AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU EK-4 Dersin Kodu ve Adı: E-ticaret ve İnternet Yolu ile Pazarlama Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İşletme DOKTORA Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli I 3 0 3 3 6 Türkçe S Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı - Yrd. Doç. Dr. Erkan AKAR Mail : akar@aku.edu.tr Web : http://www2.aku.edu.tr/~erkanakar/ http://bloglapazarlama.blogspot.com Mail : Web : Gruplar / Sınıflar - Dersin Amacı Dersin Hedefleri Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Geleneksel işletme faaliyetlerinin gelişen internet teknolojileri çerçevesinde ele alınması ve incelenmesidir. Bu kapsamda geleneksel pazar ile internet pazarının karşılaştırılarak, internette pazarlama uygulamalarının ve stratejilerinin ortaya konmasıdır. Öğrencilere, - İnternetin nasıl vazgeçilmez bir iş aracı olduğunu ve ürün ve hizmetlerin pazarlamasında e-ticaretin oynadığı rolü öğrenmelerini sağlar. - İnternette pazarlamanın avantaj ve dezavantajlarını öğrenerek, iyi bir pazarlama uygulaması için nasıl bir web sitesi tasarlanacağını öğretir. - İnternette pazarlama stratejilerinin değerlendirilmesi ve planlanması yeteneği kazandırır. - Geleneksel pazarlama stratejileriyle internette pazarlama stratejilerini bütünleştirme yeteneğinin gelişmesine yardımcı olur. - İnternetle birlikte hem pazarlamada ve hem müşteride meydana gelen değişikleri göstermek - İnternetin pazarlama kapasitesini daha iyi anlamak - İnternetle etkilenen endüstrileri ortaya koymak ve stratejilerini öğrenmek - Etkili bir web sitesi oluşturmak - Etkili bir e-iş ve/veya e-ticaret yapmak
Temel Kaynaklar: Akar Erkan (2008), İnternet Ortamında Pazarlama, In İnci Varinli, Kahraman Çatı(Ed.). Güncel Pazarlama Yaklaşımlarından Seçmeler. (203-228). Ankara: Detay Yayıncılık. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Chaffey D, Ellis-Chadwick F, Mayer R, & Johnston K (2006), Internet Marketing, 3nd Edition, London: Financial Times/Prentice Hall. Akar Erkan ve Cantürk Kayahan (2007), Elektronik Ticaret ve Elektronik İş Uygulamalar, Modeller, Stratejiler, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara. Yardımcı Kaynaklar: Forest E (2003), Internet Marketing Intelligence: Research Tools, Techniques, and Resources, London: McGraw Hill. Gay R, Charlesworth A, & Esen R (2007), Online Marketing: a Customerled Approach, New York: Oford University Press. Seybold PB (1998), Customers.Com: How to Create a Profitable Business Strategy for the Internet and Beyond, London: Times Books. Porter ME (2001), Strategy and the Internet, Harvard Business Review, 79(3): pp 63-78. McWilliam G (2000), Building Stronger Brands through Online Communities, Sloan Management Review, 41(3), pp 43-54. Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Teorik anlatım ve örnek olay temelli sınıf tartışmaları, öğrenci sunumları. Varsa () Olarak Genel Ortalamaya İşaretleyiniz Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı %40 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı %60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları İnternet, Özellikleri ve İş Dünyası 1 2 E-ticaret ve Uygulamaları
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 E-iş ve Modelleri E-işe İlişkin Dünyada Başarılı Örnekler ve Stratejileri İnternette Pazarlamanın Tanımı ve İnternet Ortamında Pazarlama Çevresi İnternet Ortamında Pazarlama Karmasının Oluşumu Ara Sınav İnternette Pazarlama Stratejisi ve Planı Online Pazarlama Deneyimi İnteraktif Pazarlama İletişimi ve İntenette Etik İnternette Marka ve Trafik Yaratma B2C ve B2B İnternette Pazarlama Elektronik Müşteri İlişkileri Yönetimi İlişkisel Pazarlama ve Elektronik Topluluklar Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Genellikle yüksek lisans derecesi yeterliliklerine dayalı bir alanda, bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 2 E-ticaret alanında en yeni bilgilere sistematik bir yaklaşımla sahip olmak ve kavramanın yanında bu alanla ilgili araştırmalarda, yöntem ve becerilerde üst düzeyde ustalık kazanmak. 