nitelikli elemanlar yetiştirmek, araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmaktır.

1 a. Program Hakkında (Genel Bilgi) Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümü 1968 yılında Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesine bağlı Ev Ekonomisi Yüksek Okulu çatısı altında Ev İdaresi ve Aile Ekonomisi adıyla kurulmuştur. Dünyadaki benzer örneklerinde ortaya çıkan gelişmelere paralel olarak Bölümün adı 1999 yılında Ev Ekonomisi, 2005 yılında ise Aile ve Tüketici Bilimleri olarak değişmiş, 2006 yılında Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesine bağlanmıştır. Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümünün misyonu, alanında yüksek düzeyde donanıma sahip nitelikli bir öğretim kadrosu ile; kişi, aile, kurum ve dolayısıyla toplumun yerel, ulusal ve evrensel düzeyde arzulanan yaşam kalitesine ulaşmasını sağlamaya yardımcı olmak amacıyla: Kişi ve ailelerin sahip olduğu insansal ve materyal kaynakların yönetimi ve geliştirilmesini bilen, konu ile ilgili problemlere çözüm yolları üreten, Kurumların amaçlarına ulaşması için kaynakların planlanması, kontrol edilmesi, değerlendirilmesi ve verimliliğin arttırılmasına katkı veren, Tüketicileri rasyonel tüketici davranışları, sorunları ve çözüm yolları konusunda aydınlatan, tüketici tercihlerini üreticilere ileten nitelikli elemanlar yetiştirmek, araştırma, eğitim ve hizmet alanlarındaki üretimini toplum yararına sunmaktır. Bu misyon doğrultusunda Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümü lisans programı Bologna süreci kapsamında yenilenmiştir. Yeni program oluşturulurken mezun ve ogrenimine devam eden öğrenci görüşleri, paydaşların görüşleri, sivil toplum örgütlerinin görüşleri alınarak ihtiyaç analizi yapılmıştır. Yapılan ihtiyaç analizi göz önüne alınarak program yeterlilikleri oluşturulmuş ve program yenilenmiştir. b. Kazanılan Derece Programın tüm gereksinimlerini yerine getirerek başarı ile tamamlayan mezunlara Aile ve Tüketici Bilimleri alanında lisans diploması verilir. Bölüm mezunları Aile ve Tüketici Ekonomisti unvanı almaktadırlar. c. Kazanılan Derecenin Düzeyi Lisans, 6. Derece

2 d. Kayıt Kabul Şartları Aile ve Tüketici Bilimleri Lisans Programı, lise ve dengi meslek liseleri çıkışlı, Lisans Yerleştirme Sınavından aldıkları TM-2 puanı ile bölüme girmeye hak kazanmış öğrencilere mesleki eğitim-öğretim sağlamaktadır. Eğitim dili Türkçedir. İngilizce hazırlık sınıfı isteğe bağlıdır. e. Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar Lisans programında mevcut olan (toplam 240 AKTS karşılığı) derslerin tümünü başarıyla tamamlayan, 4.00 üzerinden en az 2,0 ağırlıklı not ortalaması elde eden öğrencilere lisans diploması verilir. http://www.oid.hacettepe.edu.tr/inde_sub.php?grp=y&dir=&file=lisans_20120928_0934&filetype =html&submenuheader=3 f. Önceki öğrenmenin tanınması Türkiye Yüksek Öğretim kurumlarında önceki örgün (formal) öğrenmenin tanınması; dikey, yatay ve üniversite içindeki geçişler Yüksek Öğretim Kurulu'nun belirlemiş olduğu "Yükseköğretim Kurumlarında On lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Cift Ana Dal, Yan Dal Ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına Ilişkin Yönetmelik" (http://www.yok.gov.tr/content/view/476/) kapsamında gerçekleştirilmektedir. Programların eğitim planlarında yer alan İngilizce ve Bilgisayar dersi için, akademik dönem başlarında muafiyet sınavı düzenlenmektedir. Bu dersten beklenen yeterliliği sağlayan öğrenciler yapılan sınavlara girme hakkına sahiptir. Sınava girip başarılı olan öğrenciler ders programında ilgili derslerden muaf olurlar. g. Program Tanımı Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümü lisans programı, konu alanı kişi ve ailelerin yaşam kalitesini yükseltmek olan, yetişkin eğitimi veren, tüketicinin faal korunmasına ve eğitimine yönelik çalışmalar yapan, sağlıklı ve verimli bir çevre oluşturmayı hedefleyen, çeşitli kamu, özel kurum ve kuruluşlarda; aile yaşantısı eğitimi, tüketici eğitimi ve korunması, fiziksel çevre ve yönetimi alanlarına araştırmacı, eğitimci, planlamacı, danışman ve yönetici olarak çalışacak insan gücü yetiştiren bir programdır. h. Program Yeterlilikleri Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümü program yeterlilikleri yükseköğretim temel alan 6. düzey lisans eğitimi yeterlilikleri çerçevesinde oluşturulmuştur.

