ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ

Transkript

1

2 ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULLARI BÜLTENİ Sayı : 9 Yaş Grubu : 5-6 Mayıs 2015 İÇİNDEKİLER Anabilim Eğitim Programı KGP etkinlikleri YGP Etkinlikleri Düşünme Becerileri Etkinlikleri Şarkı / Şiir / Tekerleme Önemli Gün ve Kutlamalar Yabancı Dil Bülten Rehberlik-Psikolojik Danışmanlık Doğum Gününüz Kutlu Olsun! Merhaba, Yıl sonu Sergimiz ve Anneler Günü Etkinliğimiz Mayıs ayının aklımızda kalan en özel zamanlarıydı. Sergide çocukların çizgilerinin geliştiğini, kullandıkları renklerin çoğaldığını, yaratıcı yönlerini etkinliklerde daha özgün kullandıklarını görmek heyecan vericiydi. Bununla birlikte Mayıs ayında Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk ün gençlere hediye ettiği 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı nı spor ve sporun hayatımıza kattıkları ile ilgili çalışmalar yaparak kutladık. Marmara Üniversitesi Spor Akademisi ne yapmış olduğumuz gezimizde bir çok spor dalını aynı anda ve aynı yerde görme şansımız oldu. Konu ile ilgili farkındalığımızın arttığı görmek mutluluk vericiydi. Yılın son bülteni olacak olan Haziran ay sonu bülteninde görüşmek dileğiyle, Sorumluluk Günlerimi< Eğitim Rutinleri Pazartesi: Oyuncak Günü Salı: Bilmece - Kitap Günü Çarşamba: Merak Günü Perşembe: Artık Materyal Günü Cuma: Puzzle Günü Eğitim Rutinleri Sınıf Yoklaması Takvim Zamanı Hava Durumu Panosu 100.Gün Etkinliği Duygu Günlüğü Köşe Bilet Sistemi Bir Günümüz

3 Eğitim Programı Etkinlikleri Gems (Matematik-Fen ) Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati GEMS (FEN-MATEMATİK) ETKİNLİKLERİMİZ Uğurböcekleri ile ilgili ne biliyorum? Ne öğrenmek istiyorum? Kavram haritamız ile Mayıs ayı temamıza merhaba dedik. Uğur böcekleri gems teması ile birlikte simetri kavramı detaylı bir şekilde ele aldık. KAVRAM ETKİNLİKLERİMİZ Öğrendiğimiz kavramların yanı sıra yeni kavramlarda öğrenmeye devam ediyoruz. Mayıs ayında geometrik geometrik şekillerden koni şeklini tanıdık. Etrafımızda gördüğümüz gerçek nesneler içerisinde koni şekline benzeyenleri bulduk. dondurma külahının koni şeklinde olduğunu fark ettik. Sayı Avı etkinliğimizde 9-16 arasında kağıt tabaklar üzerine yazmış olduğumuz sayı kadar nesne ile tabaklarımızı doldurduk. İlk önce tabağını doğru sayıda dolduran arkadaşımızı alkışladık. Pizzarella etkinliğimizde sınıfımıza getirdiğimiz kuklanın çok aç olduğunu ve daha önceden hazırlanmış olan pizza dilimlerinden yarım ve çeyrek pizza dilimleri istediğini anlattık. Çocuklar istenen şekilde pizza dilimlerini kuklaya vererek karnını doyurmasına yardımcı oldular. DİL GELİŞİMİ ETKİNLİKLERİMİZ Kelime sorgulama etkinliğimizde Kavşak nedir diye sorduk. Bu çalışmamızda çocukların önce verilen kelime ile ilgili bildiklerini hiçbir yorum yapmadan sorgulama sayfasının Ne Biliyorum? bölümüne yazdık. Etkinlikleri yaptıktan sonra ise sayfamızın Ne Öğrendim? bölümüne çocukların öğrenmiş olduklarını resimlendirmelerini ve resimlerini bize anlatmalarını istedik. Alkışla Buluyorum etkinliğimizde; Portakalı soydum Başucuma koydum Ben bir yalan uydurdum Duma duma dum Kırmızı mum tekerlemesini söylerken içindeki uyaklı kelimelerde alkış yaptık. Farklı tekerleme ve şiirlerle, ritim aletleri ile etkinliğimizi pekiştirdik.