3 Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapma yeterliliğine sahip olmak 4 5 E-ticaret alanında çalışanlarla ve alanı dışındaki daha geniş bilimsel topluluklarla hem Türkçe ve hem İngilizce ileri düzeyde iletişim kurma yetkinliğine ulaşmak Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Hazırlayan : Erkan AKAR Tarih: 21.04.2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU EK-4 Dersin Kodu ve Adı: Pazarlamada Güncel Konular Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İşletme DOKTORA Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli I 3 0 3 3 6 Türkçe S Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı - Yrd. Doç. Dr. Erkan AKAR Mail : akar@aku.edu.tr Web : http://www2.aku.edu.tr/~erkanakar/ http://bloglapazarlama.blogspot.com Mail : Web : Gruplar / Sınıflar - Dersin Amacı Dersin Hedefleri Pazarlamada yeni yaklaşımların değerlendirilmesi ve tanıtılması, bu kapsamda pazarlamadaki yeni trendlerin ve gelişmelerin pazarlama uygulamaları üzerindeki potansiyel etkilerinin ele alınması ve incelenmesidir. Öğrencilere, - Pazarlamadaki yeni gelişmeler ve bunların uygulamadaki etkilerini daha ciddi düşünmesini öğretir. - Yeni pazarlama yaklaşımlarının uygunluğunu değerlendirme yeteneğini kazandırır. - Pazarlamadaki yeni yaklaşımların etkililiğini değerlendirmesini sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri - Yeni ve farklı pazarlama yaklaşımlarını kavramak. - Yeni pazarlama trendlerinin birbirinden farklılıklarını ve üstün yönlerini ortaya koymak. - En uygun pazarlama yaklaşımını seçebilmek. - Etkililiği yüksek pazarlama yaklaşımını ayırt edebilmek.
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Temel Kaynaklar: Varinli, İnci ve Kahraman Çatı (2008) Güncel Pazarlama Yaklaşımlarından Seçmeler, Detay Yayıncılık, Ankara. Akar, Erkan (2006), Blogla Pazarlama, Tiem Yayıncılık, İstanbul. Odabaşı Yavuz (2006), Postmodern Pazarlama, 2. Baskı, MediaCat Yayınları, İstanbul. Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Teorik anlatım ve örnek olay temelli sınıf tartışmaları, öğrenci sunumları. Varsa () Olarak Genel Ortalamaya İşaretleyiniz Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı %40 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı %60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Pazarlama Tanımının ve Pazarlama Karmasının Gelişimi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Postmodern Pazarlama Veri Tabanlı Pazarlama Ağızdan Ağıza İletişimle Pazarlama ve Viral Pazarlama Mobil Pazarlama Blogla Pazarlama Sanal Topluluklar ve Pazarlama Ara Sınav İlişkisel Pazarlama
10 11 12 13 14 E-mail Yoluyla Pazarlama Gerilla Pazarlama Ekolojik Pazarlama İzinli Pazarlama Web 2.0 ve Pazarlama Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları 1 Genellikle yüksek lisans derecesi yeterliliklerine dayalı bir alanda, bilgilerin genişletilmesi ve derinleştirilmesi Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 2 Özel pazarlama uygulamaları alanında en yeni bilgilere sistematik bir yaklaşımla sahip olmak ve kavramanın yanında bu alanla ilgili araştırmalarda, yöntem ve becerilerde üst düzeyde ustalık kazanmak. 3 Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapma yeterliliğine sahip olmak 4 5 Özel pazarlama uygulamaları alanında çalışanlarla ve alanı dışındaki daha geniş bilimsel topluluklarla hem Türkçe ve hem İngilizce ileri düzeyde iletişim kurma yetkinliğine ulaşmak Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Hazırlayan : Erkan AKAR Tarih: 21.04.2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F. FAKÜLTESİ / ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU EK-4 Dersin Kodu ve Adı: ISL İÇ DENETİM Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME ANABİLİM DALI Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli III. 3 0 3 3 3 TÜRKÇE SEÇMELİ Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Doç.Dr. MEHMET ERKAN Arş.Grv. BURCU KAYNAR N.Ö. + İ.Ö. Mail :merkan @aku.edu.tr Web : Mail :bkaynar@aku.edu.tr Web : Dersin Amacı Muhasebe denetiminde temel kavramlar, teorik kavramlar yanında uygulamaya dönük bilgiler, iç kontrol ile ilgili temel bilgiler, denetim planlaması çalışmaları ve denetim raporlarının düzenlemesi ile ilgili bilgi vermek. Dersin Hedefleri Öğrencilerin muhasebe dersleri çerçevesinde elde ettikleri bilgileri pekiştirmek, iç kontrolün öneminin kavratılması ile işletmelerin yükümlülükleri arasında yer alan finansal tablo setinin hazırlanması için gerekli bilgileri kazandırmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları 1.İşletmelerde iç kontrol yapısının önemi ve anlamını kavramak 2.İç kontrol yapısının unsurlarını kavramak 3.İç denetim işlevlerini analiz etmek Temel Kaynak: Nejat Bozkurt, Muhasebe Denetimi, İstanbul: Alfa Kitabevi, 2006. Önerilen Kaynaklar: Melih Erdoğan, Denetim Kavramsal ve Teknolojik Yapı, Ankara: Maliye ve Hukuk Yayınları, 2006. Dersin İşleniş Yöntemi Teorik Anlatım, Örnek çözümleri, soru-cevap.
