Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Oryantasyon ve Sorumluluklar Kılavuzu Kılavuzun içerdiği konular:

Benzer belgeler
Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Oryantasyon ve Sorumluluklar Kılavuzu Not: Kılavuzun içerdiği konular:

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Dayanak ve Tanımlar

NÖROLOJİ ANABİLİM DALI ASİSTAN KARNESİ. (Karne içeriği geçerli Nöroloji Uzmanlık Eğitim Müfredatına göre düzenlenmiştir)

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YOĞUN BAKIM - KORONER YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU YIL İÇİ VE YAZ DÖNEMİ MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

Adı Soyadı Doğum Yeri Doğum Tarihi Medeni Hali Çocuk Sayısı Askerlik Durumu

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ YOĞUN BAKIM ANESTEZİYOLOJİ YOĞUN BAKIM ÜNİTESİ İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

BEZMİALEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ UYGULAMALI DERSLER VE İŞ YERİNDE UYGULAMA YÖNERGESİ

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ Turizm Fakültesi

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI FORMU. : Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölüm Sekreterliği Görevi

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

EĞİTİM KURUMLARI ZİYARET PROGRAMI

T. C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU SAĞLIK YÖNETİMİ BÖLÜMÜ İŞ YERİNDE UYGULAMA DERSİ YÖNERGESİ

ERZĠNCAN ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESĠ

EĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı

İlk Yayın Tarihi EĞİTİM PROSEDÜRÜ

SBU TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNETİMİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ GENEL CERRAHİ A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

EĞİTİM KURUMLARI İÇİN DENKLİK BAŞVURUSU

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM/STAJ/GRUP ÖĞRENCİ TEMSİLCİLERİ SEÇİMİ VE GÖREVLERİNE DAİR USUL VE ESASLAR

İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri

ACİL TIP ASİSTAN BİRLİĞİ YÖNERGESİ

ASİSTAN SAYILARINDAKİ AZALMA VE FAKÜLTEMİZ ÜZERİNE ETKİLERİ

Sayı:

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA VE STAJ YÖNERGESİ

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNERGE NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜSAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ STAJ YÖNERGESİ

Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı

Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Derneği Bilimsel Araştırma ve Proje Destek Programı

TRAKYA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

İÇİNDEKİLER Sayfa Atatürk ün Gençliğe Hitabesi... 1 Hekimlik Andı... 2 Önsöz... 3 Misyonumuz Vizyonumuz... 4 Bugüne Kadar Görev Alan Fakülte

PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ AUZEF Hizmet İçi Eğitim Organizasyonları Standartı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DEKANLIĞI KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

BURSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ I.BÖLÜM Genel Hükümler

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

PERSONEL EĞİTİM PROSEDÜRÜ

SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRN DOKTORLUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Ordu Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem VI (İntörnlük Dönemi) Eğitimi Yönergesi

AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ. SAĞLIK YÜKSEKOKULU UYGULAMA ve YAZ STAJI YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Yasal Dayanak

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ YÜKSEKOKULU YAZI/PERSONEL İŞLERİ İŞ AKIŞI SÜRECİ YÜKSEKOKUL KURULU KURUL OLUŞUMU İŞLEMLERİ

KTÜ ARAKLI MESLEK YÜKSEKOKULU İŞ SÜREÇLERİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KADIN HASTALIKLARI ve DOĞUM A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi DVI (İntörnlük Dönemi) Eğitimi Yönergesi (7 Ağustos 2014 Tarihli Senato toplantısında kabul edilmiştir)

MÜDÜR T.C. KARABÜK ÜNİVERSİTESİ GÖREV TANIM FORMU. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ OLGUNLAŞMA UYGULAMA EĞİTİMİ YÖNERGESİ

AYAKTAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK SAĞLIĞI ve HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

GENEL YOĞUN BAKIM İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

BĐRĐNCĐ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

REVİZYON DURUMU. Revizyon Tarihi Açıklama Revizyon No

Meslek Yüksekokulu. İŞİN ADI Öğrenci Danışmanlık BAŞLANGIÇ

SĠĠRT ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK YÜKSEKOKULU EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YARIYIL ĠÇĠ UYGULAMALARI VE YAZ STAJI YÖNERGESĠ