4 Eğitim Programı Etkinlikleri Gems (Matematik- Fen ) Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma Ayın Ünlüsü OKUMA-YAZMA ETKİNLİKLERİ Mayıs ayında v, f ve ğ seslerini tanıdık. Bu sesleri daha önce öğrendiğimiz diğer sesler ile birleştirerek hece okuma ve kelime birleştirme çalışmaları yaptık. Noktalama işaretlerinden ünlem işareti ile ilgili çalışmalar gerçekleştirdik. Çocuklara nokta, virgül ve soru işaretinin bir arkadaşı daha olduğu ve onunla da bugün tanışacağımızı anlatarak konuya giriş yaptık. Ünlem işaretini kullandığımız yerlere örnekler verdik. Okul koridorlarına astığımız ünlem işareti olan kelimeleri bulduk, ünlemin gerektirdiği şaşkınlık, korku, kızma vb. ifadelerle okuma çalışmaları yaptık. AYIN ÜNLÜSÜ LOUIS PASTEUR Daha çok kuduz aşısını bulması ile tanıdığımız Pasteur un ayrıca Fransız bir kimyacı ve biyoloji bilgini olarak da tanıdık. Bulaşıcı hastalıklara yol açan bir çok bakteri ve mikrobu bulduğunu bunlarla başa çıkmak içinde aşı ve serumlar geliştirdiğini öğrendik. Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati AYIN ÜLKESİ FRANSA Dünyanın başka yerlerinde başka yaşantıların olduğunu fark etme yolculuğumuz Mayıs ayında Fransa ile devam etti. Fransa nın dünyanın en çok turist giden ülkelerinden biri olduğunu, Eyfel Kulesi nin öyküsünü öğrendik. Fransızların güzel giyinmekten güzel yemekler yemekten çok hoşlandıklarını konuştuk. OYUN SAATİ Kavram oyunları, top oyunları, ip oyunlarımız, bahçe ve sınıfta oynadığımız serbest oyunlarımızla oyun oynamak Mayıs ayında da çocuk olmanın ne güzel bir şey olduğunu bir kez daha bizlere gösterdi.

5 Eğitim Programı Etkinlikleri GEMS (Matematik ve Fen ) Kavram Dil Gelişimi Okuma Yazma Ayın Ünlüsü Ayın Ülkesi Gezi-Gözlem Portfolyo Oyun Saati GEZİ-GÖZLEM ETKİNLİKLERİ MARMARA ÜNİVERSİTESİ SPOR AKADEMİSİ Yüce Önder Atatürk ün Sağlam Kafa Sağlam Vücutta Bulunur sözünü benimseyen Anabilim Anaokulları öğrencileri, Marmara Üniversitesi Spor Akademisi bölümüne düzenlenen gezi ile sporcuları ve spor dallarını yakından tanımış oldular. Mayıs ayı gezi programı kapsamında düzenlenen gezi ile Marmara Üniversitesinin akademisinde zaman geçiren öğrencilerimiz, spor ve sporun önemi ile ilgili yerinde bilgiler öğrenmiş oldular. Akademi içinde yer alan olimpik yüzme havuzunu, atletizm sahasını, masa tenisi alanını ve fitness salonunu dikkatle inceleyen öğrencilerimiz, sporcular ve antrenörler ile keyifli bir söyleşi gerçekleştirdiler. RAHMİ KOÇ MÜZESİ Türkiye'de Ulaşım, Endüstri ve İletişim tarihine adanmış ilk önemli müzedir. Öğrencilerimiz, müzenin koleksiyonunu ilgiyle gezerken, gramofon iğnesinden gerçek boyutlarda gemilere ve uçaklara kadar uzanan birbirinden farklı objeyi dikkatle incelediler. Zeytinyağı Fabrikasında zeytinin nasıl işlendiğini, denizaltıyı, itfaiye arabasını yakından incelediler. Öğrencilerimiz, müzenin en ilginç yerlerinden biri olan geleneksel dükkanlarda dolaşmaktan da oldukça keyif aldılar. Dükkânların yer aldığı caddede dolaşan öğrencilerimiz, bilimsel aletler dükkanı, ayakkabıcı, demirci, gemi donanımı, eczane ve oyuncakçı dükkanlarını ilgiyle incelediler.