Değerlendirme Ölçütleri Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı X 40 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı X 60 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Derse Başlangıç ve Dersin öneminin kavratılması ile ders materyalleri ve işleme biçimi 1 üzerine genel bilgilendirme. 2 Muhasebe denetiminin tanımı ve özellikleri, denetim türleri 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 İşletmelerde iç kontrol yapısının önemi ve anlamı İç kontrol yapısının unsurları İç kontrol yapısının denetçi tarafından incelenmesi ve kontrol riskinin belirlenmesi İç kontrol yapısının denetçi tarafından incelenmesi ARA SINAV ARA SINAV İç kontrol yapısının incelenmesi ve kontrol riskinin belirlenmesi Muhasebe denetiminde analitik inceleme prosedürleri İç denetim işlevinin etkisi İç kontrol yapısından elde edilen bilgilerin belgelenmesi Kontrol risk düzeylerinin belirlenmesi Bağımsız denetçi-iç denetçi işbirliği Kontrol prosedürlerinin incelenmesi ve tanınması
Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 1 İşletmecilik bilgilerini kazandırma derecesi 2 İşletmecilik bilgilerini uygulama becerisi 3 İşletmenin temel fonksiyonlarını analiz etme becerisi 4 İşletmecilik alanındaki (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) teori ve uygulamaları bütünleştirme 5 İşletmecilik olgularının (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) analiz ve yorumlanması 6 Ekonomik ve sosyal sorunlarını işletmecilik bakış açısı ile değerlendirme ve perspektif oluşturmaya katkı 7 İşletmecilik uygulamaları (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) için yöntem ve araçları kullanabilme becerisi 8 İşletmecilik araştırmalarında nitel ve nicel yöntemleri kullanabilme becerisi 9 Etkin iletişim kurma becerisi 10 İşletme alanında disiplinler arası proje geliştirme becerisi 11 12 13 İşletmecilik konularının endüstriyel, toplumsal ve evrensel etkilerini anlama becerisi Örnek olay, örnek çözümleri ve uygulamalar ile iş dünyasının gerçek dinamiklerini kavrama ve iş dünyasının beklentilerini karşılama düzeyi İş yaşamının rekabetçi dinamiklerini kavrama, beklentilere hazır hale gelmesini sağlama 14 İşletmecilik alanındaki yaşam boyu öğrenmeyi sağlama 15 İşletmecilik araştırmalarında kullanılan araç ve yöntemleri iş yaşamına uyarlama becerisi
16 İşletmecilik uygulamalarında ihtiyaç duyulan mesleki etik ve sorumluluk bilinci oluşturma 17 Takım (ekip-grup) çalışması becerisi kazandırma 18 Problem tanımlama, problem çözüm sürecini planlama, problem çözme becerisi kazandırma 19 Model kurma ve analiz edebilme becerisi kazandırma 20 Verileri analiz edebilme ve etkin karar verebilme becerisine katkı 21 Toplumsal ve ekonomik kaynakları verimli kullanma 22 İktisadi ve sosyal hayata aktif katılımı sağlama 23 Ekonomik kazancı sürekli elde etmeyi mümkün kılma 24 Atatürk ilke ve devrimlerini anlama ve benimsemeyi sağlama 25 Bilgi teknolojilerini tanıma, anlama, kullanabilme ve üzerinde çalışabilmeyi sağlama 26 Yabancı dil gelişimine katkı sağlama 27 28 29 30 Bilgi teknolojilerinin gerektirdiği programları kullanabilme, bilgisayar donanımını tanımayı sağlama Türk hukuk sisteminin genel hatları ile kavranması, ticari işlemlerin hukuki boyutlarının anlaşılması ve sorunlara çözüm geliştirebilmeyi sağlama Türk mali hayatına yön veren hukuki yapının kazandırılmasına katkı sağlama Kamu yönetiminin aldığı kararları anlama, yorumlayabilme ve analiz edebilme yetisini sağlama Hazırlayan :Doç.Dr. Mehmet ERKAN Tarih: 15/09/2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ İ.