Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Yeni Kütüphane Binası Anketi-2014

Benzer belgeler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Yeni Kütüphane Binası Anketi-2014

Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Kütüphane Hizmetlerine Yönelik Tutumu ve Kütüphane Kullanım Alışkanlığı Balıkesir Üniversitesi Örneği

KOCAELİ 1. ÜNİVERSİTE TANITIM FUARI VE KARİYER GÜNLERİ FİNAL RAPORU

MKÜ nün Bilgi Hazinesi

ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Felsefe ve psikoloji 2 %1 Genel 74 %23 Din 1 %0 Sosyal Bilimler 47 %15 Güzel Sanatlar 1 %0 Dil ve Dilbilim 6 %2 Doğa bilimleri ve matematik 18 %6

İÇİNDEKİLER TEŞEKKÜR... ÖZET... SUMMARY... İÇİNDEKİLER... TABLOLAR VE ŞEKİL... KISALTMALAR... ÖNSÖZ...

ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANE HİZMETLERİ

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Ocak Ayı Faaliyet Raporu

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ ANKETİ SONUÇ RAPORU

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU PAYDAŞ ANALİZİ ANKETİ

GÖREVE HAZIRLAMA EĞİTİMİ ANKET DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

Özel Eğitim Tanılama Uygulama Süreçlerinde Veli Farkındalığını Değerlendirme Anketi

ÖĞRENCİ BÖLÜM MEMNUNİYETİ ANKETİ FORMU

Adnan Menderes Üniversitesi

Üniversite Öğrenci Memnuniyet Anket Sonuçları

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

Ünye MYO Öğrenci Memnuniyet Anketi

KULLANICI REHBERİ. Sınırsız Bilgiye Kesintisiz Erişimin adresi

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANKETİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU- 2017

KİTAP FUARI ZİYARETÇİ ANKETLERİ

Değerli Meslektaşlarım;

ÖZLÜCE ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜBİTAK 4006 BİLİM FUARI PROJESİ İNEBOLU GENELİ ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİ OKUMA ALIŞKANLIĞI ANKETİ

KÜTÜPHANE ŞEFLİĞİ İŞ AKIŞ ANALİZİ

İnteraktif Türkler 2009 İnteraktif Mecra Kullanım Araştırması

MERKEZ KÜTÜPHANEDE GERÇEKLEŞTİRİLMESİ PLANLANAN 2018 YILI STRATEJİK HEDEFLERİMİZ

DİYARBAKIR ÇINAR BELEDİYESİ BELEDİYE MEMNUNİYET ARAŞTIRMASI

K ÜTÜPHANELERİ ÇOMÜ K

5. BÖLÜM: BULGULAR Yerleşik Yabancılara Yönelik Bulgular

KÜTAHYA TİCARET VE SANAYİ ODASI 2017/1 YILI ÜYE MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

YOLSUZLUK VE RÜŞVET OPERASYONU ANKETİ

Engelliler İçin E-Demokrasi Projesi Anket Çalışması

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

PAYDAŞ ANKETİ VERİLERİ

VII. BÖLÜM SONUÇ VE ÖNERİLER

Trakya Üniversitesi Merkez Kütüphanesinde Toplam Kalite Yönetimi Çerçevesinde Anket Çalışmaları

Farklı Kütüphane Türlerine Yönelik Pazarlama Stratejileri

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

İstanbul Tıp Fakültesi Sosyal Sorumluluk Projeleri

% % % % % % 84 kişi- 566 Öğrenci %

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME ÇALIŞMA KOMİSYONU TOPLANTISI

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ. Üniversite Akademik ve İdari Personel Memnuniyet Anket Sonuçları

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

1. KURUMSAL DEĞERLENDİRME

AKADEMİK VE İDARİ PERSONEL MEMNUNİYETİ ARAŞTIRMALARI SONUÇ RAPORU,

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON YÖNETİMİ PROSEDÜRÜ

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI ÖĞRENCİ MEMNUNİYET ANALİZİ

LİSANSÜSTÜ FİZYOLOJİ EĞİTİMİNDE GÜNCEL DURUM SAPTAMASI 1

Hacettepe Üniversitesi Bilgi ve Belge Yönetimi Bölümü 4. Sınıf Öğrencilerinin Mezuniyet Sonrası Beklentileri

T.C. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İSTATİSTİKÎ BİLGİLER BİRİMİ

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ I. BÖLÜM

Sosyal bilimler alanındaki akademisyenlerin elektronik kaynak kullanımları: Engeller ve çözüm önerileri

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

City Security Group OKUL GÜVENLİĞİ ARAŞTIRMASI

T.C. Niğde Üniversitesi

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

BARIŞ SÜRECİ ANKETİ. Anket Amacı

MESLEKİ EĞİTİM İŞSİZLİĞE ÇÖZÜM OLABİLİR Mİ?