(FORM A) TÜRK RADYOLOJİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMU VE PROGRAMINI DEĞERLENDİRME FORMU

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ MESLEK YÜKSEKOKULU STAJ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KSÜ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA HASTANESİ NÖBET YÖNERGESİ (Senato: /17 Sayılı - 24 Numaralı Karar )

T.C. HARRAN ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ DEKANLIĞI ÖĞRENCİ İŞLERİ İŞ AKIŞI SÜRECİ ÖĞRENCİ HİZMET ALIMI (KISMİ ZAMANLI ÇALIŞTIRMA) İŞLEMLERİ

DOKÜMAN KODU IP TEKNİK BÖLÜM YAYIN TARİHİ İŞLEYİŞ PROSEDÜRÜ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ 5,6,7,8 VE 9. YARIYIL KLİNİK VE PATOLOJİ UYGULAMALARI EĞİTİMİ YÖNERGESİ

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

S. Ü. TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ EĞİTİM BİRİMİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÖRNEK KURUM ZİYARET PROGRAMI

HİZMET İÇİ EĞİTİM PROSEDÜRÜ

PATOLOJİ UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ İZLEM FORMU

YATAN HASTA DEĞERLENDİRME PROSEDÜRÜ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ (ASİSTAN) TEMSİLCİLİĞİ KURULU SEÇİMİ VE ÇALIŞMA ESASLARI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ KAYIT DONDURMA İŞ AKIŞ ŞEMASI

BÖLÜM SEKRETERI İŞ TANIMI

Senato Kabul Tarihi ve Sayısı tarih ve

Madde 2- Bu usul ve esaslar; aşağıda belirtilen Kanun ve Yönetmeliklerin hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.

ISO EĞİTİM TALİMATI

T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ KAMU HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

Bu prosedür, İstanbul Üniversitesinde görev yapan tüm idari personeli kapsamaktadır.

Öğrenci İşleri. 1-Dilekçe 2- Mazeret Belgesi. Bürosu. Öğrenci İşleri. Bürosu

Transkript:

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı Uzmanlık Öğrencisi Oryantasyon ve Sorumluluklar Kılavuzu Bu kılavuzun amacı bölümümüzde uzmanlık öğrencisi olarak çalışmaya yeni başlayan ve halen çalışmakta olan uzmanlık öğrencilerinin oryantasyon ve sorumluluklarını içermektedir. Bu kılavuz uzmanlık öğrencileri eğitim sorumlusu tarafından hazırlanır ve yılda bir kez revize edilir. Not: 18 Temmuz 2009 tarih ve 27292 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği ni okuyunuz. Kılavuzun içerdiği konular: Acil Tıp Uzmanlığı Eğitim Süresi Yıllık izin Rotasyon süreleri ve sayıları Seminer sorumluluğu Asistan karnesi Mezuniyet sonrası eğitim programına katılım Uzmanlık tezinin hazırlanması Uzmanlık eğitim sürecinde devam eden ya da yeni başlatılan araştırmalara katılım Ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılım Acil servis çalışma düzeni Acil servis çalışmalarında uyulması gereken kılık kıyafet Acil serviste tutanak tutulması Acil servis dosya düzeni Acil serviste kıdemlilik Sınavlar Yeni başlayan asistanlar ve hızlandırılmış eğitim programına adaptasyon Acil Tıp Uzmanlığı Eğitim Süresi: Acil Tıp uzmanlık eğitiminin süresi 5 yıldır. Bu süreye hastalık ya da diğer mazeretler nedeniyle (örneğin doğum) eğitime ara verilmesini gerektiren süreler dâhil değildir. Resmi olarak öngörülen rotasyon süresi 13 aydır ve bu süre 5 yıllık eğitim sürecine dâhildir.