İ.B.F. FAKÜLTESİ / ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU EK-4 Dersin Kodu ve Adı: ISL MUHASEBE TEORİSİ Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME ANA BİLİM DALI DOKTORA Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli I. 3 0 3 3 3 TÜRKÇE SEÇMELİ Ön Koşul(lar) HERHANGİ BİR ÖN KOŞUL BULUNMAMAKTADIR. Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Doç.Dr. Cemal ELİTAŞ Arş.Grv. Mustafa ÜÇ N.Ö. + İ.Ö. Mail : celitas@aku.edu.tr Web : Mail : Web : Dersin Amacı Dersin Hedefleri Dersin amacı, modern muhasebe uygulamalarına altyapı oluşturan ilke ve kavramların incelenmesi ve muhasebenin temeli olan ölçümleme ve değerlemeye yönelik yaklaşımların öğrencilere benimsetilmesidir. Muhasebe tarihi, muhasebe kayıt usulleri, muhasebenin temel kavramları ve muhasebe ilkeleri, her bilanço ve gelir tablosu hesabının işleyiş biçimi ve temel kavramlar ve ilkelerin bu hesaplar üzerine olan etkileri ve muhasebe kayıt şekillerinin karşılaştırılmalı değerlendirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları 1. Muhasebe teorisi ile uygulamaları arasındaki ilişkiyi kurma, 2. Muhasebe uygulamaları sırasında kullanılan yöntem ve politikaların dayandığı esasları öğrenme, Temel Kaynak: Özgül Cemalcılar ve Saime Önce, Muhasebenin Kuramsal Yapısı, Eskişehir: 1999. Önerilen Kaynaklar: Orhan Sevilengül, Genel Muhasebe, 8.Baskı, Ankara: Gazi Kitabevi, 2001. Ferruh Çömlekçi, Tekdüzen Genel Muhasebe ve Temel Mali Tablolar, Eskişehir: 2002.
Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Teorik Anlatım, Örnek çözümleri, soru-cevap. Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı X 20 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı Sözlü Sınavı X 40 Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) Yarıyıl Sonu Sınavı X 40 Yarıyıl Ders Planı Hafta Konuları Derse Başlangıç ve Dersin öneminin kavratılması ile ders materyalleri ve işleme biçimi 1 üzerine genel bilgilendirme. 2 3 4 5 6 Muhasebe teorisi, tanımı, muhasebenin çalışma alanları, bilimsel bilgi özellikleri ve muhasebenin bilimsel bilgi olma özelliği. Muhasebe ve diğer disiplinlerle ilişkisi, muhasebenin genel tarihsel gelişimi, özelde muhasebenin Osmanlı İmparatorluğu ve Türkiye Cumhuriyeti ndeki gelişimi. Tekrar teori ve muhasebe teorisinin açıklanması, muhasebenin işlevleri, muhasebe kuramı. Muhasebenin temel kavramları, kavramların özellikleri ve kavramlarla muhasebe iş ve işlemlerinin açıklanması. Muhasebe ilkeleri, muhasebe standartlarına genel bakış. 7 8 9 10 11 12 13 ARA SINAV ARA SINAV Türkiye Muhasebe Standartları (TMS)/Türkiye Finansal Raporlama Standartları (TFRS) yapısı,özellikleri, ve Türkiye Muhasebe Standartları Kurulu nun konumu ile standart oluşturma süreci. Muhasebe yasaları, kuralları ve yöntemlerinin açıklanması. Muhasebe kuramları. Muhasebe sistemleri. Muhasebenin örgütlenme yönünden öğeleri.