6 KGP ve YGP (Kişilik ve Yetenek Geliştirme Programları) KGP Temalar Kendini Tanıma Sosyal Yaşam Becerileri Kişilik Değerleri Özyeterlilik Gelişimi Güvenli Ve Sağlıklı Hayat YGP Branşlar Abk Görsel Sanatlar Satranç Müzik/Orff Bale/Modern Dans Eğlenceli Bilim Yüzme Kişilik Gelişim Programı Mayıs ayında Kişilik Gelişim Programı temalarına bağlı olarak Sağlıklı Hayat Ve Kişisel Hijyen Kazanımlarına Yönelik oyunlar ile ilgili yaratıcı drama etkinliklerini gerçekleştirdik. Her tema sonrasında olduğu gibi pekiştirme ve değerlendirme çalışmalarımız ile kazanımlarımızı gerçekleştirmeye yönelik çalışmalarımızı tamamladık. YGP Branşlar Yeteneklerimizi keşfetmeye devam ediyoruz. Görsel Sanatlar : Hayal gücünün en güzel hali. Görsel Sanatlar etkinliğimizde yeni bir teknik olarak Origami tekniğini öğrendik. Katlıyorum Katlıyorum diyerek kağıtlardan çiçek, kalp, kuş vb. şekilleri yaptık. Zor ama yaptıkça da bizi heyecanlandıran bir çalışma oldu. Resmime Sarılan İpler de ipleri kullanarak baskı çalışmaları yaptık. İpi ile yaptığımız desenler çok güzeldi. Müzik : Ritim duygusunu geliştirmek Mayıs ayında koro şarkılarımızı söylemeye devam ettik. Hazırlıklarımız Mezuniyet Törenimiz için.. Eğlenceli Bilim : Bilim in eğlenceli yüzü Sütüm Rengarenk deneyinde deterjanın, sütün yüzey gerilimini düşürdüğünü kavramaya çalıştık. Karıncaları İnceleyelim deneyimizde ise karınca ve yaşadıkları toprağı incelemeye yönelik çalışmalar yaptık. Satranç : Bu oyunu seviyoruz Piyon Oyun Sonu Örneklere devam ettik. Opozisyon Kavramını oyun içerisinde değerlendirdik. Yüzme : Su ile özgüven... Mayıs ayı yüzme derslerimizde sırt üstü kayma, ayak vurma, kol çekme ve nefes çalışmaları yaptık.