2015 YILI AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKET SONUÇLARI

2014 YEREL SEÇİMLERİ ANKETİ

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

ÖZEL SEKTÖR DOSYASI: KOBİLERİN İSTİHDAMA KATKISI VE EKONOMİK BEKLENTİLERİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SPOR ALGISI

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ

KÜTÜPHANE ŞEFLİĞİ İŞ AKIŞ ŞEMALARI

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

T.C. İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ 2015 YILI İDARİ PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ SONUÇ RAPORU

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ

T.C DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLANI

KÜTÜPHANE PERSONELİ BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALGI VE BEKLENTİ ANKETİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ 3. VE 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TASARIM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE BEKLENTİLERİ

Organizasyon Şeması Kampüs Yerleşim Planı SHMYO Derslikler ve Laboratuarlar Eğitim Öğretim Akademik Takvim...

EK-B: EYLEM DESTEK PLANLARI (SARI KİTAP)

E-demokrasi Projesi Anket Sonuçları

Kütüphan-e Türkiye Projesi

12.BÖLÜM FİZİKSEL VARLIKLAR

V E KÜTÜPHANE BİNALARI. Ayhan Kaygusuz İstanbul Şehir Üniversitesi Haziran 2014, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, BİLKENT - ANKARA

UŞAK ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI 2015 YILI FAALİYET RAPORU

UŞAK ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI FAALİYET RAPORU

2012 İŞ YERİNDE KADIN ARAŞTIRMASI RAPORU. Mart, 2012

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % , , ,0

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ KÜTÜPHANELERİ ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ (ADYÜ) 2017 YILI KALİTE HEDEFLERİ

AKADEMİK PERSONEL MEMNUNİYET ANKETİ DEĞERLENDİRME RAPORU (2012)

ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE:

AFYON KOCATEPE ÜNĠVERSĠTESĠ KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAĠRE BAġKANLIĞI 2008 YILI FAALĠYET RAPORU

ODTÜ-FEF ATAMA YÜKSELTME KRİTERLERİNDE TEZ DANIŞMANLIĞININ VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİNİN ETKİSİ ÜZERİNE ANKET ÇALIŞMASI ÖZET BULGULAR

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK VE İDARİ PERSONELİNE UYGULANAN LOJMAN ANKETİ ÖZET SONUÇLARI

FUAR RAPORU HvacExpo Dünya pazarındaki yenilikleri Irak ın Ticaret Merkezi Erbil de, sektör profesyonelleriyle buluşturdu...

YEMEKHANE VE KANTİN HİZMETLERİ MEMNUNİYET ANKETİ RAPORU

EK V AKREDİTASYON PROGRAM DEĞERLENDİRME FORMU (APDF)

Fakülteler. Enstitüler. Yüksekokullar. Meslek Yüksekokulları. Koordinatörlükler. Engelli Öğrenci Birimi

* Kuruluşunuzun Adı. 1) STK ya İLİŞKİN BİLGİLER 2) 1. BAĞLANTI KİŞİSİNE İLİŞKİN BİLGİLER. Page 1