3 Yeterlik Kategorisi Alt kategoriler Öğrenme çıktıları Bilgi Kuramsal 1. Aile ve Tüketici Bilimleri, alanında ve bu alanda yakın Olgusal disiplinlerdeki (İşletme, iktisat, sosyoloji, psikoloji vb. sosyal ve davranış bilimleri) kavramlar, kuramlar, ilkeler, olgular ve alternatif çözüm yolları konusunda bilgi sahibidir. 2. Aile ve Tüketici Bilimleri, alanında hizmet sunan yakın ve uzak çevredeki kurum ve kuruluşların yapısı, işleyişi, sunduğu hizmetler, politika ve stratejileri ile hizmetlere ilişkin süreç, yöntem ve mevzuata ilişkin bilgiye sahiptir. 3. Aile ve Tüketici Bilimleri, Sosyal Bilimler alanında özgün bir araştırma planlama, veri toplama, değerlendirme ve raporlandırma konusunda bilgi sahibidir. 4. Aile ve Tüketici Bilimleri birey, aile ve toplum arasındaki ilişkilerin işleyiş kurallarına, sosyal, kültürel ve ekonomik dönüşümlerin nedenleri ve sonuçlarına dair temel bilgilere sahiptir. Beceriler Bilişsel 5. Aile ve Tüketici Bilimleri, alanında kuramsal bilgileri yorumlayarak, Uygulamalı kişi, aile ve kurumların ekonomik, fiziksel, yönetsel ve psiko-sosyal sorunlarını eleştirel ve kanıt temelli bir yaklaşımla değerlendirir ve farklı çözüm yolları üretir, çalışmaları planlar, karar verir, yönetir, koordine ve kontrol eder. Yetkinlikler Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme Öğrenme yetkinliği İletişim ve sosyal yetkinlik Alana yetkinlik özgü 6. Aile ve Tüketici Bilimleri, alanı ile ilgili faaliyetlerin yürütüldüğü birimlerde gerektiğinde fiziksel çevreyi düzenleme, ihtiyaç duyulan ve uygun araç gereç, malzeme ve teknolojileri seçme ve değerlendirme becerilerine sahiptir. 7. Aile ve Tüketici Bilimleri; multimedya araçları, güncel bilgi içeren ders kitapları, süreli yayınlar vb. görsel ve yazılı kayıtları kullanarak alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. 8. Gerek alanında bireysel gerekse disiplinler arası çalışmalarda ve projelerde sorumluluk alır, süreç ve zamanlamasını planlar, yürütür ve görevlerini etkin bir biçimde yerine getirir. 9. Aile ve Tüketici Bilimleri, alanı ile ilgili öngörülemeyen durumlarda yeni stratejik yaklaşımlarla kişi, aile ve kurumlarda karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm yolları geliştirir ve uygular. 10. Mesleki bilgi, beceri ve yetkinliğini arttırmak için sahip olduğu bilgilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenme sürecini organize eder, ulusal ve uluslararası düzeyde güncel gelişmeleri takip eder ve uygular. 11. Aile ve Tüketici Bilimleri alanında aldığı öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. 12. Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için kültürel ve kültürlerarası düzeyde etkili iletişim kurarak proje, araştırma ve etkinlikler planlar, kişi, aile ve toplumların yaşam kalitesinin yükseltilmesine yönelik çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. 13. İş yaşamına katıldığında alanındaki temel kavramsal ve kuramsal bilgileri uygulamaya aktararak mesleki kariyerinde farklılık yaratır. 14. Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere,ilgili yasa, yönetmelik ve mevzuata uygun davranır. 15. Kalite yönetimi ve süreçleri, kişi, aile ve kurumları da kapsayacak şekilde, birey, çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir, bu süreçlere uygun davranır ve katılır.

4 i. TYYÇ, 1. düzey-lisans için TÜRKİYE YÜKSEKÖĞRETİM YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİ (TYYÇ) 6. Düzey (Lisans Eğitimi) Yeterlilikleri TYYÇ DÜZEYİ 6 LİSANS EQF- LLL: 6. Düzey QF- EHEA: 1. Düzey BİLGİ -Kuramsal -Olgusal - Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araçgereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olma. BECERİLER -Bilişsel -Uygulamalı - Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. - Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği - Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme. - Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme. - Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme ve yönetebilme. Öğrenme Yetkinliği - Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, - Öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme. -Yaşamboyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme. YETKİNLİKLER İletişim ve Sosyal Yetkinlik - Alanı ile ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirebilme; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilme. - Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilme. -Toplumsal sorumluluk bilinci ile yaşadığı sosyal çevre için proje ve etkinlikler düzenleyebilme ve bunları uygulayabilme. - Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi'nde kullanarak alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme. Alana Özgü Yetkinlik - Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme. - Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olma.

