Prof.Dr.Çiler DURSUN. A.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Gazetecilik Tezsiz Uzaktan Eğitim YL Programı /Haberi Anlamak/ Prof.Dr.

Benzer belgeler
MediaKit.

İzmir Ekonomi Üniversitesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU


Öğretim planındaki AKTS Medya Yazarlığı

Expokent Medya Bilişim

İletişim Fakültesi(İ.Ö.) Gazetecilik Lisans 2011 Yılı Müfredatı. Genel Toplam Ders Adedi : 60 T : 158 U : 5 Kredi : 113 ECTS : 240 T+U : 163

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi

Proje Dosyası. Bilgi-Bedava Nokta Net. İnternet Yayıncılığı İnternet Medya Sitesi

DİJİTAL & SOSYAL MEDYA NIN GELENEKSEL MEDYA YA GÖRE AVANTAJLARI

Yrd.Doç.Dr. BEHİÇ ALP AYTEKİN

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI İNTERNET GAZETECİLİĞİ III. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER

HALKLA İLİŞKİLER SANAL ORTAMDA HALKLA İLİŞKİLER - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ

KURUMSAL İÇERİK ÇÖZÜMLERİ DİJİTAL YAYINCILIK E-TİCARET ÇÖZÜMLERİ MOBİL KONSEPT GELİŞTİRME SOSYAL MEDYA İÇERİK ÇÖZÜMLERİ

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU. MEDYA VE İLETİŞİM PROGRAMI YENİ MEDYA IV. HAFTA Öğr. Gör. TİMUR OSMAN GEZER

Zeki Gülen Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gazetecilik Ana Bilim Dalı, Bilişim

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Tanıtım Faaliyetleri Standartları Standardı

ATILIM ÜNİVERSİTESİ KADRİYE ZAİM KÜTÜPHANESİ KURULUŞ TARİHİ 1997

GAZETECİLİK ALANI. Bu faaliyet sonucunda gazetecilik alanındaki meslekleri tanıyabileceksiniz.

TURKUVAZ MEDYA GRUBU İSTANBUL AUTOSHOW 2015 ÖZEL REKLAM PAKETİ

Satınalma Dergisi Reklam Tarifesi

Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği. BASIN MÜŞAVİRLİĞİ ve YAYIN MÜDÜRLÜĞÜ


HALKLA İLİŞKİLER. HALKLA İLİŞKİLERDE FAYDALANILAN YÖNTEM ve ARAÇLAR - 2. Yrd.Doç.Dr. Özgür GÜLDÜ

2 ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAMLARI VE PROGRAMLI ÖĞRETİM

Dijital Dönüşüm Adımları

Eğitimde Yeni Teknolojiler

UZAKTAN ÖĞRETİM SİSTEMİ ORYANTASYON SEMİNERİ

2000 li yıllardan itibaren teknolojinin hızlı gelişiminden belki de en büyük payı alan akıllı telefon ve tabletler gibi kablosuz iletişim olanağı

Engellilik Ölçümünün İyileştirilmesi ve Engelleyici Olmayan Bir Çevrenin Sağlanması: Uluslararası Deneyimlerden Çıkarılan Dersler

Etkinlik-Organizasyon Firmaları Sunumu. Powered by MyBilet

Yaz l Bas n n Gelece i

Eğitimde Yeni Teknolojiler

MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)

Doç. Dr. Osman ÜRPER (Bahar) Doç. Dr. Osman ÜRPER (Güz)

enstituson:layout 1 5/4/10 11:03 AM Page 1 GÖRENLER İÇİN... Zamandan ve mekandan bağımsız eğitim...