Yıllık izin: Devlet memurluğunda yasal izin süresi, memuriyetin ilk 10 yılı için 20 gündür. Acil Tıp Anabilim Dalı nda yıllık izinler iki eşit süre şeklinde kullanılmaktadır. Genel olarak yaz ayları yıllık izin istemlerinin yoğun olduğu dönem olduğu için yıllık iznin ilk kısmı (10 gün) yaz aylarında (Haziran-Temmuz-Ağustos), yıllık iznin geriye kalan kısmı ise eğitim programına uygun olacak şekilde yılın diğer aylarında planlanır. Yıllık izin formları Acil Tıp Anabilim Dalı sekreterliğinde olup, izin tarihinden en az 15 gün önce doldurulmalı ve baş asistan vasıtasıyla, asistan sorumlusu öğretim üyesine sunulmalıdır. İzinler Anabilim Dalı Başkanının onayıyla işleme alınır. Rotasyon süreleri ve sayıları: Beş yıllık uzmanlık eğitim süresinin 13 ayı rotasyonlardan oluşmaktadır. Rotasyon planı ilgili ayda acil servis işleyişini etkilemeyecek sayıda uzmanlık öğrencisinin bulunması sağlanacak şekilde planlanır. Rotasyon her uzmanlık öğrencisinin kıdemine uygun olarak planlanır. 1. Yıl Rotasyon 2. Yıl Rotasyon 3. Yıl Rotasyon 4.Yıl Rotasyon 5.Yıl Rotasyon Anestezi Kardiyoloji Çocuk 2 Çocuk 3 Göğüs Hastalıkları Nöroloji İç Hastalıkları 1 Genel Cerrahi İç Hastalıkları 2 Radyoloji Çocuk 1 Ortopedi Kadın-Doğum Rotasyon hedefleri her uzmanlık öğrencisine ilgili rotasyon Anabilim Dalına gitmeden önce verilir. Rotasyona gönderilen uzmanlık öğrencisinin sorumluluğu ilgili aylar için rotasyona giden bölüme devredildiğinden acil servisteki seminer günlerine katılım izni (eğer gerekli ise) ilgili bölümün uzmanlık öğrencisinden sorumlu olan öğretim üyesinden izin alınmak suretiyle yapılır. Rotasyon yapılan bölüme zamanında gelme ve öngörülen zamanda ayrılma araştırma görevlisinin sorumluluğundadır. Rotasyon yapılan bölümle oluşabilecek herhangi bir sorunda uzmanlık öğrencisi eğitim sorumlusu ve anabilim dalı başkanı hızla bilgilendirilir. Seminer sorumluluğu: Her uzmanlık öğrencisine en az bir ay önceden olmak koşulu ile seminer, olgu, girişim, makale ya da senaryo sunumu verilir. Bu konuların en az bir ay önceden duyurulması uzmanlık öğrencisi eğitim sorumlusunun sorumluluğundadır. Bu duyuru internet üzerinden (e-karne) ve acil servis duyuru panosuna asılmak suretiyle yapılır. Her sunumun planlanmış olan öğretim üyesinden en az bir hafta öncesinden konuşulup, randevu alınarak sunum