5 - Alanının gerektirdiği enaz Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme. j. Temel Alan Yeterlilikleri-Program Yeterlilikleri Matrisi Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) Kişisel Hizmetler Temel alanı YETERLİLİKLERİ BECERİLER BİLGİ 1-Alanındaki ve yakın disiplinlerdeki kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular ile ilgili kapsamlı ve sistemli bilgi sahibidir. 2-Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir. 3-Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri, örgütün bölümleri ve birbirleriyle ilişkileri ve etkileşimleri, yönetimi, politikaları ve stratejileri konularında bilgi sahibidir. 4-Alanına özgü araştırma yöntemleri konusunda temel düzeyde bilgi sahibidir. 5-Alanındaki yasal düzenlemeler, meslek standartları ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir. 6-Alanında yer alan belirli bir meslek, iş ile ilgili detaylı bilgi sahibidir. 7-Alanındaki ve yakın alanlardaki önemli sorunlar ve alternatif çözüm yolları konusunda bilgi sahibidir. 8- İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. 9-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. 1-Alanındaki ve yakın disiplinlerdeki bilgileri, kuramları, modelleri genel olarak ve iş ortamında kullanır ve yorumlar. 2-Alanında faaliyet gösteren örgütlerin iç ve dış çevrelerindeki değişimleri takip eder, akılcı analizler yapar, yorumlar, katkı sağlar ve değişimlere uyum sağlar. PROGRAM YETERLİLİKLERİ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

6 YETKİNLİKLER 3-Alanı ile ilgili planlayabilme, örgütleme, koordinasyon, yöneltme ve kontrol fonksiyonlarını yerine getirir. 4-Alanı ile ilgili hizmet verme süreçlerini analiz eder, planlar, uygular, denetler ve gerektiğinde hizmet verme süreçlerini yeniden yapılandırır ve geliştirir. 5-Alanı ile ilgili hizmet verme politika ve stratejilerini kullanır, hizmet süreçlerini tüketiciyi tatmin edecek biçimde yerine getirir, gözden geçirir, geliştirir, değerlendirir, hizmet sürecini etkileyecek sorunlara çözüm bulur ve tüketici tatminini ölçme araçları geliştirir ve kullanır. 6-Alanı ile ilgili konu ve sorunlarla ilgili olarak uygun araştırma yöntemlerini kullanarak proje ve araştırmalar planlar, gerçekleştirir, sonuçları açık ve anlaşılır bir şekilde sunar. 7-Alanı ile ilgili fiziksel ortamı, araç gereçleri ve teknolojileri tanır, kullanır ve bakımını yaparak korur. 8-Alanı ile ilgili sorunlarla ilgili olarak bilinen teknikleri kullanarak bilgileri analiz eder, sorunların çözümünde farklı seçenekleri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öngörülemeyen ve karmaşık sorunları çözer. 9-Alanı ile ilgili gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve uygulamada kullanır. 10-Alanındaki uygulamalardan soyut ve kuramsal çıkarımlar yapar. 11-Öz değerlendirme yapar. 12- Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme 1-Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir biçimde çalışır. 2-Ekip üyesi olarak çalışır, sorumluluk alır ve ekibi yönetir. 3-Birlikte çalıştığı insanların mesleki bilgi ve becerilerini geliştirir ve performanslarını değerlendirir. 4-Karmaşık ve öngörülemeyen durumlarda, sorunların çözümünde özgün ve X X

7 Öğrenme Yetkinliği özerk olur ve kendi başına karar verir. 5-Alanı ile ilgili karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımlar gerektiren hizmet süreçlerini ve işleri yönetir veya dönüştürür. 6-Kendini ve zamanı yönetir ve öz eleştiri yapar. 7-Alanı ile ilgili karmaşık ve öngörülemeyen durumlarda teknik ve mesleki faaliyetleri veya projeleri yönetir. 8-Mahiyetinde çalışan bireylerin veya grupların mesleki gelişimlerini yönetir. 9-Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir. 10-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. 11-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır. 12-Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir. 1-Mesleki bilgi, beceri ve yetkinliğini arttırmak için kendi kendine öğrenir. X

8 İletişim ve Sosyal Yetkinlik 2-Alanı ve mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ulusal ve uluslar arası düzeyde takip eder. 3-Daha fazla sorumluluk alabilmek için bilgi, beceri ve yetkinliklerini arttırarak kişisel ve mesleki olarak kendini sürekli geliştirir. 4-Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle günceller ve geliştirir. 5-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. 1-Bireylerarası ve kültürlerarası etkin iletişim kurar ve grup çalışması yapar. 2-Alanı ile ilgili bilgi, tartışma ve analizleri uzmanlara ve alan dışındakilere sunar. 3-Bir yabancı dilde an az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde yazılı ve sözlü olarak iletişim kurar. 4-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. 5-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. 6-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. 7-Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır. 8-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. X

