TÜRKÇE. NOT: Bu bilgiler çeşitli internet sitelerinden derlenmiştir. 10.07.2009 1



Benzer belgeler
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

3. HAFTA YAZI DİLİ VE ÖZELLİKLERİ

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

V- Kompozisyon Yanlışları: Kompozisyonlarda en çok görülen yanlışlıkları şöyle sıralayabiliriz:

BİTİRME ÖDEVİ VE TASARIM PROJESİ ARA RAPOR YAZIM KILAVUZU

2013/2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.. ORTAOKULU 7.SINIFLAR YIL SONU ŞUBE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

şeklinde yürütülen geniş kapsamlı ve detaylı bir çalışmadır.

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

TÜRK DİLİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

5. BÖLÜM ÖLÇÜLENDİRME VE ÖLÇEKLER

Yazılı Ödeviniz Hakkında Kendinize Sormanız Gereken Bazı Sorular

T.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ OSMANİYE STAJ RAPORU

1. BİTİRME TEZİ / PROJESİ NASIL HAZIRLANMALIDIR? Bitirme tezi, uzun bir çalışma süresinde edinilen bilgileri, deneyimleri içereceği için iyi

3. Yazma Becerileri Sempozyumu

PEK OKULLARI 1A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

TEOG YAZ TATİLİNDE KAZANILIR

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Otomatik Düzelt. Otomatik düzelt penceresinin anlatılması. Otomatik Düzelt penceresine iki yoldan ulaşabiliriz.

yazılı karneler and secondary school students

TÜRK DİLİ II KISA ÖZET TÜR202U

2. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ ÇİLEM TEKNECİ-ABİDE AVCU

Amaçlar. Yazışma türlerinin neler olduğunun öğrenilmesi; Resmi ve özel yazışmaların şekil ve içerik bakımından doğru örneklerinin görülmesi;

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR I YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI

Neden Daha Fazla Satın Alalım?

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU

ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ YAZMA PROBLEMLERİ VE ÖĞRETİMİ

2.c. Başkalarının Görüşlerine Dayalı Teknikler

YÖNERGE VE ŞARTNAMESİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

T.C. ATILIM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ ÖNERİSİ HAZIRLAMA ESASLARI

Mustafa Kemal Atatürk

PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ

Dinleme Kuralları. 1. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi doğrudur?

3. SINIF AKADEMİK BÜLTEN ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Çocuklar Tatilde! Plansız tatil olmaz! Spor ve oyun iç içe Kitaplar her zaman en iyi dostlarımız!

Lisansüstü Eğitim Öğretim ve Araştırma Enstitüsü. Türkçe Programlar için Tez Yazım Kılavuzu

Performans Görevi. Talha, Furkan, Gizem, Zeynep Merhaba Çocuklar

ÖĞRENMEDE BAŞARIYI ETKİLEYEN EN ÖNEMLİ FAKTÖRLER. Öğrenmeye karşı istekli ve kararlı olma. Öğrenme için gerekli yeteneklere sahip olma

Üst düzey dillerden biri ile yazılmış olan bir programı, makine diline çeviren programa derleyici denir. C++ da böyle bir derleyicidir.

İstek Kemal Atatürk İlkokulu Eğitim Öğretim Yılı 1. SINIFLAR BÜLTENİ

DERS 7: ÇALIŞMA ÖRNEĞİ ANALİZİ. Prof. Dr. Tevhide Kargın

... SINIF TEMA ESASINA DAYALI YILLIK PLAN TASLAĞI

Dil Öğrenme ve yazım dili öğrenme

ÖDEV YAZIM YÖNERGESİ

Microsoft Excel Formül Yazma Kuralları: 1. Formül yazmak için Formül Araç Çubuğu kullanılır, ya da hücre içerisine çift tıklanarak formül yazılır.

Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Çalışma Soruları

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA KAZANIM: Konuşmaya Hazırlık Yapma

2KiloMavi de. Misafir Yazarlık. Eylül kilomavi.wordpress.com

T.C KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ARSLANBEY MESLEK YÜKSEKOKULU KONU ADI PROJE DANISMANI HAZIRLAYAN KOCAELİ-20...

