Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 50 Soruda 31 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı ÖABT OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI
Komisyon ÖABT OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605-318-948-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına aittir. 2018, Pegem Akademi Bu kitabın basım, yayım ve satış hakları Pegem Akademi Yay. Eğt. Dan. Hizm. Tic. AŞ'ye aittir. Anılan kurulusun izni alınmadan kitabın tümü ya da bölümleri, kapak tasarımı; mekanik, elektronik, fotokopi, manyetik, kayıt ya da baska yöntemlerle çoğaltılamaz, basılamaz, dağıtılamaz. Bu kitap T.C. Kültür Bakanlığı bandrolü ile satılmaktadır. Okuyucularımızın bandrolü olmayan kitaplar hakkında yayınevimize bilgi vermesini ve bandrolsüz yayınları satın almamasını diliyoruz. 2. Baskı: 2018, Ankara Yayın-Proje: Ümit Dilaver Dizgi-Grafik Tasarım: Gülnur Öcalan Kapak Tasarımı: Gürsel Avcı Baskı: Vadi Grup Basım AŞ İvedik Organize Sanayi 28. Cadde 2284 Sokak No:105 Yenimahalle/ANKARA (0312 394 55 91) Yayıncı Sertifika No: 14749 Matbaa Sertifika No: 26687 İletişim Karanfil 2 Sokak No: 45 Kızılay / ANKARA Yayınevi 0312 430 67 50-430 67 51 Yayınevi Belgeç: 0312 435 44 60 Dağıtım: 0312 434 54 24-434 54 08 Dağıtım Belgeç: 0312 431 37 38 Hazırlık Kursları: 0312 419 05 60 İnternet: www.pegem.net E-ileti: pegem@pegem.net
Sevgili Öğretmen Adayları, Bu kitap, Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) Okul Öncesi Öğretmenliği Alan Bilgisi Testi (ÖABT-Okul Öncesi) kapsamındaki soruları çözmek için gerekli bilgi, beceri ve teknikleri edinmeniz ve soruları kolaylıkla çözebilmeniz amacıyla farklı soru çeşitleri ile kendinizi geliştirmeniz sürecinde siz değerli öğretmen adaylarımıza kılavuzluk etmek için hazırlanmıştır. Kitabın hazırlık aşamasında, sınav kapsamındaki temel alanlarda kapsamlı alanyazın taraması yapılmış, bu kitabın gerek ÖABT de gerekse gelecekteki meslek hayatınızda ihtiyacınızı maksimum derecede karşılayacak şekilde ve ÖABT'de çıkan ve çıkacak sorularla paralel sorular içerecek nitelikte olması hedeflenmiştir. Kitabımızda, her biri ayrı konu başlıklarından oluşan toplamda 1460 soru içeren 73 test bulunmaktadır. Detaylı, güncel ve anlaşılır bir dilde yazılan çözümlü anlatımları ve açıklamaları ile bu özgün sorular, ÖABT'de çıkacak sorularla konu ve tarz itibariyle birebir örtüşmektedir. Ayrıca kitabımızda, testlerin karışık değil de konu başlıklarıyla ayrı ayrı verilmiş olması, hangi konuda eksikliğiniz olduğunu görmenizi ve konu anlatımlı kitabımıza başvurarak bu eksiklilerinizi tamamlamanızı sağlayacak ve size yol gösterecektir. Yoğun bir araştırma ve çalışma süreci ile hazırlanmış olan bu kitapla ilgili görüşlerinizi ve önerilerinizi pegem@pegem.net adresine ve 0507-316-60-66 numarasına WhatsApp üzerinden gönderebilirsiniz. Geleceğimizi güvenle emanet ettiğimiz siz değerli öğretmenlerimizin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitimlerine katkıda bulunabilmek ümidiyle...