9 Alana Özgü Yetkinlik 1-Alanı ile ilgili düzenli olarak sağlık, güvenlik ve risk değerlendirmesi yapar ve bu amaçla bilgi toplar. 2-Alanındaki işleri yasalar ve meslek standartları çerçevesinde yerine getirir. 3-Alanı ile ilgili etik değerlere bağlı kalır ve sosyal sorumluluk sahibidir. 4-.Hizmet sunulan kişilerin özel hayatlarının mahremiyeti ve gizliliği konusunda yeterli bilince sahiptir ve bu konuda gerekli tedbirleri alır. 5-Alanı ile ilgili işleri gerçekleştirirken insan sağlığını, sosyal ve doğal çevreyi dikkate alır. 6-Temel hak ve hürriyetleri gözetir, insanlar ve kültürler arasındaki farklılıklara duyarlı olur; hoşgörü ve saygı gösterir. 7-Alanı ile ilgili yasal mevzuatı yorumlar ve mevcut varsayımlara sorgulayıcı bakış açısıyla yaklaşır. 8-Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme alanının gerektirdiği şekilde özen gösterir. k. Temel Alan yeterlilikleri: Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi (TYYÇ, 6. Düzey, Lisans Eğitimi) Kişisel Hizmetler Temel alanı YETERLİLİKLERİ BİLGİ 1-Alanındaki ve yakın disiplinlerdeki kavramlar, kuramlar, ilkeler ve olgular ile ilgili kapsamlı ve sistemli bilgi sahibidir. 2-Alanındaki hizmet verme süreçleri ve işlemleri ile ilgili bilgi sahibidir. 3-Alanındaki örgütlerin iç ve dış çevre faktörleri, örgütün bölümleri ve birbirleriyle ilişkileri ve etkileşimleri, yönetimi, politikaları ve stratejileri konularında bilgi sahibidir. 4-Alanına özgü araştırma yöntemleri konusunda temel düzeyde bilgi sahibidir. 5-Alanındaki yasal düzenlemeler, meslek standartları ve uygulamalar ile ilgili bilgi sahibidir. 6-Alanında yer alan belirli bir meslek, iş ile ilgili detaylı bilgi sahibidir.

10 BECERİLER 7-Alanındaki ve yakın alanlardaki önemli sorunlar ve alternatif çözüm yolları konusunda bilgi sahibidir. *8- İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. *9-Toplumlarının yaşadığı dönüşümlerin nedenleri ve sonuçları hakkında temel bilgilere sahiptir. 1-Alanındaki ve yakın disiplinlerdeki bilgileri, kuramları, modelleri genel olarak ve iş ortamında kullanır ve yorumlar. 2-Alanında faaliyet gösteren örgütlerin iç ve dış çevrelerindeki değişimleri takip eder, akılcı analizler yapar, yorumlar, katkı sağlar ve değişimlere uyum sağlar. 3-Alanı ile ilgili planlayabilme, örgütleme, koordinasyon, yöneltme ve kontrol fonksiyonlarını yerine getirir. 4-Alanı ile ilgili hizmet verme süreçlerini analiz eder, planlar, uygular, denetler ve gerektiğinde hizmet verme süreçlerini yeniden yapılandırır ve geliştirir. 5-Alanı ile ilgili hizmet verme politika ve stratejilerini kullanır, hizmet süreçlerini tüketiciyi tatmin edecek biçimde yerine getirir, gözden geçirir, geliştirir, değerlendirir, hizmet sürecini etkileyecek sorunlara çözüm bulur ve tüketici tatminini ölçme araçları geliştirir ve kullanır. 6-Alanı ile ilgili konu ve sorunlarla ilgili olarak uygun araştırma yöntemlerini kullanarak proje ve araştırmalar planlar, gerçekleştirir, sonuçları açık ve anlaşılır bir şekilde sunar. 7-Alanı ile ilgili fiziksel ortamı, araç gereçleri ve teknolojileri tanır, kullanır ve bakımını yaparak korur. 8-Alanı ile ilgili sorunlarla ilgili olarak bilinen teknikleri kullanarak bilgileri analiz eder, sorunların çözümünde farklı seçenekleri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öngörülemeyen ve karmaşık sorunları çözer. 9-Alanı ile ilgili gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve uygulamada kullanır. 10-Alanındaki uygulamalardan soyut ve kuramsal çıkarımlar yapar. 11-Öz değerlendirme yapar. *12- Yazılı ve görsel kayıtları kullanarak sosyal ve davranış bilimleri alanında özgün bilgi kaynaklarına ulaşır. ETKİNLİKLER BağımsızÇalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Öğrenme Yetkinliği 1-Başkalarıyla ve bağımsız olarak etkin bir biçimde çalışır. 2-Ekip üyesi olarak çalışır, sorumluluk alır ve ekibi yönetir. 3-Birlikte çalıştığı insanların mesleki bilgi ve becerilerini geliştirir ve performanslarını değerlendirir. 4-Karmaşık ve öngörülemeyen durumlarda, sorunların çözümünde özgün ve özerk olur ve kendi başına karar verir. 5-Alanı ile ilgili karmaşık, öngörülemeyen ve yeni stratejik yaklaşımlar gerektiren hizmet süreçlerini ve işleri yönetir veya dönüştürür. 6-Kendini ve zamanı yönetir ve öz eleştiri yapar. 7-Alanı ile ilgili karmaşık ve öngörülemeyen durumlarda teknik ve mesleki faaliyetleri veya projeleri yönetir. 8-Mahiyetinde çalışan bireylerin veya grupların mesleki gelişimlerini yönetir. *9-Üstlendiği görev ve sorumlulukları yerine getirme bilincine sahiptir. *10-Alanla ilgili bir meseleyi gerek ekip olarak gerekse de kendi başına bağımsız bir şekilde çözer. *11-Alanla ilgili uygulamada görülebilecek herhangi bir aksaklığı veya sorunu çözmek için bireysel düzeyde ve ekip olarak sorumluluk yüklenir, gerektiğinde inisiyatif alır. *12-Alanı ve ilgili alt dallarda yapılacak çok üyeli grup araştırmalarının süreçlerini ve zamanlamasını planlar, planlanmış görevleri istenildiği ölçüde ve zamanında yerine getirir. 1-Mesleki bilgi, beceri ve yetkinliğini arttırmak için kendi kendine öğrenir. 2-Alanı ve mesleği ile ilgili güncel gelişmeleri ulusal ve uluslar arası düzeyde takip eder. 3-Daha fazla sorumluluk alabilmek için bilgi, beceri ve yetkinliklerini arttırarak kişisel ve mesleki olarak kendini sürekli geliştirir.