TURİZM PAZARLAMASI REKLAM

Sütlüce YERLEŞKESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ. Halkla İlİşkİler Bölümü Görsel İletİşİm Tasarımı Bölümü Medya ve İletİşİm Sİstemlerİ Bölümü Reklamcılık Bölümü

Kullanıcı Kılavuzu. support.ebsco.com

Film ve Fotoğraf Prodüksiyonları

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EĞİTİMDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI. Yrd. Doç. Dr. Halil Ersoy

BAŞVURUDA İSTENİLEN BELGELER

HİPERMEDYA HİPERMEDYA ÇOKLU ORTAM TASARIMI ÖĞRETİMSEL SİSTEM TASARIMLARI HİPERMEDYA. Hipermedya Nedir? Hipermedyanın Tarihçesi ve Gelişimi

HİPERMEDYA ÇOKLU ORTAM TASARIMI ÖĞRETİMSEL SİSTEM TASARIMLARI. Dr. Oğuz ÇETİN

İnteraktif Tasarımlar

TÜRKİYE RADYO-TELEVİZYON KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM DAİRESİ BAŞKANLIĞI TRT GELECEĞİN İLETİŞİMCİLERİ YARIŞMASI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

Eğitimde Bilişim Teknolojilerinin Yeri Ve Önemi


Z Kuşağı ve Referans Hizmetlerindeki Değişim: İstanbul Ticaret Üniversitesi Kütüphanesi Canlı Referans Örneği (Online Chat) Arzu KARA

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim ve Öğretim Teknolojisi Arasındaki Fark... 5

İş Sağlığı ve Güvenliğine İlişkin İşyeri Tehlike Sınıfları Listesi-NACE Kodları-J

Powered by

REKLAMCILIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİ İÇİN İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ Ç.A.P. PROGRAMI. Dönem Ders Kodu Adı T U L Kr. AKTS ÇAP Ortak/Muaf(*)/Alınacak

SOSYAL MEDYADA EĞİTİM UYGULAMALARI. Yasin YÜKSEL

Matematik ve Geometri Eğitiminde Teknoloji Tabanlı Yaklaşımlar

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ HAZIRLAYANLAR BURÇİN GAYUK ZEYNEP ŞEN İBRAHİM NACAK

2017 TANITIM DOSYASI.

Bilgi ve Haberleşme - Telekomünikasyon. PACS, Sayısal Tıbbı Arşiv, İlaç ve Malzeme Takibi. RFID, Ses ve Görüntüleme Teknolojileri

C 01 C 02 C 03 C 04 C05 C06 C07 C106 C109 C110. * Final sınav süresi 75 dakikadır. 10:00 BTU100 BTU110 11:00 İTA431 PROJE 12:00 13:00 15:00 16:30

Konuşmacı. Cüneyt Manavoğlu

Eba FATİH projesinin bir parçası olarak oluşturulmuş çevirim içi sosyal eğitim platformudur. Bu platformun amacı bilgi teknolojilerinin eğitime

GRAFİK VE FOTOĞRAF A. ALANIN MEVCUT DURUMU VE GELECEĞİ

- - mc. VeduBox Virluıl Education Boı c = EGİTİM TEKNOLOJİLERİ ve GÖRÜNTÜLÜ İLETİSİM HACETTEPE TEKNOKENT. c ra C,- O.cı ~

Birinci Medya Reklam. Markanıza Değer KATALIM. Yeni Nesil TV - GençTVExpress Apple Ipad Online SMS EXPRESS CEP ABONE 2399

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 TEMEL KAVRAMLAR VE TARİHSEL SÜREÇ. Eğitim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi Öğretim Teknolojisi Kavramı ve Tarihi...

DISTANCE EDUCATION: PRESENT AND FUTURE. Hüseyin Akan, M.D. Ondokuz Mayıs University

KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ONLINE EĞİTİM BİRİMİ. Online Derslere Giriş Kılavuzu

Expokent Medya Bilişim

MALKARA BELEDİYE BAŞKANLIĞI BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

Satış, pazarlama, iletişim ve müşteri deneyimleriniz için yaratıcı çözümler sunmaktayız.

Araştırma Modeli. KalDer - Üye Memnuniyeti Araştırması TMME

İLETİŞİM: Telefon: (0272) Faks : (0272) E-Posta: uemyo@aku.edu.tr. Web:

Eğitimde Teknoloji Kullanımı

ACM Hacettepe Öğrenci Topluluğu

TrueView ile Video için Google AdWords.

