Bir çocuk değişir, dünya değişir

Benzer belgeler
I.Uluslararası Üstün Yetenekliler Eğitimi Sempozyumu. Dr. Ruhi KILIÇ Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürü

Sorularımız, Sorunlarımız Zekayı Tam Olarak Anlamak Adına

Sağlıklı Gelişmek Başarılı Bir Şekilde Öğrenmek

Prof. Dr. Sirel Karakaş

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER: ÜSTÜN YETENEKLİLER

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Aday Gösterme Sürecinde Öğretmen Gözlem Puanlarının TKT 7-11 ve WISC-R Puanlarını Yordayıcılık Gücünün İncelenmesi 1

Çocuğunuz ne kadar zeki?

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM

Çözüm bilinmeyince doğaçlama yapabilme yeteneğidir (Piaget) Kaliteli bir sonuca bağlanan hayal kurma yeteneğidir. Akıl, yaşamın sunduğu seçenekler

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEBLİĞLER DERGİSİ

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZ DÖNEMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS VE DOKTORA ÖĞRENCİ KONTENJANLARI VE MÜRACAAT ŞARTLARI KONTENJANLAR

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

ÜSTÜN YETENEKLİ BİREYLER STRATEJİ VE UYGULAMA PLANI Bilim ve Teknoloji Yüksek Kurulu

Üstün Yetenekli Öğrencilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Tanılama Yönteminin Kullanılabilirliğinin İncelenmesi

NÖROPSİKOLOJİ ve NÖROPSİKOLOJİK DEĞERLENDİRME

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

KARABÜK ÜNĠVERSĠTESĠ ÜSTÜN YETENEKLĠLER EĞĠTĠM UYGULAMA VE

Amaç. Dayanak. Kapsam

Nörometrika Medikal Tıp Teknolojileri Ltd.Şti.

Psikolojik Testler. Eğitimi 7-8 Haziran Uygulayıcı Yetiştirme Kursu. 7-8 Haziran 2014

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

Merkezi sınavla ve adrese dayalı yerleştirme ile ilgili değişen maddeler aşağıda yer almaktadır;

Beykoz İlçesi Üniversiteye Giriş Analiz Çalışması (2012, 2013 ve 2014 Yılları)

PSİKOLOJİK TESTLER. Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu

T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ KONTENJANLARI VE BAŞVURU KOŞULLARI

GENÇ YETENEKLERİN KEŞFEDİLMESİ

2.1.2 SINAVLA ÖĞRENCİ ALAN ORTAÖĞRETİM OKULLARI

Veri Madenciliği Yaklaşımı ile Mesleki Yönlendirme Sistemi

Funda POYRAZ. Ebulula Mardin Cad. No: 16 Maya Meridyen Plaza Kat:3 Daire:13 Akatlar Beşiktaş / İSTANBUL

OKUL ÖNCESİ ve İLKOKUL ÖĞRENCİ ADAYLARI TANIMA, DEĞERLENDİRME ve SEÇME ÇALIŞMASI HİZMET TEKLİFİ

KAZANAN ADAYLARIN KESİN KAYITLARI

İçindekiler. ÜNİTE bir Üstün Zekâlı Öğrencileri Anlamak 1. Üstün Zekâlı Öğrenciler Kimlerdir? 3. Üstün Zekânın Gelişimi 35. Ön Söz xvii. 2.

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

Dikkat Değerlendirme Bataryası

OKULUMUZDAKİ ALANLAR VE ALANLARIN ÜNİVERSİTEDE SEÇEBİLECEKLERİ BÖLÜMLER

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI LİSANSÜSTÜ KONTENJANLARI VE BAŞVURU KOŞULLARI

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER

2 Tarihsel, Kültürel ve Yasal/Etik Konular 35

ZEKA %22 %75 TESADÜF KALITIM ÇEVRE

BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNİN PROGRAMI. Page 3

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

ÖZ GEÇMİŞ. Burcu BEŞİROĞLU. Psikoloji Bölümü SOS B38 Rumeli Feneri Yolu, Sarıyer, İstanbul-Türkiye

9 MAYIS 2012 TARİHLİ TOPLANTI ÖZETİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

ÜSTÜN YETENEKLİLERİN EĞİTİMİ (2) Cumhuriyet Döneminde Yapılan Çalışmalar Ramazan Oya > roya@guvender.org.tr

ÜNİVERSİTE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ İÇİN MESLEĞE HAZIRLAYAN SERTİFİKA EĞİTİMLERİ

ZİHİN ENGELLİLER VE EĞİTİMİ TANIM, SINIFLANDIRMA VE YAYGINLIK

Testler AHMET SALİH ŞİMŞEK

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ KONTENJANLARI VE BAŞVURU KOŞULLARI

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

Üstün Yetenekli Çocuklar ve Aileleri. Sakarya Erenler Rehberlik ve Araştırma Merkezi

SINAVSIZ GEÇİŞ NEDİR?

Liselere Geçiş Sınavı: TEOG. Liselere Geçiş Sınavı: TEOG. Doğru Liseyi Nasıl Seçerim?