14 Defter tutma usulleri ve kayıt tutma yöntemleri, Merdiven Yöntemi, Çift Yanlı Kayıt Yöntemi, Tek Yanlı Kayıt Yöntemi. Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 1 İşletmecilik bilgilerini kazandırma derecesi 2 İşletmecilik bilgilerini uygulama becerisi 3 İşletmenin temel fonksiyonlarını analiz etme becerisi 4 İşletmecilik alanındaki (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) teori ve uygulamaları bütünleştirme 5 İşletmecilik olgularının (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) analiz ve yorumlanması 6 Ekonomik ve sosyal sorunlarını işletmecilik bakış açısı ile değerlendirme ve perspektif oluşturmaya katkı 7 İşletmecilik uygulamaları (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) için yöntem ve araçları kullanabilme becerisi 8 İşletmecilik araştırmalarında nitel ve nicel yöntemleri kullanabilme becerisi 9 Etkin iletişim kurma becerisi 10 İşletme alanında disiplinler arası proje geliştirme becerisi 11 12 13 İşletmecilik konularının endüstriyel, toplumsal ve evrensel etkilerini anlama becerisi Örnek olay, örnek çözümleri ve uygulamalar ile iş dünyasının gerçek dinamiklerini kavrama ve iş dünyasının beklentilerini karşılama düzeyi İş yaşamının rekabetçi dinamiklerini kavrama, beklentilere hazır hale gelmesini sağlama 14 İşletmecilik alanındaki yaşam boyu öğrenmeyi sağlama 15 İşletmecilik araştırmalarında kullanılan araç ve yöntemleri iş yaşamına uyarlama becerisi
16 İşletmecilik uygulamalarında ihtiyaç duyulan mesleki etik ve sorumluluk bilinci oluşturma 17 Takım (ekip-grup) çalışması becerisi kazandırma 18 Problem tanımlama, problem çözüm sürecini planlama, problem çözme becerisi kazandırma 19 Model kurma ve analiz edebilme becerisi kazandırma 20 Verileri analiz edebilme ve etkin karar verebilme becerisine katkı 21 Toplumsal ve ekonomik kaynakları verimli kullanma 22 İktisadi ve sosyal hayata aktif katılımı sağlama 23 Ekonomik kazancı sürekli elde etmeyi mümkün kılma 24 Atatürk ilke ve devrimlerini anlama ve benimsemeyi sağlama 25 Bilgi teknolojilerini tanıma, anlama, kullanabilme ve üzerinde çalışabilmeyi sağlama 26 Yabancı dil gelişimine katkı sağlama 27 28 29 30 Bilgi teknolojilerinin gerektirdiği programları kullanabilme, bilgisayar donanımını tanımayı sağlama Türk hukuk sisteminin genel hatları ile kavranması, ticari işlemlerin hukuki boyutlarının anlaşılması ve sorunlara çözüm geliştirebilmeyi sağlama Türk mali hayatına yön veren hukuki yapının kazandırılmasına katkı sağlama Kamu yönetiminin aldığı kararları anlama, yorumlayabilme ve analiz edebilme yetisini sağlama Hazırlayan :Doç.Dr. Cemal ELİTAŞ Tarih: 30/05/2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: ISL-ÇAĞDAŞ İŞLETME YÖNETİMİ Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME TEZSİZ YÜKSEK LİSANS Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli 1. 3 0 3 3 6 TÜRKÇE ZORUNLU Ön Koşul(lar) HERHANGİ BİR ÖN KOŞUL BULUNMAMAKTADIR Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Prof. Dr. Belkıs ÖZKARA Arş.Gör. Ender TUNÇER Mail : bozkara@aku.edu.tr Web : Mail : endertuncer@aku.edu.tr Gruplar / Sınıflar N.Ö. Dersin Amacı Yönetim ve organizasyon konusundaki tarihsel gelişim sürecini kavrayabilme, yönetim fonksiyonlarını bir bütünlük içinde kavrayabilme, organizasyonların kuruluş şekilleri ve yönetim uygulamasıyla ilgili çeşitli yaklaşım şekillerini tanıyabilme. Yönetim tekniklerinin uygulanmasını anlama. Dersin Hedefleri Öğrencilere amaçları bildirerek, organize ederek, yöneterek, koordine ederek yönetim hakkında, yönetici hakkında, üst düzey yöneticiler hakkında, çevresel konular hakkında yönetim teknikleri, yönetici teknikleri karar alma hakkında, planlama hakkında yönetim hakkında bilgilendirmektir.ve fonksiyonların ortaya çıkması esnasında ortaya çıkabilecek problemleri tartışmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 1-Yönetim teorisiyle uygulamaları arasındaki ilişkileri kurmak 2-Yönetim uygulaması sırasında kullanılan method ve politikalarında kullanılan prensipleri öğretmek
Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Temel Kaynak Prof.Dr. Tamel Koçel, İşletme Yönetimi, Prof.Dr. İsmail Efil, İşletme Yönetimi ve Organizasyonu, Prof.Dr. Erol Eren, İşletme Yönetimi ve Organizasyonu, Prof. Dr. İnan Özalp, Yönetim ve Organizasyon, Prof.Dr. Mümin ERTÜRK İşletme Yönetimi ve Organizasyonu, Anadolu Üniversitesi AÖF İşletme Yönetimi ve Organizasyonu Önerilen Kaynak Aylık ekonomik dergileri (Capital, Ekonomist, İş ve Para gibi), internet kaynakları: http://www.strategyyonetim.net http://www.danismend.com, http://www.insankaynaklari.com, http://www.vizyoner.arsivi.com, http://www.koniks.com, http://www.5mworld.com, http://www.crminturkey.com, http://www.işletme-finans.com, http://www.mcozden.com, http://www.isguc.org, http://www.ac.com.tr, http://www.pdr.com, http://www.melih.com, http://www.idea.com.tr, http://www.verim.com.tr, http://www.humanistas.com.tr, http://www.kampus.buvak.org.tr, http://www.arge.com.tr, http://www.kalder.org.tr. Dersin İşleniş Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri Teorik Anlatım, Örnek çözümleri, soru-cevap. Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı 1. Ara Sınavı X 20 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı X 20 Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) X 30 Yarıyıl Ders Planı Hafta Yarıyıl Sonu Sınavı X 30 Konuları 1 Giriş ve dersin tanıtımı 2 Yönetim, yönetici, örgüt ve çevre kavramları 3 Yönetim Teorileri: Klasik ve neoklasik yönetim teorileri, sistem ve durumsallık yaklaşımları 4 Yönetim Fonksiyonları: Karar Alma 5 Yönetim Fonksiyonları: Planlama 6 Planlama ve karar almaya çağdaş yaklaşımlar 7 Örgüt yapılarının oluşumu, bölümlere ayırma ve sonuçları
8 Ara sınav 9 10 11 12 13 14 Örgütsel işleyiş Motivasyon İletişim Liderlik Takım çalışması Koordinasyon ve denetim Dersin Bölüm Çıktıları İle İlişkisi Program Kazanımları Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 1 İşletmecilik bilgilerini kazandırma derecesi 2 İşletmecilik bilgilerini uygulama becerisi 3 İşletmenin temel fonksiyonlarını analiz etme becerisi 4 İşletmecilik alanındaki (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) teori ve uygulamaları bütünleştirmeye katkısı 5 İşletmecilik olgularının (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi)analizi ve yorumlanmasına katkısı 6 Çağın sorunlarını işletmecilik bakış açısı ile değerlendirme ve perspektif oluşturmaya katkısı 7 İşletmecilik uygulamaları (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) için yöntem ve araçları kullanabilme becerisi 8 İşletmecilik araştırmalarında nitel ve nicel yöntemleri kullanabilme becerisine katkısı 9 Etkin iletişim kurma becerisine katkısı 10 İşletme alanında disiplinler arası proje geliştirme becerisine katkı
11 İşletmecilik konularının endüstriyel, toplumsal ve evrensel etkilerini anlama becerisine katkı 12 Örnek olay, örnek çözümleri ve uygulamalar ile iş dünyasının gerçek dinamiklerini kavrama ve iş dünyasının beklentilerine katkı 13 İş yaşamının rekabetçi dinamiklerini kavrama, beklentilere hazır hale gelmesine katkısı 14 İşletmecilik alanındaki yaşam boyu öğrenmeye katkısı 15 İşletmecilik araştırmalarında kullanılan araç ve yöntemleri iş yaşamına uyarlama becerisine katkı 16 İşletmecilik uygulamalarında ihtiyaç duyulan mesleki etik ve sorumluluk bilincine katkı 17 Takım (ekip-grup) çalışması becerisi kazandırmaya katkı 18 Problem tanımlama, problem çözüm sürecini planlama, problem çözme becerisi kazanmaya katkı 19 Model kurma ve analiz edebilmeye katkı 20 Verileri analiz edebilme ve etkin karar verebilme becerisine katkı 21 Toplumsal ve ekonomik kaynakları verimli kullanma 22 İktisadi ve sosyal hayata aktif katılımı sağlama 23 Ekonomik kazancı sürekli elde etmeyi mümkün kılma 24 Atatürk ilke ve devrimlerini anlama ve benimsemeyi sağlama 25 Bilgi teknolojilerini tanıma, anlama, kullanabilme ve üzerinde çalışabilmeyi sağlama 26 Yabancı dil gelişimine katkı sağlama 27 Bilgi teknolojilerinin gerektirdiği programları kullanabilme, bilgisayar donanımını tanımayı sağlama