DİJİTAL KİMYA TEKNOLOJİLERİ GAZETESİ medyakit 2017 / 2018

1.1 Web Kavramlar URL terimini tanımlayınız ve anlayınız.

4.Sınıf. Dersin amacı öğrencilerin Türkiye deki idari ve yasal düzenlemeler hakkında bilgi sahibi

Deneme. Doç.Dr. Güner Gürsoy. BASIM ve YAYIN TEKNOLOJİLERİ (YGS-5)

Peki instagramı markanızla nasıl etkili kullanabilirsiniz?

İÇİNDEKİLER. Birinci Bölüm HALKLA İLİŞKİLER KAVRAMI, TARİHÇESİ VE İLİŞKİLİ OLDUĞU ALANLAR

Tanýtým - Deðerlendirme / Reviews

TIP SÜRELİ YAYINCILIĞINDA BİR ELEKTRONİK DERGİ : KBB-Forum (

ÖĞRENCİLER İÇİN MOODLE KULLANIM KILAVUZU

T.C AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB YOLUNDA GENÇ İLETİŞİMCİLER YARIŞMASI YARIŞMAYA İLİŞKİN KURALLAR

YAKIN DOĞU ÜNİVERSİTESİ. Uzaktan Eğitim Merkezi NEU-UZEM ÖĞRENCİLER İÇİN ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ(MOODLE) KULLANMA KLAVUZU

DİJİTAL KİMYA TEKNOLOJİLERİ GAZETESİ medyakit / 2018

Uzaktan Eğitim ve Görüntülü İletişim Çözümleri

Add your company slogan UZAKTAN EĞİTİM LOGO

ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNİN ÜNİVERSİTEDE KULLANIMINA YÖNELİK ALIŞKANLIKLAR ve BEKLENTİLER: BETİMLEYİCİ BİR ÇALIŞMA

VERİ KAYNAKLARI. Bilgi sisteminin öğelerinden biride veri

EĞİTİMİN DİJİTALLEŞMESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ İLETİŞİM FAKÜLTESİ NE HOŞGELDİNİZ

Legal Collection. Gazi Üniversitesi Merkez Kütüphanesi

Transkript:

Prof.Dr.Çiler DURSUN 1

Modüler Senkronize Otomasyona dayalı Hızlı Multimedya Etkileşimli Hipermetinsel Arşivsel 2

Yeni bir teknoloji ve metin biçimini ifade eder. İlk kez terim, 1945 yılında ABD Bilimsel Araştırma ve Geliştirme birimi eski başkanı Vannevar Bush tarafından kullanıldı: elektronik teknolojiyi kullanarak kayıtların genişletildiği depoalndığı ve istenildiğinde başvurulduğu bir okuma- yazma sistemini ifade ediyordu. 3

İletişim alanında ilke kez 1960 larda Theodora Nelson tarafından kullanıldı. Kavram, internetin varolmasından önce vardı. Yazılı metnin gelişkin biçimini ifade etmekteydi. 1987 de Apple firmasının bilgisayarlara HyperCard yüklemesiyle ticarileşti 1991 de web temelli hipermetin sistemleri oluşmaya başladı A.Ü.Sosyal Bilimler Enstitüsü Gazetecilik Tezsiz Uzaktan Eğitim YL Programı /Haberi Anlamak/ Prof.Dr.Çiler Dursun 4

Bir metin içindeki herhangi bir konumdan öteki konuma doğru bağlantıdır. Metin bloklarından ve onları birleştiren elektronik linklerden oluşan enformasyon sunumudur. Okuyucunun, ekrandaki yapılara tıkladığında diğer metin parçalarının gelmesini ve metnin açımlanmasını sağladığı bir enformasyon biçimidir. Bağlantı temelli metinsel hipermedya biçimidir. Varolan bir metnin başka alanlara uzatılmasıdır. Hipermetin linklerinin gelişimiyle oluşan yapıya, hipermedya denilir. Çizgisel ve ardışık değildir, merkezsiz dijital metin biçimidir. 5

