Form IIIa ( Türkçe): DERS BİLGİLERİ Dersin Adı Kodu Yarıyılı (a) Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) (b) Laboratuar (saat/hafta) Yerel Kredi AKTS İNSAN HAKLARI HUKUKU Önkoşul(lar)-var ise Dersin dili Dersin Türü HUK 128 Yok Türkçe Seçmeli 2 3 0 0 3 5 Dersin verilme şekli Dersin öğrenme ve öğretme teknikleri Dersin sorumlusu(ları) Dersin amacı Dersin öğrenme çıktıları Dersin içeriği Kaynaklar Amfide yüz-yüze, interaktif Bireysel çalışma, ev ödevleri, sınıf içi tartışma, alıştırmalar, pratik olaylar ve somut dava çözümlemeleri. Prof. Dr. Hasan Tahsin Fendoğlu Bu ders, öğrencilerine, insan haklarının kökeni, gelişimi ve temel metinlerine ilişkin bir formasyon kazandırmayı ve ABD, Avrupa ve ülkemizde temel hak yargılamasının işleyişini belletmeyi amaçlar. İnsan haklarının tarihi gelişimi, karşılaştırmalı insan hakları hukuku, uluslararası insan hakları hukuku, Türk hukukunda insan hakları, insan hakları yargılamasında dava çeşitleri ve anayasa yargısı rejimi konusunda bilgi ve uygulama becerisi İnsan haklarının tarihi gelişimi, Türk hukukunda insan hakları, karşılaştırmalı insan hakları hukuku, ABD Federal Yüksek Mahkemesi içtihatları bağlamında insan hakları, Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi içtihatları bağlamında insan hakları, İç hukukta dava çeşitleri ve anayasa yargısı rejimi, Anayasa Mahkemesi kararları 1. Hasan Tahsin Fendoğlu, İnsan Hakları Hukuku, Yetkin Yayınları, Ankara, 2017. 2. Hasan Tahsin Fendoğlu, Anayasa Hukuku, Yetkin Yayınları, Ankara, 2015. 3. Hasan Tahsin Fendoğlu, Constitution and Human Rights, İnönü Üniversitesi Yayını, Malatya, 2012. 4. Münci Kapani, Kamu Hürriyetleri, Yetkin Yayınları, Ankara, 2013. 5. Kemal GÖZLER, Türk Anayasa Hukuku Pratik Çalışmaları, Ekin Y., Bursa 2010. 6. Bertil Emrah ODER, Osman Korkut KANADOĞLU, Uygulamalı Anayasa Hukuku, Beta B., 2008. 7. Anayasa Mahkemesi Kararları Dergisi 8. T.C. Anayasa Mahkemesi web sitesi (http://www.anayasa.gov.tr/ ) 1 Form IIIb (İngilizce):COURSE INFORMATION
Course Name Code Semester Theory Application Laboratory National ECTS (hours/week) (hours/week) (hours/week) Credit HUMAN RIGHTS LAW Prequisites Course language Course type Mode of delivery ( face to face, distance learning) HUK 128 None Turkish Elective Face to face 2 3 0 0 3 5 Learning and teaching strategies Instructor (s) Course objective Learning outcomes Course Content Individual work, homework, classroom discussions, case studies. Prof. Dr. Hasan Tahsin Fendoğlu This course aims to give students a formation on the origins, development and basic texts of human rights, and to explain the functioning of the fundamental rights trials in the USA, Europe and our country. 2 The historical development of human rights, comparative human rights law, international human rights law, human rights in Turkish law, knowledge and application skills on the types of cases and constitutional judicial regimes in human rights trials Human rights in Turkish law, comparative human rights law, human rights in the context of U.S. Supreme Court case-law, human rights in the context of European Court of Human Rights case law, types of lawsuit in Turkish law and constitutional judicial system, decisions of Turkish Constitutional Court References 1. Hasan Tahsin Fendoğlu, İnsan Hakları Hukuku, Yetkin Yayınları, Ankara, 2017. 2. Hasan Tahsin Fendoğlu, Anayasa Hukuku, Yetkin Yayınları, Ankara, 2015. 3. Hasan Tahsin Fendoğlu, Constitution and Human Rights, İnönü Üniversitesi Yayını, Malatya, 2012. 4. Münci Kapani, Kamu Hürriyetleri, Yetkin Yayınları, Ankara, 2013. 5. Kemal GÖZLER, Türk Anayasa Hukuku Pratik Çalışmaları, Ekin Y., Bursa 2010. 6. Bertil Emrah ODER, Osman Korkut KANADOĞLU, Uygulamalı Anayasa Hukuku, Beta B., 2008. 7. Anayasa Mahkemesi Kararları Dergisi 8. T.C. Anayasa Mahkemesi web sitesi (http://www.anayasa.gov.tr/ )