Trakya Üniversitesi. bilgisayar mühendisliği. kariyerinizi geliştirin. Proje - I (BM 415) Proje - II (BM 421) Lisans Programı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

TÜRKÇE 6. sınıf Haftalık ders sayısı 5, yıllık toplam 90 ders saati (öğrenim 18 haftada gerçekleşecektir)

EĞİTİM TEKNOLOJİSİ VE İLETİŞİM

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KURALLARI

Türk Dili ve Edebiyatı Kaynak Sitesi

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ STAJ RAPORU YAZIM KILAVUZU

Leyla Sarıgöl İlköğretim Okulu 1. Sınıf Matematik Proje Ödevi

TÜRKÇE haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati

haftalık ders sayısı 7, yıllık toplam 126 ders saati

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Tablo: Grid tekniğinin genel yapısı

Etkili Konuşmanın Özellikleri

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

T. C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ FİZİK EĞİTİMİ A. B. D. PROJE ÖDEVİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Araştırma Yöntem ve Teknikleri

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT)

Öğrencilerin başarısını rapor etmek üzere A'dan E'ye not sisteminin kullanılması

NOKTALAMA İŞARETLERİ Yazılanları daha kolay okuyabilmek için, yazılanların yanlış anlaşılmasını önlemek için. Nokta (. ) Annem bana meyve getirdi.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 2. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI ATATÜRKÇÜLÜK, ARA DİSİPLİNLER VE DİĞER DERSLERLE İLİŞKİLENDİRME

Metin Edebi Metin nedir?

EKOL LOJİSTİK KURUM İÇİ VE DIŞI İLETİŞİM POLİTİKASI

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ BİTİRME ÇALIŞMASI YAZIM KILAVUZU

MEV KOLEJİ ÖZEL BASINKÖY OKULLARI OKUL BAŞARISINI GELİŞTİREN VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

ÖZEL GÖKYÜZÜ İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRETİM YILI

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

Yayınsız bilim ölüdür.. Gerard PIEL

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

İŞARET DİLİNİN GELİŞİMİ KURUMLARARASI İŞBİRLİĞİNE BAĞLIDIR - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Ek:5 GMKA GENEL BİÇİM VE YAZIM STANDARTLARI

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1

ÇARŞI MEDYA YAZAR BİLGİLENDİRME DOSYASI

Yardımlaşma ve Dayanışma Nedir? Yardımlaşma ve Dayanışmanın Önem ve Faydaları Nelerdir?

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI FEVZİ ÖZBEY İLKOKULU 3.SINIF SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Verimli Çalışma Teknikleri

Tez ve Eser Projesi Hazırlama Esaslarında kullanılan kısaltmalar aşağıdaki anlamları ifade eder:

NOKTALAMA İŞARETLERİ MUSTAFA NAZIM ÖZGEN

PROJE HAZIRLAMA Proje;

Transkript:

TÜRKÇE NOT: Bu bilgiler çeşitli internet sitelerinden derlenmiştir. 10.07.2009 1

Kompozisyon Nedir? - Kompozisyon, kökeni Fransızca olan bir kelimedir. - Sözlükteki dar anlamıyla birleştirmek ve bir araya getirmek demektir. - Okul dilinde kompozisyon,türkçe nin anlatım olanaklarından en iyi şekilde yararlanmak için, düzenli olarak yapılan yazılı ve sözlü çalışmalardır. - Kompozisyon çalışmaları,bize güzel konuşmanın ve yazmanın yollarını öğretir. Kompozisyon çalışmalarında başarılı olan bir öğrenci, yalnız Türkçe dersinde değil,öteki derslerde de başarılıdır. 10.07.2009 2

