TASARIM ve BASIM-YAYIMCILIK EĞĐTĐMĐNDE SĐMÜLASYON TEKNĐĞĐNĐN UYGULANABĐLĐRLĐĞĐ. Öğr.. Gör. Asuman KAYA Anadolu Üniversitesi Porsuk Meslek Yüksekokulu

Transkript

1 TASARIM ve BASIM-YAYIMCILIK EĞĐTĐMĐNDE SĐMÜLASYON TEKNĐĞĐNĐN UYGULANABĐLĐRLĐĞĐ Öğr.. Gör. Asuman KAYA Anadolu Üniversitesi Porsuk Meslek Yüksekokulu

2 GĐRĐŞ TASARIM ve BASIM-YAYIMCILIK EĞĐTĐMĐ TBY Eğitiminin Zorlukları ve Bilişim Teknolojileri Kullanımı EĞĐTĐMSEL SĐMÜLASYONLAR SONUÇ: TBY Eğitiminde Simülasyonun Kullanılabilirliği 2

3 GĐRĐŞ Ekonomik ve sosyal kalkınma Đnsan gücü potansiyelini, kalkınmayı hızlandırıcı yönde ve en etkili biçimde kullanabilmekle mümkündür. 3

4 Giriş Teknolojik gelişmelere uyum sağlayabilecek yeterli donanıma sahip bireyler yetiştirme amacı, dolayısıyla Doğru ve amaçlara uygun bir mesleki ve teknik eğitim yer almaktadır. 4

5 Giriş Ülke kalkınmasının temelinde yer alan eğitimli insan yetiştirilirken; Kişinin içinde bulunduğu dönemin, toplum ve iş hayatı ihtiyaçlarının dikkate alınması gerekmektedir. Toplumun devamlılığının sağlanabilmesi için; Bireylerin üretime katılması, Ekonomik olarak bir güvence ve refah seviyesine ulaşabilmesi, Rekabet gücünü arttırması gerekmektedir. 5

6 Giriş Yeni ekonomik düzenin getirdiği yenileşme ile nitelikli iş gücünün; Bilgi çağının gereklerine uygun, Kaliteyi bir hayat tarzı olarak benimseyen, Bilgiye hızla ulaşma yollarını bilen ve benimseyen, Bilişim teknolojilerine hakim, Ekip çalışmasını ve öğrenmeyi öğrenen, Bilimsel düşünme yeteneğine sahip, Kişilik ve sosyal gelişimleri tamamlanmış olarak yetiştirilmesinin gerekliliği ortaya çıkmaktadır. 6

7 Giriş Đş Dünyasında Tercih Edilen Mesleki Öğrenim Yetkinlikleri (Đ.EŞME, 7

8 TASARIM ve BASIM-YAYIMCILIK EĞĐTĐMĐ Tasarım ve Basım-Yayımcılık (TBY) programları; Her türlü materyalin tasarım-basım-yayımı için gerekli işlemleri ve bu ürünlerin pazarlama iletişimini gerçekleştirebilecek bireyler yetiştirmek amacıyla kurulan; 12 üniversite bünyesinde meslek yüksek okulları düzeyinde eğitim öğretim faaliyetlerini sürdüren, Her yıl 645 öğrenci kayıt alan bir programdır. 8

9 MYO ları içerisinde Tasarım ve Basım Yayımcılık Programı Bulunan Üniversiteler ve Kontenjan Sayısı 2006 ÖSYS kılavuzundan derlenmiştir ( 9

10 Tasarım ve Basım-yayımcılık Eğitimi UYGULAMA TOPLAMI GENEL % ORANI BĐLGĐSAYAR TEKNOLOJĐSĐ VE PROGRAMLAMA ELEKTRĐK ENDÜSTRĐYEL ELEKTRONĐK HARĐTA KADASTRO ĐNŞAAT MOBĐLYA DEKORASYON TASARIM VE BASIM YAYIMCILIK Teknik Programlar Uygulama Saati Oranı (Đ.EŞME,

11 TBY Eğitiminin Zorlukları ve Bilişim Teknolojileri Kullanımı TBY eğitiminde bilişim teknolojilerinden; Ders notlarının elektronik ortamda tutulması, Dizgi-tasarım çalışmalarının elektronik ortamda gerçekleştirilmesi, Baskı öncesi olarak tanımladığımız baskıya hazırlık aşamasında faydalanılmaktadır. 11

12 TBY Eğitiminin Zorlukları ve Bilişim Teknolojileri Kullanımı Bir basım atölyesinin kurulum maliyetinin çok yüksek olması, Bu donanımların eğitim kurumlarında kurulamamasına, dolayısıyla, üretime dayalı derslerde uygulama yapma imkanının olamamasına yada yetersiz düzeyde kalmasına neden olmaktadır. 12