7 Düşünme Becerileri Eğitimi Programı 1 SORU 1000 YANIT Sence Gelecekte Taşıtlar Nasıl Olacak? Akıl Oyunları 1 Soru 1000 Yanıt Arabalara nereye gitmek istediğimizi söyledikten sonra, bizleri götürebilecekler. Gelecekte arabalar şarjlı olabilir. Kirli araçlar, çünkü çok gün geçmiş olacağından kirlenebilirler Turbolu arabalar uçan arabalar. Eşyaları olmayan taşıtlar. Gelecekteki arabaları bilgisayar ile kontrol edeceğiz. Otobüsleri de yönetebiliriz. Arabalar, gemiler gelecekte havada uçabilir. Araç türleri her şeye dönüşebilecek. Düğmeye basında istersek jet veya gemi olabilir. Arabaların sahipleri yaşlanacak. Şimdi ki arabalar eskiyecek. Motorları hep yenilenecek. Uçan arabalar Olabilir. Canavar kamyonlar Olabilir. Ve bebek beşiği gibi motorlar olabilir. Kurmalı arabalar olabilir. Böylece benzine ihtiyaç duymazdık. Konuşan arabalar olabilir. Yolda sohbet ederdik Işınlanan arabalar Olabilir. Böylece her yere kolayca gidebiliriz. Rengarenk arabalar Olabilir. Gelecekte arabalar iki katlı olacak. Gelecekteki arabalar uçarak dört lastikli olacak. Normal araçtan daha değişik olacak. Taşlı yerlere gidebilen araçlar olacak. Ev gibi olacak. Bahçesi olabilir mesela. Kahve içme yerleri olacak, yenilenmiş koltukları olacak. Hepsinin üstü açık olacak. Havada uçacak. Büyük tekerlekleri olacak. Arabaların her yeri tuşlu olacak.

8 Etkinlikler ANNELER GÜNÜ YILSONU RESİM SERGİMİZ Toplumun en önemli unsurlarından biri olan Sanat a değer veren Anabilim Okul Etkinliklerimiz Eğitim Kurumları, anaokulu öğrencilerinin sanat çalışmalarından oluşan yılsonu sergisini, 9 Mayıs Cumartesi günü anaokullarında velileriyle paylaştı. Öğrencilerimizin duygu, düşünce ve izlenimlerini anlatabilmeleri, yetenek alanlarını estetik bir seviyeye ulaştırmaları, bir işe başlayıp bitirme sevincini tatmaları, üretken olmaları amacıyla sene boyunca yaptıkları sanat çalışmalarının tümünün yer aldığı sergide velilerimiz kendi çocuklarının çalışmalarını gururla izlediler. AYIN PARTİSİ DÜNYA OYUN GÜNÜ OYUN PARTİSİ Çocukların en büyük eğlencesi ve bilgi kaynağı oyunlardır çünkü "oyun çocuğun işidir". Anabilim anaokulları öğrencileri de her öğrenmenin içinde bir oyun, her oyunun içinde de bir öğrenme saklı olduğunu bilirler. İp oyunlarından, top oyunlarına, bahçe oyunlarından geleneksel Türk çocuk oyunlarına kadar yıl boyunca birbirinden renkli oyunlar oynayan öğrencilerimiz Ayın Partisi kapsamında ay sonunda bir de Oyun Partisi gerçekleştirdi. Birbirinden keyifli oyunlar oynayan öğrencilerimiz arkadaşlarıyla bol bol da fotoğraf çektirdiler.

9 Şarkı Tekerleme Şiir Şarkı TAŞITLAR Düdük çalar ince ince, Yolcular binince. Gidiyor, çufu çufu çuf. Uzaklarda gözü, Git güle güle, gel güle güle, Çok bekletme bizi. Otomobil fırlar birden, Kalkarken yerinden, Katıyor tozu dumana, Uzaklarda gözü, Git gül güle, gel güle güle, Çok bekletme bizi Vapurlar suya dizilir, Denizde süzülür, Gidiyor dumanına bak, Uzaklarda gözü, Git güle güle, gel güle güle, Çok bekletme bizi. ANNEM Küçücükken Baş Ucumda Bana Ninni Söylerdin Sabahları Uyanınca Beni Okşar Severdin. Benim Annem Güzel Annem Beni Al Dizlerine Kucağında Okşa Beni Ninniler Söyle Yine... Bu Gün Hâlâ Kulağımda Çınlıyor Tatlı Sesin Benim Annem Kalbimin Sen En Büyük Neşesisin. Benim Annem Güzel Annem Beni Al Dizlerine Kucağında Okşa Beni Ninniler söyle yine... BİZ ŞEN GEMİCİLERİZ Biz şen gemicileriz. Ne hoş gezeriz. Kaptan baba düdük çalar, durmaz gideriz. Çıkırık çakarak makara çekeriz. Heyamola hey mola sefer ederiz.