Form IVa ( Türkçe):HAFTALARA GÖRE İŞLENECEK KONULAR Haftalar Tartışılacak İşlenecek Konular 1. Hafta İnsan hakları Kavramı 2. Hafta İnsan Haklarının Tarihi Gelişimi 3. Hafta İnsan Hakları Hukukunun Uluslararası Kaynakları 4. Hafta İnsan Hakları Hukukunun Ulusal Kaynakları 5. Hafta Türk Hukukunda Temel Hak Yargılaması, Anayasa Mahkemesinin Kuruluşu ve İşleyişi 6. Hafta Bireysel Başvuru: Karşılaştırmalı Tartışma 7. Hafta Soyut Norm Denetimi: Karşılaştırmalı Tartışma, Somut Norm Denetimi: Karşılaştırmalı Tartışma 8. Hafta Anayasa Mahkemesinin İçtihatları 9. Hafta Ara Sınav 10. Hafta Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi Sistemi 11. Hafta Avrupa İnsan Hakları Mahkemesinin İçtihatları 3 12. Hafta Amerikan Federal Yüksek Mahkemesi Sistemi 13. Hafta Amerikan Federal Yüksek Mahkemesi İçtihatları 14. Hafta Anayasa Yargısı Sistemlerinin Mukayesesi 15. Hafta Karar Tahlilleri 16. Hafta Genel Sınav Form IVb (İngilizce): COURSE OUTLINE WEEKLY Weeks Topics 1. Concept of Human Rights 2. Historical Development of Human Rights 3. International Sources of Human Rights Law
4. National Sources of Human Rights Law 5. Fundamental Rights Trial in Turkish Law, Organization and Functioning of the Turkish Constitutional Court 6. Individual Complaints: Comparative Discussion 7. Abstract Review: Comparative Discussion, Concrete Review: Comparative Discussion 8. The case-law of the Constitutional Court 9. Midterm Exam 10. European Court of Human Rights 11. The case-law of European Court of Human Rights 12. US Supreme Court Litigation 13. The case-law of US Supreme Court 14. Comparison of Constitutional Judicial Systems 15. Decision analysis 16. Final exam 4 Form Va: DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Laboratuvar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler
Sunum Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 %40 Genel sınav 1 %60 Toplam %100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı %40 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı %60 Toplam %100 *Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir **Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir 5 Form Vb (İngilizce): ASSESMENT METHODS Course activities Number Percentage** Attendance Laboratory Application Field activities Specific practical training Assignments Presentation Project Seminar Midterms 1 %40 Final exam* 1 %60
Total %100 Percentage of semester activities contributing grade succes %40 Percentage of final exam contributing grade succes %60 Total %100 *Dersin yapısına uygun olarak sunum, proje, seminer gibi çalışmalar I.arasınav olarak değerlendirme sisteminde kullanılabilir **Değerlendirme sisteminin katkı oranları hesaplanırken Hacettepe Üniversitesi ilgili yönetmelik maddeleri geçerlidir Form VIa: AKTS (ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ) TABLOSU Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü Ders Süresi (14 ) 1 14 14 Laboratuvar 6 Uygulama 3 14 42 Derse özgü staj (varsa) Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 3 14 42 Sunum / Seminer Hazırlama Proje Ödevler Ara sınavlara hazırlanma süresi 1 14 14 Genel sınava hazırlanma süresi 1 38 38 Toplam İş Yükü 150 Form VIb (İngilizce):WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities Number Duration (hour) Total Work Load Course Duration (x14) 1 14 14 Laboratory Application 3 14 42 Specific practical training Field activities Study Hours Out of Class (Preliminary work, reinforcement, ect) 3 14 42 Presentation / Seminar Preparation Project Homework assignment Midterms ( Study duration ) 1 14 14 Final Exam (Study duration) 1 38 38 Total Workload 150 7 Form VIIa (Türkçe): Dersin Öğrenme Çıktıları ile Program Yeterlilikleri Arasındaki İlişki Program yeterlilikleri Katkısı vardır Katkısı Yoktur 1.Bilgi kaynaklarına ulaşma, bilimsel verileri kullanma, karşılaştırma, yorumlama, sonuç çıkarma ve uygulayabilme becerisine sahip olması. 