13 Yetersiz uygulama eğitimi alarak mezun olan ve özellikle makine başı üretimde çalışan mezunlarımızda; 1. Yeterli düzeyde uygulama yapmamış olmaktan doğan sıkıntılar ortaya çıkmaktadır. Bu sıkıntılar ise; Artan hata oranlarına bağlı olarak üretimde fire oranının artması, Hatalı üretim, Đş kazaları, Verimsizlik olarak işletmeye yansımaktadır. 2. Aynı zamanda öğrencilerin pratik eğitimi bir ön hazırlık olmaksızın, makine başında bilfiil almaları durumunda ise; Yeterli düzeyde tecrübeleri olmaması nedeniyle kaynaklanabilecek ve uzuvlarını kaybetmeyle sonuçlanabilecek iş kazaları meydana gelebilmektedir. 13

14 Đş Dünyası Hangi Niteliklere Öncelik Veriyor (Đ.EŞME, 14

15 EĞĐTĐMSEL SĐMÜLASYONLAR Risk almadan iş yapma imkanı ve Farkındalık yaratma fırsatı 15

16 Eğitimsel Simülasyonlar Eğitimsel simülasyonların özellikleri; Gerçek hayata en yakın yöntemdir, Đlginç ve motive edicidir, Sadece bir olayı taklit etmekle kalmaz, detayları veya özellikleri göz ardı etme, değiştirme veya yenilerini ekleme imkanı verir, Süreçlerin, olayların özelliklerinin, farklı durumlarda neler yapılabileceğinin ve nasıl kontrol edilebileceğinin anlaşılmasına imkan verir, Öğrencilerin olaylar ve süreçler hakkında kendi bilişsel modellerini oluşturması, araştırması, uygulaması ve bilgilerini etkili bir şekilde geliştirmesi imkanı verir. 16

17 Eğitimsel Simülasyonlar Eğitimde simülasyonları kullanmanın avantajları; Güvenlik Zamanın hızlandırılıp yavaşlatılabilmesi Çok seyrek görülen olayların incelenebilmesi Karmaşık sistemlerin basitleştirilmesi Kullanışlı ve ucuz olmaları Motivasyon 17

18 Eğitimsel Simülasyonlar 18

19 Eğitimsel Simülasyonlar 1.Fiziksel Simülasyonlar Bu simülasyon programlarında bir fiziksel nesne veya olayın bilgisayar ekranı üzerinde gösterilmesi ve kullanıcının bunu inceleyerek öğrenmesinin sağlanması esastır. 3. Prosedür (Yöntemsel) Simülasyonlar Bu tür simülasyonlar öğrenciye bir dizi işlemi nasıl gerçekleştireceğini öğretmeyi amaçladığından, simüle edilmiş fiziksel nesneleri içermektedir. 2. Tekrarlanan Simülasyonlar Parametrelerinin değiştirilerek olayın incelenmesi ve istenen sonuca ulaşıncaya kadar farklı parametrelerle işlemin tekrarlanması mümkündür. 4. Durum Simülasyonlar Bu simülasyonlar değişik durum ve koşullar altında kişilerin veya kurumların davranışları ile ilgilidirler. 19

20 Eğitimsel Simülasyonlar Öğrenciyi gerçek ortamda, gerçek araçlarla yetiştirmenin güç, tehlikeli ve maliyetinin fazla olduğu durumlarda; Savurganlığın ve olabilecek iş kazalarının önüne geçilebilmesi Öğrencinin rahat bir ortamda gerçek durumun baskısı olmaksızın öğrenme faaliyetini gerçekleştirmesine imkan tanıması 20

21 SONUÇ / TBY Eğitiminde Simülasyonun Kullanılabilirliği Bilgisayar destekli olarak verilen simülasyonlu eğitim, Maliyetinin düşürülmesi, Sektörde ilerideki olası iş ve önlenmesi, meslek kazalarının Kabul edilebilir oranın üzerindeki firenin düşürülmesi, Deneyimsizlikten doğacak hataların önlenmesi açısından önem arz etmektedir. 21

22 TBY Eğitiminde Simülasyonun Kullanılabilirliği Sorgulayabilen, Yaratıcı, Öğrenci odaklı öğrenme sürecinde, Bilgisayar destekli bilişim teknolojileri yaygın olarak kullanılmakta Bilgisayarlardan faydalanarak, sanal ortamlarda gerçeklerin sınanabildiği öğrenme koşulları yaratılabilmektedir. 22

23 TBY Eğitiminde Simülasyonun Kullanılabilirliği Üretimin gerçekleştiği baskı aşamasında öğrencilere, Uygulanan baskı sistemine bağlı olarak izlenecek işlem basamaklarının kavratılması, Bir sorunla karşılaştığında neler yapabileceğinin kavratılması, Sektörde çalışabilmesini sağlayacak gerekli el becerilerinin kazandırılabilmesi, 23

24 TBY Eğitiminde Simülasyonun Kullanılabilirliği Atölye kurulması gibi yüksek bir maliyet gerektirmeyen, Daha emniyetli, Daha fazla tekrar yapma imkanı veren Simülasyon destekli uygulama programları geliştirilerek TBY eğitiminde etkin olarak kullanılmalıdır. 24

25 Dinlediğiniz için teşekkürler 25