11 İletişim ve Sosyal Yetkinlik Alana Özgü Yetkinlik 4-Alanı ile ilgili bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu öğrenme bilinciyle günceller ve geliştirir. *5-Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirir. 1-Bireylerarası ve kültürlerarası etkin iletişim kurar ve grup çalışması yapar. 2-Alanı ile ilgili bilgi, tartışma ve analizleri uzmanlara ve alan dışındakilere sunar. 3-Bir yabancı dilde an az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde yazılı ve sözlü olarak iletişim kurar. 4-Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. *5-Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri, yazılı ve sözlü olarak aktarır. *6-İş yaşamına dahil olduğunda kuramsal altyapı ve kavramsal zenginliğinin yarattığı farklılığı bireysel kariyerine yansıtır. *7-Uzmanlık bilgisini, toplumsal sorumluluk bilinciyle kullanır. *8-Alanla ilgili bilgi ve uygulamaları, sosyal sorumluluk yaklaşımı çerçevesinde proje ve etkinliklere dönüştürür. 1-Alanı ile ilgili düzenli olarak sağlık, güvenlik ve risk değerlendirmesi yapar ve bu amaçla bilgi toplar. 2-Alanındaki işleri yasalar ve meslek standartları çerçevesinde yerine getirir. 3-Alanı ile ilgili etik değerlere bağlı kalır ve sosyal sorumluluk sahibidir. 4-.Hizmet sunulan kişilerin özel hayatlarının mahremiyeti ve gizliliği konusunda yeterli bilince sahiptir ve bu konuda gerekli tedbirleri alır. 5-Alanı ile ilgili işleri gerçekleştirirken insan sağlığını, sosyal ve doğal çevreyi dikkate alır. 6-Temel hak ve hürriyetleri gözetir, insanlar ve kültürler arasındaki farklılıklara duyarlı olur; hoşgörü ve saygı gösterir. 7-Alanı ile ilgili yasal mevzuatı yorumlar ve mevcut varsayımlara sorgulayıcı bakış açısıyla yaklaşır. 8-Kişisel bakıma, hijyene, giyime ve görünüme alanının gerektirdiği şekilde özen gösterir. l. Ders-Program Yeterlilikleri Matrisi DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ DERSLER PROGRAMINDA YER PROGRAM YETERLİKLERİ ALAN TÜM DERSLER Kodu Ders Adı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ATB 115 Aile ve Tüketici X X X X Bilimlerine Giriş MAT 119 Temel Matematik X X X X X X X SOS 104 Sosyolojiye Giriş X X X X X X X X X X EKO 131 İktisada Giriş I X X X X X X X X TKD 103 Türk Dili I X İNG 127 Temel İngilizce I X X X X BEB 650 Temel Bilgi ve İletişim Teknolojileri Χ X