İÇİNDEKİLER YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE GENEL BİR BAKIŞ... 2 GİRİŞ... 2 KAYNAKÇA DİL VE YABANCI / İKİNCİ DİL EĞİTİMİ KAVRAMLARI...

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği YÖK ALES TE KÖKLÜ DEĞİŞİKLİĞE GİDİYOR: ALES DAHA YALIN VE İŞLEVSEL HALE GETİRİLİYOR

Üstün ve Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Bir Okul Modeli: TEVİTÖL

Yıldız Teknik Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Bölümü. 13 Kasım 2010

14-15 EKİM EKİM (10.00/18.00) GÖZTEPE

Doç. Dr. Şahin Oruç. Doç. Dr. Halil TOKCAN. Prof. Dr. Hilmi DEMİRKAYA

EFA 2009 Küresel İzleme Raporu. Eşitsizliklerin Üstesinden Gelmek: Yönetişim. EFA Hedeflerindeki İlerleme ve Önemli Noktalar

2011 ÖSYS ÜNİVERSİTEYE GİRİŞTE İKİ AŞAMALI SİSTEM (YGS LYS)

ANKARA ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM BĠLĠMLERĠ ENSTĠTÜSÜ

[AYŞE BOZKURT TURHAN] BEYANI

EĞİTİMDE KAVRAMLAR, İLKELER, HİZMETLER VE SAYISAL BİLGİLER

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

Yüksek lisans ve Doktora Tez Konusu. Bilgisayar var mı?

AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı Okul Deneyimi Dersi Güz Dönemi Etkinlik Takvimi

PSİKOLOJİ BİLİMİNİN YENİ PARADİGMASI BİLİŞSEL NÖROBİLİM. Prof. Dr. Sirel KARAKAŞ Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü

İ sütunu işaretlenmiş her bir madde için (3) puan verilerek toplam puan hesaplanır.

tarihinde 200 lise öğrencisine Üniversite ve Kampüs Yaşamı başlıklı Bahçelievler RAM Kariyer Günleri düzenlenmiştir.

1 ÖZEL EĞİTİM VE ÖZEL EĞİTİME MUHTAÇ ÇOCUKLAR

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

1. Okul Öncesi ve İlköğretim 1.Sınıf Öğrencilerinin Eğitim Ve 13 Eylül -17 Eylül 2010

SIKÇA SORULAN SORULAR

Müh. Salim İMAMOĞLU. Çalışmalarımıza Başlarken dayanak noktası olarak aşağıdaki başlıklardan ilham aldık.

Kaynak: Çınar, İkram "Hollanda'da Eğitim" Eğitişim Dergisi. Sayı: 7. (Temmuz 2004). Yönetsel yapı

YENİ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ GETİRDİKLERİ Hasan Basri DURSUN > hbdursun@gmail.com

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÖNETİM KURULU KARARLARI

Seçmeli dersler Seçmeli 14.00

Yükseköğretim Kurumları Sınavı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

MERSİN ATATÜRK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM KURUMLARI 9.SINIFLAR İÇİN ALAN SEÇİMİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARINA BAŞVURU KOŞULLARI KILAVUZU EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ

LÜTFEN KAYNAK GÖSTEREREK KULLANINIZ 2013

AYMER EĞİTİM & DANIŞMANLIK MERKEZİ

BÖLÜM 1 SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ... 1 BÖLÜM 2 YAPILANDIRMACI SINIF YÖNETİMİNDE OKUL-AİLE İŞBİRLİĞİ.. 25

YILLARI YERLEŞTI RME I STATI STI KLERI

MERSİN ATATÜRK TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM KURUMLARI 9.SINIFLAR İÇİN ALAN SEÇİMİ

2050 ye Doğru Nüfusbilim ve Yönetim: Eğitim Sistemine Bakış

Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme Programları (7-12. sınıflar) Program Geliştirme ve Öğretim Bölümü (Divising of Curriculum & Instruction)

BAŞVURU KLAVUZU. YÜKSEK LİSANS ve DOKTORA KONTENJAN VE KOŞULLARI

PSİKOLOG TANIM A- GÖREVLER

Türkiye ve ABD deki Öğretmen Yetiştirme Sistemlerinin Karşılaştırılması

İLAN AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

BAŞVURULARDA HATA YAPILMAMASI İÇİN İLANIMIZI SON SAYFAYA KADAR LÜTFEN DİKKATLİCE İNCELEYİNİZ

Transkript:

Bir çocuk değişir, dünya değişir

Toplumu oluşturan bireylerin; Yaklaşık %95 i normal zeka Yaklaşık %3 ü alt zeka Yaklaşık %2 si üstün yetenek grubuna girmektedir. Toplumu Oluşturan Bireyler normal zeka alt zeka grubu üstün yetenekli

ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARLA İLGİLİ ÖZEL SEKTÖRDEKİ KURUMLAR Türk Eğitim Vakfı İnanç Türkeş Özel Lisesi (TEVİTÖL) * Kuruluş: 2000, mezun sayısı: 391, mevcut öğrenci sayısı: 104 Beyazıt Ford Otosan İlköğretim Okulu