İçindekiler OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ...3-22 İNSAN ANATOMİSİ VE FİZYOLOJİSİ...25-34 PSİKOLOJİ...37-50 ANNE-ÇOCUK SAĞLIĞI VE İLK YARDIM...53-69 ANNE - ÇOCUK BESLENMESİ...73-80 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM 1...83-102 ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM 2...105-123 YARATICILIK VE GELİŞTİRİLMESİ...127-147 ÇOCUKTA OYUN GELİŞİMİ...151-169 OKUL ÖNCESİ ÇOCUK EDEBİYATI...173-189 ÇOCUK RUH SAĞLIĞI...193-223 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE DRAMA...227-243 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI...247-256 İLKÖĞRETİME HAZIRLIK VE İLKÖĞRETİM PROGRAMLARI...259-274 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ...277-322 ANNE-BABA EĞİTİMİ...325-347 OKUL ÖNCESİ FEN EĞİTİMİ...351-366 OKUL ÖNCESİ MATEMATİK EĞİTİMİ...369-387 OKUL ÖNCESİ GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİ...389-411 OKUL ÖNCESİ MÜZİK EĞİTİMİ...415-432 OKUL ÖNCESİ BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN ÖĞRETİMİ...435-450
ESKİ TÜRK DİLİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ
3 OKUL ÖNCESİ EĞİTİME GİRİŞ - I 1. İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirecek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve onların, kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamak. ifadesi aşağıdakilerden hangisi ile ilişkilidir? A) Okul öncesi eğitimin genel amaçları B) Türk Millî Eğitiminin genel amaçları C) Okul öncesi eğitimin temel ilkeleri D) Okul öncesi eğitimin bilişsel kazanımları E) Türk Millî Eğitim sisteminin uzak hedefi 4. 1863 yılında Mithat Paşa nın öncülüğünde kimsesiz kız ve erkek çocukların korunması, yetiştirilmesi ve onlara bir meslek kazandırılması amacıyla açılan kurumlar aşağıdakilerden hangisidir? A) Sıbyan mektebi B) Ana mektebi C) Darülmuallimin D) Medrese E) Islahhane 5. I. Kızlar için ilk kez bir yükseköğretim kurumu açılmıştır. II. Okul öncesi eğitimde ilk ciddi adımlar atılmıştır. 2. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitimin temel ilkelerinden biri değildir? A) Çocukların gereksinimlerine ve bireysel farklılıklarına uygunluk B) Demokratik eğitim anlayışına uygun eğitim ortamları hazırlamak C) Çocuklara öz denetim kazandırmak D) Çocukları yetenekleri doğrultusunda bir mesleğe hazırlamak E) Eğitim sürecine çocuğun ve ailenin etkin katılımını sağlamak III. Öğretmenler için ilk kez meslek örgütleri kurulmuştur. IV. Dönemin sonlarında sıbyan mekteplerinin çoğu kapatılmıştır. V. Öğretmen yetiştirme alanında önemli yenilikler yapılmıştır. Verilenlerden hangileri II. Meşrutiyet Dönemi ne ait eğitim reformları arasındadır? A) I ve II B) II ve V C) I, III, IV ve V D) II, III ve IV E) I, II, III, IV ve V 3. Aşağıdakilerden hangisi Türk Millî Eğitiminin genel amaçlarının belirlendiği yasadır? A) Tevhid i Tedrisat Kanunu B) 222 sayılı İlköğretim Yasası C) Millî Eğitim Temel Kanunu D) 2014 Temel Eğitim Yönetmeliği E) 1924 Anayasası 6. Kasım 1914 de açılan, 2-7 yaş arasındaki kız ve erkek çocuklarının barındırılıp eğitildiği eğitim kurumu aşağıdakilerden hangisidir? A) Darülmuallimin B) Sıbyan mektebi C) Darüleytam D) Ana mektebi E) Islahhane
4 7. I. Anaokulları ücretli veya ücretsiz olarak açılabilir. II. Ücretli anaokullarına parasız çocuk alınmaz. III. Anaokullarında 0-7 yaş arasındaki çocuklara eğitim verilir. IV. Erkek ve kız çocuklar birlikte bulunabilir. V. Öğretmenlerde bulaşıcı hastalık bulunmaması gerekir. Verilenlerden hangileri 1915 de yürürlüğe giren Ana Mektepleri Nizamnamesi ile yapılan düzenlemeler arasında yer alır? A) I, II, III, IV ve V B) I, II, IV ve V C) I, II ve III D) I, III, IV ve V E) I, II ve V 8. Milli Eğitim Şurası bakanlığın en üst düzeydeki danışma kuruludur. Şurada alınan kararlar tavsiye niteliği taşımaktadır. Aşağıdakilerden hangisi 4. Şura nın okul öncesi eğitim açısından önemini göstermektedir? A) 60-72 aylık çocuklarda okul öncesi eğitimin zorunlu olması gündeme alınmıştır. B) Okul öncesi eğitim ilk kez gündeme alınmıştır. C) Okul öncesi okulları, isteğe bağlı okullar olarak görülmüştür. D) Erken çocukluğun son 2 yılının zorunlu okul öncesi eğitim olması istenmiştir. E) Aile katılım programlarına odaklanılmıştır. 10. 