12 Kullanimi IYB 331 İşletme Χ Χ Χ Χ X ATB 137 Aile Yaşam Χ Χ Χ Χ Χ Χ Dönemleri ve Özellikleri ATB 149 Kişisel ve Toplumsal X X X X X X X Sağlık HUK 151 Hukuka Giriş X X X X X X X X X ATB 128 Aile ve Çevre X X X X X ATB 132 Aile İlişkileri X X X X X X X X X EKO 132 İktisada Giriş II X X X X X X X X TKD 104 Türk Dili II X İNG 128 Temel İngilizce II X X X X BES124 Beslenme İlkeleri ve X X X X X X X Besinler ANT105 Antropolojiye Giriş X X X X ATB 201 Yönetim İlkeleri X X X X X X X X X X X X İST 283-04 İstatistiğe Giriş X X X X X ATB 215 Lifler ve Dokumalar X X X X X HUK 158 Aile Hukuku X X X X X X X X X AİT 203 Atatürk İlkeleri ve X İnkılap Tarihi I GMÜ 207 Genel Mikrobiyoloji X X X X X ATB 263 Yoksulluk ve Aile Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ SOS 251 İletişim Sosyolojisi X X X X X X X X ATB 226 Aile Yapısı Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ X ATB 244 Konutlarda Tasarim X X X X X X X X ve Dekorasyon HUK 258 Tüketici Hukuku X X X X X X X AİT 204 Atatürk İlkeleri ve X İnkılap Tarihi II ATB 202 Aile Kaynakları X X X X X X X X X X X X X Yönetimi İST 298 Veri Analizi X X X X X X X X ATB 236 İnsan Kaynakları X X X X X X X X X Yönetimi ATB 311 Aile Ekonomisi X X X X X X X X X X X X ATB 325 Kadın ve Toplum X X X X X X X X X X X X ATB 329 Engelli ve Aile X X X X X X X X X X

13 ATB 333 Pazarlama X X X X X ATB 339 Kurumlarda Fiziksel X X X X X X X X X X X Çevre ve Yönetimi I ATB 341 İş Etüdü ve X X X X X X X X Ergonomi ATB 349 Yaşlanma ve X X X X X X X X X Sorunları ATB 335 Kalite Yönetimi X X X X X X X ATB 343 Aile Politikaları Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ ATB 347 Gıda Güvenliği Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Yönetim Sistemleri ATB 338 Tüketici Eğitimi X X X X X X X X ATB 344 Yetişkin Eğitimi X X X X X X X Yöntem ve Uygulamaları ATB 336 Araştırma Teknikleri X X X X X X X ATB 346 Gıda Tüketimi X X X X X X X X X X X X X X İlkeleri ATB 362 Kurumlarda Fiziksel X X X X X X X X X X X Çevre ve Yönetimi II ATB 350 Engelli ve Evde Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ X X Bakım ATB 320 Yaşlılıkta Evde Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ X X Bakım ATB 342 342 Yaz Stajı (30-45 X X X X X X X X X X X X Gün) GMÜ 308 Gıda X X X X X X Mikrobiyolojisine Giriş ATB 448 Tüketici X X X X Memnuniyeti HAS 300 Epidemiyoloji ve X X X X X X X X X X Enfeksiyon Hastalıkları ATB 453 Mezuniyet Tezi I X X X X X X X X X X ATB 454 Mezuniyet Tezi II X X X X X X X X X X ATB 451 Saha Uygulaması I X X X X X X X X X X X X X X ATB 443 452 Saha Uygulaması II X X X X X X X X X X X X X X ATB 423 Konut Araç ve X X X X X Gereçleri ATB 447 Konut ve Konut X X X X X X X Politikaları HUK 451 İş ve Sosyal Χ Χ X X X Güvenlik Hukuku GMÜ 441 Gıda Endüstrisinde X X X X X X Hijyen ve

14 Sanitasyona Giriş ATB 406 Genel Muhasebe X X X X X X X X ATB 408 Aile ve Tüketici Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Bilimlerinde Sosyal Destek ATB 426 Kadına Yönelik Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Χ Şiddet m. Mezunların Mesleki Profili Aile ve Tüketici Ekonomistinin temel hedefi, birey, aile ve kurumların, dolayısıyla toplumun fiziksel, ekonomik ve psiko-sosyal gereksinimlerini ve mevcut insansal ve materyal kaynaklarını dikkate alarak, yaşam koşullarının daha sağlıklı, güvenli ve doyurucu hale getirilmesi ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi amacıyla araştırma, planlama, danışmanlık ve eğitim hizmetlerini sunmaktır. Aile ve Tüketici Bilimleri Lisans Programı mezunlarımız, konu alanı kişi ve ailelerin yaşam kalitesini yükseltmek olan, yetişkin eğitimi veren, tüketicinin faal korunmasına ve eğitimine yönelik çalışmalar yapan, sağlıklı ve verimli bir çevre oluşturmayı hedefleyen, çeşitli kamu, özel kurum ve kuruluşlarda; aile yaşantısı eğitimi, tüketici eğitimi ve korunması, fiziksel çevre ve yönetimi alanlarında görev yapabilmektedirler. n. Bir üst dereceye geçiş Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan adaylar ALES ve YDS veya eşdeğerliliği Üniversitelerarası Kurul ca belirlenen sınavlardan birine girmiş ve Hacettepe Üniversitesi Senatosu nun öngördüğü minimum puanları almış olmaları koşuluyla lisansüstü ve doktora programlarında öğrenim görebilirler. o. Program yapısı Aile ve Tüketici Bilimleri (ATB) Lisans Programı 8 yarıyıldan oluşmaktadır. Programda 176 AKTS lik zorunlu, 82 AKTS lik ise bölüm içi seçmeli ders bulunmaktadır. Zorunlu dersler programın %68 ini, seçmelidersler ise %32 sini oluşturmaktadır. Öğrencinin ATB Lisans Programından mezun olabilmesi için, 176 AKTS zorunlu ders ve 64 AKTS seçmeli ders alarak, toplam 240 AKTS yi tamamlaması gerekmektedir. Diğer bir deyişle öğrenci mezun olabilmek için alması gereken kredinin %73 ünü zorunlu derslerden, %27 sini ise seçmeli derslerden tamamlayacaktır.