DUYURU MEZUNİYET TÖRENİMİZE SON SINIF ÖĞRENCİLERİ VE AİLELERİ DAVETLİDİR. REKTÖRLÜK

KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

Transkript:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Yeni Kütüphane Binası Anketi-214 Projesi üzerinde çalışılan yeni kütüphane binası ile ilgili öğrenci, akademik ve idari personel ile ziyaretçilerin fikirlerini değerlendirmek üzere Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı tarafından 18.6.214-12.1.214 tarihleri arasında Yeni Kütüphane Binası Anketi basılı ve elektronik formatta uygulanmıştır. 85 katılımcının yanıtladığı anket uygulamasının sonuçları aşağıda yer almaktadır. Anket sonuçları: 1. Soru: Ankete katılanların kullanıcı profili 7 6 5 4 3 2 1 63 46 156 24 1 23 8 7 6 5 4 3 2 1 Katılımcıların büyük çoğunluğu lisans /ön lisans öğrencilerinden (63 kişi) oluşmaktadır. Bu grubu 156 kişi ile akademik personel, 46 kişi ile lisansüstü öğrencileri, 24 kişi ile idari personel 23 kişi ile ziyaretçiler izlemektedir. 2. Soru: Ankete katılanların cinsiyet dağılımı 55% 5% 52% 48% 45% Kadın Erkek 52% 48% Anketin demografik verilerine göre; %52 oranında kadın, %48 oranında ise erkek katılımcıların olduğu bir dağılım belirlenmiştir.

3. Soru: Ankete katılanların yaş aralığı Katılımcıların yaş aralığı 18-27 684 81% 28-37 79 9% 38-47 63 8% 48-57 17 1,6% 58 ve üzeri 3,4% Ankete en yüksek katılımın %81 ile 18-27 yaş aralığındaki katılımcılar (684 kişi), en az katılımın ise 48 yaş ve üzeri yaş grubunda olan katılımcılardan (2 kişi) oluştuğu belirlenmiştir. 81% 9% 8% %1,6,4 18-27 28-57 38-47 48-57 58 ve üzeri 4. Soru: Ankete katılanların fakülte, enstitü ve birimlere göre dağılımı 8 7 6 5 4 3 2 1 Enstitü Fakülte Yüksekokul Enstitü Fakülte Yüksekokul Meslek Yüksekokulu İdari Personel Misafir Meslek Yüksekokulu İdari Personel Misafir 29 732 37 19 17 3 3% 87% 5% 3% 2% % 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% %

Bağlı olunan fakülte, enstitü veya birimi Fakülteler 732 87% Yüksekokullar 37 5% Enstitüler 29 3% Meslek Yüksekokulları 19 3% İdari Personel 17 2% Misafir 3 % Toplam: 837 Kişi Ankete en yüksek katılımın %87 oranıyla fakülte mensuplarından (akademik personel ve öğrenciler) oluştuğu belirlenmiştir. Bu grubu, % 5 ile Yüksekokullar, % 3 ile Enstitüler, % 3 ile Meslek Yüksek Okulları, % 2 ile İdari Personel izlemektedir. 5. Soru: Ankete katılanların kütüphane web sitesini kullanma sıklığı 3 4% 25 31% 33% 35% 3% 2 25% 15 2% 1 13% 17% 15% 1% 5 7% 5% Her gün Haftada bir veya Ayda bir veya Yılda bir veya Kütüphane web sitesini hiç kullanmadım % Katılımcıların %33 ü ayda bir veya, %31 i ise haftada bir veya Kütüphane web sitesini kullanmaktadır. Katılımcıların % 38 inin kütüphane web sayfasını düzenli olarak takip ettiği, %17 sinin ise henüz kullanmayanlardan oluştuğu belirlenmiştir.

6. Soru: Ankete katılanların kütüphane kullanma sıklığı 4 35 3 25 2 15 1 5 8% Her gün 44% Haftada bir veya 33% Ayda bir veya 12% Yılda bir veya 3% Kütüphaneye henüz gitmedim 5% 45% 4% 35% 3% 25% 2% 15% 1% 5% % Katılımcıların %44 ü haftada bir veya kütüphaneyi ziyaret etmektedir. Katılımcıların %3 ünün kütüphaneyi hiç ziyaret etmediği, %12 sinin yılda birkaç defa ziyaret ettiği, büyük çoğunluğunun ise kütüphaneyi düzenli olarak kullanmakta olduğu %52 (günlük ve haftalık kullanım toplamı) anlaşılmaktadır. 7. Soru: Ankete katılanların kütüphane kullanma/ziyaret etme nedenleri 7 6 5 4 3 2 1 66% 54% 32% 71% 22% 7% 6% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 2% 1% % Katılımcıların kütüphaneyi en çok ödünç alma hizmetinden yararlanmak üzere kullanmakta olduğu (56 kişi) belirlenmiştir. Araştırma, ödev yapmak ve ders çalışmak amacıyla kütüphaneyi ziyaret edenler ile günlük gazete takibi, okuma ve internet hizmetinden yararlanmak amacıyla kütüphane hizmetlerinden yararlanan kullanıcılar bu gruptan sonra gelmektedir. Yüzde %2 lik grup ise Görme Engelliler Biriminde gönüllü seslendirme yapmak amacıyla kütüphaneyi ziyaret ederek, hem hizmet alan hem de destek veren katılımcılardan oluşmaktadır.