2014 yılında yürürlüğe giren Temel Eğitim Yönetmeliği ne göre resmi olarak açılan bağımsız anaokulların eğitim vereceği yaş grubu aşağıdakilerden hangisidir? A) 36-68 ay B) 0-36 ay C) 36-72 ay D) 0-72 ay E) 0-24 ay 11. Okul öncesi eğitimin temel ilkelerinden biri de Çocukların bağımsız davranışlar geliştirmesi desteklenmeli, yardıma gereksinim duyduklarında yetişkin desteği, rehberliği ve güven verici yakınlığı sağlanmalıdır şeklindedir. Yukarıda verilen ilke okul öncesi eğitimde çocuklarda geliştirilmesi gereken özelliklerden hangisi ile daha yakından ilgilidir? A) Farklılıklara saygı duyma B) Özerklik C) Çevresel duyarlılık D) Problem çözme E) Kendi vücudunu kontrol etme 9. Okul öncesi eğitim ortamlarının düzenlenmesinde fiziksel düzenlemeler kadar uygun materyal seçimi de önemlidir. Buna göre okul öncesi eğitim ortam düzenlemelerinde materyal seçiminde öncelikle aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmalıdır? A Sağlamlık ve dayanıklılık B) Duyuları geliştirici olması C) Dikkat çekici olması D) Kazanım ve göstergelerin uygun olması E) Kolay taşınabilir olması 12. Okul öncesi eğitim kurumları bina ve çevresinin düzenlenmesinde dikkat edilecek hususlardan bazıları da şöyledir: Binalarda balkon bulunmamalıdır. Penceler çocukların boyunu aşmalıdır. Zemin kolay temizlenebilir, kaygan olmayan ve toz tutmayan özellikte olmalıdır. Yukarıda verilen eğitim ortamı düzenleme çalışmaları aşağıdakilerden hangisi ile daha yakından ilgilidir? A) Erişilebilirlik B) Ergonomi C) Sağlık ve güvenlik D) Eğitim etkinliklerine uygunluk E) Esneklik
5 13. Aşağıdakilerden hangisi eski Türklerde uygulanan çocuk eğitiminin özelliklerinden biri değildir? A) Çocuk eğitimi okullarda gerçekleşir. B) Toplumun törelerini öğretmek eğitimin temel amaçlarındandır. C) Çocuk eğitiminde cinsiyet farkı yoktur. D) Toplumun yaşama biçimi eğitimde etkilidir. E) Erkek çocuğunun yetişmesinde babanın eğitici rolü vardır. 17. Okul öncesi dönemde olan Kaan ıspanak yediğinde çizgi film kahramanı olan Temel Reis gibi güçlü olacağını sanmaktadır. Bu durum okul öncesi dönem çocuklarının hangi özelliği ile açıklanabilir? A) Animizm B) Benmerkezcilik C) Sembolik oyun D) Sihirli düşünce E) Hayali arkadaş 14. Okul öncesi eğitim dönemindeki 0-5 yaş çocukların bakımı ve eğitimi ile ilgili kurumların açılması ve denetlenmesi hususlarını karar bağlayan 1983 tarihli ve 2828 sayılı yasa aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocuk Hakları Sözleşmesi B) Çocukları Koruma Kanunu C) Çocuk Kaçırma ile İlgili Kanun D) Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanunu E) Ailenin Korunması ve Kadına Şiddetin Engellenmesi Kanunu 18. Dört yaşındaki Mehmet oklavayı at olarak kullanıp oyun oynamaktadır. Bu durum okul öncesi dönem çocuklarının hangi özelliği ile açıklanabilir? A) Sihirli düşünce B) Sembolik oyun C) Monolog D) Paralel oyun E) İşaretsel işlev 15. 2005 yılında yürürlüğe giren, Türkiye de korunma ihtiyacı olan veya suça sürüklenen çocukların korunması, haklarının ve esenliklerinin güvence altına alınmasına ilişkin usûl ve esasları düzenleyen 5395 sayılı Kanun aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocuk Hakları B) Özel Eğitim C) Okul Öncesi Eğitim D) Ailenin Korunması E) Çocuk Koruma 16. Türkiye de 1995 yılında yürürlüğe giren ayrım gözetmeme, çocuğun yüksek yararı, yaşama ve gelişme hakkı ve katılım hakkı gibi dört temel ilkesi olan düzenleme aşağıdakilerden hangisidir? A) Çocuk Hakları Sözleşmesi B) Çocukları Koruma Kanunu C) Çocuk İşçiliğin Önlenmesi D) Çocuk Kaçırma ile İlgili Kanun E) Evlat Edinme Kanunu 19. Burak, öğretmenin Rüzgâr nasıl oluşur? sorusuna Bulutların hapşırmasıyla oluşur. cevabını vermiştir. Bu durum okul öncesi dönem çocuklarının hangi özelliği ile açıklanabilir? A) Merkeziyetçilik B) Benmerkezcilik C) Özelden özele akıl yürütme D) Tersine çevirme E) Yapaycılık 20. Merve Öğretmen okul öncesinde fen etkinliği yaparken suyu yayvan bir kaptan dar bir şişeye doldurduğunda Fatma isimli bir çocuk Öğretmenim suyun şekli değişse de hâlâ su. diye tepki vermiştir. Bu durum okul öncesi dönem çocuklarının hangi özelliği ile açıklanabilir? A) Özelden özele akıl yürütme B) Tersine çevirme C) Özdeşlik D) Tek yönlü sınıflama E) Benmerkecilik