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI İnönü Üniversitesi Üstün Yetenekliler Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi Karabük Üniversitesi Üstün Yetenekliler Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Anadolu Üniversitesinde ilköğretim ve ortaöğretim kademelerinde yürütülen Üstün Yetenekliler Eğitim Programları İstanbul Üniversitesi Üstün Zekalılar Eğitim Anabilim Dalı nda üstün zekalı öğrenciler için sınıf öğretmeni yetiştirme programı Çocuk üniversiteleri: Ankara Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesinde uygulanmaktadır. Hacettepe Üniversitesi Üstün Yetenekli Çocuklar Uygulama ve Araştırma Merkezi

BİLİM SANAT MERKEZLERİ (BİLSEM) BİLSEM üstün yetenekli öğrenciler için ülkemizdeki en kapsamlı eğitim modelidir. İlk BİLSEM 1994-1995 eğitim-öğretim yılında Ankara da açılmıştır. BİLSEM, ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki üstün yetenekli öğrencilerin bireysel yeteneklerinin farkında olmalarını ve yetenek türlerine uygun eğitim almalarını sağlamak amacıyla açılmaktadır.

BİLSEM lere Öğrenciler Nasıl Seçiliyor? Sınıf öğretmeni tarafından doldurulan Gözlem Formu Temel Kabiliyetler Testi (TKT 7-11) Wechsler Çocuklar için Geliştirilmiş Zeka Testi Düzenlenmiş Formu (WISC-R)

Üstün yeteneğin belirlenmesinde nöropsikolojik testler

Zeka Bölümleri, Sözel Tanımlar, Oranlar Zeka Bölümü Tanımı Oran % 140 ve üstü Deha 130-139 Çok üstün zeka 120-129 Üstün zeka 110-119 İleri zeka/parlak normal zeka 90-109 Normal zeka 80-89 Donuk normal zeka/tutuk zeka 70-79 Sınır zeka/düşük zeka 2.20 6.7 16.1 50.0 16.1 6.7 50-69 Hafif derecede zeka geriliği / eğitilebilir geri zekalılık 31-49 Orta derecede zeka geriliği / öğretilebilir geri zekalılık 2.2 20-30 Ağır derecede zeka geriliği <20 Çok ağır derecede zeka geriliği

ÜSTÜN YETENEK BESLENMELİ, BÜYÜTÜLMELİ, KORUNMALIDIR gizli ortaya çıkıyor görünüyor ve gelişiyor

STROOP BÖLÜM 5 SÜRE mavi sarı kırmızı yeşil yeşil mavi sarı kırmızı yeşil kırmızı mavi sarı kırmızı yeşil sarı mavi sarı kırmızı yeşil mavi kırmızı mavi sarı yeşil 1390 1380 1370 1360 Series1 Alt Yetenek Grubu Series2 Üst Yetenek Grubu 1350 1340 1330 1320 1

İŞARETLEME TESTİ TOPLAM İŞARETLENEN HEDEF SAYISI 3700 3650 3600 3550 3500 Series1 Series2 3450 3400 3350 3300 1 İşaretleme Testi: Dikkati sürdürme yeteneğinin alt ve üst yetenek düzeyinden gelen bireylerdeki durumu.

GİSD-B TOPLAM PUAN 40 35 30 25 20 Üst Yetenek Grubu Alt Yetenek Grubu Series1 Series2 15 10 5 0 1 GİSD-B: Kısa süreli bellek kapasitesi ve ezber öğrenme yeteneğinin alt ve üst yetenek düzeyinden gelen bireylerdeki durumu.

BİLNOT BATARYASI TESTLERİ İLE DEĞERLENDİRME

Zeka Bölümü (ZB) 130'un üstündeki çocukların BİLNOT Bataryası puanları aynı yaş ve eğitim grubunda olup ZB 90-130 olan çocuklardan daha yüksektir. ZB 130 un üstünde olan çocukların üstün puan aldığı alanlar Bu puanların hangi BİLNOT Bataryası testlerinden sağlandığı aşağıda belirtilmektedir:

Görsel mekansal biliş (% 57.77): BİLNOT Bataryası Raven Progresif Matrisler Testi Öğrenme yeteneği (%34.25): BİLNOT Bataryası Sayı Dizileri Öğrenme Testi Çelişki çözümleme ve tepki ketleme yeteneğini ölçmek üzere geliştirilmiş görevlerdeki tepki hızı %27 dolaylarında daha kısadır: BİLNOT Bataryası Stroop testi TBAG Formu 5. Bölümü Sürekli dikkati ölçmek üzere geliştirilmiş görevlerde doğru tepki sayılar %1- %2 oranında daha yüksek, ancak görevleri tamamlama sürelerindeki %7-16 oranında daha kısadır: BİLNOT Bataryası İşaretleme Testi Seçici dikkati ölçmek üzere geliştirilmiş görevleri tamamlama sürelerindeki üstünlük de, %7-%18 dolaylarındadır: BİLNOT Bataryası Stroop testi TBAG Formu 2. ve 4. Bölüm