOLDAŞ - Sanem BADAY Sınıf Öğrencisi Olmak * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak.

8 GİTAR VE KEMAN KULÜBÜ Müzik kulübü, öğrencilerimizi ilgi ve yeteneklerine göre değerlendirip, yönlendirerek müziği sevdirmeyi, gruba karşı sorumluluk duyabilmeyi, toplu iş yapma alışkanlıklarını geliştirerek sosyalleşmelerini sağlamayı, yeteneklerini fark ederek kendilerine güven kazandırmayı amaçlamaktadır. ENSTRÜMAN EĞİTİMİNİN ÖNEMİ Çalgı eğitimi yoluyla öğrencilerin; müzik bilgi ve beğenilerini, müzik kalitelerini, birlikte müzik yapma yeteneklerini geliştirmeleri, düzenli ve disiplinli çalışma alışkanları kazanmaları, ulusal ve evrensel müzik sanatını tanımaları amaçlanır. Çalgı eğitimi, bir çalgıya ilişkin teknik, duyuşsal ve psikomotor özellikleri kazandırma eğitimidir. Çalgı eğitiminde öncelikle psikomotor davranışlar, ardından bunların beceriye dönüştürülmesiyle bilişsel davranışlar geliştirilir. Ancak bu davranış özelliklerinin yanında tutum, ilgi, sevgi vb. duyuşsal davranışlar da çalgı eğitiminde çok önemli bir yere sahiptir. Erken yaşlarda müzikle tanışan bireylerin IQ seviyelerinin olumlu yönde etkilendiği,zeka düzeyini belirli oranda arttırarak, başarı oranını yükselttiği bilimsel araştırmalarla kanıtlanmıştır. Bir müzik aletini çalmayı öğrenmek tıpkı farklı bir dili öğrenmek gibidir ve zaman gerektirir ve başarı için gerekli sabırı sağlar ve motivasyonu artırır. Kapsamlı bir müzik eğitimi alan çocuk, sanatsal eğitime hazır biçime gelir, doğaçlamalar yolu ile yaratıcılığını geliştirir, kendini müzikle ifade ederken, toplum içindeki yerini, görevlerini fark eder, iç ve dış disiplini gelişir. Gitar- Keman Kulübü Katılım Kriterleri : 3 ve 4. sınıf öğrencisi olmak Kendine ait enstrümanının olması Her gün enstrümanına zaman ayırmak Ezgi ERDOĞAN - Beste DEMİREL

9 KORO VE RİTİM ATÖLYESİ KORO EĞİTİMİNİN ÖNEMİ Her koro üyesi artık topluluğa aittir.koro üyeleri topluluk disiplini çerçevesinde müzik eğitimi alır. Sistemli çalışmanın yaşamındaki yeri ve önemini kavrar, estetik değerlerini geliştirir. Her üye toplu söyleme kurallarına kesinlikle uyar. Üyelerin, yöneticinin tüm hareket, jest ve mimiklerini izlemek ve onunla tam bir ilişki kurmanın yanında, birlikte müzik yaptığı arkadaşlarını da dinlemesi; izlemesi ve söylediği sürede uyum içinde kalması gerekir. Koroda ses eğitimi, bireyin tek başına veya topluluk içinde doğru temiz seslerle ve müzikal duyarlılıkla etkili bir şekilde şarkı söyleyerek müziksel çevresi ile sağlıklı ilişkiler kurmasını, hem yorumlayıcı hem dinleyici olarak müziğe bilinçli bir şekilde katılmasını ve bireye müzik alanında kültürel bir kimlik kazandırmayı amaçlamaktadır. Korolar bir topluma yalnız müzik kültürü vermekle de kalmazlar. Koroları oluşturan bireyler bu topluluklarda gerçek arkadaşlığı ve insan sevgisini bulurlar ve yaşamları boyunca da oradan elde ettikleri alışkanlıkları sürdürürler. Birleşmeden ve bütünleşmeden doğan gücü orada tanırlar. Birlikte iş yapmanın mutluluğunu ve sorumluluğunu orada duyarlar. Başarının kıvancını ve başarısızlığın üzüntüsünü yine orada paylaşırlar.(egüz,1981, s.28) Koro Ritim Atölyesi Katılım Kriterleri : 3 ve 4. sınıf öğrencisi olmak Kulüplere düzenli devam etmek Ezgi ERDOĞAN - Beste DEMİREL Kulüp öğretmenlerinin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. Sınıf içi kurallara uymak. Kulüp arkadaşlarına saygılı davranmak ve kulüp etkinlikleri dışında faaliyetlerde bulunmamak

10 PİYANO KULUBÜ Erken yaşlarda müzikle tanışan bireylerin IQ seviyelerinin olumlu yönde etkilendiği,zeka düzeyini belirli oranda arttırarak, başarı oranını yükselttiği bilimsel araştırmalarla kanıtlanmıştır. Bir müzik aletini çalmayı öğrenmek tıpkı farklı bir dili öğrenmek gibidir ve zaman gerektirir ve başarı için gerekli sabırı sağlar ve motivasyonu artırır. Kapsamlı bir müzik eğitimi alan çocuk, sanatsal eğitime hazır biçime gelir, doğaçlamalar yolu ile yaratıcılığını geliştirir, kendini müzikle ifade ederken, toplum içindeki yerini, görevlerini fark eder, iç ve dış disiplini gelişir. Piyano Kulübü Katılım Kriterleri : (Maksimum 10 kişi) 2, 3 ve 4. sınıf öğrencisi olmak Her gün enstrümanına zaman ayırmak Kulüplere düzenli devam etmek Ezgi ERDOĞAN - Beste DEMİREL Kulüp öğretmenlerinin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. Sınıf içi kurallara uymak. Kulüp arkadaşlarına saygılı davranmak ve kulüp etkinlikleri dışında faaliyetlerde bulunmamak.