Başarılı bir kompozisyon şu aşamalardan geçer : 1) Buluş: Anlatılacak konunun bütün ayrıntılarıyla zihinde canlandırılması, ya da toplanması 2) Plân (tertip ) : Zihinde canlandırılan ya da toplanılan bilgilerin bir düşünsel sıraya konulması. 3) Anlatım : Planlanmış bilgilerin düzgün ve anlaşılır bir şekilde söylenmesi ya da yazılması. Ayrıca, kompozisyonda başarı için şunlar da gereklidir Birlik :Ana düşünceden ayrılmamak. 10.07.2009 3

Denge : Anadüşünce çevresinde sıralanan yardımcı düşüncelerin anadüşünce ile uygunluğunu sağlamak Canlılık : Anlatımı ilgi uyandıracak ve sürükleyecek bir kıvraklığa ulaştırmak. KONU NEDİR? Üzerinde söz söylenecek ve yazılacak her düşünceye,olaya konu denir. Konu ya bir öğretmen tarafından verilir ya da serbest olarak, öğrenci tarafından bulunur. Gerek sözlü gerek yazılı olsun, bir kompozisyon konusunun,şu iki yönden bilinmesi gerekir. 10.07.2009 4

1) Konunun ana maddesi: Konunun dayandığı temel maddedir. Ana düşüncenin (anafikrin) özüdür. 2) Konunun görüş açısı: Ana maddenin ele alınacak, işlenecek açıklanacak tarafıdır. Örneğin, Hayatta en gerçek yol gösterici bilimdir. özdeyişinin ana maddesi bilim dir. Görüş açısı ise bilimin yol göstericiliği dir. Bu konu, bize yazma ve konuşma konusu olarak verildiği zaman, açıklamamızı buna göre yapmamız gerekir. 10.07.2009 5

Her konu, genellikle,belli bir görüş açısına göre sınırlandırılarak işlenir. Örneğin,evler,yollar, araçlar, bilim vb. gibi konular, genel konulardır. Yazarken ve konuşurken bunları evlerin yapılması,yolların faydası, araçlara nasıl binilir ve inilir, bilimden yararlanmanın yolları gibi değişik görüş açılarından alır işleriz. İyi bir konu,ilgi uyandıracak nitelikte olmalıdır. Ayrıca, zorlanmadan işlenebilmesi de gerekir. Kısaca, plân bizi kararsızlıktan ve dağınıklıktan kurtarır. 6

PLÂN NEDİR? Konu ile ilgili düşünceler ya da duygular toplandıktan sonra bir sıraya konulur.yapılan bu sıralama işine Plân denir. Plân, yazmada ve konuşmada,başarının önemli bir öğesidir. Plânın başlıca faydalarını şöyle sıralayabiliriz. Anlatımı kolaylaştırır. Konuda birliği ve dengeyi sağlarız. Gereksiz sözleri ve düşünceleri kullanmayız. Düşünce ve duygularımızı en uygun sözlerle anlatmamızı sağlar. Kısaca plân bizi kararsızlıktan ve dağınıklıktan kurtarır. 7

Bir Plân Üç Bölümden Oluşur: 1-)Giriş Bölümü: Konuya nereden, nasıl girileceğini belli eder. Sade, kısa ve ilgi çekici olması gerekir. İyi bir giriş, konuşma ve yazmaya sağlam bir yön verir. 2-)Gelişme Bölümü: Konu ile ilgili düşünceler, gözlemler, incelemeler, olaylar, tasvirler, çeşitli açıklamalar, iddalar, kanıtlar, belgeler bu bölümde yer alır. 3-)Sonuç Bölümü: Konunun bitiş bölümüdür. Düşünceler ve olaylar kısa ve kesin bir şekilde sona erer. Bu bölümün de giriş bölümü gibi ilgi çekici olması gerekir. Başlık olarak sözcük ya da sözcük grubu bu bölümde cümle içinde kullanılmalıdır. 8