Yetersiz Bulunan Faktörler 8. Soru: Ankete katılanların mevcut kütüphanenin fiziksel şartları hakkında görüşleri Mevcut kütüphanenin fiziksel şartlarını yeterli buluyor musunuz? Evet 75 9% Hayır 436 52% Kısmen 291 35% Fikrim yok 33 4% Katılımcıların % 52 si, (436 kişi) mevcut kütüphanenin genel fiziksel şartlarını yetersiz bulmaktadır. Mevcut kütüphane binasının beklentileri istenilen şekilde karşılamadığı /karşılayamadığı anlaşılmaktadır. 9. Soru: Ankete katılanların mevcut kütüphanede olumsuz/yetersiz bulduğu fiziksel şartlar 6 5 4 3 2 1 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % *Katılımcılar birden fazla seçenek kullanmışlardır. Katılımcılara mevcut kütüphanenin yetersiz kaldığı ya da eksik olduğu unsurlar sorulduğunda, çalışma saatlerinin 7/24 olmayışı, çalışma salonlarının bireysel kullanıma uygun ve grupla çalışabilecek şekilde olmaması ve kütüphane içinde kafeterya bulunmamasını en olumsuz unsurlar olarak değerlendirmişlerdir. Katılımcılar ayrıca okuma salonlarının kapasitesini yetersiz bulduklarını belirtmişlerdir.

1. Soru: Ankete katılanların yeni yapılacak olan kütüphane binasındaki çalışma alanlarından beklentileri Katılımcıların yeni yapılacak olan kütüphane binasındaki çalışma alanlarından beklentileri Yüzde Oranı Geniş ve ferah olmalı 74 88% Bireysel ve / veya grupla çalışılabilen alanlar olmalı 671 8% Havalandırma yeterli olmalı 63 72% İyi aydınlatılmış olmalı 6 71% Engelli kullanıcıların gereksinimlerini karşılamalı 545 65% Açık havada kitap okuma ve ders çalışma imkanı olmalı 539 64% Farklı disiplinlere uygun ortamlar tasarlanmalı (çizim masaları, prova odaları vb gibi) 433 52% Multimedya birimi olmalı 392 47% Oryantasyon ve eğitimlere yönelik gereksinimleri karşılamalı 323 38% Alerjik hassasiyeti olan kullanıcıların gereksinimleri göz önünde bulundurulmalı 313 37% Diğer 73 9% 8 7 6 5 4 3 2 1 Geniş ve ferah olmalı 88% İyi aydınlatılmış olmalı 71% 72% Havalandırma yeterli olmalı Bireysel ve / veya grupla çalışılabilen alanlar olmalı 8% Multimedya birimi olmalı 47% 52% Farklı disiplinlere uygun ortamlar tasarlanmalı (çizim masaları, prova odaları vb gibi) Açık havada kitap okuma ve ders çalışma imkanı olmalı 64% 65% Engelli kullanıcıların gereksinimlerini karşılamalı Alerjik hassasiyeti olan kullanıcıların gereksinimleri göz önünde bulundurulmalı 37% 38% Oryantasyon ve eğitimlere yönelik gereksinimleri karşılamalı Diğer 9% 1% 9% 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% % Katılımcılar yeni kütüphane binasının çalışma alanlarının öncelikle, geniş ferah olmasını, bireysel ve grupla birlikte çalışabilecekleri alanlar olmasını istemektedir. Ayrıca havalandırma ve aydınlatma unsurlarını da çalışma/okuma alanlarının işlevselliği açısından önemli görmüşlerdir. Katılımcılar ayrıca farklı disiplinlerin gereksinimlerine göre tasarlanan çalışma alanları talep etmişlerdir. Bunun yanı sıra diğer talepleri; engelli kullanıcılara uygun tasarlanmalı (545 kişi), multimedya birimi olmalı (392 kişi), alerjik hassasiyeti olan kullanıcılar için farklı alanlar olmalı (313 kişi) şeklindedir. Katılımcıların ergonomik, teknolojik donanımlı ve daha konforlu ortamlarda çalışmayı ve kütüphane hizmeti almak istedikleri anlaşılmaktadır.