11 CİMNASTİK KULUBÜ Cimnastik branşı en temel spor dalıdır. Özellikle okul öncesi ve ilkokul dönemdeki çocukların hareketliliğe bağlı olarak kas ve kemik yapılarının güçlenmesi, sinir-kas koordinasyonu, sürat, kuvvet yapılarında gelişme sağlanması çok önemlidir. Çocuklarımız eğlenceli bir ortamda, esneklik,el-ayak koordinasyonu, denge, kuvvet, çeviklik becerilerini geliştirirken aynı zamanda temel cimnastik hareketlerini öğreniyorlar. Derslerimiz çocuğun fiziksel gelişimine en uygun etkinliklerle buluşmasına olanak yaratır. Kendine güven duygusu kazandırır. benlik algısının gelişmesine olumlu katkı sağlar. Grupla birlikte hareket edebilme becerisini geliştirir. Dikkatini geliştirir. Oto kontrol kazandırır. Yeni alanlarda beceri kazanma konusunda ilgi ve istek oluşturur. Kulüp çalışmalarında çocuklarımız öğrendikleri temel cimnastik hareketlerini çeşitli gösterilerde sergilemektedirler. Kulüp çalışmalarında öncelikli amacımız çocuklarımıza sporu sevdirip yaşam biçimi haline getirmelerine katkı sağlamaktır. Unutmayın, cimnastikte boşa geçen zaman yoktur. Çocuklar sırada beklerken bile sabretmeyi öğrenir. CİMNASTİK ÖZGÜVEN, DİSİPLİN, ZEKA, KUVVET, ESNEKLİK VE ESTETİK KAZANDIRAN DİĞER SPORLARIN TEMELİNİ OLUŞTURAN BİR BRANŞTIR. * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak. Nilgün KALAFAT 1.2. Sınıf Öğrencisi Olmak

12 DANS KULUBÜ Dans, öğrenciye kendini ifade edebilmenin bir yolunu sunar ve iletişim aracı olarak kullanabilmesinin yollarını gösterir. Öğrenci, müzik eşliğinde çeşitli figürlerle koreografik dans oluşturarak bu dansları çeşitli gösterilerde sergiler. Bu çalışmalar öğrencinin duygusal ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunarak özgüvenini geliştirmesine yardımcı olur. Çocuklarımıza yaş gruplarına uygun dans türlerini, müzik eşliğinde oyunlar ile parçadan bütüne doğru öğrenmelerini sağlıyoruz. Modern Dans, Jazz Dans, Latin Dansları, Hip Hop, Break Dance, Streching gibi danslar, yeni dans türleri ve geleneksel halk danslarımızla ilgili bilgiler vermek, oyunlarımızı öğretmek, dans türlerinin hareket çalışmaları ile kol ve bacak koordinasyonlarını güçlendirmeyi hedefliyoruz. Kazanımlarımız : Ritim duygularını geliştirir. Özgüveni artar. Sosyalleşir. Algılarını geliştirir. Hobi edinir. Mutlu olur. Yeteneklerini keşfeder. Daha mutlu ve kendini daha iyi ifade eden bireyler olabilmeleri için çocuklarınızı dans etmeye yönlendiriniz. * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak. Müge ALAÇAM 3.4. Sınıf Öğrencisi Olmak

13 VOLEYBOL KULUBÜ Amacımız 8-10 yaş döneminde öğrencilerimizi voleybol ile tanıştırmak, sevdirmek ve sevdirmenin yanında belirlediğimiz amaçlar doğrultusunda beceriler kazandırmaktır. Yıl içerisinde voleybol branşına ait temel, teorik ve pratik becerilerinin kazandırılmasını amaçlıyoruz. Kazanımlarımız : Atma ve yakalama becerisi Temel voleybol duruşları Balonlu voleybol oyunları ile hareketlilik kazanma. Saha içerisinde kayma adımları ile yer değiştirme. Parmak Pas ve Manşet Pas temel tekniklerini kazandırma. * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak. Huriye ATLI 3.4. Sınıf Öğrencisi Olmak

14 TENİS KULUBÜ Çocukların var olan potansiyelini ortaya çıkartmak, eğlenceli vakit geçirerek kendilerine olan özgüvenlerini geliştirmek, küçük kas gruplarının etkili bir şekilde kullanılması için gerekli olan antrenmanları parçadan bütüne doğru öğretmektir. Kazanımlarımız : El göz koordinasyonunu geliştirmek. Çocuklarımızın bireysel ve grup içindeki davranışlarının gelişmesini sağlamak. Kendi potansiyellerini ortaya çıkartmak. Özgüvenlerini arttırmak. Yeteneklerini keşfetmek. Sosyalleşmelerini sağlamak. Sonuç odaklıdan çok süreç odaklı bireyler olmalarını sağlamak. Eğlenceli vakit kazanımı sağlamak. * Kulüp öğretmeninin verdiği görev ve sorumlulukları eksiksiz ve zamanında yerine getirmek. * Kulüp arkadaşlarının fikir ve önerilerine saygı duymak. Maan YETİM - Hakan ÇELİK Sınıf Öğrencisi Olmak