SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMLARI DENETİM REHBERİ

Benzer belgeler
SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMLARI BAŞVURU, UYGULAMA VE DENETİM REHBERİ

Değerlendirme Süreci Kuralları

Sağlıkta Kalite Değerlendirmeleri Kurallar

KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ İÇ DENETİM PROSEDÜRÜ

Üzerinde kontrollü kopya kaşesi bulunmayan dokümanlar kontrolsüz dokümandır. İÇ TETKİK PROSEDÜRÜ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İç Denetim Birimi Başkanlığı İÇ DENETİM PROSEDÜRÜ

YÖNETİMİN SORUMLULUĞU PROSEDÜRÜ

Doküman No:ITP 16.1 Revizyon No: 01 Tarih: Sayfa No: 1/5 KALİTE SİSTEM PROSEDÜRLERİ PROJE YÖNETİMİ PROSEDÜRÜ

T.C. GÜMRÜK VE TİCARET BAKANLIĞI İç Denetim Birimi Başkanlığı KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

KYS İÇ DENETİM PROSEDÜRÜ

İÜ İç Denetim Birim Başkanlığı İÇ DENETİM PROSEDÜRÜ

İÜ İç Denetim Birimi Başkanlığı İÇ DENETİM PROSEDÜRÜ

PERSONEL EĞİTİM PROSEDÜRÜ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ KALİTE YÖNETİM SİSTEMİ 2018 YILI UYGULAMA REHBERİ

PROSEDÜR MAKİNE GÜVENLİK MUAYENESİ. REVİZYON İZLEME TABLOSU Revizyon Revizyon Açıklaması Tarih

İç Tetkik Prosedürü Dok.No: KYS PR 02

KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

İç Denetim Prosedürü

T.C. AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ

ÖLÇME ANALİZ VE İYİLEŞTİRME PROSEDÜRÜ

ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME (ADEK) ESASLARI

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

YÜKSEK ÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI İÇ DENETİM BİRİMİ BAŞKANLIĞI KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

DIŞ DEĞERLENDİRME UZMANLARI EL KİTABI

T.C. ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI İÇ DENETÇİLİĞİ T.C. ORTA ANADOLU KALKINMA AJANSI 2015 YILI İÇ DENETİM PROGRAMI. İÇ DENETÇİ Mustafa KARAKAYA KAYSERİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ İÇ DENETİM BİRİMİ KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ KALİTE GELİŞTİRME VE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MÜŞTERİ MEMNUNİYETİ, İSTEK, ŞİKAYET VE İTİRAZLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ PROSEDÜRÜ

T.C. MARMARA ÜNİVERSİTESİ İç Denetim Birimi Başkanlığı KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

BATMAN ÜNİVERSİTESİ İÇ KONTROL SİSTEMİ İZLEME GÖZDEN GEÇİRME VE DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

T.C. KUZEYDOĞU ANADOLU KALKINMA AJANSI EĞİTİM YÖNERGESİ

KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

ORDU ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

17025:2017 revizyonu kapsamında prosedürün genelinde değişiklikler yapılmıştır.

2013 YILI İÇ DENETİM PROGRAMI

4 Şubat 2014 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

KODU:EY.PR.01 YAYINLANMA TARĠHĠ: REVĠZYON TARĠHĠ: REVĠZYON NO:00 SAYFA SAYISI:10

HİTİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

Kontrol: Gökhan BİRBİL

Sözleşme sonrası süreç; Türk Loydu doğrulama ekibinin oluşturulması ve işletmeden gerekli bilgi/belgelerin alınması ile başlar.

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ PROSEDÜRÜ Doküman No: Yürürlük Tarihi: Revizyon Tarih/No:

GÖZETİM SORUMLULUĞU UYGULAMA ESAS VE USULLERİ

ŞİRKET SATIN ALIM SÜRECİ

T.C. DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI Strateji Geliştirme Başkanlığı

DOKÜMANLARIN KONTROLÜ PROSEDÜRÜ Doküman No: Yürürlük Tarihi: Revizyon Tarih/No:

Türkiye Kamu Hastaneleri Kurumu Sağlık Turizmi - İkili İşbirliği Kapsamındaki Hastaların Koordinasyon Eğitimi ve Değerlendirme Toplantısı

T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı SORU VE CEVAPLARLA KAMU İÇ KONTROL STANDARTLARI UYUM EYLEM PLANI

SUÇ GELİRLERİNİN AKLANMASININ VE TERÖRÜN FİNANSMANININ ÖNLENMESİ POLİTİKASI

AKDENĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı SORU VE CEVAPLARLA İÇ KONTROL

GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TIP UYGULAMALARI YÖNETMELİĞİ DENETİM İŞ VE İŞLEMLERİ REHBERİ

STRATEJİK YÖNETİM VE YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOMİSYONU ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA 112 ĠL AMBULANS SERVĠSĠ BAġHEKĠMLĠĞĠ ĠZLEME DEĞERLENDĠRME VE PROJELENDĠRME BĠRĠMĠ ÇALIġMA PROSEDÜRÜ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

III-13 KAMU İDARELERİNCE HAZIRLANACAK PERFORMANS PROGRAMLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

MARMARA ÜNĠVERSITESĠ AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME VE KALĠTE GELĠġTĠRME YÖNERGESĠ Senato: 03 Temmuz 2007 / 257-6

SATIN ALMA VE TEDARİKÇİ DEĞERLENDİRME TALİMATI

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Kayıt ve Kayıtlı Öğrenci Takibi ve Analiz Standardı

ORYANTASYON PROSEDÜRÜ REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

ÖN TETKİK PROSEDÜRÜ. İlk Yayın Tarihi: Doküman Kodu: PR 09. Revizyon No-Tarihi: Sayfa No: 1 / 6 REVİZYON BİLGİSİ. Hazırlayan : Onaylayan :

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME YÖNETMELİĞİ

Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği 1

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM : Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1- Neden İç Kontrol? 2- İç Kontrol Nedir?

Atılım Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

RA ÖĞRENCİ PROSEDÜRÜ

2. Destek Programlar Çerçevesinde Yürütülen Projeler

DESTEK EĞİTİM ODASI İŞLEYİŞ USUL VE ESASLARI

BARIŞ TATİL SİTESİ DOKÜMAN KONTROLÜ PROSEDÜRÜ

(2) Tıpta ve diş hekimliğinde uzmanlık sonrası ilgili uzmanlık alanlarına mahsus sertifika eğitimleri bu Yönetmeliğin kapsamı dışındadır.

UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

10 SORUDA İÇ KONTROL

YÖNETMELİK ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar. Amaç

Patoloji Dernekleri Federasyonu Sertifikasyon Çalıştayı. 31 Ekim 2018

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME VE KALİTE GELİŞTİRME UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KLİNİK EĞİTİM HEMŞİRESİ REHBERLİĞİNDE İŞE YENİ BAŞLAYAN HEMŞİRELERİN ORYANTASYONU. Hazırlanma Tarihi:

T.C. İZMİR BÜYÜKŞEHİR BELEDİYE BAŞKANLIĞI

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DÖNER SERMAYE İŞLETME MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM SUNUMU 02 MAYIS 2014

İLEDAK DEĞERLENDİRME SÜRECİ: Ziyaret Öncesi, Ziyaret Sırası, Ziyaret Sonrası

İÜ ONKOLOJİ ENSTİTÜSÜ İLETİŞİM PROSEDÜRÜ

GELENEKSEL VE TAMAMLAYICI TIP UYGULAMALARI YÖNETMELİĞİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İç Denetim Birimi Başkanlığı İÇ DENETİM KALİTE GÜVENCE VE GELİŞTİRME PROGRAMI

YÖNETMELİK SAĞLIK BAKANLIĞI SERTĠFĠKALI EĞĠTĠM YÖNETMELĠĞĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETİMİN GÖZDEN GEÇİRMESİ PROSEDÜRÜ

5018 sayılı Kanunla kamu idarelerinin yapısında İç Denetim Sistemi oluşturulmuştur. Bu Kanunla; Maliye Bakanlığı İç Denetim Koordinasyon Kurulu

T.C. Sağlık Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı

Laboratuvar Akreditasyonu

PROSES_ÜRÜN BELGELENDİRME AKIŞ ŞEMASI

ECZACILIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME VE AKREDİTASYON DERNEĞİ ÖZ DEĞERLENDİRME ARA RAPORU HAZIRLAMA KILAVUZU

İLEDAK DEĞERLENDİRME SÜRECİ: Ziyaret Öncesi, Ziyaret Sırası, Ziyaret Sonrası. İLEDAK Eğitimci/Değerlendirici Eğitim Çalıştayı 9 Aralık 2017, İstanbul

DOKÜMANLARIN KONTROLÜ YÖNETMELİK PROSEDÜRÜ

UMKE Yönetmeliği ve Sağlık Personelinin Sahada Uygulama Yetkisi. Atatürk Üniversitesi Acil Tıp Uzm. Dr. Alpaslan ÜNLÜ 2017