2.Hukuk bilimi ve hukuk sistemleri ile bireylerin ve toplumların haklarının tarihsel gelişim süreci ve bu süreçte kabul edilen temel metinler hakkında bilgi sahibi olması ve modern hukuk kazanımlarını yorumlayabilecek tarihsel bilgi birikimine sahip olması. 3.Türkçe yi sözlü ve yazılı etkin kullanabilme becerisine sahip olması. 4.Özel hukuk kişileri arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olması ve bu kuralları yorumlayabilme becerisine sahip olması. 5. Birey-devlet arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olması ve bu kuralları yorumlayabilme becerisine sahip olması.
6. Bilgi teknolojilerini ve ders malzemelerini öğretme-öğrenme sürecinde etkili olarak kullanır. 7.Çağdaş hukuki yaklaşımlar çerçevesinde güncel hukuki sorunları çözebilme becerisine sahip olması. 8.Ulusal ve uluslararası düzeyde mesleğin gerektirdiği tüm özellikleri en iyi şekilde yansıtacak anlayış ve bilgi düzeyine sahip olması. 9.Ekonomik ve finansal mekanizmalara ilişkin hukuki düzenlemelere ve uygulamalara hâkim olması. 10.Bireysel olarak ve topluluk önünde kendini ifade edebilme becerisine sahip olması. 11. Evrensel hukuk bilgisini kullanma, karşılaştırma ve uygulayabilme becerisine sahip olma. 12.Bireyler arasındaki ilişkiler çerçevesinde ortaya çıkan yeni ihtiyaçları karşılamaya yönelik düzenlemeleri ve hukuki arayışları takip edebilme becerisine sahip olması. 13.Ders içi faaliyetler, farazi dava ve adliye çalışmaları ile diğer mesleki ve akademik ziyaretlerin gerçekleştirilmesi yoluyla birlikte çalışma becerisine sahip olması. 14. Hukukun ulusal ve uluslararası boyutlarını, mahkeme içtihatları ve uygulamaları takip etmek suretiyle anlama ve işleme becerisine sahip olması. 8 Form VIIb (İngilizce): Matrıx Of The Course Learnıng Outcomes Versus Program Outcomes Program Outcomes Have contributed Not contribute
1.Having the ability to access to sources of information, use, compare, interpret, infer and apply scientific data. 2. Having the knowledge on science of law and legal systems and the historical development of the rights of individuals and societies and the basic texts adopted in that process, and having the historical knowledge to interpret the achievements of modern law. 3. Having the ability to use Turkish in both oral and written forms. 4. Mastering the provisions regulating the relationships between persons and having the ability to interpret those provisions. 5. Mastering the provisions regulating the relationships between persons and the state and having the ability to interpret those provisions. 6. Having the ability to use information technologies and course materials in the process of teaching and learning. 7. Having the ability to solve current legal problems in the framework of modern legal approaches. 8. Having a level of understanding and knowledge of the profession in order to reflect all of the features required by the profession in the best possible way at national and international levels. 9. Mastering the legal regulations and practices on economic and financial mechanisms. 10. Having the ability to be able to express herself/himself as an individual and in front of a community. 11. Having the ability to use, compare and apply the knowledge of universal law. 12. Having the ability to follow legal developments that aim to meet emerging needs within the framework of relations between individuals. 13. Having the ability to work together, gained through in-class activities, hypothetical case studies, moot court and through other professional and academic activities. 14. Having the ability to understand and process national and international dimensions of law by following the case law and legal practices. 9
10