28 Türk hukuk sisteminin genel hatları ile kavranması, ticari işlemlerin hukuki boyutlarının anlaşılması ve sorunlara çözüm geliştirebilmeyi sağlama 29 Türk mali hayatına yön veren hukuki yapının kazandırılmasına katkı sağlama 30 Kamu yönetiminin aldığı kararları anlama, yorumlayabilme ve analiz edebilme yetisini sağlama Hazırlayan : PROF. DR. BELKIS ÖZKARA Tarih: 18/11/2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu ve Adı: ISL-ÖRGÜT TEORİSİ Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME DOKTORA Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli 1. 3 0 3 3 6 TÜRKÇE SEÇMELİ Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Herhangi Bir Ön Koşul Bulunmamaktadır. Prof. Dr. Belkıs ÖZKARA Arş.Gör. Ender TUNÇER Mail : bozkara@aku.edu.tr Web : Mail : endertuncer@aku.edu.tr Gruplar / Sınıflar N.Ö. Dersin Amacı Bu dersin amacı işletme doktora öğrencilerinin örgüt yapısı ve yönetim stratejilerinin bu tarihsel süreçteki dönüşümünü, yeni örgüt yapılarının ve yönetim stratejilerinin doğuşunu makro bir düzeyde kavramalarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri Ders amaçları söz konusu gerilimleri idare etmekte kullanılan organizasyonlar ve yönetim stratejileri içinde yer alan endüstrileşme süreçleri, gerilimler ve paradokslar hakkında öğrencileri bilgilendirmektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 3. Organizasyonları tamamen anlamak 4. Belirli durumlarda hangi organizasyon yapısının ve yönetim stratejilerinin kullanıldığını öğrenmek 5. Hem organizasyonlar hem de çalışanlar için organizasyonel yapı ve yönetim stratejilerinin sonuçları hakkında perspektif kazanmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Temel Kaynak: David Jaffee, Organization Theory: Tension and Change; Gareth Morgan, Image of Organizations (Metafor); Bürokrasi ve Örgüt Teorisi, Tamer Keçecioğlu, Örgüt Teorisinde Yenilikler; Belirtilen konularla ilgili diğer kitaplar ve makaleler. Önerilen Kaynak: Academy of Management Review, Academy of Management Journal, Administrative Science Quarterly, Organization Science. Dersin İşleniş Yöntemi D eğ erl en dir m e Öl çü tle Teorik Anlatım, Örnek çözümleri, soru-cevap. Varsa () Olarak İşaretleyiniz Genel Ortalamaya Yüzde (%) Katkı
1. Ara Sınavı X 30 2. Ara Sınavı 3. Ara Sınavı 4. Ara Sınavı 5. Ara Sınavı X 20 Sözlü Sınavı Uygulama Sınavı (Laboratuar, Proje vb.) X 20 Yarıyıl Ders Planı Hafta Yarıyıl Sonu Sınavı X 30 Konuları 1 Dersin Tanıtımı 2 Örgüt Kavramı 3 Endüstrileşmenin İlk Yıllarındaki Durum ve İlk Stratejiler, Bilimsel Yönetim- 4 Tüm Yönleriyle Bürokrasi 5 Örgütte İnsan Davranışları 6 Örgüt içi Sorunlara Teorik Bakış (çıkar çatışması ve özgürlüğün kaybı) 7 Üretim Yapısındaki Değişme: Fordizmden Post Fordizme Geçiş 8 Ara-Sınav 9 Bürokrasinin Dönüşümü: Esneklik, Öğrenme ve Post Bürokratik Modeller 10 Çevrenin ve Teknolojinin Etkileri: Bilişim Teknolojisi ve Küreselleşme 11 Örgütsel Ekoloji, Popülasyon Ekolojisi ve Kurumsallaşma 12 Tartışma: Örgüt-Çevre Etkileşimi 13 Postmodernizmin Etkileri