(2. AŞAMA) SAHA TETKİKİ PROSEDÜRÜ

TİTCK/ DESTEK VE LABORATUVAR HİZMETLERİ BAŞKAN YARDIMCILIĞI/ ANALİZ VE KONTROL LABORATUVAR DAİRESİ BAŞKANLIĞI KALİTE KONTROL PROSEDÜRÜ PR17/KYB

EPDAD EFAK Eğitim Komitesi Yönergesi

Transkript:

T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI TÜRKİYE KAMU HASTANELERİ KURUMU SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMLARI DENETİM REHBERİ 2016 Eğitim, Araştırma ve Geliştirme Daire Başkanlığı

GİRİŞ Bu rehber, 04.02.2014 tarihli 28903 sayılı Sertifikalı Eğitim Yönetmeliğinin 8 inci maddesi hükümleri doğrultusunda sertifikalı eğitim programları için uygulama yetkisi alan sağlık tesislerinin değerlendirilmesi sürecinde izlenecek yöntemler konusunda rehberlik etmek ve kullanılacak araçlar hakkında uyum birlikteliğini sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Rehberin hazırlanmasında, sertifikalı eğitim programı standartlarında yer alan usul ve esaslardan yararlanılmıştır. Rehberde sırasıyla sertifikalı eğitim programları değerlendirme çalışmalarının planlaması, saha çalışmalarının yürütülmesi, çalışmaların raporlanması ve izlenmesi aşamaları ile bu aşamalarda Eğitim, Araştırma ve Geliştirme Daire Başkanlığı değerlendirme ekibinin yapması gereken çalışmalar da izlenecek işlem aşamaları açıklanmıştır. Sertifikalı eğitim programları uygulama yetkisi alan eğitim merkezlerini değerlendirme çalışmalarında kullanılacak olan bu rehber; eğitim merkezi ve denetim ekibi tarafından dikkate alınarak, merkezin hizmet ve faaliyetlerinin dinamik, güncel ve fonksiyonel olarak devamlılığının sağlanması ile denetimde birlikteliğin temin edilmesi bakımından önemlidir. EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 1

AMAÇ Sertifikalı Eğitim Yönetmeliğinin 8 inci maddesinde yer alan hükümler doğrultusunda sertifikalı eğitim programı uygulama yetkisi alan eğitim merkezlerinin ilgili sertifikalı eğitim programı standartlarını sağlamaya devam edip etmediklerinin tespiti amacıyla Başkanlığımız tarafından rutin denetimler yapılacaktır. KAPSAM Sertifikalı eğitim programı uygulama yetkisi alan ve eğitim programı düzenleyen eğitim merkezlerini kapsar. TANIMLAR Eğitim Merkezi: Sertifikalı eğitim programı yetkisi alan kurum, kuruluş veya sağlık tesisini, Program Sorumlusu: Sertifikalı eğitim faaliyetlerinin yürütülmesinden sorumlu kişiyi, ifade eder. PLANLAMA Sertifikalı eğitim programı uygulama yetkisi alan eğitim merkezi sayılarına göre değerlendirilmeleri yürütecek ekip ile değerlendirme gün sayıları planlanır. Başkanlık tarafından değerlendirme tarih aralığı belirlenir. Değerlendirilecek illerin özel durumları (hava durumu vb.) dikkate alınarak illerin değerlendirme tarihleri tespit edilir. Belirlenen değerlendirme planı için Makam Onayı alınır ve personel değerlendirme yapmak üzere görevlendirilir. EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2

DEĞERLENDİRME SÜRECİ Değerlendirme yapılacak sağlık tesisinin bağlı olduğu Genel Sekreterliğe değerlendirme gününden bir gün önce bilgi verilir. Genel Sekreterlik bünyesindeki eğitim merkezlerine gerekli bilgilendirmeyi yapmalıdır. Değerlendirme günü Genel Sekreterlik eğitim sorumlusu ile birlikte sağlık tesisine gidilir. Değerlendirme ekibinin eğitim merkezlerine ulaşımını sağlamak amacıyla Genel Sekreterlikler tarafından araç tahsis edilir. Değerlendirme çalışmasının amaç, kapsam ve süresi hakkında bilgi vermek amacıyla açılış toplantısı yapılır. Sağlık tesisinde açılış toplantısı ile süreç başlatılır. Açılış toplantısına eğitim merkezinin en üst yöneticisi ve ilgili sertifikalı eğitim programı sorumlusu katılmalıdır. Açılış toplantısı 30 dakikayı geçmemelidir. Standartlara uyum düzeyinin belirlenebilmesi amacıyla, belge incelemesi, görüşmeler, gözlem, ziyaretler, fiziki değerlendirmeler ile yerinde uygulama ve incelemeler yapılır. Yapılan incelemeler neticesinde elde edilen bulgular denetim ekibi tarafından değerlendirilir. Bu aşamada tespit edilen tüm bilgi ve bulgular her bir standart bazında konsolide edilerek ilgili standarda uyum düzeyi hakkında kanaat oluşturulur. Ekip üyelerinin eğitim merkezinde yapacakları değerlendirmelere program sorumlusu eşlik eder. Değerlendirme aşağıda yer alan başlıklarda ilgili alanın standartları doğrultusunda yapılır; Katılımcılar, Eğitim Müfredatı, Program Sorumlusu, Eğiticiler, Eğitim Merkezi Nitelikleri Değerlendirme sırasında sertifikalı eğitim programına ilişkin dokuman, belge ve kayıtlar değerlendiricilere ibraz edilir. EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 3