15 Öğrenci 64 AKTS lik seçmeli dersin en az 40 AKTS si bölüm içi seçmeli derslerden almak zorundadır. Seçmeli dersler, ilk yıldan başlayarak 4 yıl süresince her yarıyılda alınabilmektedir. ATB Lisans Programında 1 AKTS, 30 iş yüküne karşılık gelmektedir. ATB Lisans Programında önkoşullu dersler bulunmaktadır. Buna göre, ATB 320 Yaşlılıkta Evde Bakım dersini almak için, ATB 349 Yaşlanma ve Sorunları dersinden geçmiş olmak, ATB 350 Engelli ve Evde Bakım dersini almak için, ATB 329 Engelli ve Aile dersinden geçmiş olmak, ATB 362 Kurumlarda Fiziksel Çevre Yön. II dersini ATB 339 Kurumlarda Fiz. Çevre ve Yönetimi I almak için, dersinden geçmiş olmak, ATB 452 (01-11) Saha Uygulaması II dersini almak için, ATB 451 (01-11) Saha Uygulaması I dersinden geçmiş olmak, ATB 454 (01-12) Mezuniyet Tezi II dersini almak için, ATB 453 (01-12) Mezuniyet Tezi I- dersinden geçmiş olmak gerekmektedir.

16 p. Öğretim Programı HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AİLE VE TÜKETİCİ BİLİMLERİ BÖLÜMÜ GüZ T P K AKTS ATB LISANS PROGRAMI ŞUBE SAYISI BAHAR T P K AKTS 1.YARIYIL 2.YARIYIL ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ATB 115 Aile ve Tüketici Bilimlerine Giris 1 0 1 2 1 SOS 104 Sosyolojiye Giriş 3 0 3 4 MAT 119 Temel Matematik 2 2 3 4 ATB 128 Aile ve Çevre 2 0 2 5 1 HUK151 Hukuka Giriş 3 0 3 5 ATB 132 Aile İlişkileri 2 0 2 4 1 EKO 131 İktisada Giriş I 3 0 3 4 EKO 132 İktisada Giriş II 3 0 3 4 TKD 103 Türk Dili I 2 0 2 2 TKD 104 Türk Dili II 2 0 2 2 İNG 127 Temel İngilizce I 2 2 3 3 İNG 128 Temel İngilizce II 2 2 3 3 BEB 650 Temel Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanimi 0 2 1 2 TOPLAM ZORUNLU DERS 16 22 TOPLAM ZORUNLU DERS 15 22 SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ IYB 331 Genel İşletme 3 0 3 5 BES 124 Beslenme İlkeleri ve Besinler 2 0 2 4 ATB 137 Aile Yaşam Dönemleri ve Özellikleri 2 0 2 4 1 ANT 105 Antropolojiye Giriş 3 0 3 4 ATB 149 Kişisel ve Toplumsal Sağlık 2 0 2 4 1 Bölüm dışı seçmeli dersler Bölüm dışı seçmeli dersler TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 YARIYIL TOPLAM 20 30 YARIYIL TOPLAM 19 30 3.YARIYIL 4.YARIYIL ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ATB 201 Yönetim İlkeleri 2 0 2 5 1 ATB 226 Aile Yapısı 2 0 2 3 1 İST 283 İstatistiğe Giriş 4 0 4 5 ATB 244 Konutlarda Tasarim ve Dekorasyon 3 3 4 6 1 ATB 215 Lifler ve Dokumalar 2 0 2 5 1 HUK 258 Tüketici Hukuku 3 0 3 5 HUK 158 Aile Hukuku 3 0 3 5 AİT 204 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2 0 2 2 AİT 203 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 0 2 2 ATB 202 Aile Kaynakları Yönetimi 2 2 3 6 1 ŞUBE SAYISI