BİR R KONU NASIL PLANLANIR VE YAZILIR? Verilen bir yazma konusunun planlanmasına geçmeden önce, yapılacak ilk iş, konunun ana maddesi ni, görüş açısı nı kavramak ve hangi tür de yazılacağını öğrenmektir.bunlar kompozisyonun temel ilkeleridir. Sözgelimi, konumuz Kimlerle Arkadaş Olmalıyız? olsun. Bizden, sorunun makale şeklinde genişletilerek açıklanması istensin.yapacağımız ilk iş,konunun,ana maddesini,görüş açısını ve türünü saptamaktır : 1) Konunun ana maddesi : Arkadaşlık. 2) Konunun görüş açısı : Arkadaş olacağımız kişilerin özellikleri. 3) Yazı türü : Makale 9

Bundan sonra, konuyla ilgili bildiklerimizi, düşündüklerimizi ve bunları destekleyen örnekleri,alt alta yazmaya başlarız: 1) Arkadaşlık nedir? 2) Arkadaşlığın faydaları 3) Niçin arkadaş oluruz? 4) İyi arkadaş nasıl olur? 5) Kötü bir insanla arkadaş olmanın zararları nelerdir? 6) Tek taraflı arkadaşlık olmaz. Vb 10

Verilecek örnekler : 1) İnsanı köyü yola düşürecek bir arkadaşlık örneği, 2) Arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim 3) Kır atın yanında bulunan ya huyundan, ya suyundan 4) Üzüm üzüme baka baka kararır 5) Dost kara günde belli olur vb gibi atasözleri. Yapılan bu rastgele sıralama işine yığınak yapma adı verilir.tıpkı ev yapacak bir adamın taş, kireç,kum,demir tuğla,tahta gibi malzemeleri bir araya getirmesi gibi biz de yazıda kullanacağımız çeşitli düşünce gereçlerini bir araya toplamış olduk.şimdi yapılacak iş, yığın haline getirilen bu düşünceleri,makale planına uygun olarak birbirini bütünleyecek şekilde,bir sıraya koymaktır. 11

1) GİRİŞ (Konunun ortaya atılması): 1.Arkadaşlık nedir? 2) GELİŞME ( Konunun açıklanması ): 1. Niçin arkadaş oluruz? 2. Arkadaşlığın faydaları. 3. Rasgele arkadaş seçilmez. 4. Kötü arkadaşların zararları. 5. Tek yönlü arkadaşlık olmaz. 6. İyi bir arkadaşlığın özellikleri. 3) SONUÇ (Açıklananların bir sonuca bağlanması): 1. Arkadaş seçimine dikkat etmeliyiz. 2. İyi kimselerle arkadaş olmalıyız. 12

Böylece, yazacağımız yazının planı genel çizgileriyle belirlenmiş olur. Sıra yazmaya gelir. Şunu da belirtelim ki, plan yapmak kişisel bir iştir. Örnek olarak yaptığımız rasgele yığınak ve bunların sıraya konulması,yazılması herkese göre değişir. Maddeler işlenirken,yer değiştirebilir. Plan yapmada ve yazmada değişmeyen yön,düşüncelerin mutlaka bir mantıksal sıraya konulması, her şeyden önce bir plan uygulamasını gerektirir. 10.07.2009 13

YAZIYA BAŞLIK BULMAK Başlık, bir yazının adıdır. Yazının başlığından konusu sezilebilir. Örneğin, GÜLÜMSEME (Ziya Gökalp ), İZMİR İN KURTULUŞU (Selma Mine ), YURDUM ( Cahit Külebi)...gibi başlıklardan konularını tahmin edebiliriz.bu örneklerde olduğu gibi,başlıklar konuya uygun olmalıdır. Bir yazının başlığı, yazmaya başlamadan önce konulacağı gibi, yazının bitiminden sonra da konabilir. Yazı başlıkları üç şekilde yazılmaktadır: 1. Başlıktaki kelimelerin hepsi büyük harfle yazılır: ANKARA SOKAKLARI, SANATA SAYGI... 10.07.2009 14