14 Postmodern Örgütler Program Kazanımları Hiç Yok Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 1 İşletmecilik bilgilerini kazandırma derecesi 2 İşletmecilik bilgilerini uygulama becerisi 3 İşletmenin temel fonksiyonlarını analiz etme becerisi 4 İşletmecilik alanındaki (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) teori ve uygulamaları bütünleştirmeye katkısı 5 İşletmecilik olgularının (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi)analizi ve yorumlanmasına katkısı 6 Çağın sorunlarını işletmecilik bakış açısı ile değerlendirme ve perspektif oluşturmaya katkısı 7 İşletmecilik uygulamaları (muhasebe, finansman, yönetim-organizasyon, pazarlama, üretim yönetimi) için yöntem ve araçları kullanabilme becerisi 8 İşletmecilik araştırmalarında nitel ve nicel yöntemleri kullanabilme becerisine katkısı 9 Etkin iletişim kurma becerisine katkısı 10 İşletme alanında disiplinler arası proje geliştirme becerisine katkı 11 İşletmecilik konularının endüstriyel, toplumsal ve evrensel etkilerini anlama becerisine katkı 12 Örnek olay, örnek çözümleri ve uygulamalar ile iş dünyasının gerçek dinamiklerini kavrama ve iş dünyasının beklentilerine katkı 13 İş yaşamının rekabetçi dinamiklerini kavrama, beklentilere hazır hale gelmesine katkısı 14 İşletmecilik alanındaki yaşam boyu öğrenmeye katkısı 15 İşletmecilik araştırmalarında kullanılan araç ve yöntemleri iş yaşamına uyarlama becerisine katkı
16 İşletmecilik uygulamalarında ihtiyaç duyulan mesleki etik ve sorumluluk bilincine katkı 17 Takım (ekip-grup) çalışması becerisi kazandırmaya katkı 18 Problem tanımlama, problem çözüm sürecini planlama, problem çözme becerisi kazanmaya katkı 19 Model kurma ve analiz edebilmeye katkı 20 Verileri analiz edebilme ve etkin karar verebilme becerisine katkı 21 Toplumsal ve ekonomik kaynakları verimli kullanma 22 İktisadi ve sosyal hayata aktif katılımı sağlama 23 Ekonomik kazancı sürekli elde etmeyi mümkün kılma 24 Atatürk ilke ve devrimlerini anlama ve benimsemeyi sağlama 25 Bilgi teknolojilerini tanıma, anlama, kullanabilme ve üzerinde çalışabilmeyi sağlama 26 Yabancı dil gelişimine katkı sağlama 27 Bilgi teknolojilerinin gerektirdiği programları kullanabilme, bilgisayar donanımını tanımayı sağlama 28 Türk hukuk sisteminin genel hatları ile kavranması, ticari işlemlerin hukuki boyutlarının anlaşılması ve sorunlara çözüm geliştirebilmeyi sağlama 29 Türk mali hayatına yön veren hukuki yapının kazandırılmasına katkı sağlama 30 Kamu yönetiminin aldığı kararları anlama, yorumlayabilme ve analiz edebilme yetisini sağlama Hazırlayan : PROF. DR. BELKIS ÖZKARA Tarih: 18/11/2008
AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DERS TANITIM FORMU EK-4 Dersin Kodu ve Adı: İŞLETMELERDE SİMULASYON Yarıyıl Teorik Uygulama Toplam Bölüm / Anabilim Dalı : İŞLETME A.B.D. Kredisi ECTS Öğretim Dili Türü: Zorunlu/ Seçmeli III. 3 0 3 3 6 TÜRKÇE SEÇMELİ Ön Koşul(lar) Öğretim Elemanı Ders Yardımcısı Gruplar / Sınıflar Temel İstatistik, matematik bilgisi ve M.S. EXCEL kullanımı becerisi; Bilgisayar Laboratuvarı Yrd.Doç.Dr. Ali ELEREN Arş.Gör. Mahmut N. ELGÜN N.Ö. Mail : eleren@aku.edu.tr Web : Mail : mahmutelgun@aku.edu.tr Web : Dersin Amacı İşletme problemlerinin çözümünde temel simulasyon mantığının kavranması ve bilgi becerinin kazandırılmasıdır. Dersin Hedefleri 1. Temel simulasyon mantığının kavranması, 2. Simulasyon yöntemlerinin öğrenilmesi, 3. Simulasyon yazılımlarının tanıtılması, Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri 1. İşletmelerde bazı problemlerin çözümünde simulasyon yönteminin uygulayabilmek, 2. Problemlerin türleri ve simulasyon yöntemleri /yazılımları konusunda seçim yapabilmek, 3. Konuyla ilgili yeterli teori ve pratiğe sahip olmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları Ders kitabı: 1. Ali ELEREN Basılmamış Simulasyon Uygulamaları Ders Notları Dersin İşleniş Yöntemi Teorik Anlatım, Örnek çözümleri, soru-cevap.