şeklinin, tarzının ve içeriğinin planlanması yapılır. Seminer konusu ile ilgili kaynak, makale isteminin sağlanması moderatör öğretim üyesi ya da uzmanlık öğrencisi eğitim sorumlusu tarafından sağlanır. Moderatör öğretim üyesi onay verdikten sonra, sunumun bir nüshası moderatör öğretim üyesi tarafından imzalanmış olarak eğitim sorumlusuna verilir. Uzmanlık aşamasında bu sunumların imzalı şekillerinin uzmanlık öğrencisine verilmesi uzmanlık öğrencisi eğitim sorumlusu tarafından sağlanır. Hiçbir suretle bir hafta öncesinden danışılmayan sunumlar ilgili moderatör öğretim üyesi tarafından kabul edilmez ve bu sunum gerçekleşmez. Bu konuda sürece akademik kurul karar verir. Asistan Karnesi: Asistan karnesi elektronik asistan karnesi şeklindedir. Her uzmanlık öğrencisi elektronik asistan karne programını bilmek ve yapmış olduğu girişimleri düzenli olarak işlemek zorundadır. Her bir uzmanlık öğrencisi yapmış olduğu girişimleri en geç bir hafta içerisinde sisteme kayıt etmelidir. Girişimin yapılma aşamasından sorumlu olan öğretim üyesi, düzenli olarak bu prosedürlere onay vermek zorundadır. Uzmanlık öğrencisi sorumlusu, yapılan girişimlerin takibinden sorumludur. Eğitim sorumlusu düzenli aralıklarla araştırma görevlilerine ve akademik kurula karnelerin işlerliği hakkında bilgi vermekle yükümlüdür. Uzmanlık öğrencisinin görev süresinin uzatılmasında elektronik asistan karnesi esas alınır. Mezuniyet sonrası eğitim komisyonu (MSEK) Uzmanlık eğitimi sürecinde toplamda üç gün olmak üzere MSEK tarafından planlanmış sunumlar olmaktadır (Acil Tıp Eğitimi). Bu sunumlara hangi uzmanlık öğrencisinin katılacağı dekanlık tarafından bildirilmektedir. Bu seminerlere katılım mecburidir ve uzmanlık dosyası içerisinde fotokopisinin bulunması gerekmektedir. Bu eğitimler için dekanlıktan ilgili yazı geldiğinde sıklıkla nöbet listesi belirlenmiş olduğundan, nöbet değişimi yapma zorunluluğu olmaktadır. Nöbet listesinde uygun olan değişiklik yapılamayacak olsa dahi o araştırma görevlisi mecburi olan bu kursa katılmakla mükelleftir. Uzmanlık tezinin hazırlanması: Uzmanlık öğrencisi olarak göreve başlamanın üçüncü ayında araştırma görevlisinin uzmanlık tez öğretim üyesi belirlenir ve yazı ile ilgili öğretim üyesi ve uzmanlık öğrencisine bildirilir. Uzmanlık eğitiminin ikinci yılında ise araştırma görevlisinin tez konusu akademik kurulda görüşülerek belirlenir ve bilimsel araştırma projeleri birimine ve etik kurula başvurular yapılarak araştırmaya başlanır. Uzmanlık tezleri Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi tarafından hazırlanan Tez Yazım Kılavuzu na göre yazılır. (Bkz. http://tip.akdeniz.edu.tr/tez-yazim-klavuzu)

Uzmanlık eğitim sürecinde devam eden ya da yeni başlatılan araştırmalara katılım: Bölüm içerisinde devam eden ya da yeni başlatılan araştırma projelerine araştırma görevlileri dâhil edilir. Bunun temelinde gönüllülük esas alınır. Çalışma sürecinde asistanın deneyimine göre artan oranda sorumluk verilir (Örneğin; Veri toplanması, hastaların takibi, formların doldurulması, istatistiksel analize yardım ve yazım aşamasında görev alma) Ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılım Uzmanlık öğrencileri gerek ulusal gerekse de uluslararası düzeyde Acil Tıp Kongrelerine katılım için teşvik edilir. Bu konge ve sempozyumlara katılım temelde gönüllülük esasına göre ve gönüllüler arasından da daha önceki katılım sayıları esas alınarak planlanır. Acil servis çalışma düzeni Acil Servis çalışma alanı olarak A ve B alanlarına ayrılmıştır. A alanı monitörlü alan ve resüsitasyon alan sorumluluğu anlamına gelmektedir. B alanı, acil servisin geri kalan tüm alanlarını kapsar. A alanında triyaj sınıflamasına göre öncelikli hastalara hizmet verilir ve bu bölümde çalışacak olan uzmanlık öğrencisinin bazı hızlı uygulanması gereken prosedürleri yapabilmeleri beklenir. Bu nedenle yeni başlayan uzmanlık öğrencisi ilk 3-6 aylık sürede çalışmalarına B alanından başlar. Bu sürenin sonunda A alanında hasta görmeye başlar. Eğitimin geri kalan kısmında, aylık bazda eşit olacak şekilde hem A hem de B alanında çalışmaya devam eder. Acil serviste 10 ve 14 saatlik iki vardiya halinde çalışılır. Nöbet devirleri sabah 08:00, akşam 18:00 de yapılır. Bazı aylarda 14:00-24:00 arasında ek vardiya uygulanabilmektedir. Nöbet devir saatinde acil serviste hazır bulunmak zorunludur. Yasal mazeretler dışında nöbet devrine geç kalmak ek nöbet tutmayı gerektirir. Acil servis çalışmalarında uyulması gereken kılık kıyafet: Acil serviste çalışma sırasında uzmanlık öğrencileri ilgili kılık kıyafet yönetmeliğine uygun davranır. Uzmanlık öğrencileri uygun gördükleri dönemde, çalışırken giyilen üniformaların rengi ve şeklinde değişiklik yapabilirler. Her uzmanlık öğrencisi çalışırken kimlik kartını görünür şekilde yanlarında bulundurmak zorundadır. Acil serviste tutanak tutulması: Acil servis çalışmalarında ortaya çıkan aksaklıkların üst yönetime duyurulması ve çözüm bulunması için tutanak tutulabilir. Öğretim üyeleri ve uzmanlık öğrencileri tutmuş oldukları tutanakları, işleme konulabilmesi için vakit kaybetmeksizin, Anabilim Dalı sekreterine vermek durumundadır. Bu tutanaklar uygun üst yazı ile ilgili birime (dekanlık ya da başhekimlik) iletilmektedir. Hiçbir zaman tutulan tutanak başka bir kanal (örneğin, hastane nöbetçi müdürü) ile üst makamlara gönderilmemelidir.