2. Başlıktaki her kelimenin baş harfi büyük yazılabilir. Mutlu Olmanın Yolları,Bakmak ve Görmek... 3. Bir parçanın, bir metinden alındığını göstermek için başlığın sonuna ( ) işaretiyle ( -den ) hal eki getirilir : OKUMAK tan, ÇALIKUŞU ndan...gibi. 10.07.2009 15

Bir Yazı Konusu İçin Gerekli Bilgiler Nasıl Toplanır? : Bilgilerin toplanması, yazı konusunun çeşidine göre değişir. Genel olarak, gerekli bilgiler dört şekilde toplanır : 1) Gözlem yaparak: Konunun yerinde incelenmesi, görülmesidir. 2) Okuyarak : Konuyla ilgili kitapların, yayınların incelenmesidir. 3) Düşünerek, duyarak, 4) İnceleyerek, sorarak... Verilen konu, hangi yoldan bilgi toplamayı gerektiriyorsa, bu yola başvurulur.örneğin Sonbaharda Ağaçlar konulu bir yazma ödevi verilmişse,gözlem yapmak ; Atatürk ün Devrimciliği konusu verilmişse,bu konu ile ilgili yayınları okumak gerekir. 10.07.2009 16

KİMLERLE ARKADAŞ OLMALIYIZ Birbirimizle iyi ilişkiler kurup bunu dostça devam ettirmemize arkadaşlık denir. Huyları ve anlayışları bize benzeyen kişilere yakınlık duyarız. Onlarla konuşmak, anlaşmak, ortaklaşa bazı işler yapmak isteriz. Aynı istekler onlarca da duyulursa arkadaşlık başlamış olur. Arkadaşlık bizi yalnızlıktan kurtarır. Çevremizdekilere sevgi ile bakmayı öğretir. Çalışmayı ve yaşamayı sevdirir. Mutluluklarımızı arkadaşlarımızla paylaşır, karşımıza çıkan birçok hayat güçlüklerini onların yardımı ile çözümleriz. Ana baba ve kardeşlerimizden sonra, en yakınlarımız arkadaşlarımızdır. 17

Arkadaşlığın olumlu tarafları yanında, olumsuz tarafları da vardır. Kötü arkadaşlık yüzünden bazen hayatımız altüst olabilir. Öyleleri vardır ki, bizi suç işlemeye,yanlış yollara götürebilir. Atalarımız : Üzüm üzüme baka baka kararır ; kır atın yanında bulunan ya huyundan,ya suyundan demişler. Bu sözler, arkadaş olan kimselerin birbirinden etkileneceğini anlatır. Bu etkilenme,olumlu yönde olabileceği gibi,olumsuz yönde de olabilir.hırsızla arkadaş olan, zamanla hırsızlığa alışır.çevremizdekiler tarafından, arkadaş olduğumuz kimselere göre değerlendirilmemiz nedensiz değildir. Arkadaşını söyle sana kim olduğunu söyleyeyim diye boşuna dememişler. Arkadaşlık karşılıklı sevgiye ve çıkara dayanır. Sevinçler ve acılar birlikte yaşanmıyorsa,orda arkadaşlık yok demektir.sevinçli zamanımızda yanımızdan ayrılmayan, acılı günlerimizde ise görünmeyenler, iyi arkadaş değildir. Atalarımızın belirttiği gibi, gerçek dostlar, kara günlerimizde bize ellerini uzatanlardır. 18

İyi bir arkadaş, hep kendini düşünmez. Çıkarına göre davranmaz. Bizi yanlış yola sürüklemez.bir yanlışlığımız olursa bizi uyarır. Onun için arkadaşlarımızı seçerken dikkat etmeli; bize zararlı değil yararlı olacak kişilerle arkadaş olmalıyız. 10.07.2009 erolaydinedb@hotmail.com 19