10 ENGLISH BULLETIN HOUSEHOLD ITEMS VOCABULARY MINI MAGIC: beach / sea / flag / towel / ice- cream / sandcastle / kite / sun hat / towel ORT: long / short / dirty / shaggy / neat / wash / brush / comb / dry / cut / look / hair / oh no! / ouch! / teeth / face / hands / fur / head / tail / body / legs / scissors / mirror / splash / snip / clip / whoosh! / time for a haircut / bath. Yabancı Dil STRUCTURES Look at... Don t worry! Let s go for a swim Little Elephant wanted to... Let s make a sandcastle. Let s go to beach. STORIES ORT THE HAIR-CUT Dad combed/brushed Kipper s hair. Ouch! said Kipper. Too long, said Dad. Time for a haircut. Dad and Kipper go to the hairdresser s. The woman washes Kipper s hair. The man washes Kipper s hair. The man cuts Dad s hair. The woman cuts Kipper s hair. Oh, no! said Mum. MINI MAGIC -- AT THE BEACH It was a hot and sunny day and all the animals were at the beach. Little Elephant: Look at the beach! Look at the sea! Let s swim, let s swim. All Animals: Look! There is a red flag. We can t swim. But all the animals said. All Animals: Stop! Stop! Look at the red flag! swim. Little Elephant: Ohh! No! Let s play football. All Animals: No! Not football. We can t

11 ENGLISH BULLETIN Little elephant wanted to play football with Frog. But, Frog was sunbathing. Frog: Little Elephant! Look at my towel! Look at my towel!. Little Elephant: Frog! Frog: Oh my towel! My towel. Little elephant wanted to play football with Cat. But, Cat was eating ice-cream. Cat: Little Elephant! Look at my ice-cream! Look at my ice-cream!. Yabancı Dil Little Elephant: Frog! Cat: Oh my ice-cream! My ice-cream. Little elephant wanted to play football with Dog. But, Dog was flying her kite, Cow was wearing a sun hat. So Little Elephant wanted to play football with Lizard The Wizard. But he was making a sandcastle. Lizard The Wizard: Oh! No! My sandcastle! My sandcastle! GRRRRRRRRRRRRRR! Abracadabra, abracadoooo, red, yellow, green and blue, 1, 2, 3, 4, 5, 6, FREEZE! Little elephant couldn t move. All Animals: Look at the green flag! Let s swim! Little Elephant: Help, help! Sorry! Sorry! Lizard The Wizard: OK, Abracadabra, abracadoooo, red, yellow, green and blue, 1, 2, 3, 4, 5, 6, GO! Little Elephant: Thank you Lizard The Wizard. And all animals went for a swim. Animals: Yippeeee! Hurray And that s the story of At the beach!

12 ENGLISH BULLETIN SONGS AT THE BEACH STORY SONG Look at the beach! Look at the sea! Let s swim, let s swim. Stop! Stop! Look at the red flag! We can t swim. Don t worry, Let s play football. Yabancı Dil No! Not football. Hey Frog! my towel! my towel!. Little Elephant, play football with Cat. Hey Cat! My ice-cream! my ice-cream!. Little Elephant, play football with Dog. Hey Dog! My kite! my kite! Little Elephant, play football with Cow. Hey Cow! My sunhat! my sun hat! Little Elephant, play football with Lizard The Wizard. Hey Lizard The Wizard! My sun castle! my sun castle! Abracadabra, abracadoooo, red, yellow, green and blue, 1, 2, 3, 4, 5, 6, FREEZE! Look at the green flag! Let s swim! Help, help! Sorry! Sorry! Abracadabra, abracadoooo, red, yellow, green and blue, 1, 2, 3, 4, 5, 6, GO! Thank you Lizard The Wizard. Yippeeee! Hurray! Let s swim, let s swim.