17 TOPLAM ZORUNLU DERS 13 22 TOPLAM ZORUNLU DERS 14 22 SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ GMÜ 207 Genel Mikrobiyolojiye Giris 2 0 2 4 İST 298 Veri Analizi 2 0 2 4 ATB 263 Yoksulluk ve Aile 2 0 2 4 1 ATB 236 İnsan Kaynakları Yönetimi 2 0 2 4 1 SOS 251 İletişim Sosyolojisi 3 0 3 5 Bölüm dışı seçmeli dersler Bölüm dışı seçmeli dersler TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 YARIYIL TOPLAM 17 30 YARIYIL TOPLAM 18 30 5.YARIYIL 6.YARIYIL ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ATB 311 Aile Ekonomisi 2 0 2 4 1 ATB 338 Tüketici Eğitimi 2 0 2 2 1 ATB 325 Kadın ve Toplum 2 0 2 3 1 ATB 344 Yetişkin Eğitimi Yöntem ve Uygulamaları 2 2 3 3 1 ATB 329 Engelli ve Aile 2 0 2 3 1 ATB 336 Araştırma Teknikleri 2 0 2 2 1 ATB 333 Pazarlama 2 0 2 2 1 ATB 346 Gıda Tüketimi İlkeleri 2 0 2 2 1 ATB 339 Kurumlarda Fiziksel Çevre ve Yönetimi I 2 0 2 4 1 ATB 362 Kurumlarda Fiziksel Çevre ve Yönetimi II 2 0 2 3 1 ATB 341 İş Etüdü ve Ergonomi 3 2 4 4 1 ATB 350 Engelli ve Evde Bakım 1 0 1 1 1 ATB 349 Yaşlanma ve Sorunları 2 0 2 2 1 ATB 320 Yaşlılıkta Evde Bakım 1 0 1 1 1 ATB 342 Yaz Stajı (30-45 gün) 0 16 8 8 1 TOPLAM ZORUNLU DERS 16 22 TOPLAM ZORUNLU DERS 21 22 SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ ATB 335 Kalite Yönetimi 2 0 2 4 1 GMÜ 308 Gıda Mikrobiyolojisine Giriş 2 0 2 4 ATB 343 Aile Politikaları 2 0 2 4 1 HAS 300 Epidemiyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları 2 0 2 4 ATB 347 Gıda Güvenliği Yönetim Sistemleri 2 0 2 4 1 Bölüm dışı seçmeli dersler Bölüm dışı seçmeli dersler TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 YARIYIL TOPLAM 20 30 YARIYIL TOPLAM 25 30 7.YARIYIL 8.YARIYIL ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ZORUNLU DERSLER LİSTESİ ATB 453 Mezuniyet Tezi I 1 3 2 5 12 ATB 454 Mezuniyet Tezi II 1 3 2 5 12 ATB 451 Saha Uygulaması I 2 24 10 11 11 ATB 452 Saha Uygulaması II 2 24 10 11 11 ATB 423 Konut Araç ve Gereçleri 2 2 3 6 1 ATB 406 Genel Muhasebe 3 0 3 4 1 ATB 408 Aile ve Tüketici Bilimlerinde Sosyal Destek 2 0 2 2 1 TOPLAM ZORUNLU DERS 15 22 TOPLAM ZORUNLU DERS 17 22 SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ ATB 447 Konut ve Konut Politikaları 2 0 2 4 1 ATB 426 Kadına Yönelik Şiddet 2 0 2 4 1 HUK 451 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku 3 0 3 5 ATB 448 Tüketici Memnuniyeti 2 0 2 4 1 GMÜ 441 Gıda Endüstrisinde Hijyen ve Sanitasyona Giriş 2 0 2 4 Bölüm dışı seçmeli dersler Bölüm dışı seçmeli dersler TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8 TOPLAM SEÇMELİ DERS 4 8

18 YARIYIL TOPLAM 19 30 YARIYIL TOPLAM 21 30 GENEL TOPLAM 159 240 ZORUNLU DERS KREDİ MİKTARI 127 176 SEÇMELİ DERS KREDİ MİKTARI* 32 64 ZORUNLU DERS KREDİ YÜZDESİ 73 SEÇMELİ DERS KREDİ YÜZDESİ 27 *64 AKTS'lik seçmeli dersin en az 40 AKTS'sinin bölüm içi seçmeli derslerden tamamlanması gerekmektedir.

19 q. Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma Sınavlar, değerlendirme ve notlandırma Hacettepe Üniversitesi Önlisans, Lisans Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliği (http://www.hacettepe.edu.tr/tr,6429/kanun-veyonetmelikler.html) uyarınca yapılmaktadır. Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme şekli Ders Tanımları nda ayrıntılı bir şekilde açıklanmıştır. r. Mezuniyet Koşulları Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar bölümündeki koşulları sağlayan öğrenciler mezuniyet hakkı kazanır. s. Eğitim Türü Bu yükseköğretim programının eğitim türü tam zamanlı örgün (formal) eğitimdir. y. Bölüm Başkanı Bölüm Başkanı: Prof. Dr. ARZU ŞENER AKTS Koordinatörü: Prof. Dr. Oya Hazer Adres : Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Aile ve Tüketici Bilimleri Bölümü 06800 Beytepe/Ankara e-posta : atb@hacettepe.edu.tr Telefon : +90 (312) 297 63 50 Fa : +90 (312) 297 63 53 web : www.atb.hacettepe.edu.tr