Değerlendiricilerin değerlendirme sürecinde uygulama alanlarına girişleri sağlanır. Özel kıyafet giyilen, koruyucu ekipman kullanılan uygulama alanlarına girişte değerlendiriciler için özel kıyafet ve koruyucu ekipman temin edilir. Değerlendiriciler ile sertifikalı eğitim programı kursiyerlerinin birebir görüşmeleri sağlanır. Değerlendirme süresince değerlendirme ekibinin gerektiğinde kullanacağı bir oda tahsis edilmeli ve odada internet erişimi olan bir bilgisayar ve yazıcı bulunmalıdır. Değerlendirme ekibi elde ettiği verileri değerlendirme raporunun oluşturulması aşamasında kullanmak üzere düzenli olarak kayıt altına alır. Değerlendirme sonunda tüm ekip üyeleri ile birlikte değerlendirme formu hazırlanarak imzalanır. Yapılan değerlendirme sonrasında değerlendirme ekibince ulaşılan sonuçların eğitim merkezi yöneticileri ve program sorumlusu ile müzakere edilmesi amacıyla kapanış toplantısı düzenlenir. Bu toplantıda, değerlendirme ekibinin ulaştığı bulgular, gelişmeye açık hususlar, iyi uygulamalar ve öneriler paylaşılır. Kapanış toplantısı 20 dakikayı geçmemelidir. Eğitim merkezin de yapılan açılış ve kapanış toplantıları resimlenerek belgelenir. Sertifikalı eğitim programı faaliyetlerinin standartlara uyum düzeyi hakkındaki ön raporda (değerlendirme formu ve kayıtlar) yer alacak görüşlerin raporlanması çalışmalarına başlanır. Bu raporlama denetim ekibi tarafından denetim sonrasında, gerekli kayıtlar ve tespitleri içerir ve denetimin tamamlanması sonrasında Kurumda düzenlenir. EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 4

RAPORLAMA Değerlendirme raporu ekip tarafından 5 iş günü içinde hazırlanır ve imzalanır. Değerlendirme ekibi mevcut bulgu ve iyileştirme önerileri üzerinden kanaatlerini oluşturarak görüşlerini raporuna yansıtır. Raporda ilgili eğitim programı standartlarına uyum düzeyini özetleyen bilgiler ile tespit ve iyileştirmelere yer verilir. Rapor Başkanlık internet sayfasında yayınlanır. Değerlendirme ekibince hazırlanan rapor, hizmet içi eğitim ve sertifikalı eğitim birim sorumlusu tarafından içerik ve usul açısından gözden geçirilir. ÜST YÖNETİME RAPORLARIN SUNUMU Değerlendirme raporu Başkanlığımız için sürecin tamamını gösteren önemli bir kayıt olup Eğitim, Araştırma ve Geliştirme Daire Başkanı tarafından değerlendirilir. Değerlendirme raporu Eğitim, Araştırma ve Geliştirme Daire Başkanı tarafından Kurum Başkanı ve Başkan Yardımcısına sunulur. İZLEME Değerlendirme raporu üst yazı ekinde eğitim merkezine iletilir. Değerlendirme esnasında uygulamada eksiklikler, sertifikalı eğitim programı standartları ile uyumsuz ve kısmen uyumlu konular tespit edildiyse ilgili sertifikalı eğitim programı süresi kadar eksikliklerin giderilmesi ve gerekli iyileştirme yapılması için eğitim merkezine ek süre verilir. Ek süre sonunda eğitim merkezi tekrar değerlendirilir. İkinci değerlendirme ekibi mümkün olduğunca bir önceki görevde yer almış kişilerden seçilir. Ek süre sonunda yapılan değerlendirmede de standartları sağlamadığı tespit edilen eğitim merkezlerinin sertifikalı eğitim programı uygulama yetkisi iptal edilir. Uygulama yetkisi iptal edilen eğitim merkezleri ilan edilir. EĞİTİM, ARAŞTIRMA VE GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 5