13 Bülten Okul Öncesinde İlgi ve Yönelimler Yaşamın ilk altı yılını kaplayan okul öncesi dönem, çocuğun bedensel zihinsel, duygusal ve toplumsal gelişiminin süratli olduğu, karakter ve kişilik yapısının şekillenmeye başladığı, temel alışkanlıkların da çocuğa kazandırıldığı dönemdir. Okul öncesi dönemde çocuklara gelişimsel hedeflerin kazandırılabilmesi için uyarıcı ortamın, onların ilgi ve ihtiyaçlarına uygun bir şekilde düzenlenmesi gereklidir. Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi İlgi alanları, çocuğu dinlendiren, eğlendiren ve zamanını kaliteli hale getiren sağlıklı bir ruhsal gelişim için gerekli olan uğraşlardır. Yönelimleri ise, çocuğun ilgi alanları ile yeteneklerinin örtüşüp örtüşmediğini ortaya koymaktadır. Bu sebeple çocuğun ilgi alanları ve yönelimlerini biliyor ve takip ediyor olmak çocukluk döneminde oldukça önemlidir. İlgi alanları ve yönelimleri çocuğun meslek seçiminde de önemli bir yol gösterici olabilir. Arkadaş seçimlerinde, yaşanılan yer, eş seçiminde bile ilgi ve yönelimlerinin etkilerini izlemek mümkündür. Her çocuğun özel bir yeteneği olacak diye bir kural yoktur ancak çocukların mutlaka ilgi duyduğu bir faaliyet vardır. Bunları tespit etmenin en önemli yolu gözlem yapmaktır. Çocukların en sevdiği uğraş oyunlardır. Oyun çocuklar için ilerideki becerilerinin geliştirildiği bir alandır. Oyun sırasında kullanılan oyuncaklarsa çocuğun duygularını ve beş duyusunu uyaran, değerlendirme imkânı tanıyan, uygulama yetilerini geliştiren, hayal gücünü zenginleştiren, bedensel ve ruhsal gelişimini hızlandıran araçlardır. Çocukların oynadıkları oyunlar, seçtikleri oyuncaklar, ilgi duydukları faaliyetler ve becerileri hakkında fikir verecektir. Özel bir yeteneği olmadığı sürece (resim, müzik vs. ) hayatın okul öncesi döneminde çocukların keyif aldıkları oyun ve faaliyetler cinsiyetle ilgili farklılıklar dışında genellikle benzerdir. İlkokul döneminde ise kurallı oyunlar ön plana çıkar. Satranç, kelime türetme gibi oyunlar bu yaş döneminin vazgeçilmezleridir. Maket yapma, yapbozlar keyif alınan oyunlardır. Spor yapmayı, spor etkinliklerini takip etmeyi severler. Bilime ilgi belirgindir. Deneyler yapmayı severler. Uzay, hayvanlar âlemi gibi konularda bilgi sahibi olmak ve bu bilgileri arkadaşlarıyla paylaşmaktan hoşlanırlar. Macera kitapları okumayı severler. Resim ve müzik bu yas döneminde de sevilen uğraşlar arasındadır