Acil servis dosya düzeni: Hasta bakım sürecinin önemli parametrelerinden biri uygun şekilde dosya düzenlemektir. Acil serviste görülen tüm hastaların öykü, fizik muayene, vital parametreleri ve gerekli olan diğer veriler hasta dosyasına işlenir. Hastanın takip edilmesinin gerekli olduğu durumlarda hastanın hastalık progresi eksiksiz şekilde dosyaya işlenir. Hasta için verilecek ilaç orderları hemşire gözlemine dozu, uygulama şekli ve istem saati olarak eksiksiz olarak yazıldıktan sonra yapılır; İstisnai durum resüsitasyon işlemi uygulanan hastalarda olur Acil Serviste kıdemlilik: Acil serviste kıdemlilik sınavı en erken uzmanlık eğitiminin ikinci yılında planlanır. Bu sınavda acil serviste ivedilikle tanı ve tedavisi gereken durumlar ile sık yapılan bazı girişimlerin teorik ve pratik bilgileri test edilmektedir. Bu sınav uygun olan tüm öğretim üyelerinin katılımı ile istasyonlar şeklinde yapılmaktadır. Akademik kurulda kıdemlilik sınavına girmeleri uygun görülen uzmanlık öğrencisine, sınavın tarih, saati ve konu başlıkları sınavdan en az 2 ay önce yazılı olarak bildirilir. Sınavdan %80 başarı ortalaması sağlayan uzmanlık öğrencisi, acil servis kıdemli uzmanlık öğrencisi olarak kabul edilir. Kıdemlilik sınavını izleyen ayda başarılı olan uzmanlık öğrencisinin nöbet sayısı bir azalır. Kıdemli uzmanlık öğrencisi acil servisin işleyişi ile aday doktor (Dönem VI öğrencileri) ve diğer kıdemsiz uzmanlık öğrencilerinin eğitiminden doğrudan sorumludur. Sınavlar: Uzmanlık eğitimi sürecinde her yıl iki tane olmak üzere diğer Acil Tıp Anabilim Dallarının katılımı ile çoktan seçmeli sınav olmaktadır. Bu sınav tarihleri eğitim sorumlusu tarafından tarih belli olduğu zaman uzmanlık öğrencilerine duyurulur. Bu uygulama dışında acil serviste yılda dörtten az olmamak üzere teorik ve pratik sınavlar düzenlenecektir. Bu sınavlar bir ay öncesinden tüm uzmanlık öğrencilerine duyurulur. Bu sınavlardan alınan puanlar araştırma görevlisi görev süresinin uzatılmasında kullanılır. Yeni başlayan asistanlar ve hızlandırılmış eğitim programına adaptasyon: Tüm yeni başlayan uzmanlık öğrencileri, Dönem V Acil Tıp Stajı ve aday doktorlara verilen seminerlere katılmak zorundadır. Bu dersler için organizasyon eğitim sorumlusu tarafından sağlanır. Bu oryantasyon programları dışında ihtiyaç duyulan konularda öğretim üyeleri tarafından ek eğitimler planlanabilir. Göreve yeni başlayan uzmanlık öğrencisi için hastane başhekimliği ve dekanlık tarafından oryantasyon eğitimi verilmektedir. Bu eğitimlere araştırma görevlisinin katılımı eğitim sorumlusu tarafından planlanır. Elektronik asistan karnesi ve bu metnin yani başlayan araştırma görevlisine verilmesi eğitim sorumlusu tarafından sağlanır. Doç. Dr. Erkan GÖKSU Eğitim Sorumlusu