11. Soru: Ankete katılanların yeni yapılacak olan kütüphane binasından beklentileri (önemli olduğunu düşündükleri yanlar) 8 1% 7 88% 9% 6 5 4 63% 54% 49% 71% 52% 8% 7% 6% 5% 3 2 1 35% 4% 3% 2% 1% 4% % Katılımcılar birden fazla tercihte bulunarak yeni kütüphane binasından bekledikleri en önemli özellikleri belirtmişlerdir. Katılımcıların bireysel ve grup çalışmaları için uygun koşulların sağlandığı, konforlu, ferah, estetik ve ergonomik olarak tasarlanmış, multimedya birimi olan, günlük ihtiyaçların karşılandığı bir kafeterya barındıran, hava şartlarına, gün ışığına uygun dış cephesi ve aydınlatması olan bir kütüphane binası beklentisi içinde olduğu, ayrıca yeni kütüphane binasının; farklı disiplinlerin gereksinimlerine uygun tasarlanmasını (çizim masaları, prova, sergi odaları vb. gibi),engelli ve alerjik hassasiyeti olan kullanıcıların gereksinimlerini karşılamasını, oryantasyon ve eğitimlere yönelik gereksinimleri karşılamasını, hızlı ve etkin teknolojik donanıma ve estetik, modern bir tasarıma sahip olmasını, ergonomik olmasını ve sosyal faaliyetler ile kültürel etkinliklerin düzenlenebileceği yaşanabilir/yaşayan bir kütüphane binası olmasını istedikleri anlaşılmaktadır.

12. Soru: Yeni yapılacak olan kütüphanede, kütüphane kullanımını artıracağı düşünülen etkenler Yeni yapılacak olan kütüphanede, aşağıdaki etkenlerden hangisinin kütüphane kullanımını artıracağınızı düşünüyorsunuz? Binanın büyüklüğü 35 41% Ulaşımın kolaylığı 514 6% Yeterli sayıda bireysel çalışma alanları 635 75% Engelli kullanıcıların gereksinimlerini karşılaması 373 44% Alerjik hassasiyeti olan kullanıcıların gereksinimlerinin göz önünde bulundurulması 185 22% Bilgisayar / İnternet / Multimedya odası 536 63% Oryantasyon ve eğitim salonları 236 28% Grup çalışmasına uygun olması 549 65% Okuma / çalışma alanlarının rahatlığı 577 68% 7/24 hizmete açık olması 596 7% Sanat galerisi ve özel koleksiyonları barındırması 286 34% Kafeterya 523 62% Diğer 5 6% Yüzde Oranı 7 635 Kullanımı Artıracak Etkenler 75% 577 596 6 514 536 549 68% 7% 523 63% 65% 6% 62% 5 35 373 4 44% 41% 286 3 236 34% 185 28% 2 22% 1 5 8% 7% 6% 5% 4% 3% 2% 1% 6% % Ankete katılanlar, birden fazla tercihte bulunarak yeni kütüphane binasıyla kullanımı artıracak etkenleri belirtmişlerdir. Katılımcılar yeni kütüphane binasının hizmete girmesiyle kullanımı artıracak etkenleri sırasıyla %75 oranla yeterli sayıda, konforlu ve estetik bireysel çalışma alanlarının olması, %7 oranla çalışma saatlerinin 7/24 olarak düzenlenmesi, %68 oranla okuma / çalışma alanlarının rahatlığı, %6 oranda grupla çalışılabilecek şekilde tasarlanması olarak belirtmişlerdir. Katılımcılar ayrıca yeni kütüphane binasında çağın gerektirdiği hızlı teknolojik donanımla hizmet alacakları multimedya biriminin ve gündelik ihtiyaçları karşılaması açısından kafeterya bulunmasını önemli görmekte ve kütüphane kullanımını artıracağını düşünmektedir.

Sonuç olarak; katılımcılar, tüm disiplinlerin gereksinimlerine uygun çalışma/okuma/araştırma koşullarının sağlandığı, hızlı teknolojik donanımıyla, ulaşım/erişim sıkıntısı olmaksızın kütüphane hizmetlerinin alındığı, geniş ferah ve estetik bir yapıyla kullanıcıyı cezbeden, konforlu çalışma ve dinlenme alanlarının olduğu yaşayan/yaşanabilir bir kütüphane binası istemektedir. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Halkla İlişkiler ve Tanıtım Birimi