Ters piramit kuralına göre (en önemli kısmın metnin yukarısında yer aldığı kurala göre işlemeyebilir. Ağ ya da matrix olarak biçimlidirler. Kapalı değil, keşfe dayalı açık bir anlatım biçimidir. Bilgiyi açmaya, genişletmeye elverse de bütünlüklü ve özetlemeli değildir. 6

Haber metnin tamamı okunamayabilir. Oraya varmak (getting there) ve Orada olmak (being there) okuyucusu olmaktır (Wise vd. 2009) 7

Yazılı, görsel, işitsel farklı medya biçimlerinin yakınsamasıyla metinlerin, imgelerin ve seslerin ortak bir dijital platformda birleşmesidir. Gönderici ve alıcının etkileşim sürecinde eşitlenmesidir. Çok sayıda arşive ve veri tabanına erişimi olanaklı kılar. 8

1- Haber içeriğinin sunumunun bir web sitesi üzerinde birden çok medya biçimi kullanarak (animasyon, grafik, hareketli veya hareketsiz görüntü, yazı vb.) oluşturulmasıdır. Etkileşimlilik sağlayan ve hipermetin öğeleri yer alır. 2- Haber içeriğinin web sitesi, e_posta, sms, radyo, televizyon, teletext, yazılı gazete ya da dergi gibi farklı medya ortamlarıyla yatay entegrasyonunun sağlanmasıdır. Anında gerçekleşmeye dayalı değildir. 9

Haber toplama ve yazma pratiklerinden çok, internet haberlerinin hazırlanışında, dağıtımında ve alımlanması üzerinde köklü dönüşümlere neden olmuşlardır. Haberlere ulaşmak için etkili ve hızlı bir mecradır internet gazeteleri. Her haber ve haber sayfası için, ziyaretçi/okuyucu sayısı görülmekte ve kalite puanlaması beğen kategorisi ile yapılmaya çalışılmaktadır. 10

Radikal, hızlı ve kapsayıcı olmaktan çok, yavaş yavaş ve radikalliği ve kapsayıcılığı sınırlıdır. Sıradan okurları da haber yapma, paylaşma fırsatı sunmaktadır. 11

1. Erişilebilir enformasyon miktarında artış 2. Gazetecilerin meslek pratiklerindeki heterojenlikte artış 3. Kendi kendine göndergesel olarak işleyen sembolik dünyanın güçlenmesi 4. Gazetecilik ve gazetecilik dışının ne olduğu ayrımının bulanıklaşması 5. Geleneksel medyaya yönelik, yazılı basın okuru olan kitlede düşüş. 12

Web 2.0 döneminde çok sayıda kişiyi içerecek şekilde, sınırsız ve eşanlı olmak zorunda olmayan bir biçimde yapılanmıştır. Olay ve haber yorumları, fotoğraf gönderme, sıcak olaylara yönlendirme vb.. unsurları vardır. Haber nihai bir ürün değil, toplumsal söylemin başlangıç noktası olarak güçlenecektir. 13

Daha fazla video içerik yayınlanmaktadır haberlerde. İnternetten yayın (webcast) ve internetten canlı yayın (livecast) artmaktadır. Genç haber okurları hedeflenmektedir. Okurlarla online canlı sohbet (live chat) ile haber siteleri yeni okur kazanmaktadırlar Haberlere üyesi oldukları sosyal medya ağlarının linkleri aracılığıyla ulaşan bir okur kuşağı vardır. 14

Basılı gazetecilik: tek, çizgisel, yazı ağırlıklı, editörlerin sorumluluklarının fazla olduğu bir gazetecilik türüdür. Online gazetecilik ise: çizgisel değildir, görsel malzeme ağırlıklıdır, yeniden düzenlenebilir ve yeniden yayınlanabilir bitmemiş bir anlatı yapısıdır. 15