Ödevi hazırlarken nasıl bir yol izlenmelidir? Verilen bir yazma ödevini hazırlarken ivedi davranmamak gerekir.konu verildiği zaman,içinde bulunduğumuz çalışma ortamına ve zamana göre bir plan yapmalıyız.bu planlamada esas,yazma konusunun ne zaman hazırlanıp öğretmene verileceğidir. Kimi öğrenciler,verilen ödevi unuturlar,son gün yazıp getirmeye çalışırlar.bu normal bir tutum değildir; daima başarısızlığa yol açar. Böyle ödev anlayışına baştan savma denir. Normal bir öğrenci, ne zaman ne iş yapacağını bilen bir öğrencidir. 10.07.2009 erolaydinedb@hotmail.com 20

Ödevi hazırlarken, izleyeceğiniz sıra şu olmalıdır : 1. Ödevin ana maddesi, görüş açısı, ve türü iyice kavranmalıdır. 2. Konu, hangi yoldan bilgi toplamayı gerektiriyorsa,o yola başvurulup gerekli bilgiler toplanmalıdır. 3. Toplanan bilgiler, plana göre bir sıraya konulmalıdır. 4. Bu plana göre,konular deftere yazılmalıdır. 5. Yazılan ödev, birkaç gün geçtikten sonra,ele alınıp aşağıdaki ölçülere göre düzeltilmelidir : Ödev, şekil ve tür bakımından düzgün müdür? Kelimeler yerli yerinde kullanılmış mıdır? Kelimelerin yazılışı doğru mudur? Düşüceler yerli yerinde, birbirini bütünleyecek şekilde anlatılmış mıdır? 10.07.2009 erolaydinedb@hotmail.com 21

6.Bu esaslara göre gerekli düzeltmeler yapıldıktan sonra, ödev bir tarafa konulmalıdır. 7.Bir süre sonra, ödev yeniden ele alınarak, son düzeltmeler yapılmalı ve temiz bir kağıda,düzgün bir yazıyla yazılmalıdır. 8. Öğretmene verilmeden önce bir kez daha okunmalıdır. 22

GÜZEL KOMPOZİSYON YAZMA YOLLARI : Sevgili öğrenciler, Buraya kadar anlattığımız kuralları öğrendikten sonra hemen başarılı bir kompozisyon yazacağımızı söyleyemeyiz. Çünkü doğru ve güzel kompozisyon yazmak için çok deneme yapmak gerekiyor. Ünlü yazar A.Çehov, yazmaya yeni başlayanlara şunları öğütlüyor : Kötü yazdığınız için üzülmeyin. Olabildiğinizce çok yazın Kötü de olsa yazın. Yaza yaza daha iyiye varacaksınız. Sade,yalın yazın.gereksizi silip atın. Kompozisyon, seçilmiş bir konu üzerindeki duygu ve düşüncelerimizi planlı ve düzenli bir şekilde anlatmak demektir. Kompozisyonunuzu mutlaka gözden geçiriniz. 10.07.2009 erolaydinedb@hotmail.com 23

KOMPOZİSYONUNUZU GÖZDEN GEÇİRİNİZ : Yazdığınız kompozisyonu, aşağıda belirtilen kurallara göre değerlendiriniz;yanlışlarınız varsa düzeltiniz. Kompozisyon yazdığınız kâğıdın sağ,sol,alt, üst boşluklarını göze hoş görünecek şekilde bırakmalısınız. Tarih atmayı unutmamalısınız. Adınızı,sınıfınızı,şubenizi ve numaranızı yazınız. Yazınız okunaklı ve düzgün olmalıdır; buna dikkat ediniz. Paragraf başlarını 1-2 cm.içeriden başlatınız. Satırlar arasında okumayı kolaylaştıracak şekilde aralıklar bırakınız. Yazınıza işlediğiniz konuya uygun,ilgi çekici bir başlık koyunuz ; başlıksız yazı olmaz. 10.07.2009 erolaydinedb@hotmail.com 24

Yazıdaki ana düşünceyi iyi vurgulayınız. Örneklerden, özdeyişlerden,atasözlerinden ve deyimlerden yararlanınız. Düşünceleriniz arasında bağlantı olmasına özen gösteriniz. Noktalama işaretlerini doğru kullanınız. Cümlelerde geçen sözcükler ve ekler,yazım kurallarına uygun olmalıdır. 25

26