14 Bülten Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi Tercih ettikleri oyunlara, sordukları sorulara, merak duygusunu harekete geçiren unsurlara bu çerçevede bakıp çocukların ilgi alanları ve yönelimleri hakkında fikir sahibi olmak mümkündür. Uzay, hayvanlar âlemi gibi konularda bilgi sahibi olmak ve bu bilgileri arkadaşlarıyla paylaşmaktan hoşlanırlar. Macera kitapları okumayı severler. Resim ve müzik bu yas döneminde de sevilen uğraşlar arasındadır. Tercih ettikleri oyunlara, sordukları sorulara, merak duygusunu harekete geçiren unsurlara bu çerçevede bakıp çocukların ilgi alanları ve Çocukların ilgi alanları, onların teknolojik araçlara bağımlı olmalarına engel olmaktadır. Şiddet eğilimi olan bir çocuğun resim, müzik, satranç, spor gibi faaliyetlere yönlendirilmesi gerekir. Bu yönlendirme çocuğun bu tip istenmeyen eğilimlerinin azalmasını, enerjilerinin sağlıklı bir yöne katalize olmasını sağlamaktadır. Bu sebeple ilgi alanlarının realite edici etkileri çok belirgindir. Çocukların ilgi ve yönelimleri için ailenin rolü nedir? Çocukları yönlendirirken dikkat edilmesi gereken en önemli nokta tercih edilecek olan uğrasın çocuğun ilgi alanı dâhilinde olmasıdır. Müziğe, spora ilgi ve yeteneği olmayan bir çocuktan sadece ebeveyn, öğrenmesinin faydalı olacağını düşündüğü için, kendisi geçmişte yapmak isteyip de yapamadığı için bir sanat veya spor dalına yöneltmesi beklenmemelidir. Eğer anne babalar çocuklarının belli bir alanda yetenekli olduğunu düşünüyorsa çocuğu bu alana yönlendirmesi doğru bir adım olacaktır. Çocuklar genellikle yetenekli oldukları alana ilgili de olduklarından yönlendirmede zorluk yaşanması beklenmeyecektir. Anne babalar çocukları için faydalı olacağını düşündükleri ancak çocuklarının ilgi duyup duymadığından emin olamadıkları bir alana yönlendirmek istiyorlarsa bu süreçte model alma yolunu tercih etmelidirler. Örneğin evinde düzenli spor yapılan çocukların spora, resim yapmayı seven bir annenin çocuğunun da küçük yaslardan itibaren resme ilgi duyma ihtimali çok fazladır. Aynı zamanda bu alanlarda başarılı olan ve tanınmış kişilerin model alınması da çocuklarda ilgi uyandırabilir, o alanla ilgili yeteneği varsa da yeteneğin kesilmesine sebep olabilir.

15 Bülten Belirgin ilgi alanları olmayan çocukları yönlendirirken ise çocuğu gözlemlemek, onunla konuşmak, onu yakından tanımak ve çocuğu ihtiyaçları doğrultusunda yönlendirmek Rehberlik Psikolojik Danışmanlık Birimi büyük önem taşır. Okuduğu kitaplar, izlediği filmler, merak ettiği konular, oynadığı oyunlar, öğretmenlerinden alınan geribildirimler dikkate alınarak çocuklar yakından takip edilmelidir. Çocuklarda fark edilen ilgi alanları ve yetenekleriyle ilgili çocuklara verilen gözleme dayalı geribildirimler onları motive edici ve gerçekçi örneklere dayalı olmalıdır. Yönlendirilen alanlarla ilgili sürekliliğin sağlanması çocuğun ilgi kaybına uğramaması için oldukça önemlidir. Çocukların zaman zaman ilgi alanlarından uzaklaştığı görülebilir böyle durumlarda ailenin destekleyici tutumları önemli rol oynamaktadır. Bu süreçte ısrarcı ve baskılayıcı bir tutum çocukların ilgi alanlarından tamamen uzaklaşmasına sebep olabilir. Kaynakça: Küçükyazıcı, G. (2015). Çocuğun İlgi Alanları ve Hobilerini keşfetmek. Erişim tarihi: Razon, N. (2015). Okul Öncesi Çocukta Uyum Sorunları. Erişim tarihi:

16 Doğum Günü Kutlama EMİR İSMAİL SÖNMEZ ALP ARSLAN DEMİR MURAT SÖNMEZ YAĞIZ ÇAĞATAY DEMİR OĞULCAN KAYA KUZEY KAZANCI